บทเรยนโปรแกรม

สารเสพตด กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

ชนมธยมศกษาปท 4

เลมท 3 เรอง สาเหต การปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตด

นายไชยา จนทรเรอง โรงเรยนรองค า อ าเภอรองค า จงหวดกาฬสนธ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 24

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

พระราชด ารส

“...คนเราเมอขาดทยดเหนยวทางจตใจแลว จะเกดความวาวน พอมความทกข จะหนหนาเขาควาเอาสงทเปนอนตรายตอชวตของตน เพอใหลมเรองเฉพาะหนาชวคราว เชน ยาเสพตด เพราะยาเสพตดท าให คนมนเมา ขาดสตสมปชญญะ มกประพฤตแตความชว เปรยบเสมอนปลา ตดเบด ยากนกทจะหลดพนออกไปได...” ความตอนหนง ในพระราชด ารส ในพธเปดงานโครงการวนแม เสพยาเสพตดยาบากโง ณ หอประชมโรงเรยนเซนตคาเบรยล วนท ๔ ตลาคม ๒๕๑๕

ทมา http://www.thaihealth.or.th/healthcontent/special_report/12606

ค าน า

บทเรยนโปรแกรม เลมท 3 เรอง การปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตด เปนสอการเรยนการสอนทผสอนไดสรางขน เพอใชเปนนวตกรรมในการศกษาวชาสขศกษา รหสวชา พ 31102 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนรองค า อ าเภอรองค า จงหวดกาฬสนธ โดยมวตถประสงค คอ เพอใชประกอบในการจดการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 และหลกสตรสถานศกษา ทมงเนนใหครปรบเปลยนจากการเปนผถายทอดมาเปนผอ านวยความสะดวกในการเรยนร โดยเสนอแนะวธการเรยนใหผเรยน ไดคนพบความรจากการปฏบตดวยตนเองจากแหลงเรยนรตาง ๆ อกทงการจดกจกรรมการเรยนจะตองตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลอกดวยดงนนจงถอไดวาสอการเรยนประเภทน มความส าคญเปนอยางยง ตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

บทเรยนโปรเกรม เรองสารเสพตด ทจดท าขนน มทงหมด 5 เลม ภายใน แตละเลม มค าแนะน าการใชบทเรยนส าเรจรป ซงนกเรยนสามารถศกษาไดดวยตนเอง ส าหรบ บทเรยนส าเรจรปเลมท 3 เรองการปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตด เลมนมวตถประสงคเพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบการปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตด เพอเสรมความปลอดภยในชวตและนกเรยนไดศกษาคนควาดวยตนเองและเปนสอใหครผสอนใชส าหรบสอนในชวโมงเรยนหรอสอนซอมเสรม นกเรยนทเรยนชาหรอเรยนไมทน ผจดท าหวงเปนอยางยงวาบทเรยนส าเรจรปเลมน จะเปนประโยชนตอการจดกระบวนการเรยนการสอนและท าใหผเรยนมความรความเขาใจเนอหามากยงขน

ไชยา จนทรเรอง

อานบทน าและ

ค าชแจง

ทดสอบกอนเรยน

ศกษาบทเรยน

ทดสอบหลงเรยน

ท าแบบทดสอบผานเกณฑ

ศกษาเลมตอไป

ท าแบบทดสอบไมผานเกณฑ

กรณาอานกอนนะครบ

แผนภมล าดบขนของการเรยน

ggg

สาเหตทท าใหคนตดสารเสพตดมหลายประการ ไดแก จากการถกชกชวน จากการอยากทดลอง การถกหลอกลวง เหตทางกาย ความคกคะนอง และจากสงแวดลอม การศกษาเรองการปองกนการตดสารเสพตดเปนสงส าคญททกฝายตองใหความรวมมอ การปองกนทดทสดคอการปองกนตนเอง

1. อธบายถงสาเหตทท าใหตดสารเสพตดได 2. บอกวธปองกนและตอตานสารเสพตดได

1. สาเหตทท าใหตดสารเสพตด 2. วธการปองกนและตอตานสารเสพตด 3. กจกรรมปองกนสารเสพตดในสถานศกษา

บทเรยนโปรแกรมเลมนใชเวลาในการศกษา 2 ชวโมง

บทน า

สาเหตของการตดสารเสพตดและการปองกน

สาระส าคญ

จดประสงคการเรยนร

สาระการเรยนร

เวลาในการศกษาบทเรยนโปรแกรม

ค าชแจงการใชบทเรยนโปรแกรมของคร

1. ครตองศกษาเนอหาของบทเรยนโปรแกรมใหเขาใจอยางดเปนการเตรยมการสอน 2. ครตองเตรยมบทเรยนโปรแกรมใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยน 3. กอนสอนครตองชแจงใหนกเรยนเขาใจเกยวกบการใชบทเรยนโปรแกรม

เพอใหนกเรยนรบทบาทและหนาทของนกเรยน 4. กอนสอนครตองชแจงปลกฝงคณธรรมดานความซอสตย ดานการรกษาสมบตของสวนรวม

โดยไมขดเขยนหรอท าแบบเรยนฉกขาด 5. ครตองใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอส ารวจความรพนฐาน และดพฒนาการใน

การเรยน 6. ขณะนกเรยนศกษาบทเรยน ครตองเดนดการท างานของนกเรยน เพอสงเกตพฤตกรรม

ของนกเรยนอยางใกลชด 7. หากนกเรยนมปญหาในการใชบทเรยนโปรแกรม ครตองใหค าแนะน า ค าปรกษากบนกเรยน

ได 8. ครควรค านงถงความแตกตางระหวางบคคล ในการจดการเรยนร 9. การสรปบทเรยนควรเปนกจกรรมรวมกนของนกเรยน 10. หลงศกษาบทเรยนโปรแกรมแลว ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเพอดการพฒนา

...........................................................................

