¡Saludos a las familias de Spotswood!

¡Espero que todos están disfrutando del comienzo de la primavera! Es difícil de creer que sólo quedan seis semanas más en este año escolar. Durante las próximas semanas los estudiantes tra-bajarán duro para prepararse para las evaluaciones del fin del año. En los grados de Kindergarten, primer y segundo, los estudiantes se preparan para las evaluaciones de alfabetización “PALS” del final de año. Estas evaluaciones ayudan a medir el dominio de las habilidades importantes de alfabetización necesarias para ser buenos lectores. Los estudiantes de tercer grado se preparan para las pruebas de SOL (Estándares de Aprendizaje de Virginia) de lectura y matemáticas. En el cuarto grado los estudiantes se preparan para las pruebas de SOL de lectura, matemáticas y estu-dios de Virginia.

Es con gran placer que anuncio Anna Campillo y Yaseen Kahraj como los ganadores de Spostswood de 2016 del Código de Ética presen-tado por el Club Rotario. Estos dos muy dignos estudiantes fueron elegidos en base a los siguientes criterios: veracidad, consistencia, fiabilidad, integridad, servicio a y preocupación por los demás, la amistad, la profundidad del compromiso y la reverencia. Estamos muy orgullosos de Anna Campillo y Yaseen Kahraj. Ellos serán honrados en un almuerzo en la universidad de JMU y sus fotos se incluirán en un suplemento especial del diario –Daily News Record.

¡También tengo el placer de anunciar que la Sta. Lauren Caffrey es nuestra Educadora del Año de la escuela Spotswood ! La Sta. Caffrey ha sido una maestra de Kindergarten en Spotswood muy dedicada durante los últimos seis años. Ella es una educadora involucrada y pensativa y trabaja duro para ofrecer oportunidades de aprendizaje relativo, significativo y auténtico para cada estudiante. Muchos estu-diantes han sido influenciados por su excelencia. ¡¡Ella es una gran ventaja para nuestra escuela y la división y es un honor reconocer a Lauren Caffrey como la Maestra del Año de Spotswood !!

Por último, el lunes, 2 de mayo vamos a mandar a la casa formularios para padres para ayudarnos con la colocación de sus hijos/as en clases. Apreciamos mucho su opinión al comenzar a crear las clases de estudiantes para el próximo año escolar. Usted conoce a su hijo/a mejor y el tipo de ambiente de clase que es el más eficaz para apoyar su crecimiento social, emocional y académico. Por favor asegúrese de completar este formulario y de regresarlo a la escuela antes del viernes, 14 de mayo.

¡Gracias por su apoyo a medida que empezamos a concluir el año escolar de 2015-16!

La Sra. Blosser

Volumen 9 Edición 3

Desde el Escritorio de la Directora

Abril 2016 Spotswood E lementary Schoo l

Knightly News Title I School

CALENDARIO DE EVENTOS

Mayo 2016

6HEFGalaempezandoalasat6:00pm

11OrientaciondeKindergartenyDual

Language6:30-7:30pm

19ReuniondeCAC/PTO6:30-7:30pm

26PicnicdeKindergarten6:00-7:00pm

30NohabraEscuela

Noticias de la Biblioteca -¡Planee ahora para la Lectura de Verano!

¡Los niños que leen durante el verano regresan a la escuela preparados para comenzar el nuevo año escolar! Manten-

ga las habilidades de la lectura fuertes por animarle a su hijo/a leer cada día. La Biblioteca Regional Massanutten patrocina un PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO. Su hijo/a recibirá información

sobre este programa en mayo cuando su clase viene a la biblioteca escolar.

Vamos a tener nuestra Feria del Libro Scholastic del 18-25 de mayo. La Feria del

Libro (colocado en la biblioteca) estará abierta el día de diversión - 21 de mayo. ¡Haga planes de visitar la feria del libro y de disfrutar de la lectura con su hijo/a

este verano!

Volumen 9 Ed ic ión 3 Knight ly News

Esquina de la Consejera - Secretos de la disciplina con amor

La crianza de los niños no es fácil hoy en día.

A medida que los niños crecen es natural que le desafíen. A menudo, parece más fácil dejar que ellos tengan su manera. Pero los niños necesitan límites y que los padres les guíen.

Uno de los secretos de una buena crianza es encontrar el equilibrio adecuado entre el amor y la disciplina. Aquí están algu-nos secretos de una disciplina efectiva.

Desarrollar un enlace

Los niños necesitan una generosa cantidad de su tiempo y atención. Cuando no lo consiguen, a menudo se comportan mal. Por eso tiene sentido que es ayuda pasar más tiempo con ellos - a pesar de que su vida podría ser muy ocupada. A medida que su relación crece, su hijo probablemente se sentirá más seguro. Resultado: se necesita menos disciplina.

