test psicológico
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Test psicológico
Los test psicológicos o pruebas psicológicas son instrumentos experimentales que tienen por objeto
medir o evaluar una característica psicologica específica, o los rasgos generales de lapersonalidad de
un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test
psicológicos se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provoca
puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la
misma situación experimental, con lo que se da lugar a una determinada clasificación del sujeto. La
construcción del test debe procurar que el comportamiento específico ante determinado reactivo
represente lo más fielmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas donde se
pone en ejecución real la capacidad que el test pretende evaluar.
Clasificación
Clasificación general
La mayor clasificación de los test se da en dos grandes vertientes:
Test Psicométricos: Inscritos desde una corriente cognitivo conductual que parten del supuesto de
que las personas son sinceras al responder un instrumento estadístico. Básicamente miden y
asignan un valor a determinada cualidad o proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención,
funcionamiento cognitivo, felicidad, optimismo, tristeza daño cerebral, comprensión verbal, etc.), y
se dirigen a actividades de evaluación y selección, como también al diagnóstico clínico, su
organización, administración, corrección e interpretación suele estar más estandarizada.
Test Proyectivos: inscritos dentro de la corriente dinámica de la Psicología, parten de una hipótesis
que pone a prueba la individualidad de la respuesta de cada persona para así presumir rasgos de
su personalidad, la actividad proyectiva puede ser gráfica (Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o
narrativa (T.A.T, Symonds, CAT, Rorschach), su uso suele ser más en el ámbito clínico, forense e
infantil.
Clasificación por niveles
Tradicionalmente el uso de los test está reservado para los psicólogos, y la mayoría de las legislaciones
nacionales e internacionales con respecto al ejercicio de la Psicología lo contemplan de esta manera, no
obstante existe una clasificación dirigida a regular este particular:
Tests de Nivel I: pueden ser aplicados, corregidos y administrados por profesionales no psicólogos
luego del entrenamiento debido por parte de un psicólogo (educadores, psicopedagogos, médicos,
etc.), quizás el exponente más obvio de los Test Nivel I son las pruebas y exámenes de evaluación
de conocimientos y de selección e ingreso a instituciones educativas.
Tests de Nivel II: pueden ser aplicados por profesionales no psicólogos pero su corrección e
interpretación debe ser realizada por un psicólogo, como por ejemplo los dibujos de la figura
humana, de la familia que realizan los niños en su cotidianidad dentro de la escuela.
Test de Nivel III: son de la exclusiva administración, corrección e interpretación de un psicólogo
capacitado, suelen ser los test más relevantes y complejos de su área así cómo los de más difícil
interpretación y análisis, entre ellos se encuentran las Escalas
de Wechsler (WAIS, WISC y WPPSI), el Test de Bender, el MMPI 2 y A, el T.A.T., el Rorschach y
las baterías neuropsicológicas (Luria, Halstead-Reitan, K-ABC, etc.)
Áreas de aplicación
El uso de test para la evaluación puede ser de diversos tipos, así encontramos que existen test
meramente clínicos, así como otros que si bien pueden ser usados clínicamente también se aplican en
otros contextos psicológicos, como la selección de personal, la orientación vocacional y la investigación
pura y aplicada, así la evaluación psicológica por medio de test no se limita a la corrección impersonal
de los resultados, sino que exige del psicólogo una debida integración de todos sus conocimientos y una
suficiente aptitud y actitud profesional para elaborar a partir de los resultados un perfil válido,
sustentable y coherente con respecto al funcionamiento de una persona en determinada área, así cómo
sacar el mayor provecho posible de cada prueba para realizar de forma eficaz y eficiente la labor que es
de su competencia.
Dentro de las áreas a
Psicología clínica: quizás la más popularmente relacionada con el uso de tests, ya sea para la
práctica privada o institucional, los tests le permiten al clínico tener una mayor cantidad de
información del individuo en un menor tiempo así como acceder a elementos difícilmente
alcanzables por otros métodos, así como también proporcionan un paneo con respecto a la forma
de funcionamiento predominante en el paciente en determinadas áreas lo que cotribuye tanto al
proceso de diagnóstico y despistaje, como al momento de planificar determinada intervención,
remisión a otros profesionales o incluso al inicio de un proceso de psicoterapia.
Psicología educativa y orientación vocacional: en esta área permite evaluar de una forma
estandarizada, relativamente sencilla y muy enriquecedora, los procesos de niños, adolescentes o
adultos relacionados con el aprendizaje y las posibles dificultades que se puedan presentar en éste,
también es fundamental en las asesorías de elección vocacional, pues permiten visualizar las
capacidades, aptitudes y preferencias que la persona posee pero que realmente no es capaz aún
de identificar y de eleborar por sí mismo.
Psicología organizacional y laboral: al igual que en las áreas anteriores, permite acceder a una gran
cantidad de información en un tiempo mínimo, permite despistar trastornos mentales mayores,
identificar actitudes, potencialidades y debilidades y aplicar este perfil en el proceso de selección de
personal para un cargo determinado.