grupo 1 cap. ii (1)
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UNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
FUNDAMENTOS Y TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPITULO IILA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
FACILITADORA:DIANELSA O. DE BATISTA
INTEGRANTES:AURORA REYES, CELESTE AGUDO, DENISSE FERNÁNDEZ,
MARÍA PERALTA, MIRIAM PINZÓN
2014
1538 1ª Universidad (Santo Domingo)
3 de junio de 1749 1ª Real y Pontificia Universidad de San Javier.
Escolástica, Teología y Filosofía
2 de abril de 1767 Expulsión de Jesuitas
1774 Universidad Pontificia y Regia
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
Educ. Superior en Panamá
Colonial
Población escasa y dispersa
Carecía de autoridad
Servicio limitadoEscuelas
monásticas
1821-1903 Anexión a ColombiaMomentos políticos
administrativos
Incidencias en la Educ. Panameña
Disposiciones legales
Reemplazo de la iglesia
Opciones ideo políticas
Grupo inmigrantes
LA UNIVERSIDAD EN LA ANEXIÓNA.
1823-18241841
Colegio del Istmo (Francisco de Paula Santander)Universidad del Istmo
XIX30’s
Crisis: Guerra Civil de Nueva Granada
187218781889
Escuela Normal Nacional de VaronesEscuela Normal de InstitutorasReapertura de ENI
LA CONSTRUCCION DE LA REPÚBLICAB.
1903- 1946
Con la creación de la
República, la educación adquirió un
valor destacado.
Con la Constitución y
la ley 11 de 1904, Orgánica de Educación, se crearon las condiciones
para fundar el Colegio
Universitario de Panamá,
Escuela Normal de Varones, la
Escuela Normal de
Institutoras.
El Instituto Nacional
El estado liberal expresó con fuerza su filosofía educativa mediante reconocidas personalidades de la época como: Octavio Méndez Pereira, José
Daniel Crespo, quienes abogaron por una educación democrática.
• En 1912 toma importancia la creación de la Universidad de Panamá.
• Hacia 1918 se crea la Facultad Nacional de Derecho y a partir de 1920 los Cursos de
Agrimensura de nivel superior.
• En 1935, se crea la Universidad de Panamá, su primer rector fue el Dr. Octavio Méndez Pereira.
En 1935 inicia con 175 estudiantes y 8 profesores en las aulas del Instituto Nacional.
En 1950 se traslada y adopta el sistema de facultades como se conoce hasta ahora.
Inspirado por el pensamiento liberal de la época, concebida como abierta y popular gracias a su gestor Dr. Harmodio
Arias M.
LA INSTITUCIONALIZACIÓN UNIVERSITARIA
C.
Evoluciona en cuatro etapas: 1. Desde sus inicios hasta los 70; 2. Reformismo y nacionalismo; 3. De 1968 a 1981; 4. De 1981 hasta la
actualidad.
Crecimiento notorio. Extensiones David, Chitré (1959), Santiago, Colon (1960), Penonomé y Las Tablas (1965)
Es creada en una época de iletrismo.
Escuela Normal J. D. A. creada 1938.
1995 -
2008
Artículos y Noticias
Informes
Tesis de grados
Notas y Reseñas
Convocatorias de encuentros
Foros
Congresos
Sin embargo;
Pocos estudios que analizan la evolución del 3er Nivel de Enseñanza.
1990 - 1995
Contrario SensusIFARHU
2004• 21 Universidades
4 - oficiales
17 - particulares
• 20 Centros de Educación Postmedia
16 - particulares
Matrícula
1970 - 8,490 estudiantes
2004 - 127 mil estudiantes• 80% - centros oficiales• 20% - instituciones particulares
• La Investigación permite realizar un análisis descriptivo de las características y evolución del sistema educativo.
• Transformación de la morfología de la educación superior panameña.
• El Crecimiento de las instituciones de educación superior y no universitarias son parte del espacio panameño de la educación superior.
Sistema educativo paralelo en la zona del canal 1904.
Escuelas segregadas.
Prospera la educación superior, Balboa High School, Panama Canal College y Florida State University.
EL SISTEMA PARALELO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
E.
Balboa High School: militares, funcionarios, negociantes y diplomáticos. Hasta 1999.
Las instituciones de educación superior se han extendido por todo el país.
Hasta el año 2009, 41 universidades, 5 oficiales y 36 particulares, en tercera parte creadas en los años 90.
LA UNIVERSIDAD EN BRASIL: un referente para Panamá
F.
Siglo XII
“Las universidades nacieron como escuelas vocacionales para la
enseñanza profesional.”
Brunner (2001)
En el 2002, Brasil tenía 1,637 instituciones de educación superior (172 universidades);
En el 2004, Brasil tenía una matrícula de 4 163 733 estudiantes universitarios;
En el 2005, Brasil participaba con el 1.8% de la producción científica mundial.
¿Cuáles Han Sido los Cambios?
Aumento de los recursos financieros;
Aumento de plazas docentes y técnicos;
Creación del Programa de Universidad para Todos (PROUNI);
Creación de la Universidad Abierta de Brasil;
Creación de cuatro (4) nuevas universidades federales y reforma y ampliación de otras.
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