Ponga un buen ejemplo

Sus hijos aprenden mucho de lo que usted dice y hace. ¿Al hablar con ellos, generalmente lo hace en una manera amigable? ¿Pasa más tiempo diciéndoles cuáles son sus errores, o sus logros? Pregúntese: "Si yo fuera joven, ¿me sentiría bien de vivir aquí?"

Hacer las reglas claras

Los niños hacen mejor cuando saben qué se espera de ellos. Haga una lista de reglas para la familia - junto con consecuen-cias que son claras. Póngalo en el refrigerador para que todos puedan ver. Ejemplo: "Si usted hace un desorden, tiene que limpiarlo antes de hacer cualquier otra cosa."

Sea firme cuando es necesario

Usted puede esperar que sus hijos vayan a "probar" las reglas y rutinas. Cuando lo hacen, no le consienta, o ellos van a aprender que cuando "prueban" las reglas usted le permitirá hacer lo que quieren.

La disciplina funciona mejor con un balance de amor, respeto, reglas definidas claramente, y la comprensión. ¡Es un acto difícil de balanceo, pero vale la pena el esfuerzo!

Angie Adamek Consejera escolar

Un Mensaje desde La Clase de Arte

¡La sala de arte sigue siendo un lugar especial en Spotswood! Hemos estado estudiando la

figura, el color y la forma. Las clases de Kindergarten han estado pintando con la música de

Pedro y el Lobo de Prokofiev y transformando sus artesanías en obras de arte del arcoíris. El

primer grado ha hecho superhéroes usando los colores pri-

marios y marionetas de mariposas usando la técnica de

puntillismo (puntos pequeños de pintura). El segundo grado

aprendió sobre los paisajes marinos y ahora están ocupa-

dos trabajando en diseños del nombre usando formas geo-

métricas y orgánicas. Los estudiantes de tercero y cuarto

grados han estado creando collages de colores, siluetas y

paisajes. ¡La mayoría de nuestras obras están colgadas en

los pasillos de la escuela SES, así que por favor venga a

verlas!

Pag ina 3 Knight ly News

Notas musicales de la Sra Eberly Los meses de marzo y abril estuvieron llenos de buena música. Hemos disfrutado de trabajar con el Sr. Con-

way, nuestro estudiante maestro. Las clases de kindergarten y de primer grado viajaron a Harrisonburg High School para asistir al concierto anual de Tiny Tots, y las clases de tercer grado viajaron a JMU a escuchar su concierto anual de la orquesta de la sinfonía de las escuelas del área. Las clases de kindergarten y de segundo grado también presentaron canciones y bailes en nuestra noche de la Herencia.

Como parte de la semana de celebración de las Artes de las escuelas públicas de la ciudad, los cantantes Spotswood viajaron a la escuela secundaria HHS en la tarde del 27 de abril para prepararse para nuestro concierto en la noche con las otras escuelas primarias. El Orff Ensemble también presentó con el Conjunto de Percusión de la escuela secundaria, el 26 de abril en la Escuela Secundaria. Nuestra clase de violín concluirá la semana en la celebra-ción de instrumentos de cuerdas de orquesta el martes 3 de mayo en la escuela secundaria.

Nuestra anual celebración de la primavera será el jueves 5 de mayo en la cafetería. Presentaran los estudiantes de violín, el Ensemble Orff, y todas las clases de tercer y cuarto grados. Las clases de cuarto grado toca-ran las flautas y los estudiantes de tercer grado acompañarán las flautas con varios instrumentos de percusión. La presentación comenzará a las 6:30.

¡Felicitaciones a Annika Harmison y Cana McClay! Ellos represen-

taron a la escuela Spotswood esta primavera en el Conjunto Orff y Ko-

daly en la universidad JMU. Su última presentación en JMU incluyó a

estudiantes de escuelas de esta área.

Ultimas noticias sobre el programa de I- STEM (integración de ciencia, tecnolo-

gía, ingeniería y matemáticas)

Los estudiantes han estado ocupados diseñando, creando y aprendiendo a través de sus unidades de I- STEM de este

invierno. Es tan divertido ver el entusiasmo de los estudiantes en construir y probar sus diseños.

En Kindergarten los estudiantes aprendieron acerca de movimiento mientras que exploraron las rampas. Ellos tuvieron

la oportunidad de investigar la manera en que la textura, la posición, el peso y la forma afecta el modo en que un obje-to se mueve.

