the degree of possessing cognitive efficiency in …ل ˜ m ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ s #...

119
/ The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in Athletic Modernity by Physical Education Teachers in Mousil City /Iraq . . 2014

Upload: others

Post on 20-Feb-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

������� �� ��� ������� ������ ����� ���� ����

����� ����� �� ������� ����� �� /����

The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in

Athletic Modernity by Physical Education

Teachers in Mousil City /Iraq

�����

��� �� � �

����

�.�. ���� �����

������� ��� ��� � ����� �� � ������ ���� !� "�#��� ���!$�� %&�����'#(�

) ����� *�$� +��,�� � ������ -�!.�� � !�

$��/� *��� �.�� �� �2014 -

Page 2: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ب

Page 3: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ج

Page 4: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

د

��� �� ��!

0��,� �.� ��� "1 0��� ��1��� -�2�� 3� �,�.� 452 ���� � �2�� �!.�� 6� 3�.� �������

������ �� " ���� 3���.��� � �2���� -����&�� ����/� ��������� ���� ���, ���� ��8�� -8��

5����(� 5���� 2�� 5��9�:� � !.�� 5��8 ���� ;0 ��� � ���/� � , "1� ":1( �,����� ����

������ ��� 0��,� !� ����<� "��� 3 �!�� ;����� �8���#� �.

�� *=�>� 5������� "#��� �.�� � ?� ��� � ����� � !� �� , $�1,�� �1 � � 1���

�>��� @������ - ( �� 3 !�.��� �>���� �?� ��� ,)����� ������� "#��� ��, � �� 1,�� �

�� �� @���A� ���� ���� ���,".�� ��� � ���� �8, � �1� � 1� ����� �= 8�� @�?�� ������� ��

$��/� *��� �.��, �.���� �� ������ �! $ ���.� -!� 3 ���� ��, ��1�� "� �, -8!�

-����&��.

������ �>9� �#�(� 4$��/� *��� �.�� �>9� B �� ���� "� �� (��, " 81���

� !.�� �������� ��!$ B -8,��.�� ������� �C�� �8 . 4�1������ ;��� �1��� " 0��� �����

@�0�/� �=���#/�,���#��� �,��0 �� �. 3��.�� �,�#, 3 "�� ,� (�� "� -8� 6� "D��� ,

@�0��� � ( �,� -8 0� 3�� ,8=���� -8��9�: !�- � 2��, E�1 3 "� ��� �� 3�1.�� �1

������� ��� 0��,� �� -����� B ����� 4;�������.

Page 5: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

��"#

���� �� 4����, @��� 3�� 3 �� �8 ��� ���8� ��C ��� 5��#� �,!����5�

'��(�� F��#�� ".�� * �$ �� �?� � � 6�� 5�2C� ���#�

�� G�� ����� 0 0.��)6� 5��(

�� ���� .� �,��� %����! �� 4;� C� @���� �.���� �� 6� "�$� ������

�� ��,�� 3 ���,�%� @���/� ����(�� �,��(� ��

�!�� 3 ��� ��� -8,� �.��� @�,� �.

3 0 0.�� ����� ����0 ��

# 3 ��� �� ���9�,�� ����, ����

Page 6: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

و

$������� ��%�&

'����� �� ��

J �>� F

�������,�� �,�� K � �2�� �� �

@���<� 1� �� ����� �=�� �

"������ �=�� G ��2�!�� �=�� �

� ��.�� �L!��� ������� '(! M

� 0 !�,<� �L!��� ������� '(! "

��( �� � : ��� �*� �+���� �� � 8� 1

������� �!� 3 �8�!=��� ������� ��� 4

������� � �� 4 ���!$# ������� 5

������� ���� 6 ������� ����� 6

����� �� � :� ��+� $�+���� ,�-�� ��.# %&�� :��9,�� ��$<� 7 %� ,�C :����� ���������2 19

� ��+� $�+��� /�* ������ 31

0���� �� � :$���#� � ��.�

Page 7: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ز

��2 33 ������� � �8, 33 ������� B�� 33

������� �, ��8#=�#(� 34

���; ������� 35

������� ;��� ���C� *�# 37

������� ��� L� 40 ������� ��@���� 40

� =�#�<� ����.�� 41

1��� �� � :�+��� 2%���

%&�� :"�/� "�O��� 3� ����<�� �2!.��� +=��,�� 42

%� ,�C :�,�C�� "�O��� 3� ����<�� �2!.��� +=��,�� 57

%�C��C :���C�� "�O��� 3� ����<�� �2!.��� +=��,�� 58

.���%� :�� "�O��� 3� ����<�� �2!.��� +=��,��B��� 60

3��4� �� � : $������� 2%���� �!&���

%&�� :"�/� "�O��� +=��, ���, 63

� ,�C :�,�C�� "�O��� +=��, ���, 68 %�C��C :���C�� "�O��� +=��, ���, 68

%�.���: ���, �� "�O��� +=��,B��� 69

�� #���� 70

1���� ��%�&

� ��.�� B����� 71 � �,�/� B����� 74

!����2� 78

Page 8: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ح

����� ��%�&

5&������

����� 6��* 5&�

�� �� 1 ����� B 0�� )������� �, � (-!.�� ),� F�� 34

2 ��!.��� 3 !.�� B 0��)������� �, � ( �!.�� -8!�O F�� 34 3 ��!.��� 3 !.�� B 0��)������� �, � ( ;��(�� ���,� F�� 35 4 ������� * �$� ":( 3 �8 !� "�#��� 3� ���� ����(� �!. M:��

� ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� 36

5 -��(���� ���C�� �:�. - � 3��� � $����� "�.. 38 6 �!(���� *���&� ���C "�.�&��� &�����( )�>�� P��,���( 39 7 ��$����� � ������ �1!. M:�� �&�� B �� � �� .�� ������,&��

� ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� 42

8 ��$����� � ������� �� .�� ������,&�� F ������ � "��� �2!.��� ���2>! F ����� -!� �?� ����!��� Q�����

43

9 ��$����� � ������ � �� .�� ������,&�� F ������ � "��� �2!.��� ���2>!�!��� Q����� ) ����� *�$

46

10 ������,&�� ��$�����3 ,��� "��� �2!.��� ���2>!� � �� .�� /� F�1.� ?� ��� �!��� Q����� � 49

11 ��$����� � ������� �� .�� ������,&�� F ������ � �2!.��� ���2>!���� � ��/� ����.�<�� � ,���� ��#�� "����!��� Q�

53

Page 9: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ط

12 � �� � �� .�� ������,&�� � ������ ��$�����)� ( *��>�� �� �(& ),��� � L�� %�.�� � ?� ��� �C���!� � ��.�� ;@�>��� ��

57

13 ����/� 3 ����� " !�� �� �� �(& � ����� �!. M:�� ���� �� *��>� ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� %�.�� ;��(�� � L��

58

14 �2 �$� � �.��� ��,��2��"5 > " ��$��� 3 � �!. M:�� ���� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� %�.��;��(�� � L��

59

15 ����/� 3 ����� " !��� �� �(& �1!. M:�1� ���� ����� �� *��>� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � �����%�.�� "1�O�� � L��

�!.�� 61

16 �2 �$� � �.��� ��,��2��"5 > " ��$��� 3 � � ����� �!. M:�� ����� ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� %�.�� �� � L���!.�� "�O

62

Page 10: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ي

��� ��%�& �$�

5&�� �����

5&��� ��

1 �&����( 5���#� � ��/� 78 2 3 ���� @��� �=�� 90 3 �&����( 5���#�� =�8,�� 91

4 �����<� S ��> 103 5 �8�� " 8�� *���� 104

Page 11: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ك

����� ���� ����������� �� ��� ������� ������ ����� ����� �� ������� ����� �� /����

��*7

��� �� � �

8�!7

� .�� ���� ��� �

��.��� ������� ��� ���� �� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ����

"#��� �, � �� � ?� ��� �C�����4 � � 3 ����E��� B�� 3E���)602 (�!.� -!. �� �� � ���

�� � ?� � �L������ ������� B�� 3 � =��.�� � 2�$�� �2 �$��� ������� �, � �� �(� -��)234 (

�!.� �!. , B���� )159 (� �!.)75 ( �!.. ) 2 ����(� @�,� -� ������� ��� * 2����

� ?� ��� � ����� �!. �,� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>��� , 45���C� 5��# 3 ��D��� -�

�&�� �.��� !� Q0�) :�?� ��� F ����� -!�(� 4)� ?� ��� F�.�/� 3 ,���( 4

�)��#�� � ,����(� 4)� ��/� ����.�<� .(

�C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ���� 3� ������� +=��, ��89�

;@�>�!� � =�#�� ��&� ��� *��� ���� 3� +=��,�� ��89� �� 4�?>(, ����� @�� � ?� ���

�#�� ),��� � L�� ]0.� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ��&� ��� *��� ����� 4��,<� S�

Page 12: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

ل

;��(�� ��� S��#�� ;��(�� � L�� ]0.� � =�#��)5 ���,�^ 3 "��10 ���,� ( ���� M����

S��#�� �!.�� "�O�� � L�� ]0.� � =�#�� ��&� *���)� !.�� ��������. (

The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in Athletic Modernity by

Physical Education Teachers in Mousil City /Iraq

Prepared by

Layth Mohammad Shawkat

Supervised by

Mahmoud Al Hadidi .Prof

The study aimed at identifying the degree of possessing cognitive

efficiency in athletic modernity by physical education teachers in Mousil City.

The population of the study consisted of (602) female and male teachers in

Mousil City Centre. The sample of the study was chosen randomly to consist

(234) female and male teachers; (159) male teachers and (75) female teachers.

In order to achieve the goal of the study the researcher built a test to measure

cognitive efficiency in athletic modernity by physical education teachers, its

reliability and validity was ensured, the test consisted of four areas: (physical

training science), (Sports laws), (physical health), and (first aids).

The results of the study showed that the degree of of possessing

cognitive efficiency in athletic modernity by physical education teachers in

Mousil City came in law level. Moreover, it showed that there is a significance

Difference in possessing cognitive efficiency in athletic modernity due to

Page 13: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

م

variables: gender in favour of female, experience in favour of (5 years – less

than 10 years) and qualification in favour of (higher education).

Page 14: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

1

��( �� �

�+���� ���* ��� � ��:��:

!� �8������ � !.���� � ������ ����(�� - 9,� � !� ��.� ) ����� �� � ��.�� ;@�>���

�8�:�� F����� � ,>��� � ������� � #(�� ��>#�� 3 �!� �� "C�� ����� 4 � ����� -!. 3��

� �$�� -� 2�� !� ;��� �C�� � ?� ��� � �$�� �8�!�� � ?� ��� � ����� �&�� �� 5����8

�8������ ;��$���� �C ���� F ���/�� ���!.��4 � �������� �,8�� ����<� � �� ��D� �,�

�� � ���� ��$�!� 5����� ":( 3 "C� * 2�� �� &�#� � ?� ��� � ����� -!.� ���.���

"��� �C������� �C ���� � ?� ��� 3 ,��2��� ) ����� F ����� F ����� -!.� � ?� ��� �&����

��� _� � ,���� ��#��.

� � �#.�� �,�� � �� -�2��� 3� �,��C ����� �2 ���� ���.�� !�4 � �=��� �?� ��� K����

�� ����� !�/ &�#� ���.��� -!.!� ]�(/� ;� ��� �&�� 4 -�2��� K��� � !.�� � ��,�� 3� ���

;��$��� � ,2�!� �?� ��� "���� �� 4 ;���?��� ) ��3� ��� !� ;��2�� M�� �,. ;08�/� -��(

� ��� � ;�=�� 3 5� ��� "C/� �?� ��� "���� �� �8> 9�� �� � ,2��� �� �� 5,��� F ������ �C ����

3 ?� ��� !�.

�8�@�>� 3 ��� "�� 3 ;��� �.��� �� �=�,�� ����� "��� ���� � ������ �9,/� K�����

"?�� �� �(�� � !(�����:(��� ���,�� ]��� �9,/� ����( ��!� �� 4������� B����� B

��� 4� ������ ������ "����� "�� %� ��, ����# ��@�>��� !� �=�2�� ������� 4�8��.�� G�$

-���� �� �=�� ���� 4-8��!$ !� � CD��� �� � !���� � ��� � �C�� 3 !.�� ".�� �$, ���� � ����

Page 15: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

2

������ "(�� -8���� 4 �� ��8��� �8��� M��� � ���/� ��@�>��� 3 !.�� M:�� � �� ��D� �,�

� ��� ���� ��� L�!� �� �, - !.������$ !� �8 � !� � L���� 4� ?� ��� � ����� �. �$

�9,� � ��?�� )Davis & Rogers,2000 .(

-8>��� ���.�� F,���� 3 -!.!� ���.�� " #���� � �/� � �9,�� ����� ����� * �$����

� ���/� ���2�� ��� �. ����� 4"#��� �, � �� � ?� ��� � ����� � !� �� )��� ���� � !.���

����� �!.� ;���? M�,� � ?� ��� � M:�& 3 -� � ���.�� F,���� 3 %�� �� %�@0� -8, "�

;��#� � !.���� � ������ � !.�� ����� * 2�� �� -8� � �!��� ;��#� 5������ ��O 3� 5�:(

':(�� �,�� "��� ;0 �) 4����� ;����(��1985.(

� � M��� 4;�#�.�� ��.���� �� -�2��� *�$ ��� � ?� ��� � ����� �.� & -�2��� ��� 3A

���� 458 ��� � ��O� "�� ���� B���� ����D�� �#.�� �������� �CD� �8� 4`��� 3 B,# �

�O�� ������ 3�� -!.!� ���,����� �� 5��� 5�� �� 4"���� ��� �� � ��=��� " �� �8 �� �9,�� F�

5� �(O � ��>� ����� B���� ���8 ���� ��� L��� @�? �� ��� 3 5!��2 �� ������� 3

�� ��=�� . �C����� 3� �� ;�#�.��� �C������ � ?� ��� � ��.�� 5�@�>� $���� 3� F� 5 !��

�� � ?� ��� G�� 5����� 3� %:?� 4� ?� ��� � ����� - !.�� ) ��� "�� �� �!#���� ����$���

.�� ���� ;�#�.�� ���2C�� 3 -_��� !� 4F.!�� � ?� ��� ;� ��� �� �8� �� ' !2� ��Rich,

2012).(

��,�� ���� ]� �)Amara & Henry, 2004 ( ;��� �?� ��� "�� �� �C����� -�8> 3�

� 3�� �C ���� ��?� ��� �� ��$���� �C����� 3� � � 4F�.�/�� ��:� 5� 3�� � �C�/� Q�?��

4@�?!� a�$ !�� � "�� �� ��$��� 3� � � ��?� ��� !� F ����� - !.� �� ��(���� �C ���� �� ,2��

Page 16: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

3

"���� 3 � �.�� �� �8,�,� - !.�� �8� ���� �?� ���� *!.��� -�8>�� " �.� �� � �� �C� 5� 3��

���.�� F�L�� "�� �� �#�(�.

� �/� 3 ��2�� ��� �8�� $ �� "�� � ?� ��� �C���!� � ��.�� ;@�>��� �,�� ��� 5��� �2!� 4

�C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ���� )� 2� *!$,�� ��� 3� ������

"#��� �, � �� � ?� ���/*��.��.

�+��� ���!�:

9�& 4"#��� �, � �� � ?� ��� � ���!� %�!. ������ "� ":( 3 3 -�� �.��� -��

;@�>��� - ��>� �C ���� ����$���� �������� � ?� ��� � ����� �!.� ��.�� �C����� �� �C ����

� ?� ���, 3 !.!� �C ���� � ��.�� ;@�>��� �� � � ����� ������� �!�� , ���?��� $$(�� 3��

� ?� ��� �C����� F����& 3 !.!�)� � !2�( 4�� 3�� � ��.�� F,����� M!�� 3��8 & 3 !.�� 3 � �.

4;��>�� M!�� � ������ $$(�� 3? ������� ���2 !� ����� �� 3�>�� "� 4�C ���� � *>� ��� B

�� � ��.�� �! #���� � ��.�� ;@�>��� Q�?� ����,� ���� �������� 3 � �.�� 5 �� ���� �

� ?� ��� �&���� "C���� ��: F��#�)1998(4 ������)2003( ���0��� �,��#(�� 4)(2007 4

".�)2010(��8��_� 4)2012( �!. M:�� ]� )� � ;���? !� �8�=��, �.�� ����� 4

�?� ��� "���� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� . �#� 5 !� *!$ ����� 5 ., ���� �#.�� 3�

��� �� ���.�� ���>,� �&�� �!�( �� ���!.�� "�#� �� ;��0_ 3 �&�#�&� ;��C 5�C

5�!� � �2 2� !� ����!� � !� ����� @���� �� ������ B�� 4� ?� ��� ���.�� �8,� 4���.��

"#��� �, � �� � ?� ��� �C����� �� ���. 3 3�!.��.

Page 17: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

4

�:��%+;� �+��� 8�" :

�� ������� ��� ��8� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ���� ���.

� �c� �!=�/� 3� ����<� ":( 3 "#��� �, � �� � ?� ��� �C�����:

1 ����� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� �, � ��

"#���/*��.��d

2 �&� ��� *��� ���� "�� =�#�� �)α≤0.05 ( ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ���� ��

� ?� ��� �C����� �� � ��.�� "#��� �, � ��/*��.�� d ),��� � L�� �.��

3 � =�#�� ��&� ��� *��� ���� "�)α≤0.05 ( ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ���� ��

� ?� ��� �C����� �� � ��.�� �� "#��� �, �/*��.�� ;��(�� ���,� � L�� �.�� d

4 � =�#�� ��&� ��� *��� ���� "�)α≤0.05 ( ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!. M:�� ���� ��

�C����� �� � ��.�� "#��� �, � �� � ?� ���/*��.�� �!.�� "�O�� � L�� �.�� d

�+��� ���";:

<�; :���"( ���-��

�!. M:�� ���� !� ������ �� ����� ����� ���� +=��,�� ":( 3 ������� � �� 3��

"#��� �� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!� �?� ���4 3 ;��>��&� :� �=��, � !.� -� 2�� �,� �8

3 !.�� ;@�>� � �$�� ��.�� � :���� ��� �� � !� B 3 =�2��� � ?� ��� �C�����<� � ���

� ]��� �� �2���� -�����J�8,�� �� ?� ��� �C���!� ;��.��� �&���� �� � ��.�� -8�@�>�, � �$��

+��,�� �8C ��� !� ".��� � ?� ��� � ������ �#�(��, � !.�� -�( ��� !.��� � !.����4 ���0��

Page 18: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

5

���8� ��� �� �C����� �� � ��.�� ;@�>��� "�� � �,�/�� � ��.�� �������� �!�� Q�?��� �C

3 !.�� ]�� � ?� ��� .

�����:���"( �� ��.��

� ����� ������� -�2�S�� �#�(�� 4� C���� �=��>�� 3 � �.�� ������ 3 C����� -�� "����

����� ]�(� ��� L� � !.�� � >�3 !.!� � � ������ � > 9���4 �����=3 � � � ������ � !.�� !� �

�?� ��� Q�$2��.

�+��� $���.��:

1 5 ��.�� ;@�>���" : ����(� � ,�� ������ ����8� ���!.� *=�2� 3 ��>�� ��! � Q�� ��

��� ,��� �8���CA� -�2 � 4������� �� - !.��� ":( 3 �8����� ��� �� � �!� �8��� �#� �8> 9���

;��� � .?� �� �8!�� � !.�) "4��8��_2012'411.(

2 � ?� ��� �C����� : �� 3� %:?� 4� ?� ��� � ����� - !.�� ) ��� "�� �� �!#���� ����$���

� �� ' !2� �� .�� ���� ;�#�.�� ���2C�� 3 -_��� !� �8!��� 4F.!�� G�� ����� ;� ��� �� �8

� ?� ���)Rich, 2012.(

-3;@�>��� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� : ��� �� -!.�� �8�! ���� ����8��� ���.��� ���!.��

":( 35����� ���� ��������� ��$�!� � ?� ��� �&���� �� �C , ������ �8��. �� =���� �8,D�

� ?� ��� � ����� �!. !� *�$� ���� � ��.�� ������(&� ":( ������ �8 !� "#� ���� +=��,��

������� �&�� ��.

Page 19: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

6

�+��� ����:

,�!�� ��� :��#��� 3���� 3 ��� ��!.��� 3 !.�� 3 �, � !� � ���� ������� ��� ����

=����&� �!��!� � ?� ��� � ����� ;��������� -�.!� "#��� �, � �� � 2013/2014 -.

������ ���: "#��� �, � 0��� � ,���� ������� ���� "C��)]�, , �9��� (*��.�� ��.

������=�� :-� ���� � ,0�� ;��>�� ����(&� * �$� �,�C�� ������� "#>!� ������� �, � !� �8 � -�.�

2014/2013).(

$�����+��� :

*�# ����� ������� ��� +=��, - .� ���� ����� ���� ������� ;��� ���C� �!C���� ������

�� � ��.�� ;@�>��� ) 2 ��.� 3 �� �(&� Q�, 3 �!=�� ���� 3 3��� '�( ����(� -��(����

�, .�� ����� ������� � ��?�� ��� ]�� 4� ?� ��� �C�����.

