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2

ACTIVIDADES PÁG. 5

silencio de silencio de silencio de silencio de

Escribe el nombre de los silencios:

Completa:

Completa:

Escribe el nombre de las figuras:

w h q e

Identifica:1

a) ¿En qué se diferencia el silencio de blanca del silencio de redonda? ........................................................................

b) ¿Cuántos silencios de blanca sustituyen a uno de redonda? ¿Y cuántos de negra? ................................................

a) ¿Cuál es la figura que más dura? ..............................

b) ¿Cuál es la que menos dura? .....................................

Contesta:

Contesta:

c) ¿A cuántas negras equivale una blanca? .................

d) ¿A cuántas corcheas equivale una negra? ...............

UNIDAD 1

3

ACTIVIDADES PÁG. 6

Escribe el nombre de las figuras y de los silencios:1

‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰

Œ Œ Œ Œ

4ª línea

3ª línea

e

q q

h

e

w

e e e

q q

h

e e e

Señala el ejercicio de figuras y silencios que escuchas.Colorea el esquema rítmico más largo.2

Identifica estos ritmos. Indica cuántos pulsos de negra tiene cada uno.3

Identifica estos ritmos y pon las figuras:4

a b c

UNIDAD 1

Orquesta de Gamelán

4 UNIDAD 1

Indica algún instrumento que reconozcas.2

Steel Bands Paco de Lucía

Ravi Shankar Dulce Pontes

Femi Kuti

Identifica y conoce alguna de estas músicas:1

ACTIVIDADES PÁG. 8

ACTIVIDADES PÁG. 11

NOWH R M N A L TOG TH R N W Y LL W S BM R E

AL Y U NE DI L E

LU Y I TH SKW TH D AM NDS

WH N I’MSIXT F R

SARG NT PEPPER’SLON LY HEARTS CL B B ND

Relaciona la música con el dibujo y con el título de la canción que deberás completar:1

12 UNIDAD 3

Identifica estas agrupaciones:2

Identifica:1Escribe el nombre de las partesdel violonchelo:

a) ¿Cuántas cuerdas tienen los instrumentos de cuerda frotada?

..................................................................................................................

b) ¿Con qué se frotan? ...............................................................................

c) ¿Cuáles se apoyan en el suelo? ............................................................

d) ¿Cuál se tiene que tocar sentado? .......................................................

e) ¿De qué material es la caja de resonancia? ........................................

f) ¿Cuál es el más agudo? ¿Por qué? .......................................................

..................................................................................................................

g) ¿Cuál es el más grave? ¿Por qué? ........................................................

..................................................................................................................

Contesta:

ACTIVIDADES PÁG. 27

violín contrabajoviola violonchelo

El violonchelo en el heavy-metal.

El violín en el folk. La violaen la música culta.

El contrabajoen el jazz.

14 UNIDAD 4

ACTIVIDADES PÁG. 34

Coloca las líneas divisorias, los pulsos y los acentos.1

con a gu- ja- de_o ro- y_al fi- le- res- de pla ta;- con a gu- ja- de_o ro- y_al fi- le- res- de pla ta.-

Es tan- do- co sien- do- yo en mi cor ba- ta;- es tan- do- co sien- do- yo en mi cor ba- ta-

ACTIVIDADES PÁG. 33

Coloca las líneas divisoriasque faltan:

1

Fijándote en el ejercicio anterior, completa los compases y coloca pulsos y acentos:2

pulso

acento

16 UNIDAD 4

ACTIVIDADES PÁG. 36

Identifica, indicando la voz o agrupación. Indica también alguno de los instrumentos que lasacompañan.

1

Agrupación/voz:

Instrumentos:

Agrupación/voz:

Instrumentos:

Agrupación/voz:

Instrumentos:

Agrupación/voz:

Instrumentos:

SOPA DE LETRAS:

OOTTRRAASS AACCTT IIVV IIDDAADDEESS

PERCUSIÓN

madera parche metal

40 UNIDAD 11

ACTIVIDADES PÁG. 100

ACTIVIDADES PÁG. 101

Palau de la MúsicaBarcelona (España)

a

Opera GarnierParís (Francia)

KontzerthausBerlín (Alemania)

Teatro de la ZarzuelaMadrid (España)

Hyde ParkLondres (Inglaterra)

Winter Garden TheatreBroadway (EUA)

Indica el estilo o género musical:1 Musical b Ópera c Clásica d Jazz e Zarzuela f Blues-rock

Escucha e identifica el instrumento. Indica el nombre y la familia a la que pertenece:1

Nombre:Familia:

a

Nombre:Familia:

b

Nombre:Familia:

c

Nombre:Familia:

d

Nombre:Familia:

e

Nombre:Familia:

f

Nombre:Familia:

g

Nombre:Familia:

h

Nombre:Familia:

i