MAI t ' t tA( l | [ t r , l , t ) l (x; t ( t ,

Rcl'crirrlc: hibl iogralicc

Gallup, G,; Rac, S.F, lg4},|he I 'ulsc (l l)r,tu,t.racv, Crccnwood, Westport.Gallup, G., 1948, A Guide rc pubtic Opinion /t,/I,r, Ilrinccron Opinion press, princeton.

AIte referin1e

Moscovici, S., 1963, ,.Attitudes znd opiruors', , Annual Reiew ol psychology, pp, 231_2@.oppcnhcirn, A. N., 1977, euestionnaire Design, Interviewing indittitude Measurement,l'inrcr Publishers, l_ondra.,S(lrwllz, N., 1995, ,,Survey Methods',, in D.T. Gilben, S.T. Fiske, G. Iindzey (ed.),

'lh( I kuxthook ol Social psychology, edtia a patra, Oxford University press, New york.sl(f(.r/cl, J., 1943,I"a thiorie fus opinions, plJF, paris.

Metoda experimentale

Serg Moscovici, Juan-Antonio Perezt

l , MctodI sau artl ?

l,rtc grcu dc diferenliat judectrli le de valoare de cclc dc lhl)1, il lrr (rrtrr tolil l lcr itc sunt $tiinla aSa cum ne inchipuim ctr ar trebui s?l lic r;i riti ittl lt ( l l ltr ('r,l('l lr rculitatc, fiindctr, adesea, valorile noastre ne ajutl str nc inlclcgt:tlt lcrrlltl ltrl('t tlrlcclivitatea instrgi este una dintre acestea, permi(Artd ccltti c;ttc lttr ttttrnlllt un domeniu al Stiintei str infrunte opacitatea $i colnplcxilittcir rll l lrr ,,ltl l lct ll l" uman sau non-uman- intrebali oricare cercettrtor ce s-ar li lcc l i lt j l l l( (' irrtl lvlkrlrc, ftrrl constrangerea obiectivittrli i ? Dificultatea cstc (lc il slabilt rlcllct||lc dattr pentr in ce punct suntem in stare str o respccttrID, sll rcllctt]lttrnrrr;tr condilii lor in care putem lucra in acest sens. Mulli oatttctti crctl ell onrcl(xlll garanteaztr, prin ea insl$i, obiectivitatea; instr doar aplicarca ct ttc rtllrx||tcrzil. f)ar asupra acestui punct nu putem decet str ne itrdrcplllttt slttt 'rl l iculii cpistcmologice $i etice sau spre criticl, ele ftrcAnd partc din practicltrrolntrll cotidiantr. Tocmai din acest motiv, trebuie str cunoa$tcm tnai bittcrrrctrxfclc sub aspccnil lor concret, ca elemente ale savoir-faire-t lui Irostt tt 9t( [ lnilrurncntc ale meseriei pe care o practiclm. Este tocmai ceea cc llc li lccrurtlrru diliciltr, dar viHltr. Da, este difrciltr, intrucat partea importal)ll l (li l lAt rrt ,\.ruir-.fnire nu cste verbalizabil?l, nu poatc ti rradustr in formulc cxplic itc1l r l r r rpk: . $ i , aga curn muncir t t t t l t i b i t tc d: tc i l tnunci tn mai nlul t , to l l l f : l( l | txnrUlc| | l o rrrctrx l l l rnai tcntc i t t i t t t t cf l t r r Ptncl ic l l t l l t t la i t t l t t l l . A c i t i cstc,lxxr lc. l ( :ccl i r t r . d i t t ct t cct l i l t t t l i t t t ' t t t r t t l tc t t ' t t l l l t r t ; i c t t t t l n i crcdc c l l r lcv i iI r r t t t l t t tc l l l r r r c i t i r r t l c l l t l i ( lc l ) t r ( t lc

l t t (nt l ( ' l l r i t t l t ' t t tc t t t r t t t t . ( ' t t r l , r i ' t r " lx ' l l l t t l l l l . l t t t ; t tct t t t l l t t t Wit lst t t t , : t l. . rhr l r l r ' t r l r ( c" i | | 11{ ' t t ( ' l t ( n. pt ,v. t l ( ' i , l { ' ' r l l ' l I l l l l l r '1" r r t l t ' l t t t t ' t t f l t t l l t t lot t t t ' t t i t r lr . ' ( lx . t cr t l l t t l

I l l | l A t , r l t l , r l ' r . r . , r ' , , t r ' | r r r t r r r r r , I I ' r l l r ' ,1 ' , ! l ' . , r l i l i l ' { l l t t l \ t l r l l r t l ln r l l r r \ i r l t t r l r t

Nlr\ l i l l ' l r \ r l l r l Al l l l r0 l l ) ( ; l ( 1,

Nttt t t t t t t l sr ' ( ( ) t t l l , ; : i c l i t l ' l l , l l , t t r . (o l , , , t i t , r , l t l ivut() ICXpcttcDtc,( | i t ! i tv tc l l ls : t ( u lo i tst ! . r l to lue unl l l lcrc l ( t r ( r , t l { r .ut( .1( . r r r r t . i t r l l t ic i . Accst lucru lc t r j r r t i g i sdrrr ' l r r i r r r i r r nt i l l tc ( lc t i l l l i lc , | | | : r l ( .s I r ( . t r e i l i l c l t i ar t icolele St i int i f ice despre, , r rct()( l i t exlrct i ' lc ' { i t l l i " cstc rrr ' r l r l i r r t re eclc nrai p l ic t icoasc lucrur i pe care le( l r t { )s( ( ( r ick, l9t3t t , p l2(r)

n(cst l:rl)t cstc :rdevdrat in toate cazurilc $i glsim destul sadism $i naiviuterrr i.t crr:irrcir cniva de a impune aceastl lecturi celor care nu au ftcut niciodati('xl)('r i||rc|]tc, daczi se crede cI un nespecialist poate fi interesat sI le citeascl. r \ : t ( l t t | l : l I c i t i bc[ l7 i desenate.

fi r()tu,si, rnctoda cxperimentali a fost mereu Si continui sA fie una dintre( ('l( rriri ,,itntuz:rnte", cum se zicea candva, iar adeplii folclorului sdu $tiu catpo:rtt. l i dc ludici 9i cAti imaginatie cere. Este cu atAt mai adevtrat cu cat, perrlsuril cc o practic[m, avem impresia cd este vorba despre o adevirati arti,lr rt| lcctr ln:rre ncvoie de libenate qi de creativitate ce i se recunoa5te, dar mai:rlt s Plitr scopul siu, care este, in definitiv, noutatea Si originalitatea. Cici, insl)irt( l(.tUtur'or tchnicilor sale $i al tuturor calculelor, se ascund fenomene noirr n('(unosculc, ce trebuie sI fie scoase la iveall urgent Si cu insistenfi.ntrrr( r, (.stc normal sI ne intrebim - Bachelard a scris pagini admirabilerlr':,| 'r( ir((.st sul)icct - dacd o cdutare poate fi normali intr_o lume care se||tr.rli| rlrrr lir(l it ceea ce risci sI o schimbe Si sd puni in pericol veridicitatearr l r , r lor r l r . j ; r ( .onstrui te.

l. Mctorlt rkrvczii gi a inventdrii

I r rrrlr;r lr :rrre czil util izcazi un singur cuvant pentru a exprima cele doul accepliirl(' |('| || |(.IIr|Iui t.tperien1d.. Pentru gtiinttr, experienla inseamni, in general,rrlrsq 1v1111.'1 prl)vocati gi mlsurattr, ceea ce germanii exprimh prin termenull \1,(rim( t Scnsul comun 5i cel filozollc al experienld cstc lnptul de a incerca(cvr, li l l)t cc irl)arc ca un fcnomen tranzitoriu il i c:rlc llrcc s)l rri sc dezvolte EisI rri sc irllxrgillc:rscrl gindir.cir. (jcr rrurrrii i l rlt.rrrllcsc !,.ltfitltrun.q. De aicirc/r l l I l i t l ) t l l l ( t lcsPrc c:r lc.u s l r scr. is i r r r l r . : r j r r r rs) c l l r r r r r t . l r U se str t rduie$tcsar l i r ( .1 ( l is l i | |c( ic iDlrc : tccsl( . t I r r11 sr . l r ' r r l r r ; t ( ' r i t ( i l \ ( . l tccc l r$or dc la uua lal r l t r r l r r t ' t r r r t t l i r t t r t c lc ( 'v(x l ' r r ( ) lusi r ) | r ' I r I I I r ' r | | | | . I r l i l r r r r t . r t l r r r Ic; t 5 i ct t pract ic i r ,o vrz iu| l r ' ( l is t i | l ( l r i r (Unorslr ' r i r I ' r ' r r r r r r . r r . r r r , r , , | r r r . ; r r r r l r r l l r r i l r t lc , s l i z i t .crn c it t t r ' l r r r l l r t t | ) r ' t r r ' r ' l : t l l i ( . r , t ( . { r ) . r i . | r t : t t . t , \ l ' r . r t r r r l l . r u \ ( , |s l l l l ) t i l ( l ( . l r l )sct .\ : t t r ' l ' , r r \ r ' ( , t l , i \ r t ,1. , t . t t . i l t , . ' , , ,

' | | t , , r | l , ( , l , l r ( t l i i I t r r l r l r r r . r l , i . . , r

( r r r , t t l , r l t t , t r r i t . , l , l r l t l r r r r l t . r t r t r , I , r r r , t , l , l r r r t r r r , Lr t . , r r r l r r r r r l r . | . r , , , r , , I t t

Nll l r ) l )A I \ l ' l l l lNt l Nl l \

4r \ l r l ( l t l : r i t t t tPt t l t t t l l r ' s : r l ( . ( , i t t l ; l l l ( r r l l , l l l r l t l l ( l ( l l ( 'vc/ l f l ( r : l l l i l I

l \ t r l i l t r l t t , r t t t r ' l t l i l : t l t ' , cs lc l l l ; l l i l l l i l l t | ; l l l . l | | | I \ ( l I | ; l | | | | | l l l ) l i l i l l ) ( r l t r i l l l . lr r

'

| | r ' , l r | | r t t rk t l t tvezt i . A5i t t l l t t , 0 i t tvt ' t t l l t t t l r ( ( . l t I : . l l r l l s ls lc l l l l l l l ( i l \ l l t r r ' ] lI | |

'

| \ r I I | | r | | ( , rct l t te i t t t t l l i t l ( t t l l t rc i t l i l l i l / i l l ( i l l l , ( : l l l ( | l l l l l ) t ) l l t t ' l i l t t t t t : t l t t ot t lPl I l( l r , r l . r i i r r . r ' r : l i t t t i r i t l i t tot t t t lc i t $ i l l i l l r r t ( l l r l , : l ( c l ls l i l l t ls( l l l l l t l l - l ( l i s( l )o i r i (

l ' r r / r r ( r ( /u l l r tu l u l ler exl)c l ic l t {c. ( 'cc l t t r . 1r ' t t t t t l t ( ) i lset t le l lc i t l ) tc( l l ( ( l ( t , l (

l t r r r r r r ' . i r l r o i lxr lczi c l t rc ( lc l i t lc f tc i t t l tcc l l t l t l t t t t l l l i : t l t t t t lc t tLt l l )c c l l l ( l l { l r l l l (

' r t l l Dlr \ { rv l i r r , r r rodi l ic i t r i lc cc sc cLlv l l l o l )c l l l l ( : l i lczt l l t i t tc lc cc I t ( ' I ) I I t ( t ) I ) I Il | | | l r I | | r | | r isut l l re i l t ; tecst sct ts, sc l t t tatc al i t l t ta ctr I l lc tod; l cxP( l l l l l ( l l l ; l l lr . r l r r ' | | i r i lxr let ieo. t let l t rc l iv i t . l )c accca, l t t t t tc i t tdoi t l t c i i l lL l ct is l i l o ( r | ( 'r l r | | l I l I | | l i l i i r i i ( ) lcoI ic I r r r r t i lnt l -adcvi t , oxist i i ( lo l l lc t l i i i t lc $t l l l l ( ( l l l l t . r r r 'l l I l ( . t | t ( .x l )cr l lC t i t in Scrtst t l St t iCt a l CUvi l l l tu l t l i , Ci ( l ( ) l l t l ) t l l ( ' l l l ( ( ) l l \ l . l l . l

rx l l l r ( i l r i l ( ' s lx) t t l i t t te \ i i to l t l$ i I ) revizt l tc ( lc tcor ic. Ast lc l ' ( ' I I r r r r I t ' I I t t t I : t t r I l tr l r , l l t l t ( ' lo( l i t cxPct i t t tet t l ; t l : I I l l l l l l l lu l t ca o l ) t l l lc tc l l t i t tcct t l t t t ' i l I | ) ( ' I ( ' ' ' { | | I Irh, ' n l ( l r o r tut t t i l l r t l r t tc s i t t t c l .c i l rc i l t t i l ic i i l l i l i t lc lx) t l lc l lc lot

