DATA COLLECTION

IN QUALITATIVE RESERACH:

LEARN FROM FIELD RESEARCH

CHARACTERISTICS

ALI DJAMHURI

THE MAJOR DOMAIN OF QUALITATIVE

RESEARCH DESIGN

• Miles and Huberman’s Domain (1994):– Participant observer

– Nonparticipant observer

– Interviewing

– Archival

• Creswell’s Domain (1994):– Ethnography

– Grounded Theory

– Case Studies

– Phenomenological Studies

• Marshall and Rossman’s Domain (1995):– Human Ethnography

– EcologicalPsychology

– Holistic Ethnography

– Cognitive Anthropology

– Ethnography of Communication

– Symbolic Interaction

• Political Domain:– Democratic Evaluation

– Neo Marxist Ethnography

– Feminist Research

– Participatory Research

THE UNDERLYING THEMES OF QUALITATIVE

RESEARCH

1. Qualitative research occurs in natural setting

2. Qualitative data derive from the participants’

perspective

3. Qualitative designs are flexible (i.e. Reflexive)

4. Instrumentation, observation methods, and modes of

analysis are not (so) standardized

5. All qualitative researchs are interpretive and grounded

THE MEANINGS OF DATA COLLECTION

• Data collection is a research stage when a researcher

tries to gather relevant data based on his/her research

design he/she has developed

• Not like in quantitative research tradition, in qualitative

one, it may be performed earlier than the research

proposal (data to support proposal writing) as well as at

post proposal stage and – even – during the (part of)

analysis of data is conducted

• Though not totally similar, some expert equalize this

stage with field research.

THE MEANINGS OF FIELD RESEARCH

• Field research is actually more as research orientation than as a collection of techniques. Thus it comprises both ways of gaining of knowledge and process of thinking.

• According to Schatzman and Strauss (1973) it is a way of doing research performed by ‘a resourceful, talented individual who has ingenuity, and ability to think on her feet while in the field’ (Neuman, 2000)

• The characteristics of Field Research:

– Natural setting oriented

– The objectives are for gaining social meanings and grasp multiple perspectives in natural setting

– Its core is in fieldwork that according to van Maanen (1982) seems to be like an art of involvement and detachment

STEPS IN FIELD RESEARCH

1. Flexibility

Play it by ‘ear’ and ‘quickly adjust to the growing

social situation’

It does not begin with a set of fixed methods to apply

or explicit hypothesis to test

2. Geting Organized in the Beginning

Apply auditing’s jargon “understand the client

business’ before you do audit through in-depth

reading, consultations, and others

FOCUSING IN FIELD RESEARCH

Field Research’s

Focus of Attention

Not relevant

Not Important

Amount of Time in the Field Site

All Details

in the Field

1. CHOOSING A SITE AND GAINING

ACCESS

A. Selecting a site

Where to observe

Gate keepers

B. Strategy for entering the site

Planning

Disclosure

C.Entering the field and Building Rapport

ENTERING THE SITE AND BUILDING RAPPORT

1. Entering the Field

Presentation of Self

Researcher as instrument

An Attitude of Strangeness

2. Building Rapport

Charm and Trust

Freeze Out

Understanding

RELATIONS IN THE FIELD

A. Roles in the Field

Preexisting versus

Created Roles

Limits on the Role

Chosen

Level of Involvement

Other Considerations

B. Learning the Ropes

Stress

Normalizing Social

Research

Acceptable Incompetent

C. Maintaining Relations

Social Relations

Conflict in the Field

Appearing

Interested

Social Breakdowns

View most sensitive events or informations

Affect events to reveal information.

Observe sensitive events. Ask for clarification

Passive observer, nonthreatening

Outsider looking for public information

Gain entry into setting.

