topics/questions to be evaluated aci - tejar.com.ectejar.com.ec/resource/temarios/2egb.pdf ·...

School Year 2018-2019

2nd Partial – 2nd Term

Grade/Course: 2th Section: A-B-C

Subject:Computer Science Teacher: Mildred Narea

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Click on Google Chrome and open CODE.ORG

Move characters in different sides

Identify the left and the right to catch the character

BIBLIOGRAPHY

OTHER USEFUL RESOURCES

Practice in the program in your computer.

Año lectivo 2018-2019 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Examen práctico

Los estudiantes realizarán un dibujo el cual designará su calificación en

la evaluación.

Pintar con hisopos.

Técnica del puntillismo.

Pintar correctamente los elementos.

Se revisarán los siguientes materiales:

Lápiz de dibujo.

Lápices de colores.

Borrador.

1 Hisopo (cotonete)

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpeta de sobre

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 2do EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES

Año lectivo 2018-2019 Evaluación 2do parcial 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

La escuela como segundo hogar (libro pág. 72-73 actividad 1). Historia de la escuela (libro pág. 77 actividad 1) Dependencia de la escuela (libro pág. 82 actividades 1). Deberes y responsabilidades de la escuela (libro pág. 89 actividad 1). Las relaciones entre compañeros (libro pág. 93 actividad 1).


Libro alto rendimiento Estudios Sociales (Santillana)


Cuaderno del estudiante


Asignatura: Estudios Sociales Docente: Miss Erika Medina Miss

Alexandra Barrezueta

Año lectivo 2018-2019 2ndo parcial 2do Quinquemestre


• Realizar ejercicios de reacción.

• Correr en diferentes direcciones.

• Realizar ejercicios para piernas, abdominales y brazos.


https://aprendizajedelacarrera.wordpress.com/2012/11/16/la-velocidad-de-

reaccion-ejercicios-para-su-entrenamiento/

OTROS MATERIALESDE CONSULTA


Asignatura: Educación Física Docente: Paula Montalvo

whale what




Story

After readi g: Yo – Yo Ma co plete the se te ces with the words in the box. (Workbook page 115 , 116)

Yo – Yo Ma wanted to play the ______________.

LONG O ( Student book page 67 /workbook page 108)

Read and circle the word with long o sound.

top toe ton

WH , VOWEL DIPTHONGS ( Student book page 83/workbook

page 114)

Look at the pictures and circle the correct word for each one.

WORDS TO KNOW: one , two , wants , from , bought , soccer,

ball , best , know , live , big , cello , world , play , where ,

worked , again , cattle , horse

Read the sentences and complete with the correct

Word to Know.

Grade/Course: 2EGB Section: A – B – C

Subject: Language Arts Teacher: Denisse Vera Zambrano

cello

My dad __________ so hard in his company yesterday

I _____________ in America.

Grammar ( WAS – WERE) (Workbook pages 117 , 118)

Read the sentences and circle WAS or WERE.

a) We (was – were) at the Zoo.

b) She (was – were) in Paris the last September.

PROPER AND COMMON NOUNS (Workbook pages 111 , 112)

Write each noun in the correct box.

PERIOD (Workbook page 124)

Read the paragraph, and add missing periods.

It rained and rained We had to stay inside We

watched two movies

Proper Common

America pants

live worked

Cornerstone Student Book

Cornerstone Practice Book


Cornerstone Student Book (Unit 5)

Cornerstone Workbook (Unit 5)

Blue folder

English Notebook (2nd partial – 2nd Term)




Listen and color the picture that matches sound.

Model a musical instrument using clay and name it.

(drums, xylophone, violin, tamboline, maracas, guitar, trumpet, recorder...)

BIBLIOGRAPHY

Xylophone

Music Notebook


Xylophone

Grade/Course: 2nd Grade Section: A-B-C

Subject: Music Teacher: Miss Andrea Ayon

School Year 2018-2019 2nd. Partial –2nd Term

Grade/Course: Second Section: A-C Subject: Science Teacher: Miss Gabriela Moreno

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI 1.What is a mixture? Example. Cross out the food you can see in the mixture.

2. What are some ways objects move. Example. Color the picture that moves slow. 3. What can you tell about an object’s position. Example. Where is the elephant? Circle the correct answer

a. below b. above

4. What are some ways objects move? Example. Match the pictures that show pushes and pulls .

PULL

PUSH

5. Keywords Match the pictures with the vocabulary word. Example Away from Toward

BIBLIOGRAPHY 1. Science book pages 100-107. 2. Science notebook.


Año lectivo 2018-2019 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre


Uso de las mayúsculas y el punto. Texto pág. 261

Familia de palabras (horno, humo, vaca, hilo, helado) cuaderno y texto

pág. 270-271.

Secuencia de un texto con las palabras título, primero, luego, después, al

final. ( texto pág. 273, cuaderno)

Formular oraciones con palabras wantán, kiwi, Walter, Wilson,

waterpolo.

Reconocer textos literarios y textos informativos texto pág. 254


Texto alto rendimiento 2 E.G.B. Editorial Santillana.


Cuaderno del estudiante.


Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Miss Alexandra

Barrezueta – Miss Erika Medina

Año lectivo 2018-2019 Evaluación 2do Parcial 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

Números hasta el 99 (libro pág. 140 -141 actividad 1). Valor posicional (libro pág. 146 actividad 1) Adición y sustracción (cuaderno) Orden y comparación (libro pág. 151 actividad 2) Números ordinales (libro pág.153 actividad 2). Días de la semana (libro pág. 159 actividad 2) Meses del año (libro pág. 161 actividad 1).


Libro alto rendimiento Matemáticas (Santillana)


Cuaderno del estudiante


Asignatura: Matemáticas Docente: Miss Erika Medina - Miss

Alexandra Barrezueta

topics/questions to be evaluated aci - tejar.com.ectejar.com.ec/resource/temarios/2egb.pdf ·...

Documents