school-3.odinedu.ru€¦ · web viewГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ....

ПРИНЯТОна Педагогическом совете

структурного подразделения «Детский сад»МБОУ Одинцовской СОШ № 3

Протокол № 5 от 31.05.2019

УТВЕРЖДЕНОПриказом № _______ от «___» ______.2019 г.

директор МБОУ Одинцовская СОШ № 3

____________________ Д.Ю.Никонов

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫструктурного подразделения «Детский сад»

Муниципального бюджетного общеобразовательного учрежденияОдинцовской средней общеобразовательной школы № 3

на 2019-2020 учебный год

г. Одинцово

ОглавлениеБЛОК 1. ..........................................................................................................................................................................4 1.1. ВВЕДЕНИЕ...........................................................................................................................................................4

1.2. Анализ работы за 2018 — 2019 учебный год.....................................................................................................6

БЛОК 2. .........................................................................................................................................................................40

2.1. Цели и задачи работы на 2019 – 2020 учебный год.........................................................................................40

2.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса.........................................................................................40

БЛОК 3 ..........................................................................................................................................................................42

3.1. Педагогические советы.......................................................................................................................................42

3.2. План работы ПМПк на 2019-2020 учебный год................................................................................................45

БЛОК 4..........................................................................................................................................................................49

4.1. Организационно-методическая работа.............................................................................................................49

4.1.1 Семинар — практикум ..................................................................................................................................49

4.1.2 Консультации................................................................................................................................................49

4.1.4. Открытые просмотры образовательной деятельности...............................................................................50

4.1.5. Смотры-конкурсы..........................................................................................................................................52

4.1.6. Аттестация педагогов...................................................................................................................................53

4.1.8. Организация работы методического кабинета...........................................................................................54

4.1.9. План самообразования педагогов на 2019-2020 учебный год..................................................................55

БЛОК 5...........................................................................................................................................................................58

5.1. Взаимосвязь в работе с семьей и социумом......................................................................................................58

5.1.1. Информационно-справочные стенды..........................................................................................................582

5.1.2. Совместная деятельность образовательного учреждения и родителей. Педагогическое просвещение родителей........................................................................................................................................................................61

5.1.3. Взаимодействие с социумом........................................................................................................................63

БЛОК 6...........................................................................................................................................................................64

6.1. Контроль по функциональным обязанностям..................................................................................................64

БЛОК 7..........................................................................................................................................................................76

7.1. Использование современных информационно-коммуникационных технологий..........................................76

БЛОК 8..........................................................................................................................................................................77

8.1. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников...............................77

8.2. Административно — хозяйственная работа......................................................................................................79

БЛОК 1.

1.1. Введение

3

Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 3. Структурное подразделение «Детский сад».Лицензия: №73992 от 11.09.2015 на осуществление образовательной деятельности (бессрочно).Юридический адрес: 143008, Московская область, г. Одинцово, ул. Верхне–Пролетарская, дом 14, телефон 8(495) 593-48-91E-mail: nikonovschool @ gmail . com Сайт: school3-odinedu.ruФактический адрес: 143008, Московская область, г. Одинцово, ул. Белорусская, дом 12., ул. Каштановая дом 6телефон 8 (498) 602-36-78E-mail: school 3- DO @ yandex . ru Сайт: http://school-3.odinedu.ru/doshkolnoe_otdelenie/Режим работы СП «Детский сад»:Понедельник – пятница с 07.00 – 19.00Суббота, воскресенье – выходной.Структурное подразделение «Детский сад» открыт с 1 апреля 2015 года.Плановая наполняемость Головного корпуса (Белорусская, дом 12) – 220 человек.Второго корпуса (Каштановая, дом 6) – 60 человек.В 1-м корпусе по адресу ул. Белорусская, дом 12 функционирует 10 групп полного дня. Во 2-м корпусе по адресу ул. Каштановая, дом 6 функционирует 3 группы полного дня.Здания и групповые комнаты отвечают всем современным требованиям. На территориях установлены: игровые площадки, цветники, клумбы, огород, фруктовый сад, спортивные площадки, площадка ПДД.

