febrero 2018RMMS Vol. 12

¡Bienvenido a la duodécima edición del Boletín Mensual de Clase de Arte de Richard Merkin Middle School!

Cita del mes:"Una fotografía es un poema sin palabras."

- Horace

Una nota de la maestra de arte, la Sra. Gaechter:Durante el último mes de la clase de arte hemos estado cavando profundamente en nuestra

unidad Graffiti y Street Art. Esta es nuestra unidad más grande del año (y mi favorita), cuyos contenidos presentaré este año en la Conferencia de la Asociación Nacional de Educación Artística. En esta unidad estudiamos y completamos proyectos múltiples que demuestran diferentes técnicas comúnmente usadas en Street Art y Graffiti. Aprendemos acerca de este movimiento artístico de manera crítica a través de múltiples lentes: impacto cultural, significado histórico, comunicación del tema y la aplicación contemporánea de temas sociales. ¡En esta unidad, los estudiantes también tienen la oportunidad de conocer y trabajar junto a varios prolíficos artistas callejeros contemporáneos!

¡Estoy muy emocionado de compartir con ustedes todas las cosas brillantes y creativas que estos estudiantes artistas han logrado en los últimos meses! Como sabrá, utilizo este boletín para comunicar eventos y fechas importantes con usted, y para alardear de lo increíble que son nuestros estudiantes artistas aquí en la Escuela Intermedia Richard Merkin. ¡Espero que este boletín se pueda utilizar como una puerta de entrada para una mayor comunicación entre la escuela y el hogar!

¡Muchas gracias por interesarse en la educación artística de su hijo y en el programa de artes en la Escuela Intermedia Richard Merkin! ¡Su apoyo y participación es lo que ayudará a fortalecer este programa!

Artistas estudiantesDel mes:

Todos los meses premié a algunos "Artistas estudiantes del mes". Los artistas estudiantes que son seleccionados constantemente demuestran pasión y unidad para las artes tanto dentro como fuera de clase. Además de tener sus fotos agregadas al Muro de la Fama en mi salón de clases, estos estudiantes están invitados a quedarse conmigo después de la escuela para aprender y practicar habilidades artísticas especiales como TinkerCad y HTC Vive.

Noticias, notas y recordatorios:● Cuadernos de bocetos: al comienzo del año, todos los alumnos recibieron cuadernos de

bocetos para llevar. Los usamos todos los días en clase. Los estudiantes pueden traerlos a casa para que se dibujen. Si los estudiantes pierden o extravían sus cuadernos de bocetos, pueden comprar uno de la Sra. Gaechter por $ 5 o comprar uno propio fuera de la clase.

● Art Club: Art Club es un grupo de artistas estudiantiles dedicados que se reúnen después de clases todos los días de 3:30 a 4:30 los viernes por la tarde. Exploramos muchos estilos artísticos y medios diferentes durante todo el año. Revise la página de Art Club en mi sitio web para obtener más detalles y fotos.

● Realización de Realidad Artística: Debido a una donación extremadamente generosa de Kinecta Federal Credit Union, nuestro Programa de Arte ahora tiene nuestro propio Sistema de Realidad Virtual HTC Vive. Los estudiantes tienen la oportunidad de inscribirse semanalmente para aprender acerca de esta tecnología de punta después de clases los lunes de 3: 30-4: 30.

● Desafíos del sorteo semanal: los estudiantes tienen la oportunidad de crear y enviar dibujos semanales y obtener créditos adicionales por su trabajo. Hay nuevas solicitudes semanales.

● Experiencia del museo Crédito adicional: los estudiantes pueden obtener créditos adicionales para la clase de arte al reflexionar sobre las experiencias del museo. Cualquier estudiante que asista a un museo, y entregue una reflexión escrita de una página sobre su experiencia, con un folleto / mapa / folleto del museo que visita, obtendrá crédito adicional

Arte en la comunidad:¡Este año hemos tenido la suerte de experimentar el arte en la comunidad! La ciudad de Los

Ángeles es muy rica en arte y cultura, y he estado muy feliz de traer a mis Artistas Artistas para que la experimenten conmigo. Estos son los lugares en los que hemos estado hasta ahora este año:

Center For The Arts Eagle Rock

¡Este año nos sentimos muy honrados de haber sido invitados a participar en esta exhibición del Mes de Arte Juvenil de la Asociación de Educación Artística de California! Cinco artistas estudiantes de RMMS presentaron trabajos para el espectáculo, que se llevó a cabo en el Centro para las Artes en Eagle Rock. ¡El espectáculo fue emitido por un jurado y nuestros estudiantes recibieron premios por el primer y segundo lugar en la categoría de escuela media! ¡Todos los Artistas Estudiantes participantes y sus familias vinieron a apoyar, y tuvimos el mayor número de familias asistentes de cualquier escuela presente! Fue un día hermoso, ¡gracias a todos los que vinieron a apoyar a nuestros increíbles artistas estudiantes!