ค าชแจงการใชบทเรยนโปรแกรมของนกเรยน

บทเรยนทนกเรยนจะไดเรยนตอไปนเรยกวา บทเรยนโปรแกรม เปนบทเรยนทสรางขนเพอ

ใหนกเรยนไดศกษาดวยตนเอง ซงนกเรยนจะไดศกษาถงความหมายและประเภทของสารเสพตด ในการศกษาบทเรยนโปรแกรม นกเรยนควรปฏบตดงน

1. นกเรยนตองศกษาบทเรยนโปรแกรมดวยตนเองไปตามล าดบของเนอหา 2. เมอนกเรยนเขาใจเนอหาแลวใหตอบค าถามในกรอบแตละกรอบ 3. การตอบค าถามใหท าลงในสมดของนกเรยนเอง 4. หามขดเขยนขอความใดๆ ลงในบทเรยนโปรแกรม 5. เมอตอบค าถามแลวใหตรวจค าตอบดวยตนเองและบนทกคะแนนลงในสมด 6. เมอตรวจค าตอบแลวไมตรงกบเฉลยใหนกเรยนศกษาใหมอกครง 7. หากนกเรยนมปญหาไมเขาใจเนอหาหรอไมเขาใจวธใชบทเรยนโปรแกรมใหปรกษาครผสอน 8. นกเรยนตองมความซอสตยตอตนเอง ไมดค าตอบกอนท าแบบทดสอบเปนคณธรรมสงสดใน

การใชบทเรยนโปรแกรม 9. นกเรยนตองท าแบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน กอนและหลงการใชบทเรยนโปรแกรม

เพอทดสอบความรเดมและวดการพฒนาการเรยนร 10. เกณฑการผานในแตละกรอบการเรยน ตองไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 50

..........................................................................................

ค าชแจง ขอสอบเปนแบบปรนยมทงหมด 10 ขอ 10 คะแนน ใหนกเรยน ท าเครองหมายกากบาท (X) ตรงชองอกษรค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว จดประสงคการเรยนรท 1 อธบายถงสาเหตทท าใหตดสารเสพตดได 1. ขอใดตอไปนท าใหนายศรรามมโอกาสใชสารเสพตดมากทสด ก. อยในกลมทเพอนใชสารเสพตด ข. เพอนมาชวนใหทดลองเสพ ค. รบฝากสารเสพตดไปใหเพอน ง. เหนเพอนเสพสารเสพตด 2. ขอใดไมใชสาเหตเกยวกบสงแวดลอมทท าใหเยาวชนตดสารเสพตด ก. ผขายชกจงดวยโฆษณา ข. สมาชกครอบครวขาดความรกความอบอน ค. บานทอยในแหลงแวดลอมดวยอบายมข ง. การเหนตวอยางทไมดจากโทรทศนและภาพยนตร 3. สงแวดลอมขอใดเปนสาเหตทท าใหเยาวชนตดสารเสพตดไดมากทสด ก. โรงละคร ข. สถานเรงรมย ค. โรงภาพยนตร ง. หางสรรพสนคา 4. สาเหตส าคญทท าใหเดกวยรนตดสารเสพตดกนมากคอขอใด ก. ถกบงคบ ข. การเอาอยางคนอน ค. อยากรอยากลอง ง. ความรเทาไมถงการณ

แบบทดสอบกอนเรยน

5. สาเหตการตดสารเสพตดในขอใดทไมไดเกดจากความจงใจ ก. การอยากทดลอง ข. การถกหลอกลวง ค. การถกชกชวน ง. จากความคกคะนอง จดประสงคการเรยนรขอท 2 บอกวธปองกนและตอตานสารเสพตดได 6. หากเพอนนกเรยนตดสารเสพตดควรท าอยางไร ก. รบแจงต ารวจทนท ข. รบพาเพอนไปพบอาจารย ค. อยเฉยๆ เพราะจะเปนอนตราย ง. บอกใหเพอนไปรกษาตามโรงพยาบาล 7. มาตรการใดเปนการแกปญหาการตดสารเสพตดใหโทษไดผลดทสด ก. ใหการศกษาแกนกเรยนและประชาชน ข. ลงโทษใหรนแรงแกผกระท าความผด ค. ตงหนวยปองกนและปราบปรามสารเสพตดใหโทษ ง. ลดการเพมของประชากร และสงเสรมใหประชากรมอาชพมรายได 8. นกเรยนควรปฏบตอยางไร เพอปองกนไมใหตดสารเสพตด

ก. ไมหลงเชอค าโฆษณาหรอชกชวน ข. ทดลองตามค าชวนแตไมคลกคลกบผปวย ค. ทดลองเสพดเพอใหรแลวจงเลกภายหลง ง. ใหความสนทสนมกบผเสพเพอรวธแกปญหา 9. ขอใดเปนการปองกนตนเองใหพนจากการตดสารเสพตด

