centro educativo rural la angelita creado por la

REPUBLICA DE COLOMBIA CENTRO EDUCATIVO RURAL LA ANGELITA

CREADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL MEDIANTE RESOLUCION 517 DEL 28 DE MAYO DE 2012 RESOLUCION 09673 DE 12 DE DICIEMBRE DE 2014 PARA

OFRECER EDUCACION MEDIA ACADEMICA – REGISTRO DE FIRMA EN LIBRO 6 FOLIO 197 DANE 2542640005

PLANEACIÓN DE CLASE DOCENTE: ___________________________ GRADO: PRIMERO PERÍODO: SEGUNDO ÁREA: RELIIGIÓN

ESTANDAR:

Participar con alegría en la celebración de las fi estas. Indicar gestos de cariño que podemos tener con los familiares Conocer y respetar a los miembros de su familia. Descubrir la Iglesia como familia de los cristianos, hijos de Dios. Saber expresar con gestos cristianos el amor y el respeto que sentimos por los demás.

FECHA TIEMPO

COMPETENCIAS

Aplica diferentes conceptos aprendidos en las fiestas Religiosas celebradas en Colombia

Diferencia criterios o patrones de clasificación de las fiestas y celebraciones

Comprende que los cristianos celebran la presencia amorosa de Jesús a través de las

fiestas Religiosas.

Establece relaciones entre elementos del culto, lugares, acciones y personas Expresa que

las celebraciones son signos de amistad y que en ellas está presente Jesús.

Propone diferentes alternativas para celebrar un acontecimiento

EJES TEMÁTICOS

El hombre expresa sus sentimientos en las celebraciones más significativas de su vida.

Motivos sociales e históricos dignos de celebración festiva

Cuaresma y Semana Santa

La Pascua fiesta del pueblo elegido La oración y el canto de alabanza en la Biblia

María festeja la obra de Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

Comprende que las celebraciones son expresión de los sentimientos más significativos en

la vida de las personas.

Identifica sus cualidades, habilidades y dificultades para el proyecto de vida personal

Identifica los símbolos y signos de las fiestas familiares y religiosas.

Reconoce el bautismo como sacramento significativo en la vida del cristiano.

Identifica el significado de la celebración de la pascua.

Encuentra en las celebraciones las maravillas de Dios.

Identifica las diferentes manifestaciones de amor a María.

Descubre que Dios ha estado y está presente en la historia de los pueblos y en la historia




personal.

ACTIVIDADES

A VER GUÍAS

B

VER GUÍAS

C VER GUÍAS

D VER GUÍAS

TRANSVERSALIZACIÓN

Educación Artística

Lenguaje

EVALUACIÓN

Narraciones de pasajes bíblicos.

Explica las vivencias de las diferentes fiestas en familia.

Carteleras y mensajes bíblicos.

Dramatizaciones de pasajes bíblicos.

Participación en las actividades de la clase.

Diálogos

Mesa redonda.

Elaboración de símbolos Religiosos.

PLAN DE MEJORAMIENTO

Redacta e ilustra como celebran en tu familia las fiestas Religiosas.

Realice un dibujo con los signos y símbolos Religiosos.

Describe que se celebra en la pascua.

Realiza una cartelera con las diferentes manifestaciones en las que podemos dar, recibir

y ver las maravillas de Dios.

Representa las manifestaciones de amor de María a su hijo.

Realiza una historieta sobre la presencia de Dios en tu vida personal.





Valoro la importancia de las celebraciones como manifestación de Dios para vivir en armonía con los demás

Interpreto historias sencillas relacionadas con las celebraciones

ACTIVIDADES BÁSICAS

1. Canción: “YO TE ALABO”

A




1. Lee reflexivamente el texto:

Cuando nos reunimos para una celebración, invitamos a las personas, entregamos la tarjeta y notamos la

alegría por el encuentro o tristeza por no poder asistir. Luego, en la fiesta, nuestra asistencia y comportamiento

dice lo mucho que significa para nosotros; estamos expresando nuestros sentimientos. Dios Padre también

celebra y expresa alegría cuando nosotros sus hijos celebramos la vida en nombre de él.

Por eso es importante recordar con alegría las reuniones familiares en las cuales celebramos los cumpleaños, el nacimiento

de un pariente, la Navidad, los grados y triunfos escolares y deportivos

1. Contesta las siguientes preguntas:

a. Generalmente ¿qué haces para invitar a una persona a la celebración de cumpleaños?

b. ¿Qué tomas en cuenta para invitar a tus amigos a una celebración familiar?

c. ¿Cuáles son las fiestas que acostumbras a celebrar en familia?

