MODUL SUPER SCORE SBP 2014

KERTAS 2 SET 3

NAMA : MARKAH

TARIKH : Answer all questions. Jawab semua soalan.

1. Solve the following simultaneous equations k – h = 2 and k 2 + 2h 2 = 9.

Give the answers correct to three decimal places. [5 marks] Selesaikan persamaan serentak k – h = 2 dan k 2 + 2h 2 = 9. Beri jawapan betul kepada tiga tempat perpuluhan. [5 markah]

2. (a) Sketch the graph of y = 1 - cos 2x for 0 x 2π. [4 marks]

Lakar graf bagi y = 1 - kos 2x untuk 0 x 2π. [4 markah]

(b) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number of solutions for

the equation 12

21

xxcos for 0 x 2π. State the number of solutions. [3 marks]

Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu garis lurus yang sesuai untuk

mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan 12

21

xxcos

untuk 0 x 2π.

Nyatakan bilangan penyelesaian ini. [3 markah]

3. The table shows the values of two variables, x and y, obtained from an experiment. Variables x

and y are related by the equation 3 a b

y x, where a and b are constants.

Jadual menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperoleh daripada satu

eksperimen . Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan 3 a b

y x, dengan keadaan a

dan b ialah pemalar.

x 1.5 2 2.5 3 5 8 y 2.503 0.741 0.556 0.476 0.351 0.312

(a) Based on the above table, construct a table for the values of 1

x and

1

y. [2 marks]

Berdasarkan jadual di atas, bina satu jadual bagi nilai-nilai 1

x dan

1

y. [2 markah]

(b) Plot 1

y against

1

x, using a scale of 2 cm to 0.1 unit on the

1

x-axis and 2 cm to 0.5 unit on the

1

y-axis. Hence, draw the line of best fit. [3 marks]

Plot 1

y melawan

1

x , dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.1 unit pada paksi-

1

x dan

2 cm kepada 0.5 unit pada paksi-1

y. Seterusnya, lukis garis lurus penyuaian terbaik.

[3 markah]

MODUL SUPER SCORE SBP 2014

(c) Use the graph in (b) to find the value of

Gunakan graf di (b) untuk mencari nilai (i) a (ii) b

[5 marks] [5 markah]

4. Diagram 4 shows a trapezium OPQR where OQ and PR intersect at T. OR is paralles to PQ such

that PQOR 2 . Given that xOR 6 and yOQ 3 .

Rajah 4 menunjukkan trapezium OPQR dengan keadaan OQ dan PR bersilang di T. OR adalah

selari dengan PQ supaya PQOR 2 . Diberi bahawa xOR 6 dan yOQ 3 .

Express in terms of x and y

Ungkapkan dalam sebutan x dan y

(a) QR

(b) RP

(c) OP [4 marks / markah]

5. (a) In an examination, 65% of the candidates passed the examination. If a sample of 8 candidates

is chosen randomly, find the probability that exactly 5 of them passed the examination. [2 marks]

Dalam satu peperiksaan, 65% daripada calon yang menduduki peperiksaan itu lulus. Jika sampel 8 orang calon dipilih secara rawak, cari kebarangkalian bahawa tepat 5 orang calon lulus peperiksaan itu. [2 markah] (b) The height, in cm, of the students in a certain school is found to be normally distributed with mean 160 cm and variance 144 cm2. Find the probability that the height of the students chosen randomly is less than 155 cm. [2 marks] Tinggi, dalam cm, bagi pelajar di sebuah sekolah didapati bertabur secara normal dengan min 160 cm dan varians 144cm2. Cari kebarangkalian bahawa tinggi pelajar yang dipilih secara rawak adalah kurang daripada 155 cm. [2 markah]

6. Table shows the price indices for three items D, E and F, used in the production of a type of shoe. Jadual menunjukkan indeks harga bagi tiga bahan D, E dan F, digunakan dalam pengeluaran sejenis kasut.