(r l l (ut l t , cur(J i l f tc l l l cx l )cr ic l l (e c: t rc sul) t , In l l i dcgl : t l ) i i ' ( t l l l l l ( l l l r r i ls l l : . i lF l r l l r l l l l ; l s i l t l t r l i l lc ( le lenol l lc l lc dcla cxts lct t lc i t t Psi l r ' r l r rg i l r s.e i l t l ; ' t ' t t l r t t t r t tr r ' l r ' l r rc sr t t t t cxPct ic l t lc lc l t r i Mi lgr ' : r r r t , i t t t t t t tPul c i l ro l i l i leest . r i l l ) l rs s i l l ( '{ r l r t t l r \ l r r lc l ) rct i r tsc foct l r i c lcctr icc de ci i t lc t l i5tc pcrso: l l lc c i l le t l l l i l r r l l l ( lu l l r r l rv s l l lc ; l l ) l icc l t l lot i t c i t tc, la l i : indul l t tL, t t t t i t t t t lc cc s l l lc s l t lx , r l ( , ( l ( ' ( i l llx , | | l | | r i r s( srr1[ I te t tc i i rutor i l i I i . ( - -u l lo i t$tct l t $ i noi cxl)c l ie l l [c c l l tc t l l l sr l t r l| r Ix l l r l { lx o i lxr lczi i t t sct tst t l s t t ' ic t a l cuvl i l t tu l t t i i i i a l e i ror l l l lc lcs l ( / l ( l i i l t ll l | | l r r l r ' , rn l | | r ( i t tczt t l l r t tc lc l t t r s-au t lovcdi t col l t rarc ccloI l : l e i t lc | | ( ' | ) t I I ( ' I I t | |r l t r ' I l | l ) r ( ; r rc cr i | l l l ) lcv l lzutc ( 'c lc t r ta i cut loscl ' l tc st lnt cxPcl ic t l te lc l t t t AsI l l ,l t r prrvr l ( r torr Iorr t r i t t i i t lcsprc c i t rc cstc 8,rct l dc $t iut l )c cc sc l ) ; lzc l l l11 l r i l lI t lhr t r ( /u l l i r l I i r loe;r l l )c i t t t lor t l l lor . AccslLr ia i -ar l ip l? lcr t t sI dcl t tot lst l ( ' / ( ' ( 11r l r r r I r r r r r r r t l iv | ( l l r i r r rcqlc() i t t l i r t t t t t t l ic l )cct l rcol lo i l lccol ls l ( lc t i lo l r icct iv l f lr r r r r r r r r l r r l l r r l , t i r i r r t l rzt t l exl)( : t l ( ( ( l ( ) r l l l i Sl l ( ' l i l , ; l l l l l lc i i tccst : l rezlst i l I l (5rr l

l l r r t r | | . ( r r | | | ( | t | | | ; r r t ' l ; t o l t i t t i i t 11t r r ; r r t l t t i ( ) t , ( x l ) ( t i ( t t t i l l t l t t I l l t t c l l i t t t l tv t t l t t l t l t tr ' / l ! l i l . ( l l ( t . r ' t t t r rsr ' : i t t r l i l ( l ( v l t t l l t t l t l l \ | | l t l l \ . l l l l l o t l t ' i t t t t ' t l i t t ( l lz l l l i l l i l ( l ( t l l l lt i l l l [ [ r \ | | l l l l f , i r l | | r i r l r , r r l l l l lo, t l I l r r r" , l t ' t \ lx l l l l l l l l l ( i l l l ( l (v( ' l l l l t l ; ls t tc; t st ', r l l i l l r r | | | i | | | | | r | | ( I ( | r r r \ l t ( S. t t t t . r t . t , l l t t , . ' l t t r r i l , r l l ( lo l l ; l l t t ' t t t l I t l t t t l l t t l tz t t t t 'I l l l l ' r \ r , l l l r l . r r l I r ' l t . t l t t l l ; l " l ' r l t l

" t r l r r r I t r l t l r l

' l r l r ' l r l i l l ;11| l r l l l " l l l l l t ls l r l r r r l r ;ot i l l l l r t

l l r t t r l t r t l t l r ' . ; t l r t r { r l { ( ) r r l . t t l r l l r t t r t l r | , l r i l l l r r r r l l | i r t r ' , / r l t l l \ ' l l l ( l ( l r ' ( l t l ( ' l l l l

l | | l r r | | r r | , | | | r . | r ( | ' . | { r ' I r ' , l r r l r r l r r r r l , , r l r r l l l l , , l t l \ r l r l l r l { , l r l r l l l t ) l l l l l l l l \ i l l lt r / l ! l r r l l ; t l . t r ' .1

I t t r t l l r r r r . i r l l ( ' t l r ( l l ' l l l r l r l l ' l r r l , t , l " r ' " r r ' l r " r i i r l i r r l l r l r I l r t l l l l l l ; l l t l l l l l l l| , | | | r I t \ | , ' I I i | | | ( I l r l l l , , l l t , .1 ,1, , l l , l l r ' l ' r r r ' " ' r ' r r r r r l ' l ' r r l ' l r l r l l r ' l l l l I ' l / t l l

I \ lAl t l l , l rAr | I ( | Ntt t ( | txr t (x i t ( l

uncl tcor i i J)r ' ( ) i ls tc s i tu i r l l i l )s( ' i i t ( r 's t( r : t , ( x|cr icr)( l t s i lnuloazi l cu CXact i tate Unf-cnomcn rcal, tlar nu sc ftic prccis c;lc ( ccit tc o lircc cu atAt mai interesant5.in fine, majoritatca tcoriilor, nrai irles eclc lrrrrrc. llril a fi perfecte, duc la efectesau f-enomene rfunase necunoscutc l)iri-r:rllrnci SiI rnenlionirn, de exemplu,teoria asimiltrrii contrastelor, teoria disorrirrrlci cognitive sau teoria geneticl ainfluenlei sociale, care au deschis, llccarc in Iclul stru, un cemp de fenomenencexplorate inainte.

ln generat vorbind, metoda experimentaltr se distinge nu numai prin veridi-citatca sa, dar mai ales prin fecunditate. Cum sI recunoagtem aceasttr fecun-(litatc ? Ei bine, pur $i simptu prin caracterul non-trivial gi neaqteptat alclcctelor produse, prin improbabilitatea lor, in fond. FirI indoial[ cd avemrrici una dintre principalele surse de autoritate de care se bucurl metodacxpclirnentall gi de satisfaclie pe care o ofertr celor ce o practicl. Ea cerenonconfbrmism gi o ribdare infinittr. Poate mai mult decat orice, ea cereirrcrctlcrc in ipotezele care, dupd spusele marelui fizician Bohr, trebuie str fietlcstLrl dc nebunegti pentru a fi adevtrrate. in lipsa acestei increderi, ne multru-rrrirrr slI rcproducem in laborator intr-un mod mai precis ceea ce este cunoscut,( ('(':r ( (' cxist:l in afara acestuia. Sarcinl utili gi necesari, dar, uneori, la fel derk'z;rrrrllliilu:rrc, cc ne face sI credem c[, in $tiinlele socioumane, misura esteplrrll rrtt ur):rrrurnil punct iluzorie, fiindc[ nu dispunem de o metric[ variabilir r r r rr l t i r r r( t ' lc l iz ice.

It' \( url, rnctoda cxperimentalS este una ipotetico-deductivi, avend drept\r'opun (lovit(lir 5i inventarea, iar drept criterii adevirul gi fecunditatea. Mai('r/r t , s(' ;xrirtc alirnra ctr este vorba despre o metodtr al ctrrei scop este dovadapr rr rnvcnriuc, iar criteriul este adevtrrul fecund in opozilie cu adevtrrultuvrrl. liu calitatea manipullrilor sau a observtrrilor provocate se evalueaz[rlrr|ll clcctclc improbabile ce rezultl. Tocmai acest aspect gi aceast[ pricepereerulll si1 lc dotrAndeascd cel care face din ea o meserie. Dar circumstantele gir c:rlitlllilc pc care Ie sn-rdiem il obligd sd se indeptrrteze mai des decAt ar vreacl tlc accst ideal, experimentarea inslgi fiind mai aproape de artl decet defliint?l Nc intoarcem mereu in acelagi punct. A invtrta o metodd inseamn5;r irrv?l1a o rneserie, cu disciplina gi locul care ii sunt proprii. Adic[ labo-r;rtorul. A transforma faptele realitetii in faptc de laborator sau invers nuinscarnnil a ccda in laga retoricii arrificiului, nici it nc abandona bel canto-uluirur0r rrranipullli imaginarc. nceltsl:t insci|| tril si1 conccntr?lm in cxpcricntc l ( ' ( lc l i r l )or : r t ( ) r i l l rc i r ! , i r rc i r l i l l t ( lx ' ( i r r ( ' : . r r lc ln c;r lxr l t i l i s?l o sr .s iz l r r r i r rI t t t t ' ; r r r ur t | l l lx ' ( ' l l t - ( : r ) st l l ( l t ( ' r l , \ r l r l r r r | . r | l l r l r r r r l rs l l t . l inci t l s i l ( l ( .v t , l [ ( . t ( .s i l l l l l l , \ l t | ( l ( 's(r1r ' t t t t t l i r | | r ' t t { . t t ( . r ' - t | | | r l r l t r ; l | l l t | | | : t l ( l ro r t l t l r r ' l t r I | ' r rorrr I I r r . I r I r

t \ t ( ) t r \ t \ t ' t t { \ | l Nt ] \ t \

r r r r ( . r 'xrs l l \ i r r r r l l rnr l ; r l r r l i r l0tr t l t t i , ccc; t cr ' ; t r l t l . ' r r r r l . } l r t t l t i t l ) l t l lc l r t t l t l t l l i ( r l, , r l ( ' , ( l l r ( ' l )u ie s i l lc ; t r r r r?1 in val t tarc. $ i r rc r l : l r r r r ; ( ; r0rr r lu l l ( i c i lu l t tc t t i t l l t r l r 'l ) ( : t ( c( ' i r , t t t t l t t r t i t tc i scct t lc i t t ur l t t l , s t ' vot lx r t r l t s ; t tc cxl)cr tc l l (c (rr l r ( ) i r . ' { '\ r l r l rz l r r l ( ' Acuntr t t tsctnai vorbcStc t lc r t5; t tcvrr , i l r r l l t t i r : t rca i t t i t t t l ts t t l tv t t l( ( ) i t f lc t l t -

. l . ' lhbclrr l doi cete doi

('urr pulon) lace sir apartr acea calitate impcrceptibili gi tottll i i xlatl (lc l)r{'lroirs;'i ' i (irnsidcrirnd ci cxisti (fapt niciodatl sigur) o relatic iltltc cltttzr' ;tclcctc. intrc ccca cc cxiste deja gi ceea ce facenl. Desigur, daci-t tte g;ttttittttl)||re, i trcbul si inccpcm prin a expune ce este o experienlii, c(j lrel)t ( sili lccrl pcntru a nranipula laptele, pcntru a provoca o obscrvarc vtlit: 't 5t :t5;t tt|rttr lcpur tc. in pr incipiu, tehnica este de cea mai mare impol lan( i i ; i t t 1t l ; t t l i r ' r t ,crr li lrlri inc rclativ sccuudartr. ' l iebuic mai intai si incepct.n pri cxpcrirll( l.u('( : r t l ic i l pr in , , inraginc") , cadru dc gAndire gi chiar dc v iz iune carc, cu t i r t t l )u l .v:r dcvcni l i rmi l iar g i cvasiautomat. Acesta e un lapt spcci l lc cxpcr l t l tcr t l l r lolu lu i , cornparat cu anchctatorul , cu observatorul sau cl in ic ianul . I )c1i teotrrlx)irtc liaccca$i, ccea ce trebuie schimbat atunci cand lrecctn de la ttbscrvitttl ir :lnchct:i (la obscrvarca in lr.lediul natural, cum se spunc) sau lit intctviLr csl('r r r r i r r les cadrul dc gl indire Ei de v iz iune. Fiecare are propr iot i ( i d ist i t rc lc:rlircrl irplicinr rrcclagi cadru peste tot, metoda folositi nu lurnizcazit cclc ttuttlrrrrrc lczultttc, intrucit nu iqi exploateazf, pe deplin calittrti le spccilicc

Accst lupt cstc adcvtrrilt mai ales in psihologia sociale, dorncrtiu itt e:ttr',porr inr l dc lu act iv i tatca de cercetare a lu i Lewin. . .

:rrrr irrvllat , dupi curn ill irnril ltstirrgcr, cil pulcarn (dc fapt, (rcbuia) sli it rlr cpr r' Ir l t r r r r rct iv i t i l ( i l t l ' i ( i r lurrrc i t lcr l I . r l i l l i in l r t lnr- i r lor l i l I c , I r t ( l I rc al lut t t i r t l ; t l r , rr i t t ( ) r , Lr i r v l l i r l s l i nu pict( lcrr l r l t t t vr ' rk r l s l r l rs l ; l r r ( i r . ( l l l t l l i rx l o nr l t i ntr t tc ptcr ' tztr 'I ' rcciz i : r ts lc r lc tkrrr t i r cci r r r ; r i t r t ; t l t 1 ' r t r l . r l . r t t t r t t r t r t t ( l ; rc i l s i r l ) l r i l t i t l rc i r l t l ; t lc ; r ' r lL scrr l r t e l tcst i t r t t i i n s l lc l , s i r t r : l : , ( r r l , , ( r , r ( l l l l , t , r r ' , r rh . t ; t l r r r t t l l r i l t l l t l r r r l l r t r r rI r r r l rkr | l t l i r r r lc t r r r r r 1 r I i r ' : r t r ' A((- : r ' , i .1 i t , r l r ( r r r r r r l r r r l r , r r r r r l l ( l l r t : r l t r t t t t l i t t l : r l r , rr . r lor \ i l s( i t t t l r i tu t t t t t ( l iv i t i t t t : t t l l ' l ' r r l l , , t r t ' , I l r , l { (1. I ) . ' l l )

l i r r t r r r r l r ' t t l t t t r i r ( ( r r : , l i l r t t t t t l r r r t t ( t r , , l i r r r r l l l r l | , , r l r r l , l l l r ' t t l t l t ( l t l ( 'v t ( ' i l\ ; l r l r ' . , ( r l r ' / ( r r r r ' . r ' , l r ' r r r | ' , t l t r r ' . r ' r t . r l i ' r r r I l r . , , l , r l t l ' r t l r l l l r l r t l t l l ( l

" ,1 l l t ; l l ( l l l

Lr , , r , l r r r l , l , 1, , r ' r , l r r , Lr r l r r , r l ' r r r r ' , r l ' r r , r l ( ! ' l l , r r r r r r r l , , l l l r r r | , , l l l i l , r I r t t I r ' . rz. tLrgrt , l r . l r , r . l r . r l l l r r r Lt lnr . r l , , r

" r r r r r r r l r l l ' r ' l ' r r r r r r r r r r r r r ' r t t t , r ' l r r r

MARr |'RA(' ('t Mt('tr)lX)t.oolcllpoate ti nunrit ,,tabelul doi ceto doi", l'rlnclpiul fundamental cstc urmtrtorul:o cauz6 a comportamentului este rrrorcu lrr relulie strAnstr cu cel pulin a altilcauzd, astfel incet, dac[ se aclioncazd ttsupra uneia, in mod obligatoriu seactioneaztr 9i asupra celorlalte, pcntru a sc produce efecnrl prevtrzut. La dreptvorbind, avem intotdeauna de-a lbce cu doul categorii de fuctori sau devariabile: variabilele-cauz[ 9i variabilele-et'ect. Sau ceea ce numim de obiceivariabilele independente gi cele dependente intr-un context dat, ftindcX nici ovariabill nu este cu adevdrat independenttr, oricare ar fi contexn . Vitezapoate fi cauza unor accidente de circulalie, dar poate fi efectul construiriiunor ma$ini rapide sau al existenlei autostrlzilor 9i aga mai departe. lnstrratiorBmentul ce decurge din acest principiu a fost pus sub forma statisticl aanalizei de varianltr a lui Fischer (1935), in scopul calculllrii probabilittrliirelaliilor dintre variabile. Pomind de aici, putem raliona sistematic asuprainteracliunii dinue doud sau mai multe variante cauzale sau independente.