Últimamente en Art Class, hemos creado ...Título del Proyecto: “Personal Narrative Tag Stickers”

Después de estudiar los diferentes estilos de letras Graffiti, los estudiantes crearon y diseñaron sus propios nombres de etiqueta significativos. Para crear estos, primero se les pidió a los estudiantes que piensen en un recuerdo o momento poderoso en sus vidas, y encuentren una sola palabra para representar esa idea. Una vez que tuvieron su palabra, los estudiantes practicaron dibujando estas etiquetas en múltiples estilos y formatos diferentes (inspirándose en las muchas características únicas de las letras Graffiti). Finalmente, los estudiantes dibujaron y colorearon sus diseños finales en adhesivos postales donados, que es una técnica común utilizada por los artistas de Graffiti. Una vez que se completaron todas las Etiquetas adhesivas, los estudiantes tuvieron que "instalarlas" en una "pared" de clase. Cada una de estas obras de arte cuenta una historia única que es significativa para el artista. El producto final para este proyecto fue un trabajo colaborativo, que contiene los diseños de todos los estudiantes en cada período de clase.

Título del Proyecto: “Breaking Gender Norms Wheatpaste”

Después de estudiar, el trabajo de muchos artistas de pasta de trigo (incluidos Shepard Fairey, Swoon, WRDSMTH y MegZany), los estudiantes diseñaron y crearon sus propias obras de arte con pasta de trigo para agregar a un mural comunitario positivo e inspirador. Los estudiantes analizaron específicamente cómo se pueden usar las obras de arte para difundir un mensaje, tanto positivo como negativo, para tener un impacto en una comunidad. Con el tema general del Feminismo y el Aprendizaje Autodidáctico, los estudiantes imaginaron y dibujaron retratos de ellos mismos en el futuro. El mensaje "Sé todas las cosas" en este mural fue inspirado por la artista callejera local, MegZany, quien fue instrumental en la creación de este mural, mientras guiaba y trabajaba junto a los estudiantes.

Últimamente en Art Class, hemos creado ...

Título del Proyecto: “Pixel Practice”

Después de estudiar el prolífico artista callejero Invader, los estudiantes diseñaron y crearon

sus propios mosaicos de papel de 8 bits. Para crear estos, primero se pidió a los estudiantes que investigaran y eligieran un héroe afroamericano que quisieran representar. Los estudiantes investigaron a esa persona y diseñaron un dibujo en píxeles para representar sus contribuciones significativas a la sociedad estadounidense. Una vez que se redactaron sus diseños, los estudiantes tuvieron que trazar un mapa y crear un mosaico de esa imagen con pequeños trozos de papel de construcción.

Título del Proyecto: “8-Bit Heroes”

Después de estudiar el prolífico artista callejero Invader, los estudiantes diseñaron y crearon sus propios mosaicos de papel de 8 bits. Para crear estos, primero se pidió a los estudiantes que investigaran y eligieran un héroe afroamericano que quisieran representar. Los estudiantes investigaron a esa persona y diseñaron un dibujo en píxeles para representar sus contribuciones significativas a la sociedad estadounidense. Una vez que se redactaron sus diseños, los estudiantes tuvieron que trazar un mapa y crear un mosaico de esa imagen con pequeños trozos de papel de construcción.

¡Gracias por tomarse el tiempo de leer esta edición del boletín mensual de

RMMS Art!

Preguntas?: Si tienen alguna pregunta o comentarios Follow us on Instagram at @time4artclass Para mi sobre el programa de arte en RMMS, Follow us on Twitter at: @time4artclass Su estudiante, o sobre la obra de arte que estamos haciendo,, Find us online at: www.time4artclass.com Por favor no dude en contactarme.

Me puede mandar correo electronico sgaechter@laalli ance.or g.

- Ms. Gaechter