campus virtualcampus.iscia.edu.pt/documentos/manual/campus.pdfcampus virtual - manual de...

CAMPUS VIRTUAL

Manual de utilização

Docentes

CTMJANEIRO 2015

Campus Virtual - Manual de utilização - Docentes

01CTM - ISCIA

1. Objetivo do Documento 02

2. Acesso ao Campus Virtual 02

Acesso através do site ISCIA - iscia.edu.pt

Acesso direto – campus.iscia.edu.pt

3. Página de Perfil (primeiro acesso) 03

4. Ambiente de trabalho do Campus Virtual 06

Bloco de Calendário

Bloco de Avisos

Bloco das Unidades Curriculares

Bloco de Navegação

5. Tornar a Unidade Curricular visível 05

5.1 Ver Participantes (da Unidade Curricular)

5.2 Ver e Enviar Mensagens

5.3 Grupos

5.4 Tópicos

Adicionar e remover Tópicos

Alterar o nome do Tópico

6. Adicionar Conteúdo 13

Selecionar e arrastar Ficheiros

Adicionar Recurso (Ficheiro)

6.1 Gestão de Atividades

Fórum

Página

Trabalho

Separador

Teste (Questões)

Colocar visível

7. Ver Unidade Curricular como aluno 31

http://www.iscia.edu.pthttp://campus.iscia.edu.pt


02CTM - ISCIA

1. Objetivo do Documento

Este documento tem como objetivo auxiliar os docentes na utilização do Campus Virtual do

Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração (ISCIA).

Esta nova ferramenta de aprendizagem e partilha de conhecimento apresenta inúmeras vantagens,

nomeadamente a sua flexibilidade e o seu caráter intuitivo. Dispõe de várias ferramentas

colaborativas, tais como fórum, questionários, entre outras.

Esta nova ferramenta de E-learning tem vindo a ser implementada no ISCIA, pelo Centro de

Tecnologias Multimédia (CTM), desde 2013, tendo sofrido algumas modificações e atualizações até

à data, muitas delas, graças ao precioso feedback dos docentes e alunos.

2. Acesso ao Campus Virtual

O acesso ao Campus Virtual pode ser feito através da página do ISCIA - iscia.edu.pt - na ligação

existente no topo direito da página “Campus Virtual” (Fig. 01) ou pelo endereço campus.iscia.edu.pt.

NOTA:

Para aceder ao Campus Virtual utilize as

credênciais de Utilizador Universal (resultantes

do registo no Portal Académico).

Estas credências de Utilizador Universal servem

de acesso ao Portal Académico, ao Campus

Virtual, à Rede Wireless e aos Computadores

das salas de aula.

Fig. 01

http://www.iscia.edu.pthttp://campus.iscia.edu.pthttp://netpa.iscia.edu.pt/netpa/page


03CTM - ISCIA

3. Página de Perfil (primeiro acesso)

No caso de se tratar do seu primeiro acesso, terá de completar os dados do seu perfil (Fig. 02).

Depois de preenchidos os campos obrigatórios, clique em “Atualizar Perfil“.

NOTA:

Depois de atualizado o seu perfil, terá de clicar no logótipo ISCIA ou em “Início“ (topo esquerdo da

página) para voltar à página principal do Campus Virtual.

Fig. 02

http://campus.iscia.edu.pt


04CTM - ISCIA

4. Ambiente de trabalho do Campus Virtual

Depois de autenticado com o seu Utilizador Universal, é-lhe mostrado o Ambiente de trabalho do

Campus Virtual (Fig. 03).

Esta página é composta por quatro áreas essenciais:

1 - Calendário (onde são assinalados os dias com atividades)

2 - Avisos (publicados pelos Serviços Administrativos do ISCIA: exames, horários, etc.)

3 - Unidades Curriculares (associadas ao seu perfil)

4 - Navegação (área de menus referentes à página em que se encontra)

NOTA:

No topo direito do ecrã, onde aparece o seu nome, é onde deverá clicar para “Sair” do Campus

Virtual quando terminar a utilização.

2

34

Fig. 03

1


05CTM - ISCIA

5. Tornar a Unidade Curricular visível

Para tornar a sua Unidade Curricular visível, aceda à página da UC, no bloco Configurações, expanda

a opção “Administração da disciplina” e de seguida clique em “Editar configurações” (Fig. 04).

No campo Visível selecione a opção “Mostrar”. No final, clique em “Gravar Alterações”.

