1st Grade Learning Objectives:

4/13 - 4/17

Subject: Students should be able to:

Reading

-Reread to learn more about characters in their stories, and ask, “What does this teach me about the character?” -Bring characters to life by changing their voice to show feelings

● For practice, students can watch the following video read-aloud of Enemy Pie. You can ask your child to share what they notice about the main character’s feelings towards Jeremy at the beginning of the story, and how those feelings change later in the story . https://www.storylineonline.net/books/enemy-pie/

● A Readers’ Theater script for a popular Mo Willems story, There is a Bird on Your Head is available through the following link: http://www.thebestclass.org/uploads/5/6/2/4/56249715/there_is_a_bird_on_your_head.pdf You and your child can take turns reading different roles, and your child can practice changing his/her voice to match the feelings of the characters.

*Just a reminder that there’s a wide variety of books available on the Raz Kids website. Visit www.razkids.com and click on “Kids Login.” Classroom login information is below:

Teacher’s Username:

Student Password:

Ms. Nelson/Ms. Tauber jnelsonbe No password needed

Ms. Rizo

mrizob

Last name and the first letter of the

students name (all lower case letters)

Ms. Smoot bsmoot3 Apple (picture)

Ms. Wipf/Ms. Kim lwipf0 cat (picture)

Phonics

-Figure out tricky words by asking…

-Practice phonics skills at their ability level on the computer.

● Login to www.lalilo.com

○ To use the site, first click on “logIn” and “I’m a Student”. Then, enter our New Field school code: QVPRKX. After that, click on your teacher’s name, and then the student’s name. Students will start by taking a placement test. After that, students will be able to access practice at their individualized levels.

-Read sight words with fluency.

● Please see attached sight words lists. Students are at various levels on these lists so begin with the Pre-Primer list to see which words you child knows. Practice 5 unknown sight words per week. Do not move on to new words until these words are mastered! https://drive.google.com/file/d/11A2dV43deIDqh_4eguY52fSTqTiBnEWn/view?usp=sharing

○ Below are ways to practice sight words at home. https://drive.google.com/file/d/1iOz9d-qHPCn3BP_guqoavEIuOZSrrLtP/view?usp=sharing

Writing

-Write a realistic fiction story and bring that story to life by…

Students can view the video below to notice how a character in a realistic fiction story “gets into trouble” and how the trouble is fixed (problem/solution). https://www.storylineonline.net/books/hula-hoopin-queen/ *Students are ready to start sticking with one main character, and creating multiple stories with that character. Here are some things for students to keep in mind while writing stories in a series::

Some examples of series books that your child might be familiar with are Junie B. Jones, The Magic Tree House, and Henry and Mudge. These examples can be helpful to talk about when your child is starting to work on their own series stories.

*For example: One sunny afternoon, Rosie was wiggling her tooth in her room. All of a sudden, her tooth started bleeding. “Mom, my tooth started bleeding!” she screamed. Her mother came running and asked, “Are you okay, Rosie?”... * Please use the following links for writing tools…

● Primary Writing Paper: https://drive.google.com/file/d/0B5nCUC2bi-dVaXBIcUlNYWlTaWs/view?usp=sharing

○ Note: Students will need at least 3 sheets of this paper to ensure that their story has a beginning, middle, and end.

● 1st grade Narrative Writing Checklist:

https://drive.google.com/file/d/1N8-2UAF7HnVFmD9dpUR9wtNxZ6iAvaxq/view?usp=sharing

Math

-Solve word problems by reading the problem, drawing a picture (“tape diagram”) and writing a number sentence and statement to match the story.

● Examples from Eureka Math: Lesson 21 -Read the word problem -Draw the tape diagram and label -Write a number sentence and a statement that matches.

Lesson 24 -Add two digit numbers when the ones digits have a sum less

then or equal to 10. -Examples below

● Complete Lessons 21 and 24 from Eureka Math: Grade 1 Succeed, Module 4 (homework book)

○ Skip Lessons 22 and 23

*Note: Eureka Grade 1 Mathematics Module 4 can be accessed here for lessons/practice: https://www.engageny.org/resource/grade-1-mathematics-module-4 Listed below are some youtube links to help your child understand the strategies better. Lesson 21: Tape Diagram: https://www.youtube.com/watch?v=PFJbltI7IXQ Tape Diagram: https://www.youtube.com/watch?v=GuYGJqOS-rs Lesson 24: Add 2 digit numbers: https://www.youtube.com/watch?v=On0lbh2BuZY https://www.youtube.com/watch?v=DR9_D3oHdzQ&t=25s

Science -Observe patterns of the moon and how they change over the course of a month.