ก. ศกษาอาการของผตดสารเสพตด ข. ไมคบหาสมาคมกบผตดสารเสพตด

ค. ศกษาใหรโทษของสารเสพตดทกชนด ง. ส ารวจในทองถนวามสารเสพตดอะไรบาง

10. กจกรรมใดทมการรณรงคตอตานสารเสพตดของโรงเรยน ก. โครงการอนามยโรงเรยน ข. โครงการ อย.นอย ค. โครงการวนยนกเรยน ง. โครงการ To be number one

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

เรอง การปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตด

1. ข 2. ง 3. ข 4. ค 5. ข

6. ข 7. ก 8. ก 9. ค 10. ง

ตรวจค าตอบไดเลยครบ

คะแนนเปนทพอใจ

ไหมคะ

เขาสบทเรยนไดเลยครบ

สาเหตทท าใหเยาวชนตดสารเสพตดมหลายประการ ไดแก ปญหาครอบครว

แตกแยก การชกชวนของเพอนๆ การรเทาไมถงการณ อยากรอยากลอง ฐานะยากจน การอยใกลชดกบผตดยา สวนการปองกนและแกไขปญหาเกยวกบสารเสพตดควรมการด าเนนการซงตองไดรบความรวมมอกนอยางจรงจงทกฝาย เพอใหปญหาเกยวกบสารเสพตดลดลง นบเปนการสรางสงคมทสงบสขและปลอดภย ซงจ าเปนตองอาศยบทบาทส าคญจากทกฝายในการปองกนและแกไขปญหา ดงนนการศกษาถงสาเหตของการตดสารเสพตด และวธการปองกนและแกไขปญหาเกยวกบสารเสพตดนนเปนสงส าคญทจะตองศกษา เรยนร เพอเปนการปองกนตนเองไมใหตดสารเสพตด ซงจะมค าอธบายในเลมท 3

กรอบน า

สวสดครบ ในบทเรยนเลมท 3 น นกเรยนจะไดศกษาสาเหตการตดสารเสพตด และการปองกนตนเองไมใหตดสารเสพตดนะคะ

ผมอยากจะเรยนแลวครบ

กรอบท 1

สาเหตของผตดสารเสพตด เกดจากอะไร ลองศกษาดนะครบ

สาเหตทท าใหตดสารเสพตด ส าหรบสาเหตของการตดสารเสพตด โดยเฉพาะอยางยงในกลมวยรนมกเกดจาก

1. จากการถกชกชวน มกจะเกดกบเดกทมปญหาทางครอบครว ขาดความอบอน เชอเพอน อาศยเพอนเปนทพง

2. จากการอยากทดลอง อยากรอยากเหน โดยมความคดวาจะไมตดงาย ๆ แตเมอทดลองเสพเขาไปแลว มกจะมความคดอยากกลบมาเสพอก

3. จากการถกหลอกลวง ผถกหลอกลวง ไมทราบวาเปนสารเสพตดใหโทษรายแรง คดวาไมมพษรายแรง ผลสดทายกกลายเปนผตดสารเสพตดไป

4. เหตทางกาย ผเสพตองการบรรเทาความเจบปวยทางกาย เชน ตองถกผาตดหรอ เปนโรคปวดศรษะ โรคมะเรง จงหนเขาหาสารเสพตดจนตดยาในทสด

5. จากความคกคะนอง ตองการแสดงความเดนดงอวดเพอน ขาดความยงคด ท าใหตดสารเสพตดในทสด

6. จากสงแวดลอม เชน แหลงชมชนแออด แหลงทมการเสพและคายาเสพตด หรอภาวะทางเศรษฐกจบบคนจตใจ โดยคดวาจะชวยใหตนเองหลดพนจากปญหา

จตใจเราตองเขมแขงนะครบ

เพอนๆทกคน เราอยายงเกยวกบ

สารเสพตดเปนอนขาดนะครบ

ท ากจกรรมกนเลยนะคะ

เลอกขอความในกรอบท 1 ใหตรงเหตผลนะคะ 1.

เลอกขอ………………………………………. เหตผลในการเลอก............................ .......................................................... ......................................................... ......................................................... .........................................................

2.

เลอกขอ………………………………………. เหตผลในการเลอก............................ .......................................................... ......................................................... ......................................................... .........................................................

