SOFTWARE EDUCATIVO

Ziane manel Selahi nasredinne

Ouandjeli amina

Sebih zina

Segundo curso LMD grupo 4

¿Qué es el « software educativo?

Es un conjunto de recursos informáticos diseñados con la finalidad específica de ser utilizados en el contexto de enseñanza y aprendizaje, se utilizan las expresiones software educativo, multimedia educativa, programas educativos como sinónimos para designar los programas para computadora que se definen como un conjunto de recursos informáticos diseñados con la finalidad de ser utilizados como medio didáctico, es decir para facilitar los procesos de enseñanza. El desarrollo del software educativo se ha convertido en una necesidad para los sistemas de enseñanza. La utilización de la tecnología en la educación responde a la nueva concepción de la enseñanza como un proceso no lineal, y a la integración de texto, imágenes y sonidos, bajo el control de un ordenador.

La calidad en el software educativo se garantiza, como en cualquier software, en su proceso de desarrollo, lo cual repercute en la calidad del producto final. La evaluación de la calidad del software educativo desde el proceso de producción constituye el tema del presente libro. Se fundamenta una propuesta de proceso para evaluar la calidad del software educativo desde el inicio de su producción. Se proponen entregables que permiten controlar la calidad del software educativo en su desarrollo. El software educativo ofrece un entorno de trabajo más o menos sensible las circunstancias del estudiante; y más o menos rico en posibilidades de interacción.

SUS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:Finalidades Materiales elaborados para uso

didáctico. Utilizan el ordenador, como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que

ellos proponen. Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes

y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.

Individualizan el trabajo, se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus

actividades según las actuaciones de los alumnos.

Son fáciles de usar, los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la

mayoría de estos programas son mínimos, aún cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer.

Los SOFTWARE EDUCATIVOS puedes encontrarlos en CD ROM, DVD o internet, con estos programas es posible consultar diferentes tipos de

acciones para fortalecer o aprender nuevas conocimientos y destrezas.

Estos programas están estructurados principalmente en tres módulos:

A- La interfaz de comunicación : El lenguaje de

interacción.

B- La base de datos : Contiene toda la información

de lo que harás

C- El algoritmo: Contiene los secuencia de información de la base de datos, en el orden

especifico para realizar la acción.

Categorización de los Programas Didácticos :

Según su naturaleza informática, los podemos categorizar como:

De consulta

•como por ejemplo los atlas geográficos y los atlas biológicos

Tutoriale

s

•Son aquellos que transmiten conocimiento al estudiante a través de pantallas que le permiten aprender a su propio ritmo, pudiendo volver sobre cada concepto cuantas veces lo desee.

Ejercitació

n

•Permiten al estudiante reforzar conocimientos adquiridos con anterioridad, llevando el control de los errores y llevando una retroalimentación positiva. Proponen diversos tipos de ejercicios tales como "completar", "unir con flechas", "selección múltiple" entre otros.

Lúdicos

•Proponen a través de un ambiente lúdico interactivo, el aprendizaje, obteniendo el usuario puntaje por cada logro o desacierto. Crean una base de datos con los puntajes para conformar un "cuadro de honor"

Simulación

•Simulan hechos y/o procesos en u entorno interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver cómo reacciona el sistema ante el cambio producido.

Micromund

os

•ambiente donde el usuario, explora alternativas, puede probar hipótesis y descubrir hechos verdaderos.

Funciones del Software Educativo

Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las

funciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determina

el profesor, pueden proporcionar funcionalidades específicas.

Se puede resumir el « software educativo » en el esquema siguiente:

El software educativo

son

Materiales multimedia formativos

Que presentan

Diversos aspectos funcionales , técnicos y pedagógicos

como

Facilidad de uso e instalación

Es necesario que sean agradables y

fáciles de usar, además de ser auto

explicativos

Navegación e interacción

Su relación con el usuario garantiza en gran medida su

facilidad de uso, convirtiéndose en una excelente herramienta

didáctica.

Calidad en los contenidos

Se debe tener en cuenta la selección

de contenidos pedagógicos en los

cuales la información

presentada es correcta y actual.

Adaptación de diversos contextos

Que sean fácilmente integrables a otros medios didácticos.

Como también a las diferentes estrategias, entornos y usuarios.

Calidad del entorno

audiovisual, el cual debe tener en

cuenta

El diseño claro y atractivo de las pantallas, y la calidad técnica y estética en sus

elementos .

Y por fin, unas imágenes que representan el “software educativo”