Ei bine, cu ce alimentjlm acest rafionament ? Pentru a rlspunde la aceastiiintrebare, este suficient sil deschidem o carte cu principii filozofice elementaresau sil avem incredere in bunul-sim(. in ceea ce privegte psihologia sociald sauchiar sociologia, putem incepe cu teoria care define$te variabila-cauzl $ivariabila-efect sau, pur gi simplu, cu o reprezentare a societdlii conform clreiamajoritatea ac$oneazl, iar individul se supune acestei actiuni ; a$adar, confor-rnarea este continuarea logicl a acgiunii. DupI ce am pornit de la aceasgteorie, dintre toate variabilele care sunt disponibile din punct de vedere teo-retic, le alegem pe cele despre care considerlm c[ este i.nteresant sd le punemin relagie. Apoi, vom formula ipoteze asupra acestor relalii, pentru a deducec[ un factor este intr-adevtrf, cauza unui efect. Dactr, de exemplu, majoritateaacestor relalii au drept cauzl faptul ctr individul se supune, trebuie s[ observtrrnctr existil o cauztr atunci cAnd efectul este gi el prezent, iar atunci cAnd factorulcauzal este absent, lipseste si efectul.

S[ privim acum mai in profunzime. Ingelegem ctr acest ralionament implicldoutr modalittrli de manifestare a cauzei (prezenttr/absenti) 9i a efectului(prezent/absent). Sd ne imagintrm ctr adopttrm ipoteza comuntr conform c[reiavizionarea de filme violente la televizor constituie cauza unui comportamentagresiv sau criminal la adolescen$. Pentru a stabili rolul cauzal al acesn dpde film, trebuie sI observtrm c[, afunci cAnd grupurile de tineri le privesc peun anumit canal de televiziune, comit mai apoi acest tip de agresiune sau decrimtr gi, in al doilea rdnd, cX acest tip de agresiune sau de crimtr nu ll regilsimin grupul care nu a urmtrrit aceste filme. Este un fapt elementar, cum ar spuneSherlock Holmes. Dar situafia se schimbl anlnci cAnd ne limitXm la acestragionament pdn[ cand el devine o a doua naturl.

Mt(tl)t) ttxt,lRtMBN'r^r,A r IDo fupt, ceea cc nunrim ,,designul factoritl ul lul ltlrcher" uplicil ucort

llonrmcnt nu ln relalia dintre o variabiltr indepcndenttr (V.1.) qi o vrrlnhlllldtpndcnt[ (V.D.), dcci ln relalia dintrc crruzl $i clbcr. ci In reltlit rllurrcdOuI cruze, dintre doutr V,l. ln felul acesta, dcsignul cel mai sirnplu pc cnlcll putom concepe constl intr-un design in care incruciglm un factor (/) cu utlmlnlmum de doutr modalidli (al Si a2) cu un alt factor (B) tot cu un ruitrirrur rdt dou[ modalittrti (rl Si ,2). Planul factorial complet constl in n ohrcrvnlhbmatic fiecare modalitate a unui factor in fiecare modalitato t unul ltllfutor; de aceea, alc[tuim un plan factorial 2 x 2. Acesr lucru dll ccl pullrrPftru conditii experimentale (vezi tabelul l).

Dactr comparf,m coloana al (deci suma condiliilor I 9i 2) cu oolounu a2(tuma coloanelor 3 gi 4), putem testa efectul principal al factorului (,,1). La lbl,thcl vom compartr linia Dl (suma condigiilor I 9i 3 cu linia D2, putcm sumacondi$ilor 2 9i 4), putem testa efectul principal al hctonrlui (8). Agldur,Putcm testa efectul propriu al frectrrei variabile independente, ca ln dcslgnullntcrior cu un singur factor. ins[ atraclia designului factorial const[ mal slolltn faptul c[ permite testarea inreraciiunii dintre facrori. Adic[, putem studla,dc cxemplu, dac{ efectul modalititlii al a factorului (,4) se schimbtr ln func1lodc combinarea cu modalitatea bl (condilia 1) sau modalitatea b2 (condilla 2)I factorului (B) gi aga mai departe pentru celelalte combinalii.

Agadar, multitudinea de posibilittrli pe care ne-o ofer[ un asemenea plunhctorial constil in faptul ctr ne permite str observlm gasc cazuri de efectcposibile (vezi figura l):

kt - nici efect principal ln cazul vrcunul fnctor, nlcl ofoct dc intcrncllunc ;2b - un efect principal In cazul unui slngur I'rctor (8), frr[ Intcracllune cuceltrlalt factor ;2c - un cfbcr prlnclpal ln cazul liccllrul lhctor, firI lntorsciluno (olbctadiriv) It

f

Tabclul l. Schema unui plan lactorial 2 x 2

l i l Nl / \ l i l I ' l lAi l l r I l \ l l l r , l r ( ,1 t r l i l ( l

, ' r l o rr l ( r j r ( t l r r ( f r lur ( l ( ( I I r l r r r r r l l r r l rn (r / . l t l unui I l rc l ( ) r ( / l ) ;f r ' ( ) lDlcr i rc( t l rne cu c( le ( l r ) r i i I l | r t r ' l r r r r t iPlr lc i r lc I icc i ru i l i lc to l ;) ,1 o int( ' r ' i r r : ( iur1c ; r cclor ( l ( ) l l i r ( torr , l r i r i l r r ic i r . r l c lcct pr incipal .A5:rr lar , spcci l - ic i t i r tc i l lccslui l l l ;ur ( \ l ( ; r t t r : r r t lc i r sc l ) reta la descoper i rea

t | r tc | . l ic( iur) i lor pc calc ar la l iza scl ] l r l ] r t i l i r l i tc : r r r r i r r d intrc ace$t i factor i nu lel;rct sii apari.

Aladar, intr-un plan2 x 2, expericnlzr lloirtc ilvca spccificitatea de a aborda( ( r(el:uca nu in tcrmeni de relatie dintre o V.l $i o V.D., ci qi in termeni de( or( cl)lc ahstracte de interacliune dintre variabilc independente. Daci incer-r rlrrr sii dctcrminim valoarea predictiv6 a unei singure variabile independente;rsrrprr unci variabile dependente, risc[m ca aceastd relatie se fie mediatizatlrk o rrlt:r tlc un ordin mai general. in schimb- arunci cand izoldm o interactiunernrrc tkruli valiabile independente, suntem imediat siguri de pertinenJa acestorrkrrril variabilc in producerea efectului gi, deci, de valoarea explicativd pe careo irrr. Accastzr nu inseamnd cd alte variabile nu vor putea la fel de bine strprrxlLrci :rccla5i clect. intr-o interactriune, nu se descoperi cczzd unui efect, cilrt 'ttinutl wriubilelor pentru a-l produce. De asemenea, se estimeaztr cdli 'rulrrcrclc psilrosociale sunt r eori univariate (produse de o singuri variabillr/{rl;rt; 'r) i i, l)rin r.rr)rilrc, ci designul factorial se apropie mai mult de nahrrat.('rr'trr ir l lt rrcr:rll l plcsupusd a acestor fenomene.

r \ | | t { r t r \ t \ t , t I tNIt N | \ t \

I t t Ist l to lo l l l t srx rr l : t . ur t t 'x t ' t t tPl t t t l t r r l ( r i r ( ( r r r l l l t l t ( ( ( l ( r r l r r r Lr , , r r ,r \ l t ( t ' l i r l l l r t t l ic l i i lor l l lc t t l t ' r lc tcot l r r l rsor l rn l r ' r . - r t ( o l l t l l l l t r r r l I ) l \ l r r l, , r l t t t t r l l r tc l t t lc l t l i lLrr l i r t i . ( '0nl i r r r r r lc0r i t ' i t l rsorr : r r r l I r ( t t ( l l sut t l ( t t l t t r ; r r | r r ( r l| | I

' r r r l r ( | |sr(r lx j r l lu l i l l ) lu l c l i r tc cxPr rrr l I r r I | l I ) ( ! t | r r : r I r t )1rr r r lor r r l r l r I l r r r r r r rr r l i l l I r r | | r t l r t l l l tc vr t t t t scl t i t t t l ' t ; t i i tccrst i r ( l r r ( ( ( r ( ( ( ) r | | | i I r I I i I r r r I r r r r r I r r ( r ' r r lorrrrt l r r r tct t t t I i l l i l i i , l t r t lc l r t r is i iobsctv i r r r loernl(()nlr i t tLt l r : r r t l i l rccorrr I rcrr ' , , I r r rl r l l r r r r ;ucir r r r rc i : r t i tudini , cLr at l i t int l iv idrr l sc vrr sclr i r r rb l r i r r t l i r t r l r . r r r" ,pr . ,l l rn l ) ( ' l : lpt , lccsto doui c lcctc i ru l i )st { ) l )scrvi t lc Mlrr l r | )or . ( ( r ( ( r r t ( ' | l r , | | lrh t r r l r t ' r i l c I i r t lcrvcrrca ccl pul inoal t : i v l rn i rn l i i : gr . l r t l r r l r lc l i l r r t ; r r r rc r , , r 'r l f t I ' r r srr l r iectului in yrr iv in l l r rcrr l iz i r i i actului cor)(r i l i t l i l r r t l i r r : r l ( ; r r r r l . r r r ' , . t , r , r, ' r r t tnr t i r lcgntbi l i rnpus. se obscrvl colc l : r rc:r pozi t iv i t l i r r l l t i l t l r r r r ' : , r . , r l r r r r rl r f i t ' ( I r i n lu l t i l int i r i rc, nrai rnul t l schinrb;r Ic) i r lar r r t r r r rc i crrrrr l r sr r l , r r l , , , rl r l rcclului posibi l i tatcr t dc l t a lcgc i r r t rc a i r r t lepl i l t i s l r r l r r r l rctrr l ( r r I I I r : | : | | | | | |r l l t l r l , i : r l c l i l indcpl inea in c iuda l rccstui l ; rJ) | , l r tunci s( . o l rscrr : r r cr ' , t r , 'l ' t r ' / l fc i t tcor ia disonanlc i : ( ) cr l rc latc c! l : l t iv i i | l l fc i r r t l i l i rL 5r sr . l r r r r r l r : r r r ' : r , 1 ,{ l l l rx l ine (nlai pu( in i l int i r i ro, rn i r i nrul t i r scl l i r r l ) i r rc) .

l l i t l l )unct de vcdclc tchnic, o var iabi l i i r rdcpclrdc l r l lx) i r tc l r r t t ( t ( r . ] i r r . r .r r r t r lorrrr . ia lgonrr lu inostru,cuol icarcal t i rvar iabi l i rndcpcrr t l t r r t i l ) r r r r t r r r r l r lr l l t t r l , r rccsl lucru sc int impl: i intruci t , tcor i l t l i l rd nlr i t lcgr;r l l r osr. t l i t l t l , r r .r o l tsr t l l r r q i nc compctrs ln. t s l ib ic iunea cu ntarclc nrrrnlr dc i r rcrrr t r1: i r r r . r r rprthc l r rs l l r t rstod:r expcr imcntal i necesi t i teot i i n la i l -e l rnc 5i r r r i r i l ro l l ;1r . , r ' r r rcr l l r r r tucl l tLut l izczc cauzcle $i efectele lor , pentru a cxpl ic i t sclsul i r | | ( r r | ( ( I I I I | | |r l l t t t tc rkrui l v l r iabi le rndcpendente care sunl mai pu[ in banalc Nrr t t ( .1) l t r ( st l| | l t i l | | r | | ic iodl t? i cI cstc o nrctodi invent ivd $i cd o expcr ic l ( i l cstc r l rc | | r : r t ; r \ i,rr ortl l l in cvidcn(ai o rclagie considerati pulin probabil ir

.si, i l nlullc l)r ivrr({..nrrprrz l lo i r rc. l ls te o r imi,s i l5 a cur iozi t i t i i $ i a s i tn lu lu i urrrorrr l r r i pr i r r r r lorr ' \ lx ' | | r rcI l : l tor i , carc, de exetnplu, pcntr l l i t dcnlol tstnl c lcclc lc c lcc(r l ( ( . . l llnr ut s i l s i r i l i r r aer 5i soldalr i d i r r 1 l : r r t l r r r r :1 ic l r r i . I i i i r r t lc i : l r l i " cu \ i r iur :ur( i t ,ptr ' l r r r l r i l s l i i r rccpcnt cu vcr i l ic ; t rc l t c l ic t r r l r r i r r r r t ' i cxperrc l r lc l rsrrpr l s i r rc l r r rt r l ' l n l l sc l t i l t l , ; i s iLr I l r l )c ccl c;u( i r ( ( ) l r ' { l r r l o) . r l r ru olo r l t . r r r r r | 1 r r r r r i r t . I r r l t . t rI t l i i l r t l l r r l i t l t l cccrt cc sc i r \ l ( ' l ) l l r t t t r . t rh l . r r r ( ( |u l l l l r ' l r r l t rcts l ; r , / r r , l r l r r, r r ' r f l / / / ( l r 'Vi t lc l ' , t . l i t l tntng. ( \ ' ( D| | | | ( | | l ( . | | r ' | | | r I I r , I ' . i I r ' . , t ( ) l i t ( l t | ( . r f r v l . / r ( . ,1l l t t t r ; r t r ' | ; r l r l (u l , t t t t t l i r t r l r r r r l r r r l , , r , l , , r , r l r , r ,1, , r , ' , r : , r

l r t r r t t r c t i t l , i | ( l t l l l l ( l ( l ) i i i , l t r ' l ) r r t l l ( l r , l r l r , r r l t . t l r r , r r r l r , . r , r l , t t ( , t , . , t r t ) ' r t , r . . ll l l l l r l t t | ( { r t ts l i t l : r l ( , l l ( ( . i l I j | ( | ( | | | . | | | | r ' I r t . r l l , r l r , l r r l r r l , ' r I i l t r