Нормативно-правовое обеспечение:1. Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;2. Конвенция о правах ребенка.3. Постановление Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966 «Положение о лицензировании образовательной деятельности»;4. Постановление Правительства Российской Федерации от 16.07.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательныхуслуг»;

4

http://school-3.odinedu.ru/doshkolnoe_otdelenie/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

5. Постановление Главного государственного санитарного врачаРоссийской Федерации от 15.05.2013 №26 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях СанПиН 2.4.1.3049-13»;6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении Федерального государственногообразовательного стандарта дошкольного образования»;7. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;8. Устав Муниципального бюджетного образовательного учреждения Одинцовской средней общеобразовательной школы № 3;9. Лицензия на право ведения образовательной деятельности, серия 50 Л 01 № 0005873 Приказ заместителя министра образования Московской области от 11.09.2015 № 4825. Настоящая лицензия предоставлена на срок: бессрочно.10. Локальные акты.

Организационная структура и органы управленияВажным в системе управления структурного подразделения «Детский сад» является создание механизма,

обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Администрация структурного подразделения «Детский сад»:Никонов Д.Ю. директор школы 8-495-593-48-91Никонова Наталья Николаевна, заместитель директора по УВР 8-498-602-36-78 доб. 102Дзагоева Ирина Юрьевна, старший воспитатель 8-498-602-36-78 доб. 104Балабекова Ольга Ивановна, заведующий хозяйством 8-498-602-36-78 доб. 105Роньжина Надежда Сергеевна, делопроизводитель 8-498-602-36-78 доб. 103

Контингент воспитанников:

5

В структурном подразделении «Детский сад» работают 13 групп. Из них в 2019 – 2020 учебном году планируются: 1 группа – разновозрастная (2 - 4 года);2 группы – младшие (3 - 4 года);1 группа - разновозрастная (3 – 5 лет)2 группы – средние (4 - 5 лет);3 группы – старшие (5 - 6 лет);1 группа - компенсирующей направленности (5- 7 лет)1 группа – разновозрастная (5 – 7 лет)2 подготовительные к школе группы (6-7 лет)

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных полных семей, дети из семей военнослужащих и муниципальных служащих, характеризующиеся высоким уровнем образования и культуры, средним процентом многодетных и низким процентом неблагополучных и малообеспеченных семей.

Прием детей в Учреждение осуществляется Руководителем структурного подразделения на основании путевки, выданной отделом координации деятельности ДОУ, работающим в Единой информационной системе «Зачисление в ДОУ» Управления образования Администрации Одинцовского муниципального района Московской области, по письменному заявлению - родителей (законных представителей).

1.2. Анализ работы за 2018 — 2019 учебный год:

В 2018 - 2019 учебном году в Головном корпусе структурного подразделения «Детский сад» на ул. Белорусская дом 12 функционировали 10 групп полного дня пребывания. Из них:2 группы – младшие (3-4 года)3 группы – средние (4-5 лет)1 группа – старшая (5-6 лет)2 группы – подготовительные (6-7 лет)

В корпусе структурного подразделения «Детский сад» на ул. Каштановая дом 6 функционировали 3 группы полного дня пребывания. Из них:1 группа – вторая группа раннего возраста (2-3 года)

6

2 группы – разновозрастные (3-5 лет и 5-7 лет)

1. Кадровый потенциал Дошкольного отделения на 2018 – 2019 учебный год

Общее количество сотрудников

Административный персонал

Педагоги (воспитатели

и специалисты)

Учебно-вспомогательный персонал

Медицинский персонал

Обслуживающий персонал

53 4 33 13 1 2

В структурном подразделении «Детский сад» Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Одинцовской средней общеобразовательной школы № 3 обеспеченность кадрами составляет 100%, что позволяет качественно реализовать ООП.

