แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t1197-56-2201-2001.pdf ·...

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2201-2001 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

( 3 หนวยกต 4 ชวโมง / สปดาห )

หมวดวชาทกษะวชาชพ

กลมทกษะวชาชพเฉพาะ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ประเภทวชา พาณชยกรรม

สาขาวชา การบญช

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 2

โดย

อาจารย ณฐรดา กาฬภกด

อาจารย ถาวร ประรงคทอง

กลมวชา การบญช

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ

สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2201-2001 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา จานวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชา บญช

จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ วธการและขนตอนการจดทาบญชสาหรบกจการ

เจาของคนเดยวประเภทธรกจซอขายสนคา

2. มทกษะปฏบตงานบญชตามหลกการบญชทรบรองทวไป สาหรบกจการเจาของคนเดยว

ประเภทธรกจซอขายสนคา

3. มกจนสย ความมระเบยบ ละเอยดรอบคอบ ซอสตย มวนย ตรงตอเวลา และมเจตคตทด

ตอวชาชพบญช

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบหลกการของสมดรายวนเฉพาะ และวธการบญชสาหรบกจการ

เจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

2. ปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา ตามหลกการ

บญชทรบรองทวไป

คาอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบ การบนทกรายการซอขายสนคาในสมดรายวนเฉพาะ สมดเงนสด 2 ชอง

สมดเงนสด 3 ชอง การผานรายการไปบญชแยกประเภท รายการปรบปรง การแกไขขอผดพลาด และปดบญชเมอสนงวด

บญช กระดาษทาการชนด 8 ชอง งบกาไรขาดทน งบแสดงฐานะการเงน และงบทดลองหลงปดบญช

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายวชา

รหสวชา 2201-2001 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา จานวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย

1 การบญชเกยวกบสนคา บนทกบญชเกยวกบสนคาไดอยางถกตองตามหลกการบญช

2 การบนทกรายการเกยวกบเงนสด บนทกรายการเกยวกบเงนสดไดอยางถกตองตามหลกการ

บญช

3 รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด บนทกรายการปรบปรงและแกไขขอผดพลาดไดอยางถกตอง

ตามหลกการบญช

4 การปดบญชและการจดทางบการเงน บนทกการปดบญชและจดทางบการเงนไดอยางถกตองตาม

หลกการบญช

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร

รหสวชา 2201-2001 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา จานวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

1 การบญชเกยวกบสนคา 1 - 5 1-20

1.1 ความรทวไปเกยวกบสนคา

1.1.1 ความหมายของสนคา

1.1.2 เงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคา

1.1.3 ความหมายของภาษมลคาเพม

1.1.4 เอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคา

1.2 การบนทกบญชเกยวกบสนคา

1.2.1 การบนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะ

1.2.2 การผานรายการไปบญชแยกประเภท

2 รายการเกยวกบเงนสด 6 - 8 21 - 32

2.1 การบนทกรายการเกยวกบเงนสด

2.1.1 สมดเงนสด 2 ชอง

2.1.2 สมดเงนสด 3 ชอง

2.1.3 สมดรายวนรบเงน

2.1.4 สมดรายวนจายเงน

สอบกลางภาคเรยน 1/2561 9 33 - 36

3 รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด 10 - 14 37 - 56

3.1 บนทกรายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

3.1.1 รายการปรบปรง

3.1.2 การแกไขขอผดพลาด

4 การปดบญชและการจดทางบการเงน 15 - 17 57 - 68

4.1 การบนทกรายการปดบญชและการจดทางบการเงน

4.1.1 การบนทกรายการปดบญช

4.1.2 กระดาษทาการ 8 ชอง

4.1.3 งบการเงน

สอบปลายภาคเรยน 1/2561 18 69 - 72

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา รหสวชา 2201-2001 สอนสปดาหท 1 - 5

ชอหนวย การบญชเกยวกบสนคา ชวโมงรวม 20 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ.ณฐรดา กาฬภกด จานวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระสาคญ

สนคา หมายถง สนทรพยทมตวตนหรอสงของทกจการมไวจาหนายใหกบลกคา เพอหาผลกาไรจากการจาหนาย

กจการซอขายสนคาขนาดใหญมรายการคาหลายรายการจะนยมบนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะ

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเรองความรทวไปเกยวกบสนคา

2. มความรความเขาใจเรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของสนคาไดถกตอง

2. บอกเงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคาไดถกตอง

3. บอกความหมายของภาษมลคาเพมไดถกตอง

4. บอกเอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคาไดถกตอง

5. บนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะไดอยางถกตองตามหลกการบญช

6. ผานรายการไปบญชแยกประเภทไดอยางถกตองตามหลกการบญช

สมรรถนะรายหนวย

บนทกบญชเกยวกบสนคาไดอยางถกตองตามหลกการบญช

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

-

วธการบรณาการ

-

สาระการเรยนร

1. การบญชเกยวกบสนคา

1.1 ความรทวไปเกยวกบสนคา

1.1.1 ความหมายของสนคา

1.1.2 เงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคา

1.1.3 ความหมายของภาษมลคาเพม

1.1.4 เอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคา

1.2 การบนทกบญชเกยวกบสนคา

1.2.1 การบนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะ

1.2.2 การผานรายการไปบญชแยกประเภท

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา

2. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม

หลกความมภมคมกน

1. ผเรยนไดรบความรทถกตอง พรอมทงกาหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการบญช

และมสาระสาคญทสมบรณ

2. มการเตรยมความพรอมในการเรยน

เงอนไขความร

1. ผเรยนไดเรยนรเกยวกบการปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

(ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

เงอนไขคณธรรม

1. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความอดทน)

