KIDSon TRAILS4

4

4

44

4

4

Una guía del lago Montañaa lo largo del Sendero AnzaPresidio de San Francisco

GOLDEN GATE NATIONAL PARKS

ESPAÑOL

KIDS on Trails está producido por el Presidio Trust para jóvenes visitantes del Presidio deSan Francisco. Es un proyecto de Trails Forever, una iniciativa del Golden Gate NationalParks Conservancy, National Park Service y el Presidio Trust para realizar los senderos entodos los Golden Gate National Parks.

Con agradecimientos especiales al Juan Bautista de Anza National Historic Trail

Verano del 2007Ilustraciones de María Ysidora Tapia realizadas por Florence M. Hogan. Ilustraciones delas páginas 10 y 11 realizadas por Ryan Jones (excepto las de juncos de tule y fresassilvestres, realizadas por Linda Yamane). Ilustraciones de las páginas 8 y 15 realizadas porLinda Yamane.

Impreso en papel que contiene 100% producto usado por consumidores y reciclado

N

Playa

Funs

ton

12th

A

ve

11th

A

ve

10th

A

ve

Lake Street

California Street

Cancha de tenisy parquet infantil

PresidioGolf Course

Mountain

Lake

Park

Pres

idio

B

oule

vard

Sendero de “KIDS on Trails”Millas = 1/2 milla (en una dirección)Duración = 1 hora

Comienzo delsendero

Actividad

Vista del lagoMontaña

Escalones

Mapa de Sonido

Placa de la llegadadel Capitán Anza

Muro antiguo delPresidio

Sendero Anza

BañosEstacionamiento

MAPMAPA DEA DESENDEROSSENDEROS

1

!Hola!

Bienvenido al lago Montañadel Presidio.

Me llamo María YsidoraTapia. Yo vine aquí con mifamilia cuando tenía cincoaños. Eso fue hace muchotiempo.

Vamos a dar un paseo a lolargo del sendero Anza.Tráete un lápiz o crayon ytu sentido de la aventura.Te ayudaré a que teimagines cómo era estotiempo atrás.!Vamos!

NUESTRO VIAJENUESTRO VIAJE

2

En 1775 muchos denosotros, niños menoresde 12 años, iniciamos ellargo viaje de NuevaEspaña (México) a la Bahíade San Francisco connuestras familias.

Caminamos y cabalgamosmás de mil millas y vinimos aquíesperando una vida mejor.

Nos dirigía el capitán español JuanBautista de Anza.

Tanto el capitán Anza como nuestrocura, el padre Pedro Font,escribieron diarios de nuestraexpedición. Hoy tú puedes leerestos diarios y aprender más cosassobre quiénes éramos, qué vimos ycómo vinimos aquí.

NUESTROS DIARIOSNUESTROS DIARIOSImagínate cómo era esto en 1776. A continuaciónhay una página del diario del padre Font.

28 de marzo de 1776

El mar está tan calmado en el

que las olas apenas rompen,puer to apenasy desde el campamento uno

las oye, aunque esté tan cerca. Aquí

y cerca del lago hay yerba buena y

tantos lirios que casi los tengo

o de la tienda.Hoy los únicosdentreindios que vimos fueron uno qu

eestaba lejos en la playa… y dos qu

tovinieron al campamento tan pron

gamos… Permanecieron uncomo lle

el campamento pero cuandorato en

el comandante les dio las cuentas

de vidrio se marcharon.

3

4

CREA TU PROPIOCREA TU PROPIODIARIODIARIO

Un diario es un documento escrito de losacontecimientos del día. Mucha gente alo largo de la historia ha mantenidodiarios para recordar lo que vivieron.

Dirígete al mirador cerca del agua,siéntate y haz tu primera entrada.

Me llamo

La fecha de hoy es

El tiempo hoy es (marca con un círculo)

Las personas que están conmigo son

5

EL LEL LAGO MONTAGO MONTAÑAAÑA

Muchos seres vivos dependen del lagopara comer, descansar, refugiarse y criara sus crías. Dibuja algo que veas que viva en el lago o a su alrededor.

