taklimat dasar-1m-1s-mac-2011
TRANSCRIPT
BAHAGIAN SUKANBAHAGIAN SUKANKementerian Pelajaran MalaysiaKementerian Pelajaran Malaysia
20112011
“Suggest that children should be involved in physical activity for one hour a day. Three of these sessions should be spent on half an hour of
moderate to vigorous physical activity.”
AMERICAN PEDIATRIC ASSOCIATION
LATAR BELAKANG
• Causes of childhood obesity in Malaysia: potential interaction of food availability, physical inactivity, children's lifestyle choices and eating behaviour.
• The number of overweight and obese children has reached epidemic levels in developed and newly industrialised countries.
• Malaysia has undergone a transition from under-nutrition to relative over-nutrition within a period of 30 years. For example, from the early 1990s to 2000, the reported incidence of underweight Malaysian children has dropped from 55% to 14.4% while the number of overweight children has increased from approximately 4% to 9.8%, with at least 7.3% of cases from the city of Kuala Lumpur
Bruce Bruce et. alet. al, (2010), (2010)
))
……..LATAR BELAKANG
• Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran pada 17 Mac 2010.Pelajaran pada 17 Mac 2010.
• Dasar 1Murid 1Sukan adalah usaha KPM untuk Dasar 1Murid 1Sukan adalah usaha KPM untuk membina sahsiah murid bagi melahirkan modal membina sahsiah murid bagi melahirkan modal insan yang sihat, cergas dan berdaya saing tinggi insan yang sihat, cergas dan berdaya saing tinggi serta dapat menyumbang kepada pembangunan serta dapat menyumbang kepada pembangunan sukan negara sukan negara
KPM melihat bahawa sukan dapat:KPM melihat bahawa sukan dapat:
Memupuk budaya dan gaya hidup sihat dan aktif; Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai murni; Memupuk perpaduan di antara kaum; Membentuk budaya sukan dalam kalangan murid; Memenuhi naluri semulajadi murid dalam aktiviti
fizikal; Memberi keseimbangan antara keperluan akademik
dan keperluan; dan Mewujudkan landasan ke arah kecemerlangan
sukan.
• Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif semua murid yang tidak mempunyai masalah kesihatan termasuk murid berkeperluan khas
• Fokus kepada murid yang kurang atau tidak aktif
• Mengoptimumkan penggunaan prasarana, kemudahan dan peralatan sukan yang sedia ada
• Ibu bapa dan agensi luar/rakan sukan adalah digalakkan untuk menyumbang kepada pembangunan sukan sekolah.
• Sekolah Rendah (Tahun 4 hingga Tahun 6), Sekolah Menengah (Peralihan hingga Tingkatan 6) wajib menyertai sekurang-kurangnya satu jenis sukan
• Murid prasekolah hingga Tahun 3 digalakkan menyertai program mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah
• Asas kepada 1Murid 1Sukan adalah pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang berkualiti di sekolah. Segala sumber untuk mata pelajaran PJK hendaklah diguna sama bagi melaksanakan 1Murid 1Sukan.
• Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah
• Aktiviti sukan yang diceburi murid atas inisiatif ibu bapa yang tidak ditawarkan oleh pihak sekolah perlu mendapat kebenaran pihak sekolah
PENDEKATAN PELAKSANAANPENDEKATAN PELAKSANAAN
• Program Sukan Umum – sukan sepanjang tahun Merentas Desa Sukan Tara Kejohanan Balapan & Padang
• Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun 90 minit Sekolah Menengah seminggu 60 minit Sekolah Rendah seminggu Latihan pelbagai permainan & Modified Games