2. มความซอสตยสจรตตามจรรยาบรรณของนกบญช (ความซอสตยสจรต)

นาปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

ในสปดาหแรกของการสอน ผเรยนจะยงไมทราบตารางเรยนจงขาดความพรอมในการเรยน ดงนน

จงเนนเกยวกบเรองความสาคญของรายวชา และประโยชนทจะสามารถนาไปใชไดในการเรยนและการทางานเพอเนนให

ผเรยนมเจตคตทดตอวชา

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1 - 4)

- ผสอนกลาวแนะนาการเรยนการสอน การใหคะแนน การวดผลประเมนผล การปฏบตตวในขณะเรยน

เพอเปนการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงานตามหลกภมคมกน

- แนะนาการศกษาคนควาหาความรจากแหลงตางๆ ททนสมยนอกจากหนงสอเรยนเพอใหทนตอการเปลยนแปลง

ของสงคมในยคปจจบน เชน ICT เปนตน

- ผสอนแจงชอหนวยและจดประสงคการเรยนรประจาสปดาหท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา

- แจงวธการวดผลและเกณฑตางๆ ประจาหนวยการเรยนรท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา

- ผ สอนซกถามเกยวกบคานยามของคาวา “สนคา” ในความเขาใจของตนเองจากประสบการณตรงใน

ชวตประจาวน โดยสมตอบคาถามประมาณ 4 คน เพอนาเขาสบทเรยน โดยผเรยนสามารถตอบไดอยางนอย 3 คน

จงจะถอวาผานเกณฑ

- ทดสอบกอนเรยน เรองความรเบองตนเกยวกบสนคา จานวน 10 ขอ ในการวดความเขาใจกอนการเรยนร เพอ

คานงถงความแตกตางระหวางบคคล

- ผสอนอธบายความหมายของสนคา เงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคา และภาษมลคาเพม โดยใชสอ

Power Point พรอมทงใหดตวอยางเอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคา เชน ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ

เลมท 05

เลขท 05-003

ใบเสรจรบเงน / ใบกากบภาษ

วนท 5 มกราคม 25X4

ชอลกคา รานเจรญกรงพานช

ทอย 125 เขตบางกอกใหญ กรงเทพฯ 10600

จานวน รายการ ราคาตอหนวย จานวนเงน

10 เครอง โทรศพท Mobile 3 G-25X4/1 30,000 - 300,000 -

รวมเงน 300,000 -

ภาษมลคาเพม 7% 21,000 -

(สามแสนสองหมนหนงพนบาทถวน) รวมทงสน 321,000 -

สนคาซอแลวไมรบคน

()เชคเลขท 12356 ธนาคารกรงไทย ลงวนท 25 มนาคม 25X4 (.....) เงนสด

ผรบเงน.............................................

............../................/...............

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย หรอแสดงความคดเหนเพอใหผเรยนกลาแสดงออกอยางถกกาลเทศะ

เลขประจาตวผเสยภาษอากร 3 21535661 2

บรษท นวสแอร จากด

103 ถนนพหลโยธน เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900

โทร. 0-2382-3654

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ ซงเปนการเรยนแบบลงมอปฏบต โดยปฏบตตามใบงานกลมทไดรบ

มอบหมาย มการแบงกลมผเรยนกลมละประมาณ 5 คน โดยผสอนเปนคนกาหนด (พจารณาใหผเรยนทมาจาก

ตางหองไดอยกลมเดยวกน เพอใหผเรยนไดรจกเพอนใหม) โดยปฏบตตามคาสงของใบงาน เรองการบญชสาหรบ

กจการซอขายสนคา และจดกจกรรมการเรยนรแบบการอภปรายกลม เพอระดมความคดและแบงปน

ประสบการณการเรยนรรวมกน ในรปแบบ CIPPA MODEL โดยผเรยนไดแสดงผลงานของตนในรปแบบของ

การสรางสถานการณจาลองการซอขายสนคา โดยมรปแบบกจกรรมดงน

o วางแผนการเปดกจการประเภทซอขายสนคา (สนคาประเภทเครองเขยน) โดยกาหนดชอราน สนคา และ

ออกแบบเอกสารการคาใหถกตองตามขอกาหนดของ พ.ร.บ. การบญช และประมวลรษฎากร

o จดสถานทเพอจดสถานการณจาลอง โดยจดบธจาหนายสนคา มปายชอราน/ใบโฆษณาสนคา และการ

จดแสดงสนคาเพอจาหนาย

o จดสถานการณจาลองการซอขายสนคาโดยใชเอกสารการคา

- หลงการจดกจกรรมสถานการณจาลอง ผเรยนและผสอนสรปกจกรรมรวมกน โดยสมถามแตละกลมวา

มรายการคาใดเกดขนบางในกจการของตน และไดรบเอกสาร/ออกเอกสารการคาใดไปบาง ถกตองหรอผดพลาด

อยางไร โดยสมถามจานวน 4 กลม และสามารถปฏบตกจกรรมไดถกตองอยางนอย 2 กลม

- ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เรองปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ในการซอสนคาและการใชจายใน

ชวตประจาวน โดยคานงถงความพอประมาณ ความมเหตผล และการสรางภมคมกนในตว ตลอดจนใชความร

และคณธรรม เปนพนฐานในการดารงชวตใหอยไดอยางมนคงและย งยนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- ทดสอบหลงเรยนรประจาหนวยการเรยนท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา โดยผเรยนสามารถทาคะแนนสอบได