Este lago ha proporcionado aguapotable a animales y personasdurante siglos. Por eso el capitánAnza acampó aquí.

EL VIAJE DE MARÍAEL VIAJE DE MARÍA(ve al en el

Encuentra el letrero junto al sendero. ¿Puedesvolver sobre los pasos que el capitán Anza y los primeros exploradores siguieron para llegar aSan Francisco?

MontereySan Francisco

San Gabriel

San Diego

YumaTucson

Horcasitas

Culiacán

�

�

�

��

�

�

�

Rio Colorado

MAPMAPA DE SENDEROSA DE SENDEROS)

6

7

Pon una "P" junto a San Francisco ya Monterey en tu mapa. Ahí habíapresidios, fuertes construidos porlos españoles a finales de los años1700s.

Encuentra Culiacán (México) y ponuna "x" ahí. ¡De ahí vengo yo!

¿Cuál es la distancia más larga que túhas caminado?

¿Cómo crees que cruzaron el ríoColorado?

¿Cuándo llegó el grupo de Anza?

8

NOMBRA UNA PLNOMBRA UNA PLANTANTAA(Busca plantas entre los bancos y el lago)

Encuentra una planta que te guste ydibújala en tu diario.

Invéntate un nombre para esa planta

Antes de que la ciudad se llamaraSan Francisco se llamaba YerbaBuena por el tipo de menta que crecíaaquí. Con ella se hace un té delicioso.

9

LLAA LLEGADA DEL LLEGADA DELCCAPITÁN ANZAAPITÁN ANZA

(ve al en el MAPMAPA DE SENDEROSA DE SENDEROS)

Cuando el capitán Anza llegó a estelugar, ¡el lago era el doble de anchode lo que es hoy!

En la zona cubierta de hierba, encuentra una rocagrande con una placa metálica. Poniendo el papelsobre la placa y pasando el lápiz por encima,marca el relieve del año en el que este exploradorespañol acampó en el lago Montaña.

10

JUEGO DE BÚSQUEDAJUEGO DE BÚSQUEDA

Hoy el lago Montaña es un parque muy visitado.Mientras vas caminando por el sendero, marcacada una de las siguientes cosas que veas.Vuelve a esta página cada vez que encuentresalgo nuevo.

Letrero del sendero Anza

Juncos de tule

Pájaro

Eucaliptus

Sauce

Mono Pegajoso omímulo viscoso

11

MontereySan Francisco

San Gabriel

San Diego

YumaTucson

Horcasitas

Culiacán

Rio Colorado

Campo de golf

Auto

Perro

Fresa silvestre

Lago

¿Ves algo más?

Hay muchas cosas nuevas en el lagoMontaña desde que llegué con mifamilia. Marca con un círculo lascosas que creas no estaban aquí en1776.

12

MAPMAPA DE SONIDOA DE SONIDOCerca y LCerca y Lejos, Vejos, Viejo y Nuevoiejo y Nuevo

(ve al en el MAPMAPA DE SENDEROSA DE SENDEROS)

1. Cierra los ojos2. Préstale atención a un sonido3. Abre los ojos y dibuja un símbolo

representante de ese sonido (abajo) 4. Hazlo otra vez, y otra vez, y otra vez hasta

que hagas tres dibujos o más

Tú

13

CCAMBIANDO DE LAMBIANDO DE LUGARUGAR(ve al al final del sendero )

Toma el sendero pequeño que baja hasta losbancos con vistas al lago.

Imagínate que eres el lago… ¿qué teharía sentir feliz y sano?

Dibújate como si tú fueras el lagoMontaña de aquí a 200 años en el futuro.¿Como te miraras?

14

LLAA GENTE Y L GENTE Y LAASSPLPLANTANTASAS

La gente depende de las plantas para muchascosas. Los indios Ohlone eran expertos en el usode las plantas.

En la página siguiente, ¿puedestrazar una línea que conecte cadaplanta con su uso? Aquí tienes unaspistas para ayudarte.

Los juncos de tule flotan muybien en el agua.

El sauce es un árbol fuerte que sedobla fácilmente; su corteza puedealiviar el dolor.

Las semillas de las encinas son lasbellotas.

