SPANISH III AP/SPANISH IV AP Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language

https://www.cisd.org/Page/8353

University of Texas at Austin: http://laits.utexas.edu/spe/

Spanish Resources to Learn Spanish: http://www.spanishromance.com/

GRAMÁTICA: http://www.gramaticas.net/

https://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/mis-actividades-ele.html

Tutor on line: http://www.studyspanish.com/

Vocabulario en Quizlet del Capítulo 27 → “Los efectos de la

tecnología en el individuo y la sociedad”

La Interacción en línea tiene efectos positivos en la vida real

https://quizlet.com/69834867/la-interaccion-en-linea-tiene-efectos-

positivos-en-la-vida-real-flash-cards/

Vocabulario de La interacción en línea tiene efectos positivos en la

vida real

https://quizlet.com/26572989/vocabulario-de-la-interaccion-en-linea-

tiene-efectos-positivos-en-la-vida-real-flash-cards/

A. Investigación en el Internet: El fin del mundo/Pg. 325 → Prepara

una breve presentación sobre el tema.

A través de los años, algunas personas han pronosticado el fin del

mundo y, en algunos casos, hasta han previsto una fecha en

particular. Busca información en el Internet acerca de algunos

pronósticos:

o ¿Qué opinión tienes sobre estos pronósticos?

o ¿Piensas que podrían ocurrir estas predicciones?

o En tu opinión, ¿cómo sería el fin del mundo?

o ¿Qué lo causaría?

o ¿Tendrán los avances tecnológicos algo que ver con

o el fin del mundo?

El fin del mundo

https://es.slideshare.net/CassIzzie/el-fin-del-mundo-15897387

B. La innovación/Pg. 325 → La idea de la innovación es vista por el

doctor Jadad como algo esencial para el futuro de la humanidad.

¿Existen peligros en la innovación?

¿Qué deben tener en mente los científicos para evitar estos

peligros?

¿Hay posibilidad de que con demasiada innovación se

deshumanice el cuidado médico?

Los peligros de la innovación tecnológica

https://sinlios.com/2015/03/17/los-peligros-de-la-innovacion-tecnologica/

¿CUÁLES SON LOS RIESGOS DE LA INNOVACIÓN?

https://www.innovationfactoryinstitute.com/blog/cuales-son-los-riesgos-de-la-innovacion/

A. Texto auditivo: “Apocalipsis de Marco Denevi” → Escucha

la grabación y contesta las preguntas en oraciones completas.

http://revista-trabalenguas.info/apocalipsis/

1. ¿En qué país nació el escritor Marco Denevi?

2. ¿Cuál es la capital de este país?

3. ¿A qué edad escribió su novela “Rosaura a las diez”?

4. ¿En qué año nació Denevi?¿Qué edad tendría hoy?

5. ¿En qué obra se encuentra su cuento titulado

Apocalipsis?

6. ¿Qué nos cuenta en este relato?

7. ¿Cuál es el motivo principal por el cual se desarrolla el

cuento?

8. ¿Qué consigue contar en este cuento Denevi?

9. ¿Quién es el narrador de este cuento?

B. Lectura: “Apocalipsis”/Pg. 326 → El libro del Nuevo

Testamento que se llama “Apocalipsis” manifiesta el fin de la

humanidad. En su cuento “Apocalipsis”, Marco Denevi

(Argentina, 1922-1998), revela sus ideas acerca del efecto de

los avances tecnológicos en los seres humanos.

Antes de leer el cuento, dale un vistazo a las preguntas para

prepararte para la lectura.

Sección 1

- ¿Qué comentario social está tratando de hacer el autor?

- ¿Piensas que es positivo o negativo?

Explica detalladamente el mensaje del autor y cómo

reaccionaste al terminar de leer el cuento.

Sección 2

Cuando las máquinas del cuento alcanzaron la perfección,

- ¿Qué impacto tuvieron en la vida diaria de las personas?

- ¿Qué importancia tiene?

Sección 3

- ¿ Qué trata de decir el autor cuando enumera las cosas que

desaparecerán?

- ¿Qué representan estas cosas?

- ¿Tienen alguna característica en común?

Explica.

Sección 4

Piensa en las dos últimas frases del cuento.

- ¿Qué se le olvidó al ultimo hombre?

- ¿Qué resultado tuvo?

Explica lo que el autor nos está comunicando, teniendo presente

todo el cuento.

