wk09 storytelling

Storytelling-Kommunikation eller eventyrsmølf?

WK’09 - Christian Winther Bech

tirsdag den 3. november 2009

Litteratur

•Fog, Klaus et.al: Storytelling – branding i praksis, Samfundslitteratur, 2003, pp. 30-56

•Thyssen, Ole: “Æstetisk ledelse om organisationer og brugskunst”, Gyldendal, Kbh, 2003, p. 253-273, 300-311

•Bal, M. (1985). Narratology introduction to the theory of narrative, transl. by Christine van Boheemen. Toronto, University of Toronto Press. p. 142-160

•John Jørgensen: ” Storytellingens ulidelige lethed”, http://www.kommunikationsforum.dk/?


http://www.kommunikationsforum.dk/?articleid=10876

http://www.kommunikationsforum.dk/?articleid=10876

Storytelling

• Belastet buzzword eller almen strategi?

• Nyt eller gammelt?

• Branding i fht. brugerne

• Ledelsesmæssigt værktøj internt i en organisation

• Fungerer fra et mikroplan op til hel websitestrategi


4

Hvad er en fortælling i flg. Fog et al?

• Proces:

• Budskabet

• Konflikten

• Rollefordelingen

• Handlingen


5

Budskabet

• Storytelling som kommunikation

• Positiv afsmitning på brandet

• Præmisser:

• Ideologisk/moralsk påstand

• Fremsat som kendsgerning

• Historien som bevisførelse

• Et budskab pr. historie (planer?)


6

Cleantabs


7

Konflikten

Idyl >< konflikt

Konflikten driver plottet -skal være dominant

Forandring sparker historien i gang

Bevægelse: konflikt -> forløsning

http://www.suzuki.dk




8

James Joyce: Finnegans Wake

riverrun, past Eve and Adam's, from swerve of shore to bend of bay, brings us by a commodius vicus of recirculation back to Howth Castle and Environs.

Sir Tristram, violer d'amores, fr'over the short sea, had passen-core rearrived from North Armorica on this side the scraggy isthmus of Europe Minor to wielderfight his penisolate war: nor had topsawyer's rocks by the stream Oconee exaggerated themselse to Laurens County's gorgios while they went doublin their mumper all the time: nor avoice from afire bellowsed mishe mishe to tauftauf thuartpeatrick: not yet, though venissoon after, had a kidscad buttended a bland old isaac: not yet, though all's fair in vanessy, were sosie sesthers wroth with twone nathandjoe. Rot a peck of pa's malt had Jhem or Shen brewed by arclight and rory end to the regginbrow was to be seen ringsome on the aquaface. [tilbage]


• The Cut-Up Method

• Proces: produktion og læsning

William S. Burroughs/Brian Gysin


in austell, georgia i was bornwould come home young my fatherwhen i was my dog's name bring me giftsand he would a lassie dog and she waswas peaches i threw up sister in alabamai had a we then moved graduations ceremonyat my kindergarten florida for the and thento pennsylvania for the next 13 years

Burroughs


11

Rollefordeling

• Aktant-/eventyrmodellen (Greimas)

• Greimas:

• Propp:

• Eventyrets 31 funktioner

• http://www.suzuki.dk


http://www.suzuki.dk/

http://www.suzuki.dk/

1 Designation 2 Violation 3 Reconnaissance

4 Delivery 5 Trickery 6 Complicity

7 Villainy 8 Lack 9 Mediation

10 counteraction 11 Departure 12 Donor

13 reaction 14 magical agent 15 search

16 Struggle 17 Branding 18 Victory

19 No lack 20 Return 21 Pursuit

22 Rescue 23 Unrecognised arrival 24 Unfounded claims

25 task 26 Solution 27 Recognition

28 Exposure 29 Transfigu-ration 30 Punishment

31 Wedding

Propp


Schemata

• Mønstre:

Hjemme-ude-hjem (ABA - dannelsesrejsen)

Virkninger, følgevirkninger

Identifikation af gentagelser og brud

• Forventninger

• Genrer genkendes - ‘Cues’


Handlingen

• Aristoteles

• Begyndelse

• Midte

• Afslutning


Brud på mønstre


16

Berettermodellen


17

Berettermodellen

Alle fortællinger har et grundmønster, og til at påvise dette grundmønster, at kunne finde det frem, kan man bruge berettermodellen. Omvendt kan berettermodellen så også bruges til, at man selv kan komponere en fortælling. Berettermodellen er en uddybning af den klassiske tredeling af en fortælling, hvor man har en begyndelse, et midterstykke og en afslutning.

http://www.temanyt.dk/sw1879.asp




Eksempler

• http://carlsberg.dk

• øllets historie

• brygning

• http://tuborg.dk

• om tuborg


http://carlsberg.dk

http://carlsberg.dk

http://tuborg.dk

http://tuborg.dk

19

Hvad er en fortælling i flg. Fog et al?

