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Universidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

La Nurociencia. Aplicaciones en el mbito Universitario

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Contenido:Definicin fundamentales.Teoras neurocientficas del aprendizaje.Teora del cerebro triuno.Teora del cerebro total o cerebro base del aprendizaje.Cerebro derecho versus cerebro izquierdo.Teora de las inteligencias mltiples.Conclusiones.

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La Neurociencia no slo no debe ser considerada como una disciplina, sino que es el conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigacin es el sistema nervioso con particular inters en cmo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje. Ral (2003).Neurociencia:

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Neurona:

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Teora Neurocientfica o del Cerebro triunoSurge a partirde los estudiosBasado en los estudios anterioresDesarrolla una conceptualizacinUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Teora Neurocientfica o del Cerebro triunoNivelesUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Teora Neurocientfica o del Cerebro triuno

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AtributosLa neocorticalSistema LmbicoCerebro reptilianoCompuesto por:Hemisferio izquierdo:Asociado a procesos de razonamiento lgico.Funciones de anlisis sntesis. Descomposicin de un todo en sus partes.El tlamo., La amgdala, Los bulbos olfatorios, La regin septal y el hipocampo.Conformado por el cerebro bsico:Procesos:Hemisferio derecho:Procesos asociativos, imaginativos y creativos.Asociados con la posibilidad de ver globalidades y establecer relaciones espaciales.Se dan procesos emocionales y estados de calidez, amor, gozo, depresin, odio, entre otros y procesos relacionados con las motivaciones bsicas.procesos que dan razn de los valores, rutinas, costumbres, hbitos y patrones de comportamiento del ser humano.Teora Neurocientfica o del Cerebro triunoUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Teora Neurocientfica o del Cerebro triunoCmo esta teora impacta el aprendizaje?Universidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Teora del cerebro total o cerebro base del aprendizajeSe sustentaen la baseBasado en los estudios anterioresElabor un modelo de cerebro compuesto por cuatro cuadrantes izquierdo y derecho que resultan del entrecruzamiento de los hemisferiosUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

NivelesTeora del cerebro total o cerebro base del aprendizajeUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Teora del cerebro total o cerebro base del aprendizaje

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Teora del cerebro total o cerebro base del aprendizajeAtributosCortical izquierdoCortical derechoLmbico derechoLmbico izquierdoComportamientosFrio, distantes, pocos gestos.Humor, futurista.Extravertido, espontaneo.Introvertido, emotivo,.Voz elaborada, brillante, evala.Gusto por el riesgo.Idealista, hablador.Controlador, ama el poder.Procesos Anlisis, lgico, utiliza hiptesis.Imaginacin, intuicin.Escucha, pregunta.Ritualista, metdico.Trabaja con modelos y teoras.Acta por asociacin.Trabaja con sentimientos.Define los procesos.CompetenciasMatemticas, cuantitativo, finanzas.Innovacin, artista, investigacin.Enseanza, trabajo en equipo.Trabajador consagrado, orador.Tcnicas.

Visin de futuro.Dialogo, contacto humano.Puesta en marcha.Universidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Cmo esta teora impacta el aprendizaje?Teora del cerebro total o cerebro base del aprendizajeUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Cerebro derecho versus cerebro izquierdoBasado en los estudios demostraronEsta teoria enfatiza que los dos hemisferios cerebrales controlan diferentes modos del pensamiento, de tal forma que cada individuo privilegia un modo sobre el otro.Universidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

NivelesCerebro derecho versus cerebro izquierdoUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Cerebro derecho versus cerebro izquierdo

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Cerebro derecho versus cerebro izquierdoAtributosCerebro izquierdoCerebro derechoComportamientos Lgico, secuencial, racional, dominio de la mano derecha.Memorstico, espacial, sensorial, intuitivo, dominio de la mano izquierda.Analtico, lingstico, objetivo, coherente Holstico, sinttico, subjetivo.

Procesos Habilidad numrica, cientfica,.Percepcin tridimensional, sentido musical, Lenguaje hablado. razonamiento,.Creatividad, sentimientos.CompetenciasMatemticas, finanzasArtsticas, estticas.Tcnicas, investigacin.

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Cmo esta teora impacta el aprendizaje?Cerebro derecho versus cerebro izquierdoUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Teora de las inteligencias mltiplesSe sustentaen la teoraConsidera la inteligencia como una capacidad multidimensional lo cual la convierte la convierte en una destreza que se puede desarrollar mediante conocimiento adquirido por distintos medios sin ignorar el componente gentico y cultural.Universidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

NivelesTeora de las inteligencias mltiplesUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

Cmo esta teora impacta el aprendizaje?Teora de las inteligencias mltiplesUniversidad Nacional Experimental. Rafael Mara BaraltVice-rectorado AcadmicoDireccin de PostgradoCtedra: Sociopsicologa del Aprendizaje

CONCLUSIONESLas teoras del aprendizaje desde una perspectiva neurocientficas, constituyen un nuevo paradigma en el mbito educativo que permite reflexionar, analizar y explicar el comportamiento del cerebro humano como un rgano que aprende desde cuatro perspectivas tericas diferentes.

Sin embargo a pesar que estas teoras indican que el cerebro esta compuesto en hemisferios, reas o cuadrantes, componentes que cumplen funciones especficas, no deja de estar claro que el hombre necesita de todo el cerebro para aprender la realidad de manera ptima y oportuna.