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MCG Trainer Akademie

Trainer-Weiterbildung Trainer-Aus-, Weiter- und

Fortbildung

1.  Trainer-Basis-Ausbildung I 2.  Trainer-Basis-Ausbildung II 3.  Trainer Aufbauseminar

Kommunikation, Moderation und Präsentation im Training 4.  Trainerkompetenz

Der Trainer zwischen Professionalität und Menschlichkeit 5.  Trainer-Ausbildung

Rhetorik ist der Schlüssel, um Seminarteilnehmer von einer Aussage zu überzeugen.

6.  Aktivierendes Lernen - MASTER-Methode

7.  Sichere Moderation von schwierigen (Trainings)-Situationen 8.  Kreativ-Training

Methoden-Seminar für „merk-würdige“ Trainings

Jeweils in sich abgeschlossene Module

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Trainer Basis-Ausbildung I Einführung in die Trainertätigkeit: Wie Sie Trainings erfolgreich vorbereiten und durchführen

Zielgruppe Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihre Trainerkompetenz ausbauen wollen. Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? In diesem Training vermitteln wir den Teilnehmern das Rüst- und Handwerkszeug (Methoden, Verhalten, Organisation), um Trainings und Seminare effektiv und erfolgreich durchzuführen. Sie erwerben die wichtigsten Kenntnisse der Trainertätigkeit und können auch schwierige Situationen souverän meistern.

Einführung in die Trainingsmethodik -  Worauf beruht der Erfolg des Trainers? -  Die Rollen des Trainers -  Vorbereitung von Trainings und Seminaren -  Gestaltung von Trainings und Seminaren

Trainingsdurchführung -  Visualisierung optimal einsetzen -  Lehrgespräch, Fördergespräch -  Gruppenarbeiten -  Diskussion

Steuerung von Gruppenprozessen -  Rollenspiele im Training/Seminar

Moderation und Präsentation im Training -  Körpersprache des Trainers und der Teilnehmer - Umgang mit Störungen - Diskussionsabläufe

Kommunikation im Seminar -  Umgang mit schwierigen Situationen -  Ablauf einer moderierten Praxisübung

Umgang mit Feedback -  Feedback geben und nehmen Trainerinput, Demonstrationen, Gruppenarbeit, Teilnehmerpräsentationen, Diskussion, Einzelarbeit, Reflexion und Feedback zur Stärkung der Trainerpersönlichkeit. In der Ausbildung wechseln Demonstrationen verschiedener Methoden, deren Reflexion, das Trainieren in Kleingruppen und die eigene Präsentation ab. Die Teilnehmer erhalten ein Arbeitsbuch mit Checklisten zur Unterstützung ihrer Trainertätigkeit. Neben dem Training der Lehr- und Lernmethoden steht die Entwicklung des persönlichen Potenzials und die Stärkung der eigenen sozialen und kommunikativen Kompetenzen im Mittelpunkt.

1. Stufe Trainer Basis-Ausbildung I

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

TW 151


Programm- erstellung

Trainer Basis-Ausbildung II Planung und Entwicklung zielorientierter Trainingskonzepte

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihre Trainerkompetenz ausbauen wollen.

Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Die Teilnehmer können Zielgruppen analysieren und den Weiterbildungsbedarf ermitteln, ... können Trainingskonzepte und Übungen entwickeln, ... standardisierte Vorgaben können sie zielgruppenspezifisch aufarbeiten, ... können sich kreativ und flexibel an die jeweilige Situation anpassen. In diesem Seminar wird den Teilnehmern intensiv vermittelt, wie sie zielgruppenorientierte Trainingskonzepte erarbeiten und den jeweiligen Anforderungen anpassen.

Planung und Konzeption von Trainingseinheiten -  Vorüberlegungen und Abstimmung der Ziele -  Analyse der Weiterbildungsunterlagen -  Zielgruppenanalyse

- Wer sind die TN? Was können sie? Wo müssen sie „abgeholt“ werden? -  Ausarbeitung eines Seminarkonzepts -  Seminar-Aufbau und -Dramaturgie -  Methodeneinsatz, Technik, Medien -  Gestaltung von Seminarunterlagen -  Präsentation eines Seminarkonzeptes/ einer Trainingseinheit -  Seminardurchführung mit Dramaturgie und Motivation

2. Stufe Trainer – Basis-Ausbildung II

Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode Trainerinput, Demonstrationen, Gruppenarbeit, Teilnehmerpräsentationen, Diskussion, Einzelarbeit, Reflexion und Feedback zur Stärkung der Trainerpersönlichkeit.