อยากรจงเลย วาเบยร

รสชาตมนเปนอยางไร

ขอลองหนอยซเพอน

เกง เรามสงดๆให

นายลองรบรองนาย

จะมแตความสข

นายจะลมปญหา

ทนายมทงหมดเลย

เชอเราซ

เพอนๆ ครบ ลองใหเหตผลดซครบ

ผมกอยากทราบเหมอนกนวา เพอนๆ

จะคดตรงกบใจผมหรอเปลา นะครบ

แนวตอบเหตผลในการ เลอกตามดลยพนจของ คณครนะคะ

กจกรรม/ค าถามกรอบท 1

ท าไดใชไหมครบ เกงจง

เลย ตอบผดกลบไป

ทบทวนใหม นะครบ

สาเหตของการตดสารเสพตดกมหลาย

สาเหต สาเหตหนงทเราอาจจะมองขาม

ไป กคอจากการใชยา กรณาอาน

ขอความดานลางครบ

เฉลยกรอบท 1

1. เลอกขอ 2 จากการอยากทดลอง

2. เลอกขอ 1 จากการถกชกชวน

การปองกนและแกไขปญหาเกยวกบสารเสพตด จ าเปนตองอาศยบทบาทส าคญจาก ทกฝายในการปองกนและแกไขปญหา ดงน 1. บทบาทของตนเอง นบเปนบทบาทส าคญทจะสามารถชวยปองกนและแกไขปญหาสารเสพตดไดดโดยเยาวชนแตละคนพงปฏบต ดงน 1) ศกษาความรเกยวกบโทษ และพษภยของสารเสพตด นบเปนเกราะปองกนทดทจะชวยใหพนภยจากสารเสพตดได 2) มความภาคภมใจในตนเองโดยรสกวาชวตมคณคา ไมควรท าลายชวตทไดมาดวยการตดสารเสพตด 3) ส านกในบทบาทหนาทของตน โดยพงระลกอยเสมอวา ขณะนตนเองมบทบาทหนาทอะไร เชน มหนาทเรยนหนงสอ กควรตงใจศกษาเลาเรยนใหด เชอฟงค าสงสอนของพอแม คร อาจารย เปนตน 4) ท าจตใจใหราเรงแจมใส รกษาสขภาพอนามยอยเสมอ หากบคคลมสขภาพจตไมด รางกายไมแขงแรง อาจน าไปสการใชสารเสพตดได

กรอบท 2

ขอใหนกเรยนตงใจศกษาหาความรเพอทเราจะไดทราบถงวธการปองกนตนเอง และคนใกลชดของเราใหรอดพนจากสารเสพตด จะไดมภมคมกนตนเองไงละคะ นกเรยน

บทบาทของตนเองยงมตอ

นะคะ

น าอกษรดานขวามอมาเตมดานซายมอใหสมพนธกน

5) คบเพอนด โดยรจกเลอกคบเพอน และน าแบบอยางทดของเพอนมาประยกตใชกบชวตของตนเอง ซงถาคบเพอนไมดอาจจะชกน าเราไปในทางทเสอมเสยได 6) ใชเวลาวางใหเปนประโยชน ในการสรางเสรมคณคาใหกบตนเอง โดยการท ากจกรรมตางๆ เชน ออกก าลงกาย เลนดนตร อานหนงสอ เปนตน 7) มทกษะในการด าเนนชวต รจกแกไขปญหาในทางทถกทควร กลาเผชญปญหา รจกคดไตรตรองดวยเหตผล ไมหลกหนปญหาดวยการเสพสารเสพตด 8) ขอค าปรกษาหรอขอค าชวยเหลอจากผใหญ ผปกครอง หรอบคคลทไววางใจเมอมปญหา เพราะการแกปญหาตามล าพงโดยรเทาไมถงการณนน อาจจะน าไปสการด าเนนชวตทผดพลาดได

กจกรรม/ค าถามกรอบท 2

เรยนตอนะครบ เพอนๆ

………….1. ตงใจเรยนหนงสอ ก. ภาคภมใจในตนเอง

………….2. ออกก าลงกาย ข. ส านกในบทบาทหนาทของตน

………….3. มทกษะชวต ค. ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

………….4. รสกวาชวตมคณคา ง. กลาเผชญปญหา

รใชชวตมคา และรจกใช

เวลาวางใหเปนระโยชน

รจกคบเพอดมคณธรรม

รปรกษาเมอมปญหาทไม

สามารถแกไขได

เวลาวางใหเปนระโยชน

เฉลยกรอบท 2

……ข…….1. ตงใจเรยนหนงสอ ก. ภาคภมใจในตนเอง

……ค…….2. ออกก าลงกาย ข. ส านกในบทบาทหนาทของตน

……ง…….3. มทกษะชวต ค. ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

……ก…….4. รสกวาชวตมคณคา ง. กลาเผชญปญหา

เพอนๆ ตอบถกกนหรอเปลาครบ ถาตอบถกกเกงมากนะครบ ผมขอเอาใจชวยนะครบ ส ส นะครบ

อยาลมนะครบ เราตองท าไปทละกรอบ ถาตอบผดตองศกษาใหมนะครบ อยาใจรอน

ตอไปเรามาศกษาบทบาทของครอบครว

นะครบ

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2543 คอ รกในหลวง หวงลกหลาน รวมกนตานยาเสพตด

พอ แมหรอผปกครองมบทบาทอยางไรในการปองกนสารเสพตด.........................................

กรอบท 3

บทบาทของครอบครว

กจกรรม/ค าถามกรอบท 3

บทบาทของครอบครว

ปองกนครอบครวท าบานใหปลอดยาเสพตด

ครอบครวเปนสถาบนทส าคญ การสรางครอบครวอบอนจะชวยใหสมาชกในครอบครวอยอยางเปนสข พอแมหรอผปกครองเปนบคคลส าคญทจะท าใหครอบครวมลกษณะดงกลาว ดงนน พอแมหรอผปกครอง ของแตละครอบครวจงควรเอาใจใสดแลบตรหลาน อบรมสงสอน และทส าคญควรมความรกความเขาใจอนดกจะท าใหเยาวชนหางไกลจากสารเสพตดได นอกจากน ถาพบวามสมาชกในครอบครวตดสารเสพตด ตองรบพาไปบ าบดรกษา พรอมทงใหความรก ความเขาใจ ความอบอน และก าลงใจอยางดทสด