' l t " r rzr ' l r ' . rztr

; r t tvt t r ' : t , l t t t t l r : r ; r t l , r t r r ' l r r l r , , / t t r t \ , t t tut t l t . r l r .g,rrrrr r , r r t r l , ' r r r l l ( , t t ' l r ' . I t r ' . l

Ll l t l i l ( i l ' . t r t t t t t r l r ' , r ( l | r ' t r t r r ' l ( , r r ( r r t I i , . r l l . '1, ' r " , l r , ' I t l | | r , l , r i l , t . r l

Factorul A

l , i lc l i r l l l A l , l r r t ( , ru lA

(2b)

l ; l ( (orul A Frctorul A

(2t) (2e )

I 'nctorulA

I l l fu l i l I / r / i i t . t t , ' \ t l ' t l ' t r t ' l , t t . t ' r t r r l l in t r t r i t l . l

rMAI

xN Nlr \ [ t t , l { ( n i I t \ l ( )Dr) l (x; l ( |

cc s() lut i l i s ; t t t Jr t t tPt ts, i l ) ( ) l ( ' /c l ( ' r r r r t l r r krs l i r l ) ro l )atc. in l ( ) r r r i t ( l l lc c i | lc leconl innl l s U lc l i r ls i l ic i l , vrr l i l l r i lc lc s i ru l )arametr i i s tudia( i c lc. nceast irevizuirc arc doull scopuri : Ihcc u|| rLrr tlc olizoirt privind problcrna, pentru aevalua nout:itile pc carc noua cercctarc lc poate aduce $i pentru a profita deinformaliile acumulate cu privire la ea, apoi emite ipoteza care il intereseazipe cercetltor. Nu putem si-l sfdtuim pe un tanir cercetltor si se apuce de oasemenea munci : pu(ind ,,ignorantd docti" gi chiar putrinI prospelime ingenuf,nu diuneazX (ba dimpotrivl) aparitiei unor idei gi intrebiri noi. Cit privegtepe cercetltorul mai avansat, acesta dispune de o experienltr. suficientd pentrua vedea dac5 ipoteza sa este sau nu promittrtoare qi igi selecteazl apoi dinliteratur[ ceea ce prezinti interes pentru el. Si nu uitdm cd cercetltorii seintdlnesc Si discuttr despre ceea ce intreprind. Conversagia este o revizuirepermanenti a literaturii, care prezintl rezultatele importante fIrI a fi nevoiede lecturi exhaustive. Iar ea este mereu adusl la zi, in timp ce rezultatelelucrlrilor sunt publicate cu doi-trei ani de intirziere. Aga cum, conformteoriei relativitdlii, nu observdm decat evenimente care au avut loc deja, lafel, articolele de revisti nu prezintd decAt starea trecuti a problemei. Nu vomcxpune 5i nu voln discuta in ce fel se obline o informalie pertinente. Totultlcpindc dc expcricn(:r cercetltorului qi de cadrul in care acesta lucreazd, delqrulrrl slrr (le pillticipare in colectivitatea $tiinfifricI, chiar ca student.

irrtr rrrr li ' l s:rrr altul, stabilirr agadar un bilang relativ la ipotez[. Apoi,rru t.pcrrr srl rrc i r r r ; r 11 i r r il r r r , chiar si planifictrm, procedura cea mai adecvati celx |l|lrt( sii sc cvrrluczc tlirci rczultatele oblinute ii sunt sau nu favorabile. SdLl \.1t| r ( l, (,1)ir I t(. toIlc l)rccau(iilc $i dificultSlile inevitabile in decursul cercetirii:r ( rrr' pot sil rrp:rrl itrtlatl cc s-a recunoscut itinerariul procedurii de urmat,;x r r r rc r l rcztrrr l l t t t in cclc cc urmeaze.

\ | l r rs( i l icrr lc l r cxpcr icn(ci ' . cover story

Atrrrrt i t irul un subicct intri intr-un laborator de experienle, cercetltorul nurr( ||l()trvc sI czitc in construirea de supozitii in privinla a ceea ce se a$teaptlrlc l;r r' l Accusti rcllectie influenfeazd evident asupra reactiilor si judeclli lorsirle A1:ulrrr, inc:i dc Ia inceput, cercetltorul trebuie si aibd in vedere situaliar'rpclirrrcrrl;rlir, rrranicla de a o prezenta intr un nrod itr care aceasta sd aibl uns(ns cocrcnt I)cntru subicct. in acc.l .c,,P, rccrrrtc la o a'dv?r J/.r/'y. c:tlc,t l r r r i l ic i rx l s i lu i r l i r r , rnaschc:rz i i scolrrr l r r ' : r l ; r l cxper icrr(c i l i l r l rc l r r r ic s j icr t t l t l izcze in lcr l ) rc l l r rc: t o l )cr i t lnrr lor ( \ ln r r l ( r l l t l ( , l t c( 'c l t (c sc rr t r l r r r ' t . i r r l tl l tccs: t t t l t l l i r ( l i , in l r o t l rct ( ic r , r r ' . . t r r . r lcr 1r 'u c r I r I i r t . r r1r ' I r ' r l r r r t r l r orrr l r ( r r lc

l \ l l l l ) l ' \ I \ l ' t l i l l l ] N l / \ l \

l l ( l l tc s( ' : t l l i t s t t l r t r ' r ( l l ( ( l l l l t l l l l ) l l l l i ( ( ) l ' l r f t ) / f ( 's l ( i l ( ( t . l l ( - l l l ( l : l r ' t t t t t ' t

I t ' l t tx i t l l ) lczct l ( i l s l l l ) l ( ( l l l l l l l f l exl)c l lc l l ( l l s i l l ) i l r l1 c ' l l t t t l t i t t i t t t t t l t lc l l t l t r r I t ' ' t

l | | l t , l l ( l ) t l ie sI cvl l l ' l l l t o l iec l l l t tu i l t l i l v izavi t lc cxl)et l t l lc t l l ; l lo l ' r l ' r r l ( '

r r , , , .1, 'v t r i t l colccl : l l ( ' i l ( l ( : ( l i l lc l l rn izatc dc c l t lc sul) icr : t A(1l i ' l ( ( r ( ( l l l . t r r l

t r ' l r l r ( s i l c t t r lccaPit ' ; lot t t i t td dc la iPolczi l ' c l t t -c l t t l i t I I t t I t r I IoI ' t t I l l l t r ' l r r ' r ' r lr r r r ln,rzr l r t r .s i , l lc t lc a l t : I partc, s i t -Ei intaginczc

() s i l t l i t t rL t t r t l l r : t t r ' ' l t

r r , r IsPtt t t t l i (ut t sr l i t ic amigire, s i recul loa$tcnl) 5 i c i t lc s l ' t i lx ' r t l r r l r l " t r l r t | r l r t l r r r. , i t l r r t l r l , . r t t t lucrt t " i t l t i l l rP cc, in real i t l l tc ' I i tcc "r t r t

l t l t t r l l r l l tc l r r t t r " t t t l t t t t

' , i l ( r ( ' ( / .c o l -cprczcl l l l l le a s i tual ic i dc cf , t re sr ' rb icel i ' c l l t t ' t t t t t .otr 's ; r t t t t r l I r t t t

, , r r Srt t t s i sptrni l c i t cstc un. ioc, o l ' ic( i t l l lc l l l l lat i t ( lc tot ' ( t \ l t t t \ ' l ) : t t t t t t l t r ' t l t

r ' \ lx ' t i ( ' t l (c lc ccr sau l l t t Pcr ln i t i l l r i lSini t rc i t r t t tc i l t e l t tc s; t l tL t t t r l r l r r l l

1 . t ( ) l )c t . : l ( iot l l l l iz l t rca 1i ool l l ro l l l l var i : lh i lc lor

l . , l i l t l t e| tct ' t l - t t i l t l t t l i t r u l ( i t t r t t l tn i ar ' : t t i c i r cx ist i t l t t r t i t t1t t t I t1t t t t I t ( \ l r ( ! r t l l ( l r l l l t, , r . t r t r r i l ic l r l ivc l ,e ( lc o prt I rc, l t tcgctc i t v l t r i l t l l i lc l t l l t I t t I t1 t t I t t I r ' t r I t l r r t r t " r l

lvr( l ( ' t t t . i t l pst l ro lop, ia st tc ia l i ' cx l lcr tct l (c lc t fchr l i ( 's i t s( l \ ' ( i ls( l i l l t o t t t r t t l r t r l t r i

l I ( ( l ( ' ,1( ' rc l l ccci l cc sc Pctrccc i t t in lcr tot t t l socic l i i l i i ' 5 i t t t t t t t t t l l r t t l t l t t t r l t t t

, l r r l r r i Nrr c i i tut iv i t lLr l l r r l i l ipsi t dc scnrni l ic : r1 ie. ( l i l r c()r l l r i l ) r r l i r r ls t l t r r l r '1 l t t t

. , r r , I r l t sc l l l l i i l l : l l t l i p l l l tc . accl tst l l l i ind o t : l t t l tc(ct ist ic l l l t s ; t Ast l r ' l Sl t I t t l

r r lo l r ts i l l i ' t t t t t t tc l t r t l l t t t tocinct ic l t r l pcl) t l l l a st t l ( l l i l i l l cr : le l t t l t t t l t t t t t ( o l l \ / ( ' l ) ' \ l

{ lo l \ i s( 1t t t t t i l dc: tc i l ld ' e i pcnlru: l $t i ct ln) sc i l )s( i tL l ic t lot t l lc l t 's i i t t t r ' l I l

I t r l l t t r ' t t t t : t t t l r r t t : t l r l l t l l l t t l t t i lc i t t lc t io l izc l tz i Mlt i cx l tct ' i l (c i ls l l l l ) lo(( ( l l l t ' l

l r | | r ' t i t t t t ' l l t l t l l i l t scrv i l s i i l t r i l lc cc al luulc crcc: lz i t t t t r t t tc l t t t t t / i l l r " " l ) l ( ',1, ' , ,s , ' l , i f t dc t t r t t t t tc lc i r t t l iv i t lu l t lc sau i r r tcr int l iv i t lualc

' l t l l r r l e l l r ( r r s:r l ( ( l

, ,1rrrrrc l i t t r l tc t lc I l t t ' I ' tv t l t t t lo l iv t l *x ' tu l Nrrrar ' r (1916). Vrr l r t ; t t t t t l t 's l t r '

, r l , '1 i . ' r , ' : r v l t t t l t l l i l t ) lor ' l )c l l t ru i I i lvca t l l l scns tcorcl ic 5i ; tc l r l l t t : l i l l i l l l l (11

l l t r r r r r tctu lc sr tc i l t lc l t t l t t i s t t l ( l i : l lc cxl)c l i l t lc t l l ; t l ' sc ct tv i t tc s i o l )c l ; l ( lot l : l l t / i l l l l

| | l r l l l l l t i l l ; t t t t l t tcc i l t lc [c v l t t i ; t l l i l t : lc st t t t l t l t '

Att t " r t l r l t t l i : r l

( l ( l l l l l l : l l s l ls ( i i v i l l i ( l l t : r l t l l l r l l r ' t t \ lx l t ( l l { ( r t t |s i l t t r lo l i t l t s()( I l l l l l l l l

, t l l t r ' l ) l l l r i i l l ( ( v i l l l l i l t : i l , ' r t r r r t l r l ' I l l | \ r | | | | | | ' t | | I I ( l / r ' l l l ( : l l l r l t l l r | t rsrr l r r r t l r

l r r r l lvrr l l l t l { l r l t \ l tv i l l ( t t t : t r r " r r l ' r t t t r l r l l l r l i r l l ' r r r r r t I r l l r t l l l I | | t I I | | | | ( I | r l l t t : l l r t t k

t ' l l . l ( t t l l . l t ! | . r l t l l t l l l ) l l l l l l r t r I r l r l ' t l r " r l r l ' l l l r I

r r r l ' r l r l r r ' r t I r r r r I r I r t I s l l l r r l r r

lo '

l , ior l , l l l l t l l t t t t t r t [ r l l t r l r ' r \ ' l l " l r r r l r r ( l ' \ \ r l r l " l l ' l r ' l l l l

I t t ' t t l r l r t l r | ( r ' l l r ' l ( t t r ' t l t " r l ' l ' l r r ' '

l r t r r ' l r l l ' l r

l l l r r ' l ' l l l ( ' l l l l t r l t l ' l t '

t t t r l t l r t r l r l I i \ \ t l l I l i r l r " l ( l ( ' l l l l r t l ' l t t t t t r l ' l r l t r ' r r r ' r r t ' l '

' r l ' I | | | l l l l ' l l | '

r ' . l r l ' , ' l l , l l , l r r \ ' | | t , | | I | | r ' ' ' r t " l " l ' r ' I I l l ' | | I

' ' ' ' | ' I | | I | ' I I '1u t t t t t ' t l l t l r t r t t

NIARI l ' r r r t t \ t r r tx) t ( r ( i t ( t .

( 's lc l ) r r l ( re i f \ , r r r l t ' tu l ( r . \ l r i l t | | l l t t r r t | l l | | i l sc l ls , i l tscar l i l t | | l j lsut . l t . scl ) : t | ( : , | | tc t rx l l t cx l )cr i lcnt i t l i l i r r ; t i r 1t . l r . srx. i ; r lc , 5 i l tu a alegc val i t r l t i l r : r lc atur i li rx l iv i t l rur l i . i r r l 'cul cclo 'dc rrrrrr r l l s .c i r r l l l i r r rnul te pr iv in le, aceast?l proast lr r l i l iz l r rc r l i i i rPI l i r nxrar: I cr i t ic i l . r . ; r t l .sc r 'ckrdci exper imentale, mai ales inl ) r rv int i r studcnI i lor 5 i a t incr i lor ccrccl i l tor i .

Si inchidcrn accasti lungi parantezil privind primul aspect al operationa_lizilr' i i variabilei cauzale sau independente. Cel de-al doilea aspect consti in alrurrc in rnod aleatoriu subieclii in fiecare dintre condiliile definite de variabilarrtlcpcndenttr manipulatd, spre a produce un efect asupra celorlalte variabile.