อยางนอยรอยละ 60 ของคะแนนเตม 10 คะแนน

- มอบหมายใหผเรยนไปศกษาเพมเตมเรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา เพอเปนการเตรยมความพรอมกอนเรยน

และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เพอระดมความคดและแบงปนประสบการณการเรยนรรวมกน รปแบบ

CIPPA MODEL โดยแสดงผลงานในรปแบบสถานการณจาลอง

2. การเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยปฏบตตามใบงานกลมทไดรบมอบหมาย

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา, ตวอยางเอกสารการคาตางๆ เชน ใบกากบ

สนคา/ใบกากบภาษ ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ, โปสเตอรปายชอ/โฆษณา, แบบทดสอบกอน

เรยนและหลงเรยน

2. โสตทศนปกรณ : โปรเจคเตอร, Power Point เรองการบญชเกยวกบสนคา

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : สนคา (ประเภทเครองเขยน) เพอใชในการจดสถานการณจาลองการจาหนายสนคา,

ใบงานเรองการบญชเกยวกบสนคา

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน หนวยท 1 เรองการ

บญชเกยวกบสนคา

3. ใบงาน เรองการบญชเกยวกบสนคา

1. ผเรยนรอยละ 90 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

3. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 2 ชวโมงท 5 - 8)

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนรประจาหนวยการเรยน เรองการบญชเกยวกบสนคา เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดเรยนรเกยวกบเรองอะไรบาง

- แจงวธการวดผลและเกณฑตางๆ ประจาหนวยการเรยนรท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา

- ผสอนสมถามผเรยนประมาณ 4 – 5 คน จากการเรยนแบบสถานการณจาลองทผานมาเกยวกบเอกสารการคาทใช

ในการบนทกบญชในคาบเรยนทผานมา เชน ใบกากบสนคา/ใบสงของ/ใบกากบภาษ , ใบเสรจรบเงน/ใบกากบ

ภาษ วาถอเปนรายการคาใดทางบญช โดยใชสอ Power Point แสดงรปแบบเอกสารการคา ซงผเรยนตองสามารถ

ตอบคาถามไดถกตองอยางนอยรอยละ 50

- ผสอนจดกจกรรมการเรยนรแบบบรรยายเรองหลกการบนทกบญชในกระบวนการซอสนคา และใชวธการสอน

แบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป ซงประกอบไปดวยรายการซอสนคา สงคนสนคา และจาย

ชาระหน เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ โดยใชสอ Power Point เรอง

หลกการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา) โดยระหวางการอธบายผสอนใหผเรยนไดมสวนรวม

ในการคดคานวณเพอใหผเรยนมความกระตอรอรน

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- ผสอนจดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงานเรองการ

บนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา) เปนแบบเพอนคคด โดยใหผเรยนเลอกจบคเอง เพอ

ชวยเหลอดแล และใหคาปรกษาซงกนและกน โดยผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกบ

ผอน ความเพยรพยายาม ความกระตอรอรนในการปฏบตงาน ซงเปนไปตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา)

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถามตอบเปนรายบคคล

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการเกยวกบสนคา

(กระบวนการซอสนคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบบรรยาย เรอง หลกการบนทกบญชเกยวกบสนคา พรอมทงยกตวอยางรายการคา

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคา ในสมดรายวนทวไปในกระบวนการซอสนคา

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา) เปนแบบเพอนคคด

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : ตวอยางเอกสารการคาตางๆ เชน ใบกากบสนคา/ใบกากบภาษ ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา)

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

(กระบวนการซอสนคา)

1. ผเรยนรอยละ 50 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 3 ชวโมงท 9 - 12)

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนรประจาหนวยการเรยน เรองการบญชเกยวกบสนคา เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดเรยนรเกยวกบเรองอะไรบาง

- แจงวธการวดผลและเกณฑตางๆ ประจาหนวยการเรยนรท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา

- ผสอนสมถามผเรยนประมาณ 4 – 5 คน จากการเรยนแบบสถานการณจาลองทผานมาเกยวกบเอกสารการคาทใช

ในการบนทกบญชสาหรบกระบวนการขายสนคา เชน ใบกากบสนคา/ใบสงของ/ใบกากบภาษ , ใบเสรจรบเงน/

ใบกากบภาษ โดยใชสอ Power Point แสดงรปแบบเอกสารการคา ซงผเรยนตองสามารถตอบคาถามไดถกตอง

อยางนอยรอยละ 50

- ผสอนจดกจกรรมการเรยนรแบบบรรยายเรองหลกการบนทกบญชเกยวกบกระบวนการขายสนคา และใชวธการ

สอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป ซงประกอบไปดวยรายการขายสนคา รบคนสนคา และ

รบชาระหน เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ โดยใชสอ Power Point

เรองหลกการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) โดยระหวางการอธบายผสอนใหผเรยนไดม

สวนรวมในการคดคานวณเพอใหผเรยนมความกระตอรอรน

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- ผสอนจดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) แบบเพอนคคด โดยใหผเรยนเลอกจบคเอง เพอ

ชวยเหลอดแล และใหคาปรกษาซงกนและกน โดยผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกบ

ผอน ความเพยรพยายาม ความกระตอรอรนในการปฏบตงาน ซงเปนไปตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา)

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถามตอบเปนรายบคคล

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของ เรองการบญชเกยวกบกระบวนการขายสนคา โดยใชสอ Power Point เรอง

คาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการเกยวกบกระบวนการขาย

สนคา และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบบรรยาย เรอง หลกการบนทกบญชเกยวกบกระบวนการขายสนคา