• Pertandingan Dalaman – sukan sepanjang tahun Pertandingan antara rumah sukan Pertandingan antara tingkatan/kelas Pertandingan antara dorm asrama
• Pertandingan Lain - MSSD, MSSN, MSSM dan peringkat antarabangsa
CADANGAN MATRIK PELAKSANAAN PENILAIAN 1M 1S
Tahun 4Tahun 5
Tahun 4Tahun 5Tahun 6
PeralihanTingkatan 1Tingkatan 2
PeralihanTingkatan 1Tingkatan 2Tingkatan 3
PeralihanTingkatan 1Tingkatan 2Tingkatan 3Tingkatan 4
Tingkatan 6 R
PeralihanTingkatan 1Tingkatan 2Tingkatan 3Tingkatan 4Tingkatan 5
Tingkatan 6 RTingkatan 6 A
20122012 20132013 20142014 20152015
SEKOLAH RENDAH
SEKOLAH MENENGAH
SEKOLAH PEND. KHAS
Tahun 4
Murid boleh juga menghadiri aktiviti Kelab Sukan dan Permainan walaupun terlibat dalam Rumah Sukan*
Murid boleh juga menghadiri aktiviti Kelab Sukan dan Permainan walaupun terlibat dalam Pasukan Sekolah*
LANDASAN PENGLIBATAN MURID DALAM DASAR 1M 1S
Ada Murid dipilih untuk mewakili Rumah SukanContoh : Persatuan Hoki
Murid yang dipilih akan menghadiri latihan Rumah Sukan
Murid hadir untuk pemilihan Pasukan Rumah Sukan / permainan sukan
Murid hadir sesi untuk pemilihan Pasukan Pelapis Rumah Sukan
Murid dipilih untuk Pasukan Pelapis Rumah Sukan untuk tahun berikutnya
Murid terus terlibat dalam persediaan dan latihan untuk persiapan bagi tahun berikutnya
Ada murid dipilih mewakili pasukan sekolah
Murid yang dipilih menghadiri latihan pasukan sekolah.Contoh : B/Sepak
Murid hadir sesi untuk pemilihan pasukan sekolah
Murid hadir sesi untuk pemilihan Pasukan Pelapis Sekolah
Murid dipilih untuk Pasukan Pelapis (cont: B/Sepak) untuk tahun berikutnya
Murid terus terlibat dalam persediaan & latihan untuk persiapan bagi tahun berikut
Ada sekolah yang
mengadakan aktiviti Kelab
Sukan & Permainan /
Pasukan Sukan Sekolah semasa
cuti sekolah(Disember)
• Murid yang tidak terpilih untuk Rumah Sukan dan Pasukan Sekolah adalah diwajibkan hadir aktiviti Kelab Sukan dan Permainan 1 kali seminggu
**Setiap murid diwajibkan untuk menyertai Sukan Tara dan Merentas Desa
1M 1
S
1 2 3 4 5 6 ***
**Putaran langkah 1-6 bergantung kepada masa bermulanya langkah 1 yang boleh dimulakan pada mana-mana bulan tertentu mengikut perancangan sekolah.
M u r i d t e r l i b a t d e n g a n l a t i h a n / p e r t a n d i n g a n / k l i n i k / l a i n – l a i n : contoh – l a w a t a n / k u i z / k u r s u sM u r i d t e r l i b a t d e n g a n l a t i h a n / p e r t a n d i n g a n / k l i n i k / l a i n – l a i n : contoh – l a w a t a n / k u i z / k u r s u s
MURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN MSSD / MSSN / MSSM / ANTARABANGSA & PERTANDINGAN LAIN YANG DISERTAIMURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN MSSD / MSSN / MSSM / ANTARABANGSA & PERTANDINGAN LAIN YANG DISERTAI
JANUARIJANUARI DISEMBERDISEMBER
MURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN ANTARA RUMAH SUKAN BAGI PELBAGAI SUKAN / PERMAINANMURID TERLIBAT DALAM PERTANDINGAN ANTARA RUMAH SUKAN BAGI PELBAGAI SUKAN / PERMAINAN
JANUARIJANUARI DISEMBERDISEMBER
LANDASAN TETAP 1M 1S –KELAB SUKAN DAN PERMAINAN
LANDASAN PASUKAN RUMAH SUKAN
LANDASAN PASUKAN SUKAN SEKOLAH
S e t i a p S e t i a p m u r i d b e r d a f t a r & t e r l i b a t s e k u r a n g – k u r a n g n y a s at u k e l a b s u k a n & p e r m a i n a n . m u r i d b e r d a f t a r & t e r l i b a t s e k u r a n g – k u r a n g n y a s at u k e l a b s u k a n & p e r m a i n a n .