Page 20: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

7

����� �� �

� ��+� $�+���� ,�-�� ��.#

3?� ��� ��9,�� ��$e� %�?�� "#>�� ��� ������� ����?�� ��:.�� : � ��.�� ;@�>���

4����?��� 3� ����, � >!( 3 ��� ��8� F ���/�� � �/�� -�8>�� � � 3 � ?� ��� �C������

���� �2����� ������!� %�?�� 3?� �� �1�,�� !� M��� 4�8, ;���<� ��8� Q�?��� 3� � ���

��c�:

><�; :,�-�� ��.#

������� �� ��:

f�� ���!$#�� 3 ;@�>��� �.� ���� �C ���� ���.�� ��.�� �� B��� *�$, !� 3c� �8� -!�

M���� 4��.����� ����g� 4�?� ���� �����&�� ���#��&� ����0&� �8� -�2� ���� "����

�C ���� �������� ������ � �$��� ������ . ;@�>��� "C�� � ��.�� � �$� ;��2� B���� !� ;��2��

���.�� ;@�>��� "�� 43 . ]����� 3 . ".� -� 2!�M���<�� ������� � !.�� ����8���

B������� - 2��� �$��.���)Rychen & Salganik, 2001 .(

� 3��� � 43 . *� � �� ".��� M�!���� S�� ����� ����� �8,D� � ��.�� ;@�>��� ��.�

3 ������ �������� ������ ����8� ���.�>�� -�2 �� 4F�� "�� ��� �8����� ���� �

�8���CA� ;��� � .?� �� �8!�� � �!� �8��� �#� �8> 9���)4+ ����2004.(

;@�>��� ��.��5��/� ��.� @�,� �8,D� � ��.�� �2 2� -8� 3?�� ���� � ��.�� ;��2�� "

@��� ���!.�� )>, "�� �>!�(�� -8����#�� ����/� �:�(��,��� F,��� ��� ���!.�� ���

Page 21: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

8

3 �(c� �9, ��8�� * �,� !� ��>�� ;��� "� �� 4� ?� � �� 4� !� �� 4� ����� �� 4� �����

/�� �9, �8�� B ����3 �(c� �8 � � ��� <� F,����� 3� ������ �8!�2��)Selman, 2003.(

� � >$�.��� � ,���� �&���� �� M��� ����� �� ;�� 0 "� !� ����g� � ��.�� ;@�>��� �89�

!� ;��� �C�� � ��. ;@�>� M!� ���� ��>�� 3�� � � 43 �(c� B �,��2�:��� "� ":( 3

00.� *�$ -��(���B "#����� !� -8���� 3 � ��. ;@�>� 3��!� & 3 ��� ����/�

)Leadbeater Etal, 2006.(

3� :� 4���>�� K��,!� %��!. 3�� ���!��� ".>�� 3/ �,��,<� M�!��� !� ���.�� �CO�

�2��� ���� �� "D� � ��> 3� "�� ". 3� 3��,e�,�� @� /� ��� �� �0�� ���.!� 3��,<� M:�

3� � � 4%���?, ��>�� ���0 M���� 45 � h . ���� -��.��� 5���. M��� � 0 �8��. ���� *=�2����

%��� 2 ���.� � %�� C� ���.�� 3A� M���� 4��>�� K�?, ;�� 0� ���.�� ;�� 0 3 � ���� � $���� M�,�

�� 4����/� @���� %��� �� �:�!� ��#��� �� �8�!� ���� ���.�� ":L��� ��>�� B $�� ��,

4�8�! ���� ���.��� ���!.�� !� @�,� � ���� �����2�� ��(��� 5?��.� ���� � !.��� ������

B���� �. �$ "9 �� %�#�#(5 � h ., ���� �#.��� ���2C��� $�� �� -8�>,� ����/� �� � �

� L��� �. �� ���2C� �#�� B�� 3 ���� �� ����/� ���� �,� �89� 4�8� O�,��� 3� &

� ����2��� ����8�� � ��.�� ��@�>���� � ,����C�� ��>�� ".�� ���� �������� B � ��!� � !���

)��4��#2010.(

�!. ;��C �8 ����� �?���� �,�#� �� ��9,�� ]��� !� �� ��, %&���� � ��.� � ��

9,� ���.�� ��#��&�"?�� 3 ���.�� �.�� 4���.�� �� �� ��9,�� ����.� ���� ������

�8���( - �2� �� �� K��,<�)4- ��2006.(

Page 22: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

9

����� "� !� 4%� ��� %����, �.� � ��.�� ;@�>��� 3� ����!� S?� *�� �� � !2� �����

����/� !�".�� @��� ;��� ���� � 3?-� 4� !2� ����8 �,�� ��� L�� �CD�� � ;���� 4;0>�

4"D� � ��> 3� ��>!� S �� �8,� �� 4�$ ��� ��= ��� B "�.��� $�,� �:�(�� � L��� "C �$ �

3 . Q�?� ���� 5���. � 0 �.

������� �� �� 3��&:

� ��.�� ;@�>��� )� � ���. ��� ����� "��,� �� ���#� ���� ����?��� 3 %����� 4�����

� ,���� ����2��� ,.� �8,��� M��� � ���.�� ���# 3� ��� �8,�� 3� %:?� 4����g� � !2.��

;������ �� ���!.�� - 9,� "�� 3 �8�> 9�� �8�. �$�.

���� �� � ��� ����� 5�� "���� "� � ��> � -!.� ��>���!� � � ��.��� � �L!�� 5�$,�� 5��

��� ������ M��� ���� �� 4����(�� $ ��� $���� �= ��� "��.� �CD� `��� 3��� ) � �8� 4

"� �� �8> 9��� ���.�� Q��,� �!�( -��(��� 3 5,�� ����8� ��@�>� �8� ���� �,�� 4� ��!���

��� 4� !#������ � ?� ���� � �L!�� "=���� � ��.�� 5�@�>� )� 2� ��� ���� M�,� M)4��!�2007.(

��0>��� J.�� ��>�� �������� -��(���� � ��.�� ��@�>��� )� � -� �) ��"��,��� (" "#��!�

K��, !� �,��� ���� ������(&� @�,� ":( 3 �8�!� ���� � ��.�� ;@�>��� �� ��� �� �8�:( 3

-� � �� � ��> 5 2�)Trautwein, 2009 .(

�����&� 3 .� �(/� 3 ��& � ��.�� ;@�>��� )� 2� -� 2�� �,� 5,� ������ ]� ��,�� ������(&�

!�)�� � ��. ��>�5 ����� ����g� � ��>�� ���:�(&� ������ 45 2� ��� � ������ "� 4

� ��.�� -8�@�>� )� �.

Page 23: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

10

������� ����� :

���� ]� )Holt, 2013 ( �8 $.� ���� 4F,����� 3 ����� -��� � ?� ��� �C����� 3�

�! �� "C�� F,����� ���� 4����$�� �8� ��:

�?� ��� $�,� : � ����� - !.� �� � �2�� $�,/� " �.� �� ;� �� $�,� ��(�� �� M�� "C� � �

��� � ���� � �� � ?� �� ��?� ��8���� � �� ;�� 0� ;.

�,$��� �.��� :� !�<�� �,$��� ]����� !� �?� ��� " C� �� M�� "C� �.

���L�� �.��� : ����$��� �,�� �� ��(��� 4���L�� $,�� �� �.��� ��� B�� � � 3 �!#����

�82 �$�� F�L�� "�� �!��� ]����� !�.

,�� ]� � �)Connor, 2013( 3�2�� � ��� �� �?� ��� -��� "(� �� �C����� �#,� 3�

�!�.�� )��� !�� 43 �.�� 3�2�� Q���(� 3 �,�� � ?� ��� �C����� 3� �(i ,.� 43 �.��

3 �.�� 3�2�� �� �C����� ���,� ���� �0 � �C�/� *�$�� 3 ;���� �?� ��� �,�� � � 4"C��� .

�� 3 � C��� 3� �� �_ ) �� �� 5 ������ `��>�� ����� @�?2� -�(��� �C����� �� ]�(/� ��0

� �/ �� �,� 3c� 3��� 4��� ���� 4*������ 4�, ���� 4� ���!� Q���&� "C ;� �� ��$�, ����

���-� � ���/� F,���� !� 3�� @��� ;� �� ����$� �!#� �2� �?� �8 ����� F,����.

<�; : �� �����6���& ?���( �������:

M!�� �8,��� M��� 4-���:� ;� C�� B ?���� 3 �8, ,���� �?� ��� �.���,��� ;� ��

3 "� �� ��##(��� ��.� ".�� � �$� ��� � 2 2��� ;� ��� � �?� �� 3 ������ F:$�� M��<

���!� �?�� �8,�� 3� %:?� 4������� ) ����� �� �� B F��,�� � �� ����� � �$���� �

Page 24: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

11

��$�� �#.��5�� . F,����� -8� B ��� 3 �?� ���� ��:.�� ��� 3 ,��2��� � �� .�� -=��2�� F!$���

5 ����� �� �?� ���� ��:.�� ��� � �:(/�� � ,�,�2�� .M�,� *� ��� ��� �� �#�,�� ���� $����

"�� �8� �?� ��� 3 ,��2� )Bowdin, 2003 :(

@:����

3 ����

3 ������ 3 ��:��

3 ������ ���� ��� �.,�#

�:���� ��#�� ��>

� ?� ��� ������&� �!C

���/� 3 .

� � 3�� ��)Grayson, 2000( �� 3� 4�?� ��� "�� �� �C����� ���C� ����$�� ��� L�

"=����� *!.� �� � �8, �>!�( � ?� � �&�� �� ;� ��� ,�,�2�� � � �8,� � ?� ��� *!.

��2 �$��� ��@���A�� ?� ��� ��C ��� �8 � �!#� ���� ����?��� "�� 4�����,��� F�:�� ��

�! �:^ :

•�?� ��� � "��<�.

•&���@���� � =�,��� /�?� ��� "���� �� �.�� � _ "�2��

•5 ������ �?� ��� �� �,.��.

•�� �� �$�(�� - 2�� �$�(�� ;����.�?� ��� ".�� 3.

•3 D���� �$�(��� ����/� ;����.

Page 25: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

12

•�?� ��� "�� �� �:���� ��#��� �,�,�2�� - 9,���.

• ���:.�� �� *�2���� � 9�����?� ��� "�� ��.

• �����/� 3�,�2��� �?� ��� "2, !� ������� ��Cc�...k��.

• 4- ������ ���0�,�� � �����?� ��� "�� �� - ����� �� �_.

•3:�<�� � ��>�� � �!��.

• � ���� * �������*�2� .

•3 ?� ��� �2� 3�,�� .

•� ?� ���� �= ��� 3�,�2�� �$,� .

•3 D��� � �?�, �?� ���� 4�$�(��� ����L�� ��� �������.

• �?� ��� "�� �� ��$,�� �$�.�^ �?� ��� "�� �� * �,���� �&����� ����2��� l�����

� �����.

• ����<� *�2�^ �&���� � l���.

•�?� ��� �� h������ 4��,��� 0 ���� 4),��� .

•�� �� ">$�� � ���?� � .

•��#,.�� 0 ���� � ��.�� ���:.�� .

•3�,�2�� � � �.�� ���2C�� .

•?� ��� ������� 5 ����� � �.

Page 26: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

13

� ? �3���� )Epstein, 2007.(5,D� F� ��&�A� M��� �?� ��� 3 ,��� ) ���� -� ]��

�!�� ;��� �� � ���� �2!� !� �8� ��� 3�� 3� 3� � 4"���� ��� �� �!#� ���� ����$���

4���?/�� ��2.��� ������� "C �?� ���� ;����� ��:.�� ��� � � !2��� � ,�,�2�� - ��>�� 0 0.� 3?��

�?� ��� 3�,�2��� .� ��� � �?2�� 3 �.�� ���, �? � " 5,� �� ����� �����&� ������ 4� ?

�! ���� ���0�,�� � ���� 4�?� ���.

� �.�� �� �: �.�� �!C� � � 4" �$ 30 �, �?� ��� "�� �!(� �� �C����� 3� ������ ]�

� ��� 3 ,��2�� 3� ? .=�� ���� �C����� �! M��� $���� 43 ��:�� ��2.� *!.�� � ,�,�� "

8,�� �� 4� =�0����� ��.� ".�� � �$� � � 2 2��� ;� ��� � �?� �! � ) ��� 3 "� �� ��##(�

"���� ��8� �2!.��� ������� � ?� ��� � �����.

>����� :�� ����� 5�* ������ ?�����:

� �!.�� -�2��� 3 � ���� �����,������ �� ]�� ������ ����� �� � ,��,<� ��8� ����1 ;�

��� L��� ;� ��� ���, ��� ��.����� ����/� ;� � ���>!�( 42��� ����1� -�1,� J�1� %�$

����,�� 3 $�,/� � ��!��� m ��� ����/�� �#�(��@ �� �� ".��", ;� ����,�.���� " B

c�3 �(,�� ��!��� ���� �1 - 3���� 3 ;�=�� "��� *��/� S�� � ������ $�,/� �.���� " �8.

�� � ���� �8��!�D�1���� !� *�$, �? � �� "�?� ��� 4 ���A�3 � ���� �8�8> �� � ,���� ��� !��,

���1,���� $�1 ����.�� F,����� �� ���?� ]�(� F�, �� ��� ;�2��,�������,... k��, �8!.� �

� �� �(D� ;� ���1 � �1,<� ;�1� -��� ���� �#�.�� 3���(��� 5 �� ;� �� "���� �!����, M���

�� �����1=� "� � ����,��.�� "1 !� ����������� ;� ��� ;�.#� .��� !�� ���#�� �8 � ,����

Page 27: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

14

$2� ) �3 ?� �!� �,�� l���� B?(� �8,� � � 3 ��.�� )�,!��)�� -���� �� � ����� � !�

� ���.� ;��#�1�/� �1��,�� ���1& F @��������1�?� ��� ��>�� 3 ���!$�� �� ) �,��#(��

��_0���42007.(

�?� ��� F ����� �. �� ����/� @0�������< � 4 F�:�� +����� - 9,� 3� � ����� ���.�

4F�& "� 5�!$� � ���.� � ���� �>�� l����� -8� !� ������ ��� �8�� F ����� -!� ���.

������� � �9,�� 3 � "#��� ����� �?� ���/* �$��� .

3� #�F!$� � ?� ��� +����� - / �! � :

1. "�#�!� � �� � � ��� $$( B?� �� F��,�� ������ 0���!�.

2. 3�� 3� F� ;�2�� !� "�#�!� �� F ����� ��� ,������ , � =��8�� � ,���� ��� !����

:��� =���, � ����� � ��.>�����#�,� � �$�.

3. 3 ������ " �D�� ����,�� ������� - #�.

4. K:.� *�$�� "?�� � �������#<� � ?� ��� ������� 3� ����,��.

5. ����� �>!�(�� � = ��� ���9�� B -@:� � F�:��.

6. F ����� +��� � !��� - 2�.

7. � $,� -�,��� @��L!� -�9, B?� � ,�� 3 ��:� ;� �� � ?� ��� -8����� �8 !� 9�>���� "�$�

3� ���)Reilly, 2000.(

;� � �� M���� 4�?� ��� ;� � �� �8�� �� =0��� ��� �� �,���� F ����� 3� ������ ]�

� �.�� -9, 5,��� M��� 4����/�4-���� �� � � ��� �� !.�� 3 � 5� ��& �?� ��� F ����� 3�� 3

Page 28: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

15

��� 4�9,�� l��� !� %�=�� 3�� ��: � �� %�� CD� ��� � 4��>�� !� ]�#� �.>, �� 3��

����/� ��.���.

>�����:������ 3���� ��. �� ����� :

���.� 3 ) ����� *=��$ ����/� m���� F.!� �8,� �� � ������ � !.�� �� �8��� ���.>��

m� ���� .��1� - 9,� �� %&�� !.� ��� � ��� ��,� ��� " -!.�� B $�� &� � !.�� ;���� @�,L��&�

8,�1� 3� 4 3��Q���� -!.�� � � ��� �2 �$ �, .& 3� �#�(��� ��.�� � ������ ����/� * 2�� .

��� ����� �,���� �?��� �� ) ����� *�$ �,!!� 4 �� CD� ;�CD� ���,����%� !� �1 -�8>��

!2���1+8,!� �� 4 ���,�� .� " *�$�� ��� !� F���� 3 ,��2��� - ��>��� *=�2��� 3 !.���

�9,���1��� ��1+8,�� �8,?� � 4 ���� �,�� !� 0�� #�� " * �$ 3� 3 !.�!� ���.��

-!.�� 4C ���� *�$�� ��1 ���#�� �8�&�� �.���� �8����� ���.� �2� �0��� � ��, !� -!.��� �8�

!.��� � !� �� 5$�,�-) ��/� 4��� �2003.(

� � � ���)Garrett, 2013( �� M�,� 3� ��� �.���� :�!� ;� ���� ����8�� ) ���� "��� 4:

1. �!��@�$�� 4S �#�� �8!�� ;��8�� F����� !� ����� �!���� ��� 45 ������ �� !.���

� �2!�� ��8 ������ ���!.��� 8>� ���� ����5.

2. ����8�� S ?�� -!.�� !� 3� � � 4S ?���� �!��� !��� !�� 4��� >,� "8� � � :�!�

$�� �8�:�� !� ����� S�# � ��� ;�� ;��8�� ��������8�� �82 �.

3. ��� �!��� !��� -�2 �!���� ��� �� 4* �$ ����-!.�� 3 �8!.� ���� ����8�� � 3���

��_� � �� "��� !��� 3� �� 4� ���,� 3�� � �� �� F.!�� !� �!� "�� 5����8 �89

�� �����.

Page 29: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

16

4. �� �!�� ����� �!���� ��� *!.�� 4� �D�!.��� � ����� ".�� !��� -�� ���� ����8�� "�� 3 2

�� -8�� �8?�.�� !��� G��, ��C �,�� 4�� ����� ,.� 4)�.�� �� ;��8�� M:�� ��

�(� � !���� -!.�� -�2 5 �� �.?��� ;�2�� $�2, 3 ��D���� 5����8 - 2�� 5�>,.

� ) ����� �2 �$ -�8> "� ��!.��� B -!.�� 5.�� � 3 3 ��@���� $(�1 ���

�������� ������ ����(��� ������� ���!.�� - 9,�� �$���� � ���� �!�!�� 4 2���1 �� ��� *

;��� � !.� ����� ���� .� �)�� 4���� " ��2005( �� �3 � $���� �!�� "���$(�� ��

��� �2 �$ ;���� 3�?��1) �� 4S �# � _ M�� 3� &�4 �2 �$ ;���� 3�? �� ��� :� ��

�) ���� 5��� -!.�� &� 4#� M�� ��. �1 �#�( �> !���.�� " � �����

1^5� ��� � � ���� Q�?��� ����/ ����,�� �2 �$�� -!.�� ���( 3� .

2^�� ����� 3� ] � � ����� ����8�� -!.���0:�� ���� ) ����� �2 �$ � >,�������(� G��,� .

3^ ���� ����,�� � #(�� '=�#(�� -!.�� ��� ����� 3� 5,��3 ��� �2 �$ � >,�1 ) ��

�,�1� G��#2 � . �$�� ����� � #(�� '=�#(��� ��>!�5� #( ��, 58�� S: ��� 4

��1 �!� 5, .� ���� � ���� 5��># � @��� 5!�.

>����: �� ����� ������ ����$����+#� ����( :

�.� @�2�� ]�� �, ,D$�� !� �8C��� B,� � ���#� � -!.�� � !����F����� F�:���

"� !� F� � !� *�$ M�,8� 4�>!�(�� � ?� ��� ��$�,�� ���� @�,C� -!.�F�� F�&�

�? �-�0��&� ����� ��/�� "C�� 3��<� ��� ���#<� Q��� ��:�� B,� �8���� � :

Page 30: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

17

���!� ��.� @� �: 0�8��� �� �!C��� -��!� � � ��� ;08�/� B � '�� �� "C� �����

��� 4�?8�� 0�8��� 4����� ������� 4��>,��� 0�8��� 4������ 0�8 3 ".�� ;08�/� ��� �:� 3

� !�����F�:� ���� '(%� �� Q����� 3 5 >.�� F ����� @�,C� ���!$�� ������� B � @��� !�

F ����� @�,C� ���� 3� 3� ����#�.

����� �AB�: F�:�� @��_ ��� ���F�:�� M�� 5��� ���� ��8��� F�� ;, ���� ��.!�� Q�, F���

�� �8��� � �� 4 � ���� ���.� 3 5������2�� ;�� F�& ���.� ���.��� � � 3� �!�(� -

;�=�$�� ;�� F�& �8���� ���� .� ;�� 0 �� B, �� F�:�� 3 F�!$�� 30��� 3� ��� 3� �� 5,0�

� ":( 3 +�,� ����� F�:�� �,� ������ ����� �� �,� �� ��O� 30��� �� ;�� 0��� ! � � - 9,�

�/� � ���� -�9,� � 2��� -��� 4"��,��� @��L��".

������ ����: "�/� 3� � �� � ����� ������ "2� &, � ���� �>�� ������ ��� -�,�� 3 �� �� -�2��

-��!�, 3�� ����� F ����� ���2� 3 � @�(���&� ������ 4-�,�� 3 %� ��� %�$�� �(D 3� F�:�� !.�

F.� 3�� ���!$�� ������� @��� 3 F�:��, �� $$(�� F�. �������!$.

$������� �� C����: !� F� �,8� -!.����F��� -�2��� ����� ���� �����&� 3 .� �(D 3�

�,� ������ � !�����F�:� ]�� � � ��� -���� ;08�� ".� K����� �� �!.�� F�!�/� Q���� 3� �� 4

� !�����F�:� �8���� @��� !� �����, �8!.� �� !� �, �,��%� %� . �$.

����� ���*# ?��� : ��O ������ � :����� ��:�3 *���� �� ��, ����� �� � � ��� ;08�/�

�8!.��� -���� -����� �,�0(�� ����� M:8��& �� �, ���!$�� ������� � �D� !� ;���� � _

� !� ��>!( "2, ;��� -�.� �� �, G:/�� �� �,��� ��, ������� M ����� J��� �=��L�� " C���

Page 31: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

18

-�� �,�� @� �� �� ��O � M ,�!���, -�� ���� �� -���� ������ 3� ������, ;��2�� -�� 3�

!� ;���/�, `���� !� ��� )��.,� �� ��O �.

���+$��( �����+�� ������� =:�(� : ��D��� "!2 ����/� �:� 3;08�/�� � � ?� ��

�!.���� � Q����� '�� 3<� ����# , !.� -!.��F����� ���:�F �:� 3 ��D���;08�/�

� ?� ��� �!.���� @�,C� F �����, � �#�� � ��,�� 3 �!.���� � !(���� F�:�� � �:# 3 ��D����

��� _� � �8���� ;@�?<��) 4����8��2009.(

Page 32: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

19

>����� :� ��+� $�+���:

�!#�� ��� �������� -�� !� "�#���� �2����� �������� !� 5�:$� ���� �� ������ -��

� ������� ��� L�� ���.�� " #���� ��� � ����;@�>���� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� �!.�

��D �� ��� ���/� �� -��/� 3 � ,0 �8� ���� �?� ���:

����; ?��)1998 (���� ������ �� !� ��.��� ���.�� " #���� ]��� - �2�

�.�� " #���� ]��� �� �,��2 @���� �� ���?� � ,��/� �.���� �� � ?� ��� � ����� � !� �� �(�

������� ��� L��);��(�� 4�> 9��� 4),��� .( �8��� �, � !� ������� ��� � ��� �2��(119) �� �(

�� 5���,� �, .�� ��� "C�� 4) ����� "�� �� 3 ��� -�� ;��(�� K�(��� �C)33,6 (% B�� 3

o����� �!#/� �������)354 .( " #�� - �2�� ����(� @�,� -�� � =��.�� �2 �$��� �, .�� K��(��� -� ���

� �9,��� � !.�� � ����<� � !��� ���!$� �� 3 � �(�� . ����� �>#��� +8,�� ��(����=:���

������� �. �$�4 �� ������� �!#�� ��� � ����� +=��, :" #���� ]��� 3� ����� �, .� ���.�� ��

F,���� ��� !� �����e� � �=�� ���,�� �L!� � � � .? ]���� @�� ������ B � !��

� !.�� ���!� ��9,��)52,36 (% ���,�� �L!� � �9,�� ����� ����� !��)53,72 (% ����� !��

� �= ���,� �!���)53,33(% ),��� � L�� ]0.� *��� ���� �� +=��,�� ���� �� 4 S��#��

K�(��� �C �� S��#�� � �9,�� ����� ��� !� ������ .

�� ����� 6�!� 6��4F� )Chan, et al, 2001 (3��,.� :���. �!. � ����� � ?� ��� "��

;���<� �=��$�� ����#< 3�,�/� �� o,�� 4o,�� ��(��� �2� ������� +8,�� 4�>#��� �,���� �, �

������� 3 )166 (%�!. -� -��� �(� 3 )65 (���� � �,�C �� o,�� 4o,�� � � -� - #� ����(�

���. '�( "�� ;���<� �=��$�� ����#< 3�,�/�.

Page 33: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

20

��89� +=��, ������� 3� ]��� ���.�� �� ;���� ����#� 3�,�/� ]�� �!. � ����� � ?� ��� ��

o,�� o,�� �> .? "�� 4-�� �#��� ������� 3� 3��� M�,� �:� � ���� 3���� -8�� ��� ��

- �2� ����.�<� � ��/� "���� S �#��.

-��� ����! )Chappell, 2001( ������ 3��,.� " � ����� ) ��� �� �C����� *��i� "��

3��!��� � �$� �� ������ � ?� ���"���� � � 4 ��� ��C ����� 0��� �� *�$��� �� �������

����� �� 4�?� ��� - !.��� � �$� !� M�� �C�� � ?� ��� � ����� ;�� ) ��� !� �!#����

� ����� - !.� �� �C����� � �. * �$� �� "���� 5���� ���� "���� 0��� !� ��.��� �� �������

� ?� ���.

