Level 2: Chapters 11 & 12 Nom: __________________

Connaître vs. Savoir

Complete each sentence with the present tense of connaître or savoir, depending on the context.

1. Est-ce que tu __________________________________________________ son adresse?

2. Nous ________________________________________________________________ Paris?

3. Je ______________________________________________________ un bon restaurant.

4. Ils _____________________________________________________ un poème par coeur.

5. Tu _______________________________________________________________ Mathilde.

6. Elle _____________________________________________________________ mon frère.

7. Vous _______________________________________________________ parler français.

8. Elles _________________________________________________________ Vander Veer.

9. Edouard et Michelle _______________________________________________ Mélanie.

10. Nous ne _________________________________________________ jamais la réponse.

11. Il ____________________________________________________________ faire du ski?

12. Vous __________________________________________________________ New York.

13. Elle ______________________________________________________________ danser.

1

14. Tu ______________________________________________ mon numéro de téléphone?

15. On ne ___________________________________________ pas si on va aller à la fête.

16. Je ___________________________________________________________ que 2 + 2 = 4.

17. Nous _________________________________________________________ un bon livre.

18. Je ______________________________________________________ cuisiner une pizza.

19. Ils ne _______________________________________________________ pas la France.

Types of Music

You work at FNAC, a French store specializing in music, books, and electronics. Part of your job is to offer music suggestions to customers based on their tastes. Suggest one or two artists for each person.

EX: <<J’adore la musique classique.>> → Essayez Bach et Mozart.

1. <<J’adore le rap.>> _________________________________________________________

2. <<J’aime écouter le blues.>> ________________________________________________

3. <<J’adore le country.>> _____________________________________________________

4. <<J’aime bien le reggae.>> __________________________________________________

5. <<J’adore la pop.>> ________________________________________________________

2

6. <<J’adore le jazz.>> ________________________________________________________

7. <<J’adore le rock.>> ________________________________________________________

8. <<J’adore le folk.>>

Relative Pronouns Qui & Que

Finish each sentence with the missing relative pronoun qui or que.

EX: Voilà le professeur qui enseigne le cours de français.

1. C’est un cours ______________________________________ tout le monde aime bien.

2. Nous avons des lectures ________________ sont très difficiles, mais passionnantes.

3. Voilà Jean-Claude. C’est lui _________________ reçoit de bonnes notes en français.

4. Ma meilleure amie est une fille ___________________________ s’appelle Géraldine.

3

5. Géraldine et moi, nous faisons tous les problèmes _____ le professeur nous donne.

6. Notre professeur est une femme __________________________ a voyagé en France.

7. Elle a écrit beaucoup de livres __________________________ sont très intéressants.

8. C’est un livre ____________________________________ est très bon pour l’étudiant.

9. C’est un livre ________________________ nous avons recommandé à tous nos amis.

10. Le professeur d’anglais est une femme _________________ on respecte beaucoup.

Types of Books

Label each book with its genre.

4

1. ___________________ 2. _____________________ 3. _________________________

4. _____________________ 5. _______________________ 6. _____________________

7. __________________ 8. _____________________

Movies

Label each type of movie.

5

1. 2.

_______________________________ ____________________________________

3. 4.

________________________________ ____________________________________

5. 6.

____________________________________ ____________________________________

7.

____________________________________

Animals

Use the cues to write sentences about each animal.

6

1. / faire <<coin-coin>>!

______________________________________________________________________________

2. / sentir mauvais!

______________________________________________________________________________

3. / aimer feuilleter les ordures!

______________________________________________________________________________

4. / habiter la forêt! ______________________________________________________________________________

5. / cacher les noix pour l’hiver! ______________________________________________________________________________

6. / être un animal très grand! ______________________________________________________________________________

Camping Equipment

7

Use the cues to decide what kind of camping equipment each sentence is referring to.

1. Pour ne pas se perdre... _____________________________________________________

2. Pour bien dormir... _________________________________________________________

3. Pour éviter les insectes... ____________________________________________________

4. Pour quand on se fait mal... _________________________________________________

5. Pour voir la nuit... __________________________________________________________

6. Pour faire un feu... _________________________________________________________

7. Pour éviter la pluie et la neige... _____________________________________________

8. Pour chercher des poissons... ________________________________________________

8

Asking for & Giving Advice

Translate each sentence into French.

1. You should respect nature.

______________________________________________________________________________

2. You should not deface the trees.

______________________________________________________________________________

3. Avoid feeding the animals.

______________________________________________________________________________

4. You would do well to follow the marked trails.

______________________________________________________________________________

5. You should throw away trash.

______________________________________________________________________________

9

Outdoor Activities

Create sentences using the given cues.

EX: Maman + Maman fait du canotage.

1. Tu + _______________________________________________________

2. Nous + ____________________________________________________

3. Vous + ___________________________________________________________

4. Ils + __________________________________________________________

10

5. Elle + ____________________________________________________________

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