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไปเกยวกบกระบวนการขายสนคา

3. จดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) แบบเพอนคคด

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา, ตวอยางเอกสารการคาตางๆ เชน ใบกากบ

สนคา/ใบกากบภาษ ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา)

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

(กระบวนการซอสนคา)

1. ผเรยนรอยละ 50 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 4 ชวโมงท 13 - 16)

- ผสอนแจงชอหนวยการเรยนร และจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดรอะไรบาง

- ผสอนใชวธการสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL ในขนตอนแรกโดยผสอนทบทวนความร

เดมของผเรยนเรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไปทผเรยนไดศกษามาแลว เพอเชอมโยงไปสความร

ใหมเรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

- ผสอนใชวธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

ไดแก สมดรายวนซอสนคา สมดรายวนสงคนสนคา แยกประเภทรายตวเจาหน รายละเอยดเจาหน และใช

วธการสอนแบบสาธตในการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป โดยใชสอ Power Point เรองสมดรายวน

เฉพาะ (กระบวนการซอสนคา) เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการสอนแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยวธ L.T. (Learning Together) กาหนดให

ผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยน

ปานกลางและเรยนออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนทา

ใบงานกลมตามหนาททไดรบมอบหมายในกลม

- ผเรยนแตละกลมทาใบงานเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการซอสนคา) ไดแก

สมดรายวนซอสนคา สมดรายวนสงคนสนคา และแยกประเภทยอยรายตวเจาหน โดยผสอนสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการ

ปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการซอสนคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL เพอเปนการเชอมโยงความรเดมสความรใหม

2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตงานกลมทไดรบมอบหมาย โดยใชวธ L.T.

(Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : - Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการซอสนคา)

- Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการซอสนคา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

(กระบวนการซอสนคา)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 5 ชวโมงท 17 - 20)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด

- ผสอนแจงชอหนวยการเรยนร และจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดรอะไรบาง

- ผสอนทบทวนความรเดมตามรปแบบการสอนแบบการอภปรายกลม แบบ CIPPA MODEL เกยวกบการบนทก

รายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (สมดรายวนซอสนคา และสมดรายวนสงคนสนคา) ทผเรยนไดศกษามาแลว เพอ

เชอมโยงไปสความรใหม เรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะเรองสมดรายวนขายสนคาและสมด

รายวนรบคนสนคา

- ทดสอบกอนเรยน เรองสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา)

- ผสอนบรรยายหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ ไดแก สมดรายวนขายสนคา สมดรายวนรบคน

สนคา แยกประเภทรายตวลกหน รายละเอยดลกหน พรอมทงยกตวอยาง และสาธตการบนทกรายการคา โดยใช

สอ Power Point เรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา) เพอใหผเรยนไดรบ

ความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานทไดรบมอบหมายเปนรายกลม โดยวธ

L.T. (Learning Together) กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละ

กลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลก

ประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนทาใบงานกลมตามหนาททไดรบมอบหมายในกลม

- ผเรยนแตละกลมทาใบงานเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา) ไดแก

สมดรายวนขายสนคา สมดรายวนรบคนสนคา และแยกประเภทยอยรายตวลกหน โดยผสอนสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการ

ปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคล เรองสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา)

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL เพอเปนการเชอมโยงความรเดมสความรใหม

2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดปฏบตใบงานกลม เรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา) รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : - Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา)

- Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

(กระบวนการขายสนคา)

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 2 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา รหสวชา 2201-2001 สอนสปดาหท 6 - 8

ชอหนวย รายการเกยวกบเงนสด ชวโมงรวม 8 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ.ณฐรดา กาฬภกด จานวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระสาคญ

ในสมดรายวนเฉพาะทกจการบนทกรายการเกยวกบสนคาจะเปนรายการเกยวกบเงนเชอ แตถากจการมรายการ

เกยวกบเงนสดจะทาการบนทกในสมดเงนสดซงมหลายรปแบบดวยกน

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจการบนทกรายการในเงนสด

2. มความรความเขาใจการบนทกรายการในสมดรายวนรบเงนและจายเงน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. จดทาสมดเงนสด 2 ชองไดอยางถกตอง

2. จดทาสมดเงนสด 3 ชองไดอยางถกตอง

3. จดทาสมดรายวนรบเงนไดอยางถกตอง

4. จดทาสมดรายวนจายเงนไดอยางถกตอง

สมรรถนะรายหนวย

บนทกรายการเกยวกบเงนสดไดอยางถกตองตามหลกการบญช

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

-

วธการบรณาการ (ไมจาเปนตองมทกหนวย แตถามตองเขยนใหชดเจน ทงวธการ การวด ประเมนผล)

-

สาระการเรยนร

2. รายการเกยวกบเงนสด

2.1 การบนทกรายการในสมดเงนสด

2.1.1 สมดเงนสด 2 ชอง

2.1.2 สมดเงนสด 3 ชอง

2.1.3 สมดรายวนรบเงน

2.1.4 สมดรายวนจายเงน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา

2. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม

หลกความมภมคมกน

1. ผเรยนไดรบความรทถกตอง พรอมทงกาหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการบญช

และมสาระสาคญทสมบรณ

2. มการเตรยมความพรอมในการเรยน

เงอนไขความร

1. ผเรยนไดเรยนรเกยวกบการปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

(ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

เงอนไขคณธรรม

1. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน

(ความขยน ความอดทน)

2. มความซอสตยสจรตตามจรรยาบรรณของนกบญช (ความซอสตยสจรต)

นาปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

พบปญหาผเรยนทางานไมเรยบรอยและทางานเสรจลาชา จงใชแรงเสรมทางบวกโดยการเพมคะแนนพเศษใหกบ