� �.�� 3�� �� ������� �!#�� � � 4�! !���� +8,�� ������� ��(��� 3��!��� �� ������� 3

�!=�� "�� M�,� 3��� 4� ?� ��� � ����� ) ��� +��, � �$�� 0 0.� !� �#�� �� � �,��

3��!��� ��� 5���� . -��.�� �� � ����� ��9,��� � �,�� 3��!��� 3 � ,.�� ������� 3� �,. & ���

B?��� 3 ���� ����� �� ���8� "��� & �8,� -�2��� B 3��.���� -� 3� �� K��� ��� 3��� 4

� ��.��� � !��� ��9,��� �������.

]���� ������)2002( ���� ����� ;�� ���� ]�� � ��.�� �! #��� !� ��.��� ��

4�>#��� +8,�� ������� ��(��� 43��/� �� ;�=�$��� ������� �, � �,��� 3)60 (� �,� 3 ���&

������/� !�� ��)30 (���%� ;�=�$�� ;�� ���& ]�� � ��.�� �! #��� 3� ������� +=��, ��89� 4

;� � �,�� 3 ����� ]�� � ��.�� �! #��� 3� 3 � �� 4�?>(, 3��/� �� . 3� +=��,�� ��89� ��

��� 3 ��:�� 3 � ���.�� ]��� �� � ���� �C/� 5� ;��(��� � ���/� " #���� ]���3 ���.

Page 34: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

21

��; ����� ���:!)Chehabi ,2002 (3��,.� "���.�� � CD� : �� �C������ �?� ���3�� �"4 �2� ����

�� �� �?� ��� !� ���.�� � CD� 3� ����3�� � � ?� ��� �C����� � �� ]��. ������� � ���

��3�� ��2��� �� ���� ������ 3 �, .�� �,��� � � 4�! !���� +8,�� ��(��� ��� 4. �!#�� ���

�?� ��� !� � �� � CD� ���.!� 3� �� �������� ,�� <� �� ������ � ?� ��� F�.�/� �!� � �

;��C�� �.� F.!� � ���� )>,���� :�<� ��3�� � ..�� -�2�� ;�� ��.� �!(�� � � !� � �3�� �

� �� � F.�� ��># ����� , -8, � 3��.��� G�� 0 0.�� . �C ���� ��� L��� 3� !� ���$ ����

.��� 3� �?� ��� �?��.�� Q��,� 3 Q�,� B ���� ���(��� 3����#�� �����8��� 3�>�8

� ?� ��� 3 &�� � �� ��� . -�?,� �.�3�� � �� � ?� ��� �C����� *�!, ���0� ���.�� � CD� F����

@��,�� ����:��� -������ ������� ��� ;���� ��� 3�� 3� �.��8 .

3 � �� ]��� ,����)2003 ( 3��,.� �����" ����� ���� ]�� � !.�� � ��.�� �! #��� � �

3��/� ��"4 ���� 3��/� �1� �1 ������ ����1 ]�� � !.�� � ��.�� �! #��� !� ��.��� ��

�&��!� : ������ � � ,�� , � �L���� ,���#<�� � , F ������ . 31 �1������ �, � �,����)91 (

��1��&� �:�� F�� � =��.�� � 2�$�� �2 �$��� -��� �(� -� 43��/� �� � ������ ���� 3 ����

/� -�.� � ����!� �,��2002/2003 .���� 4�C��C 4� ,�C ��� ������� �!�( 3� . +8,�� -�(����

�>#��� . !� ����� �#�( ������(� ����� -� � �)57 (m"�O� �1�� �&�� ��( !� ��0��

)���8��� �,����� ����#<�� � �L���� ������ � � ,�� .( ��89� +=�1�,�� 3� 1#���� ]��1� "

�> .? ����� �,�� 3 ����� ]�� ���.�� . $��� o!� � �� �/� � ��,��)43,5 (% ����89�

3� ������� +=��, � ���/� ]����� 3 "� S��#� � =�#�� ��&� ��� � ��� %����� M�,�) )� ������

Page 35: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

22

*�� �� .( '#(��� � L��)� ?� � � ��� ( ������� � L�� )� ,�C� ��� (� � L�) �� 3 �C��

���,�.(

�� ����� C��� ������ )Deloitee & Touche,2003 ( �����3��,.� " �� ��C��&�

� L��� �?� �!� �9,�� ��= 8�� � ��� +�,��� ]����� ���� J��.���"H �2� ���� �� ���<�

4�?� ��� @��/� � �$�� !C�� +=��,�� ���.� 4;����� ��!!� �?� ��� �� � ����� Q�� !�

$$( "��� � ������ "?�/� ��, �?� ��� @��/� 5 ��� �� ;����!�. ��!�� �� ������� � ���

+8,��� �! !���� +8,�� ��(��� ��� 4;������=�#�<� ���&� B 0�� * �$ 3� �,��� � � 4��,�

3 �, .��40 % ����� 3 � ;����� ��!�� ]��� !� 358 % �:� 3 '�(/� 3]�(� .

������� �!#�� ��� �� "�� �?� ��� @��/� �� � ����� * 2�� 3�� "��� *=��� M��,� 3�

�8,� "�� : " ���� -��� 3 ��$� ���� -��;���<�� � � 4�3 � " �;���<� ����, ��� p 8

� �C������ ��$��� * 2���q"�� ]��� !�� �?� ��� @��/� � ��� �!(���� B����� 3� �? � +�,� 4

�?� ��� � �$�!� -8 �#,� � ������ � L��� �� ��_��� .

�� �����,��"� ���; )Amara & Henry, 2004( 3��,.� "���.��� � !��� �C����� 3 � :

�=�0��� �� -�2�� ;�� F ���� ) ��� �� � ������ ���,&�."����� � � �� !� ��.��� ��

�?� ��� k ���� ��9, J�� 3� %:?� 4� �� ���� � ��2C�� � ��,�� 3 �=�0��� �� -�2�� ;�� �?� �

�?� ��� ��8� �!#���� �C���!� ������� ���9 0���� �=�0��� ��.

Page 36: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

23

� ������� ��(���4�! !���� +8,� �� ��9,�� F�/� " !��� ��� � � �C������ ��:.��

-�2�� ;�� �?� �� F ������ ) ����� "�� �� ���.��� . B���� ������� ������� +=��, ��89�

��8� M��� ]�(/� � ,�!.�� � _� � ,�!.�� �� ���� � /� � � ��L�� �C����� J�� �� ��=�0���

���&� 0 0.� ����� ��8� -�2�� ;�� �� � ��.�� �C����� ���!$� B � � �=�0��� �� -�2�� ;�� �� ��

]�(/� 3��!��� 3� ;0 � *��.

��������� 0��� =� �)Hafidz &b Keith ,2006( 3��,.� " 3 � 30����� * 2��� �.���

��9, 3 �?� ���� �C������:��"H � � ���� �� 30��� * 2�� � �� ]� ���. �C����� 3 �

��9, 3 �?� ������:� -��.�� �� �?� ���� *!.�� ���� � �?2�� 3� ����� 4�:�<� , � CD��

�� -��.��� ?� ��� ��>�� ����#� !� ���L.,�� ��(��� ��� 4� 0 �� �� ������� � ��� �! !���� +8

��,� �!� �2����� �� ��/�� .

������� �!#�� ��� �� 3� ��� �8 � ?� ��� �C�����, 3 ��� B J��.�� &��:�<� ��

� � 4� 0 ��3� ���� 4-!��� �?� ��� F�:�� *:(� @�,� ":( 3 �?� ��� �,�� � -�� 3 ���

� 0 �� 3 ��.�� ��#��� *:(/� �, !� ���� �� � ��.�� �?� ��� .� �? � +�,� �� �?� ��� 3

� >!(��� ;�CD� � 0 �� - 2��� � , ���� :�<� � ����!� �CO�� 4� ��� � -!��� F�:�� M�!� 5!.�

� ���,��� � ?� ��� F�.�/� ":( 3 �8!��2 ���� ]�(/� ����2C�� -��� .

S?��� ����� 6�� �� ���� I�! ����� )Sheng-fang, Ju-yun, Jin-sheng & Mi-

na, 2006( 3��,.�"G:#� � C ��� � ��0 3 �?� ��� � ����" 4 ����� ���� �� �� * 2����

���:#<� ���,#�� B���� !� ��� CD� ]�� � !� � ��, 3 � ?� ���. �� ������� � ���

Page 37: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

24

��� 3 �, .�� �,��� ��� 4�2����� �������� !� ����&�� �! !���� +8,�� ��(��� ��� 43 #�� 3

�2����� ��������.

������� �!#�� ��� �� �3 � ��#��&�� � �� ��� �&���� !� ��C� �?� ��� �� ��C �����

�$� !�� "�� B����� � ��2C���� � ����,����� -�!.���? � 3D� +=��,�� ��89�� 4���:#<�

B���� �� �0:�� � ?� ��� ��>#���� - .� !� -�2� � ?� ��� ��� 5���, "2�, ����� ����� �?�

�� ����$2�� ���� . �8��� ��� �=�� ���,# �� �?� ��� 3D� ;��� � �$� �? ���� ��� ����?

"=��� 3� 4��$�!����:#<� �? � k ��� J��� 4��.��!� �8�� � ?� ��� �� #(�� � �.�

3 � ���>���� ���� �,��2�� ".� ���� -8� �?� ��� �?� ��� B?� *����� �� �?� ��� B?���

� ?� ��� �C����� 3� ����� !� ������ �, . )�� B?� F� �? �� 4������ .

����� ����� J=�� �����4� ��)2007( !� ��.���� 3 � � !.�� � ��.�� �! #���

� ]�2�� F�.�� ����� ���& ������� ��(��� 43��/� � �>#��� +8,��=:��� �� ������� �. �$�

-���� o����� 3��/� �� ]�2�� F�.�� ����� ���& 3 ������� �, � �� �(� -�)121 ( 3�!C -��

����� F�!�/�� -��� �(� -� ��� �!��� B���� . ���� 3 3��� '�( )� 2 -��(��� -� ���

� ��.� 3 �� �(&� ��� �!=�� � ��.�� �! #��� ) 23 3�� � �c� ��.�/�) 4�,���� 4�( �����

�,�,�2�� 4� � ��� �� ,�� �� 4����#<� 4� �L��� .( �,�� � ��.�� �! #��� 3� �� ������� �!#�� ���

!�� �,��� 43 ����� ]�� " !2� $����� *�� ]����� 3?� 3 ��:�� ]�� $����� ]����� 3?

�� 3 ��:�� ]�� � ��. �! #� ����#<�� '�(�� �.��� �� �8!��� �( ������ �,�,�2�� �.��� �� 3 ����

� �L���� '�(�� �.���� � � ��� �� ,�� ��� '�(�� �.���� 43 ��:�� ]�� � � ��� �� ,�� ��� � ?� ���

Page 38: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

25

3 ����� �,� �,���� �.���� . 3 � � ��.�� �! #��� �� *��� ���� -�� �� ������� �!#�� ��

�� *�>� ��� 4��,<�� ������ 3 � � ��.�� �! #��� �� *��� ���� -�� M���� 43 ��:��� 3 ���

"��� �8 ����� �=� !� � ��.�� �! #��� �� )� �������� ����8 3�!� 3 3 ��:��.

���������� ���� �"�� )yu, hua & ping, 2008( 3��,.�" � ��� ���,

$, �� � , #�� ��?� ��� � ��2C�� � ��������� *�"4 �� ����� -��(��� �� � ����� � �� ]� ���.

� ?� ��� ���2C!� B���� ;�9, �� �CO ���� ���2C��. +8,�� ��(��� ��� 43 #�� �� ������� � ���

���� �������� 3 �, .�� �,��� � � 4�! !���� �2�.

������� �!#�� ��� �� ��, �?� ��� "���� �� � �$���� � ����� 3� �� ����$� ����

������0�� �:��� ��$� !� ". � � ��� � �8 � �CO � � �� ���� � ��#��&�� � ���0�� ������ .

�8$��� �?� ��� "���� �� � ����� � ��$�!� $$(� �� � ������ B?� � �� ������� ��?���

�, #�� F.�� ���2C�.

������ 3 ��� 3�� ���� )Green, 2009 Houlihan & ( 3��,.� "�?� ���� �C����� :

�:#<��� ;����� ��!�� �� � ?� ���)���!�,�("���� 4 �� ��!�� �?� � � ��� Q�� ���,

���!�,�� ;�����. +8,��� �:��2�� +8, ��(��� ��� 4���!�,�� ;����� ��!�� �� ������� � ���

��.�� ��= 8�� 3 3��,C� � � ���� ".�� F0� 3 �, .�� �,��� � � 4�! !���������<�� � � =���

B �:��2�� � ���� 4�?� �!�)7( ���� 33 ���<� �>9� ���� � 4� ?� ��� �= 8�� @�?���

"=���� 4���2C!� ;��0� �� � ,��� ��(��-:�<� � ?� ���.

Page 39: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

26

������� �!#�� ��� �� ����&� 3��� 4��= 8��� ��9,�� ����� * 2�� �� ]�� � ����� 3�

�?� ��� Q�$2�� !� ;�$ ��� 3 -8, ��� "��/� "��� !� ��,� �?� ��� ".� �� Q�$2��

����� ���#��&� .%�, ,��� F!$�� �?� ��� �� �C����� 3� �? � +�,� 3 ������ � �$�!� �� � �������

�&���� 3 �� ;����� ��!�� �� � ?� ������!�,.

�!#�������� 6�� 6���� 6��� )Jian & Tian-min, 2010 ( 3��,.� " �����G:#�

3 #�� �� � ?� ��� � ����� � !� �� � ?� ��� +��,��"4 ����� ���� �� � �$� � !� �� * 2����

���� � !� �� � ?� ��� +��,�� � �$� !� ��� CD� ]�� 4� ?� ��� � � F:$�� ]�� � ?� ��� ����8��

-8���� ��# !� 5���.,��.� +8,�� ��(��� ��� 43 #�� �� ������� � ���! !���� �,��� � � 4

� ?� ��� � ����� � !� �� 3���� 3 ��� F:$�� 3 ��� 3 �, .��.

������� �!#�� ��� �� 3 ��� !� ���� � ?� ��� � ����� +��, �� 3 ������ � �$��� 3�

;� �� ���.� -8������� 4;� ���� ����8!� -8��. ��� 3 � 0 � 4F:$�� ]�� -���� � ��, . ��89�

.��� �� �8 ��#,� ���#� � ?� ��� � ����� 3� +=��,����4���2C�� -�9,��� �.���� - ! +��,�� 3�

� ?� ��� 3 � ?� ��� � ����� '#(� !� F!$�� ��0 ��� 4"2.��� -��!� �?� ��� �=��� !� ��O�

M��� 4F:$�� "��-8����< �.� ��� 4� !2.��� � ,���� -8��# !� '#(��� ��� � �� ]�

���:#<� 3 � �� ��� "�(� !� � !��� �� � ?� ��� ��##(��� !� � ��� ���� ����$����

F:$��� ?� ��� � ����� ������.

Page 40: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

27

-��� ��!�)2010( 3��,.� ������ " ]�� � =��8�� ��� !�� ]���� � ��L��� ���2C!� � ��.�� �! #���

� ,��/� �.���� �� �?� ��� � ����� � !� ��!$ " � $����/� ��:.�� ���. �� ������� ��� ���� � �

�� ]���� � ��L��� ���2C�� 3 � �,�� � =��� �, � !� ������� ��� � ��� 4��!$�� ]�� � =��8�� ��� !

3)251 ( 3 3���� ������� B�� 3 -��� �(� -� ����$� %����$)593 ( � ����� � !� 3 ����$� %����$

� ,��/� �.���� �� � ?� ��� .� @0��� r@�0�� �C:C 3 �,��� ���� ��,� ��� B� ;��� ��(���� "�/

��.�� � �L��� 3� ����)GNKQ (.��� 3?� ������ ����) 4� �_/� ������ 4� =��L�� S=�#,��

J��/� �� � �#�� "���� %�� (�� 4@��L�� �� �(�� ( @��L�� ��, ����&� �� �(� �8� �,�C�� @0��� ��

����� ����(&� ��8� ������&� )� 2� )�� 4;��� 4%����_ 4%�=��%���� 4%����, 4%�,� ( " � (/� @0����

� ���� ��,� � !��!�,@�� 3 ����g� M:8��� #�D� . ]���� ���.�� ��!$ 3� +=��,�� ��89��

3�� ��/� �,��� ��!$ 3�� %�$��� 3�� � ,��/� �.���� �� � ?� ��� � ����� ��!$ ]�� � =��8�� ��� !��

5,�� 43 ����/� M:8��& #�/� ��!� $������/� ���2C�� 3 � � $����� ��:��L����� .��� ���

� ?� ��� � ����� ��!$ ]�� � =��8�� ��� !�� ]����.

���������� 3���")Harriss & Atkinson, 2011( 3��,.� " � �:(/� � �.�� � ���

3 ������ �?� ��� -!� ����"4 �� ?� ��� -!.!� �C ���� � �:(/� � �.�� ���.� 3 ,��2��� 3 �����

� !�� � ��� �8� ���.�� . +8,�� ��(��� ��� 4��,�!� �� ������� � ����=�#�<� � � 4

� ��.�� � �$�� � .��� 3� ���# ���� ��,� ��� 3 �, .�� �,���.

Page 41: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

28

������� �!#�� ��� �� -� 5,�3:�� �?� ��� "�� �� � �:(/� � �.!� �C �� l���

���� * �$ 3� 3 �@���� � !� ����� �$�� 3 ���� .�� -��.�� �� �?� ��� @��/� . �? � +�,�

-8=��� -�2� 3�?� 3 ?� ��� ��# !� 9�>�!� ���#� � ��� ;� �� 3 ,��� M��,� 3� ������ 3�.

�� ����� ���+� )Besnier & Brownell, 2012( 3��,.� " !� ��� CD�� � ?� ��� �C�����

� ����� ��#��" 4 �2����� �� � CD� ]�� 4� ����� ��#�� !� � ?� ��� �C����� � CD� ]� ���.

����� 4-�� "�� ������ ����$� � ,� !� � ?� ��� �C����� �� � �������C,�� � �9,�� ��� ���..

�� ��� 4��,��� �� ������� � ��� ��� 3 �, .�� �,��� � � 4�! !���� ����� +8, ��(�

�2����� �� ��/�� �� �9,�� 3.

������� �!#�� ��� �� ,�5 !� 3 �� � ?��� �C:C�� ��2.�� ]� � �������C,/� � �9,!� 3�

������ ����$� B � �� � ,��� � !� �� ���� ������ ���� 4� ?� ��� �C����� !� ;� �� � ��

� ��2C��� � ����&�� � ��#��&� . � �?2�� !� @�?�� �2!� � ?� ��� �C����� 3� ������� 3� +�, ���

&� "���� "� �� -����� �8�� � ����&�� ��2C��� � ��#��&�� � ����.

����� ���� 3 � �� ��!:��J)2012 ( 6����" 0��� �� 3 !�.�� 3 ����� M:�� ����

� ,���� ��� !�� ����#��� �$����� � ,���� ��� !�� "�� �� � ��.�� ;@�>�!� 3��/� " )� 2 @�,� ��

� ,���� ��� !�� ����� � ��.�� ;@�>�!�3��/� �� � ,���� ��� !�� 0����� �� 3 !�.�� . �, � �,����

3 �������)125 (3��/� �� � ,���� ��� !�� 0��� �� 3 !�.�� 3 ����� %���� . -� �� �(� -�

� =��.�� �2 �$���4 �>#��� +8,�� ������� ��(��� . �.�� 3 3����� ���.�� ����(&� ������

Page 42: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

29

�� � � =� �&�� : � ,���� ��� !�� ������(� 4�?� ��� F ����� 43 ���� � ���� �� 4S ���� 4� �L���

� ��/� ����.�<�� ����#<�� 4B���� 3 �#�(�� ��=>!� ��� !�� +���� 4� �#��� .

� ,���� ��� !�� 0��� �� 3 !�.�� 3 ����� M:�� ���� 3� ������� +=��, ��89�� 3��/� ��

���,�� "�� ����(&� !� �$��� ����� �@��)51(%3 � �� 4 �&�� !� 3������ *2�

*��� �� ������� +=��, �89� -�� 4� .?��� $����� ]��� 3 � � ��.�� ;@�>�!� �.���� �������

),��� � L�� �0.� � =�#�� 5�&� ��� .$����� � ������ ��##(��� ��89� 3 � �� "����� �

;��(�� � L�� �0.� ����(:� � !��� ������ !� � =�#�� ��&� ��� *��� �89� -� 3 � �� �?� ���

4�?� ��� F ������ 3 ���� � ���� ��� � �L��� �� �&�� �:C !� $2� *��>�� ��� "C ��89�

� ,#� � L�� �0.� � =�#�� ���� *��� ���� ������� +=��, ��89� �� !� � ,���� ��� !�� 0��

�8. �� �?� ��� F ������ 3 ���� � ���� ��� S ����� � �L��� "�� !�� ����(:� � !��� ������

*��,>�� ��/ �.����� � ,���� ��� !�� 0��� F��� !� �,��.

��� ����� ,����� )Al-Hadidi, 2013 (, �2� ���� �� ���� 3� ���� M:�� �!.

� ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� ��� !� � ,���� �$����� ��#��� �� � � � � ����� - !.���� �� @���

�.���� �� �9��� 3�� .,���� B�� ������� 3 )96 (-!. 3 �!. ��� !�� � ,���� �� � � �

� ����� - !.���� @��� r�.���� )53 (-8, ���� � )43 (��,� .-� -��� �(� "�� �=��� .��(����

����(&� �����<� B�� ���!.�� ��,� ���� ;��D� �����!� .� �� �,��� 3 )32 ("�O� 5�0� !�

��( �&�� :4� �L��� � ���� ��� 3 ����� � ?� ��� � ������ 4� ,���� ����(�� ��� !�� 4� ,����

G������ ����.�<�� � ��/� .

Page 43: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

30

��89� +=��, ������� -�� ���� *��� ��� ��&� � =�#�� �� ���� ;@�>��� � ��.�� F���

B�� � L�� 4),��� � ��� �� "�� � ���� �>� 3 ����� � ?� ��� S��#� 4������ 3 "�� �!.

��� !�� � ,���� .��89�� -�� ���� *��� �� ��&��� � =�#�<� �� ���� ;@�>��� � ��.�� F��� B��

�� �$!� 4���<� � ��� "�� � ���� �>� 3 ����� � ?� ��� S��#� )����� 4�#�(�� 3 "��

�!. ��� !�� � ,���� .���?� �� -�� ���� *��� �� ��&��� � =�#�<� F��� B�� �� � L� ���,�

;��(�� 3 "�� �!. � ����� � ?� ���.

���������� ������� )Bromber, 2013( 3��,.� " �?� ��� 3 ���� � �� C� �� �C�����

-���� 3�O� � �����" 4 �� � ����� �?� ��� ���2C 3 ��� !� � ?� ��� �C����� � CD� 3� ����

����� 4� ����� ��#��� � �,.�� � ��� �� � �� C� �� -�� "�� �C����� 3 �?� ��� 3�� -8� .

�� ������� � ���� �� C� 3 ��� 3 �, .�� �,��� � � 4�! !���� +8,�� ��(��� ��� 4

)����� "C � � ����� ����O��� � ����� � ?� ��� ��= 8�����/�� �� � ���.��.

������� �!#�� ��� �� 3� �8� �� � �� C/� �C�����)��: � : � ( 4� ?� ��� �C����� �!