1.1. Воспитательно-образовательную работу осуществляют педагоги:

Руководитель структурного подразделения – 1Старший воспитатель – 1Воспитатели – 26Учитель-логопед – 1Музыкальный руководитель – 2Инструктор по физической культуре – 3

В коллективе трудятся творческие педагоги, воспитатели с высоким профессиональным уровнем. На сегодняшний день сильными сторонами кадровой системы нашего учреждения являются: – стабильный коллектив; – 100% обеспеченность кадрами (воспитатели, узкие специалисты, вспомогательный персонал).

7

1.2. Образовательный уровень педагогических работников:

Общее кол-во

педагогов

Высшее Среднее специальное Среднее

Студенты

ВУЗа

Студенты

колледжа

Общ

ее к

олич

еств

о пе

даго

гов

с вы

сшим

об

разо

вани

ем

Из

общ

его

кол-

во

- В

ысш

ее п

едаг

огич

еско

е

Из

общ

его

кол-

ва

-

Вы

сшее

дош

коль

ное

Из

общ

его

коли

чест

ва

В

ысш

ее (д

руго

е)

Общ

ее к

олич

еств

о пе

даго

гов

со

сред

ним

сп

ециа

льны

м

Сре

днее

спе

циал

ьное

пе

даго

гиче

ское

Сре

днее

спе

циал

ьное

до

шко

льно

е

Сре

днее

спе

циал

ьное

(д

руго

е)

Сту

дент

ы к

олле

джа

всег

о

33 24 13 11 0 9 0 9 0 0 0 0

В структурном подразделении «Детский сад» работает дружный коллектив единомышленников, для которых характерны: работоспособность, профессионализм, стабильность, инициативность, творчество. Кадровое обеспечение и укомплектованность штата соответствует установленным требованиям.Педагоги повышают свой профессиональный уровень, развиваются.

Самообразование педагогов и специалистов структурного подразделения «Детский сад»:

- «Особенности организации образовательного процесса в дошкольном отделении для детей с ОВЗ»

- «Логоритмика, как средство речевого развития дошкольников»

Дзагоева И.Ю.

Шарифуллина Т.В.

8

- «Воспитание доброты и отзывчивости у дошкольников»

- «Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития личности дошкольника»

- «Патриотическое воспитание дошкольников через взаимодействие с семьями воспитанников»

- «Сенсорное развитие детей раннего возраста через игры В.В.Воскобовича»

- «Познание окружающего мира через дидактическую игру»

- «Интеграция образовательных областей на основе театральной деятельности, как способ интеллектуально-творческого развития личности ребенка»

- «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников»

- «Артикуляционная гимнастика, как средство развития речи ребенка»

- «Использование элементов развивающих игр В.В.Воскобовича в образовательном процессе»

- «Развитие творческих способностей старших дошкольников через театральную деятельность»

- «Социализация детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности»

- «Формирование познавательной активности ребенка посредством ознакомления с космосом и космическими явлениями»

- «Активизация речевой деятельности дошкольников в процессе приобретения знаний о природном мире»

Царькова О.А.

Дудкина Н.Г.

Максимкина Т.А.

Данилова Н.С.

Возмищева Н.Н.

Сорокина Т.С.

Петросян А.В.

Малегина Л.Ю.

Размачаева Л.В.

Орлова Е.В.

Волкова Ю.С.

Стародубец Т.И.

Тишкевич Е.Л.

Колодина И.Г.

Цветкова Е.С.

9

- «Экологическое воспитание дошкольников через дидактические игры»

- «Использование игровых технологий при коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

- «Формирование познавательной активности у детей в процессе экспериментально-исследовательской деятельности»

- «Развитие навыков самостоятельности и творческой свободы самовыражения у детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности»

- «Развитие навыков диалоговой речи в процессе театрализованных игр и постановок»

- «Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка через различные виды музыкальной деятельности»

- «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»

Дробышева Е.В.

Горбачева В.В.

Асташкина Е.В.

Иванова М.А.

Сахнова С.Б.

Стаж работы (на 1 мая 2019 г.)

