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Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Observaciones :

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

1.- Ser respetuoso con compañerospersonal académico y administrativo, especialmente

evitar faltas graves……no olvidar el respeto persona a persona

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

1.- Ser respetuoso con compañerospersonal académico y administrativo, especialmente

evitar faltas graves……no olvidar el respeto persona a persona

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

1.- Ser respetuoso con compañerospersonal académico y administrativo, especialmente

evitar faltas graves……no olvidar el respeto persona a persona

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

1.- Ser respetuoso con compañerospersonal académico y administrativo, especialmente

evitar faltas graves……no olvidar el respeto persona a persona

2.- usar de manera adecuada el mobiliariodel salón de clase para su conservación y comodidad del

usuario

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

2.- Usar de manera adecuada el mobiliario del salón de clase para su conservación y comodidad de los usuarios.2.- Usar de manera adecuada el mobiliario del salón de clase para su conservación y comodidad de los usuarios.2.- Usar de manera adecuada el mobiliario del salón de clase para su conservación y comodidad de los usuarios.2.- Usar de manera adecuada el mobiliario del salón de clase para su conservación y comodidad de los usuarios.2.- Usar de manera adecuada el mobiliario del salón de clase para su conservación y comodidad de los usuarios.

2.- usar de manera adecuada el mobiliariodel salón de clase para su conservación y comodidad

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

2.- usar de manera adecuada el mobiliariodel salón de clase para su conservación y comodidad

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

3.- Acumulación de tres reportesserá acreedor a suspensión , hasta el día del próximo

examen

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

3.- Acumulación de tres reportesserá acreedor a suspensión , hasta el día del próximo

examen

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

3.- Acumulación de tres reportesserá acreedor a suspensión , hasta el día del próximo

examen

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

4.- Cuidar el vocabulario con una comunicación sin “groserías” menores o mayores

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

4.- Cuidar el vocabulario con una comunicación sin “groserías” menores o mayores

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

4.- Cuidar el vocabulario con una comunicación sin “groserías” menores o mayores

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

5.- Limitar el uso del sanitario no mayor a 15 minutosdespués contará como retardo, el tiempo no es

acumulable con la tolerancia de la entrada a salón de clase

10 + 10 = 10 min

20 min = retardo

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

5.- Limitar el uso del sanitario no mayor a 15 minutosdespués contará como retardo, el tiempo no es

acumulable con la tolerancia de la entrada a salón de clase

10 + 10 = 10 min

20 min = retardo

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

5.- Limitar el uso del sanitario no mayor a 15 minutosdespués contará como retardo, el tiempo no es

acumulable con la tolerancia de la entrada a salón de clase

10 + 10 = 10 min

20 min = retardo

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

5.- Limitar el uso del sanitario no mayor a 15 minutosdespués contará como retardo, el tiempo no es

acumulable con la tolerancia de la entrada a salón de clase

10 + 10 = 10 min

20 min = retardo

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6.- Evitar comer o beber especialmente durante la clasese cuenta con tiempo suficiente al término del

trabajo del día para tomar su “lunch” debidamente

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6.- Evitar comer o beber especialmente durante la clasese cuenta con tiempo suficiente al término del

trabajo del día para tomar su “lunch” debidamente

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

6.- Evitar comer o beber especialmente durante la clasese cuenta con tiempo suficiente al término del

trabajo del día para tomar su “lunch” debidamente

Instituto Nacional de Bellas ArtesCEDART “Luis Spota Saavedra”

Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

6.- Evitar comer o beber especialmente durante la clasese cuenta con tiempo suficiente al término del

trabajo del día para tomar su “lunch” debidamente

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7.- Controlar el uso de: Palm, reproductores video-games, ipod, laptop, grabadoras, celulares etc.

…………solo sí la clase y el trabajo del alumno lo requiere

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7.- Controlar el uso de: Palm, reproductores video-games, ipod, laptop, grabadoras, celulares etc.

…………solo sí la clase y el trabajo del alumno lo requiere

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

7.- Controlar el uso de: Palm, reproductores video-games, ipod, laptop, grabadoras, celulares etc.

…………solo sí la clase y el trabajo del alumno lo requiere

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

7.- Controlar el uso de: Palm, reproductores video-games, ipod, laptop, grabadoras, celulares etc.

…………solo sí la clase y el trabajo del alumno lo requiere

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

7.- Controlar el uso de: Palm, reproductores video-games, ipod, laptop, grabadoras, celulares etc.

…………solo sí la clase y el trabajo del alumno lo requiere

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

7.- Controlar el uso de: Palm, reproductores video-games, ipod, laptop, grabadoras, celulares etc.