� �3� "�� ����/� !� ;� �� � �# � �� 3 �8� �� � ?� ��� �C����� !� �0�� � ,��� +���

-�� "�� � �� C/� ������ !� � ��� � ��� CD�� '�( . -� � �@�,� ����O� 0���� B ��

3 � � ?� ��� ���2C��� ����� �,� � ?� ��� ����� ��# !� @�?�� $ !��� � ?� � � � ��� F����

-8� "?�� ��# "�2�� 3�?� . ���2C�� �, !� ".� � � ����� 0����� 3� �? � ������� 3� +�,�

3 �8 �@0� �� �?� ��� "��� �� ���� M��� 4F���� F��� � 8 ��� "=��� ":( 3 � ?� ���

Page 44: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

31

��� �C����� �� � ���� -���&� ��� )�., �������� 4� � �� F���� ;� � ������ ����0� !� � ?�

��.�� ��#�� 3�?��8����.

� ��+� $�+��� /�* ������:

� �&� ��9�:�� ������ '!(��� �8������ �2����� �������� J��.��� �.�:

������� ����� B � ����� ������� �8��)2003(".� 4)2010 (���8��_) 2012( ,

�)Chan, et al,( 2001 �)2013 (Al-Hadidi , 5�?�� %��.� F�!�� �>#��� +8,�� �� �(� ��

������ 4������� ��� ���9� �=: �C�/� F�!�/� �. � � 4�8�>, ������� ��@���� -8 !�

�8����� ��@���� ]��A� � =��.�� �, .�� !� 3 C�����.

-��� �(� �� �2����� �������� 3� ������� ��� �>!�(�� �! !���� +8,��F�!�� -8 !� J�� �.�

@���< ������ �������)( Bromber, 2013 � 4)Besnier & Brownell, 2012 ( � �, .�� B��

� ����� �&���� !� ;��/� �� ������ ������ 5����� "�� �� ������ �8�(��� ���� : *�$

� ,���� ��#��� 4� ?� ��� 3 ,��2��� 4F ����� -!�� 4) ���������.�<�� � ��/� 3� �!�(� ����� 4

�2����� �������� �&��.

��� �������� 3� ������� ��� �0 � ���� �8,��� �2�� "=:2�� �������� 3 �.

– ������ -!� �� !�^ �&���� -�(��� ���� � ?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>��� "��,�� �����

�.����� ��� L���� B��/�)�!.�� "�O��� ;��(��� ),��� .( F�!��� �� ��� "�� ��� ��8��

�� ;@�>� �� � �� J�� �������� 3 F�!�/� ��8� 5��$ -� -� ����� � ?� ��� �C����� �� 3 !.

�2����� � ��.�� �� � �,�/�.

Page 45: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

32

;��� @�,�� ������� �, � �� �(�� 4����� � �8, �� �(� �� �2����� �������� 3 ������ ��>��� ���

� 4�8� ��,� �8��$ �2 �$� �8���2� ���� �8�&�� � � 3 4������� �2����� �������� +=��, ���,

��� ������� F�/� ��C�� ��� ���� �C ���� �� #����� 4�2����� �������� 5 �� �!#�� � @�? ��

�2����� �������� 3 *�$� -� ���� �� #���� !� � �D��� ����� ��� .

Page 46: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

33

�� � 0����

� ��.� $���#�

��� �:

3?� ��� "#>�� %�?�� � �8,� ������� 4�8.��� 4�8�, �� � > �� ���� �(� ���#���

��(���� B�� ��,� ��� ����!.�� � > �� ������� ��� �$�� ��@����� ��D��� 3 *�# ;��/�

4�8���C� %�� ?��� ��@���< * �$��� ����.��� � =�#�<� ���� ��(��� ����.� ��,� ��� K��(����

+=��,�� ��� �>��.

�+��� ���:�� :

����� ��� ������� !� -��(��� +8,�� �>#��� 5�=e� �. �$ ��� ������� � �� 0�� 5� 3

;��2�� !� � ��� ��,� ��� *=�2���� 3� �!��� � � ����� ����� �!C� ����� 3� M:�� ����

� ��.�� ;@�>�!� � ?� ��� � ����� �!."#��� �, � �� � ?� ��� �C����� ��/*��.��4 �� 3�

-��(��� +8,�� �>#��� 3t� ������ 3 B� ���� � � ��� 3 ��� � �� 3 ����> B�� ������� .

1���� �+��� :

3��� B�� ������� 3 )602 (-!. �!.� 3 �!. � ����� � ?� ��� �!��!� � =����&�

�� 0�� �, � "#��� )*��.��(4 � � 3� ��� 3 !.�� )(410%�!. �)(192�!. 3 B���

�:���� � ���� -�.!� �������)2014/2013 .(

Page 47: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

34

���* �+��� �:�%��4�:

-� � ��� -�� �, .�� F�� "��� )Krejcie,R.V.&Morgan,D.W.(1970 ,��, .!�

� ����&� ,����� o!� )234 (%�!. �!.� ,-�� �� �(� �, � � =��� � 2�$ � ���,� F�� ),�

-!.�� "������)1 (� �� K��� ����� �, � ������� F�� ),��� .

���� )1: (1�=�� ���; ���* �+��� ?+� 3�� 5����

),� -!.�� ��.�� ���,�� � �=��

C,� 75 32.1

��� 159 67.9

'����� 234 100.0

�,�� B 0�� ;��� ������� �� �(& ;@�>��� � ��.�� �C���!� � ?� ��� !� �, � ������� 3

3 !.�� ��!.��� F�� -������ �� "����� )1 (F!$ -8, � ��� -8!�O �!.�� ���,�� -8����(

� � ����� ��� L�� � ���L � ,"������)2 (� �� -8. 0�� F�� -8!�O �!.�� ,"������ )3 (

� �� -8. 0�� F�� ���,� ;��(�� .

���� )2 :(1�=�� 6������ $������� )���* �+��� (?+� 5:�"M� �����

"�O�� �!.�� ��.�� ���,�� � �=��

-�!�� 69 29.5

)� ������ 143 61.1

������ � !� 22 9.4

Q���� 234 100.0

Page 48: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

35

���� )3 :(1�=�� 6������ $������� )���* �+��� (?+� $��+ ��4�

���,� ;��(�� ��.�� ���,�� � �=��

"�� 3 5���,� 29 12.4

5 "�� 310 ���,� 142 60.7

�C�� 3 10 �,� 63 26.9

Q���� 234 100.0

: ارا�� أداة

-�� ������ @�,�� ����(� ) 2 ;@�>��� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� �,� �!. � ����� � ?� ���

%�, .�� �� ���� 5 �� �������� �2����� "�� �C����� � ?� ��� "� 3 ����� :4 � ��, )1998(4

),2001 (Chabbel ,������)2003(4 )2004 Amara&Henry , (,�,��#(�� )2007 (,".

)2010(��8��_4)2012. (

�� -� � ��� �&�� ������� �!=�/�� ���� ) 2� "� 3 ��� �&���� .���)*�$ 4) �����

-!�� F ����� 4�?� ��� 3 ,���� F�.�/� 4� ?� ��� ��#��� � ,���� ����.�<�� � ��/�.(

-� � ��� ���2� ) 2 ����(� ���� M:�� �!. � ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C�����

� ?� ��� �� �, � "#��� /*��.�� ��0� !� �.��� �&�� ��:

1. -!� F ����� �?� ��� 3��� � 3 )9 (���2� .

2. *�$ ) ����� 3��� � 3 )13 (;�2�.

3. 3 ,��� F�.�/� �?� ��� 3��� � 3 )13 (;�2�.

4. ��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/� 3��� � 3 )11 (;�2�.

Page 49: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

36

M���� o!� ��� ���2� ����(&� )46 (;�2� 3 Q�, �� �(&� 3 ��.� �.��D� "���� ,3 ":( �,�.��&� B������ ���#��� � !.�� ,�?���� )2011 (,������)2002 ( ,��� *�0���

)2004 (,�!� )2007 ( ,Q�08�� )2007 (,���! )2007 (,6� ��� )2007 ( ,"�� )2007 ( ,����� ��8��_ )2012 ( ,����� )2013, Al-Hadidi (,3 ,��� ;�� -�2�� )2013 ( ,�!?>��,)2011 (3�,�2�� ������ F�.�/ ]�2�� ,3�,�2�� ������ ;��� �!��� )2013(,3�,�� ;�� ;�=�$�� )2013 (,3�,�� ;�� � �� )2011.(

3 �� "����� )4 (������� �,��� 3 ":( ����(&� ���� 52�$ ������ �� ��� �������.

����� )4(

$����� ��� 6��� ����� �:��* 6� ��4 ���.� ����4 ���� ����� ������ �������

�� ��� ������� �� ����� �������

�&�� ����(&� � �8,�� 9.��

� �8,�� ]�L#��

5�* ?����� ������ 9 0

��. 3����� 13 0

6���& ?���( ������� 13 0

���� ������ $����+#� ����( 11 0

����� ����� 46 0

9�: 3 "����� �:�� ��:.�� ���� 3� "�#��� �8 !� 3 ":( ����(� M:�� �!.

� ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� �� )46 (����.

Page 50: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

37

: ا��را�� أداة و�ت ��ق 3-5

���� ������ !� *�#�� ����9�� M��� J�.� �&�� ������� �!=�/�� ���� ) 2� "�

�8, !� ��� 3 @���(�� 3 ����� o����� -���� )12 (%��� 3 ##(���� �� "�� ;@�>���

� ��.�� �� �C����� � ?� ���.

3� "�� ��D��� 3 3� ����(&� ) 2 "��.�� ����� 4�8�� � ��C���� 3 34�8��# ":( * �$�

����(&� !� �, � � �:$��� 3 �!. ��!.� �?� ��� � _ �, � 4������� 3 �� *��>� �1,0

43 ����� *2����� 3 ���C�� �$���� 3 �2 �$ ��:

1. $��� ����4< 5�4�+�� ����� .���� 6�+��� .

*2��!� 3 ���C ����(&� -�(��� ������ �� )� � ]� ���2��� ������� ���� "#� �8 !� 3�!.��

�.� "#�� �,0 5�� 3������ ,-��(���� F�!�� ;���� *1 �$� ��1��(&� )test- retest ( , M1���

52 �$�� !� �, � � �:$��� 3 K��( �, � ������� o!� ����� )20 (%�!. �1!.� 31 B1��

������� K��(� �, � �1������ . -��(�1���� "1�. $�1���� 3�1�� � (Pearson correlation

coefficient ) ��89�� +=��,�� - � �:�. ���C�� �&��� ������� !�� ������ � !��� ����(:� ��

�8�?� "����� )5.(

Page 51: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

38

���� )5 (5�& $����� $���� 5�4�+�� ����� .����7 6�+���

�$<��� ����� .���� 6�+���

5OOO�* ?���OOO�� ������

0.78

��. 3����� 0.88

6���OO& ?�OO��(

�������

0.87

����������

$����+#� ����(

0.79

����� ����� 0.82

o!� "�. ���C�� �!��� ����(& ;@�>��� � ��.�� F�� ����. $����� 3��� � )0.82 (����

��� � � ����2 J��_/ ��� ������� ,������� �:�. ���C�� �&��!� 3 � )0.78 0.88 (

�� � M�� "����� )5. (

2 P��+�< ��4�� 6� ��4 5�4�+ ������ Q������ � �; .

�� -�� ������ @���A� ����(� ]� *���&� �!(���� ���2>� 4)� 2�� � � -� - 2� M���

)� 2�� F���� "�. P��,��� �>�� )Cronbach Alpha .(M��� 3/ ����(� P��,��� �>�� ��. !�

*���� @��� ��>�� 3 ;�2� �� 4]�(� ��� � �� ;�� $����&� M������ 3 � ���2� 4)� 2�� ���?�

M��� 3A� "�. Alpha �$. %�� �2� ���C!� .*2��!�� 3 ���C ;��� ������� ��8� 4����(&� �2�$

����. Cronbach Alpha !� ����� ����� �, .�� � �:$��&� . !�� -_��� 3 -�� ���� �����

� �� � '�#(� - 2�� ����,�� Alpha 3�� 3 � ��,�� � 2 �$��� �. )Alpha ≥ 0.60 (����2 ��

������ ��������� �� -�!.�� � ,��,<�.

Page 52: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

39

����� )6( ����� $��� ��+�< ��4�� $<���� ����4< )Q������ � �;(

5&��

$<����

���& )α(

� �;

1 5�* ?����� ������ 82

2 ��. 3����� 74

3 6���& ?���( ������� 80

4 ���� ������ $����+#� ����( 91

����� ����� 81.75

"��� �:�. *���&� �!(���� !� B�� ;��/� ;��#� ��� "�.� ���C q"�� o!� )81.75 (

.S?� � 3 "����� )6 (3� !�� "�. ���C �&��� ����(&� o!� )0.91 (� � 9�: 3� �,�� � �

���C!� �,�� )0.74 .(��� � � �� � ,��� ���C +=��,�� ���� 3� 3� �>� �8,� �1,� ��1��(&�

52 �$� J��_/ ������� � ����� .

Page 53: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

40

$��B�� �+��� :

$���� $��B�� �+��� �� ��(:

><�; :��B��� � �+�� ,ST�� ����; $<��� �"�:)-!� F ����� �?� ��� (, )*�$ ) ����� ( ,

)3 ,��� F�.�/� � ?� ��� (, )��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/� .(

>����� :��B��� 1���� ,ST�� ���� $��B�� �"� :

1 .),��� ) :��� (�� ) C,�(

2 ."�� 4;��(�� �8�� �:C r�� ��� "�� 3 )5 (���,� 4 )5 (���,� – "�� 3 )10 (���,� ,

�C�� 3 )10 (���,�.

3 "�O�� r�!.�� �8�� �:C 4�� ��� 4-�!�� 4)� ������ ������ � !�.

$���7 �+���:

�.� "�#��� !� �2����� � ���� !� @���� 4������� -�� ������ B�� ��$<� ��9,��

$����� 4Q�?���� M���� �������� �2����� ���� �C�� �� F,�� �� �C�� 3 F,��� �������.

-�� ������ @�,�� ����(� �! #�� ) 2 ;@�>��� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� �.�� )�/�

� !.�� 3 � � ���� 4���8��� ����� 4���.#�� ;���� ����(&� !� 0 ���.

-�� ������ �.� @�,� ����(&� *2����� 3 5$�� � !.�� 3 r� � *�#�� ���C��� .

-�� ������ * �$�� ����(&� !� ����� �, � ������� o������ �����)(234 ,B�� F ����

��,� ��� �� 8� �8 �2�� ����.!� � =�#�<�.

Page 54: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

41

-� ����. ��,� ��� %� =�#�� ����<�� 3 �8�:( !� "� "�O� 3 �!=�� �������.

-� "� ����(� ��.� 3 B��� "=��� �!=�/ ������� -� �8�� �� *�:�� )� 2� " #����

���.��.

-�� ������ ���,� +=��, ������� ':(���� �����,��&� B?�� �� #���� ����,�� .

������� ��%���#:

��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� F�,��� � �=�� ����e� 3� "�O��� "�/�.

����(� t.test����e� 3� "�O��� �,�C�� 3 $��� 3 ���� 3 !2��.

����(� " !�� 3 ����� ����/� )ANOVA (����e� 3� "�O��� ���C�� B������.

����(� 4� > �� "�� 3�� *��>�� �� " !�� 3 ����� ��� ��&� � =�#��.

Page 55: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

42

�� � 1��� 2%��� �+���

���� ������� �� ���� 3� ���� M:�� �!. � ����� � ?� ��� ;@�>�!� �1 ��.�� �1�

�C����� � ?� ��� �� �, � "#��� /*��.�� .� �� �! J�� +=��,� ������� :^

2%���� � ����� �M+��� ��( ,A�� @�� /�* :�� ���� ���� ����� ������ �������

�� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� ����� /U����.

��(��� ��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� �������& �, � ������� !� ����(� ;@�>��� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� �� �, � "#��� /*��.�� ,"������ )7 (� �� ��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� ����� M:�� �!. � ����� � ?� ��� �&��� ;@�>��� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� .

�����)7(

$�.+���� ����+�� $�����<� �������� 1���� $<��� ���� ����� ������ ������� �� ���

������� �� ����� ������� �� ����� ����� /����

���

���� ����

�� ��

�����

�����

������

1 -!� F ����� �?� ��� 4.02 1.62

2 *�$ ) ����� 6.08 2.13

3 3 ,��� F�.�/� ?� ��� � 4.85 1.90

4 ��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/� 4.74 1.85

����� �� �� ������� ������

��� 19.69 7.50

�89 "����� )7 (3� "�� *�$ ) ����� "#� !� !�� $��� ����� )6.08 (����,��

��� . )2.13 ( ,�:� �� ������ � ,�C�� "�� 3 ,��� F�.�/� � ?� ��� ]��1�� ���1�� )4.85 (

����,�� ��� . )1.90 ( ,-C "�� ��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/� ]���� ����� o1!� )4.74 (

Page 56: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

43

����,�� ��� . )1.85 ( ,%�� (�� @�� "�� -!� F ��1��� �1?� ��� $1���� ���1�� )4.02 (

����,�� ��� . )1.62. (

� � "����� )7 (5�>, ,3� $����� ������� -�.�� ����� M:�� �!. � ����� � 1?� ��� ;@�1>�!�

� ��.�� �� �C����� � ?� ��� o!� )19.69 (����,�� ��� . )7.50. (

���� :5�* ?����� ������

-� F��� ��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� ���,� �����<� �� �#�� B �� ���2�

"�� -!� F ����� �?� ��� o������ �����)9 (�� �� 3 � �� "����� )8:(

�����)8(

$�.+���� ����+�� $�����<� �������� ?������ �$� � � ����� ����� 5�* ?����� ������

'������ ����

5&� �M+� � � )�M+�( .+����

���+��

8���<

,������

����<

������

?�����

1

��� ��,���� � ����� & 3��� 3 ��,�� "� F ����� �?� ���: � ;� "���. F -�� "��� . K ���C� "���

� P ا���� آ��� .

2 د 0.50 0.56

2

'�2,< 30��� 3c� �,� - #� +����� � � ����� �#�(�� 3 ��#��� �����, "?> J>( � 5��. � �����

�^ 0.5 –1 -L�. F^1 2 -L� K 2 –3 -L�. �^ 3 – 4-L�.

4 أ 0.50 0.50

3 � ,�� ��� !�� ��� �!2 � �>,���� 3A� "�

F ����� F� 3� "�� 3 ;� : 1 ج 0.49 0.60

Page 57: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

44

� 4� ��� ;���� � ,0 ;� #�. F 4� ��� ;���� � ,0 �! �$.

K – �$��� ;���� � ,0 �! �$ . �^ 4�$��� ;���� � ,0 ;� #�.

4

-� � !� )>,��� �,� @���� 3 �� $L? ��#��)Bench Press (�2 �$�:

� ^ �(� * 8 @�,C� B�� 4"2C�� K��(�� � �0�� @�,C� "�0,� "2C�� �����.

F �(� * 8 @�,C� "�0,� 4"2C�� K��(�� � �0�� @�,C� B�� "2C�� �����.

K �(� * 8�� �)�� )>,�� @�,C� @��� ������ �!��. � �(� � �0�� * 8��� 5����.

8 ب 0.46 0.31

5

@�,C� ��, �� ���2�� �� ;�� 0 ;�2�� � !?.�� 3�� ���� 4����#� F� 3� �#�� "��/� � � ����� �8,���:

� "�� � 5������ �!?.��. F !�� � 5������ �!?.��. K � ��� �� 5������ �!?.��. � & ��� ;���� ����� M��.

6 ج 0.49 0.41

6

3��� ;� @��<� ���� *�� @0��� ����/� 3 ������ � � �����:

� ^ !�� 3 ;� @0��� ����/� 3 F �����

F ^ � ��� ;�� @0��� ����/� 3 F ����� K "�� 3 ;� @0��� ����/� 3 F �����.� & ��� ;���� ����� M��.

5 ج 0.50 0.43

7

� �$� �#,� �,���� F� 3� ���� ;� ���C�� �,� @��� 3 ��� ���$<�. � ^ 10^30 � ,�C. F 45 60 � ,�C. K 60 80 � ,�C .� ^ 75 90 � ,�C.

3 أ 0.50 0.51

Page 58: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

45

8

�,� @��� 3 ��� ;�2�� F� @���� 1�: �^�:?.�� ;� L#�� -C �:?.��

;� ����. F �:?.�� ;� ���� -C �:?.��

� L#��;. K F��,��� 3 � �:?.�� ;� L#�� ;� �����.

� �:?.�� ;� L#�� ;� ����� %�..

9 ب 0.46 0.30

9

�,� @��� 3 ��� ;�2�� ����� 0 �� �������� � ��� "�C�� 3 30 ����� "

M,�� B���� 3�: � "!2� 3 �,��� �� �,����� �!�� 3 -����.F^ "!2� 3 �,�� �:?.��.

K "!2� 3 �,�� F�#�/�. �^ � 0 F ����� 3 �,�� �:?.��.

7 أ 0.49 0.40

������ ����

4.02

1.62

�89 "����� )8 (��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� ���2>� "�� -1!� F ��1���

�?� ��� � � �L!� ������ � !��� $���� ������ ����� �, .�� �� ��� "���� )4.02 ("��2 �1 �8,��

9.�� ����� M:�&� o������ ����� )9 (4���2� �� "#� "�O��� -�� )3 (����� ', !� "� ,��

��� !�� � �!2�� � �>,���� 3A� "� F ����� F� 3� "�� 3 :;� �$��� ,;���� � ,0 �! !� " 1!�

������ ��/� $���� ����� o!� )0.60 (����,�� ��� . o!�)0.49(4 �� 3 � "#� "�O��� -��

)8 (����� ', !� "�,� @��� 3 ��� ;�2�� F� @���� 1� :�:?.�� ;� ���� -C �:?.�� #��;� L "

!� ������ ;� (/� $���� ����� o!� )0.30 (����,�� ��� . o!�)0.46.(

Page 59: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

46

���� ��. 3����� :

-� F��� ��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� ���2>� "�� *�$ ) ����� �1� �1�

3 � �� "����� )9:(

�����)9(

$�.+���� ����+�� $�����<� �������� ?������ �$� � � ����� ����� ��. 3����� '������ ����

5&� �M+�

� � )�M+�( .+����

���+��

8���<

,������

����#

������

?�����

1

��/ � ����� -�8� K�8,� � ����� � ?� ��� 4� ���� @�,C���� ;����: �

M�� �� ������ B � ���$/� ;�CO�� ;�CD���� 5� .

F ,�� �� � ����� � � :��� . K -�8 "�� � �� �� ����,��

� ��8�� F�.�g� � ?� ��� ���,��� . �^ 3 2!� ���.�� � �9,�� .

10 د 0.48 0.37

2

�C�� *�$�� %���(��� �� �����&� ����<�� �� ������ � !.��� � !.��� �2 ��Q ^أ :$��� . F -!.��� �,��.��� . K ^ J��.�� � !.��.

� ;�?����

7 ج 0.50 0.45

3

3 F ���/� ���� "?> �8��(��� ��>#!� � ��/� )��� � ����� � ?� ��� F�!��: � ^ F �����.

F �#2�� �� ���� )$�,�� �! C��� �##2��(. K

�����&� 5���� � - !.��� ������ .

1 ب 0.43 0.76

Page 60: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

47

4

"?> -��(��� � �L��� �.����� �� )�� �?� ���: � @�,C� @��/� . F "�� @��/� . K �.� @��/� . � "�� �.�� @��/�.