ผเรยนเพอเปนแรงจงใจ

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 6 ชวโมงท 21 - 24)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด

- ผสอนทบทวนความรเดมตามรปแบบการสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL โดยการสนทนา

ซกถามผเรยนเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะทง 4 เลม ไดแก สมดรายวนซอสนคา สมด

รายวนสงคนสนคา สมดรายวนขายสนคา และสมดรายวนรบคนสนคา ทผเรยนไดศกษามาแลว เพอเชอมโยง

ไปสความรใหม เรองการบนทกรายการเกยวกบเงนสด

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- ทดสอบกอนเรยน เรองการบนทกรายการเกยวกบเงนสด

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4

กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน

และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหาความร

ใหมจากใบความร เรองสมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3 ชอง และแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลมโดย

อภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาสมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3 ชอง แลวออกมานาเสนอ

หนาชนเรยนเพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองหลกการบนทกรายการเกยวกบเงนสด ไดแก สมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3

ชอง และสาธตการบนทกรายการโดยใชสอ Power Point เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง เพอใหผเรยนไดรบ

ความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองสมดเงนสด 2 ชอง และ

สมดเงนสด 3 ชองเปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการปฏบตรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรม

จรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตาม

เงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตม

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงานหนาชนเรยน

- ทดสอบหลงเรยนเปนรายบคคลเพอวดผลสมฤทธทางการเรยน โดยผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถาม โดยผเรยนรอยละ 80 สามารถตอบคาถามไดอยาง

ถกตอง

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 2 เรองการบญชเกยวกบเงนสด โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการในสมดเงนสด 2 ชองและ 3

ชอง เพอเปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL เพอเปนการเชอมโยงความรเดมสความรใหม

2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง รวมกน

โดยวธ L.T. (Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกบญชในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดเงนสด

2 ชองและ 3 ชอง

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 7 ชวโมงท 25 - 28)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3 ชอง ทผเรยนได

ศกษามาแลว พรอมทงชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข

ปรบปรง เพอเชอมโยงไปสการบนทกรายการคาในสมดรายวนรบเงน

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- ผสอนจดกจกรรมการเรยนรแบบบรรยายเรองสมดรายวนรบเงน และใชวธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการ

ในสมดรายวนรบเงนเพอใหผเรยนไดรบความรทถกตองครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ โดยใชสอการสอน

Power Point เรองสมดรายวนรบเงน โดยระหวางการอธบายผสอนใหผเรยนไดมสวนรวมในการคดคานวณ

เพอใหผเรยนมความกระตอรอรน

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- ผสอนจดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการในสมดรายวนรบเงน แบบเพอนคคด โดยใหผเรยนเลอกจบคเอง เพอชวยเหลอดแล และ

ใหคาปรกษาซงกนและกน โดยผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกบผอน ความเพยร

พยายาม ความกระตอรอรนในการปฏบตงาน ซงเปนไปตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธ โดยผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถาม ซงผเรยนสามารถตอบคาถามไดถกตองอยางนอยรอยละ

80

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกบญชในสมดรายวนรบเงน และใช

เวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบบรรยาย เรอง สมดรายวนรบเงน

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการในสมดรายวนรบเงน

3. จดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) แบบเพอนคคด

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนรบเงน

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนรบเงน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนรบเงน

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดรายวน

รบเงน

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 8 ชวโมงท 29 - 32)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด

- ผสอนแจงชอหนวยการเรยนร และจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดรอะไรบาง

- ผสอนทบทวนความรเดมตามรปแบบการสอนแบบการอภปรายกลม แบบ CIPPA MODEL เกยวกบการบนทก

รายการในสมดรายวนรบเงนทผเรยนไดศกษามาแลว เพอเชอมโยงไปสความรใหม เรองการบนทกรายการคาใน

สมดรายวนจายเงน

- ทดสอบกอนเรยน เรองสมดรายวนจายเงน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4

กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน

และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหาความร

ใหมจากใบความร เรองสมดรายวนจายเงน และแลกเปลยนความรความเขาใจภายในกลมโดยอภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาสมดรายวนจายเงน แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยนเพอ

อภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการบนทกรายการในสมดรายวนจายเงนโดยวธบรรยาย และสาธตการบนทก

รายการโดยใชสอ Power Point เรองสมดรายวนจายเงน เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและม

สาระสาคญทสมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองสมดรายวนจายเงนเปน

รายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการปฏบตรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางาน

รวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองสมดรายวนจายเงนโดยผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ

60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 2 เรองการบญชเกยวกบเงนสด โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน และใช

เวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL เพอเปนการเชอมโยงความรเดมสความรใหม

2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองการบนทกรายการในสมดรายวนจายเงน

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการในสมดรายวนจายเงน

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงาน เรองสมดรายวนจายเงน รวมกน โดยวธ L.T.

(Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนจายเงน

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองสมดรายวนจายเงน

ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดรายวน

รบเงน

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 9 ชวโมงท 33 - 36)

*** สอบกลางภาคเรยนท 1/2561 เพอวดผลสมฤทธทางการเรยน ***

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 3 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา รหสวชา 2201-2001 สอนสปดาหท 10 - 14

ชอหนวย รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด ชวโมงรวม 20 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ.ณฐรดา กาฬภกด จานวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระสาคญ

กจการตองทาการปรบปรงบญชและแกไขขอผดพลาดในวนสนงวดบญช เพอใหงบการเงนของกจการสะทอนถง

ความถกตองตามความเปนจรง

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการบนทกรายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บนทกรายการปรบปรงไดอยางถกตอง

2. บนทกการแกไขขอผดพลาดไดอยางถกตอง

สมรรถนะรายหนวย

บนทกรายการปรบปรงและแกไขขอผดพลาดตามหลกการบญชไดอยางถกตอง

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

-

วธการบรณาการ (ไมจาเปนตองมทกหนวย แตถามตองเขยนใหชดเจน ทงวธการ การวด ประเมนผล)

-

สาระการเรยนร

3. รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

3.1 การบนทกรายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

3.1.1 รายการปรบปรง

3.1.2 การแกไขขอผดพลาด

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา

2. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม

หลกความมภมคมกน

1. ผเรยนไดรบความรทถกตอง พรอมทงกาหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการบญช

และมสาระสาคญทสมบรณ

2. มการเตรยมความพรอมในการเรยน

เงอนไขความร

1. ผเรยนไดเรยนรเกยวกบการปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

(ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

เงอนไขคณธรรม

1. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน

(ความขยน ความอดทน)

2. มความซอสตยสจรตตามจรรยาบรรณของนกบญช (ความซอสตยสจรต)

นาปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

พบปญหาผเรยนทขาดเรยนจะไมเขาใจในเนอหาวชา ดงนนจงใชวธการเรยนแบบเพอนชวยเพอน เพอให

ชวยเหลอดแลกนและกน และผสอนคอยใหคาปรกษาและอธบายเพมเตม

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 10 ชวโมงท 37 - 40)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด

- ผสอนซกถามผเรยนถงสาเหตตางๆ ในการทาบญชผดพลาดและการแกไขขอผดพลาด เพอเชอมโยงไปสการ

บนทกรายการปรบปรง

- ผสอนแจงชอหนวยการเรยนร และจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดรอะไรบาง

- ทดสอบกอนเรยน เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4

กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน

และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหาความร

ใหมจากใบความร เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ) และแลกเปลยนความรความเขาใจ

ภายในกลมโดยอภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษารายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)แลวออกมา

นาเสนอหนาชนเรยนเพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)โดยวธบรรยาย และ

สาธตการบนทกรายการโดยใชสอ Power Point เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)เพอให

ผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองรายการปรบปรง

(คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ) เปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการทาใบงานรวมกน ผสอน

สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนใน

การปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)โดย

ผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 3 เรองรายการปรบปรงโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย,

รายไดคางรบ) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย,

รายไดคางรบ)

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย,

รายไดคางรบ) รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

ใบงาน เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดรายวน

รบเงน

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 11 ชวโมงท 41 - 44)

- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง และ

ทบทวนความรเดมเกยวกบการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย รายไดคางรบ) ทผเรยนไดศกษามาแลว

พรอมทง เพอเชอมโยงไปสการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา)

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธ STAD กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กน

หรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยกกลมนวา

“กลมบาน”

- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) และศกษาเนอหา

สาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 ขนตอน คอการปรบปรงรายการสวนทเปนสนทรพย และการปรบปรงรายการ

สวนทเปนคาใชจาย) โดยผเรยนทเกงจะเปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) ทง 2 ขนตอน โดยไมมการชวยเหลอกน

และเกบคะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) ครงสดทายซงเปนการทดสอบ

รวบยอด และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปนรายบคคลและ

คะแนนของกลม โดย

o คะแนนพนฐาน : ไดจากคาเฉลยของคะแนนทดสอบยอย 2 ครงทผเรยนแตละคนทาได

o คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

- สมาชกในกลมบานจะนาคะแนนพฒนาการของแตละคนในกลมมารวมกน เปนคะแนนของกลม

- ผสอนชมเชย ยกยอง ผเรยนกลมทมคะแนนสงสด และผเรยนคนใดทาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคา

ชมเชยเปนรายบคคล และกลมใดททาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคาชมเชยทงกลม

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 3 เรองรายการปรบปรงโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจาย

ลวงหนา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธ STAD

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง

(คาใชจายจายลวงหนา)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

เกณฑการไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก

30 = ดเยยม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 12 ชวโมงท 45 - 48)

- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง และ

ทบทวนความรเดมเกยวกบการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) ทผเรยนไดศกษามาแลว พรอมทง

เพอเชอมโยงไปสการบนทกรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา)

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธ STAD กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กน

หรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยกกลมนวา

“กลมบาน”

- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา) และศกษาเนอหา

สาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 ขนตอน คอการปรบปรงรายการสวนทเปนรายได และการปรบปรงรายการสวนท

เปนหนสน) โดยผเรยนทเกงจะเปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา) ทง 2 ขนตอน โดยไมมการชวยเหลอกน และ

เกบคะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา) ครงสดทายซงเปนการทดสอบรวบยอด

และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปนรายบคคลและคะแนน

ของกลม โดย

o คะแนนพนฐาน : ไดจากคาเฉลยของคะแนนทดสอบยอย 2 ครงทผเรยนแตละคนทาได

o คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

- สมาชกในกลมบานจะนาคะแนนพฒนาการของแตละคนในกลมมารวมกน เปนคะแนนของกลม

- ผสอนชมเชย ยกยอง ผเรยนกลมทมคะแนนสงสด และผเรยนคนใดทาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคา

ชมเชยเปนรายบคคล และกลมใดททาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคาชมเชยทงกลม

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 3 เรองรายการปรบปรงโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (รายไดรบ

