bibliotheken und diversity

Diversity in BibliothekenHans-Christoph Hobohm

Fb5 - Informationswissenschaften

Ringvorlesung SS2013 an der FH Potsdam

„Gender, Race, Class, Bodies: Diversity als berufliche Schlüsselkompetenz.“ 23. Mai 2013

Hobohm: Diversity in Bibliotheken. Ringvorlesung „Gender, Race, Class, Bodies: Diversity als berufliche Schlüsselkompetenz.“ SS2013

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Bibliotheken?

• Seattle: Kolhaas

• Kirjasto10 - Helsinki

• OPA - Amsterdam

• Idea stores - London

• Åarhus - Mediaspace

• Stuttgart 21

• ZLB - THF


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Bibliotheken und Gesellschaft

• Wert von Biblioteken

• Funktionen und Aufgaben

• Dirk Baecker: Medien und die nächste Gesellschaft

• dänische Überlegungen


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Das Goethe Zitat

Bibliotheken sind „ein Kapital, das „geräuschlos unberechenbare Zinsen“ bringt“.

(und...) „man gegenwärtig nicht einsieht, welch ein großes Capital man daran besitzt, mit wie mäßigen Kosten es zu erhalten und weit höher zu treiben sei. Aber es scheint niemand einzusehen, welchen hohen Grad von Wirkung die Künste in Verbindung mit den Wissenschaften, Handwerk und Gewerbe in einem Staate hervorbringen.“


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Return on investment

• British Library: 1 : 4,4

• Technische Informationsbibliothek Hannover: 1 : 3,8

• Stadtbibliothek Berlin Mitte: 1: 3,2

• Bibliotheken sind mindestens drei mal so viel Wert wie sie kosten


19

Funktionen von Bibliotheken

• Sammlungen von für die Trägerorganisation relevantem Kultur- und Bildungsgut, also Wissensspeicher und kulturelles Gedächtnis,

• Werkstatt für Lernprozesse und Erkenntnisgewinn,

• Suchmaschine für Informationen und Informationsvermittler

• Ort der Begegnung und des Austausches der Bildungs- und Wissensakteure und

• sie dienen dem Erhalt und der nachhaltigen Sicherung der sie tragenden Organisation

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Basismedien der GesellschaftDirk Baecker

• Sprache: Tribale Gesellschaft

• Schrift: Antike Gesellschaft

• Buchdruck: Moderne Gesellschaft

• Computer: „Nächste Gesellschaft“


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Dänemark 2012 „Rolle der Bibliothek in der Digitalen

Gesellschaft“

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Neue Rollen

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Nutzung, Zielgruppen,

Diversity


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Gender und Diversity empirisch

• Stiftung Lesen: Lesen in Deutschland 2008

• Nichtnutzerstudie des Deutschen Bibliotheksverbandes / Stiftung Lesen 2012

• Arbeitsmarkt- und Berufsforschung

• BMBF Projekt / FH Potsdam: AKIB


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Mediennutzung nach Altersgruppe

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Mediennutzung nach Bildungsabschluss

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Mediennutzung nach Geschlecht

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Bibliotheksbenutzer in Deutschland

• 37 Prozent der Bevölkerung zwischen 14 und 75 Jahren war in den letzten 12 Monaten in einer öffentlichen Stadtbibliothek / Gemeindebücherei und/oder einer Universitäts- oder Schulbibliothek. 61 Prozent haben keine solche öffentliche Bibliothek genutzt, von 2 Prozent liegen keine Angaben vor.

• 29 Prozent gehören zu den aktiven Nutzern öffentlicher Stadtbibliotheken und Gemeindebüchereien.

• 41 Prozent waren länger als 12 Monate nicht mehr dort (ehemalige Nutzer),

• 28 Prozent geben an, dass sie nie in einer öffentlichen Stadtbibliothek oder Gemeindebücherei waren (Nichtnutzer).

• 28 Prozent der Nutzer von öffentlichen Stadtbibliotheken und Gemeindebüchereien besuchen diese wenigstens ein- bis zweimal im Monat. Dies entspricht 8 Prozent der Gesamtbevölkerung im Alter von 14 bis 75 Jahren.

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Bildung

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Migrationshintergrund

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• Ein typischer Nutzer:

• ist überdurchschnittlich häufig weiblich

• ist überdurchschnittlich häufig noch Schüler (14 bis 19 Jahre) oder 60 Jahre und älter

• hat überdurchschnittlich häufig Kinder im Haushalt

• hat überdurchschnittlich häufig in der Kindheit mit den Eltern eine Bibliothek besucht

• ist häufig aktiver in seiner Freizeitgestaltung als Nichtnutzer

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• Ein typischer Nichtnutzer:

• ist überdurchschnittlich häufig männlich,

• ist überdurchschnittlich häufig 60 Jahre und älter hat überdurchschnittlich häufig keine Kinder im Haushalt

• hat überdurchschnittlich häufig in der Kindheit keine Bibliothek mit den Eltern besucht

• hat ein geringeres Interesse an jeglicher Art von Büchern und liest weniger, wendet sich auch anderen Medien weniger häufig zu

• interessiert sich überdurchschnittlich für praktische Alltagsfragen und unterdurchschnittlich für Themen, mit denen Bibliotheken klassisch in Verbindung gebracht werden wie Weiterbildung, Kunst, Literatur, Wissenschaft

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Bibliotheksbenutzung in Deutschland