R

Q

O

P

T

Diagram / Rajah 4

MODUL SUPER SCORE SBP 2014

Item Bahan

Price index in the year 2006 based on the year 2004

Indeks harga pada tahun 2006 berasaskan tahun 2004

Price index in the year 2008 based on the year 2004

Indeks harga pada tahun 2008 berasaskan tahun 2004

D 121 130

E 114 x

F y 150

(a) Find the price index of item D in the year 2008 based on the year 2006. [2 marks]

Cari indeks harga bagi bahan D pada tahun 2008 berasaskan tahun 2006. [2 markah]

(b) The price of item E in the year 2004 is RM 7.50 and its price in the year 2008 is RM10.50. Find Harga bagi bahan E pada tahun 2004 ialah RM7.50 dan harganya pada tahun 2008 ialah RM10.50. Cari (i) the value of x,

nilai x,

(ii) the price of item E in the year 2006. Harga bahan E pada tahun 2006.

[3 marks] [3 markah]

(c) The composite index for the production cost of the shoe in the year 2006 based on the year

2004 is 115.7. The cost of the item D, E and F are in ratio of 5 : 2 : 3. Find the value of y. [3 marks]

Indeks gubahan bagi kos pengeluaran kasut tersebut pada tahun 2006 berasaskan tahun 2004 ialah 115.7. Kos bagi bahan D, E dan F adalah dalam nisbah 5 : 2 : 3. Cari nilai y.

[3 markah]

(d) Given the price of the shoe in the year 2006 is RM147.40. Find the corresponding price of the shoe in the year 2004. [2 marks] Diberi harga kasut tersebut pada tahun 2006 ialah RM147.40. Cari harga yang sepadan bagi kasut tersebut pada tahun 2004. [2 markah]

7. Diagram shows a triangle PQR. QRS = 30° and QSR is an obtuse angle.

Rajah menunjukkan sebuah segi tiga PQR. QRS = 30° dan QSR adalah sudut cakah.

(a) Calculate,

10 cm

8 cm

P

Q

R

S

MODUL SUPER SCORE SBP 2014

Hitungkan,

(i) QSR,

(ii) the length, in cm, of PR, panjang, dalam cm, bagi PR,

(iii) the area, in cm2, of the QSR .

luas, dalam cm2, bagi QSR .

(b) Point R’ lies on the line QR such that RS = R’S.

Titik R’ berada di atas garis QR supaya RS = R’S. (i) Sketch the triangle QR’S,

Lakarkan segi tiga QR’S,

(ii) State QR’S.

Nyatakan QR’S. [10 marks]

[10 markah]

MODUL SUPER SCORE SBP 2014 Jawapan/Answer :

No Answer

1 x = h = 0.786, 2.120; k = 2.786, 0.120

2

4

xyOPc

xyRPb

xyQRa

33)

93)

63)

5 2786.0)a

3384.0)b

6

a) 107.44 b) (i) 140 (ii) RM8.55 c) y = 108 d) RM 127.40

7

(a) (i) 141.318° (ii) 14.905 (iii) 6.038 (b) (i) (ii) 150° S R R’ Q

Answer 3: (a)

x

1 0.67 0.50 0.40 0.33 0.20 0.13

y

1 0.40 1.35 1.80 2.10 2.85 3.21

Y = y

1, X =

x

1

y

a =

x

b + 3

12

xy

xy 2cos1

x

y

2

1

0 π 2π

Number of solution is 4

MODUL SUPER SCORE SBP 2014

a(y

1) = b(

x

1) + 3

y

1 = )(

a

b

x

1 +

a

3

Y = mX + c m = a

b, c =

a

3 (b)

(c)(i) y – intercept = a

3

3.85 = a

3 , a = 0.7792

(c)(ii) gradient = a

b

–5.2037 = 7792.0

b

b = –4.0547

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

4.50

0.00 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00

y

1

x

1

y-intercept, c = 3.85 Gradient, m = 13.067.0

21.340.0

= –5.2037