למידה מבוססת משחק: לא (בדיוק) מה שחשבנו

Post on 23-Feb-2016

63 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

למידה מבוססת משחק: לא (בדיוק) מה שחשבנו. צביה אלגלי אונ' בר אילן, סמינר הקיבוצים והמרכז ללימודים אקדמיים Zvia.Elgali@gmail.com. “Intuition suggests that gamification may be able to motivate students to learn better and to care more about school” Lee, J. J. & Hammer. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

למידה מבוססת משחק: לא )בדיוק( מה שחשבנו

צביה אלגלי והמרכז ללימודים אקדמייםאונ' בר אילן, סמינר הקיבוצים

Zvia.Elgali@gmail.com

“Intuition suggests that gamification may be able to motivate students to learn better and to care more about school” Lee, J. J. & Hammer

Card Players Josse van Craesbeeck Flemish, Antwerp, about 1645 

הזדמנות לשינוי בתפיסת התלמיד את עצמו כלומד

A Young Scholar and his Tutor Workshop of Rembrandt Harmensz. van Rijn Dutch, about 1629 - 1630

מה מורים אומרים?

"רק  מי שמומחה לטכנולוגיה יכול להשתתף בסוג כזה של השתלמות"

"היה צריך לצרף לכל מורה מבית ספר מומחה לטכנולוגיה"

"המשחק שהורד שיבש את עבודת המחשב"

"המחשב לא עומד בדרישות של המשחקים"

"נחמד אבל לא מספיק תכל'ס. עד שנגיע לפואנטה ייגמר הקורס"

"משאבת אנרגיות"

"מוטיבציה חיצונית"

יש משחק בבית הספר...

מדבקות לוח הישגים תחרויותנקודות

עשורים של כשלון בתקשוב החינוך32010אלגלי וקלמן

חוויה

קוגניטיביתרגשית

חברתית

מה צריך?

משחקים מתאימיםמומחיות

התמודדות עם השתנות מהירהתמיכה טכנית

מטרות פדגוגיות ברורות

"Playfulness requires freedom - the freedom to experiment, to fail, to explore multiple identities, to control one’s own investment and experience" (Klopfer, Osterweil & Salen, 2009)

Cornelis Dusart Peasants Playing Backgammon and Merry-Making in a Tavern, Dutch, 1694

התנהגותמוטיבציה

תרבותמגדר

A Winter Scene with Two Gentlemen Playing Colf Hendrick Avercamp Dutch, about 1615 - 1620 

הבנת עקרונות המישחוקהערכת היתרונות והחסרונות

הערכת פרוייקטים קיימיםהעמקת הרציונל הפדגוגי

פיתוח ידע תאורטי

The oracle, Camillo Miola (Biacca) [Italian (Neapolitan), 1840 - 1919] Date: 1880

מומחיות

"We must also approach gamification with caution, understanding that it is a complex, time consuming process and not the quick fix some of us may be looking for."

הטכנולוגיה הנוכחית, משרתת היטב את הפדגוגיה

הנוכחית

פדגוגיה אחרת?

תודה רבהצביה אלגלי

Zvia.Elgali@gmail.com

• Lee, J. J. & Hammer, J. (2011). Gamification in Education: What, How, Why Bother? Academic Exchange Quarterly, 15(2). http://www.gamifyingeducation.org/files/Lee-Hammer-AEQ-2011.pdf

• Justin MarquisThe Trouble with Gamification•

http://www.onlineuniversities.com/blog/2012/07/the-trouble-gamification/

• http://www.digitalpedagog.org/?p=1416

top related