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Berufsgruppe 823 Deutschland gesamt„Bibliothekare/innen, Archivare/innen, Museumsfachleute

auch: Dokumentare, Bücherei-, Archivhelfer, Assistenten an Bibliotheken“

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Kompetenzanalysen

BMBF Projekt AKIB an der FH Potsdam: „Akademische Kompetenzen in den Informationsberufen“

Ziel: Kompetenzvergleich zwischen berufsbegleitendem und Direktstudium + Entwicklung von Ausgleichsmodulen für Weiterbildungsteilnehmer

Laufzeit: 2012-2014 / akib.fh-potsdam.de

Analysen:

Kompetenzidentifikation über Persona basierte Workshops

Befragung zur Selbsteinschätzung bei Weiterbildungsteilnehmern und Studierenden (Dez./Jan. 2012/13; N=219, Rücklauf=43%)

Mittelwertvergleiche / Faktorenanalyse


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Kompetenzstruktur für Bibliotheken

Faktorenanalyse


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Bibliothek und Gender

• Stereotyp

• Aktivitäten für Männer

• Bibliothek als Ort für ,andere‘

• Aktivitäten für Diversity


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Ist es „gefährlich“ ... ?• Bedeutung der Sozialisation:

• der elterliche Bibliotheksbesuch als Vorbild

• Mütterliche Rolle der Bibliothekarinnen• Väter als Vorleser?• Identifikationsort / Stigma

• Bibliotheken und ihr Publikum bilden eigene Lebenswelt

• präskriptiv-femininer Bildungskanon (Bibliothekskarte für Kinder: „ein kondensiertes Verbot“)

• Weltsicht der community: „sorting things out“

• Standardisierung des Angebots

• Erotik der Bibliothek: „Bibliotheksflirt“ -> niedrigschwelliger Ort der Begegnung und der Gemeinschaft

• enabling space und kreativer - nicht kategorisierbarer - Raum der Möglichkeiten


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1999 1984


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Literatur

• Abdullahi, Ismail (2007): Diversity and intercultural issues in library and information science (LIS) education. In: New Library World 108 (9/10), S. 453–459.

• Al-Qallaf, Charlene L.; Mika, Joseph J. (2013): The Role of Multiculturalism and Diversity in Library and Information Science: LIS Education and the Job Market. In: Libri 63 (1), S. 1–20.

• Birdi, Briony; Wilson, Kerry; Cocker, Joanne (2008): The public library, exclusion and empathy: a literature review. In: Library Review 57 (8), S. 576–592.

• Dickinson, Thad (2003): Looking at the Male Librarian Stereotype. In: The Reference Librarian 37 (78), S. 97–110.

• Fisher, William (1997): The Question of Gender in Library Management. In: Library Administration & Management 11 (4), S. 231–236.

• Goodson, Paul (2008): Male Librarians: Gender Issues and Stereotypes. In: Library Student Journal (oct.). Online verfügbar unter http://www.librarystudentjournal.org/index.php/lsj/article/view%20Article/100/187.

• Gorman, Michael (2004): Whither library education? In: New Library World 105 (9/10), S. 376–380.

• Gulati, Anjali (2010): Diversity in librarianship: The United States perspective. In: IFLA Journal 36 (4), S. 288–293.

• Henrich, Iris (2011): Jungenspezifische Leseförderung in deutschen öffentlichen Bibliotheken. Grundlagen, Praxisbeispiele und Perspektiven. Diplomarbeit. Fachhochschule Köln, Köln. Studiengang Bibliothekswesen. Online verfügbar unter http://opus.bibl.fh-koeln.de/volltexte/2012/379/pdf/Henrich_Iris.pdf.

• Hobohm, Hans-Christoph; Groeneveld, Imke; Imhof, Andres (2013): Schlüsselkompetenzen in Informationsberufen. Erste Ergebnisse aus dem Projekt AKIB der Fachhochschule Potsdam. In: BuB. Forum Bibliothek und Information 65 (in Vorb.).

• Kaiser, Wolfgang (2008): Diversity Management. Eine neue Managementkultur der Vielfalt - für ein neues Image der Bibliotheken. Berlin: Simon Verl. für Bibliothekswissen.

• Poissenot, Claude (2008): Adolescents et bibliothèques : Quels genres de fréquentation ? In: Adolescences et cultures : pratiques, usages, réception à l’épreuve des genres. Thémat'IC. Strasbourg. Online verfügbar unter http://thematic.hautetfort.com/media/02/01/82743800.pdf.

• Record, Aloha; Green, Ravonne (2008): Examining Gender Issues and Trends in Library Management from the Male Perspective. In: Library Administration & Management 22 (4), S. 193–198.

• Roselli, Mariangela (2011): La bibliothèque, un monde de femmes. Déterminations et conséquences sur la segmentation des publics jeunes dans les bibliothèques. In: Réseaux 168/169 (4-5), S. 133–164. Online verfügbar unter http://www.cairn.info/revue-reseaux-2011-4.htm.

• Subramaniam, Mega M.; Rodriguez-Mori, Howard; Jaeger, Paul T.; Franklin Hill, Renee (2012): The Implications of a Decade of Diversity-Related Doctoral Dissertations (2000–2009) in LIS: Supporting Inclusive Library Practices. In: The Library Quarterly 82 (3), S. 361–377.

• Voelck, Julie (2003): Directive and Connective: Gender-Based Differences in the Management Styles of Academic Library Managers. In: portal: Libraries and the Academy 3 (3), S. 393–418.