สรางความรกความอบอนใหกบครอบครว

http://www.skn.ac.th/skl/physical/pr.htm

เฉลยกรอบท 3

เอาใจใสดแลบตรหลาน อบรมสงสอน และทส าคญควรมความรกความเขาใจอนด

เพอนๆ ตอบถกกนหรอเปลาครบ ถาตอบถกกเกงมากนะครบ ผมขอเอาใจชวยนะครบ ส ส นะครบ

ตอไปเรามาศกษาบทบาท

ของโรงเรยน นะครบ

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2544 คอ “รวมพลงแผนดน ขจดสนยาเสพตด”

1. เมอทราบวานกเรยนตดสารเสพตดโรงเรยนตอง........................................................... 2. โครงการทเกยวของกบสารเสพตดคอ............................................................................

กรอบท 4

บทบาทของโรงเรยน ท าอยางไร

โรงเรยนเปนสถาบนส าคญรองลงมาจากครอบครว จงมบทบาทส าคญทจะท าใหเยาวชน ปลอดภยจากสารเสพตด โดยโรงเรยนควรแสดงบทบาท ดงน

1. ใหความรเรองสารเสพตดแกนกเรยนทกคนอยางสม าเสมอ 2. ครควรใหความเอาใจใสในการดแลนกเรยน และเปนทปรกษาทดใหแกนกเรยน 3. เมอทราบวามนกเรยนตดสารเสพตด โรงเรยนตองรบแจงใหพอแมหรอผปกครองของ

นกเรยนทราบ แลวรวมมอกนแกปญหาใหกบนกเรยนตอไป 4. โรงเรยนควรจดกจกรรมตางๆ และแหลงนนทนาการใหแกนกเรยนอยางเพยงพอ

โดยโครงการปองกนสารเสพตดทพบเหนกนอยบอยๆ ไดแก โครงการโรงเรยนสขาว โครงการ To Be Number One

กจกรรม/ค าถามกรอบท 4

เฉลยกรอบท 4

เพอนๆ ตอบถกกนหรอเปลาครบ ถาตอบถกกเกงมากนะครบ ผมขอเอาใจชวยนะครบ ส ส นะครบ

เพอนๆ รหรอเปลาวาการจด

กจกรรมปองกนสารเสพตดใน

สถานศกษา จดกจกรรมอะไร

1. รบแจงใหพอแมหรอผปกครองของ นกเรยนทราบ แลวรวมมอกนแกปญหาใหกบนกเรยนตอไป

1.

2. โครงการโรงเรยนสขาว และโครงการ To Be Number One

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2545 คอ "พลงมวลชน พลงแผนดน

จดสนยาเสพตด

โครงการ To Be Number One เนนกจกรรมการออกก าลงกาย คอ……………………………………

กรอบท 5

การจดกจกรรมปองกนสารเสพตดในสถานศกษา

1. โครงการ To Be Number One ซงเจาฟาหญงอบลรตนราชกญญา สรวฒนา พรรณวด ทรงเปนองคประธาน รณรงคตอตานยาเสพตด มกจกรรมหลากหลาย เชน เตนแอโรบก 2. โครงการโรงเรยนสขาว ทกโรงเรยนจะเขารวมโครงการเพอเฝาระวงสารเสพตด ในโรงเรยน 3. การจดกจกรรมปองกนสารเสพตดในสถานศกษา มคณะกรรมการ ป.ป.ส ของโรงเรยน สรางภมคมกนทงในและนอกหองเรยน สรางปฏสมพนธระหวางครกบนกเรยนใหอบอนเปนกนเอง จดสงแวดลอมเหมาะสมและปลอดจากสารเสพตด เพลงประกอบการเรยนการสอนเพอปองกนสารเสพตด เสยงตามสาย เดนรณรงคตอตานสารเสพตด

ลองมาศกษาด

กจกรรม/ค าถามกรอบท 5

เฉลยกรอบท 5

เตนแอโรบก

เพอนๆ ตอบถกกนหรอเปลาครบ ถาตอบถกกเกงมากนะครบ ผมขอเอาใจชวยนะครบ ส ส นะครบ

ตอไปมาศกษาบทบาทของ

รฐบาลกนบางนะครบ

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2546 คอ "พลงไทย ตานภยยาเสพตด

รวชายแดน ท าหนาท....................................................................................................... .....................................................................................................................................................

กรอบท 6

รฐบาลมบทบาทส าคญในการแกไขปญหาสารเสพตดใหกบประชาชนทกคน รฐบาลไดจดท าแผนปฏบตการซงเปนแนวทางในการปองกนและแกไขปญหาสารเสพตดภายใต ชอวา “5 รวเพอไทยเขมแขง” โดยดงพลงจากทกภาคสวนเขามารวมกนปองกน และแกไขปญหา ดงน

กจกรรม/ค าถามกรอบท 6

1. รวชายแดน จดก าลงปฏบตการลาดตระเวน สกดกนการน าเขาสารเสพตดตามแนวชายแดน จดตงอาสาสมครประชาชนในหมบานชายแดนเพอเปนก าลงเฝาระวง รวมถงปฏบตการสกดกนสารเสพตดในเชงรก ตลอดจนรวมมอกบประเทศเพอนบานทงทางดานการขาว การปราบปรามสกดกน และการลาดตระเวนรวมกน