I)entru a putea spune cd variabila independenti a fost cauza variabiler(lcl)( rttlentc, observatorul trebuie sI se asigure ci nu intervine o altd variabill,,rrser rsi" O astfel de variabili este un factor ce influengeazl rf,spunsurilesulrieclilor iltr-un mod sistematic Ai care nu are nimic de-a face cu variabilelept' c:rrc tocnrai le studiem. Pentru a-i reduce influenla, subieclii sunt pugi intli lc'r rlc condilii cxpcrimentale. Daci nu se respectl aceaste manieri de a pro_c('(l:r, ru vot)l putca ,sti dacl diferenlele in variabila dependenti sunt datoratec('lor cc cxistl dc.ja inrre participanli inainte de a fi expugi variabilei indepen_(l(:nl(', (l ci1 clc sunt (latoratc acestei ultime variabile sau ambelor in acelagiIrrrrp M;rrrr;rrrlrir i lc sislcrnaticc ale unei variabile nu pot fi interprerare corect,(lrr' l ru s(' t(.sp('ctll crr striclc(c accast5 implrtire aleatorie.

\ I M:rr r rpr r l : r r t . i t s istcnl : l ( ica( ) r'\lx. (. lrt i| i PropLrrre sir varieze in mod sistematic un factor_cauz5, o\,;rr;rltl lI ||t(l(.1)c (lcntil (V.1.) gi si mlsoare repercusiunile, agadar efectele,r( (':iror vil rit(ii lrr ivind cornportamentul sau judecata subiectilor, adicd varia_lrrlrr rlc;x.rrrlclrll (V I).). DacI ne amintim cd. aceastd variatie esre o interven(icrk lrlx'r;rt;I 5i Plirnilicatl, ingelegem in ce sens vorbim despre manipulareacxlx rirrrcrrt:rll, dcSi rcrmenul manipulare suntr neplicut, insi nu poate Iiirrlrcuir r:rr ;rltul. A$teptim ca efectul oblinut s[ fie mai mult sau mai pu[inPrr rlxrr'1iOrr:rl crr nranipularea factorului cauzal. Ceea ce este sirnDlu de snust st t ' ; r rk.st 'or i grcu rJc stut l iat . in or ice caz, a$teptem ca subiecl i i . *prqi l "yqrrrtlc tli lcritc alc variabilei independentc si prezinte comportamente saulrr t lcc l ( i t l i lcr i tc cLr pr iv i rc la v:rr iabi l i r dcpcrxlcnt t r . Cu al te cuvinte, expunercalrr : r r r r r r r i t r '1, . r : r t lc l r lc ' t l i l rb i lc i i r r r l t ' ;x r t r i . r t t . ; r r t lcbui s i ; t roducl i r l t , r l ln lc((r l l )ot l lu lcnl I r t .v l izrr l , i r t l i r l l r . , . r . \Plu(. t ( . i r l l r l t l lc 1, , r - : t t lc t r l t . l t r . r . lc i : t5 iv;r t t : | | r l ( ' | |U l l t ( l I | | s i i l ) t ( \ l ( :_t | | | l . | , , r . | | | r . | | | i I r .ot t l l tot l : | I Ic l st t t t r t r r r r l r l t l r . r t l

i l I t t r ( t r r i t | t r i : l r . l l r l t ( l1 | | t j I r " , t r . | l t | l r | , t l r . , l r , r l { . l r l t I t t I I . r r - r r r | , I r r r , r r r . , , .1 l r .

1\ l l l ( | l )A | \ l ' l l l lNl lNl , \ l A

l l r t ' , l tczc l . r r i t t t t ; t t t l t t t t l r ' Prt l tokt l ' , ie i sot i l tL, s r t totrst t lc t l t l ( i i i l l l t l l ( l l l r l l r ' ,1I t r rh ' r ' r t ( i r 1I l t r ; r r r l i | ( ) | l l r ( l e11l lc corr l ) lor t ls , tot tvt t11 t l l t t ' l l t ( l ( ' ( l l ( l l ( , i l l l l r r l lr r t l l c t t r lc t l i i t t lc l t tc t t t l r r i lot grul t t r l t r i , l : tPt ce 1l : l t t ' ; t c(r l l l i l t l l l l l ( l ( o( l l t r l l r l ll r i r ' r r lur i l pt iv i rx l i r r l l t rcrr l r r , scl t tnt l t t t tet t t lc l t l i t t t r l i t t i s i t t t ; t l t 'gt t t l t L r t l t t l t t r 'l l . , r l ' l | | , s( 'obscrvlrsc c i r lucl t t t i lc l1u sc l )c l recci t l r i t l lo l ( lc i t t t t t i l : t f : t , ( l : r r l r r r r l l, l l r t r r rh / , i le, i tccslc cazul i d ivcr8ctr tc i t t t t tct , t t l ( l tc l ) l ( :x( t l ( l r ( ( {ot l l l lr r t r r t t r r '1 ' , r r l ; r

( ) r , lx l : r s l i i15i l t r l : rn i lor ' ( r0, Moscovic i 5 i Zrrv:r l lot t i l t t t t l ts to; t t t t l l l t t , 'urrrrrr l r l t gnut l t poht r i ' : . t t l io l t . t lc pt t lat izarc 1l l l l i l t l ( l i t t i l ( ) r 5 i t lc t iu t t lot t t t t ' r t t ; ,( r r r r l tc cuvintc, i rx l iv iz i i rctrni l i i r r grup i i i i t l t tc l : t t 'x l lc t t t i t | | | | | ( | | | I I I t \ lI ro l ; t r ; i r i lc , in scrtsul nort t te i ptcalal t i lc a gl t r ; l r r l t r i (Jr t I i r I r t I t t I I I I t ( | | t | | | | i i I t Ir ' \ | | ( ( ' | l {c l tu ct t | l l i t t l ] l t t l lcesl c lccl t lc cxlrct t t iz l l t t : , t lc : t l t t t t t ' . t t l I t | | | I I I { | r I : | ' ( 'r r ' r ( ( l l l r i (Mos(ovic l , l992). n cci lst l i chcsl i t l t tc l t l l ) t t lc i t l t ; r l t t t ) l l r l l ( l i r l ;1 , I r ' r r l t r ll t ) l r ( urr sc cx; l l tc i ( l l lcrct l ( i t t l intrc conccl l l i l t vct l t t : t lc pt( 's l l l l l l l l ( i l ( r ) l l lp l l lt t r rsrr l 1 ' . r r rPrr lLr i . tc l ( l i l ( lsJ)rct t tcdic; tconccJt l i r r t rotrr i c i r t ( Pt tst tPt t t t t ; r r r l : t t t r l rtc l r l l r r rprr l r r r f i tc l ( l i l ( : t s l ) r 'ccxlrcr l l Ascl t tct te: t i t t t tc l ) t i t is l r r l l pt tst t t t t l , t t r lc t t t r t lr cr Ict l l r i i , in l r r rcr t l tcr l l i : t t t t r t t i Icr t0t t tcn t lot t t ) t t se t t l l l l l t t t l t ( f l ( , t l t t | r1 r t l r t t , r 'r r t ' r l t ' r t t lcsci t , s i i t t i t t l i t t t re pc cca vccl tc. s i i t tdcpi i l tczc l t ' t tot t t t t t t l r ' p l t r t t r 'k ' r r st i r l r i l i l . l ) i r r lxr t l iv i r , c:r { rc l )u ic s: i r r i l lc ( lc 'Je le()r i i t v t t l t t t t t t v l t l r t l r t l l .l r r l ( ' ror lenclc 1lccarc lc- i tstabi l i l s t t t r t posibi lc ct t : ts l )ecl( ' i l l ) i l t l ( s: l r l ( l t l l l t rl l r r l r ' r l lc r to i i tcor i i . n sccrden(a cutt rxt5tc l i i I l t t [ ) lcst l l ) t r t t ( . ,1t t t t t t t l t t t t l '

. ,1) ; l I ( ( lcol) i | [ lc , ca s i nt i t i tqez ct t 1", c i 0 I i rg i [c l t accslei ct t txr ; t f l ( t l l l r trk 'st opt ' r i rc l t noi c; i t t t l lur i a lc rcal i t i i t i i . Adcvirul lx) t l i l l t r ; i i l l cort l l i t ( t r t ccvrr' , t i r l r r l i t , c : r rc c l i r l )c lccpr. l t c:r vcrt ind dc la s inc, dar c l rc, t lc l tc t t t t t , l l l l l t l i l l ( s l ( 'i r rk v; l r i r l ( 'orrccl t l ia vccl tc pi tstrcazi o parte de adcvir , ast lc l i t tc l i l t to i l t l r t r | l ', l l r r r l : r l t ' l 5 i pc urut , Sr pc ccalal t i . l r i l r i c t l , ,st i in( i l I t t t r t r t t t : t i l i c t t I t t t t I I t I r t ' : t ; t' I r l l i | | ( i | |c t r r rc i str i lc dc rnOdc ci t r ( ' sc succc( l .

l ' ( ' s( l r r l , n0ui t tcot ic cxJl l ic : i P0l ; t r tz l t lc l l l ) r i l l l ) t l lc l l l lc i t l l l lc l l l ( ( l t t l lc : lr r r l rvrr i l r r r ,5 i grrrdul lot dc p: t r l ic ipr t t r ' l : t l i t t t t t : t t t ' r t l t l i t t t t l i t t i lor sr t t r l r t l t t r t t t : trk ' r tzrcr l r r r t r r r l evi t lc t t l . l tccsl l r ( r r r t t 'o t t t l l t r t t ( l ; ts t t l t t ; t t l ts t t t l i ikr t lot 1t ,' | | ( ] t l ( l rscl l l l l t t r r i r | l r r l l , (U i r l l r l l t ( l I r ' , t t t I t t tu i ; t i t t , s ; l 5 i cxl t r ' t l t tz t zt ', r r r rscrrsrr l l ; r r t lc r r l r t t t ic i l t : t t : r ( ( \ ( l ; r I l r I r r t t t l l l t t t tP

| \ r ' , t ,1 ( ' l ( l l l l l r r r :1 \ l r i l r r : , i i l r l l l r l ( l j r ( ( r , r t r ' r l , ' ,

, , r ' \ , "1"

| ) l ' , t l l l l l r l r i i r r ' i l o l ' l l r l l l i t l r l ( 'r , r r r ' r | r ' ; r r r u i \ r r r i r l r r ( l r l l l l l . l ) l l l r r l l \ , , ,1, , ( r r , , l , I ' l r , r r r , , , , l r t t r r l r j i l r r r ( l l r r r l r ( I ) l| , I | |LI | | r ' i r | | | | | , | | r | t t r t t r r t | r t | , | , t r t , . | | | | | | | r I , \ | | | | | ' | | ' | | r , r | r \ r | \ i | | I | t | | r ' . l r l l t l l l l l l r l l, r l , , r ' r r r \ . i l l r l r l r r r r r , I r t , l r , r r r r t ,1, l ' r r l . \ '

" l ' , r r r '1, " l ' l ' r l , r , L l , r l r , , l ' r l : l l l ' l l . r l l

| | r l , t r , ' , , l r | | l r " ' \ l r i r r , l r r r . r l l . r r r r ' r r , , r r l I I r l r r ' , r r l | l l r , ( \ r l r r r

r l r t , l , , r ' r ' | l , r l ' r t ' t l . ' l r

I ' , l l l l ' l l l

t "

I IAI t ' lAr l r r I ^ l

t r ) tx, t i ; t ( . t

L'( l ( i l r r ) r r rar i r r r s i r crrr , r r r r r i r ( ( \ r ( ' r r ror( :z( : r ) r ' i t exr)ut icr(c. t r ( : r ) l r ic s l lr r ( l ic l r r v i r i i r l ) i lc lc crruzulc, ; r r r ie l l lx t r ' r t r r ( rcr)cr(rcntc, cc pcrrr i r s i l r r r rdul t rmg. i r t lLr l t lc r ) i r r ' r ic i r ) : r rc a i*div iz i r ' r i i r t t iscrr l i i rc kr . in grup. Ele au rbst re lat ivr.rrcroirsc, dar'. ccl rnai adcscit, a'l rrlcs vrr.iirlti lc semnificative din punct devctferc soclrl. Sc acordi pu(ini atenlic laprului ci proprietiti le fi.zice ales|ir(rului traduc rcguli gi proceduri institutionale, care au urr lmpacr asuprarntcme(iunilor noastre $i a gradului nostru de panicipare la viala colectivi.| )c lirf)t, ufr decor special qi reguti fixe precizeazd felul in care suntem a$ezatrii||lr'-o sali dc adunare, intr-un amfiteatru, intr_o biserici catolict sau protes_tiUrlii, intr-un cabinet de consultalie sau intr_un tribunal. Ele indicl, din puncttlc vcdclc material, distinc(ia dintre participanli gi urmlresc o ordine incorrlirlrnitatc cu care fiebuie s[ se poarte $i sI vorbeascd. prin urmare, nucxislll rrinric uimitor in a observa in ce misuri ne certlm asupra manierei de;r prrrrc irr ordine locurile, atunci cend este pregltiti o adunare, o conferinldintcrnitlionall sau o masi ceremoniall. A ageza oamenii in jurul unei meserrrU||(lc, l)itr:ltc sau drepfirnghiulare nu este un lucru oarecare. primele doudsrrprirrrl irr rntxl cxplicit ierarhia, permit o comunicare fattr in fa(tr; pe scurt,('sr(' vor l):t tlc rrn splliu cald. Masa dreprunghiulari sugereazl o ordine a priori-ll(rl{ rr. tstit ic (listitlttc, este oarecum prototipul unui spaliu rece. De aici, sel)r( :,ulnlr(.( i. inrl rrrr spaliu cald, trebuie sf, avem grijl de schimburile frecvenle,rll rlr:,r rrlrrlr. rrr:ri rlircclc r;i rnai active. intr-un spaliu rece, schimburile ar fir r.r r'|r( r rr rr.r'v.rrre , rrisculii le mai pulin directe $i mai putin animate (Moscovici',t t)' 'r:,(.. lr)(,t. ', |). lti-5). $i, intrucdt dorim si le verificdm efectele asupralu ,l.r r rr.t r rr , :rr lcvi r rrtc lc clccte (agadar, variabilele dependente) sunr operapona_Irr;rtr' .irrlr lorrl1;1 1111"i birtcrii de intrebiri referitoare la riscurile pe care grupul{ \r }rrr.r srr }r r(' ;rsrrlc lpoteza conform cireia dorim si verificdm sau sd falsi-lri rt||r irtlrtr\ cl lxrlirrizlrrca este mai mare intr_un spaliu cald, dec6t intr_unulr( ( ( f l l r r r r r r nrrx l l i rar te s implu, Moscovic i Si Doise (1992, pp. lg3_1g4) aul(ll('slr vcrsirrc;r rrrodificattr de Fraser (1971) a chestionarului privind diremelerrr ;tr rvilrl:r l lcgcrii, ce antreneazd un risc. Sd ne amintim ci, in acest tip deslrf(li i, l)roccdurit cuprinde trei faze. Subiecgii dau unprim rispuns individual(l,rclcst), cxPril|riindu-5i pirerea personali in privinla problemei; in a douaLr/i cstc inrcgistrat consensu[ la care grupul ajunge dupl t]iscutie; in a treia(lxrsttcstul s:ru postconscnsul), subieclii i5i cxprimi din nou judecata in morirzolrrl irr celc trci cazuri, sc utilizcazi'i rrcccrr5i sc:rl:i tle risgrunsuri, adic:I os( i r l i r ( r f ; t l ) lc l l ' 'c lc, i t l 5aplc l r . l r r t . I l t ,z t . . t i i tx l , , : tc()r .drr l (otnl , , , i i t r l ) t i ' l ' l. , r I t , , I r t I r r r I r r I l ( ) l l l l " Sc cst i ' t ( ' i t . / t i r i i r . \ t , , t i l lxr l l r r i r l ' t , . t l l rct i r r , l i t t t r r r l r l i . r t . r r ( : is( ' t t t t t l l l ( : r l tv l i i l t l t . r l t . r l i : r r ls |urr , , r r r r l , r r Lr I r r . t r .s l 5 i r rur l i : r t is l r r r l , , r r r r lor l : r