Los estudiantes de primer grado aprendieron acerca de las necesidades vitales de los animales mientras que hicieron un “bocadillo” para los perros en la Sociedad Protectora de Animales (SPCA) . Después de estudiar diferentes tipos de movimiento tuvieron la oportunidad de crear un equipo de juegos para osos de peluche. Todos los osos tuvieron un gran tiempo jugando en el equipo que nuestros estudiantes diseñaron.

Los estudiantes de segundo grado realizaron experimentos para conocer las propiedades de los imanes. Luego usaron sus conocimientos para construir un coche de carreras

Los estudiantes de tercer grado aprendieron acerca de los componentes de la tierra y cómo los diferentes tipos de tierra afectan el crecimiento de las plantas. Hicieron pruebas con diferentes tipos de tierra para ver cómo cada uno

retiene el agua. Los estudiantes están emocionados de ver cómo están creciendo sus semillas en la tierra que ellos mesclaron.

Todos los que vinieron a la noche de I-STEM tuvieron un gran momento. Después de una deliciosa cena proporcionada por la cafetería, las fami-lias trabajaron juntos para construir un laberinto para mármoles. ¡Fue emocionante ver algunos diseños asombrosos! Estudiantes de la universi-dad de JMU estuvieron aquí con algunas investigaciones científicas muy

interesantes. Los estudiantes estudiaron colorantes de alimentos, ega-grópilas (bolitas que escupen los búhos), el sistema solar y mucho más. ¡Gracias a todas las familias que vinieron a este evento!

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Un mensaje de nuestra Consejera de Salud Mental

ADHD, que significa el trastorno de hiperactividad con déficit de atención, es un término utilizado comúnmente. Muchos padres tienen dificultades en comprender si su hijo/a tiene ADHD o está exhibiendo comportamientos normales de la infancia. Todos tenemos momentos que no estamos prestando atención o de hiperactividad que es completamente normal en cualquiera edad. Cuando alguien experimenta estas luchas en el hogar, en la es-cuela y en la comunidad, hasta el punto en que afecta su capacidad para tener éxito, entonces puede tener razón de consultar a un médico o consejero profesional. Un niño con ADHD a menudo trabaja duro y pero si-gue luchando para completar las tareas o exámenes, para terminar de limpiar su habitación, o completar un libro que disfrutan. Una persona con ADHD se distrae fácilmente por cualquier ruido, movimientos o cambios en el entorno.

Como padres, también tenemos que ser conscientes de cómo los cerebros de nuestros hijos están creciendo. El exceso de televisión y los videojuegos afectan a los cerebros de nuestros hijos y pueden afectar la capacidad de prestar atención, y de poder regular sus emociones e controlar sus impulsos. De acuerdo con la Asociación Americana de Pediatría, una red de 64, 000 pediatras, "el uso excesivo de la tecnología puede conducir a pro-blemas de atención, dificultades en la escuela, el sueño y los trastornos alimentarios y obesidad. Además, uso de Internet y los celulares pueden proporcionar plataformas para las conductas ilícitas y arriesgadas”.

También es notable que hay otras causas de todos estos síntomas; por lo que

es importante consultar a un profesional si tiene preocupaciones con respecto

a la capacidad del niño para mantener la atención. Si usted tiene alguna pre-

gunta o duda con respecto a su hijo o si desea información adicional, por fa-

vor, póngase en contacto conmigo en la escuela.

LaClasedeEspañol

Los estudiantes de 4 grado participaron en un concurso de ortografıa en espanol este marzo.

Yo estaba muy orgullosa de su trabajo duro y de la con5ianza que mostraron en el escenario.

Los 3 estudiantes que ganaron la competencia participaron en el concurso de ortografıa de la

Ciudad de Harrisonburg en la Skyline Middle School el 20 de abril.

En los ultimos meses de clases todos los grados dedicaran tiempo a aprender acerca de los

animales y sus habitats. Ellos aprenderan a describir y nombrar muchos animales diferentes.

Los estudiantes de 4º grado trabajaran con un companero para escribir un parrafo sobre un

animal que ellos elijen y haran una presentacion a su clase.

Los ninos de Kindergarten que son parte del club

de espanol han estado trabajando duro para

aprender las partes en espanol del libro " La Ara-

na Muy Ocupada " por Eric Carle. Ellos presenta-

ran su trabajo a sus padres al 5inal de mayo.

de utilizar el espanol que saben. Pueden hablar

en espanol con miembros de la familia y con

amigos, leer libros en espanol . Tambien se pue-

den ver programas de la tele y juegos en la

computadora en espanol para seguir aprendien-

do mas espanol.

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Una Nota de la Enfermera Sarah RECORDATORIO de Fin del Ano:

** Llame a la escuela en cualquier momento del dıa cuando su hijo/a esta ausente (¡tenemos una maqui-

na de mensajes!).

