educaciÓn - minedu | gobierno del perú · 2019-01-09 · realidad virtual realidad aumentada....

EDUCACIÓN

SOCIEDADES PROSPERAS

1990 World Wide Web

I. Contexto y Desafíos

II. Aprendizaje sin Fronteras

III. Estrategias, Ejemplos y Recursos

21 % - 43%(2000 – 2013)

At Cross Roads: Higher Education in Latin America and the CaribbeanWorld Bank - 2017

The Future of Jobs Report, 2018World Economic Forum

2018 – 2020

12 Industrias

Internet Alta VelocidadAccesible

Inteligencia Artificial

Data Analytics

Cloud Based Technology

2018: 71 % humanos vs.29 % automatizado

2022: 58% humanos vs.42% automatizado

The Future of Jobs Report, 2018World Economic Forum

Tecnología: Aprendizaje sin Fronteras

Aprendizaje en Línea(sincrónico & asincrónico)

Aprendizaje Híbrido

Edutrends, Radar de Innovación Educativa 2017Observatorio de Innovación Educativa – Tecnológico de Monterrey

Tecnologíaen la Educación

MOOCs: Massive OnlineOpen Courses

Acceso al Conocimiento

MOOCs:

Aula Invertida: Flipped ClassroomCursos Remediales

Cursos de Inicio

Realidad Virtual

Realidad Aumentada

EduTrend 2017 -Tecnológico de Monterrey

PEDAGOGÍA

ESTRATEGIAS, EJEMPLOS YRECURSOS

Benchmarking

Modelos que promuevan la asimilación – desarrollo de competencias blandas – aprendizaje significativo

Desarrollo de Capital Humano – Fortalecimiento Docente

Investigación en educación

Mapeo de recursos existentes

Arizona State University – USKnewton – Aprendizaje Adaptativo

Carnegie Mellon – USOpen Learning Initiative

Open University – UKEducación a Distancia

Tecnológico de MonterreyProfesor Avatar

Pontificia Católica de ChileUC Online Chile

EAFITSimuladores de Cirugía

Observatorio de InnovaciónEducativa – Tecnológico de Monterrey

Observatorio MOOCs UC

Center for Mobile Learning - MIT

DESAFIOS COMPLEJOS

ESPACIOS COLABORATIVOS

Programa de Innovación en Aprendizaje y EnseñanzaUniversidad Nacional del Altiplano de Puno, 2018

CIUDADANOSGLOBALES

Programa de Estudiantes Líderes del Siglo XXI Estudiantes SanMarquinosUniversidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018

GENERACIONES DEL FUTURO

Angélica NateraDirectora Ejecutiva

Laspau – Harvard Universityangelica_natera@harvard.edu