Ahora lee el cuento y contesta las preguntas.

APOCALIPSIS

La extinción de la raza de los hombres se sitúa aproximadamente a fines del siglo XXXII. La cosa ocurrió así: las máquinas habían alcanzado tal perfección que los hombres ya no necesitaban comer, ni dormir, ni leer, ni hablar, ni escribir, ni hacer el amor, ni siquiera pensar. Les bastaba apretar (to push) botones y las máquinas lo hacían todo por ellos. Gradualmente fueron desapareciendo las biblias, los Leonardo da Vinci, las mesas y los sillones, las rosas, los discos con las nueve sinfonías de Beethoven, las tiendas de antigüedades, el vino de Burdeos, las Oropéndolas (orioles), los tapices flamencos (Flemish tapestries), todo Verdi, las azaleas, el palacio de Versalles. Sólo había

máquinas. Después los hombres empezaron a notar que ellos mismos iban desapareciendo gradualmente, y que en cambio las máquinas se multiplicaban. Bastó poco tiempo para que el número de los hombres quedase reducido a la mitad y el de las máquinas aumentase al doble. Las máquinas terminaron por ocupar todo el espacio disponible. Nadie podía moverse sin tropezar con una de ellas. Finalmente los hombres desaparecieron. Como el último se olvidó de desconectar las máquinas, desde entonces seguimos funcionando.

Apocalipsis - Interpretaciones de la historias de la Biblia,

relaciónandola con los problemas éticos y sociales del los

humanos de hoy.

http://marcodenevi.weebly.com/apocalipsis.html

Apocalipsis es un cuento que explica la extinción de la raza

humana. El narrador, que al final del cuento se revela como

una máquina, empieza explicando que la extinción comienza

durante los último años del siglo XXXII. La máquina nos cuenta

que durante esos tiempos, la tecnología estaba tan avanzada

que ayudó a las máquinas a lograr una completa perfección.

Esta perfección transformó a los humanos en seres perezosos

que no querían hacer nada por ellos mismos. Como ya no

hacían las cosas por su propia cuenta, las máquinas

aprovecharon para eliminar todos los aspectos de la cultura

humana. Luego, empezaron a eliminar a los humanos uno por

uno. En poco tiempo, solo quedó un humano, a quién se le

olvidó desconectar las máquinas antes de también ser

eliminado.

Análisis

Este cuento está basado en el libro del Apocalipsis de San

Juan del Nuevo Testamento.

En este micro cuento, Denevi describe un mundo en

donde los humanos se convierten en seres demasiado

vagos y dependientes de las máquinas.

Con este cuento, Marco Denevi comienza a tocar un

problema específicamente notable en esta generación, la

dependencia completa de la tecnología.

Dando su propia intrepretación de este cuento de la

Biblia, Denevi trata de dar un ejemplo al mundo de lo que

puede ocurrir si seguimos siendo muy dependientes de la

tecnología.

Denevi sugiere que nos alejemos de la tecnología un poco

y que no perdamos nuestra cultura humana.

Denevi presenta su punto muy explícitamente cuando da

una lista de todas las joyas de la cultura humana que

desaparecen.

La moraleja de este cuento es " El ser suficiente nos

puede salvar"

Imagínense si perdemos las ganas de hacer las cosas más

básicas y que las máquinas controlen todo lo que

hagamos. ¡Qué mundo!

A. En portada /Pg. 327 → Describe detalladamente las fotos e incluye

la información de las preguntas a continuación en tu descripción:

1. ¿Se pueden prevenir los fenómenos naturales desastrosos?

Explica por qué.

2. ¿Cuáles son las consecuencias de estos fenómenos

(terremotos, tsunamis, inundaciones, etc.)?

3. ¿Puede la ciencia o la tecnología ayudar con la prevención o el

pronóstico de estos fenómenos? ¿Qué esfuerzos se están

haciendo para pronosticar los fenómenos?

B. Nota Cultural/Pg. 328 → Lee la nota y responde la siguiente

pregunta:

¿Por qué las culturas antiguas interpretaban los fenómenos naturales

a través de historias?

C. Los fenómenos naturales /Pg. 328 → Algunos de los fenómenos

naturales que ocurren en el planeta incluyen:

Fenómenos geológicos: volcanes, terremotos

Fenómenos meteorológicos: huracanes, tornados, tormentas eléctricas

Fenómenos oceanográficos: tsunamis, corrientes del océano, olas

Escoge tres de estos fenómenos y busca información en Internet

sobre ellos.

