talle nº 4 y 5

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taller 4 tablastaller 5 graficos

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  • Medidas del Registro

    ColumnaLetra Tamao

    A 5B 20

    C

    5DEFGH 11

    FilaNumero Tamao

    14 70

    I

    5JKLM 11N 11O 11

  • Medidas del Registro

    Instrucciones

    Alinear en el medio y centarAjustar el texto,alinear en el medio y centar

    Alinear en el medio y centar

    combinar y centar, alinear en el medio y centar

    Alinear en el medio y al centroAlinear en el medio y al centroAlinear en el medio y al centro

    combinar y centar, alinear en el medio centar

  • ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AO1950 505.85 647.491960 918.63 687.111970 2,792.33 1,821.081980 4,188.49 2,893.501990 9,348.23 5,867.942000 12,059.63 7,830.66

    TODAS LAS GRAFICAS LLEVARAN EL NOMBRE, ALIMENTOS IMPORTADOSA PANAMA, GRAFICARAN C vs AOS, G vs AOS Y L vs AOS

    TONELADASPRODUCTOCARNICOS

    TONELADASGRANOS

  • ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    1,153.341,605.744,613.417,081.99

    15,216.1719,890.29

    TODAS LAS GRAFICAS LLEVARAN EL NOMBRE, ALIMENTOS IMPORTADOSA PANAMA, GRAFICARAN C vs AOS, G vs AOS Y L vs AOS

    TONELADASLECHE

  • ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    1950 505.851960 918.631970 2,792.331980 4,188.491990 9,348.232000 12,059.63

    TONELADASPRODUCTOCARNICOS

    1950 1960 1970 1980 1990 20000

    2000

    4000

    6000

    8000

    10000

    12000

    14000

    ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AOS

    TONELADAS PRODUCTOS CARNICOS

  • 1950 1960 1970 1980 1990 20000

    2000

    4000

    6000

    8000

    10000

    12000

    14000

    ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AOS

    TONELADAS PRODUCTOS CARNICOS

  • ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    1950 647.491960 687.111970 1,821.081980 2,893.501990 5,867.942000 7,830.66

    TONELADASGRANOS

    1950 1960 1970 1980 1990 20000

    100020003000400050006000700080009000

    ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AOS

    TONELADA GRANOS

  • 1950 1960 1970 1980 1990 20000

    100020003000400050006000700080009000

    ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AOS

    TONELADA GRANOS

  • ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    1950 1,153.341960 1,605.741970 4,613.411980 7,081.991990 15,216.172000 19,890.29

    TONELADASLECHE

    1950 1960 1970 1980 1990 20000.00

    5,000.00

    10,000.00

    15,000.00

    20,000.00

    25,000.00

    ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AOS

    TONELADAS LECHE

  • 1950 1960 1970 1980 1990 20000.00

    5,000.00

    10,000.00

    15,000.00

    20,000.00

    25,000.00

    ALIMENTOS IMPORTADOS A PANAMA

    AOS

    TONELADAS LECHE

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Preguntas N 1Alternativas:

    Si No

    26 1Relacion % 96% 4%

    Considera Usted que la utilizacion de la computadora influye en el proceso de enseanza aprendizaje

    Cantidad de Encuesta

    96%

    4%

    Considera usted que la utilizacion de la computadora influye en el proceso de enseanza aprendizaje

    SiNo

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Alternativas:Total

    27100%

    Considera Usted que la utilizacion de la computadora influye en el proceso de enseanza aprendizaje

    96%

    4%

    Considera usted que la utilizacion de la computadora influye en el proceso de enseanza aprendizaje

    SiNo

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    TextoAlternativas:

    Preguntas N 2 TV Coder

    18 6Relacion % 50% 16%

    Que tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar mas de uno; jerarquicamente segn la

    frecuencia de uso: 1 para el mas utilizado y asi sucesivamente:

    Proyector Digital y computador

    Cantidad de Encuesta

    50%

    17%

    33%

    Que tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases, puede mencionar mas de uno: 1 para el mas utilizado y asi sucesivamente.

    Proyector Digital y computadorTV CoderOtros

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Alternativas:

    Otros

    1234%

    Que tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar mas de uno; jerarquicamente segn la

    frecuencia de uso: 1 para el mas utilizado y asi sucesivamente:

    50%

    17%

    33%

    Que tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases, puede mencionar mas de uno: 1 para el mas utilizado y asi sucesivamente.