เฉลยกรอบท 6

ลาดตระเวน สกดกนการน าเขาสารเสพตดตามแนวชายแดน จดตงอาสาสมครประชาชนในหมบานชายแดนเพอเปนก าลงเฝาระวง รวมถงปฏบตการสกดกน สารเสพตดในเชงรก ตลอดจนรวมมอกบประเทศเพอนบานทงทางดานการขาว การปราบปรามสกดกน และการลาดตระเวนรวมกน

ตอบถกเกงมาก นะครบ ตอบผดกลบไปทบทวนใหม นะครบ

ตอไปมาศกษารวท 2

ในกรอบตอไปครบ

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2548 คอ "พลงไทย ตานภยยาเสพตด

รวชมชนรฐบาลจงมนโยบายอยางชดเจนทจะสนบสนนการมสวนรวมของชมชนในการแกไขปญหาสงคมดานตางๆ เสรมบทบาทใหกบ.............................................................. ....................................................................................................................................................

กรอบท 7

กจกรรม/ค าถามกรอบท 7

2. รวชมชน จากความออนแอของชมชน ความไมมภมคมกนของชมชน ท าใหปญหาสารเสพตดเขามาแพรระบาดไดงาย รฐบาลจงมนโยบายอยางชดเจนทจะสนบสนนการมสวนรวมของชมชนในการแกไขปญหาสงคมดานตางๆ เสรมบทบาทของก านน ผใหญบาน ผน าชมชนในการเฝาระวงใหมการส ารวจตรวจสอบพฤตกรรมทงการคาและการเสพดวยกระบวนการประชาสงคมเพอคดกรองปญหาสารเสพตดในหมบานและชมชนขนตน รวมถงมมาตรการทางดานกฎหมายเพอลดทอนโครงสรางการคาสารเสพตดในพนท โดยการจบกมผขายและสงผเสพเขาสกระบวนการบ าบด

เฉลยกรอบท 7

ก านน ผใหญบาน ผน าชมชน

ตอบถกเกงมาก นะครบ ตอบผดกลบไปทบทวนใหม นะครบ

ศกษารวท 3 ในกรอบตอไป

นะครบ

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2549 คอ "๖๐ ป ทรงครองราชย รวมพลงไทยทงชาต ขจดยาเสพตด”

1. รวสงคมมเปาหมายมงเนนทใคร....................................................................................... 2. กจกรรมทางบวกในรวสงคมคอ.......................................................................................

กรอบท 8

กจกรรม/ค าถามกรอบท 8

3. รวสงคม มงเนนไปทเดกและเยาวชน ซงในชวง 2 – 3 ป ทผานมา พบวาปจจยลบในสงคม ทงสถานบนเทงทผดกฎหมาย หอพกทไมไดจดทะเบยน โตะสนก โตะพนนบอล ตมา รานเกม อนเทอรเนต แหลงมวสมตางๆ ลวนเปนปจจยเสยงทท าใหเยาวชนมพฤตกรรมเสยงเขาไปเกยวของกบสารเสพตด ภารกจนจงเกดขนเพอจดระเบยบสงคมแบบบรณาการ โดยด าเนนการขยายพนทและกจกรรมทางบวกใหมากขน อาท ลานกจกรรมสรางสรรคของเยาวชน ลานกฬา ลานดนตร รวมถงการสรางแกนน ากลมตางๆ ในจงหวด ใหเปนพลงขบเคลอนการจดระเบยบสงคม อาท แกนน าครอาสา แกนน าผปกครอง แกนน าเยาวชน แกนน าชมชน เปนตน

เฉลยกรอบท 8

1. เดกและเยาวชน 2. ลานกจกรรมสรางสรรคของเยาวชน ลานกฬา ลานดนตร รวมถง

การสรางแกนน ากลมตางๆ ในจงหวด ใหเปนพลงขบเคลอนการจดระเบยบสงคม อาท แกนน าครอาสา แกนน าผปกครอง แกนน าเยาวชน แกนน าชมชน

ตอบถกเกงมาก นะครบ ตอบผดกลบไปทบทวนใหม นะครบ

ศกษารวท 4 คอรวโรงเรยนในกรอบ

ตอไปครบ

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2550 คอ "รวมพลงไทย ขจดภยยาเสพตด รวมเทดไทองคราชน"

1. ผทท าหนาทเปนก าลงส าคญในรวโรงเรยนคอ.......................................................... 2. โรงเรยนควรจดกจกรรมตางๆ เชน............................................................................

กรอบท 9

กจกรรม/ค าถามกรอบท 9

4. รวโรงเรยน ปกตแลวเยาชนทมพฤตกรรมเสยงในเรองใดเรองหนง กจะมพฤตกรรมเสยงในเรองอนๆ ตามมา เชน หนเรยน มวสม เสพสารเสพตด กาวราว สบบหร ดมของมนเมา ดงนนมาตรการแกไขปญหาของเยาวชนจงตองมงเนนไปทสถานศกษาทกระดบ โดยมอบหมายใหครท าหนาทเสมอนกลไกปลกฝงและสอดสองพฤตกรรมของเดกและเยาวชน ดวยการจดกจกรรมในสถานศกษา อาท การจดหลกสตรการเรยนการสอนวชาเฉพาะ คายพฒนาคณธรรม กจกรรมนนทนาการทางเลอกตามความสนใจของเยาวชนทงดนตร กฬา ศลปะการพฒนาอาชพ นอกจากนยงผลกดนใหมการจดตงเครอขายผปกครองในโรงเรยนและชมชนดวย

เฉลยกรอบท 9

1. คร

2. การจดหลกสตรการเรยนการสอนวชาเฉพาะ คายพฒนาคณธรรม กจกรรมนนทนาการทางเลอกตามความสนใจของเยาวชนทงดนตร กฬา ศลปะการพฒนาอาชพ นอกจากนยงผลกดนใหมการจดตงเครอขายผปกครองในโรงเรยนและชมชนดวย

3.