…………solo sí la clase y el trabajo del alumno lo requiere

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8.- Pasar lista de asistencia salir del salón de clase y no regresar implica inasistencia

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8.- Pasar lista de asistencia salir del salón de clase y no regresar implica inasistencia

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8.- Pasar lista de asistencia salir del salón de clase y no regresar implica inasistencia

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9.- La ausencia, solo la justifica la escuelase acepta el trabajo de la clase

y la debida falta a la siguiente asistencia

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9.- La ausencia, solo la justifica la escuelase acepta el trabajo de la clase

y la debida falta a la siguiente asistencia

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9.- La ausencia, solo la justifica la escuelase acepta el trabajo de la clase

y la debida falta a la siguiente asistencia

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

9.- La ausencia, solo la justifica la escuelase acepta el trabajo de la clase

y la debida falta a la siguiente asistencia

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10.- Evitar retardos y faltas (3 retardos = 1 falta)

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10.- Evitar retardos y faltas (3 retardos = 1 falta)

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10.- Evitar retardos y faltas (3 retardos = 1 falta)

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11.- Tolerancia para inicio de clase es de 10 minutos, después es retardo y son acumulables

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11.- Tolerancia para inicio de clase es de 10 minutos, después es retardo y son acumulables

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

11.- Tolerancia para inicio de clase es de 10 minutos, después es retardo y son acumulables

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

12.- No es posible la compañía de familiar, amig@, novi@, etc.,

tanto en el salón de clase como en actividades extraescolares

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12.- No es posible la compañía de familiar, amig@, novi@, etc.,

tanto en el salón de clase como en actividades extraescolares

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

12.- No es posible la compañía de familiar, amig@, novi@, etc.,

tanto en el salón de clase como en actividades extraescolares

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

12.- No es posible la compañía de familiar, amig@, novi@, etc.,

tanto en el salón de clase como salidas didácticas

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

12.- No es posible la compañía de familiar, amig@, novi@, etc.,

tanto en el salón de clase como salidas didácticas

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13.- Cualquier falta no prevista será reportada para su correspondiente evaluación

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13.- Cualquier falta no prevista será reportada para su correspondiente evaluación

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13.- Cualquier falta no prevista será reportada para su correspondiente evaluación

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13.- Cualquier falta no prevista será reportada para su correspondiente evaluación

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D e r e c h o s :

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14.- Los alumnos podrán estar exentos en todos los exámenes del curso, con trabajos en clase

conducta moderada, asistencias y sin retardos

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14.- Los alumnos podrán estar exentos en todos los exámenes del curso, con trabajos en clase

conducta moderada, asistencias y sin retardos

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14.- Los alumnos podrán estar exentos en todos los exámenes del curso, con trabajos en clase

conducta moderada, asistencias y sin retardos

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14.- Los alumnos podrán estar exentos en todos los exámenes del curso, con trabajos en clase

conducta moderada, asistencias y sin retardos

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14.- Los alumnos podrán estar exentos en todos los exámenes del curso, con trabajos en clase

conducta moderada, asistencias y sin retardos

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14.- Los alumnos podrán estar exentos en todos los exámenes del curso, con trabajos en clase

conducta moderada, asistencias y sin retardos

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15.- Podrá el alumn@ no asistir el día del examen sí está exent@ con asistencia automática

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15.- Podrá el alumn@ no asistir el día del examen sí está exent@ con asistencia automática

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15.- Podrá el alumn@ no asistir el día del examen sí está exent@ con asistencia automática

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15.- Podrá el alumn@ no asistir el día del examen sí está exent@ con asistencia automática

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16.- Podrá el alumn@ no asistir el día de la revisión de trabajos de clase, previo

al examen, sí está exent@ con asistencia automática

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16.- Podrá el alumn@ no asistir el día de la revisión de trabajos de clase, previo

al examen, sí está exent@ con asistencia automática

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16.- Podrá el alumn@ no asistir el día de la revisión de trabajos de clase, previo

al examen, sí está exent@ con asistencia automática

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

16.- Podrá el alumn@ no asistir el día de la revisión de trabajos de clase, previo

al examen, sí está exent@ con asistencia automática

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16.- Podrá el alumn@ no asistir el día de la revisión de trabajos de clase, previo

al examen, sí está exent@ con asistencia automática

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17.- El alumno podrá salir del salón de clase después de terminar los ejercicios

correspondientes al tema del día, previa autorización

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17.- El alumno podrá salir del salón de clase después de terminar los ejercicios

correspondientes al tema del día, previa autorización

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17.- El alumno podrá salir del salón de clase después de terminar los ejercicios

correspondientes al tema del día, previa autorización

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17.- El alumno podrá salir del salón de clase después de terminar los ejercicios

correspondientes al tema del día, previa autorización

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17.- El alumno podrá salir del salón de clase después de terminar los ejercicios

correspondientes al tema del día, previa autorización

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18.- Se promoverán, salidas didácticas por competencias con visitas guiadas a los grupos

de mejor rendimiento académico y conducta moderada

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18.- Se promoverán, salidas didácticas por competencias con visitas guiadas a los grupos

de mejor rendimiento académico y conducta moderada

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18.- Se promoverán, salidas didácticas por competencias con visitas guiadas a los grupos

de mejor rendimiento académico y conducta moderada

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

18.- Se promoverán, salidas didácticas por competencias con visitas guiadas a los grupos

de mejor rendimiento académico y conducta moderada

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18.- Se promoverán, salidas didácticas por competencias con visitas guiadas a los grupos

de mejor rendimiento académico y conducta moderada

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Ciclo escolar 2011-1Reglamento en la Clase de Matemáticas

Bienvenidos Chav@sa la clase de Matemáticas

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Bienvenidos Chav@sa la clase de Matemáticas

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