    Proyector Digital y computadorTV CoderOtros

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIONTexto Los equipos informaticos que utiliza son propiedad de:

    Alternativas

    Propios De la Institucion

    12 9Relacion % 44% 33%

    Preguntas N 3Cantidad de encuesta

    44%

    33%

    7%

    15%

    Los equipos informaticos que utiliza son propiedad de

    PropiosDe la Institucion AlquiladosPrestados

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIONLos equipos informaticos que utiliza son propiedad de:

    Alternativas

    Alquilados Prestados

    2 47% 16%

    44%

    33%

    7%

    15%

    Los equipos informaticos que utiliza son propiedad de

    PropiosDe la Institucion AlquiladosPrestados

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Preguntas N 4Alternativas:

    Si NoFredcuencia 8 19Relacion % 29% 71%

    Existe facilidades de equipos informaticos en INADEH para realizar su labor como docente

    30%

    70%

    Existe facilidades de equipo informaticos en INADEH para realizar su labor como docente

    SiNo

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Alternativas:Total27

    100%

    Existe facilidades de equipos informaticos en INADEH para realizar su labor como docente

    30%

    70%

    Existe facilidades de equipo informaticos en INADEH para realizar su labor como docente

    SiNo

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Texto

    Alternativas:

    pregunras N 5

    23 18 5 1032 25 7 14

    En que forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo periferico para realizar su labor como docente:

    para reforzar el aprendizaje

    como medio deinformacion

    para pesentar conclusiones

    para que los estudiantes presenten sus trabajos

    cantidad de encuestasRelacion %

  • CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

    Alternativas:

    otros

    10 4 214 5 3

    En que forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo periferico para realizar su labor como docente:

    como ayuda tutorial

    para promover debates

  • Numero del item Si % No %

    Metodo 1 23 88% 3 12%

    16 61% 10 39%

    17 65% 9 35%

    22 85% 4 15%

    23 88% 3 12%

    Numero del item Si % No %Metodo 1 26 100 - - Enfoque Const.(2,4,18) 25 96% 1 4%

    24 92% 2 8%

    24 92% 2 8%

    25 96% 1 4%

    Enfoque Constructivista(2,4,18). Estrategias de enseanza(3,11,12,13,14,15,17,20)Tecnicas de enseanza.(5,6,7)Aprendizaje significativo(8,9,10,19)

    post- test resultados delpost -test

    Estrategias de enseanza(3,11,12,13,14,15,17,20)tecnicas de enseanza(5,6,7)Aprendizaje significativo(8,9,10,19)

  • Total

    100%

    100%

    100%

    100%

    100%

    Total100%

    100%

    100%

    100%

    100%

  • PRE TESTSI NO88 12

    POST TESTSI NO26 0

    SI; 88%

    NO; 12%

    METODO 1

    SINO

    100%

    METODO 1

    SINO

  • PRE TEST

    POST TEST

    SI; 88%

    NO; 12%

    METODO 1

    SINO

    100%

    METODO 1

    SINO

  • PRE TESTNumero del item SI NO

    16 10

    PRE TEST

    Enfoque Constructivista(2,4,18).

    62%38%

    Enfoque Constructivista(2,4,18).

    SINO

  • POST TESTNumero del item SI NO

    25 1

    POST TEST

    Enfoque Constructivista(2,4,18).

    96%

    4%

    Enfoque Constructivista(2,4,18).

    SINO

  • pre testNumero del item SI NO

    17 9

    pres test

    Estrategias de enseanza

    65%

    35%

    Estrategias de enseanza

    SINO

    92%

    8%

    Estrategias de enseanza

    SINO

  • post testNumero del item SI NO

    24 2

    post test

    Estrategias de enseanza

    92%

    8%

    Estrategias de enseanza

    SINO

  • pre testNumero del item SI NO

    22 4

    pre-test

    Tecnicas de enseanza

    85%

    15%

    Tecnicas de enseanza

    SINO

  • post testNumero del item SI NO

    24 2

    post test

    Tecnicas de enseanza

    92%

    8%

    Tecnicas de enseanza

    SINO

  • pre-test post testNumero del item SI NO Numero del

    23 3

    pre-test

    Aprendizaje significativo

    Aprendizaje significativo

    88%

    12%

    Aprendizaje significativo

    SINO

    96%

    4%

    Aprendizaje significativo

    SINO

  • post testSI NO

    25 1

    post test

    96%

    4%

    Aprendizaje significativo

    SINO

    Hoja1Hoja2Hoja3Hoja4Hoja5Hoja7Hoja8Hoja9Hoja10Hoja11Hoja6Hoja12Hoja13Hoja14Hoja15Hoja16