I | | . l l | l r \ l .x l ' l l { lNl l Nl / \ l A

l los l l ( 's l , lx ' t | lnr ot t ( or ! ( t l : , r l t ' l i t t t l l i l t r l i t t ' t ( t l t Pol t t l t t t ( -c l l l l ; l l i t l t l ( l l ' l i t l r lt t r t t t l t t i , l t l sc l t lc i | ' : t t t t t r 1 I : t t t 1 t i l : l cx l tcr ict t l l i s t t t t l l lcv i s l l t t l t to l r"" t r r ' ' l 'i t l r r l r t : lc SCXe i l ) ro lX)r( tc el l l r l i l I tC l l l tZ i t tct t t l t tc t l t t t l lo i ts l lc l ] lc((( l ( l l l t l l lI r rv i l r l t r t r rodclului dc ct t l r rurr icarc, a ln la lst t i l )o lczir c: l intc l . i lc l i l t t r ( i r ! i r l r r r r , r li r ( t iv I $r i tnpl icarci t nrai putcr t r ict r in ctxrdi l ia , ,c i l rcu". t lc t r r l t t t rcrr t l r. . l t l i t t ic lc" . [ ) r in ur lnare, consensul va f i n la i cxtrc ln, in t l i lc t l i : t t tsr t t l t t t r t r ' r rr rurrc, in i tcc: t condi t ie pr imtr $ i nu in i l t loua. in l t rs i tnthl t t (v( / r l r l l r r ' r ' )lxr lar . rzarca cstc et 'ect iv mai puternic i atunci c i ind sul t icc( i i s t | | r l r l t . l t t ' , r t t t( i r rcu, dcci tat l in fat l , decat atunci c ind stau al i t t i i r l i r r r t r r l l i r r r ) ' r1 ' r l l r r ll ' tcsupusesetn mai inainte c i o mai mare divcr!1cn( i i l ) l ( )vtx l r r r ( l r t r i r r l r r r r l l ir r lcr lcI iunc ai mai mult efort pentru a l t t ingc col tsct tst t l . l l t t : t l tz : t { r I t t l r ( t r rrr; l i plonuntati i spre polul dominant.

-

( -ot td i l ia, . i t l i t t icrc '. . . . . . . . . . . . . . .

( londi l ia -crtrcu

Figva 2 Raportul dintre polorizare' (AtttP d( ittt(t(tt litttt(i i diver4enle i i l iale i l t( tttotl l)ri i StuPulut

( 'c ne inval t r aceasttr cxPcr ict l t l ' l l \ l r i i s i t t tp l t r c i l l )o l i r r lz l rc;r v i r r r : r / f( l i rcc( propor[k)nal cu t l ivcrs i tatc l t lx)z i ( l i lo l i l t t l is ; t t t t tcrc; t i l t "c: t rct t " ' t l tz t lr iUc ( l iscu( i i l cstc lnai cal(1i l , r t l l t i r l i tc t t r l , r i r t : i r l l ) l ( ( l r r l t l t 'z l t i l t t t l cstc t t l r t t t r t t t( . tCl . I ) i t l t lx) l r iv l l , i t t Cl tZul t l is l l r r t . r r t ( l ( l t l ) , . i | | | | I I t ' | ( . t t tct t t l r t t i l l t t t l t t t l t t l t l t tl l l t t lc I t t i t i | | r l ( i t l l l ( l iv l l t t lcz l r l t t t t t ( : l ( ( \ l ( ' l l r l l l r l l l t i l l l l l l ( l l l s lxt l l l : l l lc) i ls l l l ) l I

r r r r r . r 1rroIr | r . r r rc t l r r r . l i sr . | l r r r . . l r l rst | i r r t i l | ) . t r . l , l r r | | l t l r l t l i r t t |Ut t l r ' , l ) i l t I l ( l l l l l

l ( . i l ( . : , I r ' . , | | I r I r | . | | | l l t t t I r r r r r r t l ( . : t / . r . ; t t | , r r r t , r r t t t t t l l , , r r l l l l l r l l | l l l l l l l l ( l l t l l l l l l / l l l l

t t t r t ' l t l l l r l ' r t l r " r A' l i t r l l t t , | | | | | ' I ( | I | | | | | | / I | / ; | r l t r l ' ' t r r r l r l i l l l l t l l l l l l l l l ( ( t l l l l r l t l

| | . ,u] | , r ' , , r r r r r r r r t r , l l r l l r ,1. l t l i l r r t t t t l l . . t t t t t r ' r t l r l r t l i r l l l r I l l r ! l r l r l ' l l l l l r l l l t l l ( l l t '

P

21456Gradc de diverEP lt\ ittili(l111

94 MARI t 'RA(.tI( ' t MrN)Dol.ootcll

5.3.1. Manipularea cu sau fdrd compllceln czuul experienlei pe care tocmai arn dcscris-o, raporturile dintre variab eleindependente gi cele dependente sunt dcterminate de mediul inconjurltor incare aceasta se desftrgoartr. Un foane mare numtrr de experienle fac apel la uncomplice pentru a operationariza variabila independentii. Aceasttr tehnictr,dintre cele mai originale, a fost inventati de ctrtre psihologii sociali. Ea consttrln a introduce in cadrul experienlei un individ ." p*" ,[ apa4inl aceleia$ipopulalii ca subiec$i Si care trebuie s[ modeleze interacJiunea sociald conformunui ,,scenariu" teoretic prestabilit de experimentator. Aceasg tehnicd esteadeseori foarte laborioasl, punerea sa in scentr necesitand o deosebittr grijtrfsltr de detaliu. Pe scurt, experimentatorul concepe scriptul, iar compliceletrebuie sf, fie antrenat pentru a-l face mai intAi credibil, apoi eficient. printrecxperienlele care au recurs la un complice se numlri cele ale lui Milgram(1974), referitoare la supunerea fati de autoritate. Complicele (un bun actordc tcatru) intrE impreuntr cu subiectul ln sala in care se desf[$oare experienta.Exporlmenhtorul Ie explicl faptul cd el studiaztr efectul pedepsei in procesullnvrfirll' lntrucat nu existtr nici un studiu $tiinfific in acest domeniu avand car|.lon omul. o tragere la sorli determintr care dintre cei dor va avea rolurotdrulul dldrctlc Al cine va fi elevul (in reatitate, aceasttr tragere este trucata,ouvlntul lnvdllltor flgurand pe ambere buctrlele de h6rtie,

"""" ",

..t intot-dUunr rolul rublcctului naiv). Apoi,

.elewl,'este LSez tWun fel de scaunahelrlo, provlzut cu curele, astfel incet subiectul sd fie convins cd elevul nuaa yr putcr ollbcra. Se verifictr magina, spunAndu_i_se subiectului sd tini oollpl olcctrodul, ocazie in care i se administreaztr un $oc-martor cre 45 ypontnr a-l lntiri convingerea c[ aparatul declangeaz[ sarcini electrice. inrcrlltrto, nu estc decet o simulare ce prezinttr toate aparenlele realului. Apoi,oxporlmcntatorul fixeaztr la mana elevutui un erecrod conettrt ta un simuta.o.do gocuri, pe care il manevreazl ,,invtrgtrtorul',. Tbbloul de comandl are 30 demonetc, corespunzlind fiectrrui grad pe o scaltr de voltaj mergind de la 15 la450 V (agadar, prin salturi din 15 in 15 V). Allturi Oe necare manete esteprecizat tipul de goc: ugor, moderat, foarte tare, periculos etc. Este prevtrzutca, la75Velevul s[ scoattr un u$or geamtrt ; la 120V, srrigtr ctr $ocurile devindurcroasc; la 135, urltr; la 150, implor[ str fle ltrsat sI plece; la 180, declarlc[ nu mai poate suporra; la 270, $c()[to un itflglt de atonic; la 300, declar{s[ nu va msl rlspundc; pcsre 3110, nu mal rpuno nlmlc. Sirurlill cl|ro nr{lt darcrll*t[, lncflt nlcl un nuhlccr rur r I hlrt'lt do ro^llr*tc* rlircr,ll, tinrtlnl

-

ordinul 1-

ordinul 2-

ordinul 3-

ordinul 4

ME'roDA DeERTMENTALA et

rubicctului const[ in a-i citi elevului o serie de perechi de cuvinte de excnrPlu,(ccr Si albastru), apoi in a-l relua pe primul gi a-l asocia altor patru (alb6lru Icontor, panglicd, cer, ochi), iar elevul trebuie str indice care dintre celc plrtru! bst asociat primului. Subiectul trebuie str-i administreze elevului o dcscrilr'crrc electricl de fiecare dattr cAnd acesta dd un rtrspuns gregit. Elementul-cholccrtc c[ subiectul trebuie sd mtrreasctr gocul cu o treapttr cu fiecarc crotrccomisl $i s[ anunte cu voce tare voltajul corespunztrtor pe carc i-l ll(hulnlstreaz[.Variabila independentd. Dac[ subiectul se intoarce spre experimcntlltor crlItr-l lntrebe dactr trebuie str continue administrarea gocurilor sau poatc rcnuntrlh continuarea experienlei, experimentatorul ii d[ unul dintre urmlltonrclcprtru ordine

"Continuaf, vil rog, continuali' ,,,Experienla cere s[ continuati" ,,,Este absolut indispensabil str continuali" ;,,Nu aveli de ales, trebuie str continuali".

Dac[ primul ordin egueaztr, experimentatorul trece la al doilea, iar dac[tubiecrul refuz[ s[ se supunl celui de-al patrulea ordin, experienla ia sfArtlt.Atunci cand subiectul il intreab[ pe experimentator dactr elevul riscl vrcoProblemll fizictr, experimentatorul ii rdspunde cf,, degi gocurile sunt dureroase,clo nu presupun riscul de a provoca leziuni fizice.

Wrlabila dependentd. Corespunde agadar gocului maxim pe care subiectul lltdministreazil elevului inainte de a refuza s[ continue. Rata de supunercmlxlnrl corespunde cazului in care subiectul ajunge la 450 V moment tn carcalporimentatorul opregte experienta.

Scopul nostru nu este de a face aici un bilanl al rezultatelor gi al valorii lorborrtlcc. S[ spunem doar c[, in cele lE experienle diferite pe care Milgramll.r rcalizat cu acest montaj experimcnlal, rata de supunere atingc pAntr ln6!fr dintre subiecli (care merg pAn[ la 450 dc V). Accst comportamcnt deaupuncre hltr de autoritate s-a rcgbslt In alto multlplo cxpcriente cerc au varialptrrmotrll rco|tol V.1., tns[ trebulo r[ romnrllm cI, In fond, experlenla nulndlc[ doc{lt dcrclrcaroa do rosponffibllltrl. rrup ar1rlrlmontatorulul. De

omplu, rtunol slnd rubloctul orto llrlt rl tlarll llbrr locul co trobuletdmlnlrtrnt (drcl flrl oonrtrlngoror rlo n rnlrl rolnr ou |3 V do floccrc drtlrfir llrtl tlflllrrrh ttparlmcntstorulul do r rr horl, mrdlr rric In Jur do 75 Vfl nunul ,,f t {utt1 h tt(lv, Atunril sld rtr ltt e Xhlmhn dr rulurl,

:-c!

, , ( , I t^ l t t , t ;v l " I N| | l ) tx) t (x; t { t i

(x lx rrnl(nl ; r lo| | r l i r r l letrrPirrul cx|( . | ( . | | { r l r rp l tc l rsrunca dc l - \O V, c lcvult l t 'c l l r r l c I vrc;r s l l cont i r ruc, , ,c l i r r r r r r l r l l r t r t ' t r l ietcni i s i i a veni t rcccrr t in labor:rl()r li :r rczisllt l)i inI la ultrrncle tlcsct'rrcrlr' i, iar el s-ar sim(i atins in onoareas;r rl:rci rru ar' lace la l-el" ; nici Unul dintre cei 20 de subiecli ai acesreicx;rclicrrlc nu se supune cererii elevului $i cu tolii au incetat se mai admirus-Irczc $ocuri rtunci cand experimentatorul [e-a dat acest ordin.