ตอบถกทกขอ เกงมาก

ตอบผดกลบไปทบทวนอกนดหนง

พวกเรามาเรยนรวท 5 ในกรอบตอไป

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2551 แนวคด "ท าความด ตามค าพอ" ภายใตค าขวญ "รวมพลงประชาไทย พนภยยาเสพตด"

1. การจดอบรมพอแมผปกครอง ญาตพนอง เกยวกบความรในการปองกน สารเสพตด ในรวครอบครว โดยจะมงเนนเปาหมายแรกท..................................

2. รวส าคญทจะปองกนสารเสพตด คอ......................................................................

กรอบท 10

กจกรรม/ค าถามกรอบท 10

5. รวครอบครว ถอเปนรวส าคญทจะปองกนสารเสพตด เพราะเมอครอบครวเขมแขงกจะสงผลตอพนฐานดานความเขมแขงของประเทศดวย โดยการสงเสรมใหมการจดตงศนยพฒนาครอบครวในชมชน จดอบรมพอแมผปกครอง ญาตพนอง เกยวกบความรในการปองกนสารเสพตด โดยจะมงเนนไปทครอบครวทบคคลเขาไปมสวนเกยวของกบสารเสพตด ทงทถกจบกมหรอทบ าบดรกษา เปนเปาหมายแรก

รบทบาทหนาทของตนตอครอบครว

เรยนกรอบตอไป

1. ครอบครวทบคคลเขาไปมสวนเกยวของกบสารเสพตด ทงทถกจบกมหรอทบ าบดรกษา

2. รวครอบครว

ตอบถกทกขอ เกงมาก

ตอบผดกลบไปทบทวนอกนดหนง

เฉลยกรอบท 10

ค าขวญตอตานยาเสพตด ป2552 แนวคด "ท าความด ตามค าพอ" ภายใตค าขวญ "รวมพลงประชาไทย พนภยยาเสพตด"

หลงจากจบบทเรยนนแลวถายงไมเขาใจ เธอสามารถกลบไปทบทวนตรงกรอบทไมเขาใจ หรอจะทบทวนใหมทงหมดกได ความรทเธอไดไปทงหมด เรากขอใหมนอยกบเธอตลอดไป นะครบ ออ ! แลวกอยาลมท าแบบทดสอบหลงเรยนดวยนะครบ คนเกง ...บาย บาย

กรอบสงทาย

ในทสดเรากเรยนเรองการปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตดจบแลว นะครบ

จากทไดเรยนเรองการปองกนและแกไขปญหาการตด สารเสพตด จกรแลววา ทพวกวยรนตดสารเสพตดกนมากๆ มาจากหลายสาเหต แตจกคดวาสาเหตทส าคญทสดอยทตวเราเอง

โตขนจกจะไมยงเกยวกบสารเสพตด

เดดขาด จกขอสญญา ! ครบ

ค าชแจง ขอสอบเปนแบบปรนยมทงหมด 10 ขอ 10 คะแนน ใหนกเรยน ท าเครองหมายกากบาท (X) ตรงชองอกษรค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว จดประสงคการเรยนรท 1 อธบายสาเหตทท าใหคนตดสารเสพตดได 1. ขอใดตอไปนท าใหนายศรรามมโอกาสใชสารเสพตดมากทสด ก. เพอนมาชวนใหทดลองเสพ ข. อยในกลมทเพอนใชสารเสพตด ค. รบฝากสารเสพตดไปใหเพอน ง. เหนเพอนเสพสารเสพตด 2. ขอใดไมใชสาเหตเกยวกบสงแวดลอมทท าใหเยาวชนตดสารเสพตด ก. ผขายชกจงดวยโฆษณา ข. สมาชกครอบครวขาดความรกความอบอน ค. การเหนตวอยางทไมดจากโทรทศนและภาพยนตร ง. บานทอยในแหลงแวดลอมดวยอบายมข 3. สงแวดลอมขอใดเปนสาเหตทท าใหเยาวชนตดสารเสพตดไดมากทสด ก. โรงละคร ข. หางสรรพสนคา ค. โรงภาพยนตร ง. สถานเรงรมย 4. สาเหตส าคญทท าใหเดกวยรนตดสารเสพตดกนมากคอขอใด ก. ถกบงคบ ค. อยากรอยากลอง ข. การเอาอยางคนอน ง. ความรเทาไมถงการณ