1. Describe las causas 2. Describe las consecuencias de estos fenómenos 3. Investiga si han ocurrido en Latinoamérica y cuáles de los que han

ocurrido han causado más daño.

Aquí tienes lugares en la red que puedes visitar para contestar tus

preguntas.

TERREMOTO, CAUSAS Y CONSECUENCIAS

https://sites.google.com/site/azucarmore/geologia/tema/terremoto-causas-y-consecuencias

Riesgos geológicos

https://fuentesdeciencia.files.wordpress.com/2008/12/riesgos-geologicos-veronica-asensio.pdf

Los desastres naturales y la sociedad

http://www.revmatanzas.sld.cu/revista%20medica/ano%202008/vol4%202008/tema10.htm

DESASTRES NATURALES POR CAUSAS METEOROLÓGICAS CICLONES TORNADOS HURACANES

http://historiaybiografias.com/desastres03/

El cambio climático causa fenómenos meteorológicos extremos

http://www.tendencias21.net/El-cambio-climatico-causa-fenomenos-meteorologicos-

extremos_a10913.html

Los daños causados por fenómenos meteorológicos extremos aumentan a medida que el clima se

torna más cálido

http://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2013/11/18/damages-extreme-weather-mount-

climate-warms

OCEANOGRAFÍA

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/geografia/carcol/oceano.htm

El Niño: un fenómeno marino que afecta a todo el planeta

http://www.euskonews.com/0022zbk/gaia2201es.html

FENOMENOS Y DESASTRES- IMPACTO SOCIOECONÓMICO

http://wwwpfjosea.blogspot.com/2012/07/fenomenos-y-desastres-impacto.html

A. El comportamiento de los animales /Pg. 329 → ¿Has oído hablar de

animales que actúan de manera diferente cuando presienten que un

fenómeno natural va a ocurrir? Si no has tenido este tipo de

experiencia, habla con tus amigos o familiares o busca la información

en Internet.

1. ¿Cómo actúan ellos? 2. ¿Se ha comprobado científicamente que los animales pueden

predecir lo que va a ocurrir?

3. ¿Piensas que es solo una leyenda que no tiene base científica? ¿Por qué opinas de esa manera? (Weather goats)

Aquí tienes lugares en la red que puedes visitar para contestar tus

preguntas.

¿Pueden realmente los animales presentir la ocurrencia de ciertos fenómenos naturales?

http://www.tiempo.com/ram/1602/pueden-realmente-los-animales-presentir-la-ocurrencia-

de-ciertos-fenmenos-naturales/

Los animales en la prevención de los desastres

http://www.monografias.com/trabajos14/prevenc-desastres/prevenc-desastres.shtml

Los animales presienten los terremotos

http://ecologismos.com/los-animales-presienten-los-terremotos/

Los Animales y su instinto ante desastres naturales

https://www.youtube.com/watch?v=8XnjT0M6mOg

Animales y terremotos

http://www.bing.com/videos/search?q=comportamiento+de+los+animales+frente+a+los+desastres+nat

urales&view=detail&&mid=98143175361E27BB4E9F98143175361E27BB4E9F&rvsmid=E15DDEA8F04DF

6428CBEE15DDEA8F04DF6428CBE&fsscr=0

B. Lectura: ¿Pueden realmente los animales presentir la ocurrencia de

ciertos fenómenos naturales? Por Wilson A Vallejo R. /Pgs. 329 a 333

→ El siguiente artículo trata de la posibilidad de que los animales

puedan presentir la llegada de ciertos fenómenos naturales. El autor

discute algunas ideas que parecen tener mérito aunque todavía se

necesita prueba definitiva. Este artículo apareció en el portal digital

Tiempo.

http://www.tiempo.com/ram/1602/pueden-realmente-los-animales-

presentir-la-ocurrencia-de-ciertos-fenmenos-naturales/

Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:

Cómo la conducta de los animales ha contribuido a las declaraciones del autor

Los ejemplos que da el autor para justificar sus afirmaciones

Los seres humanos y sus experiencias

A lo que nos exhorta el autor

Vocabulario/Real Academia Española → http://www.rae.es/

1. Exhortar:

1. tr. Incitar a alguien con palabras a que haga o deje de hacer algo.

2. Vehemente:

1. adj. Que tiene una fuerza impetuosa. Un discurso vehemente.

