محاضرة في الاهداف التربوية و السلوكية educational & behavioral
TRANSCRIPT
في محاضرةالسلوكية و التربوية الاهداف
Educational & Behavioral objectives
الدكتور اعدادعبد الرزاق شنين
الجنابي
2
المحاضر يتوقع المحاضرة من الانتهاء عندالآتي :- تحقيق
االهداف هيه ما االهداف مستويات االهداف اشتقاق مصادر االهداف رسم و تحديد اهمية االهداف تصنيف االهداف صياغة
3
الاهداف يات مستو1 الغايات )Goals2 االغراض )Aims 3 االهداف السلوكية)
Behavioral objectives
4
مستويات نتناول ان يمكن وهي اخرى بصيغة االهداف
االستراتيجية – االهداف أالتكتيكية – االهداف باالجرائية – االهداف ج
5
مستويات مخططالثالث االهداف
6
000
7
000
8
اشتقاق مصادراالهداف
9
تحديد في االهميةاالهداف2 :
1 )المهمة تحديد في تساعدالتعليمية
2 )اختيار المدرس على تسهلاالساليب و الطرق افضل
3 )المدرس لدى االهداف وضوحلطالبه التقويم عملية من يسهل
4 )المناهج واضعي على تسهلالمهام من الكثير الدراسية
10
الاهداف تصنيفالمعرفي ( 1• المجال
Cognitive Domainالمهاري( 2• المجال
psychomotor Domainالوجداني( 3• المجال
Effective Domain
11
( مستويات المجال 1المعرفي)العقلي ( Cognitive Domain
12 ( المجال المهاري )النفس 2(حركي
O.I.E.P.M) (Psychomotor Domain______________________________________
1 المالحظة )observation 2 التقليد او المحاكاة )Imitation 3 التجريب )Experimentation 4 الممارسة )Practice 5 االتقان )Mastering
13
( المجال الوجداني 3)االنفعالي او
Effective Domainالعاطفي(1 القيم )values 2 االتجاهات )Attitude3 الميول او االهتمامات )
Interests 4 التذوق )Taste5 ( جوانب التقدير او ) اوجه
التقدير (
14
االهداف االهداف صياغة صياغةالسلوكية:-السلوكية:-
) ( االدائي السلوكي الهدفتهدف عبارة او جملة هو
في احدثه المطلوب التغيرمروره بعد المتعلم سلوك
يمكن و تعليمية بخبرةقياسه و مالحظته
15
السلوكي الهدف تعريف يفيد والسلوكي : الهدف ان في
)المتعلم سلوك عن يعبر أ )يستطيع ما الى يشير ب
يؤديه ان المتعلم ) التعلم نواتج الى يشير ج
التعلم عملية ليس و
16
طططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططططط1 , ) السلوكي الهدف يصف ان
حصوله ) ( المتوقع المتعلم سلوك2 )المراد التعليمي المحتوى يحدد ان
للطالب تعليمه3 ) ( )الذي الظرف الشرط يحدد ان
السلوك فيه سيظهر4 ( )مستوى االداء معيار يحدد ان
يمكن ( بطريقة المطلوب االداءقياسها
17
السلوكي : الهدف مكونات1 ( السلوك النهائي )هو عمل يقوم به
الطالب او المتعلم(2 ( طرق التحقق )الشرط االساسي
الذي سيظهر في هذا السلوك( مثل :- المعلومات , االدوات , المعدات , المواد
3 ( معيار االداء ) يحدد مستوى االداءالمطلوب ( اي تحديد اداء المتعلم
18
معادلة ) هي المعتمدة القاعدةكما ( و السلوكي الهدف
موضحة :
19
1) الشعاع + الطالب+ يرسم +ان مسار
انعكاسه + بدقة+ بعد انعكاسه بعد الشعاع يرسم2)+ التنفس الطالب+ + يستنتج ان آلية
مجسم + بدقة+ باستخدام مجسم باستخدام التنفس آلية يستنتج
20