THE ACCESS LADDER IN QUALITATIVE

RESEARCH

Duration in the Field Site M

em

be

r’s L

evel o

f trust

OBSERVING AND COLLECTING

DATA1. Watching and Listening

Observing

Listening

Argot

2. Taking Notes

Types of Field Notes Jotted Notes

Direct Observation Notes

Researcher’s Inference Notes

Analytic Notes

Personal Journal (Notes)

Maps and Diagram

Machine Recording Materials

Interview Notes

NORMAL TYPES OF QUESTIONS

IN A FIELD RESEARCH

Duration in the Field

Number of

Questions

Descriptive Structural Contrast

THEORY, SURFACE REALITY,

AND UNDERLYING STRUCTURES

Theory

About RealityResearcher’s

Observation

Visible

Surface Reality

Underlying

Social Reality

Invisible

(unseen):Below Surface

Structure

StructureStructure

Structure

EXAMPLES OF FIELD NOTES

Direct

Observation Notes

Inference Notes

Analytic Notes

Personal Journal

Hari Sabtu, 2

Oktober 2002, sore

hari. Saya ketemu

dia untuk pertama

kalinya.Mengenakan

pakaian casual, dia

langsung

menawarkan kepada

saya minuman yang

saya mau, kopi, teh

atau lainnya. Tak

lama kemudian dia

mulai ngobrol

tentang usahanya

yang dia bilang “kini

lebih maju dari

sepuluh tahun lalu

saat didirikan”

Budi,pemilikusaha itu,

mengesankan

orangnya ramah,

mudah bergaul, dan

suka membantu orang

lain.

Kemajuan usaha yang

kini dinikmati

dipandangnya lebih

sebagai buah dari

apa yang dia lakukan

kepada orang lain

Tampilan santai

dalam beberapa hal

tidak bisa menjadi

ukuran yang

menentukan

seseorang akan

berhasil atau tidak

dalammenjalankan

usaha.

Hubungan sosial

dalam banyak kasus

sangat berkontribusi

terhadap keberhaslan

seseorang

Sore itu sebenarnya

saya sedang nggak

ada mood untuk ke

lapangan karena

soal proposal yang

terlalu banyak harus

saya kembangkan

lagi. Namun karena

sisa masa studi

makin pendek, apa

boleh buat, saya

paksakan juga

menemui Pak Budi

agar riset segera

selesai

EMPAT BELAS TIPS DALAM MEMBUAT

CATATAN LAPANGAN (FIELD NOTES)

1. Buat field notes secepat mungkin seusai dari lapangan dengan perasaan bebas tak terbebani (jangan terlalu pedulikan kesalahan tata bahasa dsb.)

2. Untuk memudahkan pengarsipan dan penggunaannya, selalu memulai bikin catatan di halaman baru untuk setiap kali kunjungan ke lapangan

3. Gunakan Jotted Notes hanya sebagai catatan sementara pengganti mengingat-ingat. Perhatikan kata kunci, istilah, pameo,ungkapan khas dsb.

4. Gunakan ukuran batas tepi (margin) yang relatif lebar untuk memudahkan penambahan catatan jika diperlukan

5. Usahakan untuk mengetik catatan-catatan yang ada, dan arsipkan catatan menurut levelnya, tandai juga dengan kode dan tanggal.

6. Catat kejadian sesuai urutan kejadiannya, dan jangan lupa durasi waktunya

7. Buat catatan serealistik mungkin, selengkap mungkin, dan sekomprehensif mungkin

8. Catat juga pembicaraan-pembicaraan ringan yang terkait dengan hal-hal yang saat itu mungkin tampak sepele, namun belakangan terbukti sangat penting

EMPAT BELAS TIPS DALAM MEMBUAT

CATATAN LAPANGAN (LANJUTAN)

9. Gunakan tanda petik untuk ungkapan orisinal dari informan. Bedakan ungkapan asli dengan hasil paraphrasing (“....” dan ‘......’)

10. Jangan pernah menganggap rekaman wawancara dapat menggantikan sepenuhnya catatan lapangan

11. Masukan juga bahan-bahan lain seperti diagram, peta, sosiogram,flowchart dan sebagainya yang dapat dibuat untuk menggambarkan realitas lapangan. Jikaperlu bikin lembaran khusus (tersendiri) untuk menampung ungkapan-ungkapan emosional yang lebih mengungkapkan faktor “rasa” dan kejiwaan informan

12. Hindari sebisa mungkin kata-kata peringkasan yang bersifat penilaian. Contoh, daripada mengatakan ‘toiletnya nggak menarik” lebih baik mengatakan ‘toiletnya kotor dan bau karena lama tak dipakai’

