trastorno negativista desafiante. informatica iii
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Trastorno de Condiciones Especiales:
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación
SuperiorUniversidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y SocialesEscuela de Psicología
Integrantes: Arena Aguilar
C.I: 20.990.848
Trastorno Negativista Desafiante.
Trastorno Negativista Desafiante
El trastorno oposicionista desafiante implica un patrón recurrente de conducta negativista,
desafiante, desobediente y hostil dirigida hacia las figuras de autoridad.
Los niños con un trastorno oposicionista desafiante suelen identificarse desde la temprana edad 2 o 3 años ya que sus conductas resultan muy disruptivas.
Diagnóstico
Trastorno Negativista Desafiante
D.S.M-IV TR (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos
Mentales)Un patrón de comportamiento negativista, hostil y desafiante que
se extiende por lo menos durante 6 meses y en el que están presentes 4 o más de los siguientes comportamientos:
1. Se encoleriza e irrumpe en pataletas.
2. Discute con los adultos.
3. Desafía activamente a los adultos o rehúsa
cumplir sus demandas.
4. Molesta deliberadamente a
otras personas.
5. Acusa a otros de sus errores o mal comportamiento.
6. Es susceptible o fácilmente
molestado por otros.
7. Colérico y resentido.
8. Rencoroso o vengativo
Se evidenciará
:
1-Deterioro clínicamente
significativo en la actividad social o
académica.
2- Comportamientos no aparecen
exclusivamente en el transcurso de un
trastorno psicótico o de un trastorno del estado del ánimo.
Causas del Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno Negativista Desafiante
La causa precisa de este trastorno no se conoce pero existen dos grandes teorías que intentan explicar el porqué de su
aparición.
Teoría del Desarrollo
• Postula que las dificultades inician cuando los niños tienen entre 1 y 2 años de edad básicamente ya que presentan dificultades para aprender a separarse y hacerse autónomos de la persona a la cual están ligados emocionalmente.
Teoría del Aprendizaje
• Características negativas son actitudes aprendidas que no son sino un reflejo de los efectos de las técnicas de refuerzo negativo empleadas por los padres y las figuras de autoridad.
Cuando este trastorno no es tratado, en la adolescencia suelen aparecer graves problemas escolares debido a que los niños son particularmente resistentes y desagradables.
Tratamiento
Trastorno Negativista Desafiante
No todos los niños con mala conducta son niños con Trastorno Negativista Desafiante. La mayor parte de las conductas disruptivas se dan de forma habitual en niños sin psicopatología identificable.
En realidad, las malas conductas forman parte de la conducta normal de la infancia. En estos casos el abordaje consiste simplemente en una intervención educativa, determinada por el modelo educativo de las familias.
Este enfoque
parte de la idea de que
la mala conducta es
la consecuenci
a de prácticas
parentales inadecuadas
.
Mediante el enfoque
conductista se abarcan todos los
contextos: familiar,
escolar y del propio niño a partir del modelo de análisis de la conducta mediante el
enfoque denominado
ABC (antecedent
s, behaviour,
consequences).
Los métodos utilizados
para modificar la conducta:
1- Definir una lista de conductas
(la prioridad es el
cumplimiento).
2- Un menú de premios y castigos (ignorar
conductas inadecuadas
, tiempo fuera).
3- Un sistema de
fichas.
Trastorno Negativista Desafiante
Enfoque Conductista: Defiant Children.
El programa requiere seguir ocho pasos a intervalos preferentemente semanales. Los primeros 4 pasos están orientados para que los padres cambien la conducta y la relación con sus hijos. A partir del 5 es cuando el cambio empieza a darse también en el niño.
Trastorno Negativista Desafiante
Tabla de Monitorización de Conductas.
Se puntúa de la siguiente manera: 0 = hoy no ha habido ningún problema, 1 = hoy ha habido un problema leve, 2 = hoy ha habido un problema importante
Trastorno Negativista Desafiante
1.- Aprenda a prestar atención positiva a su hijo.
2.- Use el poder de su atención para conseguir que
obedezca.
3.- De órdenes de forma eficaz.
4.- Enseñe a su hijo a no interrumpir actividades.
5.- Establezca en casa un sistema de recompensas con
fichas.
6.- Aprenda a castigar el mal comportamiento de forma
constructiva.
7.- Amplié el uso del “tiempo fuera”.
8.- Aprenda a controlar a su hijo en lugares públicos.
Tabla de Estructuras de sesiones del programa Barkley.
Trastorno Negativista DesafianteTratamiento
Enfoque Cognitivo: Collaborative Problem Solving (CPS)
El CPS parte de la idea de que la conducta del niño se debe a un retraso en el desarrollo de habilidades cognitivas concretas.
Ejecutivas
Procesamiento del Lenguaje
Regular las emociones
Flexibilidad CognitivaHabilidades Sociales
Trastorno Negativista Desafiante
Entender el déficit ejecutivo o emocional que está debajo los comportamientos oposicionistas.
Estos pasos permiten que el adulto pueda comprender que la conducta explosiva no es intencional, dirigida a un objetivo, manipulativa o con la intención de conseguir atención; permite identificar las habilidades cognitivas que necesitan entrenarse.
Trastorno Negativista Desafiante
Principio Básico: La conducta es una función
cognitiva. Los problemas de conducta se
deben a un retraso en el desarrollo de las
funciones necesarias para ser flexible y
tolerar la frustración.
Toda conducta
puede situarse
en tres cestos
Cesto A: imposición del
adulto
Cesto B: para resolver de
forma conjunta el problema
se precisa:
1. Empatía
2. Definir el problema
3. Invitación
Cesto C: ignorar
determinadas conductas
Tabla de Estructura del Collaborative Problem Solving.
Si la conducta corresponde al cesto A, la prioridad está en reprimir la conducta, por tanto, en esta situación no se discute, no se argumenta, no se grita; simplemente se reprime la conducta y el adulto impone su autoridad. Las conductas del cesto B son las más importantes para incidir en la mejoría de las habilidades básicas. A partir de tales situaciones se intenta que el niño sea capaz de modular su conducta basándose en la reflexión, flexibilidad y autocontrol. Las conductas del cesto C son las más frecuentes y, por tanto, la causa más común de discusiones domésticas.
Trastorno Negativista Desafiante
Los fármacos pueden ser de gran ayuda, puesto que inciden sobre el funcionalismo alterado del sistema nervioso relacionado con la conducta disruptiva.
• Farmacológico
•Indicados cuando existe un componente importante de ansiedad o conducta obsesiva.
Inhibidores selectivos de la recaptación de
serotonina (sertralina, fluoxetina, paroxetina).
•El problema conductual está relacionado con la impulsividad, el autocontrol o la dificultad para procesar la información del entorno.
Estimulantes, inhibidores selectivos de la
recaptación de dopamina (metilfenidato).
•Es recetado cuando existe un componente como la ansiedad.
Inhibidores selectivos de la recaptación de
noradrenalina (atomoxetina).
Bibliografía
• Ivorra, T. (2011). Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD). Barcelona. España.
Referencias Electrónicas:
Trastorno Negativista Desafiante