สถานการณ์�ปัญหา (Problem-based learning)

Introduction to technologies in education

สถานการณ์�ปัญหา (Problem-based learning)

1. สร�ปัสาระส�าคั�ญเก��ยวก�บ คัวามหมายของเทคัโนโลย� เทคัโนโลย�สารสนเทศ เทคัโนโลย�การศ!กษา และนว�ตกรรมการศ!กษา

Innovation

Instructional Technology

Information Technology

Technology

2. สถานภาพทางส�งคัมเศรษฐก(จส*งผลต*อการเปัล��ยนแปัลงของเทคัโนโลย�การศ!กษาในแต*ละช่*วงพ�ฒนาการอย*างไร

20th Century Changed 21st Century

3. บทบาทของคัร0และผ01เร�ยนเก��ยวก�บการใช่1เทคัโนโลย�ทางการศ!กษาเพ2�อการเร�ยนร01 เพ2�อให1สามารถแก1ปัญหาน�3คัวรปัฏิ(บ�ต(อย*างไร

การเร�ยนร01ท��เน1นผ01เร�ยนเปั5นศ0นย�กลางใช่1ส2�อหลายม(ต( คัร0และผ01เร�ยนร*วมม2อก�นท�างาน การแลกเปัล��ยนสารสนเทศ การเร�ยนแบบต2�นต�ว/ส�ารวจคัวามร01/ส2บเสาะคัวามร01เปั5นฐานการต�ดส(นใจบนพ23นฐานของสารสนเทศ และพ�ฒนาท�กษะการคั(ดการเร�ยนท��เก��ยวข1องก�บสภาพส�งคัม เศรษฐก(จ ก�บบร(บทจร(ง

4. ล�กษณ์ะของเทคัโนโลย�เพ2�อการเร�ยนร01ในศตวรรษท�� 21 คัวรเปั5นอย*างไร

เน1นการเร�ยนร01ของผ01เร�ยน มากกว*าการสอนของคัร0

"Teach Less,

Learn More”

เปลี่��ยนเป�าหมายจาก"คัวามร01" ไปสู่�� "ท�กษะ"

เปลี่��ยนจาก "คัร0" เป�นหลี่�ก เป�น "น�กเร�ยน" เป�นหลี่�ก

สู่มาชิ�กกลี่��ม

Ronnayoot Champahan575050029-3

Sathaporn Wonchiranuwat575050030-8

Suthakorn Chatsena575050031-6