SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº 1 CONSIDERANDO ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE INVESTIGACIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa: I. E. José de san Martin

1.2. Nivel: Inicial

1.3. Grado y Sección : 4 Años

1.4. Docente: Flor de María Bendezu Loza

1.5. Área: Ciencia Y Ambiente.

1.6 Tema Transversal: Educación para la Gestión de Riesgo y Conciencia Ambiental

1.7 Nombre de la Unidad: Juguemos a ser Científicos.

1.8 Nombre de la sesión: Conozcamos nuestro Planeta y los demás que lo rodean.

1.9 Fecha:19 al 23 de setiembre.

1.10 Duración (en minutos):45 minutos.

1.11 Tutora: Aleyda Mayo Hernández

CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUDAPRENDIZAJE

ESPERADO

Describen algunas características de nuestro entorno .la tierra y lo que le rodea

Constitución de nuestro sistema solar y su relación con los seres vivos.

Toman conciencia del cuidado de nuestro planeta

Cuidan su medio evitando dañar la atmosfera.

INDICADORES DE EVALUACIÓNTÉCNICAS D

EVALUACIÓNINSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Nombra las características de nuestro

Sistema solar y los beneficios

Exposición de trabajos Guia de observación

II. DESARRROLLO DE LA SESIÓN

FASE

S D

E LA

INVE

STIG

ACIO

N DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MEDIOS Y

MATERIALES DURA

CIO

N

ACTIVIDADES

DOCENTE

ACTIVIDADES

ALUMNOS

La docente mostrara laminas que permitan visualizar el sistema planetario solar,los miles d galaxias,y el estudio de la misma tierra.

Los niños mediante siluetas y laminas entenderán el objetivo de nuestra investigación nuestra relación con los demás planetas y astros que nos rodean y lo importante de cuidar el planeta tierra.

Definimos nuestro plan en la que formamos grupos y nos dividimos la tarea ,empezaremos analizando los astros que la conforman

Y la importancia que tiene para los seres vivos.

Los niños observan y preguntan y eligen el tema que quieren investigar y deciden por conocer la vida de nuestro planeta y los demás planetas como influyen.

Los niños mediante el material didácticos conocen nuestro sistema planetario solar ,por tal motivo infieren en el significado de algunas palabras.

Formamos grupos para realizar la formulación de preguntas y desarrollo del tema

Los niños responde sobre de donde podríamos buscar información

Laminas ,siluetas, material preparados de globos pelotas, arbolitos plásticos, etc.

Plumones goma ,pizarra, dibujos, globos, cintas,

Laminas, papelotes,

Libros, Laminas, internet.etc.

9 minutos

10 minutos

18 minutos

8 minutos

III. BIBLIOGRAFIA:

Vº Bº

_______________________ ___________________________

SUBDIRECTOR PROFESOR (A)

SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº 2CONSIDERANDO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa: I.E. José de San Martin.

1.2. Nivel: Inic ial

1.3. Grado y Sección: 4 Años

1.4. Docente: Flor de María BENDEZU LOZA

1.5. Área: Ciencia y Ambiente

1.6 Tema Transversal: Educación para le Gestión de Riesgo y conciencia Ambiental.

1.7 Nombre de la Unidad: Juguemos a ser científicos.

1.8 Nombre de la sesión: Conozcamos nuestro Planeta y los demás que lo rodean

1.9 Fecha: Del 26 al 30 de Setiembre.

1.10 Duración (en minutos):60 minutos

ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD

SERES VIVIENTES,MUNDO FISICO,Y CONSERVACION DEL MEDIO

E

Describe características de nuestro entorno el planeta tierra, y lo que le rodea.

Toman conciencia del cuidado de nuestro planeta

Cuidan su medio evitando dañar la atmosfera

INDICADORES DE EVALUACIÓNTÉCNICAS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Participan en la elaboración de maquetas de todos los planetas que rodean a la tierra.

Demostración, y exposición.

Lista de cotejo,guía de observación.

II. DESARRROLLO DE LA SESIÓN

FASE

S DE

LA

INVE

STIG

ACIO

N DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MEDIOS Y

MATERIALES

DURACION

(MINUTOS)

ACTIVIDADES

DOCENTE

ACTIVIDADES

ALUMNOS

BUSQ

UED

A DE

INFO

RMAC

ION

Busca información sobre nuestro sistema planetario solar,CD,libros o textos

Observamos un video relacionado al tema en la que formulamos preguntas ,Que observan, que forma tienen, cuantos planetas hay, como podríamos hacer parecido a este sistema solar, como debemos cuidar nuestro planeta, habrá vida en los demás planetas que observamos, que le sucedió,

Internet, textos, laminas,

10

SIST

EMAT

IZAC

ION

Organizo el material mediante un mapa conceptual.