8 ج 0.49 0.41

5

"?> ) ����� �� �$( )�� � ����� � ?� ��� �!��!� � =����&�

�2 �$���: � c�� �. F^ � � �����.

K � ������� .�^ � ,��.���.

12 أ 0.47 0.33

6

-�(��� ��.� �� #�� ��.!� � ?� � -�(� �� �8� ��� ;��8 ����

���#<� .F -!.� M���. K ���� ����,��.

� "� � ��� %�� �#.

3 د 0.50 0.57

7

��� ����8�� � ���/� ���� "?> �8 !.� � :�!� �� ��.� ;�� � �� ��: �^ "��2��&� 3 ">��. F^

������ ا����و��� ?�K F. ا�;���� )�����.� � ���� 3 ">�&� .

9 ب 0.49 0.40

8

"?�� ;��8 � ���� "?> �8 !.� � :�!� -����� �� 0���� $�2,�� �� ��.� ;�� �!��� ��: � ����,�� . F $ $,��� .K^ Q��(��.�^� �8���

2 د 0.79 0.61

9

-� ) ��� � :��� !� ��� * �>�� 3 � !� -��8�� $_�?�� �� ;�� � �� 3 ":(: � "� ;�LC �� Q��� -#(��.F ;�� 0 ���

3 ��8�� !� ��� 3 .����� �� �2$, 5��.�.

K o �>� F�& �F �#�! "�� ��� .� "� � ��� %�� �#.

5 د 0.50 0.47

Page 61: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

48

10

-� ) ��� � :��� !� 3� F.!�� �2 �$� 5:1 �� ��.� ;�� ;�=�$��

�� F.!�� ��� 3 *�$�� � ��8��� .F^ ������� .K ��8��� �������� � ������� ��8����

11 د 0.48 0.36

11

��� ����8�� � ��8�� ���� -� F ��� � :��� �8 !� �� ��.� ;���� ;�=�$����:� F�?�� *����� B ����.

F F�?�� *����� ���.��. K F�?�� *����� 3 $(��

�>!(�� �^ B$2�� .

13 ب 0.47 0.33

12

�!��� � ����� �� ��, ���� � ,���� �,.� -� 2�� ��.� 3 ��, ����

� ?� ���: �^ "�� "#�. F "�� B$2� K ;�����

" 0�� �^ ;����� -!.��

6 أ 0.50 0.47

13

��� ��, ���� � ����� < ����� !� �:?� �,�� Q����:�^ )�!���

�,C4" �$�� %���4Q����,)� B��#� � �� $� -�2��.F 4������ �

3 ������ 4%��,�� "���� �� Q���� 3 �,��!� K ^ ���� @�,C,� �?��

,$L? 3 ��,�� 3 �,��!�. �^ 4������ �,C Q���� 4��� )�

$�/�.

4 ج 0.50 0.56

������ ���� 6.08 2.13

Page 62: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

49

�89 "����� )9 (��$����� � ������ ���2>� "�� *�$ ) ����� � � �L!� ������ � !���

$���� ������ ����� �, .�� �� ��� "���� )6.08 ("��2 � �8,�� 9.�� ����� M:�&� o������ �����

)13 (4;�2� �� "#� "�O��� -�� )3 (����� ', !� "3 F ���/� ���� "?> �8��(��� ��>#!�

� ��/� )��� � ����� � ?� ��� F�!�� :�#2�� � �����)$�,�� �! C��� �##2�� "( !� ������ ��/�

$���� ����� o!� )0.76 (����,�� ��� . o!�)0.43(4 �� 3 � "#� "�O��� -�� )11 ( ��1���

', !� " ��� ����8�� � ��8�� ���� -� - !.� � :��� �8 !� �� ��.� ;���� ;�=�$�� �� :��F�?

*����� B ���� " !� ������ ;� (/� $���� ����� o!� )0.33 (����,�� ��� . o!�)0.47.(

���� 6���& ?���( ������� :

-� F��� ��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� F ������ ���2>� "�� 3 ,��� F�1.�/� �?� ��� �� �� 3 � �� "����� )10:(

�����)10( $�.+���� $�����<� �������� $� �� � ����� ����� 6���& ?���( ������� '������ ����

5&� �M+�

� � )�M+�( .+���� ���+��

8���<

,������

#����

������

?�����

1

� �� ���2�� S �#�� ��� "(� F�:�� " ���� ��� �� �=�2�� F.!��, &�� 3 F�:�� ��� �� �=�2�� �,� � ��� ;���� ;�� 2��-� 3�� ��.� -���� ��8� d� L��� � ^ S� -���� F�:� " ����

�����&�� �� ;������. F & ���2� � $��?,� �? F�:�� " ���� ���.

K & -� ' !2� ��� 3 ��:�� * �>��� ���(�� B�� � -����

7 د 0.49 0.39

Page 63: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

50

�� �2� ��8�!� �#�(��. �^ "� � ��� S �#.

2

F!$� ��8� ���$��� @��>#�� M�!�!� � _ �?� ��� �� ;�� -�2�� �,� )� ;����: � � ��� 3��� �.�. F 3���� )��,�� 3 ������&�

!� ;���� �2 �$� ���& �9,!�. K ,C�@� 5$�2� !� J�/�

�.� � �8��. �^@�,C� ���� F�:�� �����

���.

1 ب 0.50 0.53

3

-�(��� -����� 3������� 3� ��?<� �� ;�� -�2�� ����� -�

������ 3 �,�!�� ;��.�� 3 D> � -�� : �^2010 F^

2011 K 2012 � ^2013

8 ج 0.48 0.36

4

�� ���� "�#� )�� -��!� ������ �� )� ;�� -�2�� "�� �8����L F.!�� �,D�� F.!�� !� )���:^ �^ $�2�� ;����. F @�$�� ���? ;�� ��/

3 2 �>�� F��� � �2� F��� $(�� . K @�$�� � � � �,�� ��/

3 2 �>�� �F�� � �2� F��� $(�� . �^ �(� ���2� -�� ������ %&��.

9 ا 0.47 0.32

5

', 3�,�� �> >�� �C �� !� 3� ��=& @&���� 3���� 3 12 F�& �� ;�� -�2�� %��� � �0�� %�@�� 3

13 أ 0.43 0.25

Page 64: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

51

-��: � ^2014 . F^2012 K^2010 .�^ 2011 .

6

S� ���:� ;�� �!��� ;���L J�� F.!�� )�!���� !� �.2

$� ��&� @�2�� * �� @&���� �� �8��� ;�=�.�� )������ (�2$,� * �>�� �.� ;��>��: � ��/� � ,�C���

F ���� ا�!� ا�� وا�K � ,�C�� �C��C��� .� ��/�

�.������

6 ب 0.49 0.40

7

-�(��� h���� "=�0�� ;��� -�2�� � ���� ���� 9.15 ����� -� ������ 3 "�� �,�� ��> >� -��: �^

2011 . F 2012 K^2013 �^2010

12 ا 0.46 0.29

8

S� F����� �� ����$ " ����� F!$� " ����� �� ;�� �!��� 3 ":( @�$�� ;��<� �#�(��

" ������ �$���� 3 � �� "��� S?�� 3 "��: � F���� " �����.F �"#$ا� %&'.K ���� F���� . F����

0.31 0.46 ب

10

9

F��� �$( "��2��� "���<� �� ;�� ;�=�$�� �� أو *() � :����

�ة ,�ب� '1 ا0/��. ��زدواج ا�

.ا4�20 *3 ا20#ادF "��2��� "���<� ��!�� 3 � �� 3

">�/� .K F�? ;���� )����� �^F�? ;���� � � ����>3

">�/�.

3 ا 0.50 0.43

Page 65: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

52

10

B�� -���� ���$��� @��>#�� @������ %�. �� ;�� ;�=�$�� ��$!� ,B��� ����$��� ,�!#>

��.���:� ,3�� � ��$��:� ���.���&� $��/ ;������ �!�� . F $��/ �� ;������ $���

-����� K وا9# وا�78$!�د �56ط �*���

3 ^�. ا��$�راة$�� $2� ��.���&�� "��� ;������ .

11 ج 0.46 0.30

11

B?� -�2�� !� J�/� "�/ ;� �.� -:��� ;���� �� $ $,��� ��

M��� ;���� �� @��8�� @�,C� FC��� �� ;�� � ��: � 8 � . =>5ة ;!�$F ���.� ;�$( K^ ���.� 3 ��$( �^ & @� � ���.

4 ا 0.49 0.41

12

�� ���� -�$��� ;�� � �� �2�� ��#��� �,D�� F.!�� 3 "�� * �>�� (/��: �^ � �� ;�� "(��� F.!��.

F ��*���ن أ<�ب *3 ���$�� �*

.����; ��K $�2 .ا�A<B 9#ث

�^ �@�$� ;���� * �>!� �(c�

2 ب 0.50 0.45

13

������� 3 ) 13�,�� �,�C��,( 2010 �� *���� O �� � ��� �=$�( �� *��� ��? ������

3�� ��� : � – #!$�)" 3*

�ة ا�($�قD�$* . F– �.��� 3 *����� ��,� ���

� ��� �=$�( ]�(� .K– �.���� & 3 *����� ;����� � ����� B ��

3 2������ .� – �.��� *������

5 ا 0.49 0.41

Page 66: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

53

3 5���� $2� *� � 5� ������ �� ���� ]�(� .

������ ���� 4.85 1.90

�89 "����� )10 (��$����� � ������ ���2>� "�� 3 ,��� F�.�/� � ?� ��� � � �1L!�

������ � !��� $���� ������ ����� �, .�� �� ��� "���� )4.85 ("��2 � �8,�� 9.�� ����� M:�&�

�� ��� "���� o������ ����� )13 (;�2� .�� "#� "�O��� -�� )2 (����� ', !� "F!$� ��8�

���$��� @��>#�� M�!�!� � _ �?� ��� �� ;�� -�2��:^ �,� )� ;���� 3���� )��,�� 3 ������&�

!� ;���� �2 �$� ���& �9,!� " !� ������ ��/� $���� ����� o!� )0.53 ( ���1�,�� ���1 .

o!�)0.50(4 �� 3 � "#� "�O��� -�� )5 (����� ', !� "', 3�,�� �> >�� �C �� !� 3� ��=&

@&���� 3���� 3 12 F�& �� ;�� -�2�� %��� � �0�� %�@�� 3 -��:)2014 "( !� �1����� ;�1 (/�

$���� ����� o!� )0.25 (����,�� ��� . o!�)0.43.(

���� ���� ������ $����+#� ����( :

-� F��� ��$����� � ������ ������,&�� � �� .�� F ������ ���2>� "�� ��#�� �1 ,����

����.�<�� � ��/� �� �� 3 � �� "����� )11:(

�����)11(

$�.+���� $�����<� ����+�� �������� ?������ �$� � � ����� ����� ���� ������ $����+#� ����( '������ ����

5&� �M+� � � )�M+�( .+����

���+��

8���<

,������

<����

������

?�����

1 *�$ h�.,<� ��!2�� $L?��� -9�,�� !� �!C�� �!>��� �9.� '2�� �$���� $L?�� "�.�:

11 د 0.45 0.28

Page 67: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

54

�^)60 80(�$L? *.���2 �����)1 3.5( -�. F )60^80 (�$L? *.���2 �����)3 5( -�. K )80^100 (�$L? �2 ����� *.�� )1 3.5 ( -�. � )80 100 (�$L? �2 �����

*.��)3^5 ( -�.

2

*�$ h�.,<� ��>,��� '(� F�# @�_<�� ����� & �,�. 3 �:� �� J�,��

5=�$�A�: �^6 %��>, %� ��,$#�)3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. F 12 %��>,

%� ��,$#�)3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������.K 18 %��>, %� ��,$#�)3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������.�^ 26 %��>,

%� ��,$#�)3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������.

4 ب 0.50 0.47

3

�,� J�.� J � ������ @�_< 3 @��� J�>(,� ]��� ����� �� 45� -��� ��89 J���� ������ h�.,<� ��!2�� 4��=��� -�2� B?�� F�#�� %� 2!�� !�:� ^ 5�,�� :L�� � ���� � �C�� 5��� �����.F ��89 B?��

�� ;�� 5 ��� �� 5�.K ^ ��89 B��� 5��� B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�.�^ ��89 B��� 5��� !� ;���� B��� 5 �� %� ��� B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�.

9 أ 0.48 0.35

4

+�,� + �,�� ���,�� �,� J�.��� ���#e� � �CO %��!� !� ;@�>� ;��� � + �,�� �9.�� F + �,�� �!?.�� .K ���,� ����/�. �^ ���,� �$��/�:

3 ب 0.50 0.50

5

��,� -�2� ��.�<�� ���/� '(� F #� ���� *!L )-�� *���(� -�9.�� �!��� (�� 45�� �D� ��@���<� � ����� ���.� �=$�(d �^ B?� +!C�� !� �2$,�� ���#�� �8����. F ��� �!� 8�� �2$,!� C- �8� �C� �D� ���

8 ب 0.49 0.38

Page 68: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

55

;�����.K^ B�� �2$,�� ���#�� !�� 3 ]��� F!2��.� & @� � ���.

6

B2 @F.�� �> 9��� ���/� ���,��� "#>� �������� @0���: � <���, )�!(���� (3 ������ �������� �� "�/� ��?� ���#e�.

F ������ )����(�� (3 ������ �������� �� "�/� ��?� ���#e�.K^ ��,/� )�!(���� (3 ������ �������� �� �C�/� ��?�

���#e�. �^����� )����(�� ( 3 ������ �������� ��

�C�/� ��?� ���#e�.

6 ج 0.50 0.44

7

��,� �� ��� � :��� 3 ���� *0� $ �� �� ]��� 5�:?� �D� S=�#,�� � ����� ���

�8�2� 5� �8 �O � ":( 24 ���� ��/� 3 d���#<� �^ -� 2�� 3 ���� ���$<� � !?.��.

F �(� -�� �� p��� 5��� !� B�� ���#<�.K^ "� M ��� M�>��� $L?��� !� �!?.��.� & @� � ���.

5 د 0.50 0.47

8

� �� @���<� ���� -�2� 5� �,� ���#� � :��� ������� �� ��� *0���� @�,C� )�� �?� ���

�� d���� ا���Iب ��GHء را�9 إ2>�ء � ��

.اK/��� 9#وث '5ر ا� �J أو ا�$�رد ا���ء وو,.F @�$�� 3 ��� �> >( @0�!� F�#��. K M ��� �2$,�� ���#�� ��� "�#�

���#<�. � $��� ;�2� $���� $_�?.

1 أ 0.49 0.58

9

� �� ���$(�� ��/� ���� -�2� �8� �,� ���� @����� �� "#> "����� ��/ � :��� @�,C� ���� $�,�� �?� ��� �� d������ � ا���Iب وإرا�9 آ���N�O ا�L�M>� ا��D0ء ')

ور�% ا���Iب ��GHء ا�$�ردة ا����دات وا�7!��ل

�9�����ط ا�� %L�, و�&5ة.F M ��� @0��� F�#�� @�� 3(��.K^ M ��� "#> "����� 5����< �� �,�� �. �$�� B J.� 3 �����

2 أ 0.50 0.55

Page 69: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

56

>(��>�.� & -�(�� �� @� � ���.

10

�� ���� "�#� � 0, �� �,/� ��/ � :��� �@�,C ���� F.!�� F� � Q���� f&��� : �^ "�0,� )���� �� ">�/� $L?��� !� �,/�

;�� )5 10 (*=��� B?�� ����� ;���� !� 3 �� F�#��.F B�� )���� �� !�/�

$L?��� !� �,/� ;�� )5 10 (*=��� B?�� ����� ;���� !� 3 �� F�#��.

K .,أس و� وا�RM% ا�78&�*� و,. '1 ا�

4�2 S�010-5( ��#ة ا (WX�>آ��دات وو,. د

�)��- ^�.ا���Iب �$�3 4�2 ��ردة�� ������� ;������ $2� !� 3 �� F�#��.

10 ج 0.47 0.32

11

��� J�.� ��� 3 � :��� @����& "#> 4"����� �,�� ' (� ���#<� ��� 4�8���� 5���� �� 3 -�� � �� ���.#� �� ��� , "�� 30� -���� !� 4"����� ��! � �?�� 3� M�� ���� !� )�O� 5.��#� 4 M,��

��� -0�� 5,� ��� -� � �C� "#> 5!��� ;��: � ^ Q���� ����. F ^ �C:C B ����. K ��� B ���� .� ^ � ,�C B ����

7 ب 0.49 0.39

������ ���� 4.74 1.85

�89 "����� )11 (��$����� � ������ ���2>� "�� ��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/� � �

o!� $����� �!��� �����< ����� �, .�� �� ��� "���� )4.74 ("��2 � �8,�� 9.�� ����� M:�1�

;@�>��� � ��.�� �C���!� � ?� ��� o������ ����� )13 (;�2� .�� "#� "�O��� -�� )8 ( ��1��� ',1

!� "� �� @���<� ���� -�2� 5� �,� ���#� � :��� ������� �� ��� *0���� @�,C� )�� �1?� ���

�� @�$��d������ ���� @0�!� F�#�� B?�� @��� ������ �� +!C�� ��� ���1� ���1#<� " 1!�

������ ��/� $���� ����� o!� )0.58 (����,�� ��� . o!�)0.49(4 �� 3 � "#� "�O��� -��

)1 (����� ', !� "*�$ h�.,<� ��!2�� $L?��� -9�,�� !� �!C�� �!>��� �9.� '2�� :�$����

Page 70: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

57

$L?�� "�.� )80^100 (5$L? �2 ����� *.�� )3^5 (-� " !� ������ ;� (/� $���� ���1��

o!� )0.28 (����,�� ��� . o!�)0.45.(

�M+� ����� :�" ���� ���� $A ��<� ��%���7)α≤0.05 (�� ���� ���� ����� ������

������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� ����� /���� ���� ��B��� 3��� U

-� "�O��� ��� 3� ����e�� � �� .�� ������,&�� � ������ ��$����� F��� � � K��(���

)� ( M:�� ���� �� *��>�� �� �(&� ?� ��� � ����� �!. � 1?� ��� �C����� �� � ��.�� ;@�>�!�

"#��� �, � �� �&�� 3 "�� "��� � !��� ����!�;@�>��� �1.�� � 1?� ��� �C����� �� � ��.��

),��� � L��, "����� � �)12 ( ����(&� ��� +=��,�.

�����)12( ���&� �������� $�����<� ����+�� $�.+����)$ ( ������� �� �� �� ��� � ����4< ����� ����� �� ������� ������ / 3��� ��B��� >���� ����

����� �*����� .+���� ���+�� ���&)$(

V��+�

��<��

-!� F ����� �?� ��� ������

3.37 4.412 .000 ��,<� 4.34

*�$ ) ����� ������ 5.44

3.222 .000 ��,<� 6.38

3 ,��� F�.�/� � ?� ��� ������ 4.00

4.960 .000 ��,<� 5.26

��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/�

������ 4.11

3.694 .000 ��,<� 5.04

������ � !���

������ 4.23

6.046 .105

��,<� 5.25

Page 71: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

58

� � +=��,�� ;������ �� "����� )12 ( �� ���� *�� �� ��&� � =�#�� �,� ]��� ��&���

)α≤0.05 ( 3 � 3 $����� 3 ������ �����< ����� 3 �=>�� ��� �=� ������ �=�� 4��,<� �2� �,��

]��� ��&��� "�� 3 ]��� ��&��� )0.05(4 ��� ���� � =�#��4 M��� �� B � �&���� ��

9�:, 3 ��$����� � ������ 3� *��>�� �,�� S��#� ��,<� �� B � ��� �&����.

�M+� 0���� :�" ���� ���� $A ��<� ��%���7 )α≤0.05( �� ���� ���� ����� ������

������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� �����/���� ���� ��B��� $��+ U��4�

-� -��(��� " !�� 3 ����� ����/� )ANOVA (�� �(� *��>�� �� ���� M:�� �!. � �����

� ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� ����� ]0.� � L�� ;��(�� �� �� ��?� �� "�����

-�� )13.(

����� )13( ����� 6����� ,���( ����4< ��� � �� ���� ���� ����� ������ ������� �� ��� ������� ��

����� ������� �� ����� ����� /���� >���� ��B��� ��4�

$<���� ���� 6�����

'����

$������

����

�����

.+���

$������

�%���#

)8(

V��+�

��<��

5�* ?����� ������

3 � ������� 27.036 2 13.51

8 5.313

.006

"(�� ������� 587.754 231 2.544

Q���� 614.791 233

��. 3�����

3 � ������� 93.797 2 46.89

8 11.219

.000

"(�� ������� 965.660 231 4.180

Q���� 1059.457 233

6���& ?���( �������

3 � ������� 17.323 2 8.662

2.429

.090

"(�� ������� 823.736 231 3.566

Q����

841.060 233

���� ������ $����+#� 3 � ������� 16.599 2 8.299 2.463 .087

Page 72: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

59

����( "(�� ������� 778.499 231 3.370

Q����

795.098 233

����� �����

3 � ������� 31.188 2 15.594

9.952 0.000

"(�� ������� 361.978 231 1.567

Q����

393.166 233

-�� "����� � )13 ( ��&��� ]��� �,� � =�#�� ��&� ��� *��� ���� �� )(0.05 ��&���

)F ����� -!� �?� ��� ) ����� *�$� ( 3 "�� �,�� ��&��� ]��� 3/)0.05( 4� =�#�� ���� ��� 4

�� ��� *��� M��,� 3� -!� �&���� � 2���&��� ]��� �,� � =�#�� ��&� )0.05( ���� � _ ��� 4

� =�#�� .��� <� ��# *��>�� -� @���� ����(� 5 > ��,��2!� � �.��� �� �� ��?� �� "�����

-�� )14:(

���� 5&� )14(

$���� �� ������ � ��.� "T� �!" 6�� $�.+��� ���� ���� ����� ������ ������� �� ���

������� �� ����� ������� �� ����� ����� /���� >���� ��B��� ��4�

"���� ��=>�� $����� �������

"�� 3 5 ���,�

3 5 ���,� ��"�� 3 10 ���,�

10 ���,� �C�D�

5�* ?�����

������

"��� 3 5 ���,� 3.55

5 ���,� �� "�� 3 10 ���,�

4.30 -.75109-

10 ���,� �C�D� 3.63 -.08320- .66790*

��. 3����� "�� 35 ���,� 6.24

Page 73: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

60

5 ���,� �� "�� 3 10 ���,�

6.51 -.26566- 1.45942*

10 ���,� �C�D� 5.05 1.19376*

����� �����

"�� 35 ���,� 4.78

5 ���,� �� "�� 3 10 ���,�

5.20 -.42836

10 ���,� �C�D� 4.37 .40681 .83518(*)

"����� �89 )14 ( 3� 1�� +=��,�� ���� � � � =�#�<� ��&��� ��� ��=>��� 3 ����� 3 �� ���� - 2��

;��(�� ��� S��#� �,�� *��>��)5 ���,� �� "�� 3 10 ���,� (� !��� ������� 3 ����� :� �� .