2. adj. Ardiente y lleno de pasión.

3. adj. Dicho de una persona: Que obra de forma irreflexiva,

dejándose llevar por los impulsos.

3. Inminente:

1. adj. Que amenaza o está para suceder prontamente.

4. Irse a pique:

1. loc. verb. coloq. Dicho de un intento u otra cosa: malograrse.

2. loc. verb. Mar. Dicho de una embarcación o de otro objeto flotante:

Hundirse en el agua.

5. Fisiología:

1. f. Ciencia que tiene por objeto el estudio de las funciones de los

seres orgánicos.

6. Telepatía:

1. f. Coincidencia de pensamientos o sensaciones entre personas

generalmente distantes entre sí, sin el concurso de los sentidos, y que

induce a pensar en la existencia de una comunicación de índole

desconocida.

2. f. Transmisión de contenidos psíquicos entre personas, sin

intervención de agentes físicos conocidos.

7. Telúrico:

1. adj. Perteneciente o relativo a la Tierra como planeta.

2. adj. subterráneo.

3. adj. Perteneciente o relativo al telurismo.

8. Telurismo:

1. m. Influencia del suelo de una comarca sobre sus habitantes.

9. Entomología:

1. f. Parte de la zoología que trata de los insectos.

10. Pasmoso, sa:

1. adj. Que causa pasmo (‖ admiración y asombro).

2. adj. desus. Perteneciente o relativo al pasmo (‖ enfriamiento).

11. Pragmatismo:

1. m. Preferencia por lo práctico o útil.

2. m. Fil. Movimiento iniciado en los Estados Unidos por C. S. Peirce y

W. James a fines del siglo XIX, que busca las consecuencias prácticas

del pensamiento y pone el criterio de verdad en su eficacia y valor

para la vida.

12. Pragmático, ca

1. adj. Inclinado al pragmatismo. Apl. a pers., u. t. c. s.

13. Térmico, ca

1. adj. Perteneciente o relativo al calor o la temperatura.

2. adj. Que conserva la temperatura. Material térmico.

14. Convección:

1. f. Fís. Propagación de calor u otra magnitud física en un medio

fluido por diferencias de densidad.

2. f. Meteor. Movimiento vertical del aire.

15. Prevalecer:

1. intr. Dicho de una persona o de una cosa: Sobresalir, tener alguna

superioridad o ventaja entre otras.

2. intr. Perdurar, subsistir. Costumbres que prevalecen durante siglos.

3. intr. desus. Dicho de las plantas y semillas en la tierra: Ir creciendo

y aumentando poco a poco.

4. intr. desus. Dicho de una cosa no material: Crecer y aumentar.

16. Advección:

1. f. Acción y efecto de llevar o arrastrar algo.

2. f. Meteor. Penetración de una masa de aire frío o cálido en un

territorio.

17. Altímetro:

1. m. Instrumento, empleado principalmente en la navegación aérea,

que indica la diferencia de altitud entre el punto en que está situado y

un punto de referencia.

18. Metabolismo:

1. m. Fisiol. Conjunto de reacciones químicas que efectúan las células

de los seres vivos con el fin de sintetizar o degradar sustancias.

19. Hibernación:

1. f. Estado fisiológico que se presenta en ciertos mamíferos como

adaptación a condiciones invernales extremas, con descenso de la

temperatura corporal hasta cerca de 0° y disminución general de las

funciones metabólicas.

2. f. En animales, tanto vertebrados como invertebrados, sueño

invernal.

3. f. Estado semejante a la hibernación de los animales que se

produce en las personas artificialmente por medio de drogas

apropiadas con fines anestésicos o curativos.

20. Catalepsia:

1. f. Med. Accidente nervioso repentino, de índole histérica, que

suspende las sensaciones e inmoviliza el cuerpo en cualquier postura

en que se le coloque.

21. Cataléptico, ca

2. adj. Atacado de catalepsia. U. t. c. s.

22. Benigno, na:

1. adj. Afable, benévolo, piadoso.

2. adj. Templado, suave, apacible. Clima benigno.

3. adj. Med. Dicho de una enfermedad o de una lesión: Que no reviste

gravedad.

4. adj. Med. Dicho de un tumor: No canceroso, formado por células

muy semejantes a las normales que permanecen en su localización sin

extenderse.

23. Especulación:

1. f. Acción y efecto de especular.

2. f. Operación comercial que se practica con mercancías, valores o

efectos públicos, con ánimo de obtener lucro.