● Please watch the following video and view the following slideshow before beginning assignment:

○ https://youtu.be/yXe0yxzYkjon ○ https://drive.google.com/file/d/19sjYNFmtW1Wa3d853HI

r7ay_m1wCFEeh/view?usp=sharing

● Assignment: Beginning Sunday, April 19th, students will go outside each evening (with parental supervision) to draw what the moon looks like. They should do this every night for one month and record their findings on the document included below. One month will allow students to see all the phases of the moon. If the weather is cloudy, and the moon is not visible, draw clouds. After the month is over, students can answer the questions on the “My Moon Log” worksheet.

○ https://drive.google.com/open?id=1e8S_qVV06qHqH1L48q9iSRph_kEH_Ta5

Social & Emotional Learning

(Social Studies)

-Connect with family and have fun!

● Complete activities on April Social Emotional Calendar linked here: https://drive.google.com/file/d/120XYaBevSgoKyQo0S7Kuy9-u9AmPRV35/view?usp=sharing

● Watch the following read-aloud: There are No Mirrors in My Nana’s House

○ https://storylineonline.net/books?p=99 ○ After the story, discuss the questions below with a

family member. ■ Where did the little girl see beauty in everything? ■ What were some of the things the little girl didn’t

know because there were no mirrors in her Nana’s house?

■ Why do you think there were no mirrors in her Nana’s house?

■ Pretend there are no mirrors in your house. How

would life be different?

İPrimer Grado Objetivos de Aprendizaje para Practicar en Casa! SEMANA DEL 13 al 17 de abril 2020

MATERIA Los estudiantes deberán ser capaces de:

LECTURA

Volver a leer para aprender más acerca de los personajes en sus historias, y

hacerse la pregunta ¿Qué me enseña esto acerca del personaje?

-darle vida a los personajes cambiando su voz para mostrar sus

sentimientos.

Para practicar los estudiantes pueden ir a https://funforspanishteachers.com/2020/03/elementary-spanish-resources-for-home-learning/ y también pueden practicar en www.razkids.com click on kids

login, o pueden leer los libros que tienen en su casa de la bolsita que usualmente se

llevan. Esta información es importante par que puedas hacer tus practicas en

razkids

Teacher’s

Username: Student

Password:

Ms. Nelson/Ms. Tauber

jnelsonbe No password needed

Ms. Rizo mrizob

El apellido del estudiante y la primer letra de su nombre (todas minúsculas)

Ms. Smoot

Ms. Wipf/Ms. Kim

lwipf0 cat (picture)

FONETICA

Los estudiantes deberán leer palabras difíciles preguntando… *Se ve bien (pensar con la letra que empieza y volver a leerla). *Suena bien (deletrear silaba por silaba, pensar si es la letra correcta, volverla a leer) *Hace sentido leer la palabra (pensar si hace sentido , ver los dibujos)

Lee las siguientes palabras con fluidez.

● Mira la lista de palabras en Ingles, puedes empezar en la primera lista. Comienza a practicar para que sepan cuantas palabras pueden leer sus hijos, no avances hasta que puedas leer las que estan primero. mastered! https://drive.google.com/file/d/11A2dV43deIDqh_4eguY52fSTqTiBnEWn/view?usp=sharing

○ A continuación se muestran maneras de practicar las palabras en casa.

https://drive.google.com/file/d/1iOz9d-qHPCn3BP_guqoavEIuOZSrrLtP/view?usp=sharing

ESCRITURA

Los estudiantes deberán escribir una historia de ficción realista.

1. Piensa en un personaje de ficcion (dale un nombre, imagínate un lugar, y piensa en un problema para él, y la solución) 2. Planea (empieza a contar lo que pasará en la historia, un lugar, un problema y la solución del problema. Divide las acciones del personaje en las páginas de la historia y empieza a 3. Escribe

*Por ejemplo: Una tarde soleada, Rosie estaba moviendo su diente en su habitacion. De repente, su diente empezo a sangrar. “Mama mi

diente comenzo a sangrar”, Grito. Su madre vino corriendo y pregunto

>”¿Estas bien, Rosie?”... * Escribir. Utilice el siguiente website para que veas el papel para escribir…. https://drive.google.com/file/d/0B5nCUC2bi-dVaXBIcUlNYWlTaWs/view?usp=sharing Primer grado lista para revisar la narración. https://drive.google.com/file/d/1N8-2UAF7HnVFmD9dpUR9wtNxZ6iAvaxq/view?usp=sharing

MATEMATICAS

-Resuelve problemas de palabras leyendo el problema, hacienda un dibujo (diagrama), escribiendo una oración numérica, y contestando la pregunta que resuelva el problema. Ejemplos del programa de Eureka de matemáticas.

