Δείτε εδώ πανοραμικές φωτογραφίες της Πάτρας

Μερικϊ λόγια για το ςχολεύο μασ:

Το ςχολικό ςυγκρότημα «Δροςιϊσ» αποτελεύται από τρύα διδακτόρια , που το καθϋνα ϋχει τη δικό του μοναδικό πορεύα και προςφορϊ ςτην εκπαιδευτικό κοινότητα τησ πόλησ μασ από τη δεκαετύα του ’30. Σόμερα φιλοξενούνται τα: 15ο & 17ο Ολοόμερα Δημοτικϊ Σχολεύα, 2ο & 37ο Ολοόμερα Νηπιαγωγεύα και το 4ο Ειδικό Σχολεύο. Όλοι μαζύ μοιραζόμαςτε και το προαύλιο που εύναι αρκετϊ μεγϊλο. Το ςχολεύο μασ ϋχει 12 τμόματα, περύπου 170 μαθητϋσ και 16 δαςκϊλουσ.

Συνηγορούμε με τουσ ςτόχουσ τησ UNESCO, για τουσ «Τϋςςερισ Πυλώνεσ τησ Εκπαύδευςησ του 21ου αιώνα» : Σύμφωνα με αυτούσ, η εκπαύδευςη ςτοχεύει: 1. να μϊθει ςτο ϊτομο πώσ να μαθαύνει, δηλαδό πώσ να αποκτϊ τα εργαλεύα τησ κατανόηςησ του κόςμο με την ευρεύα ϋννοιϊ του, 2. να του μϊθει πώσ να ενεργεύ, ϋτςι ώςτε να μπορεύ να εύναι παραγωγικό ςτο χώρο του,

3. να του μϊθει πώσ να ζει μαζύ με τουσ ϊλλουσ, δηλαδό πώσ να ςυμμετϋχει και να ςυνεργϊζεται μαζύ τουσ και 4. να του μϊθει πώσ να υπϊρχει, μϊθηςη που προκύπτει από τισ τρεισ προηγούμενεσ.

Η εκπαύδευςη ϋχει επικεντρωθεύ κυρύωσ, αν όχι κατ’ αποκλειςτικότητα, ςτην απόκτηςη γνώςησ και δύνει λιγότερη ςημαςύα ςτη μϊθηςη του πώσ να ενεργεύσ, ενώ τα ϊλλα δύο εύδη μϊθηςησ ϋχουν αφεθεύ ςτην τύχη ό θεωρούνται φυςικό ςυνϋπεια των δύο προηγούμενων. Κϊθε μϊθηςη που εύναι καλϊ οργανωμϋνη πρϋπει να λαμβϊνει υπόψη τησ και τουσ τϋςςερισ πυλώνεσ τησ γνώςησ.

Έτςι η εκπαύδευςη θα παρϋχει ςφαιρικό εμπειρύα για τη ζωό, η οπούα οφεύλει να ϋχει τόςο γνωςτικό όςο και πρακτικό χαρακτόρα και να εςτιϊζεται τόςο ςτο ϊτομο όςο και ςτην κοινωνύα. (Ελληνικό Εθνικό Επιτροπό UNESCO. (http://www.unesco-hellas.gr/gr/2_3_1_2_2.htm)

Ο Φρέιρε έλεγε πωσ η γνώςη είναι η δύναμη που έχουμε για να αλλάξουμε

τον κόςμο αρκεί να το ςυνειδητοποιήςουμε…