B

C




ACTIVIDADES LIBRES

D




Guía 2: El pueblo celebra las maravillas obradas por Dios en la tierra


Manifiesto comportamientos adecuados en las diferentes celebraciones que realizamos para compartir nuestros sentimientos y valores

en en entorno

Identifico las celebraciones más significativas que celebra el ser humano en su entorno

ACTIVIDAD BÁSICA

Piensa:

A




Lee atentamente el texto:

B

C




ACTIVIDAD LIBRE

D




Guía 3: El banquete y la fiesta como imágenes y realidad del Reino de Dios


Conozco textos bíblicos sobre las celebraciones significativas en el pueblo de Israel para establecer con él una alianza de amor

Interpreto textos bíblicos sobre las celebraciones significativas en la vida del pueblo de Israel

ACTIVIDAD BÁSICA

1. Un estudiante lee en voz alta la oración de acción de gracias y los demás con los ojos cerrados la escuchamos atentamente:

1. Lee y reflexiona el siguiente texto:

El pueblo de Israel celebraba fiestas en honor al Señor de Dios. La más popular era la fiesta de las Cabañas o

Tabernáculos que durante los siete días que duraba todos dejaban su casa y vivían en cabañas y durante estos días

A

B




nadie trabajaba. Eran fiestas donde se alegraban delante de Dios portando ramos con frutos, ramas de palmas con júbilo y acción de

gracias. Además se esforzaban en amarlo y observar su ley.

Otra fiesta era la De Las Primicias donde ofrecían a Dios los primeros frutos de la cosecha, organizaban un cesto con siete especies

de las que producía la tierra: trigo, cebada, uvas, higos, granada, oliva y dátiles y se la llevaban al Sumo Sacerdote para que él la

colocaba ante el altar de Dios como ofrenda de agradecimiento por lo que el Señor les daba.

La fiesta central era La Pascua, se celebraba desde los orígenes con una cena en familia, compartían un cordero, panes ázimos,

hierbas amargas, salsa roja y cuatro copas de vino. El padre de la familia dirigía esta celebración con una oración de alabanza.

Durante la comida narraban la historia de la liberación de la esclavitud de Egipto.

El Año Jubiilar se celebraba cada cincuenta años. Este año se declaraba santo y se anunciaba con el sonido de una trompeta. Era el

tiempo para personar las deudas. Quienes tenían esclavos los liberaban. Se les devolvía la tierra a sus antiguos dueños.

El sábado en Israel era considerado santo. Era día de descanso para todos. Se reunían en asamblea y alababan a Dios.

C




ACTIVIDAD LIBRE

1. Toma tu Biblia y copia los textos bíblicos señalados:

D




Guía 4: La iglesia celebra las maravillas de Dios según el Tiempo Litúrgico


Conozco textos bíblicos de la presencia de Dios en la vida de su pueblo para mantener siempre su amor y cercanía.

Interpreto textos bíblicos sobre la celebración de Dios con su pueblo de Israel.

ACTIVIDAD BÁSICA

1. “LA FIESTA DE LA VIDA”

A




1. Leo y reflexiono el siguiente texto:

B

C




ACTIVIDAD LIBRE

D




Guía 5: Jesús celebra la última cena INDICADOR DE DESEMPEÑO

Participo activamente en la celebración de la Eucaristía como centro de la vida eclesial para reconocer a Cristo resucitado.

Identifico las formas de expresión en la celebración de la Eucaristía como gesto de comunión y participación de los creyentes.

ACTIVIDAD BÁSICA

1. Entonamos en compañía del profesor: “LA MISA ES UNA FIESTA”

1. Leo reflexivamente el texto:

La eucaristía es para los primeros cristianos una verdadera fiesta donde todos se sentían iguales y hermanos. Pablo el

amigo de Jesús, se preocupó mucho para que los cristianos vivieran unidos, y sufría cuando se daba cuenta que había

divisiones. Un día, supo que en Corinto, cuando celebraban la Eucaristía, sembraban división y despreciaban a los más

pobres. Muy triste, les envió una carta diciéndoles: “si cuando ustedes se reúnen para celebrar la entrega de Jesús no

A

B




comparten como hermanos. Actuando así ustedes niegan que todos somos hermanos, pues la Eucaristía es una fiesta de hermanos.

En ella celebramos la igualdad entre todos y nos animamos para seguir más unidos, mejorando el ambiente donde vivimos y creando

lazos de amistad. Lo que Pablo dice a los cristianos de Corinto, vale también para nosotros hoy.

ACTIVIDAD LIBRE

1. Lee y escribe el texto de Jesús y Zaqueo en Lucas 19, 1.10

a. Pinta el dibujo de Jesús y zaqueo

C

D




b. ¿Qué gestos de Jesús descubres en esta imagen?

c. Según el texto, ¿cómo recibe Zaqueo a Jesús en su casa?

d. Señala con cuál de estos personajes te identificas: Jesús, Zaqueo, la gente que critica

Personaje _________________________________________________

Por qué ___________________________________________________





Expreso oralmente a través de una oración sencilla a Jesús para crecer en la alegría y la fe

Interpreto a la luz de la Palabra la importancia de la oración en la vida de Jesús.

ACTIVIDAD BÁSICA

1. Observo y escribo lo que veo en estas imágenes:

A




1. Leo y reflexiono el siguiente texto:

1. Coloreo esta imagen de Jesús y escribo:

2. Leo y coloreo la frase:

B

C




ACTIVIDAD LIBRE

1. Leo el texto de Marcos 1, 35

“De madrugada, cuando todavía estaba muy oscuro, Jesús levantó, salió y fue a un lugar solitario donde se puso

a orar”

a. Extraigo las nociones que expresan acciones en el texto

b. Con las nociones anteriores construyo un mensaje creativo a Dios

D

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