Общее количество педагогов

0-2 лет 3-5 лет 6-10 лет 11-20 лет Выше 20 лет

Вакансии

33 5 6 10 11 1 0

1.3. Квалификационные категории (на 1 июня 2019 г.)

10

Общ

ее к

ол-в

о пе

даго

гов Высшая квалификационная

категорияПервая квалификационная категория

Соо

твет

стви

е зани

мае

мой

до

лжно

сти

Без

кв

алиф

икац

ионн

ой

кате

гори

и

Кол

ичес

тво

педа

гого

в,

план

ирую

щих

ат

тест

ацию

по

ка

тего

риям

Заве

дую

щий

Ста

рший

во

спит

ател

ьВ

оспи

тате

ль

Муз

ыка

льны

й ру

ково

дите

ль

Инс

трук

тор

по

физ

ичес

кой

куль

туре

Учит

ель

– ло

гопе

дП

едаг

ог –

пс

ихол

огЗа

веду

ющ

ий

Ста

рший

во

спит

ател

ьВ

оспи

тате

ль

Муз

ыка

льны

й ру

ково

дите

ль

Инс

трук

тор

по

физ

ичес

кой

ку

льту

реУч

ител

ь –

лого

пед

Пед

агог

–

псих

олог

Сен

тябр

ь –

дека

брь

2018

Янв

арь

– м

ай

2019

33 - 1 11

2 1 - - - - 12 - 1 1 - - 4 8 7

В течение 2018 – 2019 учебного года педагоги и специалисты регулярно пополняли свой багаж профессиональных умений, знаний, посещая районные методические объединения, семинары; участвовали в вебинарах и дистанционных педагогических марафонах и конференциях, проходили обучающие курсы.

ФИО педагога

полностью

Должность

Образование Стаж работ

ы

Аттестация Дата, место, тема и количество часов

курсовой подготовкиОбразование

Что, когда окончил

специальность или

квалификация по диплому, в каком

году

Квалификационная

категория, дата

получения

Сроки прохождения очередной аттестации

ДЗАГОЕВА ИРИНА ЮРЬЕВНА

Старший воспитател

ь

Высшее

Московский государственный открытый педагогический

15 лет Высшая

15.03.2017

Декабрь

2021

29.10.15-04.12.15,МГОУ, «Современные стратегии реализации

дошкольного 11

университет; 1995г. учитель математики, информатики и вычислительной техники

образования. Внедрение ФГОС ДО», 72 часа

10.10.16 – 12.11.16 г.,Государственный

гуманитарно-технологический

университет» г. Орехово-Зуево,

«Создание условий реализации ФГОС ДО в

дошкольной образовательной

организации», 36 часов

01.12.16-17.03.17,ИД «Учитель» г.

Волгоград, Профессиональная

переподготовка: «Менеджмент в образовательной

организации», 520 часов

09.10.17 –30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.

Москва,«Организация

развивающей предметно - пространственной среды средствами

игровой технологии «Сказочные лабиринты

игры» В.В. Воскобовича», 72 ч.

01.09.17 – 17.02.18г.МАПК, г. Москва,

12

Профессиональная переподготовка

"Учитель-дефектолог в дошкольной

образовательной организации" - 576 ч.

01.02.18 – 28.02.18 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск,«Антикризисное

управление в образовательной

организации», 72 ч.

04.05.18-04.06.18 г.ООО Столичный учебный

центрг. Москва

«Оказание первой помощи детям и

взрослым», 180 ч.

05.10.18-07.11.18 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск"Организация работы с

обучающимися с ограниченными

возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с

ФГОС" - 72 ч.

07.12.18 – 13.02.19 г.ООО «Инфоурок» г.

СмоленскПрофессиональная

переподготовка"Методист дошкольной

13

образовательной организации" - 300 ч.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск«Ментальная

арифметика» - 72 ч.АСТАШКИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Воспитатель

Высшее

МГГУ им. М.А.Шолохова, 2012, учитель-логопед по специальности «Логопедия»

14 лет Высшая,

14.12.17

Декабрь 2021

10.05.17 г.– 27.09.17 г.ООО «Учебный центр

«Профессионал»г. Москва «Оказание

первой помощи детям и взрослым», 180 ч.