** Por favor traiga una nota del medico si su hijo/a pierde mas de 2 dıas de clase por estar enfermo.

** NO envıe medicamentos a la escuela con su hijo/a... el adulto responsable necesita llevar medicamen-

tos a la escuela, dar los medicamentos a la enfermera para la administracion y 5irmar un formulario de

autorizacion.

** Planee de recoger los medicamentos al 5inal del ano escolar antes del viernes, 17 de junio de 2016. Las

medicinas no recogidas seran botadas.

Enfermera Sarah

(540) 434-3429

Clase de Educacion Fiscica

Los estudiantes de nuestra escuela han estado aprendiendo mucho en educación física! Con la llegada del fin de año escolar los estudiantes continúan estando activos y comprometidos en una variedad de unidades de estudio de edu-

cación física durante el cuarto y último trimestre. En K-2, los estudiantes comenzaron el último trimestre aprendien-do diversas técnicas de golpeo con una variedad de implementos tales como palos de golf, raquetas de tenis, paletas de ping pong, palos de hockey, y paletas de piruleta. También los estudiantes han participado en las clases de salud

OrganWise Guys donde han estado aprendiendo acerca de la importancia del ejercicio y una nutrición adecuada para mantener sus órganos funcionando sin problemas. Los estudiantes también han estado revisando las palabras de di-

rección con las actividades de paracaídas. Durante este último trimestre, los estudiantes aprenderán a lanzar y atrapar con una variedad de implementos tales como palas y guantes. Los estudiantes tendrán la oportunidad de re-pasar y practicar las habilidades motoras básicas que han sido ensenados en P.E todo el año, tales como lanzar,

atrapar, patear, saltar, rodar, etc. Como el año escolar está llegando a su fin, los estudiantes de K-2 van a participar en una variedad de juegos en grupo que refuerzan las habilidades aprendidas durante todo el año.

En 3º y 4º grado los estudiantes también han tenido un maravilloso comienzo para el cuarto trimestre! Los estu-diantes comenzaron el último trimestre aprendiendo sobre el deporte de lacrosse y habilidades básicas utilizadas en

el juego. Además, los estudiantes participaron en un plan de estudios de ciclismo que se utiliza en todas las escuelas de la ciudad donde aprendieron y practicaron procedimientos básicos de seguridad y también la manera de navegar a través de varios signos y situaciones en las que se utilizó la toma de decisiones de la calle que es necesaria para el

ciclismo en el "mundo real ". Además, los estudiantes aprendieron la técnica básica de bateo en el béisbol o softbol, el manejo de balón en el fútbol, y malabares. También revisaron y practicaron lo que habían aprendido a principios de año en el deporte de apilamiento. Al final de año los estudiantes completarán su prueba final de condición física donde

van a completar el marcapasos, abdominales, flexiones, y las pruebas de elevación de tronco. Los estudiantes reci-birán hojas de meta que se fijaron en las pruebas de aptitud a principios del año y analizar si cumplían con sus ob-jetivos de aptitudes o no. Para finalizar el año escolar, los estudiantes recibirán instrucción de golf de un director

local de golf y aprender habilidades que se usan en el tenis y racquetball.

Por favor ayude a mantener sus estudiantes seguros, asegurando que están usando

un calzado adecuado para la clase de educación física. Los zapatos deben tener una

buena tracción y cubrir completamente los pies. Los estudiantes no deben usar bo-

tas, sandalias, zapatos de vestir para la clase de educación física. Anime a su hijo

para que traiga tenis en una bolsa a la escuela si optan por llevar botas, sandalias, o

zapatos de vestir a la escuela.

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Felicitamos a los siguientes alumnos que recibieron solo A’s durante las terceres nueve semanas del año!

Tercer Grado:

Nahom Andu, Eyven Cardoso-Torres, Gaylan Dawood, Eliza Malcolm, Miguel Osorto-Osorto, Vanes-sa Santiago-Ortiz, Shea Spears, Angel Orellana-Torres, Dominic Masi, Emerson Molina, Jennifer

Murillo Jarquin

Cuarto Grado:

Adam Hoover, Kayden Hottle-Madden, Fredy Pineda-Rodriguez, Eldana Teclemariam, Ayden Wen-del, Anthony Carmona Acosta, Jade Chao, Tzeviya Morris-Dean, Jazmin Breeden, Kanah McClay, Idaly Alvarez, Mairani Antonio-Avila, Anna Campillo, Annika Harmison, Andrea Hernandez, Fausto

Hernandez-Guerrero, Camryn Johnson, Ezra Morris-Dean, Eamon Morrow