�M+� 1��� :�" ���� ���� $A ��<� ��%���7 )(α≤0.05 �� ���� ���� ����� ������

������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� �����/���� ���� ��B��� �"M�� U�����

-� -��(��� " !�� 3 ����� ����/� )ANOVA (�� �(& *��>�� �� ���� M:�� �!. � �����

� ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� %�.�� � L�� "�O�� �!.�� �� �� ��?� �� "�����

-�� )15.(

Page 74: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

61

����� )15(

����� 6����� ,���( ����4< ��� � �� �+�� ���� ���� ����� ������ ������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� ����� /���� >���� ��B��� �"M�� �����

$<���� ���� 6�����

'����

$������

����

�����

.+���

$������

�%���#

)8(

V��+�

��<��

5�* ?����� ������

3 � ������� 86.939 2 43.46

9 19.023

.000

"(�� ������� 527.852 231 2.285

Q���� 614.791 233

��. 3�����

3 � ������� 84.897 2 42.44

9 10.062

.000

"(�� ������� 974.560 231 4.219

Q���� 1059.457 233

6���& ?���(

�������

3 � ������� 73.405 2 36.70

2 11.044

.000

"(�� ������� 767.655 231 3.323

Q����

841.060 233

���� ������ $����+#� ����(

3 � ������� 45.232 2 22.61

6 6.967

.001

"(�� ������� 749.866 231 3.246

Q����

795.098 233

����� �����

3 � ������� 70.988 2 35.494

25.449 .000 "(�� ������� 322.177 231 1.395

Q����

393.166 233

� "����� -��)15 ( ��&��� ]��� �,� � =�#�� ��&� ��� *��� ���� ��)α≤0.05 ( B � ��

&����� ) �,�� �8. � �&���� �� ��&��� ]��� 3/ 3 "��)0.05(� =�#�� ���� ��� 4, ��� <�

��# *��>�� -� @���� ����(� 5 > ��,��2!� � �.��� �� �� ��?� �� "����� -�� )16(

Page 75: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

62

���� 5&� )16(

$���� �� ������ � ��.� "T� �!" 6�� $�.+��� ���� ���� ����� ������ ������� �� ���

������� �� ����� ������� �� ����� ����� /���� >���� ��B��� �"M�� �����

"���� ��=>�� $����� �������

-�!�� )� ������ ������ � !�

5�* ?�����

������

-�!�� 3.28

)� ������ 4.17 .89946*

������ � !� 5.45 2.17918* 1.27972*

��. 3�����

-�!�� 5.48

)� ������ 6.12 .64062-

������ � !�

7.73 2.24901* 1.60839*

6���& ?���(

�������

-�!�� 4.22

)� ������ 4.94 .72666*

������ � !� 6.27 2.05534* 1.32867*

���� ������ $����+#� ����(

-�!�� 4.28

)� ������ 4.78 .50785

������ � !� 5.91 1.63373* 1.12587*

������ � !���

-�!�� 4.31

)� ������ 5.01 .69365(*)

������ � !� 6.34 2.02931(*)

1.33566(*)

"����� �89 )16 ( �!.�� "�O�� ��� S��#� �,�� *��>�� 3�) ������ � !.�� ( �&�1��� B � ��

� !��� ������ ��� , -�!����� �8�,��2 �,��� )� ��������,�� �� S��#� 3�� *�>��O �!.�� "� !�/� .

Page 76: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

63

�� � 3��4�

�!&��� 2%���� $�������

3?� ��� "#>�� ���, +=��,�� ���� "#�� �8 �� ������ ��� �>�� �� @�? +=��, �������

!�� ��,�� ��c�:^

2%���� � ����� �M+��� ��( ,A�� @�� /�* :�� ���� ���� ����� ������ �������

�� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� ����� /U����.

��89� +=��,�� 3� $����� ������� -�.�� ����� M:�� �!. �1 ����� � 1?� ��� ;@�1>�!�

� ��.�� �� �C����� � ?� ��� @�� ����� )19,69 ("��2 � �8,�� 9.�� !� B � ���2� ����(&�

)46 ;�2� ("#�� "�� -!� F ����� �?� ��� !� )4,04 (3 "#� )9 ����� ("��� *�1$

) ����� !� )6,08 (3 "#� )13 ���� ("��� 3 ,��� F�.�/� � ?� ��� !� )4,85 ( 31

"#� )13 ���� ("��� ��#�� � ,���� ����.�<�� � ��/� !�)4,74 (3 "#� )11 �1��� (

B �� ��� - 2�� "C� M:�� 3 !.�� ����� �?>(, %��� �� �C����� � ?� ��� !�� B � �&��

������� ���� �$. O%�� �� -�� -���� �!. � ����� � ?� ��� �C������ -��� Q:$&� !� "�

��� � �� �� -�!� �?� ��� -��� ����� ����$��� ;� ���� �!�� ������� � � �$��� �1� �1C�����

� ?� ��� ,���� �� �,�� *>�� B � ���� 5 �� ����� )F��#�,2003 (����� ���� +=��, �8�����

�� J�>(,� �! #��� � ��.�� � �9,�� � !.��� �,� �� �( � !� � ����� � ?� ��� ,�� �2>�� +=��,

��� ������� B +=��, ������ "� 3 )�!��� ,2002( �)������ ,2003 (����� ��89� J�>(,�

�! #��� � ��.�� �,� ���� 5 ������� ���&� ;�� ;�=�$�� .

Page 77: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

64

�!&��� 2%���� � ����� ����� 5�* ?����� ������ :

��89� +=��,�� 3� "�� -!� F ����� �?� ��� @�� ����� 4�?>(, �2� @�� "�O��� -�� )3 (

����� ', !� "� ,�� ��� !�� � �!2�� � �>,���� 3A� "� F ����� F� 3� "�� 3 :;� �$1���

;���� � ,0 ;� #� " !� ������ ��/� $���� ����� o!� )0.60 .(3� � 3� ��. M1�� 1�� 3�

�!. � ����� � ?� ��� 3��8 � ���� F ���/� �.���� �� F ����� ����� ".� !� �1 ,� �1�� !��

� ,���� � �>,��� "�� " !� .�� 3� 3� ��. �� -���� �!. � ����� � ?� ��� "�� " !� �� - 9,�

+����� � � ����� ����� ����� !� -8� l����� � ���� �>�� ��� -�0 ��� !� F�.�/� ��� B��1$��

���� -�(� ����8�� � ����� ,� 2�� "� )���� �� ��� �!���� !� F�1.�/� ;� L1#�� J1.��

)����� ���� & -9,� "��/� � � �����.

�� 3 � "#� "�O��� -�� )8 (����� ', !� "�,� @��� 3 ��� ;�2�� F1� @�1��� 11� :

�:?.�� ;� ���� -C �:?.�� ;� L#�� " !� ������ ;� (/� $���� ����� o!� )0.30 ( �1�����

�?>(, M��� ��. �� �!. � ����� � ?� ��� 3��!� & ���. � �.��� )�/�� F����� ".�� �8�

�,� @��� 3 ��� ;�2�� ����� F!$��-�0��&� ��� �1 �:(/�� � ,�,�2�� F,������ ��:.�� ��� 3 ,��2���

5 ����� �� �?� ���� ��:.��.

�2>��� ��� �� �,�� B ����� ��8��_)2012 (�� �8�=��, $2� ����� ��89� �8 � ;@�>��� � ��.��

3 � ]����� $����� � .?��� ]�� 3 ����� �� � ���� �� 3 ���� -1!�� F ��1��� �1 �L����

,������ ������ )2003 (���� ��89� +=��,�� 3� ]��� " #���� ���.�� ]�� 3 ����� �,��

����� �> .? �� F ����� �&��� ������� ]�(/�.

Page 78: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

65

�!&��� 2%���� � ����� ����� ��. 3����� :

��89� +=��,�� 3� "�� �!��� �*�$ ) ����� @�� ����� 4�?>(, "#�� "�O��� -�� )3 (

!� ���� �.>�� ����� ', !� "3 F ���/� ���� "?> �8��(��� ��>1#!� �1 ��/� )��1�

� ����� � ?� ��� F�!�� :�#2�� � ����� )$�,�� �! C��� �##2�� "( !�� ������ ��/� $1����

����� o!� )0.76 (3� � 3� ��. M�� �� 3� �!. � ����� � ?� ��� 3��8 * �$�� ���� 31

F ���/� F�� �!���� � ��,� K�8,�� )��� � ����� � ?� ��� ����� 3 �8,D1 ���1 L� ���1��

�>!�( � ?� � �&�� �� ;� �� ����$��.

�1���� +=��, B �� �,�� ��� �2>��)Green, 2009 Houlihan & ( 3� ��189� �1����

� ?� ��� �&���� 3 3 ������ � �$�!� �� � ������� �, ,��� F!$�� �?� ��� �� �C�����.

�� 3 � "#� "�O��� -�� )11 (����� ', !� " ��� ����8�� � ��8�� ���� -�1 - 1!.�

� :��� �� ��.� ;���� ;�=�$�� �8 !� �� :F�?�� *����� B ���� " !� �1����� � ;�1 (/ $1����

����� o!� )0.33 (������ �?>(, 3� � 3� ��. M�� �� 3� �!. � ����� � 1?� ��� 3�1$.

����8�� � ��8�� @�,C� - !.� � :��� �� ��.� ;�� ;�=�$�� &�� 3��� ) � 4�=�� �� 3� 3� ��1.

M�� �� -8����� ����� "=�� � ,�,�� *!.�� $��� F.!�� �1���� " !� "�� �����,��� F�:�� ��

�>!�( � ?� � �&�� �� ;� �� ����$�� ��� L� ����� !� ;������ �8,D 3. �� �,�� ��� �2>��

����� +=��, B) �!���,2002 ( �1� ;�=�1$�� ;�� ���& ]�� � ��.�� �! #��� 3� ��89� �����

�?>(, 3��/�.

Page 79: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

66

�!&��� 2%���� � ����� ����� 6���& ?���( ������� :

��89� +=��, ������� !� "���� �!��� 3 ,��2� F�.�/� � ?� ��� 5��#� 1!� �1��� �1?>(,

)4,58 (3 "#� 13 ���� "#�� "�O��� -�� )2 (����� ', !� "F!$� ��8� ���$��� @��>#��

M�!�!� � _ �?� ��� �� ;�� -�2��:^�,� )� ;���� 3���� )��,�� 3 �����1�&� 1!� ;�1���

�2 �$� ���& �9,!� " !� ������ ��/� $���� ����� o!� )0.53 (������ �?>(, 3� � 3� ��.

M�� �� 3� �!. � ����� � ?� ��� 3��!� ���. �! !� �9,/�� 3 ,��2��� �2!.��� 3 ,��2��� � ?� ���

�8,� ��� *!.� ��8A� ���$��� @��>#�� M�!�!� � _ �?� ��� �� ;�� -�2�� ����� F!$�� �1��.��

�9,/�� 3 ,��2��� � ?� ��� ��� ��:.�� �?� ���� .

���� �� �,�� �>!�(� B +=��, ����� )Jian & Tian-min, 2010 ( ����� ��189� 3� � �1$���

3 � 0 � ?� ��� � ����� +��, �� 3 ������;� �� ���.�� F������ 4;� ���� ����8�� F�. ���.

�� 3 � "#� "�O��� -�� )5 (����� ', !� "', 3�,�� �> >�� �C �� 3D� ��=& @&�1���

3���� 3 12 F�& �� ;�� -�2�� %��� � �0�� %�@�� 3 -��:)2014 "( !� ������ ;� (/� $1����

����� o!� )0.25 (3� � 3� ��. M�� �� �!. � ����� 3�.��� & �19,/� 3 ,��12��� � 1?� ���

�8��C ���� ���� ��O �� �.? �� -8����� 3 ,��2!� � ?� ��� -8!8�� �8� ���� &� ���� "� ��

� >,� 3 ,��2�� �C ���� �� �&���� � ?� ���.

Page 80: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

67

2%���� � ����� ����� ���� ������ $����+#� ����( :

��89� +=��,�� 3� "�O��� -�� )8 (����� ', !� "� �� @���<� ���� -�2� 5� �,� ���#�

� :��� ������� �� ��� *0���� @�,C� )�� �?� ��� �� @�$��d������ �1��� @01�!� F�1#��

B?�� @��� ������ �� +!C�� ��� ���� ���#<� ""#� !� ������ ��/� $1���� ���1�� o1!�

)0.58 (3� � 3� ��. M�� �� �!. � ����� � ?� ��� !� -!� ���.� ��@���<�� F����� -� 2��

�8� �,� ���#� � :��� ������� �� ��� �� *0��� @�,C� )�� �?� ��� �� ������ .�� 31� 3�

��. M�� �� -8����� -�8>� �C����� � ?� ��� �: �.���� ���� �!(� !� � �.�� 3 3 ,��2�� � ?� ���

����� *!.�� �:�� 3 ��:�� �� ����(�� �2����� ���� �8����� -!.��.

�2>�� ��� �� �,�� B +=��, ����� )Harriss & Atkinson, 2011( �1���� ��189� 3�

-8=��� -�2� 3�?� 3 ?� ��� ��# !� 9�>�!� ���#� � ��� ;� �� 3 ,��� M��,� .

�� 3 � "#� "�O��� -�� )1 (����� ', !� "*�$ h�.,<� ��!2�� $L?��� -9�,�� !�

�!C�� �!>��� �9.� '2��:�$���� $L?�� "�.� )80^100 (�$L? �2 ����� *.�� )3^5 (-� " !�

������ ;� (/� $���� ����� o!� )0.28 (3� � 3� ��. M�� �� -�0��� �!. � ����� � 1?� ���

* �$�� � �. ��#�� �:���� � ,���� 3 ��:� "�� " !� .

�2>��� ��� �� �,�� B ����� �,��#(�� ��_0��� )2007 (����� ��89� �!� �! #��� � ��.�� ]�1�

3 ��&� '�(�� ����#<�� � ?� ��� .

Page 81: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

68

�M+� ����� :�" ���� ���� $A ��<� ��%���7)α≤0.05 (�� ���� ���� ����� ������

������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� �����/���� ���� ��B��� 3��� U

��89� +=��,�� ���� *��� ��� ��&� � =�#�� �,� ]��� ��&��� )α≤0.05 ( S��1#�� ��1,<�

3� � 3� ��. M�� �� 3� ��!. � ����� � ?� ��� 38 �� ������ �C�� �� �C����� � ?� ��� 31

������ ,38�0���� F,����� �> 9��� �C�� 3 3 !.�� ,��� ��. F���� �� ;�1C� "_�1 ����1��

���!$�� ;� ��� ���� �2!� @���D� ;� �� -8 !� -8!.�� 3��8 & �� �� � �� � ���.

�>!�(� ��� �� �,�� B ����� )��8��_,2012 (������,)2013 (Al-Hadede, ����� ��189�

-�� ���� *��� ��� 5�&� � =�#�� ]0.� � L�� ),��� ,M���� ����� ) F��1#� ,1998 ( �1����

���� �8�=��, �� ���� *��� �� " #���� ���.�� S��#�� ����1�� 1��� �1���� ) �,��1#(��

���0��� ,2007 (����� �!#�� �8�=��, �� -�� ���� *��� �� �! #��� �1 ��.�� 3 1� ����1��

��,<�� .

�M+� 0���� :�" ���� ���� $A ��<� ��%���7 )α≤0.05( �� ���� ���O� �O���� �O�����

������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� ����� / ��O�� �O��� �O�B��� $��O+

U��4�

��89� +=��,�� ���� *��� ��� ��&� � =�#�� �,� ]��� ��&��� )α≤0.05 (�� "�� *�$

) ����� S��#�� ;��(�� 3 )5 ���,� �� "�� 3 10 ���,� (]0. � M�� �� 3� ���,� ;��(��

3 )5 ���,� �� "�� 3 10���,� (-8 �� ���. �� �C����� � ?� ��� �C�� 3 F��#� ;��(�� *��

10 ���,� ���� �� �,�� �89� 3� 3 � �(�� ����� -8 �� ���. ���� �� �C����� � ?� ��� ���� �� �,��

Page 82: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

69

*>�� B ����� )F��#� ,1998 (����� ���� �8�=��, �� *��� �� " #���� ���.�� S��#��

�C �� K�(��� .

�>!�(�� +=��, ��� ������� B ����� )��8��_,2012 (������ )�� ���� ,2013 (����� ����

�� -�� ���� *��� ]0.� � L�� ���,� ;��(�� .

�M+� 1��� :�" ���� ���� $A ��<� ��%���7 )α≤0.05 (�� ���� ���� ����� ������

������� �� ��� ������� �� ����� ������� �� ����� ����� /���� >���� ��B��� �"M��

U�����

��89� +=��,�� ���� *��� ��� ��&� � =�#�� �,� ]��� ��&��� )α≤0.05( �� B � �&����4

�S��#� "�O �������� � !.�� �]0. M�� �� 3� "�O�� �!.�� !�/� �CO �� ���� M:��

�!. � ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C����� � ?� ��� �!�� ��0 "�O�� �!.�� ���0 -8���.

�9,/�� 3 ,��2��� ���0� -8����� ����g� � ?� ��� � �����&�� �� �.����� ���!.!� �C ���� ��

"�� � ����� � ?� ��� .

���� �� �,�� �2>�� B ����� )������ ,2003 (����� ���� �8�=��, �� *��� �� " #���� ���.��

S��#�� ]����� � ���/� ))� ������ �� *�� . (

Page 83: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

70

$������ :

�� @�? +=��, ������� 3A� ������ �#� �� �! :

><�;: ;���? ����� �!. � ����� � ?� ��� �������! ����$���� �C ���� �2!.��� - ��>� ;@�>���

� ��.�� �� �C����� � ?� ���

>�����: ;���? �2� ����� � � ��� B��� M���� �!. � ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C�����

� ?� ��� B �� � F��# ���,� ;��(�� "�O��� �!.�� :��� 3 �,��� .

>�����: ;���? �.��� +��,�� �#�(�� � ������ � ?� ��� ".��� !� �8C ��� F����� "� ��� � ��

�� -�!� �?� ��� .

>����: @���� � 0 3 �������� ��� ��:.�� � �D� M:�� �!. � ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.��

�� �C����� � ?� ��� "�#�!� !� � 0 3 +=��,��.

Page 84: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

71

1���� ��%�&

������ 1����:

P � ��, 4F��#�)1998( .�� ������� ������ ���� ����4� ������ ������ V��+� 5�� �

�����( ������ ����� 43��/� 43�� 4� ,��/� �.���� 4;��, � _ � ����.

P 4-��� 4��� � 4�, �� 4��/�)2003 .(3����� �%�., ���+� H?��+; H 2:��3�� 4 : ���

+��,��.

4�� 4������)2003 .(6��( �� T������ ����� V�� ������ ������� ������ ����� 4

� ���� ��, � _3��/� 4���� 4M�� �� �.�� 4;.

������ , � )2002 . ( 6�� ������ ?����?��+( ���� �� ������ ��� ��� ,��� ��

?����� ,� ��,��<� , �# : B 0����� �,!� ���.�� 0���� .

4� �0 4��_0��� 3�� 4�,��#(��)2007 .( ����� ���& ]�� � !.�� � ��.�� �! #���

3��/� �� ]�2�� F�.�� 4 0���W� X���� ����� ����)����+�# 5����(H 43 $�!� 4)!��,

21 )3.(

4*��# 4;���� �� 4;����(��)1985 .(������� 8�"( 8���� 5�-�;�� 4 :*���� ���.

�?����, "��)2011 .( 6������� ��B� ������– �&���– ���– ���� , �.����� ,��/� ,

3�� ,3��/� : �,!� "=�� ���.

4�� 4+ ����)2004 .(2���� C�:���� ���* 3�+Z� �� 6� 5����� �� $��� �� : �����

B �!� ���.�� �!�!� @�? ���.

Page 85: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

72

�!?>�� , S �#)2011 ( , ����� 6��� �?���( V� �P �+����� �*�& , *��.�� ,���L� . ����&�

�0���� ����.��F�.�/ ]�2��.

Q�08��, �� 3� Q�0�)2005 ( ������ ?.� : T��: �T�<���� T�.!�;� , J� ��� , �.��

��.� M!��.

4F.� 4����8��)2009 .(?*��� $����7 ?���H $����� !� G�� 4��, ���:

http://www.h1429.com /B���� �� "�(��� k ��� 43 2 2014.

����#4 43 �)2010 .(�� �� 2:���� ������ ���;@�? ��� ����� 4 :���.�� ���2C�� 0����.

43 �� 4���� 4��� 4" ����)2005 .($�"���< ������ 2"��� ���.�� .�.4� �� ������

/��( 4;���2�� 4���.�� ��>�� ��� 480 89.

P 4��� 4�!���)2002 .(6��( �� �%�.� �� ��*<� ����� V�� ������� ������H �����

3��/� 43�� 4� ,��/� �.���� 4;��, � _ � ����.

43 �� 4- ��)2006 .(��-��� 8%�-� H����# $������ $���-�� ������ ��# [���� 4

3�� :�,!� ��� ���.

� ا���ر�� ��ق) 5��D , ���]=,)2007ت � ��7��#ر"�, وا����ا�ر�� ������ , أ���� �� ا����Kا

.دار ا�5'�ء,

���6�,-�#� 3 ���,)2007( ,$�"���< ������ �+��� 2"��� ������ ������� ,� ��,��<� ^

. دار ا�5'�ء

���� ��� و���� ا����) 2004( و_=�ون, *#9^ ,2$# ا��زاق '&�ء -ا#زن إ���ص –ا

�()� , ا�&�ه�ة , اI* : 1��� ا�!�. دار ا�[

Page 86: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

73

4��!�" ����)2007( 4������ $�,��� ��c� $�,�� 3 � ">$�� �,� � ��.�� ;@�>��� H5��* ����

������H Q)33(' 467 68.

�� 4��8��_� 3"� ( ��" 4)2012 .(�&���� =��� �� 6������ 6������ ���� ����

������ �� ������ �.����� ������ �&���� ���� �� ������� �� ��� 6��( ����� 4

3��/� 43�� 4� ,��/� �.���� 4;��, � ����.

"��, � �0, ���>(� ���!)2007.( ������� ������ �� 3����� ��. ) 3���� �� $��+�+;

������ �������( ,� ��,��<� , @����� ���.

�!�, ���)2007 ( 3 ����� ]�� � ?� ��� ����#<��$,g� �� � ,���� ��� !�� 0��� �� � ?� ���

3��/� , $�+�� :������ 5���� , 3�� ,3��/� .

)� 4".)2010 .(���. V�� ��%�:� �&���� V��+�� ���AB�� ��� ��� ������� ������

���� �����( ������ �� ������� ������ � ,��/� �.���� 4;��, � _ � ���� ����� 4

3��/� 43�� .

Page 87: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

74

�����( 1����:

- Al-Hadidi, M, (2013). Degree of Owing Cognitive Efficiency of Physical

Propriety Connected with Health at the Directorate of Education at the

University District. International journal of Humanities and social

science. vol.3(9).

-Amara, M. & Henry, I.(2004), Between Globalization And Local ‘Modernity ‘:

The Diffusion And Modernization Of Football In Algeria, Frank Cass,

London, Soccer And Society, Vol.5, No.1

- Besnier,K. & Brownell ,S. (2012). Sport, Modernity, and the Body. Annual

Review of Anthropology, 41: 443-459.

- Bowdin, G,(2003). Learning and Teaching Support Network (LTSN) for

Hospitality, Leisure, Sport & Tourism UK Centre for Events Management ,

Leeds Metropolitan University.

- Bromber, K. (2013). Improving the Physical Self: Sport, Body Politics, and

Ethiopian Modernity. Northeast African Studies, 13(1) :71-99.

- Chappell, R.(2001), The Problems and Prospects of Physical Education in

Developing Countries, Brunel University, London, England.

- Chan, A.; Wok, W. & Cheung, G. (2001). A Lay Knowledge of Physical

Education Teachers about the Emergency, Dent Traumatol, 17(2):77-85.

Chehabi, H.E. (2002). The Juggernaut of Globalization: Sport and Modernization

in Iran. The International Journal of the History of Sport, 19( 2-3)( 2-3):

213-242(30).