Fig. 04


06CTM - ISCIA

5.1 Ver Participantes (da Unidade Curricular)

Para consultar a lista de participantes da Unidade Curricular aceda ao bloco Navegação, expanda

a opção “UC atual” e, por baixo do nome da UC em questão, clique em “Participantes” (Fig. 05).

5.2 Ver e Enviar Mensagens

Depois de cumprido o ponto anterior, selecione os participantes (um ou vários) e escolha Enviar

Mensagem (Fig. 06).

Fig. 05

Fig. 06


07CTM - ISCIA

5.2 Ver e Enviar Mensagens (continuação)

Digite a sua Mensagem e clique em “Pré-visualização” (Fig. 07). Poderá visualizar e “Enviar

Mensagem” ou voltar atrás para editar, clicando em “Atualizar” (Fig. 08).

Fig. 07

Fig. 08


08CTM - ISCIA

5.2 Ver e Enviar Mensagens (continuação)

Depois de enviada a sua Mensagem recebe a seguinte confirmação (Fig. 09).

Para ler as suas Mensagens, no

bloco Navegação, expanda a

opção Meu Perfil e clique em

“Mensagens”.

Na lista (Navegação de mensagens)

que surgirá no bloco central,

encontrará o seu histório de

Mensagens, onde poderá escolher

as Mensagens que deseja visualizar,

por Contactos ou por Unidade

Curricular.

Fig. 09

Fig. 10


09CTM - ISCIA

5.3 Grupos

O Campus Virtual oferece uma funcionalidade bastante útil que é a divisão de alunos em Grupos,

dentro de cada Unidade Curricular.

Para configurar um ou mais grupos, no bloco Configurações, expanda a opção Utilizadores e

clique em “Grupos” (Fig. 11). Depois clique em “Criar Grupo” e preencha o nome do Grupo (Fig. 12).

Selecione o Grupo que acabou de criar e clique em “Adicionar/Remover Utilizadores” para

adicionar membros ao Grupo (Fig. 13 e 14).

Fig. 12

Fig. 13

Fig. 11


10CTM - ISCIA

5.3 Grupos (continuação)

5.4 Tópicos

Cada Unidade Curricular apresenta-se dividida, por defeito, em cinco secções, denominadas como

Tópicos. Todos os Tópicos podem ser modificados (nome), reordenados e ocultados.

Para adicionar um novo Tópico à sua Unidade Curricular, clique no sinal “+“ no final da página da

Unidade Curricular (Fig. 15).

Fig. 15

Fig. 14


11CTM - ISCIA

5.4 Tópicos (continuação)

Para alterar o nome do Tópico, clique em “Ativar modo de edição” e, de seguida, clique no ícone de

configurações, abaixo do nome do Tópico (Fig. 16).

Desative a opção Usar o nome predefinido da secção e preencha o campo com o nome escolhido

para o Tópico (Fig. 17 e 18). Para finalizar clique em “Gravar Alterações”.

Fig. 16

Fig. 17

Fig. 18


12CTM - ISCIA

5.4 Tópicos (continuação)

Para reordenar os Tópicos da sua Unidade Curricular, clique e arraste (ícone “Mover”) para a posição

que pretende (Fig. 19).

Para ocultar qualquer Tópico ou Atividade clique no ícone “Ocultar” (olho). Tornará o Tópico ou a

Atividade invisível para o Aluno (Fig. 20 e 21).

Tópicos ou Atividades que se encontrem com a descrição a cinzento e com cor desvanecida significa

que estão ocultos (invisíveis para os alunos).

Fig. 19

Fig. 20 Fig. 21


13CTM - ISCIA

6. Adicionar Conteúdo

Existem duas formas diferentes de Adicionar Conteúdo a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular.

Com o modo de edição ativo (“Ativar modo de edição”) pode selecionar e arrastar, diretamente

do seu computador, qualquer tipo de documento (word, excel, pdf, ppt, imagem, texto, etc) para o

Tópico desejado (Fig. 22, 23, 24 e 25).

Fig. 24

Fig. 25

Fig. 22

Fig. 23


14CTM - ISCIA

6. Adicionar Conteúdo (continuação)

A outra forma de Adicionar Conteúdo a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular é, com o

modo de edição ativo (“Ativar modo de edição”) no Tópico desejado, clicar em “Adicionar uma

atividade ou recurso” (Fig. 26).

Neste bloco aparecem todas as atividades e

recursos disponíveis para adicionar.