13. Baca kembali catatan secara periodik dan tankap ide-ide baru yang muncul dari pembacaan kembali tersebut

14. Selalu usahakan memiliki catatan pendukung (back-up) untuk menghindari kesulitas saat terjadi kehilangan catatan utama

SURVEY VERSUS FIELD INTERVIEW

Survey Interview1. Jelas titik mulai dan selesainya

2. Standar yang sama diperlakukan untuk seluruh responden termasuk isi, format, dan urutan pertanyaannya

3. Interviewer harus dan berusaha mempertahankan netralitasnya sepanjang waktu

4. Interviewer hanya berperan mengajukan pertanyaan, sebaliknya responden hanya menjawab pertanyaan

5. Sekali wawancara hampir selalu dilakukan terhadap satu responden saja

6. Sipewawancara menggunakan bahasa formal, fokus, dan menghindari penggunaan kata-kata metaforik yang bisa menyimpangkan maksud

7. Pengggunaan pertanyaan tertutup sangat umum

8. Satu-satunya pihak yang mengendalikan wawancara adalah sipewawancara

9. Kontek sosial yang dijumpai saat wawancara biasanya tidak dianggap penting (tidak dipedulikan)

10. Pola komunikasi yang digunakan terstandar dengan seluruh prosedurnya

Field Research Interview1. Awalmulai dan akhir wawancara tak jelas.

Wawancara dapat diulang atau ditambah kapan saja

2. Pertanyaan dan urutannya disesuaikan dengan informan dan kontek situasi yang dihadapi

3. Sipewawancara menaruh minat terhadap respon yang diberikan informan sehingga dia cenderung menginginkan adanya tambahan elaborasi dari jawaban sebelumnya

4. Berlangsung seperti percakapan akrab (friendly conversation)

5. Bisa dilakukan dalam setting kelompok

6. Sering diselingi dengan jokes

7. Pertanyaan terbuka justeru yang lebih umum

8. Kedua belah pihak mengendalikan wawancara

9. Kontek sosial diangap penting

10. Dalam berkomunikasi, pewawancara menyesuaikan dengan bahasa dan budaya informan

TYPES OF NONPROBABILITY

SAMPLING

1. Haphazard (Accidental)

Sampling

2. Quota Sampling

3. Purposive Sampling

4. Snowball Sampling

5. Deviant Case Sampling

6. Sequential Sampling

7. Theoretical Sampling

Sampling

frame

Sampling

process

What you would

like to talk about

is population

characteristics

(attributes)

Population

What you actually

observe in the

data is sample’s

atributes

Sample

SAMPLING TYPES DEFINITION

Haphazard Sampling:Mendapatkan sembarang kasus /sampel dengan sembarang cara yang memenuhi keinginan peneliti

Quota SamplingMendapatkan sampel untuk masing-masingkelompok (kategori) sebanyak jumlah yangtelah ditetapkan sebelumnya yang mampumerefleksikan tingkat keragaman populasimelalui cara-cara haphazard (asal cocok)

Puposive SamplingMendapatkan sampel dari semua peluangyang mungkin yang memenuhi kriteriatertentu yang telah ditetapkan sebelumnyamelalui berbagai metode

Snow Ball SamplingMemperoleh sampel dengan memanfaatkanreferensi dari satu atau lebih sampel laindan demikian seterusnya

Deviant Case SamplingMendapatkan sampel yang secara substansial berbeda dengan pola umum yang adapada populasi (ini merupakan suatu jenis purposive sampling).

Sequential SamplingMendapatkan sampel dengan menambah terus jumlahnya sampai diyakini tidak tedapat lagi tambahan informasi penting lain yang bisa diperoleh (sering cara ini dilakukan dalam gabungan dengan cara sampling lain).

Theoretical SamplingMendapatkan sampel yang diyakini akan menampilkan karakteristik atau gambaran yang secara teoritis (menurut teori tertentu yang digunakan peneliti untuk membaca data) dipandang penting karena menjelaskan suatu setting tertentu

SOCIOLOGICAL FRIENDSHIP AND THE

SNOW BALL SAMPLING POSSIBILITIES