Trainingskonzept

Zielgruppenanalyse Bedarfsbestimmung

Lernzieldefinition Schulungsplan

Technik und Medien

Dauer: 2 Tage

Seminar- durchführung Erfolgs-

kontrolle

TW 152


Trainer Aufbauseminar Kommunikation, Moderation und Präsentation im Training

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihre Trainerkompetenz ausbauen wollen. Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Sie eignen sich Fähigkeiten und Kompetenzen auf folgenden Gebieten an: Seminarkonzeption, Seminarplanung, Seminardurchführung, Methoden und Prinzipien der Wissensvermittlung, Lernprozesse, Wissenstransfer und Erfolgssicherung. Sie kennen Möglichen zum Umgang mit Konflikten und Stress, sowie den Einsatz von Trainingsmaterialien und Spielen.

Moderation und Präsentation im Training -  Was zeichnet einen Moderator aus -  Rhetorik im Lehr- und Überzeugungsgespräch -  Lampenfieber - Ursache und Wirkung -  Der Vortrag und die Vorbereitung -  Körpersprache des Trainers und der Teilnehmer -  Umgang mit Störungen -  Diskussionsabläufe

Kommunikation im Seminar -  Ausbau der kommunikativen Kompetenz -  Umgang mit schwierigen Situationen -  Umgang mit Störungen und schwierigen Teilnehmern

Steuerung von Gruppenprozessen -  Konfliktverhalten, Konflikte erkennen und konstruktiv klären -  Stressbewältigung und positive Einstellung -  Ablauf einer moderierten Praxisübung -  Situationsorientierte Besprechung -  Widerstände abbauen Trainerinput, Demonstrationen, Gruppenarbeit, Teilnehmerpräsentationen, Diskussion, Einzelarbeit, Reflexion und Feedback zur Stärkung der Trainerpersönlichkeit. In der Ausbildung wechseln Demonstrationen verschiedener Methoden, deren Reflexion, das Trainieren in Kleingruppen und die eigene Präsentation ab.

3. Stufe Trainer Weiterbildung

Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

TW 153


Trainerkompetenz Der Trainer zwischen Professionalität und Menschlichkeit

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihre Trainerkompetenz ausbauen wollen. Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Am Ende des Seminars kennen sie ihre persönlichen Wirkungsmittel. Sie lernen Inhalte und Methoden kennen, die in modernen Kommunikationstrainings am wirkungsvollsten sind und wie sie ihre Teilnehmer begeistern können. Sie lernen, wie sie in einer brillanten, rhetorisch geschliffenen, dabei stimmigen humorvollen Art ihre Seminarthemen vermitteln können. Kommunikationsmodelle von Paul Watzlawick und Friedemann Schulz von Thun bilden die theoretischen und methodischen Grundlagen dieses Seminars. Kommunikation und Ausdruckfähigkeit im Seminar   Kommunikationsmodelle, ihr Einsatz und ihre Wirkung   Ausbau der kommunikativen Kompetenz   Sprechweise: Deutlichkeit, Sprache, Satzmelodie, Lautstärke usw.   Der Weg zur brillanten, rhetorisch geschliffenen, humorvollen Art   Die Grundlagen von Wahrnehmung und Kommunikation   Mit spontaner Ausdruckfähigkeit begeistern   Kommunikationsbausteine

Wie der Trainer die Aufmerksamkeit der Gruppe gewinnt   Meine persönlichen Wirkungsmittel   Sprechweise: Deutlichkeit, Sprache, Satzmelodie, Lautstärke usw.   Wie wir Teilnehmer begeistern können   Rhetorik im Lehr- und Überzeugungsgespräch   Umgang mit Störungen und schwierigen Teilnehmern

Reaktion bei Einwänden und/oder unqualifizierten Einwürfen   Einwandarten, Ursachen und Einwandbehandlung   Rhetorik, Dialektik und Körpersprache bei Einwänden   Wie fange ich die Gruppe wieder ein?   Wortgewandtheit

Trainer-Input, aktivierende Lernmethoden, Interaktion mit den Teilnehmern, Rollenspiele, Gruppenarbeiten, Diskussion und Feedback.


Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

TW 154


Trainer-Ausbildung Rhetorik ist der Schlüssel, um Seminarteilnehmer von einer Aussage zu überzeugen.