Escolha o tipo de recurso “Ficheiro” para

adicionar documentos ao seu Tópico (word,

excel, pdf, ppt, imagem, texto, etc) e clique em

“Adicionar” (Fig. 27).

Na página seguinte preencha os campos

obrigatórios (nome e descrição). Se selecionar

a opção “Mostrar descrição na página da

disciplina”, esta descrição aparecerá por baixo

do recurso adicionado na página da Unidade

Curricular (Fig. 28).

No separador Conteúdo clique em “Adicionar

Ficheiro” (Fig. 29) à esquerda clique em

“Enviar Ficheiro” e depois escolha o seu

documento (Fig. 30). No campo Gravar como,

pode alterar o nome do ficheiro. Clique em

“Enviar ficheiro”.

No final basta clicar em “Gravar alterações e

voltar à disciplina”.

Fig. 26

Fig. 27


15CTM - ISCIA


Fig. 28

Fig. 29

Fig. 30


16CTM - ISCIA


Depois de submetido o Ficheiro, a sua Unidade Curricular ficará com o seguinte aspeto (Fig. 31).

Todas as Atividades têm um conjunto de ícones associados, sempre visíveis à direita. Da esquerda

para a direita: Mudar o nome; Indentar; Mover; Configurações; Apagar; Ocultar; Atribuir Papéis.

6.1 Gestão de Atividades

Para Adicionar uma Atividade a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de

edição ativo (“Ativar modo de edição”) no Tópico desejado, e clicar em “Adicionar uma atividade

ou recurso”. (Fig. 31) Selecione a atividade desejada, por exemplo Fórum (Fig. 32).

Fig. 31

Fig. 32


17CTM - ISCIA

6.1 Gestão de Atividades (continuação)

Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Se selecionar a opção “Mostrar descrição

na página da disciplina”, esta descrição aparecerá por baixo da atividade adicionada, na página da

Unidade Curricular. No final basta clicar em “Gravar alterações e voltar à disciplina” (Fig. 33 e 34).

Fig. 33

Fig. 34


18CTM - ISCIA


Página é outro dos recursos disponíveis para adicionar. Com este recurso poderá criar uma página

web usando o editor html. A página poderá exibir texto, imagem, som, vídeo, links e código html

incorporado como o Google Maps.

Para adicionar este tipo de recurso a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de


ou recurso” (Fig. 31). Selecione o recurso Página e clique em “Adicionar” (Fig. 35).

Fig. 35


20CTM - ISCIA


Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Se selecionar a opção “Mostrar descrição

na página da disciplina”, esta descrição aparecerá por baixo da atividade adicionada, na página da

Unidade Curricular. No final basta clicar em “Gravar alterações e voltar à disciplina” (Fig. 36).

Fig. 36


21CTM - ISCIA


A atividade Trabalho é uma excelente ferramenta para a avaliação dos alunos. Esta atividade permite

ao docente definir tarefas ou disponibilizar o enunciado de um trabalho, recolher submissões dos

alunos e rever, avaliar e dar feedback.

Para adicionar este tipo de atividade a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o

modo de edição ativo (“Ativar modo de edição”) no Tópico desejado, e clicar em “Adicionar uma

atividade ou recurso” (Fig. 31). Selecione a atividade Trabalho e clique em “Adicionar” (Fig. 37).

Fig. 37


22CTM - ISCIA


Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Configure a disponibilidade, tendo em conta

as datas de início e de limite para submissão do trabalho. Escolha o tipo e número de ficheiros a

submeter e se aceita ou não comentários de texto. No final basta clicar em “Gravar alterações e

voltar à disciplina” (Fig. 38).

Fig. 38


23CTM - ISCIA


O trabalho aparecerá publicado, da seguinte forma, na página da sua Unidade Curricular (Fig. 39).

Fig. 39


24CTM - ISCIA


Outro recurso importante e disponível para adicionar é o Separador. Este recurso permite inserir

texto e conteúdos multimédia entre os Tópicos da página da Unidade Curricular. Os Separadores

são muito versáteis e, quando utilizados de forma correta, podem ajudar a melhorar a aparência de

uma Unidade Curricular. Podem ser utilizados para:

- Dividir uma longa lista de atividades, com um subtítulo ou uma imagem;

- Exibir um vídeo incorporado diretamente na página da Unidade Curricular;

- Adicionar uma pequena descrição a um Tópico.