15

PLANTA

Juncos de tule

Sauce

Encina

USO

Harina de bellota,sopa, papilla

Botes, cobijo

Cestas, medicina

FIRMA TU DIARIOFIRMA TU DIARIOEl capitán Anza firmaba su diario usando unafirma elaborada con rúbrica. ¿Ves debajo elgarabato al final de su nombre? Eso es unarúbrica.

28 de marzo de 17

…al este del campamento hay un

illaslago muy grande…en las or

del lago se pueden plantar buenos

jardines…los cultivos crecen con

asmenos humedad debido a l

densas nieblas…

16

76

Crea tu propia firma elaborada conrúbrica:

17

EL FINAL DELEL FINAL DELSENDEROSENDERO

Este es el final denuestro paseo juntos.

Espero que te hayasdivertido y que hayasaprendido algo nuevo.¡Regresa pronto!

Por si acaso te preguntas qué pasó conmigo....Crecí y me casé con Marcos Briones, unsoldado del presidio, en 1784. Tuvimosmuchos hijos. Una de nuestras hijas, JuanaBriones, vivió un tiempo en el presidio cercade El Manantial Polin y se convirtió en unacurandera famosa. El Manantial Polin estodavía un lugar especial. ¡Vente de picnic!

CA

941

29,t

usrio

T x 29

052

Pre

sid Bo ah

am S

tree

tis

coan

c

O.

P. 34 G

rS

an F

r

lsai

isit

e

ds/t

r/k

ivo

o.g

i.p

resi

d

sf

visi

te w

ww

v/pr

net,

.nps

.go

llam

e al

(51

0) 8

17-1

438

o v

l,

r ai

nte

isit

e w

ww rT

l i ic

e

tor

uía

dta

g

.r

a ba

jar

es

Vis

itor

Cen

te

o pa

r o i P

resi

dL

lam

e al

(41

5) 5

61-4

323

o v

onal

His

Anz

a N

ati

e

KID

S o

n T

rails ta

dti

s

ible

s en

el

Jua

n B

aul

ión

sobr

e ac

ispo

nuí

a d

ta g e

9 am

a 5

pm

.

mr es

n

to c

ada

día

d ació

n so

bre

emro e of fn v/

juba

o

más

i

r más

i

a a .nps

.g

r ra

Abi

e

a

P Hay

cop

ias

d

P ww

w

Guía para los adultosKIDS on TRAILS

3 Esta guía de senderos está diseñada para niños de 5 a 10 añosacompañados por adultos. Cada persona necesitará un lápiz ocrayon.

El paseo empieza cerca de la orilla en la zona de recreo y seprolonga aproximadamente ½ milla (en una dirección). Todas lasactividades se pueden completar en 1 hora aproximadamente.

Por favor, permanezcan en los senderos. Deje todo lo queencuentre, lleve solo sus recuerdos visuales.

Por favor, no den de comer a los patos o a otros animalessilvestres en el parque. El pan y otros alimentos humanoscontaminan el lago y rompen el equilibrio de la naturaleza.

Para marcar un relieve, ponga la guía sobre el objeto y pase ellápiz lo más horizontalmente posible en el papel hasta queaparezca la imagen.

La mayoría de las actividades pueden hacerse en cualquier lugara lo largo del sendero. Las siguientes actividades requieren deun sitio específico que está indicado en el mapa:

- página 6 El viaje de María - página 9 La llegada del capitánAnza- página 12 Mapa de sonido

- página 13 Cambiando de lugar

¡Tráiga sus binoculares! Los mejores puntos para observarpájaros están al principio y al final de la ruta de senderosdestacada en esta guía.

Hay servicios públicos junto a la zona de recreo de MountainLake.

El estacionamiento en el barrio se limita a dos horas.

Para más información sobre Anza y su expedición: Visite el sitio web de Anza Junior Ranger: www.anzajuniorranger.orgVisite el sitio web de Anza: www.anza.uoregon.edu/resources.html

Para más información sobre Juana Briones (la hija de María): Visite: www.nps.gov/prsf/historyculture/juana-briones.htm

Para participar como voluntario en la restauración del hábitat dellago, llame al (415) 561-4449.