- Connor, S.(2013). Sporting Modernism , Introduction to the Sociology of

Music Trans. E.B. Ashton. New York: Seabury Press.

- Davis, D. & Rogers, M.(2000).Pre-Service Primary Teaches' Planning For

Science and Technologicay Activities:Influencec and constraints,Research

Page 88: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

75

in Science Technological Education, Vol.18, No.2,November, PP.215 -

226.

-Deloitee &Touche Sport (2003). ‘Investing in Change’ – High Level Review of

the Modernisation Programme for Governing Bodies of Sport. UK sport.

- Epstein, R, (2007). Sharone Stone In A gap Turrel Neck, In, S, Redmond, And

S, Holmes (Eds), Stardomand Celebrity, A Readeaer , London, Sage, Pp,

206-18.

- Hafidz ,O. & Keith,G.(2006). Striving for balance: modernity and elite sport

from an Islamic perspective. Penerbit UTM, Skudai, Johor Bahru. ISBN

983–52–0397–0.

- Harriss,D. & Atkinson,G. (2011). Update – Ethical Standards in Sport and

Exercise Science Research. International Journal of Sports Medicine,

32(11): 819-821.

- Holt, R.(2013). Sport in Britain: modernity and distinctiveness, International

Centre for Sports History and Culture, De Montfort University, UK,

avaibale online: http://www.sport-in-

europe.group.cam.ac.uk/symposium1summariesholt.htm

- Houlihan ,B. & Green ,M. (2009). Modernization And Sport: The Reform Of

Sport England And Uk Sport. Public Administration Journal, 87(3):

678–698.

- Garrett,R,(2013). PE: it’s just me: physically active and healthy teacher

bodies,International Journal of Qualitative Studies in Education , School

of Education, University of South Australia, Adelaide, Australia

- Grayson,E( 2000). Sport And The Law , 3rd

, London, , Butterworth.

- Jian,G & Tian-min,Y. (2010). A Study on College Physical Education

Curriculum Reform in China.Journal of Beijing sport University,

Page 89: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

76

- Krejcie,R.V.&Morgan,D.W.(1970)."Determining Sample size for research

activies,"Educational and Psychological Measurement,Nol.30,No.3,pp.

607-610

- Leadbeater, B. J., Ohan, J. L., & Hoglund, W. L. (2006). How children’s

justifications of the ‘best thing to do’ in peer conflicts relate to their

emotional and behavioral problems in early elementary school. Merrill-

Palmer Quarterly, 52, 721–754.

- Reilly ,T.(2000). The Science of Training – Soccer Physical. USA: Taylor &

Francis.

- Rich, M.(2012), Baseball values transcend modernity, Published article, the

state press. 2(5).

- Rychen, D.S. & Salganik, L.H. (2001): Defining and selecting key

competencies. Göttingen, Germany: Hogrefe & Huber

- Selman, R. L. (2003). The promotion of social awareness: Powerful lessons

from the partnership of developmental theory and classroom practice.

New York: Russell Sage Foundation..

- Sheng-fang,S. , Ju-yun,H. , Jin-sheng,D. & Mi-na,v. (2006). Conventionality

and Modernity of Sports Viewed from Angle of Modernization. Journal of

Shanghai University of Sport,Iss.3,pp.1-6

-Trautwein U.(2009), Measuring Cognitive Competencies. German Statistical

Infrastructure and Research , Working Paper Series of the Council for

Social and Economic Data, (126).

-Yu,G. , hua,F. & ping,l.(2008). Discusses the Chinese sports' Modernization

under the Vision of Cultural Morphology Field. Journal of Nanjing

Institute of Physical Education(Social Science), 3: 45-48.

Page 90: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

77

��������< 1&���:

�!��� ;��� ������ 3�,�2��)2013 ( $����� !� G�� :

www.cope.uobaghdad.edu.iq/ArticleShow.aspx?ID=71 "�(��� k ���10^2 2014

;�=�$�� ;�� 3�,��)2013 (, ... › › www.badnia.net � ���� F�.�/� � ����� › � ��1��

;�11111��� ;�=�$��. "�(��� k ��� �� B����10 2 2014

3�,�� ;�� � �� )2011( , topic^sma3ily.ahlamontada.com/t121

2014^2^13 B���� �� "�(��� k ���

-�2�� ;�� 3 ,���)2013 ( ��.!�� 3 ,���–FIFA , $����� !� G��:

ar.fifa.com/aboutfifa/footballdevelopment/.../laws-of-the.../index.html

"�(��� k ��� �� B����8 2 2014.

Page 91: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

78

���� 5&�)1(

����4< T����� ����(

����/� ������� ...........................-�����

� �� �� $ �.��.

-�2 ������ @���A� ����� 3��,.� "���� M:�� �!. � ����� � ?� ��� ;@�>�!� � ��.�� �� �C�����

� ?� ��� �� �, � "#��� /*��.�� "�� � ����� %&����� ���!$�� "�#��� !� ���� � ������ �� +��,�� *�$�

) ����� �� �.�� *��� $��/� .M��� -�2 ������ ����A� ����(� ��!� 3� ]� M:�� �!. � ����� � ?� ���

;@�>�!� � ��.�� �� �C����� � ?� ���.

3� "�� ����� ���2� ��� ����(&� "D ������ �����&� 4-�=���� ���� -� -��� �(� �?.� �� - ����� ��

��� -�,� 3 ;��( Q:$�� � ���� �.��� �� "���� ������� 4- !.���� ��� �,,A� ���� -�, -����� - ���� ���2�

����(&� 3 � �:

]� �=: ���2>�� )� 2� � ;��2�� ���� -# 3 �8!�� ����(&�.

]� G�?� �!=�/�.

�:� �_� #�� � �L!��.

� � �: �.� �� �����2 �8,��� ����,.

��!?>�� "��2� *=�� -����&�

������

Page 92: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

79

�,� - #� +����� � � ����� �#�(��

4"2C�� -C �(� � �0�� �(�� * 8�� 5����

������ ����� !� �,�� �:?� Q���� : 4Q���� %��� ,)� B��#� � �� $� -�2��. 4%��,�� "���� �� Q���� 3 �,��!�.

���4 )� $�/�. ���� ,��� ��������#"! ��� ا.

�?� ��� 3 :

� �c� �.� �,i #�� �������� ��8� '�2,< 30��� �,�-��: –1 -L� Q���/��. 2 bR70$5ع آ��. 3 -L� Q���/��. 4-L� Q���/��.

� �>,��� 3A� "� F ����� F� 3� "�� ,;�: � ,0 ;� #�. � ,0 �! �$.

� ,0 ;� #�. .5d"�� ز*���

$L? ��#�� -�� � !� )>,��� �2 �$��� � �����: B�� 4"2C�� K��(�� � �0�� @�,C� "�0,� "2C�� �����.

� وإ=�اج ا� &�، أ�Gال�'Gء ا���fا ا� &� ر'. أg� .وه)��� )>,�� @�,C� @��� ������ 4�!�� �� B�� "�0,�� 4"2C��

M��.

����� ��( :5�* ?����� 1 (��� ��, ���� � ����� & �^ )�!��� 4" �$�� �,C F 4������ � 3 ������ K 4������ �,C Q���� ������� ا +�!ء_و'&ف - د

2 (3��� "� F ����� �?� ����^ ;� "���. F -�� "��� K ���C� "��� �^ .��� �* � .ذآ 3 (�� 3 ���� (�� � �c�

3 ��#��� �,���� "�� -���^ J>( � 5��. 0.5 F i]= �* j�#!* 1 –2

K J>( � 5��. 2 –3�^ J>( � 5��. 3 –4 4 (� ,�� ��� !�� � �!2�� � �>,����^ ;� 4� ��� ;���� � ,0F ;� 4� ��� ;���� � ,0K ;� 4�$��� ;���� � ,0ز*��� و'��ة *�D ،�<75#ة ^�

5 (�,� @���� 3 �� $L?�^ -� �(� * 8 @�,C� B��F - b�" g=أ W�lD ء��fال أG�أ

K -� �(� 4* 8�� )��������.

�^ & ��� ;���� ���� M��

Page 93: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

80

���� 4����#� F� 3� �#�� "��/�

5��:

3 ��� ���$<� F� 3� ����:

B���� 3�:

��, �� ���2�� �� ;�� 0 ;�2�� � !?.�� 3�� ����

�!?.��. �!?.��.

��M!ا�. M��.

@0��� ����/� 3 ������ 4� � ����� F� 3� 3��� 5������/� 3 F ����� ����/� 3 F �����

.ا��#ر"m *3 ا17�70M��.

�2!.��� � �$�� �#,� 4�,���� 3A� ;� ���C�� �,� @��� 3 ���

F� @���� 1�: �:?.�� ;� ����.

�ة ا�!OMت�RIا�. ;� L#�� ;� �����. M��.

4;�2�� 0 �� ��������� � ��.�� "�C�� 3 30 ����� "M,�� B�����,����� �!�� 3 -����. �:?.��. F�#�/�. �,�� �:?.��.

6 (3 "�� ;��>��&� 3 � � ����� �8,���:

�^ "�� � 5������ �!?.��F !�� � 5������ �!?.��K �"و�)* ��� j;ا��2د ��M!ا�

�^ & ��� ;���� ����� M�� 7 (3� @��<� ���� *�� @0����^ !�� 3 ;� @0��� ����/�F � ��� ;�� @0��� ����/�K �>ة *3 أ#D ءGHا17�70 ا�

�^ & ��� ;���� ����� M�� 8 (* 2��� "?�� +=��,�� �2!.����^ 10 -30 ����f. F 45 60 � ,�C. K 60 80 � ,�C. �^ 75^90 � ,�C. 9 (�,� @��� 3 ��� ;�2�� F� �^ �:?.�� ;� L#�� -C �:?.��F تOM!ة ا���$�ا�!OMت bf ا�

K F��,��� 3 � �:?.�� �^ & ��� ;���� ���� M��

10 (�,� @��� 3 ��� 4;�2���^ "!2� 3 �,��� �� �,�����F "!2� 3 �,�� �:?.��K "!2� 3 �,�� F�#�/��^ � 0 F ����� 3 �,��

Page 94: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

81

3����� -�8 & K�8,� � ����� � ?� ��� � ���� d B � ���$/� ;�CO�� 5 � ;�CD���� 5� .

� :��� . ����,�� � ��8�� F�.�g� � ?� ��� ���,��� .

� ��.�� � �9,�� .

�� �����&� ����<�� �� ������ � !.��� � !.��� d

%� !� %� ,8� : ���,� @�2�� ���?����.

����8!� � ?� ��� ���,��� . � ��.�� �$����� ����,��� � ?� ��� .

��**+ .ا

�8��(��� ��>#!� � ��/� )��� � ����� d� ?� ��� �. ا�0/��. ا&-�ط�� . )ا

" C���( . 5���� .

;� #2�� .

�.����� �� )�� �?� ���:

����� ����� :��. 3�����1( ��� ��/� � ����� -�8 &�^ M�� �� ������ B �F ,�� �� � ����� � � :���K -�8 "�� � �� �� ����,���^ -�8 ����,��� � ��.�� 2( �� *�$�� ������( ��.ا����0 ا�2وض �23�� - �F �2 �$ Q����. K �2 �$ -!.��� �,��.���. �^ �2 �$ ;�?����. 3( ����� �.�/ -!.�� %� !��^ ����� � � ��� ���,�F * �$��� �!.�� ����8!�K 5�:�� ���!.�� � ��.��ا+**�� ا&���9 78 أ6اد5 ^�

4( �� F ���/� "?> �8��(����� أ��#ب ^��ا&-�ط(ا�2آ�� ا

F F�!�� F�.�/� )" C���K F�!�� �����&� 5�����^ F�!�� �#2�� ;� #2�� 5( "?> -��(��� � �L��� �.������^ @�,C� @��/� . F "�� @��/� . K �' ا�داء . �^ "�� �.�� @��/� $2� .

Page 95: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

82

� =����&�:^

;�� �!��� ��:

) ����� �� �$( )�� � ����� � ?� ��� �!��!� � =����&�

� ?� � -�(� �� �8� ��� ;��8 :

!� ��.� ;��>#.�� ��.!� � ?� � � >� ��:

� ���/� ���� "?> �8 !.� � :�!� �� ��.� ;�� � �� ��:

"?> �8 !.� � :�!� -����� �� 0���� $�2,�� �� ��.� ;��

!� ��� * �>�� 3 � !� -��8�� $_�?�� �� ;�� � ��:

6( "?> -��(��� �2 �$ ) ������^ ���2* . ��28 أ> اF �2 �$�� � � �����. K �2 �$�� � �������. �^ �2 �$�� � ,��.���. 7 ( ��.� �� #�� ��.!� � ?� ��^ ��� ���#<�. F -!.� M���. K ���� ����,��. .����� ذآ2 �8 آ= - � 8 ("?> ) ��� � :��� !��^ ;�� B�� ;���� %� ���. F ;��� $ $,���. K ��� ����,�� �^ ;��� � �8���. 9 ( ��� ����8�� � ���/������� ا����و�� ^��. ا�F "��2��&� 3 ">��. K F�? ;���� )�����. �^ & @� � ���. 10 ("?�� ;��8 � ���� "?> �^ ����,�� . F $ $,���. K Q��(��. �^ � �8���. 11 (-� ) ��� � :��� !�

Page 96: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

83

F.!�� "?�� *�$ F.!��:

-#(��. !� ��� 3 .����� �� �2$, 5��.�. "�� ���.

!� 3� F.!�� �2 �$� 5:1 �� ��.� ;�� ;�=�$�� �� F.!��

!� ��� ����8�� � ��8�� �� ��.� ;���� ;�=�$�� :

;����. B��#/��.

��, ���� � ,���� �,.� -� 2�� ��.� 3 ��, ���� � ?� ���:

�^ "� ;�LC �� Q��� -#(��F ;�� 0 ��� 3 ��8�� !�K o �>� F�& �!F �#� �^ "� � ��� %�� �#. 12 (-� ) ��� � :��� !��^ ���8��. F �������. K ���8�� ��������. �^ ������� ���8���. 13 (-� - !.� � :��� !��^ "��2��&� ��!�� 3 � ��. F ���?�� �2�����. K "��2��� ���?�� � � ;�����^ � ���� 3 !�� B��#/�� 14 (�!��� � ����� �� ��, �����^ "�� "#�. F "�� B$2� K ;����� " 0�� �^ ;����� -!.��.

Page 97: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

84

F�:�� ��� �,� � ��� ;���� ;�� -�2��

�#�(��.

�-�#�.

;��.�� 3 D> � -�� :^

�,D�� � F.!��:

%��� � �0�� �3 -��:^

?���< ������� ��� "(� F�:�� " ���� ��� F.!�� &�� 3 F�:��� L���: " ���� �����&�� �� ;������. �? F�:�� " ���� ���.

3 ��:�� * �>��� ���(�� B�� � -���� �� �2� ��8�!� �#�(��

@��>#�� M�!�!� � _ �?� ��� �� �;� -�2��: )!� ;���� � ��� 3��� �.�.

�!12 و�0/!ن���-� 527: <=�>;: ا���ة �#8 ا4567&اذ /� ا#�

5$�2� !� J�/� �.� � �8��. F�:�� ����� ���. (

3 ������ 3 ��?<� �� ;�� -�2�� ����� -� ������ 3 �,�!�� ;��.��

-��!� ������ �� )� ;�� -�2�� "�� �8����L F.!�� �,D�� �

��/ 3 2 �>�� F��� � �2� F��� $(�� . ��/ 3 2 �>�� �F�� � �2� F��� $(�� . ������ %&��.

3D� ��=& @&���� 3���� 3 12 F�& �� ;�� -�2�� %���

����� 0���� :6���& ?���<1( � �� ���2�� S �#��

3�� ��.� -���� ��8� � L����^ S� -���� F�:� " ����F & ���2� � $��?,� �?K & -� ' !2� ��� 3 ��:��.A�4B ذآ� /! آ? - �2 (F!$� ��8� ��$���� @��>#���^ ��,� -�2 F�:�� )!�F 1��و�0/!ن ا���ة

K )� ;���� @�,C� 5$�2��^ )� ;���� @�,C� ���� 3 (-�(��� -����� 3 �������^2012 . F 2010 K^2011 �^2013 4(�� ���� "�#� )�� -��!� .ا���ة إ6;!ط ^�F �$.� ���? ;�� ��/K �$.� � � � �,�� ��/�^ �(O ���2� -�� ������ 5( ', 3�,�� �> >�� �C �� � 2014 . F 2012 . K^2010 . �^ 2011 .

Page 98: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

85

�@�2� * �� @&���� �� �8��� ��;�=�.

�,�� > >��� -��:

@�$�� ;��<� �#�(�� " ������ �$����

����$��� �!#>, :���.��� ,3�� � ��$��

�!��� ;���L J�� F.!�� )�!���� !� �.2 $� ��&� �.�:

.

�;�� -�2�� � ���� ���� 9.15 ����� -� ������ 3 "��

����$ " ����� F!$� " ����� �� ;�� �!��� 3 ":( @�$��"��:

"���<� �� ;�� ;�=�$�� �� ����: .ا�H#8 /� اI�Hاد �2 اG>!BH <!زدواج ا���ة 3 � �� 3 ">�/�. ����> 3 ">�/�.

@��>#�� @������ %�. �� ;�� ;�=�$�� ��$!� ,B��� ����$���

��!راة ��!/? واJ�567!د� .ا��.���&�� "��� ;������ .

$��� -����� . ;������ �!�� .

6( S� ���:� ;�� �!���)������ (�2$,� * �>�� �.�.وا2ا'�� ا/���� ا2�Aة ^�F ;��>�� ��/� � ,�C��� K ;��>�� � ,�C�� �C��C���. �^ ;��>�� ��/� �.������. (7 -�(��� h���� "=�0�� �^2011 . F 2012 K^2013 �^2010 8 (S� F����� �� ����$

3 � �� "��� S?�� 3 "���^ F���� " ����� . F ?<I�� . 2;� اK ���� F���� . �^ F���� . 9 (F��� �$( "��2��� "���<��^ LM/ ة ��ب أو���ا

F "��2��� "���<� ��!�� K F�? ;���� )�����. �^ F�? ;���� � � ����>

10 (B�� -���� ���$��� @��>#��: �P&ط ^� I0د وا!J�567وا

F 3 $�� $2� ��.���&��K $��/ ;������ ��� $����^ ���.���&� $��/ ;������

Page 99: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

86

;���� �� @��8�� @�,C� FC��� �� ;�� � ��:

F.!� "�2����:

*��� ��? ������ 3�� ��� :

J�/� "�/ ;� �.� -:��� ;���� �� $ $,��� �� M��� ;����

� �� �2�� ���#�� �,D�� F.!�� 3 "�� * �>�� �(/�: F.!��.

.ا�I0 R=Sث /�!ن أ'�ب

�(c�.

�$2� � ��� @�,C� "���<� !� ��� $�$(�� � ���(�� F.!�

"����. "�2����.

3�,�� �,�C��( 2010 �� *���� ��� � ��� �=$�( �� *��� . /�!�Tة

��,� ��� � ��� �=$�( ]�(� . ;����� � ����� B �� 3 2������ .

5���� $2� *� � 5� ������ �� ���� ]�(� .

11 (B?� -�2�� !� J�/��^ 7 ��5JU ة&=V . F ���.� ;�$( . K ���.� 3 ��$( . �^ & @� � ���.

12 (�� ���� -�$��� ;�� � ���^ � �� ;�� "(��� F.!��F :�/�> :�� !W �/ أ'�ب

K $�2�� ;����. �^ @�$�� ;���� * �>!� �(c� 13 (�� ��.� � ��� ��� �$2��^ ��. "���<�. F F���� �$2,�� S��#� K F���� �$2, S��#� "�2�����^ ���. D$( "����.

( 14������� 3 ) 13�,��� – IJ�5M< �/ ق!�M�/�!�Tة ا

F– �.��� 3 *����� ��,�K – �.���� & 3 *����� ;������ – �.��� *������ 3 5����

Page 100: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

87

����� 1��� :���� ������ $����+#� ����(

(1*�$ h�.,<� ��!2�� $L?��� -9�,�� !� �!C�� �!>��� �9.� 4'2�� %�2��� $��!� � �c�: �^ $L?�� "�.� )60 80 (�$L? �2 ����� *.�� )1^3.5.( F $L?�� "�.� )60 80 (�$L? �2 ����� *.�� )3 5 .( K $L?�� "�.� )80 100 (�$L? �2 ����� *.�� )1 3.5 .( �^ $L?�� "�.� )80 100 (�$L? �2 ����� *.�� )3 5 .(

2 (*�$ h�.,<� ��>,��� '(� F�# @�_<�� ����� & �,�. 3 �:� �� J�,�� 5=�$�A�: �^6 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. F 12 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. K^18 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. �^ 26 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������.

(3�,� J�.� J � ������ @�_< 3 @��� J�>(,� ]��� ����� �� 45� -��� ��89 J���� ������ h�.,<� ��!2�� 4��=��� � � ��#�� ":( ;� M��9�,� ;�� �� ��.�<�:

� B?� F�#�� %� 2!�� !� 5�,�� :L�� � ���� � �C�� 5��� �����. F B?� F�#�� %� 2!�� !� ��89 B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�. K B?� F�#�� %� 2!�� !� ��89 B��� 5��� B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�. �^ B?� F�#�� %� 2!�� !� ��89 B��� 5��� !� ;���� B��� 5 �� %� ��� B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�.

4 ( +�,� ��+ �, �����, �,� J�.��� ���#e� � �CO %��!� !� ;@�>� ;��� : �^ + �,�� �9.�� F + �,�� �!?.��. K ���,� ����/�. �^ ���,� �$��/�.

5 (��,� -�2� ��.�<�� ���/� '(� F #� ���� *!L )-�� *���(� -�9.�� �!��� (�� 45�� �D� ��@���<� � ����� ���.� �=$�(:

�^ B?� +!C�� !� �2$,�� ���#�� �8����. F ��� �!� 8�� �2$,!� C- �8� �C� �D� ��� ;�����. K B�� �2$,�� ���#�� !�� 3 ]��� F!2��. �^ & @� � ���.

Page 101: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

88

S=�#,�� � ����� ��� �8�2� 5� �8 �O �

)�� �?� ��� �� d������ :> !BYا.

"����� ��/ � :��� @�,C� ���� $�,��

���ط ا����9 ور�% ا���Iب ��GHء �

Q���� ��/� : ����� ;���� !� 3 �� F�#��. ����� ;���� !� 3 �� F�#��. .ا���Iب �$�3 4�2 ��ردة آ��دات وو,.

�> 9��� ���/� ���,��� "#>� ������: ������ �������� �� "�/� ��?� ���#e�. ������ �������� �� "�/� ��?� ���#e�. ������ �������� �� �C�/� ��?� ���#e�. ������ �������� �� �C�/� ��?� ���#e�.

� :��� 3 ���� *0� $ �� �� ]��� 5�:?� �D� S=�#,��3 ���#<�:

� !?.��. 5��� !� B�� ���#<�.

$L?��� !� �!?.��.

-�2� 5� �,� ���#� � :��� ��!���� �� ��� *0���� @�,C� )���Z!ب ��!ء وو�G ا���!رد ا +#] أو ا �اI0 :>!BYوث 2&ر ا

@0�!� F�#��. ��� "�#� ���#<�. $_�?.

��/� ���� -�2� �8� �,� ���� @����� �� "#> "�����

N�Oب وإرا�9 آ����Iدات وا�7!��ل ا�������GHء ا�$�ردة ا�

@�� 3(��. 5����< �� �,���� �. �$�� B J.� 3 ����� >(��>�.

