dÍa 9: los verbos los adjetivos a conjugar los verbos regulares las interrogativas español 2
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DÍA 9 : LOS VERBOS
• LOS ADJETIVOS
• A CONJUGAR LOS VERBOS REGULARES
• LAS INTERROGATIVAS
Español 2
Los pronombres de sujeto
¿Cuáles son los pronombres de sujeto?
yo
tú
él ellausted
nosotros/as
vosotros/as
ellas ellosustedes
Gramática: Formation of present indicative (–ar verbs)
1. Take the infinitive: bailar2. Remove the –ar ending: bail-3. Add the appropriate ending:
Remember: subject pronouns are not always needed in Spanish. Use them to clarify, add emphasis, or contrast.
To talk about what you don’t do, use no before the verb: No trabajo los domingos.
Ser
Abran los paquetes a la página 9.
dibujar -
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él / Ellausted
Ellos / Ellas Uds.
dibujo
dibujas
dibuja
dibujamos
dibujáis
dibujan
to draw
Ser
Abran los paquetes a la página 9.
leer -
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él / Ellausted
Ellos / Ellas Uds.
leo
lees
lee
leemos
leéis
leen
to read
Ser
Abran los paquetes a la página 9.
vivir -
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él / Ellausted
Ellos / Ellas Uds.
vivo
vives
vive
vivimos
vivís
viven
to live
En grupos de 2, hagan la actividad 14, página 9
Las respuestas
1. vivimos2. corro3. monto4. montan5. esquian6. leo
¡Cuatro minutos locos!
Oraciones
Amis amigos y yotúustedesla profesorayoCarlos y Elena
Busarviajarcomertocarcorrerleervivirmontar en
monopatín
Ca Centroaméricauna computadorauna pasta deliciosaunos librosel pianoen West Linnpor la mañanatodos los días
Use elements from each column to form logical sentences. ¡Ojo! Don’t forget to appropriately conjugate the verbs.
Use any regular verbs from your list to describe what you do during the times listed on the left
Ceno con Kim y Max.Enseño en WL.
Miro el fútbol.Salgo con amigos.Me preparopara la semana.Me preparopara la semana.Juego con Max.
Toco la guitarra.
To have small conversations you will need to ask: “¿Qué haces…los viernes por la noche?”
Ceno con Kim y Max.Enseño en WL.
Miro el fútbol.Salgo con amigos.Me preparopara la semana.Me preparopara la semana.Juego con Max.
Toco la guitarra.
You will respond by saying: “Yo _______ los viernes por la noche.”
You simply need to write down their name and the conjugated form of the verb. You will report back to the class later.
Ceno con Kim y Max.Enseño en WL.
Miro el fútbol.Salgo con amigos.Me preparopara la semana.Me preparopara la semana.Juego con Max.
Toco la guitarra.
Jaimecome con los padres
llama a amigos
Las interrogativas
Gramática: Asking questions: Interrogative words
All interrogative
words are preceded by an
inverted question mark. The question is closed with a
regular question mark.
¿? All
interrogative words have a written accent.
¿Quién? and ¿cuál? change to
reflect number.
¿Cuánto? changes to
reflect both
number and
gender.
La tarea
Do packet p. 10 act. 15 Write the answers in the packet off to
the side. The main goal is to start using the question words in context.
Las interrogativas ¿Qué…? ¿Qué estudias?
¿Cuál…? ¿Cuál es tu clase favorita?
¿Cuáles…? ¿Cuáles son tus clases este semestre?
¿Dónde…? ¿Dónde estudias?
¿Quién…? ¿Quién es tu maestro(a) favorito(a)?
¿Quiénes…? ¿Quiénes son tus amigos?
¿Cómo…? ¿Cómo llegas a la universidad?
¿Cuándo…? ¿Cuándo son los examenes?
¿Cuánto…? ¿Cuánto cuesta el almuerzo (lunch)?
¿Cuántas…? ¿Cuántas horas trabajas por semana?
Gramática: ¿Qué? versus ¿cuál?
¿Qué? is… ¿Cuál? is…
Gramática: Tag questions
You can form simple yes/no questions by adding a tag question (such as ¿verdad? and ¿no?) to a statement.
Note that only ¿verdad? can be added to negative statements:
Usted trabaja en la cafetería, ¿no?Usted no trabaja los viernes, ¿verdad?
Conversación
Complete this conversation with the appropriate interrogative words or tag questions.
—Hola, Daniela.
—¿Qué tal, Silvia?
—Bastante bien. Oye, ¿______ vas?
—Al gimnasio.
—¿______?
—Porque tengo la clase de zumba ahora.
—¿Zumba? ¿______ es zumba?
—Es una clase de ejercicio aeróbico que usa música hispana y bailes latinos. Es muy divertido.
—¿Ah, sí? Y, ¿______ es la instructora?
—La Srta. Lerma.
—La Srta. Lerma… hmmm… Ella es de Puerto Rico, ¿______?
—Sí, de Ponce.
adónde
Por qué
Qué
Quién
verdad
p. 10 Act. 15
Fill in the blanks with the appropriate question word.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
quién
Cuándo
Dónde
Qué
Cuál
Cuándo
Cuántas
On a blank sheet of paper
Write the answers to the questions in activity 15.
Use complete sentences. Conjugate your verbs. Ask me about words you do not know. “Marcos, ¿qué significa __________?
La tarea
Study verb conjugation and interrogatives. Know the pattern for the regular –ar, -er, -ir verbs.