Los niños eligen material como lo van ha elaborar y la información que van ha emplear para la ejecución delo observado, mediante el uso de laminas los niños describen y comentan de lo aprendido.

Mapa mental, laminas, siluetas, plumones, cinta,

20

SOCI

ALIZ

ACIO

N D

E LA

INFO

RMAC

ION

Dialogamos con los niños sobre las diversa funciones de cada planeta que existe y nuestra relación con ellos.

Se forman grupos y salen ha exponer según el planeta que les ha tocado estrellas, los astros y su relación con el planeta tierra.

Globos, pelotas de jebe, goma tempera alambres

30

II. BIBLIOGRAFIA:

Vº Bº

_______________________ ___________________________

SUBDIRECTOR PROFESOR (A)

INFORME DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº

A.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. PARTICIPANTE: Flor de María Bendezu Loza 1.2. II.EE.: Jose de San Martin1.3. NIVEL: inicial.

1.4. GRADO Y SECCIÓN:4 años 1.5 ÁREA CURRICULAR ciencia y ambiente 1.6 NOMBRE DE LA SESIÓN. Conozcamos nuestro Planeta y los demás que lo rodean 1.7 FECHA DE APLICACIÓN: 1.8 DURACIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS

B. REFLEXIÓN CRÍTICA

LOGROS Y DIFICULTADES

Se pudo conseguir materiales, y adecuar para elaborar una maqueta pequeña representando al planeta tierra sus bondades que tiene de conservar la vida de seres vivos. y además los astros que posee y los demás planetas que cumplen una función importante para la vida .las dificultades fue la indiferencia de los padres en la colaboración de estos materiales .otro de los logros fue la exposición de cada niño con la tarea asignada.

EFICACIA DE LAS ESTRATEGIAS

El usar multimedia y videos. ,llamo l atención de los niños realmente una experiencia enriquecedora.

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO

El que puedan participar los padres de familia y puntualidad.

C. PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS MATERIALES

D.

EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

La evaluación fue la exposición de cada niño.E. VALORACIÓN CUALITATIVA

Si se logro el interés fue muy favorable.

PLAN DE INVESTIGACIÓN

1.1 Determinación del Tema: Conozcamos nuestro planeta y los demás que lo redean

1.2 Formulación de Objetivos: Conocer como es nuestro sistema solar. Cual es la función de cada planeta. Investigar cual es nuestro papel. Como debemos cuidarla

1.3 Selección de contenidos:Observar los movimientos de la tierraCual es su cicloConocer el universo o parte de ella

1.4 Fuentes y técnicas para recopilar informaciónTextos de libros de geografiainternet /Guía de observación.

1.5 Ordenar y Sintetizar la Información Relevante Se ordenara la información conseguida para luego exponerla.1.6 Presentar la Información

Presentaremos los resultados de nuestra investigación a través de una exposición oral con ayuda de dibujos y mapas mentales. Coordinamos con nuestros niños de que manera exponemos las investigaciones que hemos realizado para que pueden ser presentadas a todos nuestros compañeros.

1.7 EvaluaciónEsta etapa se realizará durante todo el proceso es decir en cada una de las 8 fases si es que se presentará alguna dificultad o imprevisto y nuestro plan necesitara ser reajustado la evaluación la realizaremos conjuntamente con nuestros niños para que se ellos salgan las alternativas de solución, asi mismo para conocer si damos cumplimiento a nuestro cronograma propuesto.

1.8 Cronograma

TAREAS FECHAS A EJECUTARElección del tema a investigar 12 de setiembre

Elaboración de instrumentos para la recolección de la información de acuerdo a

nuestros objetivos y contenidos13 y 14 de setiembre

Recolección de la información mediante aplicación de instrumentos.

15 de setiembre

Seleccionamos la información más importante que responde a los objetivos propuestos

16de setiembre

Presentamos nuestra investigación en el aula e I.E

19 de octubre

Elaboramos nuestros informes grupales empleamos estrategias y recursos didácticos

28 de octubre