ลวงหนา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธ STAD

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง

(รายไดรบลวงหนา)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

เกณฑการไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก

30 = ดเยยม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 13 ชวโมงท 49 - 52)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด และชมเชยผทปฏบตงานไดถกตอง

เรยบรอย

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบการตงสารองหนทคาดวาจะเรยกเกบจากลกหนไมได เพอนาเขาสบทเรยนรายการ

ปรบปรง เรอง หนสงสยจะสญ

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธจกซอร (Jigsaw) กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ

เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยก

กลมนวา “กลมบาน”

- สมาชกในกลมบานจะไดรบมอบหมายใหศกษาเนอหาสาระคนละ 1 สวน (เปรยบเสมอนไดชนสวนของภาพตด

ตอคนละ 1 ชน) และหาคาตอบในประเดนปญหาทผสอนมอบหมายให ซงประกอบไปดวย

o ความหมาย คานยามของหนสงสยจะสญ คาเผอหนสงสยจะสญ และหนสญ

o การบนทกรายการตงคาเผอหนสงสยจะสญ โดยประมาณจากยอดขาย และจากยอดลกหน

o การบนทกรายการเกยวกบลกหนทเกบเงนไมได กรณทกจการไดตดตามทวงถามหนจนถงทสดแลวและ

เขาเงอนไขทจะเปนคาใชจายในการคานวณกาไรสทธตามกฎหมายภาษอากร และกรณภายหลงลกหนมา

ชาระคน

o การบนทกรายการเกยวกบลกหนทเกบเงนไมได กรณทคาดวาจะไมไดรบชาระหนแนนอน แตยงตด

จาหนายหนสญเปนคาใชจายตามกฎหมายภาษอากรไมได และกรณภายหลงลกหนมาชาระคน

- สมาชกในกลมบานแยกยายไปรวมกบสมาชกกลมอนซงไดรบเนอหาเดยวกน ซงตงเปนกลมผเชยวชาญขนมา

และรวมกนทาความเขาใจในเนอหาสาระนนอยางละเอยดจากแหลงความรตางๆ เชน หนงสอเรยน หรอแหลง

ความร ICT และรวมกนอภปรายหาคาตอบประเดนทผสอนมอบหมาย

- สมาชกกลมผเชยวชาญกลบไปสกลมบานแตละกลม ชวยสอนเพอนในกลมใหเขาใจสาระทตนไดศกษารวมกบ

กลมผเชยวชาญ ซงทาใหสมาชกทกคนจะไดเรยนรภาพรวมของสาระทงหมด

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบ เรองรายการปรบปรง (หนสงสยจะสญ) ซงทกคนจะไดคะแนนเปนรายบคคล และ

นาคะแนนของทกคนในกลมบานมารวมกน (หาคาเฉลย) เปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนสงสดจะไดรบ

รางวล/คาชมเชย

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 3 เรองรายการปรบปรงโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง เรองหนสงสยจะ

สญ และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

-

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธจกซอร (Jigsaw)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : www.accountclub.net>หลกการบญช-1

5. อนๆ : แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง (หนสงสยจะสญ)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง

(หนสงสยจะสญ)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. เกณฑคะแนนทไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 4 = พฒนา

5 – 7 = ด

8 - 10 = ดมาก

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 14 ชวโมงท 53 - 56)

- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบรายการวสดสนเปลอง และการตดคาสกหรอสาหรบสนทรพยถาวร เพอนาเขาส

บทเรยน

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธ STAD กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กน

หรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยกกลมนวา

“กลมบาน”

- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา) และศกษา

เนอหาสาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 รายการปรบปรง คอ วสดสนเปลอง และคาเสอมราคา) โดยผเรยนทเกงจะ

เปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา) โดยไมมการชวยเหลอกน และเกบ

คะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรงรวมทกรายการ เปนครงสดทายซงเปนการทดสอบรวบยอด

และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปนรายบคคลและคะแนน

ของกลม โดย

o คะแนนพนฐาน : ไดจากคาเฉลยของคะแนนทดสอบยอย 2 ครงทผเรยนแตละคนทาได

o คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

- สมาชกในกลมบานจะนาคะแนนพฒนาการของแตละคนในกลมมารวมกน เปนคะแนนของกลม

- ผสอนชมเชย ยกยอง ผเรยนกลมทมคะแนนสงสด และผเรยนคนใดทาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคา

ชมเชยเปนรายบคคล และกลมใดททาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคาชมเชยทงกลม

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 3 เรองรายการปรบปรงโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง,

คาเสอมราคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธ STAD

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง

(วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

เกณฑการไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก

30 = ดเยยม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 4 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา รหสวชา 2201-2001 สอนสปดาหท 15 - 17

ชอหนวย การปดบญชและการจดทางบการเงน ชวโมงรวม 20 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ.ณฐรดา กาฬภกด จานวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระสาคญ

กจการตองทาการปดบญชและจดทางบการเงนในวนสนงวดบญช เพอสรปผลการดาเนนงานของกจการ และ

ฐานะทางการเงนของกจการ

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการบนทกรายการปดบญชและการจดทางบการเงน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บนทกรายการปดบญชไดอยางถกตอง

2. จดทากระดาษทาการ 8 ชองไดอยางถกตอง

3. จดทางบการเงนไดอยางถกตอง

สมรรถนะรายหนวย

บนทกการปดบญชและจดทางบการเงนตามหลกการบญชไดอยางถกตอง

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

-

วธการบรณาการ (ไมจาเปนตองมทกหนวย แตถามตองเขยนใหชดเจน ทงวธการ การวด ประเมนผล)