Para adicionar este tipo de recurso a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de


ou recurso” (Fig. 31). Selecione o recurso Separador e clique em “Adicionar”. Depois basta seguir

os passos descritos anteriormente, de adição de Recursos e Atividades e no final clicar em “Gravar

alterações e voltar à disciplina”.

O Separador surgirá da seguinte forma na página da sua Unidade Curricular (Fig. 40).

Poderá movê-lo para a localização pretendida, utilizando a ferramenta “Mover”.

Fig. 40


25CTM - ISCIA


A atividade Teste permite aos docentes criarem testes com diversos tipos de perguntas, tais como

escolha múltipla, verdadeiro/falso, correspondência, de resposta curta, entre outras.

Para adicionar este tipo de atividade, a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o

modo de edição ativo (“Ativar modo de edição”) no Tópico desejado, e clicar em “Adicionar uma

atividade ou recurso” (Fig. 31). Selecione a atividade Teste e clique em “Adicionar” (ver anteriores).

Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Configure o Tempo do Teste, tendo em conta

as datas e horas de início e final (Fig. 41).

No final basta clicar em “Gravar alterações e voltar à disciplina”.

Fig. 41

NOTA:

Depois de adicionado o Teste, o aluno, apesar de o conseguir visualizar, não conseguirá responder

antes da hora definida para o seu início. O Teste abrirá automaticamente na data e hora definidas

pelo docente.


25CTM - ISCIA


Depois de adicionado, na página da Unidade Curricular, terá de clicar no ícone “Configurações” (Fig. 42) e, posteriormente, no bloco lateral Configurações clicar em “Editar teste” para adicionar questões ao Teste (Fig. 43).

Fig. 42

Fig. 43

Fig. 44

Comece a edição do seu Teste clicando em “Criar pergunta”.

Por questões de organização poderá clicar em “Inserir

página” para distribuir perguntas por diferentes páginas,

caso contrário os alunos verão todas as perguntas listadas

sequencialmente apenas numa página (Fig. 44).

No ecrã seguinte escolha o tipo de pergunta (exemplificamos

a Escolha múltipla) que deseja adicionar ao seu Teste e clique

em “Seguinte” (Fig. 45).

Depois deverá preencher os campos obrigatórios (Nome da

pergunta e Nota predefinida) e seguir os passos até à secção

das Respostas (Fig. 46). Nesta secção deverá preencher as

Respostas e assinalar a correta com o valor 100% (Fig. 47).

NOTA:

Sempre que encontrar o ícone “?” (Ajuda) pode clicar para encontrar mais informações do contexto

em que se encontra.


26CTM - ISCIA


Fig. 45

Fig. 46


27CTM - ISCIA

Fig. 47



28CTM - ISCIA

Fig. 48

Fig. 49


Depois de guardar a Pergunta, poderá repetir os passos para criar mais perguntas, rever as que criou, alterar a nota de cada uma delas, pré-visualizar o Teste ou clicar em “Guardar” para finalizar a criação do Teste (Fig. 48).Para pré-visualizar o seu Teste, no bloco de Configurações, clique em “Pré-visualizar” (Fig. 49).


29CTM - ISCIA


Poderá responder ao seu Teste como se fosse um aluno e certificar-se que as respostas estão corretamente configuradas (Fig. 50 e 51).

Fig. 50

Fig. 51


30CTM - ISCIA


Como referido anteriormente, poderá colocar qualquer Tópico ou Atividade visível ou invisível, para

os alunos, clicando no ícone “Ocultar“ (olho) (Fig. 52).

Fig. 52


31CTM - ISCIA

7. Ver Unidade Curricular como aluno

Poderá visualizar a sua Unidade Curricular como aluno. No bloco Configurações, expanda a opção

“Assumir o papel de...” e escolha a opção “Aluno” (Fig. 53).

No final, no mesmo bloco, basta clicar em “Retomar o meu papel” (Fig. 54).

Fig. 53 Fig. 54

O presente documento foi elaborado pelo Centro de Tecnologias Multimédia do ISCIA (CTM) e

supervisionado pela Direção do Instituto.

Agradece-se o envio de todas as dúvidas e sugestões, relativas ao Campus Virtual, para o endereço

[email protected].

CTMJANEIRO 2015

mailto:campus%40iscia.edu.pt?subject=Campus%20Virtual%20

iscia.edu.pt

CENTRO DE TECNOLOGIAS MULTIMÉDIA - ISCIA
http://www.iscia.edu.pt

campus virtualcampus.iscia.edu.pt/documentos/manual/campus.pdfcampus virtual - manual de...

Documents