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die im Training erfolgreich tätig sein wollen. Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Sie steigern ihre eigene rhetorische Wirkung und treten sicherer auf. Sie erlangen mehr Selbstsicherheit im Training durch einen zielsicheren Argumentationsaufbau und eine souveräne Selbstdarstellung. Sie beherrschen schwierige Situationen durch die richtige Kombination von Einfühlungsvermögen, Durchsetzungskraft und Strategie. Mit Sprache, Ausstrahlung und souveräner Präsentation begeistern. Professionelle Trainer Rhetorik Übungen metaphorisch und spannend anmoderieren und themenzentriert auswerten können

Die wichtigsten rhetorischen Instrumente und ihre Wirkung Zielsichere Erfolge durch Planung und Steuerung von Lehrgesprächen und Moderation als Trainings- und Überzeugungsinstrument

Sprache, Körpersprache und Überzeugungskraft Stimme, Artikulation, Tempo, Pausen, Lautstärke, gezielte Erweiterung des individuellen Wortschatzes Sicherheit und selbstbewusstes Auftreten durch verbale und nonverbale Kommunikation

Inspirierende Trainings wirkungsvoll vorbereiten und aufbauen „Wie Sie mit gelungenen Visualisierungen und Emotionen Ihre Teilnehmer überzeugen“

Sinnesspezifische Teilnehmerkommunikation - „Wie Sie jeden Lerntyp durch Sprache und Methoden erreichen können“ Rhetorik ist der Schlüssel, um Zuhörer von einer Aussage zu überzeugen. Es ist eine Kunst, die für die Karriere wichtige Türen öffnet. Trainerinput, Demonstrationen, Gruppenarbeit, Teilnehmerpräsentationen, Diskussion, Einzelarbeit, Reflexion und Feedback zur Stärkung der Trainerpersönlichkeit. In der Ausbildung wechseln Demonstrationen verschiedener Methoden, deren Reflexion, das Trainieren in Kleingruppen und die eigene Präsentation ab.


Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

TW 155


Aktivierendes Lernen - MASTER- Methode -

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihre Trainerkompetenz ausbauen wollen.

Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Sie kennen die Hintergründe und Grundlagen des aktivierenden Lernens und können die Lerninhalte entsprechend aufbereiten, ...kennen die 6 Schritte der MASTER-Methode und können diese einsetzen, ...können nach der MASTER-Methode zielorientierte Trainingssequenzen gestalten,

...können aktivierende Methoden teilnehmerorientiert umsetzen,

...können Präsentationen zielgruppengerecht aufbereiten. Das ideale Training wird nicht nur durch perfekte Vorbereitung und fachliche Lerninhalte gefüllt, sondern sollte auch die unterschiedlichen Erwartungen und die individuellen Lernstile der Teilnehmer berücksichtigen.

Welche Methoden fördern das erwachsengerechte Lernen? -  Wie lernen Erwachsene? -  Wie lernen die unterschiedlichen Lerntypen? -  Lernpräferenzen entwickeln und andere bewusst wahrnehmen -  Teilnehmerorientierte Arbeitsweisen -  Emotionen und Umgang mit Angst

Interaktives Lernen -  6 Stufen der MASTER-Methode -  Selbstreflektion und Entwicklung aktivierender Trainingstools -  Wege zur nachhaltigen Trainingsgestaltung -  Erlebnisvermittlung -  Gruppendynamik und Interaktion -  Teilnehmer zum „Mitmachen“ aktivieren

Werkzeuge zur Aktivierung -  Mindmapping - Gedankenmaps -  Meta-Plan -  Postertechnik -  Bildhafte Darstellung - Bedeutung von Symbolen -  Einsatz von Trainingsmaterialien und Spielen.

Trainer-Input, aktivierende Lernmethoden, Interaktion mit den Teilnehmern, Rollenspiele, Gruppenarbeiten, Diskussion und Feedback.


Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

TW 156


Sichere Moderation von schwierigen (Trainings)-Situationen

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihre Trainerkompetenz und ihre Trainerpersönlichkeit ausbauen wollen.

Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Die Teilnehmer kennen die Entwicklungsphasen einer Gruppe und können die Seminarabläufe sicher steuern, ... wissen, welche Verhaltensweisen und Maßnahmen den jeweiligen Prozess

unterstützen, ... haben mehr Sicherheit entwickelt, situationsangemessen zu entscheiden ... wenden das Aktive Zuhören professionell an und können „schwieriges

Teilnehmerverhalten“ erklären, ... lösen Probleme in 4 Schritten des Problemlösungsprozesses, ... kennen Möglichkeiten zum Umgang mit Konflikten und Stress, ... sind in der Lage, Rollenübungen auf verschiedene Arten erfolgreich

durchzuführen und tragen somit zur Motivation der Gruppe bei.