� ���.

� 0, �� �,/� ��/ � :��� @�,C� ���� F.!�� F� � Q����">�/� $L?��� !� �,/� ;�� )5^10 (*=��� B?�� ����� !�/� $L?��� !� �,/� ;�� )5^10 (*=��� B?�� �����وو,. د<�WX) 10- 5( ��#ة ا0�S 4�2 وا�RM% ا�78&�*� و,.

;������ $2� !� 3 �� F�#��.

(6 3 � B2 @F.�� �> 9����^ @0��� <���, 3 ������F @0��� ����� 3 ������K @0��� �,/�� 3 �������^ @0��� ����� 3 ������

7 (��,� �� ��� � :���":( 24 ���� ��/� 3

3 ��2 �- - أ ���� ���$<� � !?.��F �(� -�� �� p��� 5���K "� M ��� M�>��� $L?����^ & @� � ���. 8( � �� @���<� ���� -�2��Z!ب �#"\ء را0: إ�=!ء ��ا

F @�$�� 3 ��� �> >( @0�!�K M ��� �2$,�� ���#�� �^ $��� ;�2� $���� $_�? 9( � �� ���$(�� ��/�

�?� ��� �� d������ آ���N�O ا�L�M>� ا��D0ء ') ^�

%L�, و�&5ة. F M ��� @0��� F�#�� K M ��� "#> "����� �^ & -�(�� �� @� � 10( �� ���� "�#� � 0,�^ "�0,� )���� �� ">�/�F B�� )���� �� !�/�K .,أس و�و,. '1 ا�

�^ -��(��� ������� ;������

Page 102: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

89

��� �8����4 ����5 �� 3 -�� � �� �� !� )�O� .��#�5 4 M,�� ���

� :��� &@���� "#> 4"����� �,�� ' (� ���#<� ��� 30� -���� !� 4"����� ��! � �?�� 3� M�� ����

"#> 5!��� ;��:

11 (��� J�.� ��� 3 � :������.#� �� ��� "�� -0�� 5,� ��� -� � �C� "#>

�^ Q���� ����. F - �fOf .���7أ. K ��� B ����. �^ � ,�C B ����

Page 103: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

90

���� 5&� ) 2 (

���+; ����� ����4<

-���� -�&� �!.�� "�O�� ".�� 3�� 1 �. �,L�� ��� ��� �

`�����

��!��� � �:� �.�� "#��� /*��.��

2 �. ������ ��� ��� ���� ;���<� +��,��� �.�� *��� $��/�/3��/�

3

�. ���� -:��� ��� �

3 ��

*=��$F ����� ) ����� �.���� � ,��/�

4 � .;��� ���� � - �2���� )� 2�� � ,��/� �.����

5 � . �> !( �0�_ � ) ����� *�$� +��,�� �.�� *��� $��/�/3��/�

6 �. M=���� *��# � ) ����� *�$� +��,�� �.���� � ,��/�

7 �.�� -��� -�_�? � ) �2� ������(�/ ;��-�2��

"#��� �.��/*��.��

8 �.�� � � � �,��� ) ����� *�$ / ;��;�=�$��

�.�� "#��� /*��.��

9 �.-. �� ���( ��,��� ���� -!.� , ;�=�$�� ;�� "#��� �.�� /*��.��

10 �.-.� ��� �� � �?� ��� F ����� -!�, ;��-�2��

�.���� � ,��/�

11 � . ��,�� � � � �?� ��� F ����� / ;��� ��

�.���� � ,��/�

12 -. 5$ F , -" ���� ���(��

��!��� � �:� "#��� �.�� /*��.��

Page 104: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

91

���� 5&�)2( <����4 T����� ��%�:��

�� �� ������ ������

����� ����� ����� �� ����� ��� ���� ��� ������� ���� �������

ا�82��0............................................................. ا�0��0 ز���8.

ا2��0م................................................................ ا���0 ز��8.

���C �D�3 ,�'و :

�اء ا�5nn&" onn9�$م �pnn� �nn75ان دراnn�!� "�GGHك درJ�GG8ا .GG0��8 �GG�'2���GGALءة ا��GGK��2 ا �GG�M2�0 ا�اGGM �GGN. ا

��K��2 �� ! " ا�2Gاق / ا8 =G�#0�GM �G&. ا���� "#����� $� ���� %�&��� '( ���� ��������� ! ������� ����

������� ! ����� ����� ����� .*�+ � ,�- ��� .�� �� ���(/ �� �0� *�� �( 1�� ,2�3�� 3��� �3� ����

��4����� 56�7� ��!����� ! �8����� ��4�����.

����� .�� �� �� ���4� � ��9� �( �:�; �� �0#� �!���� % ��& ��(�4��� < �� =���� "� ���� >4�� 5�:��

%�� ?�� � ��9� <����&�� >� ���� �@ >��� ��� ��A +��.�� � ��� 4��� ��(�� J��_� ����� �!.��.

�Q �Lآ2ا �LA*��دق '����ون ا

R� 0�8 Sآ#Q 07701681258

Page 105: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

92

��( 5+ � :���* $������

;��� B?� * �$ 3� ����,�� ����<� �� �(� �� ) √ (F��,�� 3���� ��:^ ��+�+( $������

•••• ),��� :

1 . C,� 2 .���

•••• "�O�� �!.�� :

1 . -�!�� 2 .)� ������

3 .������ � !�

•••• ���,� ���(�; :

1 .%�; �� 5$���� 2. 5 B %�; �� 10 $����

3 .�8; �� 10 ���

Page 106: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

93

����� ��( :5�* ?����� ������

1 (��� ��,���� � ����� < 3��� 3 ��,�� "� F ����� �?� ���: � ;� "���. F -�� "��� .

K ���C� "��� .

� P ا���� آ��� . 2 ('�2,< 30��� 3c� �,� - #� +����� � � ����� �#�(�� 3 ��#��� �,���� "?> J>( � 5��. � ����� 3: �^ 0.5 –1 -L�. F 1 ^2 -L� . K 2 –3 -L�. �^ 3 – 4-L�. 3 (� ,�� ��� !�� � �!2�� ����� �>, 3A� "� F ����� F� 3� "�� 3 ;�: � 4� ��� ;���� � ,0 ;� #�. F 4� ��� ;���� � ,0 �! �$.

K – �$��� ;���� � ,0 �! �$ . �^ 4�$��� ;���� � ,0 ;� #�. 4 (-�� � !� )>,��� �,� @���� 3 �� $L? ��#��)Bench Press (�2 �$�: � �(� * 8 @�,C� B�� 4"2C�� K��(�� � �0�� @�,C� "�0,� "2C�� �����. F �(� * 8 @�,C� "�0,� 4"2C�� K��(�� � �0�� @�,C� B�� "2C�� �����. K �(� * 8�� �)�� )>,�� @�,C� @��� ������ �!��. � �(� � �0�� * 8��� 5����. 5 (@�,C� ��, �� ���2�� �� ;�� 0 ;�2�� � !?.�� 3�� ���� 4����#� F� 3� �#�� "��/� � � ����� �8,���: � "�� � 5������ �!?.��. F !�� � 5������ �!?.��. K � ��� �� 5������ �!?.��. � & ��� ;���� ����� M��.

Page 107: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

94

6 (3��� ;� <�@�� ���� *�� @0��� ����/� 3 ������ � � �����: � !�� 3 ;� @0��� ����/� 3 F ����� F � ��� ;�� @0��� ����/� 3 F ����� K ^ "�� 3 ;� @0��� ����/� 3 F �����. � & ��� ;���� ����� M��. 7 (� �$�� �#,� ������ F� 3� ���� ;� ���C�� �,� @��� 3 ��� ���$<�: � ^ 10 30 � ,�C. F 45 60 � ,�C. K 60^80 � ,�C. � 75^90 � ,�C. 8 (�,� @��� 3 ��� � � F� @���� 1�: � �:?.�� ;� L#�� -C �:?.�� ;� ����. F �:?.�� ;� ���� -C �:?.�� ;� L#��. K F��,��� 3 � �:?.�� ;� L#�� ;� �����. � �:?.�� ;� L#�� ;� ����� %�..

9 (�,� @��� 3 ��� ;�2�� ����� 0 �� �������� � ��� "�C�� 3 30 ����� "M,�� B���� 3�: �^ "!2� 3 �,��� �� �,����� �!�� 3 -����. F "!2� 3 �,�� �:?.��. K "!2� 3 �,�� F�#�/�. �^ � 0 F ����� 3 �,�� �:?.��.

Page 108: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

95

����� ����� :��. 3����� (1��/� � ����� �-�8 �K�8, � ����� � ?� ��� 4� ���� @�,C���� ;����:

� M�� �� ������ B � ���$/� ;�CO�� ;�CD���� 5� . F ,�� �� � ����� � � :��� . K -�8 "�� � �� �� ����,�� � ��8�� F�.�g� � ?� ��� ���,��� . �^ 3 2!� ���.�� � �9,�� . 2( �C�� *�$�� %���(��� �� �����&� ����<�� �� ������ � !.��� � !.��� �2 �$: ��Q - أ �� . F -!.��� �,��.��� .

. �ا�!��� ا�!�وض - ج� ;�?���� . 3( 3 F ���/� ���� "?> �8��(��� ��>#!� � ��/� )��� � ����� � ?� ��� F�!��: � F �����.

F �#2�� � ����� )$�,�� �! C��� �##2��. ( K �����&� 5���� . � - !.��� ������ . 4( "?> -��(��� � �L��� �.����� �� )�� �?� ���: � @�,C� @��/� . F "�� @��/� . K �.� @��/� . � "�� �.�� @��/�. 5( "?> ) ����� �� �$( )�� � ����� � ?� ��� �!��!� � =����&� �2 �$���:^ � � �c� . F � � �����. K � �������. �^ � ,��.���.

Page 109: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

96

6 ( -�(��� ��.� �� #�� ��.!� � ?� � -�(� �� �8� ��� ;��8 : �^ ��� ���#<�. F -!.� M���. K ���� ����,��. � "� � ��� %�� �#. 7 ( ��� ����8�� � ���/� ���� "?> �8 !.� � :�!� �� ��.� ;�� � �� ��: �^ "��2��&� 3 ">��. F ا����و�� ������� . ا�K F�? ;���� )�����. �^ � ���� 3 ">�&� . 8( "?�� ;��8 � ���� "?> �8 !.� � :�!� -����� �� 0���� $�2,�� �� ��.� ;�� �!��� ��: �^ ����,�� . F $ $,���. K Q��(��. �^ � �8���. 9 (-� ) ��� � :��� !� ��� * �>�� 3 � !� -��8�� $_�?�� �� ;�� � �� 3 ":(: �^ "� ;�LC �� Q��� -#(��. F ;�� 0 ��� 3 ��8�� !� ��� 3 .����� �� �2$, 5��.�. K o �>� F�& �!F �#� "�� ���. �^ "� � ��� %�� �#. 10 (-� ) ��� � :��� !� 3� F.!�� �2 �$� 5:1 �� ��.� ;�� ;�=�$�� �� F.!�� ��� 3 *�$�� : �^ ��8���. F �������. K ��8��� ��������. �^ ������� ��8����.

Page 110: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

97

11 ( ��� ����8�� � ��8�� ���� -� F ��� � :��� �8 !� �� ��.� ;���� ;�=�$�� ��: �^ F�?�� *����� B ����. F F�?�� *����� ���.��. K F�?�� *����� 3 $(�� �>!(�� . �^ B$2�� . 12( �!��� � ����� �� ��, ���� � ,���� �,.� -� 2�� ��.� 3 ��, ���� � ?� ���: �^ "�� "#�. F "�� B$2� K ;����� " 0�� �^ ;����� -!.��. 13( ��� ��, ���� � ����� < ����� !� �,�� �:?� Q���� : �^ )�!��� 4" �$�� �,C 4Q���� %��� ,)� B��#� � �� $� -�2��. F 4������ � 3 ������ 4%��,�� "���� �� Q���� 3 د �!��,�

K ���� @�,C,� �?�� ,$L? 3 ��,�� 3 �,��!�.

�^ 4������ �,C Q���� 4��� )� $�/�.

����� 0���� :6���& ?���( ������� 1( � �� ���2�� S �#�� ��� "(� F�:�� " ���� ��� �� �=�2�� F.!��, &�� 3 F�:�� ��� �� �=�2�� �,�

� ��� ;���� ;�� -�2�� 3�� ��.� -���� ��8� � L���:^ �^ S� -���� F�:� " ���� �����&�� �� ;������. F & ���2� � $��?,� �? F�:�� " ���� ���. K & -� ' !2� ��� 3 ��:�� * �>��� ���(�� B�� � -���� �� �2� ��8�!� �#�(��. �^ "� � ��� S �#. 2 (F!$� ��8� ��$���� @��>#�� M�!�!� � _ �?� ��� �� �;� -�2�� �,� )� ;����: �^ � ��� 3��� �.�. F 3���� )��,�� 3 ������&� !� ;���� �2 �$� ���& �9,!�. K @�,C� 5$�2� !� J�/� �.� � �8��. �^ @�,C� ���� F�:�� ����� ���.

Page 111: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

98

3 (-�(��� -����� 3������� 3� ��?<� �� ;�� -�2�� ����� -� ������ 3 �,�!�� ;��.�� 3 �> � -�� : �^2010 F 2011 K 2012 � 2013 4( �� ���� "�#� )�� -��!� ������ �� )� ;�� -�2�� "�� �8����L F.!�� ,�,D�� F.!�� !� )���:^ �^ $�2�� ;����. F @�$�� ���? ;�� ��/ 3 2 �>�� F��� � �2� F��� $(�� . K @�$�� � � � �,�� ��/ 3 2 �>�� �F�� � �2� F��� $(�� . �^ �(� ���2� -�� ������ %&��. 5( ', 3�,�� �> >�� �C �� !� 3� ��=& @&���� 3���� 3 12 F�& �� ;�� -�2�� %��� � �0�� %�@�� 3 -��:^ � 2014 . F 2012 . K^2010 . �^ 2011 . 6( S� ���:� ;�� �!��� ;���L J�� F.!�� )�!���� !� �.2 $� ��&� �@�2� * �� @&���� �� �8��� ��;�=�. )������ (�2$,� * �>�� �.� ;��>��: �^ ��/� � ,�C��� F ���� ا�!� ا�� وا�K � ,�C�� �C��C���. �^ ��/� �.������. (7 -�(��� h���� "=�0�� �;�� -�2�� � ���� ���� 9.15 ����� -� ������ 3 "�� �,�� > >��� -��: �^2011 . F 2012 K^2013 �^2010

Page 112: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

99

8 (S� F����� �� ����$ " ����� F!$� " ����� �� ;�� �!��� 3 ":( @�$�� ;��<� �#�(�� " ������ �$���� 3 � �� "��� S?�� 3 "��:

�^ F���� " ����� . F �"#$ا� %&' . K ���� F���� . �^ F���� . 9 (F��� �$( "��2��� "���<� �� ;�� ;�=�$�� �� ����: �ة ,�ب أو *() ^�� .ا4�20 *3 ا20#اد '1 ا0/��. ��زدواج ا�F "��2��� "���<� ��!�� 3 � �� 3 ">�/�. K F�? ;���� )�����. �^ F�? ;���� � � ����> 3 ">�/�. 10 (B�� -���� ���$��� @��>#�� @������ %�. �� ;�� ;�=�$�� ��$!� ,B��� ����$��� �!#>, :���.��� ,3�� � ��$�� : �^ ���.���&� $��/ ;������ �!�� . F $��/ ;������ ��� $��� -����� . K وا�78$!�د وا9# �56ط �*�� .ا��$�راة ��^ 3 $�� $2� ��.���&�� "��� ;������ . 11 (B?� -�2�� !� J�/� "�/ ;� �.� -:��� ;���� �� $ $,��� �� M��� ;���� �� @��8�� @�,C� FC��� �� ;�� � ��: �^ 8 � . =>5ة ;!�$F ���.� ;�$( . K ���.� 3 ��$( . �^ & @� � ���. 12 (�� ���� -�$��� ;�� � �� �2�� ���#�� �,D�� F.!�� 3 "�� * �>�� �(f&�: �^ � �� ;�� "(��� F.!��. F ��*� .ا�A<B 9#ث *��ن أ<�ب *3 ���$�� �

K $�2�� ;����. �^ @�$�� ;���� * �>!� �(c�

Page 113: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

100

( 13������� 3 ) 13�,�� �,�C��( 2010 , �� *���� ��O � ��� �=$�( �� *��� ��? ������ 3�� ��� : �ة ا�($�ق *3 "(�$!# – �D�$* . F– �.��� 3 *����� ��,� ��� � ��� �=$�( ]�(� . K – �.���� & 3 *����� ;����� � ����� B �� 3 2������ . � – �.��� *������ 3 5���� $2� *� � 5� ������ �� ���� ]�(� .

����� 1��� :���� ������ $����+#� ����(

(1*�$ h�.,<� ��!2�� $L?��� -9�,�� !� �!C�� �!>��� �9.� 4'2�� �.+�� .B�� �����: �^ )60 80 (�$L? �2 ����� *.�� )1 3.5( -�. F )60 80 (�$L? �2 ����� *.�� )3 5 ( -�. K )80 100 (�$L? �2 ����� *.�� )1^3.5 ( -�. �^ )80^100 (�$L? �2 ����� *.�� )3^5 ( -�.

2 (*�$ h�.,<� ��>,��� '(� F�# @�_<�� ����� & �,�. 3 �:� �� J�,�� 5=�$�A�: �^6 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. F 12 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. K^18 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������. �^ 26 )�>,� � ��,$#� )3� * �$ ->�� (�$L? �2 ����� ;������.

(3�,� J�.� J � ������ @�_< 3 @��� J�>(,� ]��� ����� �� 45� -��� ��89 J���� ������ h�.,<� ��!2�� 4��=��� -�2� B?�� F�#�� %� 2!�� !�:

� 5�,�� :L�� � ���� � �C�� 5��� �����. F ��89 B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�. K ��89 B��� 5��� B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�. �^ ��89 B��� 5��� !� ;���� B��� 5 �� %� ��� B?�� �� ;�� 5 ��� �� 5�.

4 ( +�,� ��+ �, �����, �,� J�.��� ���#e� � �CO %��!� !� ;@�>� ;��� : �^ + �,�� �9.�� F + �,�� �!?.��. K ���,� ����/�. �^ ���,� �$��/�.

Page 114: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

101

5 (��,� -�2� ��.�<�� ���/� '(� F #� ���� *!L )-�� *���(� -�9.�� �!��� (�� 45�� D�� ��@���<� � ����� ���.� d�=$�(

�^ B?� +!C�� !� �2$,�� ���#�� �8����. F ��� �!� 8�� �2$,!� C- �8� �C� �D� ��� ;�����. K B�� �2$,�� ���#�� !�� 3 ]��� F!2��. �^ & @� � ���.

(6 B2 @F.�� �> 9��� ���/� ���,��� "#>� ������ �� @0���: �^ <���, )�!(���� (3 ������ �������� �� "�/� ��?� ���#e�. F ����� )����(�� (3 ������ �������� �� "�/� ��?� ���#e�. K �,/�� )�!(���� (3 ������ �������� �� �C�/� ��?� ���#e�. �^ ����� )����(�� ( 3 ������ �������� �� �C�/� ��?� ���#e�.

7 (��,� �� ��� � :��� 3 ���� *0� $ �� �� ]��� 5�:?� �D� S=�#,�� � ����� ��� �8�2� 5� �8 �O � ":( 24 ���� ��/� 3 d���#<�

3 ��2 �- - ب ���� ���$<� � !?.��. F �(� -�� �� p��� 5��� !� B�� ���#<�. K "� M ��� M�>��� $L?��� !� �!?.��. �^ & @� � ���. 8( � �� @���<� ���� -�2� 5� �,� ���#� � :��� ������� �� ��� *0���� @�,C� )�� �?� ��� �� d������ .اK/��� 9#وث '5ر ا� �J أو ا�$�رد ا���ء وو,. ا���Iب ��GHء را�9 إ2>�ء �F @�$�� 3 ��� �> >( @0�!� F�#��. K M ��� �2$,�� ���#�� ��� "�#� ���#<�. �^ $��� ;�2� $���� $_�?. 9( � �� ���$(�� ��/� ���� -�2� �8� �,� ���� @����� �� "#> "����� ��/ � :��� @�,C� ���� $�,��

�?� ��� �� d������ ���ط ا����9 ور�% ا���Iب ��GHء ا�$�ردة ا����دات وا�7!��ل ا���Iب وإرا�9 آ���N�O ا�L�M>� ا��D0ء ') ^��

%L�, و�&5ة. F M ��� @0��� F�#�� @�� 3(��. K M ��� "#> "����� 5����< �� �,�� �. �$�� B J.� 3 ����� >(��>�. �^ & -�(�� �� @� � ���.

Page 115: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

102

10( �� ���� "�#� � 0, �� �,/� ��/ � :��� @�,C� ���� F.!�� F� � Q���� ��f&� : �^ "�0,� )���� �� ">�/� $L?��� !� �,/� ;�� )5^10 (*=��� B?�� ����� ;���� !� 3 �� F�#��. F B�� )���� �� !�/� $L?��� !� �,/� ;�� )5^10 (*=��� B?�� ����� ;���� !� 3 �� F�#��. K .,أس و� .ا���Iب �$�3 4�2 ��ردة آ��دات وو,. د<�WX) 10- 5( ��#ة ا0�S 4�2 وا�RM% ا�78&�*� و,. '1 ا��^ -��(��� ������� ;������ $2� !� 3 �� F�#��. 11 (��� J�.� ��� 3 � :��� &@���� "#> 4"����� �,�� ' (� ���#<� ��� �8����4 ����5 �� 3 -�� � ��

���.#� �� ��� ,"�� 30� -���� !� 4"����� ��! � �?�� 3� M�� ���� !� )�O� .��#�5 4 M,�� ��� -0�� 5,� ��� -� � �C� "#> 5!��� ;��:

� Q���� ����. F �C:C B ����. K ��� B ����. � � ,�C B ����

Page 116: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

103

r�;�]* ����Kا:

#ر"mا�� b�2: ا0ول ا���Hل

. أ – 9, ب – 8, أ – 7, ج – 6, ج – 5, ب – 4, ج – 3, أ – 2, د -1

�ق: ا� ��1 ا���Hلd N"ا��#ر

, ب – 11, د – 10, د – 9, د – 8, ب – 7, د – 6, أ – 5, ج – 4, ب – 3, ج– 2, د – 1

. ج – 13, أ – 12

ا��"�,�� ا�0!�ب <5ا��3: ا� ��o ا���Hل

12, أ – 11, ج – 10, أ – 9, ب -8, أ – 7, ب – 6, أ – 5, أ – 4, ج – 3, ب – 2, د – 1

. ا – 13, ب –

ا0و��� وا7K!�'�ت ا�$#��� ا���I: ا��ا�. ا���Hل

. .ب -11, ج - 10, أ – 9, أ – 8, د – 7, ج – 6, ب – 5, ب – 4, أ – 3, ب – 2, د – 1

Page 117: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

104

5&� ����)4(

��:�� ��:+� ���;

Page 118: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

105

Page 119: The Degree of Possessing Cognitive Efficiency in …ل ˜ M ˘ ( , 10 3 "ˆ ^ , 5); ˙( ˘ S # ; ˙( L˝ ]0.˝ = # . ( !. ) S # ˛!. "ˇO L˝ ]0.˝ = # & * ˚ The Degree of Possessing

106