แบบทดสอบหลงเรยน

5. สาเหตการตดสารเสพตดในขอใดทไมไดเกดจากความจงใจ ก. การอยากทดลอง ง. จากความคกคะนอง ค. การถกชกชวน ข. การถกหลอกลวง จดประสงคการเรยนรขอท 2 บอกวธปองกนและตอตานสารเสพตดได 6. หากเพอนนกเรยนตดสารเสพตดควรท าอยางไร ก. รบแจงต ารวจทนท ข. รบพาเพอนไปพบอาจารย ค. อยเฉยๆ เพราะจะเปนอนตราย ง. บอกใหเพอนไปรกษาตามโรงพยาบาล 7. มาตรการใดเปนการแกปญหาการตดสารเสพตดใหโทษไดผลดทสด ก. ลงโทษใหรนแรงแกผกระท าความผด ข. ใหการศกษาแกนกเรยนและประชาชน ค. ตงหนวยปองกนและปราบปรามสารเสพตดใหโทษ ง. ลดการเพมของประชากร และสงเสรมใหประชากรมอาชพมรายได 8. นกเรยนควรปฏบตอยางไร เพอปองกนไมใหตดสารเสพตด

ก. ไมหลงเชอค าโฆษณาหรอชกชวน ข. ทดลองตามค าชวนแตไมคลกคลกบผปวย ค. ทดลองเสพดเพอใหรแลวจงเลกภายหลง ง. ใหความสนทสนมกบผเสพเพอรวธแกปญหา 9. ขอใดเปนการปองกนตนเองใหพนจากการตดสารเสพตด

ก. ศกษาอาการของผตดสารเสพตด ข. ไมคบหาสมาคมกบผตดสารเสพตด

ค. ศกษาใหรโทษของสารเสพตดทกชนด ง. ส ารวจในทองถนวามสารเสพตดอะไรบาง

10. กจกรรมใดทมการรณรงคตอตานสารเสพตดของโรงเรยน ก. โครงการอนามยโรงเรยน ข. โครงการ อย.นอย ค. โครงการวนยนกเรยน ง. โครงการ To be number one

เรอง การปองกนและแกไขปญหาการตดสารเสพตด

1.ก 2.ค 3.ง 4.ข

5.ง

6.ค 7.ข 8.ก 9.ค

10.

ง

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน

ตรวจค าตอบไดเลยนะครบ

ท าคะแนนไดมากกวาเดมม

พฒนาการดมากครบ

กระดาษค าตอบ เรอง การปองกนและแกไขปญหาสารเสพตด

กระดาษค าตอบกอนเรยน เลม 3 กระดาษค าตอบหลงเรยน เลม 3 ขอ ก ข ค ง ขอ ก ข ค ง 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10

ผลการประเมน O ตอบถก 10 ขอ O ตอบถก 5 ขอ O ตอบถก 9 ขอ O ตอบถก 4 ขอ O ตอบถก 8 ขอ O ตอบถก 3 ขอ O ตอบถก 7 ขอ O ตอบถก 2 ขอ O ตอบถก 6 ขอ O ตอบถก 1 ขอ

ผลการประเมน O ตอบถก 10 ขอ O ตอบถก 5 ขอ O ตอบถก 9 ขอ O ตอบถก 4 ขอ O ตอบถก 8 ขอ O ตอบถก 3 ขอ O ตอบถก 7 ขอ O ตอบถก 2 ขอ O ตอบถก 6 ขอ O ตอบถก 1 ขอ

ชอ.........................................................ชน..........................เลขท ................

บรรณานกรม

กรองทอง กนกลาวลย. แนวทางการจดกจกรรมการปองกนสารเสพตด ในสถานศกษา เลม 2. หางหนสวนจ ากด เจ.เอน.ท, 2540. พรสข หนนรนดร ประภาเพญ สวรรณ สรพนธ วรพงศธร และอนนต มาลารตน. สขศกษา ชนมธยมศกษาปท 4. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน , มปป. สจตรา สคนธทรพย อรชา อนทกล และชยวฒน ดรณธรรม. สขศกษา ชนมธยมศกษาปท 4. กรงเทพฯ : ส านกพมพแมค จ ากด , 2553. สชาดา วงศใหญ และปรชา ไวยโภคา. สขศกษา ชนมธยมศกษาปท 4. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน , มปป. เสาวนย ภชม. มหนตภยของยาเสพตด. กรงเทพฯ : เพชรกะรต, 2537. อทย สงวนพงศ และสณฏฐา สงวนพงศ. สขศกษา ชนมธยมศกษาปท 4. กรงเทพฯ : ส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) , 2554. http://www.google.co.th/imgres?imgurl=http://images.wikia.com/ สบคนขอมลวนท 8 พฤศจกายน 2554.

บทกลอนตอตานยาเสพตด

ยาเสพตดเปนพษตอรางกาย ความเปนคนสญหายเมอลมลอง

ยาเสพตดคอสงผลาญสมอง ไมควรคกคะนองหลงมวเมา

หากผใดหลงผดไปตดยา ไรชวตสนชวาแสนโศกเศรา

หางไกลยาเสพตดเถดคนเรา อยาไปยงใหอบเฉาจ าไวเอย

ทมา http://www.rungsimun.com/index.php

http://www.skn.ac.th/skl/physical/pr.htm

เมอทราบแหลงเสพ แหลงคา หรอผลตยาเสพตด ควรแจง ใหเจาหนาททราบทนททส านกงาน ป.ป.ส. โทร.245-9414 ,245-5286 หรอทสถานต ารวจทกทองท

ทมา http://www.skn.ac.th/skl/physical/pr.htm