AA
BB
CC
JANUARIJANUARI DISEMBERDISEMBER
LAMPIRAN 5
RANGKA KONSEPTUAL PELAKSANAAN SUKAN KPM RANGKA KONSEPTUAL PELAKSANAAN SUKAN KPM DAN PERLUASAN DASAR 1MURID 1SUKAN (1M1S)DAN PERLUASAN DASAR 1MURID 1SUKAN (1M1S)
\\\\\
< 6 Tahun < 20 Tahun
*TD – Talent Detection*TD – Talent Detection****TIDTID – Talent Identification and Development – Talent Identification and Development
JASMANI
MURID
1
Sukan Untuk Semua
Sukan Untuk Kecemerlangan
SUKANDI SEKOLAH
(1M1S)
Ke arah Pembinaan Modal InsanYang Sihat dan Cergas
*TD**TID
2
PENDIDIKAN JASMANI & SUKAN (Kemahiran Asas Sukan dan Permainan)ASAS
6
Jalinan KerjasamaDengan Pelbagai
Agensi dan Persatuan Sukan
PERSATUAN SUKAN
KEBANGSAANM O M MSN
LAIN-LAINAGENSI5
Sukan PrestasiTinggi P L D S S N S S MS E K O L A H
4
Pertandingan/ Penilaian
SEGAK / SUKAN TARA / SUKAN SEKOLAH /MSSD / MSSN / MSSM / KEJOHANAN ANTARABANGSA7
5 TERAS PERANCANGAN STRATEGIK BAHAGIAN SUKAN KPM
TERAS 1 TERAS 2 TERAS 3 TERAS 4 TERAS 5
Membudayakan Sukan diSekolah
Memantapkan Pembangunan
Sumber Manusia
Memperkasakan Sistem
Pentadbiran
Membudayakan Penyelidikan Untuk
Pembangunan Sukan
Membangunkan Prasarana dan
Peralatan Sukan Sekolah
8
Sukan & Gaya Hidup Aktif
Sepanjang Hayat
KecemerlanganSukan
(National Glory)
3
REMAJA
YANG
SIHAT
&
CERGAS
MASYARAKAT
SIHAT
&
CERGAS
9
1.1. SUMBERSUMBER
a.a. Buku Panduan Pelaksanaan Dasar 1Murid 1SukanBuku Panduan Pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan
b.b. Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di SekolahBuku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah
c.c. Manual Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Manual Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat SukanSukan
d.d. Program Sukan Pendidikan KhasProgram Sukan Pendidikan Khas
e.e. Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) Pelaksanaan Dasar Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) Pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan1Murid 1Sukan
f.f. Skim Bantuan Kewangan Sukan Skim Bantuan Kewangan Sukan
2.2. TENAGA PENGAJARTENAGA PENGAJAR
a.a. 6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Sukan6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Sukan
b.b. Latihan Dalam PerkhidmatanLatihan Dalam Perkhidmatan
3.3. KEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKANKEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKAN
a.a. Kemudahan Awam berhampiranKemudahan Awam berhampiran
b.b. Sistem Pengumpulan Kemudahan dan Prasarana Sistem Pengumpulan Kemudahan dan Prasarana Sukan(Sukan(i-KePsi-KePs))
4.4. PERUBAHAN MINDA PERUBAHAN MINDA
a.a. Penstrukturan Semula Bahagian Sukan, Seni dan Penstrukturan Semula Bahagian Sukan, Seni dan
KokurikulumKokurikulum
b.b. Taklimat Dasar 1Murid 1SukanTaklimat Dasar 1Murid 1Sukan
c.c. Surat Siaran Pakaian Sukan Sekolah Surat Siaran Pakaian Sukan Sekolah (tarikh)(tarikh)
5.5. INSENTIF UNTUK MURID DAN GURUINSENTIF UNTUK MURID DAN GURU
a.a. Penilaian Markah Wajib SukanPenilaian Markah Wajib Sukan
b.b. Penilaian Untuk GuruPenilaian Untuk Guru
6.6. JARINGAN KERJASAMAJARINGAN KERJASAMA
a.a. Kementerian Belia dan Sukan & Majlis Sukan Kementerian Belia dan Sukan & Majlis Sukan Negara Negara
b.b. Kementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan Kementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan
c.c. Kementerian Pengajian TinggiKementerian Pengajian Tinggi
d.d. Kementerian PelanconganKementerian Pelancongan
e.e. Kementerian Kesihatan MalaysiaKementerian Kesihatan Malaysia
f.f. Kementerian Komunikasi…………Kementerian Komunikasi…………
““ Do not try to satisfy your vanity Do not try to satisfy your vanity by teaching a great many by teaching a great many things. Awaken people’s things. Awaken people’s curiosity. It is enough to open curiosity. It is enough to open minds; do not overload them. minds; do not overload them. Put there a spark, if there is Put there a spark, if there is some good inflammable stuff, some good inflammable stuff, it will catch fire” it will catch fire”
– – Anatole France – Anatole France –
SMK KEPONG, KUALA LUMPUR
28
Terima Kasih