Completa las lecciones 21 y 24 del libro de Eureka Math: Grado 1 Succeed, Modulo 4 (libro de tarea)

Nota: Se puede tener acceso al módulo de matemáticas Eureka Grado 1 Module 4 para hacer algunas prácticas

https://www.engageny.org/resource/grade-1-mathematics-module-4

A continuación están algunos enlaces de youtube que le ayudarán a tu hijo a entender mejor las estrategias de las lecciones. Lesson 21: Tape Diagram: https://www.youtube.com/watch?v=PFJbltI7IXQ Tape Diagram: https://www.youtube.com/watch?v=GuYGJqOS-rs

Lesson 24: Add 2 digit numbers: https://www.youtube.com/watch?v=On0lbh2BuZY https://www.youtube.com/watch?v=DR9_D3oHdzQ&t=25s

Ciencia

Observa los patrones de la luna y cómo cambian en un mes.

● Ve el siguiente video y la presentación antes de empezar la asignación.

○ https://youtu.be/yXe0yxzYkjon ○ https://drive.google.com/file/d/19sjYNFmtW1Wa3d853HIr7ay

_m1wCFEeh/view?usp=sharing ● La asignación empieza a partir del domingo 19 de abril , los

estudiantes saldrán todas las noches (con la supervisión de los padres) para dibujar como es la luna, Deberan hacer esto cada noche durante un mes y registrar en el document que está incluida continuación. Un mes permitirá a los estudiantes ver todas las fases de la luna. Si el clima está nublado y la luna no se ve dibuja nubes. Después de que el mes haya terminado, los alumnos pueden responder preguntas en la hoja de trabajo “Mi registro de la luna”

○ https://drive.google.com/open?id=1e8S_qVV06qHqH1L48q9iSRph_kEH_Ta5

Social & Emotional Learning

(Social Studies)

İUnir a la familia y divertirse!

● Completa las actividades en el calendario de Aprendizaje Social y Emocional de abril que esta aqui https://drive.google.com/file/d/120XYaBevSgoKyQo0S7Kuy9-u9AmPRV35/view?usp=sharing

● Ve la siguiente lectura en voz alta: No hay espejos en la casa de Mi Nana

○ https://storylineonline.net/books?p=99

● Después de la historia analice diferentes preguntas con un miembro de la familia.

○ ¿Dónde vio la niña toda la belleza?

○ ¿Cuáles eran algunas de las cosas que la niña

○ no sabia porque no había espejos en la casa de su Nana?

○ ¿Por que piensas que no había espejos en la casa de su Nana?

○ Finge que no hay espejos en tu casa ¿Como seria la

vida diferente?

1st Grade Websites

Compass Learning – https://www.thelearningodyssey.com/

Students login with the same login and password. Type “cps” in the school section. The site provides math and reading practice at your child’s current level. The site provides videos and student activities.

*Los estudiantes inician la sección con la misma sesión y contraseña. Escriba cps en la sección de la escuela. Este sitio proporciona matemáticas y práctica de lectura al nivel de su hijo. Les ofrece videos y actividades para el estudiante.

Raz Kids – https://www.raz-kids.com/

This site contains a wide variety of books at your child’s current reading level. Students can answer comprehension questions, and choose different stories and nonfiction texts to read and listen to as they’re read aloud.

*Este sitio contiene una amplia variedad de libros en el nivel de lectura de su hijo. Los alumnos pueden responder a preguntas de comprensión y elegir diferentes historias y textos de no ficción para leer y escuchar las historias.

ABCya – https://www.abcya.com

Students can access a variety of academic games and practice activities at different grade levels through this site. Science games and activities are available, as well.

*Este sitio contiene una amplia variedad de libros en el nivel de lectura de su hijo. Los alumnos pueden responder a preguntas de comprensión y elegir diferentes historias y textos de no ficción para leer y escuchar las historias.

Starfall - https://www.starfall.com/h/

This site includes language and math practice for students in grade pre-K through 3rd. Students can play sight word and phonics practice games.

*Este sitio incluye la práctica del idioma y matemáticas para los estudiantes en grados de PK hasta tercero. Los estudiantes pueden jugar juegos de palabras y fonética.

Lalilo - https://lalilo.com/

This site is a great site for students to practice phonics skills and sight words. To use the site, first click on “Log In” and “I’m a Student”. Then, enter our New Field school code: QVPRKX. After that, click on your teacher’s name, and then the student’s name. Students will start by taking a placement test. After that, students will be able to access practice at their individualized levels.

*Este sitio es un gran sitio para que los estudiantes practiquen habilidades fonéticas y palabras comunes. Para usar el sitio, primero haga clic en "Iniciar sesión" y "Soy un estudiante". Luego, ingrese nuestro código de escuela New Field: QVPRKX. Después de eso, haga clic en el nombre de su maestro y luego en el nombre del alumno. Los estudiantes comenzarán tomando una prueba de nivel. Después de eso, los estudiantes podrán acceder a la práctica en sus niveles individualizados.