Accst g,cn de experiente nu mai sunt posibile in zilele noastre. $i, in11'rrt'r:rl. corrrplicelc cxercittr o influenti mai pulin dramatic[ asupra subiec(ilorl)rrr. irr rrrllsura in care ea a fost conceputi mai mult pentru a minjaturiza unli'rrorrrcn lcal dccet pentru a verifica o teorie, ne facem o imagine mai clari;rsrr;rr;r rrrirnipullrii cu ajutorul unui complice $i a contrastului cu manipulareallrl corrrPlicc iuh-un caz, variabila independenti actioneazi prrn reprezen-t;rrt'rr pc calc subicctii $i-o fac despre experien(I in ansamblul ei, iar in cel5lalt,l;irI i l ;rvc:r cor\tii (a vreunei pirli importante a acesteia.

\. \ .t Mrtnilntlttru pri dispozilie

l)r'rrsr'ltr'trcrr l)()t l i nt;uril)ulate var iabile independente $i care dau o dispozilie..rrlrrr.r trlrr pr rvrtor lrr cccir cc trcbuie si faci intr-o condilie experimentali. inrrr i \ t r , r / , r r rstrrr t l r r r r r i l t . t lc l tu ic s i l l ie s imple, c lare gi ident ice in toate con-, l r l r l ' . l l t r o( . \1,( .u( .n(11 tr lu i ' lcsser (1978), rezul tatele arat5 cI , cu cAt ne gan-,lrrr rrr.rr rrrrrlt l:r r r.vrr (l;r rrrr otricct), cu atit judeclgile in privinga acelui obiect\r,r lr lr;u lrolll/irl(., iudccir(ile pozitive devenind gi mai pozitive, iar jude-r ltrlr' ||r' l .rttvc ;r rr|iri rrcgative. Pentru a testa aceasti ipotezl, Tesser gi Leonel( urrlrr t \ullcctilor o scric dc secvenie video ale unui meci de fotbal sau sec-\ , | ' r r | ( . | | | r | | | o l)rczcr)tiu c dc mod[ pentru femei. Li se cere mai intai subiec(ilorril lr ';rlrrczc, pe o scirl:I dc * 7 la - 7, in ce mlsuri au observat o croialtr fru-

r sll siru o lochic liumoasl. Apoi, le arati ni$te secvente care au fost evaIrr;rtc rrrri dcgrabtr pozitiv (* 4) sau mai degrabd negadv (- 4). intr-o prirnrisituit(ic, ci lc ccr subiecgilor se se gandeasci timp de 90 de secunde la ima11Irc, irr tir)|p ce, in altd siuatrie, subiectul este distras tot timp de 90 de secunclccrr sl nu sc giindeasci la imagine. Apoi, experimentatorii misoard din noucvrrlrrarc;r irrraginilor proiectate. Rezultatele prezinti un alt interes, acela dc airrilt:r o ir(crilcliunc cu identitatea sexuall a subieclilor. Adici, blrbalii i;il ro l ; r l izcazi iLrdcci( i lc pe imagini lc dc f t r lbal , ; i nu pe cele din cadrul prezcrrl r l r i i t l t : r r r rx l l i , i r r t i r r rp cc lc lnci lc i5 i lxr l ; r r izc l rz l . jut lcci l i lc asupnr rnrxlc i , 5 i nurtst t l t l t s lxr t l t r l r r i ' l i r t t r5 i , i r r r r r r r l rc lc r .vrrrr , ; rcr . ; rs l I polar iz; t rc i r j r r rh.rJ(r lor r r r rst ol rsr ' tv i ( l ( ' ( l t l i r sr l | | i t ( | l r t r , | | r , | | r l | | | | r I | l ( l t : i l ) r , / r ( i l t ( lc : t t ( l l r ' , l . t l l r ( l (

l \ l l l ( ) l ) / \ l t l ' l I l lNl l N lAl ' \

t r ( l r l ( s( ' ( t t t t rk ' , ; t l t t t r r r ( ( ; r r r r ( i t t ( r t l l l ( )s l ( l ts l l l r : r l r l l l t : t " r '

, ' l l l l ( l l l i l l t l l . l l ' l l l t

l ' ' l l | l ; l l l l l l l l )Ar l t t t t t l rosi l r i l ( lc ct) l lcc l ) l l l l l l l c l l l i l l ( t l l c t , l l l l ) l ( l l l l lc l r r r i l iv l t l i I t l t r ' ' r ' I r ' r

| | r , | | l | |u l t r I lo losi t r : t le c( tccl i i lor i l t t i t i t t lc t le l ( r i l l ( , ( \ l lc l lc l l ( i l l t ( l ) l r l { i ' .1 l r (l | | ' , l l t r l l ( l ( l i r l ) te . cu c i ( i lccstel l st t t t t t tut i i t t t ;x t t l l t l l l ( . cr l l l t i l lx)s l l ) l l l l , l ( l l ( r l t

r r | | | | l r r l r r ( ' surt l | l l l t i t c t l t l t tc i t l l i lc l )c i tccc; t , l rc l ) t l ic s i l lc i l l l ( ' l ( s( / ( l l l l lx , ll ,ur [ , r l r lx r t i rc | I { ; r l t t t sr tc i l t l i t . i t l l i t t tp ce l t t t t t t t l i tc cxl ler tcr t (e lx) l ( l ; l l r r r l ) r ( : . l i l'

i l t i r r n l i r i r t r t t t ipt t l : i t i lc st t t l t cc lc c l t rc lc ctccazi l i lc l t t l r i t l i r r i l ( (st t l r ( r l lv , ( l i r ll r r r r r i r , s ; r recurs l ; t , , t r rbcl t r l doi c i le tkr i " c; t rc t l is l i r t l l t ' , i t l l t l t tpt t l ( \ lx t r { r ll r l , t , r l r r l t 'x ; tcr t t t tct t l r t l t lc gru; l t t l t le ct t t t t t t t l l ) t tPi ct t t l t l l l l l t l la l \ l l r l r l l l ( l r '' , i l r r , 1 ' . r r r | r r l r 'x1l t ' r i t t tc t t l r t l cs lc ccl c l l lc cslc , , I l l i l l l iPt t l i l l " , i l l l l ( l l l l ( l l l i ( l l t i t ( l l t l l l ( '

' r I r / { ' r r ( ' l i ( l ( , t l i t t l tc v:r l i l r l l i lc lc t t t t lcPcl ldcl t tc 5i t t lc t l t ; t t t t t l t t r l t ( l t t r I t r t t l r '

r l r r urr t ro l r tu:r t t l i rs l , , t t t l t t t iPt t l l t lc " : at l ic l i utr ; t t t 1 l t i t t t i l v lc( , ( l t \ l ) ( ) / l ( l ( , l l l l i l r ll r r . r l \uIrrs( i l t l l r rcnlei vrcut t t t i c t t l l t l l l lcc, i l ls l t l l l l lc i l / i i ; l t t ' lc l t l t I t r r rcr l t t t tI r ln rrr(r l i r l ( t l t 5 i l l t t tPt t r t lc cxl lc l i t l tc t t t l t lc I l t t t t l t t l t l 1t t t t t t l l ) l l l l ( : l ; l ( ( l ( i l ' .1I r | | r / i Pr(x l t | ( : : t tc lcr t ; i c leclc, l tc t t lo r t t tdc c i luz; l l i l )sef lc. l i l rst ; t t ; i ( l ( ( l r r l , " l r lr r t r ' l r r \ r ' r l ipsci tsci l [ ] r r r r l d i t t l rc l ; tp le lc cLtr io l tsc i t lc is lot lc t f l l l l l l ( l t ) r ( . ,1(I i l , r t r ( t lo t t t t r l t sc l t rcst t l l t t t tc ; t r t i l tc t l ic , r l l i l ls i de i tct iv i l l l le s; t t t t l t r ' l t r l . r l t t t t

' | | / | | l l ' ,n lPlr l r l t lc c0t t l t ( ) l , t lc cxct t tp l t t , L l l l c l tc l to luf i se l ' , isc l t ( l ) t r r l t l r ' l

" r rr r r ln| | l l i | | l ( i1 nlr cslc i r r t r t i l s I r tc i r t t tcbl t l l t lc cc l iPsa dc c lcct t | t t t t t1 ' , I t t t r I t l t t t l t r rI r I r / l l i r r l r | | r i | l l )u( i in lcrcsanl i l dcc: i t prcz.et t l i t sa.

t ) r ( r r r , in i r l l ro i t l ) ( : to i l te cxpcr icnlc lc pr iv ind c() l l ) t l l l ic i l l ( i l l l l l t l l l l ( l ! ( ; l| | r r l l l , n l r l )utc| l l s I t tc t l isPctts l tn dc t l c t l l td i l ic dc col l l ro l i l lc ( i l l l l l l ( / t l l l l r l (t | I r l I | | r l l | | lc r : r r eclc i t lc cOtt t l i l ic i cxper inrcntalc. Si l prcst l l ) t l l lc t l ] t l , i t t t l tz t r lr r r r ' . , t l r r , noi r r r r r i ; t t t l l t t t suts: t dc contunic i t rc sau dc in l )ucr l l l ' t soci l t l l l : r lc crct t tp l r r , r r r r r I r r r r t r r ( t ' r t s lur t t t inr t r i ta lc l t cc l tdcr i la mcs:r iLr l pr i r l r i l t le c l l t c 1xrpt t l r r ( i r tr | r l r t r ' ( l r l ( l r . SI inscnl | tc i rocast i t c11, i t l l r t tc l i l s t , t tsclc l t r t st t t t l t t t i t t t i ; I t t I I t I r t I t f l'h , r I lu \unt i r ( l i ( i r lc i r ) col td i l i r t t lc tot t t to l l t lcs i t jc le t t t t v i t t r l t l t t t t t t , '. r r in l I ' r ' t t ' r is l r r r t r r 's ; r je l ipsi t t ' t lc st t ts l l s l t t t ( i l tor : l t l l l l i sc l t l r i l t t r ic t t i t i t t t t ; t 'I , ' l l | | r iur l r l t t t t I ) r l ( l I tc l l i t tu l t t t r I r t t t r ' , : t ; t t t t l l t l l l : t r ' r t t t t l t tz i i t ( l i l (c i l (0 l l ( l l { l ( 'r l | r r r r r t ro l sr ' ; r | | r l r t I I i t ; t t I r . ' t t t t t | | r ' t t r , ' t r , l t ( t ; t t t t t l l r ' , r r t lot t l t t t l t l t ( l ( lcv lT l l l l l ( s i l l l, l t r ' ) r l t t ( ' l t i t t ts t t t t l t t lcs i t l ( ' t l t t t : . t r t ' , r ' r l lv i l ' . r ' , l l r ' I l t r l / l l l l , l l l / l ( ( ' l l l J l l l ( ) l l l l l l ( 'I t t l r , , , , , , r t ' , r l \ r ' r r r r l rk Nlorrorrr t ' t l l t t , l r l t r t t . ' lXl{ l ) . r r r t t ' . t r | t t I t t r t I t I r t t r I t 1 t t I t 'r l r ' r | | r r l t | | l r l t { l l sut \ i ' i t t t r ) t t t t t t t . l l l r " , r \ r l r r r , l ' , l ' I ' I r r r l | r t t t t l

" | l r ' r l l t r l r t | ) l '

r ' r t r '

l r ' | | l r l r ' l l l r r r l l r | | l r l i l . t t t ; t l l t t t l r ' , ' t , l l r , r r , , l r , l l ' l l l l ' r ' l r t l r l t l l l l l l t ( , r t l l l l l ( |l l l r l l r ' , r r r r l l l . l l r r l l l l l l r ' , rh r ' r , r l t l , l r r ) | t t , t , l t t r l r , , , ' r r ' l r r r t t l ' | i I l l r I r ' l r l l l r ' l l ll r r r l , r ' r l l r r i r r " , l l ' { l l r l r ' l | l r . ' r r r ' l { t t r " l r l l l r r l l t , ' r r ' | ' " l r ' l l l l r r I i r r l r ' r l l l l r l / l l ' r

! )J i t \ t r t t , t r \ ( | , t \ | t t r t ) t r t ( ) r . |

l l t l ; t i l , / i t l t t l t t t l r r t t : rz. r l r ' r , , r r r r r . , l r r , r r r l . r r ; r r . lc ,Clel i . ( r l | ( tu l ( . l | | ( ( ) | | ( t t ( t r t ( ,cxl)Cl l l l l ( l l l i t l ( l iPst t r ' . t . r r i { ' t ( . , | | |n( l ( . r l r . r , r 'or r . | | t l l l r0| l t to i . r I | tcr t ( , i t l i ( l i ( t c i l r fcxrst i r iD i l l l l i r lccstUi : l

5.3.3. Debr ieJir tg

care poate fi cauza acestei curioasc ccrorro'ii care inchcie rituarie ficcar.r.experientd ? Instruirea subiecgilor., purificarca mctodei expcritnentale, liniqrirea con$tiinlei experinlentatorului ? Toate trei, flrl indoiall. irr oriec. cuz.odatl incheiatl o cxperient[, dupl ce am adunat chestionarele cc conlin vari.rbilele dependente sau am oprit aparatele, le expliclm subiec ltlt scopurilc roul(.ale experientei qi f'elul in care anl procedat. Le sunt astfcl levcltte existc.rirunui complice, sensul lui corer story Ei procedura prin care au fbst obqirrurr,rlspunsurile. Contirn mult pe consecinqele etice :rle acestui dt,briefng Si alerevelirii unui adevdr ascuns ce curios lucru, fiindch ne intrebhrn : ce var.rrr.poate si detinl mlrturisirea fErI c5inli ? Subieclii ingiqi pun vreun prc{ lx.acest debriertng? GIeu de sprrs. in orice caz, daci atlmitcm ncccs l|tcilmoralS a acestei ,,ore de adevir", care, ca orice fapt tnoral, nu e lipsiri tt|ipocrizie, procedura de ia finalul experienlei, odatd instituiti, trebuiu rcspt.er.rr:r