Steuerung von Gruppenprozessen   Einflussfaktoren auf wirksame Gruppenprozesse   Welches Trainerverhalten unterstützt den Gruppenprozess?

Gruppendynamik im Training

  Typische Verhaltensweisen von Teilnehmern   Kommunikationsstörungen erkennen und auflösen   Das Phänomen der eigenen Betroffenheit:

Umgang mit Nähe und Distanz (Ängste)

Interventionstechniken   Probleme klären: Probleme in 4 Schritten lösen   Verständnis zeigen: Aktives Zuhören   Klarheit schaffen: Ich-Du-Botschaften und Konfrontation

Trainerverhalten und Kommunikation im Seminar   Umgang mit Stress   Stressbewältigung   Positive Einstellung   Disziplin und Motivation


Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

Trainer-Input, Fallstudien, Rollenspiele, Übungen, Reflektion aus eigenen Erfahrungen und des aktuellen Gruppenprozesses, Diskussion. 70% des Seminars wird durch eigene Aktivitäten bestritten. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit ihr Auftreten und ihre Wirkung in typischen Trainingssituationen üben zu können.

TW 157


Kreativ-Training Methoden-Seminar für „merk-würdige“ Trainings

Trainer, Schulungsleiter, Produkttrainer, Technische Berater, Anwendungstechniker, Kundenbetreuer, die ihren Methodenkoffer für eine kreative, spannende und erfolgreiche Trainingsgestaltung auffüllen wollen.

Was nehmen die Teilnehmer aus dem Seminar mit? Auf der Grundlage suggestopädischen und erlebnisorientierten Lernens erlernen die Teilnehmer praxisorientierte Methoden für alle Phasen ihrer Trainingsveranstaltungen und haben unmittelbar die Möglichkeit, diese auszuprobieren, selbst anzuleiten und in ihre Trainings einzubauen. Dabei erhalten sie intensives Feedback von den Teilnehmern und dem Trainer zu ihrem Trainer-Auftritt. Grundlagen der Suggestopädie und Erlebnispädagogik – Lehren und Lernen mit Herz und Verstand.   Sinnesspezifische Teilnehmerkommunikation – Wie Sie jeden Lerntyp durch

Sprache und Methoden erreichen können   Professionelle Trainer Rhetorik – Übungen metaphorisch und spannend

anmoderieren und themenzentriert auswerten können   Methodenkoffer für alle Trainingsphasen – Kreative Kennenlernmöglichkeiten,

merkfähige Inhaltsvermittlungen und erlebnisorientierte Wissensverankerungen   Training als Inszenierung – Würze und Lebendigkeit durch Theaterelemente   „Munterrichtsmethoden“ – Humorvolle und themenzentrierte Spiele zur

Auflockerung, Entspannung und für „zwischendurch“   Exkurs Visualisierung – Aufmunternde Zeichen, Symbole und Bilder für ihr

Training

Trainerinput, erlebnisorientierte und kreative Übungen, Einzel- und Gruppenarbeiten, Feedback.

Zielgruppe

Inhalte

Trainingsziele

Methode

Dauer: 2 Tage

8. Stufe Trainer - Aufbauqualifikation

TW 158


Kosten und Termine

Trainer Weiterbildung MCG (zertifiziert) Mit der Trainer Weiterbildung haben wir eine modulare Ausbildung geschaffen, die sowohl als Erweiterung des eigenen Know-how in der Begleitung von Menschen und Unternehmen als auch zur beruflichen Neuorientierung genutzt werden kann. In den Seminar- und Workshop-Modulen werden den Teilnehmern die Theorie und Praxis in kleinen Gruppen praxisbezogen vermittelt. Die Trainer Weiterbildung findet in 8 Modulen à 2 Tage statt. Die einzelnen Seminar- und Workshop-Module sind miteinander verzahnt. Sie können auch einzeln gebucht werden. Nach erfolgreicher Teilnahme an allen 8 Modulen erfolgt die Zertifizierung durch MCG. Zeiten: 1.Tag, 9:30 Uhr bis 2.Tag, 17.00 Uhr Einzelpreis: 1.195,- € Dauer 2 Tage Paketpreis: 7.950,- € Dauer 8 x 2 Tage zzgl. MwSt. + Hotelkosten TW 151 bis TW 158 Termine unter: http://www.mcg-trainer-akademie.de/seminar-termine.html

Trainer Weiterbildung

Kosten

Termine

© 2012-2014 MCG 315-TtT 1044 Trainer Weiterbildung

trainer-weiterbildung...eine kunst, die für die karriere wichtige türen öffnet. trainerinput,...

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