dÍa 9: los verbos los adjetivos a conjugar los verbos regulares las interrogativas español 2

DÍA 9 : LOS VERBOS

• LOS ADJETIVOS

• A CONJUGAR LOS VERBOS REGULARES

• LAS INTERROGATIVAS

Español 2

Los pronombres de sujeto

¿Cuáles son los pronombres de sujeto?

yo

tú

él ellausted

nosotros/as

vosotros/as

ellas ellosustedes

Gramática: Formation of present indicative (–ar verbs)

1. Take the infinitive: bailar2. Remove the –ar ending: bail-3. Add the appropriate ending:

Remember: subject pronouns are not always needed in Spanish. Use them to clarify, add emphasis, or contrast.

To talk about what you don’t do, use no before the verb: No trabajo los domingos.

Ser

Abran los paquetes a la página 9.

dibujar -

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Él / Ellausted

Ellos / Ellas Uds.

dibujo

dibujas

dibuja

dibujamos

dibujáis

dibujan

to draw

Ser

Abran los paquetes a la página 9.

leer -

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Él / Ellausted

Ellos / Ellas Uds.

leo

lees

lee

leemos

leéis

leen

to read

Ser

Abran los paquetes a la página 9.

vivir -

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Él / Ellausted

Ellos / Ellas Uds.

vivo

vives

vive

vivimos

vivís

viven

to live

En grupos de 2, hagan la actividad 14, página 9

Las respuestas

1. vivimos2. corro3. monto4. montan5. esquian6. leo

¡Cuatro minutos locos!

Oraciones

Amis amigos y yotúustedesla profesorayoCarlos y Elena

Busarviajarcomertocarcorrerleervivirmontar en

monopatín

Ca Centroaméricauna computadorauna pasta deliciosaunos librosel pianoen West Linnpor la mañanatodos los días

Use elements from each column to form logical sentences. ¡Ojo! Don’t forget to appropriately conjugate the verbs.

Use any regular verbs from your list to describe what you do during the times listed on the left

Ceno con Kim y Max.Enseño en WL.

Miro el fútbol.Salgo con amigos.Me preparopara la semana.Me preparopara la semana.Juego con Max.

Toco la guitarra.

To have small conversations you will need to ask: “¿Qué haces…los viernes por la noche?”

Ceno con Kim y Max.Enseño en WL.

Miro el fútbol.Salgo con amigos.Me preparopara la semana.Me preparopara la semana.Juego con Max.

Toco la guitarra.

You will respond by saying: “Yo _______ los viernes por la noche.”

You simply need to write down their name and the conjugated form of the verb. You will report back to the class later.

Ceno con Kim y Max.Enseño en WL.

Miro el fútbol.Salgo con amigos.Me preparopara la semana.Me preparopara la semana.Juego con Max.

Toco la guitarra.

Jaimecome con los padres

llama a amigos

Las interrogativas

Gramática: Asking questions: Interrogative words

All interrogative

words are preceded by an

inverted question mark. The question is closed with a

regular question mark.

¿? All

interrogative words have a written accent.

¿Quién? and ¿cuál? change to

reflect number.

¿Cuánto? changes to

reflect both

number and

gender.

La tarea

Do packet p. 10 act. 15 Write the answers in the packet off to

the side. The main goal is to start using the question words in context.

Las interrogativas ¿Qué…? ¿Qué estudias?

¿Cuál…? ¿Cuál es tu clase favorita?

¿Cuáles…? ¿Cuáles son tus clases este semestre?

¿Dónde…? ¿Dónde estudias?

¿Quién…? ¿Quién es tu maestro(a) favorito(a)?

¿Quiénes…? ¿Quiénes son tus amigos?

¿Cómo…? ¿Cómo llegas a la universidad?

¿Cuándo…? ¿Cuándo son los examenes?

¿Cuánto…? ¿Cuánto cuesta el almuerzo (lunch)?

¿Cuántas…? ¿Cuántas horas trabajas por semana?

Gramática: ¿Qué? versus ¿cuál?

¿Qué? is… ¿Cuál? is…

Gramática: Tag questions

You can form simple yes/no questions by adding a tag question (such as ¿verdad? and ¿no?) to a statement.

Note that only ¿verdad? can be added to negative statements:

Usted trabaja en la cafetería, ¿no?Usted no trabaja los viernes, ¿verdad?

Conversación

Complete this conversation with the appropriate interrogative words or tag questions.

—Hola, Daniela.

—¿Qué tal, Silvia?

—Bastante bien. Oye, ¿______ vas?

—Al gimnasio.

—¿______?

—Porque tengo la clase de zumba ahora.

—¿Zumba? ¿______ es zumba?

—Es una clase de ejercicio aeróbico que usa música hispana y bailes latinos. Es muy divertido.

—¿Ah, sí? Y, ¿______ es la instructora?

—La Srta. Lerma.

—La Srta. Lerma… hmmm… Ella es de Puerto Rico, ¿______?

—Sí, de Ponce.

adónde

Por qué

Qué

Quién

verdad

p. 10 Act. 15

Fill in the blanks with the appropriate question word.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

quién

Cuándo

Dónde

Qué

Cuál

Cuándo

Cuántas

On a blank sheet of paper

Write the answers to the questions in activity 15.

Use complete sentences. Conjugate your verbs. Ask me about words you do not know. “Marcos, ¿qué significa __________?

La tarea

Study verb conjugation and interrogatives. Know the pattern for the regular –ar, -er, -ir verbs.