Alunci cend, din fericire, o aplicirn cu pricepere, constarilm cir esre vorlrr(lcsPrc Un proccs dc inv51are. Pentru subiecqi, este o expericntl (in scrsLrl rlrLt l t r l r , , , \ ) . chirr 'o descoper i rc, carc declangeazi o ser ie dc i . t r .ct ' i r i . i , r ru|( i , r ( ) ( l l \ ( r r ( i r : l r l t r insir in c lccursul acestei d iscu( i i , exper imcl l t : l tor Lr l i l t ( l . l\( irnl cl r-.ri:;ti rlLrltc ilsllcctc la ctrre nu A tbst sensibil, reiictii pc carc rrrr lt rl r r ( \ ' r l l l { i cc lc r l in rrr . r r r i . c l a crczut c i p lani f ic i o expcr icnl i t , ( l l I . u r . \ t iL l . r r i rc( ( l l r )c c i l rc ; r rcar iz i r t o. $ i , dc al t fe l , chiar dacd scoaic l : r i lcr t r ; i l r r rcr : r

l l , l ) | l l ( r ] s l )u l t ( : c i i i lc f l lo c0nscci t :1ele aceeace s_a intFtplal '1 Accstc 01,.r | r\ ' ; r l i i i i s . ! l ( . rc i rz i ' r rxr i r l i rccl , i r de ccrcetare la care r tu sc gl incl isc Plrrr i , l r r r r r rI r r I t r r l cste (u i t t , l t ' t i t i adcvi i ret cu c i t tbncmenele pe care lc strr i l i r rz l i s t r r ' r r , , r

l i i i r r r ; rcr lc cai nc cstc unposibi l s i expunem aic i toare i ts l )cctc lc rrr( . t ( ) ,1( |cxlr t r i r rqrr t r r lc npl ic l r tc studier i i fenonrenelor sociale. Nc cstc ( lc i t iu s . , i r n,l t r i ru l t t t t l i r ccl : r l val id i t lg i i rozukarclor oht i ,urc di ' l )unct ' l ( lc

' t . r l r . r r , r l( ( )cr .cr(r ' i lor i r r t r - ' r r rc ; i a l adccvi i r . i i lor c:( lerrc l r r ceclr ce lunr i r l , l i , lor r r r r l r r r rtc l r f rct t v i l l l , rut l i t r t l r $ i nu c sul ic icI t r i r 1r ; r1q q1111.,r , l0 l r lc t t t l l tc l r . le ih. I l : r r r ,1,cxl)cr ic l i i l )c c iUc ccrcc( i t l (J l l t i t l \ l l l I r ( l , l ) r r . l , t i r l ts l t ( , i t lc t r r r coir t t . l r r r t t , , rI t tcrr l i t t t l l ' t t t t I ) t - ( ) I ) I ( ' r I I I I g 0r.r t r l rz:rrrr r l r ( l r r ' ; r l i ' r , . t i t l ( .1: t ( l ( ) t t l | ' i . l rUz;t l r t : r tc r l r . l . rr t c l r ts i r l r ' I r ' l r r r r r rcrr t r i l ( , . r l r . r ,1, , , r r r l , l r r , l r ' l i r I ( . | r ( , | | | ( | r ( . r l r r r r r l t r r . r r l rs( \ l i r l r t l i t I r ' r r , r r r tL rrrr I r r . l , r i r r r , l r r r r r , , r r r l , , r r r . r r l t l l , t l t l tL I l r . t , l t t , l l , . t l l

l l l t ) l r \ | \ l ' l l t lNI lNl . \ l A

| | r ' r | | r | | tLr t r ' r r I | | l ( r r l l l l t t t ( ( ( s i t t ( ' , t l t t l t l t t t t t l t lc t t r r t t lc ' t te l t st t l ( l l i l l ( s l l t l l l l l l l , ' r r l

\ r ' r l r t l ) ( r n{ l t l t l t lc i t t tPt t t t t t r r t t r i i t i1 ' , r r le l l l t t t t t t t i t t t t l s l t l ( l lc l l l | ( ' | | ( ) | | I ( t | t I I ' I Ir t t r I r r r ' l r ' ( I l t t t ( l r icr( ' ; r l i ) l , i t t l t t t r t lc l , cslc c l r i i i et t t r l lc ;1 i 111 1111 111111111r r l r

l l r r \ ' | | t l | | l t sr l st t lc :zvol lc .s i s i i t r i i i rscir ' l t r t t r5 i . 0 l l tcct t t , tk r I t t t l t ; , t t t , l 1"rr , r r r ' l i l l l l r ( ( ;u l tvei t t t t i t te t tcvt t ic t le i t lc t t t l t j l t tc l ) ; t t t t t t t t i l l l ) l l l ( : l l l . r l l l r It r ' l l l r ' l r l l r r . r r t r r r l o 5t i i t t l I 5 i l r t lc l i l t i t cat l t t t l , ia l IocLr l t l i r r cr t l r t t l t l : t t ' r t r l r ' , t t

{ r l r , l ' l r t u( ' . ' l r t or i te r : r tz, l r t t I t i ts i l t iu l i l t i r t t t l t l i t t tc l rx l l t , : t t r t I r \ i l l r , l l r ' \ ,1

l$ l r r l | | r ' | ( ' l t | r s l t | ( l ( : r t l r l s i t l t cctcol i lor t l l cc l t lx l t t lc : tz:1 l lcc i ls l i l l l l r l ( r ( l r r . l r ' . l r l ll l | | l / r r t ur \ | l l t l l | r ( : | |1 ' l t v l r :etv i lx ' l ] i t re l l l \ .

0, I l l l r r r r nr( ' l ( , ( l t : lor

l l t l t t t t t l t t t t t r ts t i t I i lo l t lc t l ic l t l t le Att t l ts t t t t f i t lc to l l t l r ( ' t ; t lot I r : ' i l l l l l ( l {n l r It l lx , t l r ( ' t r l ( ' , l ) | | l ( l ( i t i ut-r l r i l t ( ) i t rc lc.

| | | | | ' r | ' | ( | j l | | | ( i l r l l ( l r , ( i : l cx l lc l i t l )c l t l l l l i j sc i r l l i l i r r cct l l l l l l l l l ( l t 'L l ( | r l { ' t r ' l ( i l l l r l l lI r r l l r r ' l ' l i | l r \o( r : r l :1 l j rkrrrr(ht t tc i t \ ( )cr( i i t l l ( j lo( lc i cxl)ct l l l l ( l l l : l l ( , ( , l l l l r r r r , l l l r l r ' l

i l t r t l l , l l l t l l r r ' t l l c t l t i s t ' | ) l t tc i t l i scr l r t t l c i t tc i lccslc i l t lc l r ) ( l ( t t t r r t r t t t t r ' r r I t r t t tr t l l , l r l r r ; l rk l t grr t tu l r t i t t t t ' t t r l t tc l t l i l i ( l ( lg l l l l ) i i lcot i i t , l lcc l i l l t t l ts t l t t l l t t t lc l t t i r

r | | r | . r l r ' l r ] l t i l t t i t io i t t t l r t i t l i l , l )ctr l f t r lc l t r r i ( lcsr l i l ) l ive i ; i r lc t ' r I l i t l t tc . ( \ l \ l i , r l l (t t t r . l rxk ' r l ( 'o l rsr ' tvr t t t s is l ( ' t t l i t l ic l l i t lccolccl l t re t t l l t lchr l t l t le sclvcs( (( l t l l i l l l r l r l ltn, ! r r l l i ( ( . t ( r . t i I t { I I r r I I I i l i r luf i . ( l lc i l cs(c v()r l ) r r sI strDtt tu t t t l l t l ( i c() l l l l t l l l i l l |

"

l l l

t t r ' l l r l | | | | t i t l i l ) r ' t ( r r l i : r lc i lxr t r . 'zc i t ts l ) i t l t lc ( lc ( ] lc() [ ie l t | t r r l tor l t l ( l i l ( l r l ( ( i l l l / , l l ( 'I t r , l rn l r t ( . \ | | ( . t ( . | | l : t l l ( . i , tc ( lc c i t | l rccut i t t e l t l ) r rct l r r lcx s j r ( lc r l l l l r l l ' / i l r l r t \ ' ( / l l i l l l

I ' l l l l l r ' . i t l ( . r r . l i t t i r l r r r t i r r rz l t lc . t lca; tct t r t i lcst lp l i t r i tc i rv i l t r i t l l t le lotrr i l r ' l I r , i t t ( . ' l

r l r , r t l r r r r . lxrrr l r r l c l t t r r rc l r r l l r t l t l i t r r ' l l t l i r r rct ts i r t t t i l t t t 5 i p i t r i t t t tc l r ikrr r r r r r r r l ( r r r ) r t l ( l lr r r r I l r ' r (Arr !nsor l r ' l r r l , l ( ) ( ) l i , 1t , l , l . l ) .

( 'qr 1 11'1hr lct t r t 5 i ct i t t r t l l i t t t r lL srr l t l t t t l t l t t ' l l ( t l ( ' / .c f l ( ' i l l t l l t t l l ( , ( l t l l ( l l l (

; l t t r l l I r r I l grr t l to lo l ' . i l t s tx i ; t l i l r ' ' , l t s t l r l ' . t r l l r l l i l l l ( i l sot i t t t t t t t l t t t l l { i l l t lv l l i l l l t li | | r t r , r ' I l | | | | I r | | l | | r | ( | | | ( ' t l s l l l l l l l l l l ( r l t ; l ' , t l " r l l .1 rr l t t t t t t t t i l i l t r ' l l t ' r '1; t t r ' l l l l | ( l l l l l lt l r r r l t l ( ' \ l t t . { r lx ' t t l t r t l t l l l t t t t t l t ( l l , l t ' l l l l l , l l l l l l l l l r t l t l l l l l ( ' . l l l i t l l l l l l l l l ( / l l ll l ln, l I r ' l r . r t i t t r . r l r | | | t l r r r \ | | r l , r l , r l ! l r r l r r l r , l l r l r ' l r r r l . r ( \ | l l l l l l r ' l l l i l l l \ ( . l l l ; i| | t l t l l l l l r r r t . t t l t t t l I r : ' t I t | r r I I I r ' |

" rx l , l l r ' . ,1 l , l l r l t ' l

" ' l t l r l | . r t r f l r l t ' , r r r t l ( l l i l l ' l l l l ( i l ,

l l l r l { t i l | | r l u l | | l l r ( l i i r l l r t t l r I t r . t t r ' l l r r , l l , l , r l r r l l l l r r l l r l l r I r ' . ' , l l l1 ( l ' l l l l l l : it f r r t t l r r t , l t t 1t1,14111111 . l l l l l l l l l r ( r l r , , l " ' | l r l , l r l , l l l l r r l | ' | | | ' | | | I | | I I r r I r ' r r " r ' r l l l tl f f r t f r f f f , f l l l r . l l l r l r | |

' l t \ l t t \ t t t t t t t ' l t " , r l l

' l ' I r r r ! ' | r r t ' r l \ l ' l r " l ' t l r l ' r l r , . ,1| | | | ' | | | | | | t , I , .1 l l l \ i l r ( . l l l l r l l l l l l r l r r r , " l I l , r r r t l r l " 1", , ' l ' l ' i I t | | | t I | | | | | | | | " l

rI | l l Nl t { t t ' t (A( r l l l l l t , l r i ) l lx , l ( l i

i r r r l l lovizr i r r r l ) is t i lc( i r r lu cslc l r i r i vr t lor t t t , i l t l tLtc i i t a s l i t t5 i l pr i l r i r t lobl ' i t r t l io i r rpor tan( i p lact ic i i .

l)ar si ztrbovinr o clipi :rsu;tru i l l)ortrll(ci sale epistcmologicc. Da, sepoate afirma despre o metodi, pcste ctrc llu se puate trece. ce este singura cepermite relatii cauzale gi aEa mai depane. A$a cun, incl din secolul al XIXlea,pe urmele lui Mill, credem cd experienta este imposibil[ in domeniul $tiinlelorsociale. Avem aici preferinge, conventii sau puncte de vedere ce nu mal suntvalide in afara domeniului nostru, intrucat nu se bazeazi deloc pe argumentetemeinice. Astfel, episternologul american Nagel poate afirma

Diferen[ele pe care le-am expus lintre gtiinle qi bunut-simt comun. n.n ] pot fiexprimate astfel: concluziite $tiintei, spre deosebire de opiniile bunului-simgcomun, sunt produse ale metodei Stiinlifice. Dar nu trebuie sd ne inselem inprivinqa acestei formule concise. Nu trebuie sd o inplegem in sensul in care ea arafirma, de exemplu, cd practicarea metodei $tiin(ifice consti in a urma niSte reguliprescrise penrru a face descoperiri experimentale sau pentru a gesi explicaliisatisftcetoare in materie de fapte stabilite. Nu existd reguli de invenlie si detlcscopcrirc in $tiinti, a$a cum nu existi asemenea reguli in arte. Nu trebuie nicisi rnlcrplclinr forrnula in sensul ci ar pretinde cd practicarea motodei Etiintificerur corstu irr ulil izarca in toate cercetdrile a vreunui ansamblu special de tehnici((LrI su t tchrricilc dc mhsurare lolosite in $tiintele fizice), oricare ar fi subiectulsrrr 1r(rhft:r|rn lir carc sc refcrd ccrcetarea. O asemenea interpretare a dictum-ulliL:stc o c r icirturi a intcutici sale ; in orice caz, pe baza acestei interPreteri, dictum-llcsle r l )surd (Nagcl . 1961, p. 12).Este exucrl de rcgretabil cd nu se poate areta superioritatea sau exclusi-

vitatea unei rnetodc in sine $i ce trebuie str avem grij5 doar de adecvarea sa laproblemele sau obiectele studiate. Stim totugi c[ mulli oameni inclini infavoarea metodei experimentale gi-i proclami inaltul grad de perfecliune.Fird indoiald ci $i-a l6cut cunoscut[ superioritatea Si in Stiinlele fizice. Dardaci i se recunoa$te un loc de exceplie, faptul se datoreazl, in mare parterolului pe care il joaci in selectarea teoriilor sau a Stiintelor, conferindu-le unrang superior sau inferior dupi aptirudinea mai mare sau mai mici pentruexperimentare, ceea ce nici o altd metodf, nu pretinde 5i care, de altfel, nu arputea

to-, NlAl{ l l ' l rAr l l ( l Nl l t { r l ( r t r ) ( ; t ( t l

dcscor i in$cl i to tc sau, pr l r $ i s i l t l l ) l l r . ctot l i t te Ast{c l , nu cslc sul t ( . ic l l t s i l l int c i i tde oat familiarizir(i cu cccl cc corlstituie o dovadi