24. Especular:

1. intr. Reflexionar en un plano exclusivamente teórico. U. menos c.

tr.

2. intr. Hacer conjeturas sobre algo sin conocimiento suficiente.

3. intr. Efectuar operaciones comerciales o financieras con la

esperanza de obtener beneficios aprovechando las variaciones de los

precios o de los cambios. U. m. en sent. peyor.

4. intr. Comerciar, traficar.

5. intr. Procurar provecho o ganancia fuera del tráfico mercantil.

6. tr. Registrar, mirar con atención algo para reconocerlo y

examinarlo.

25. Asma:

1. f. Enfermedad de los bronquios, caracterizada por accesos

ordinariamente nocturnos e infebriles, con respiración difícil y

anhelante, tos, expectoración escasa y espumosa, y silbidos

respiratorios.

26. Antelación:

1. f. Anticipación con que, en orden al tiempo, sucede algo respecto a

otra cosa.

27. hipótesis

1. f. Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una

consecuencia.

hipótesis de trabajo

1. f. hipótesis que se establece provisionalmente como base de una

investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella.

A. Lectura: ¿Pueden realmente los animales presentir la ocurrencia de

ciertos fenómenos naturales? Por Wilson A Vallejo R. /Pgs. 329 a 333

→ El siguiente artículo trata de la posibilidad de que los animales

puedan presentir la llegada de ciertos fenómenos naturales. El autor

discute algunas ideas que parecen tener mérito aunque todavía se

necesita prueba definitiva. Este artículo apareció en el portal digital

Tiempo.

http://www.tiempo.com/ram/1602/pueden-realmente-los-animales-

presentir-la-ocurrencia-de-ciertos-fenmenos-naturales/

Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:

Cómo la conducta de los animales ha contribuido a las declaraciones del autor

Los ejemplos que da el autor para justificar sus afirmaciones

Los seres humanos y sus experiencias

A lo que nos exhorta el autor

El ganado vacuno puede ser sensible a la presencia de las tormentas en la lejanía.

B. Comprensión de lectura /Pg. 333 → Contesta las preguntas en oraciones completas. 1. Según el artículo, ¿qué opinan los científicos sobre la idea de que los animales pueden prever ciertas ocurrencias desastrosas?

2. ¿Qué ejemplos existen que parecen comprobar la idea del presentimiento por parte de los animals? Menciona por lo menos dos. 3. ¿Qué les ha sucedido a los seres humanos con el paso del tiempo? ¿Cuál es la causa? 4. ¿Qué capacidad perdió el hombre como resultado del desarrollo de la lengua? 5. ¿Por qué no puede presentir una persona los temblores de tierra? 6. ¿Qué hipotésis plantea el autor del artículo sobre el ganado vacuno? 7. ¿Qué hacen la abejas que parece increíble? 8. Explica en tus propias palabras “el pronóstico de las cabras”. 9. Además de los animales, ¿quiénes podrían ayudar a prever ciertos eventos? 10. ¿Cuál es el efecto de los cambios de presión en ciertas aves pequeñas? 11. ¿Cómo pueden algunas personas detector ciertos fenómenos naturales? 12. ¿A qué conclusión llega el autor al final del artículo? C. De la misma familia/Pg. 334 → Escribe el verbo en infinitivo del cual provienen las palabras. 1. ________ la marina, el marino, marinante, submarino 2. ________ salvado, salvamento, la salvación, salvaguarda 3. ________ la seguridad, seguro, seguramente, aseguración 4. ________ la sabiduría, el sabio, sabiamente 5. ________ la humedad, húmedo, el humedecedor, humedal 6. ________ la certeza, certeramente, la certidumbre, certero 7. ________ las pérdidas, perdido, perdidamente, el perdedor

D. En contexto/Pg. 334 →Escribe la definición de cada una de las palabras. 1. presentir 2. los terremotos 3. las inundaciones 4. los incendios 5. la telepatía 6. soler 7. las abejas 8. los campesinos 9. los testigos E. Sinónimos /Pgs.334 → Escribe ambos sinónimos. 1. Las conductas 2. abandonar 3. los escondites 4. valiosos 5. sensibles 6. inminente 7. fieles F. Antónimos /Pgs.335 → Escribe ambos antónimos. 1. fuertes 2. acertadas 3. la sabiduría 4. sencillo 5. frágil 6. duras 7. valiosa