-

สาระการเรยนร

4. การปดบญชและการจดทางบการเงน

4.1 การบนทกรายการปดบญชและการจดทางบการเงน

4.1.1 การบนทกรายการปดบญช

4.1.2 กระดาษทาการ 8 ชอง

4.1.3 งบการเงน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา

2. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม

หลกความมภมคมกน

1. ผเรยนไดรบความรทถกตอง พรอมทงกาหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการบญช

และมสาระสาคญทสมบรณ

2. มการเตรยมความพรอมในการเรยน

เงอนไขความร

1. ผเรยนไดเรยนรเกยวกบการปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

(ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

เงอนไขคณธรรม

1. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน

(ความขยน ความอดทน)

2. มความซอสตยสจรตตามจรรยาบรรณของนกบญช (ความซอสตยสจรต)

นาปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

พบปญหาผเรยนทขาดเรยนจะไมเขาใจในเนอหาวชา ดงนนจงใชวธการเรยนแบบเพอนชวยเพอน เพอให

ชวยเหลอดแลกนและกน และผสอนคอยใหคาปรกษาและอธบายเพมเตม

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 15 ชวโมงท 57 - 60)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด และชมเชยผทปฏบตงานไดถกตอง

เรยบรอย

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- ทดสอบกอนเรยน เรองการบนทกรายการปดบญช

- ผสอนใชคาถามเพอใหผเรยนอภปรายรวมกนเกยวกบความหมายของการปดบญช

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน

4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยน

ออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหา

ความรใหมจากใบความร เรองการบนทกรายการปดบญช และแลกเปลยนความรความเขาใจภายในกลมโดย

อภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาการบนทกรายการปดบญช แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยน

เพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการบนทกรายการปดบญชโดยวธบรรยาย และสาธตการบนทกรายการโดยใชสอ

Power Point เรองการบนทกรายการปดบญช เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญท

สมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองการบนทกรายการ

ปรบปรงเปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการทาใบงานรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม

เรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตามเงอนไข

คณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองการบนทกรายการปรบปรง โดยผเรยนตองผานเกณฑขน

ตารอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 4 เรองการปดบญชโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปดบญช และใชเวลาวางให

เปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองการบนทกรายการปดบญช

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการปดบญช

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองการบนทกรายการปดบญช

รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกรายการปดบญช

Power Point คาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปดบญช

ใบงาน เรองการบนทกรายการปดบญช

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกรายการปดบญช

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองการบนทก

รายการปดบญช

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 16 ชวโมงท 61 - 64)

- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด และชมเชยผทปฏบตงานไดถกตอง

เรยบรอย

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- ทดสอบกอนเรยน เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

- ผสอนใชคาถามเพอใหผเรยนอภปรายรวมกนเกยวกบความแตกตางของกระดาษทาการแบบ 6 กบ 8 ชองทเคย

ศกษามา

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน

4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยน

ออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหา

ความรใหมจากใบความร เรองกระดาษทาการ 8 ชอง และแลกเปลยนความรความเขาใจภายในกลมโดยอภปราย

รวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาเรองกระดาษทาการ 8 ชอง แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยน

เพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการจดทากระดาษทาการ 8 ชองโดยวธบรรยาย และสาธตการบนทกรายการโดยใช

สอ Power Point เรองกระดาษทาการ 8 ชอง เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญท

สมบรณ

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองกระดาษทาการ 8 ชอง

เปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการทาใบงานรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการ

ทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองกระดาษทาการ 8 ชอง โดยผเรยนตองผานเกณฑขนตา

รอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 4 เรองกระดาษทาการ 8 ชองโดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปดบญช และใชเวลาวางให

เปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

2. วธการสอนแบบสาธตการจดทากระดาษทาการ 8 ชอง

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองกระดาษทาการ 8 ชอง, ใบงาน เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. ใบงาน เรองการบนทกรายการปดบญช

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองกระดาษทาการ

8 ชอง

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

3. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 17 ชวโมงท 65 - 68)

- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบขนตอนสดทายของวงจรบญช เพอนาเขาสบทเรยนเรองงบการเงน

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธ STAD กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กน

หรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยกกลมนวา

“กลมบาน”

- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน) และ

ศกษาเนอหาสาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 งบการเงน คอ งบกาไรขาดทน และงบแสดงฐานะการเงน) โดยผเรยน

ทเกงจะเปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน) โดยไมมการชวยเหลอกน และ

เกบคะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน) เปนครงสดทายซงเปนการ

ทดสอบรวบยอด และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปน

รายบคคลและคะแนนของกลม โดย

o คะแนนพนฐาน : ไดจากคาเฉลยของคะแนนทดสอบยอย 2 ครงทผเรยนแตละคนทาได

o คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

- สมาชกในกลมบานจะนาคะแนนพฒนาการของแตละคนในกลมมารวมกน เปนคะแนนของกลม

- ผสอนชมเชย ยกยอง ผเรยนกลมทมคะแนนสงสด และผเรยนคนใดทาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคา

ชมเชยเปนรายบคคล และกลมใดททาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคาชมเชยทงกลม

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 4 เรองงบการเงนโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการจดทางบการเงน (งบกาไรขาดทน,

งบแสดงฐานะการเงน) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธ STAD

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองคาศพทบญช

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : ใบความร เรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน)

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบ เรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดง

ฐานะการเงน)

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

เกณฑการไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก

30 = ดเยยม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 18 ชวโมงท 69 - 72)

*** สอบปลายภาคเรยนท 1/2561 เพอวดผลสมฤทธทางการเรยน ***