• Proces:

• Budskabet

• Konflikten

• Rollefordelingen

• Handlingen

• Kernefortælling


20

Mulige problemer med eventyrmodellen?


Konstrueret til læsning af eventyr!


Fogs H.C. Andersen?


Fog i fælden

• Sikkerhedsvagten s. 39-40

• vs.

• Martin et al: The Uniqueness Paradox in Organizational Stories

• Jvf. John Jørgensen


Aristoteles: ‘Poetik’

Tragedien:

•Forløb:

• Begyndelse - midte - slutning

•Logik:

• Motivation (ikke bare realisme)

•Fortælleteknik:

• fx et ‘kor’ som ‘fortæller’ [parabasis]


27

Fortællemæssige greb• Fortælleinstansen

• Synsvinkel

• Fokalisering (Mieke Bal)

• Character-bound vs. external [HCA: snurretop som synsvinkel]

• Rum, iscenesættelse, ramme

• Troper: fx metafor, metonymi, ironi og mere generelt brug af fx humor


28

Fortællingens krav i flg. Ole Thyssen

• Afsender, modtager og indhold

• Forfatter, fortæller og de personer, som der fortælles om

• Tre lag: “teksten”, fabelen og fortællingen

• Et fortalt indhold, en tidslig ofte sekventiel sammenhæng af hændelser.

• Ole Thyssen: Æstetisk ledelse

• http://www.madebymn.co.uk/work/diesel/boule/


http://www.madebymn.co.uk/work/diesel/boule/

http://www.madebymn.co.uk/work/diesel/boule/

Story & plot

Cues:Man fortæller ikke alt for at fortællingen er hel

Skaber sammenhæng mellem story og plot

Story: bagvedliggende fortælling Hvad der virkelig skete

Abstrakt, genfortalt,

Logik: Årsag-virkning

Plot: Hvordan den fortælles, hvad vi opleverHop i tid, suspense, etc.

Mål: Fortælle på en spændende måde (plot)Skabe sammenhæng mellem plot og story


Hvad skaber sammenhæng?

Vi genkender genren

Vi kender fortællingens ‘grammatik’

fx aktantmodellen, berettermodellen, brud på samme

Redundans

Den onde - sparker til en hund, troturerer en uskyldig osv

Den onde - ryger cigaretter

Den gode - hjælper et barn


32

Ole Thyssen

“Fortællingen er den måde, hvorpå iagttagere skaber enhed i deres erfaring hinsides logisk og kausal nødvendighed. Fortællingens enhed er altid kontingent, fordi enhver fortælling er omgivet af andre fortællinger, som iagttager med et andet blik og derfor ser andre ting.”


Mark Turner

• Den narrative fantaseren - historien - er tankens basale redskab. Rationelle evner afhænger af den. Den er vort vigtigste instrument til at se ind i fremtiden, til at planlægge og forklare. Det er en litterær evne, der generelt er uundværlig for den menneskelige kognition.

• Den litterære bevidsthed, p. 13


34

Passion efter mening

Ekstrabladet:

Mand amok med motorsav

BT:

Mor til fem død


Opgaven

1.Analyser http://www.danisco.com/cms/reports/sus_report_03/index.html i grupper.

Dvs. plotkonstruktion, fokalisering, fortælleforhold, sammenhæng (fx redundans) og budskab, konflikt, rollefordeling. Noter centrale pointer i jeres Ning-gruppe. Vi samler op næste gang.

2.Besvar spørgsmålet: “Hvad kan mit projekt lære af Daniscos sustainability report fra 2003?”


http://www.danisco.com/cms/reports/sus_report_03/index.html




wk09 storytelling

Education