09.10.17 г.–30.10.17 г. Образовательный центр

«Филиппок»г. Москва «Организация развивающей предметно

- пространственной среды средствами



14.04.2018 – 25.07.2018 г.,

ООО «Столичный учебный центр» г.

Москва Профессиональная

переподготовка «Воспитание детей

дошкольного возраста», 300 ч.

АТАХАНОВА КЛАРА ЖОЛДАСОВНА


Среднее

специальное

Чимкентский политехнический техникум, 1988 г., специальность:

1 год нет Март 2020 09.06.18 – 29.08.18 г, ООО Столичный учебный

центр г. Москва Профессиональная

14

«Товароведение, материально-техническое снабжение и сбыт», квалификация – техник – товаровед

переподготовка «Воспитание детей

дошкольного возраста», 600 часов.

ВОЗМИЩЕВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА


Высшее

МГИМО, «Дошкольное образование», 2017


18.04.14

Апрель 2019 09.10.17 г.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.

Москва «Организация развивающей предметно




27.09.18 – 07.11.18г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск «Оказание первой помощи детям и

взрослым», 180 ч.,

13.07.18 – 12.09.18 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск «ФГОС ДО: применение игровых

практик для современного развития

детей», 72 ч.

09.01.19 – 06.02.19 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск «Организация работы с обучающимися

с ограниченными возможностями здоровья

15

(ОВЗ) в соответствии с ФГОС ДО», 72 ч.

ВОЛКОВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА


Высшее

МАПК г. Москва «Педагогика дошкольного образования: воспитатель дошкольной образовательной организации, 2017

2 год Первая

02.02.18

Октябрь 2023

09.10.17 г.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.





14.01.19 – 06.02.19 г.ООО «Инфоурок» г.



(ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 72 ч.

ГОРБАЧЕВА ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНА


Высшее

Московский педагогический государственный университет, 2007, «Дошкольное образование», педагог-психолог


01.03.19

Октябрь 2024

12.09.2016 – 26.09.2016 г.,

МАПК, «Инноватика в образовании и

воспитании в условиях реализации ФГОС (по

уровням образования и предметным областям)» по предметной области

«Педагогика дошкольного

образования», 72 часа.

09.10.17 г.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.


- пространственной

16

среды средствами игровой технологии

«Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича»,

72 ч.

26.09.18 – 03.10.18 г.ООО «Высшая школа

делового администрирования», г.

Екатеринбург «Организация инклюзивного

образования в условиях реализации ФГОС ДО для

детей с ОВЗ», 72 ч.

26.09.18 – 03.10.18 г.ООО «Высшая школа

делового администрирования», г. Екатеринбург «Оказание первой помощи», 72 ч.

ДАНИЛОВА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА


Среднее


Волгоградский социально-педагогический колледж; 2004, социальный педагог, педагог-реабилитатор


19.04.17

Сентябрь 2022

05.10.15-09.11.15,МГОУ, «Современные стратегии реализации

дошкольного образования. Внедрение

ФГОС ДО», МГОУ, 72 часа

07.10.15 – 25.11.15 г.МГОУ, «Организация

изобразительной деятельности

дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»,

72 ч.

17

06.09.17 – 01.10.17 г.МГОУ, «Подготовка

педагога к инновационной деятельности в

образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»,

72 ч.ДРАГАЛЕВА МАРИЯ ВИКТОРОВНА


Высшее

Ростовский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации; 2009, юрист по специальности «Юриспруденция»

1 год нет Апрель 2020 03.07.17 – 29.09.17 г.ИД «Учитель, г.

Волгоград, Профессиональная переподготовка –

«Педагогика и методика дошкольного

образования», 520 ч.

17.12.18 – 23.01.19 г,ООО «Инфоурок» г.

Смоленск «Оказание первой помощи детям и

взрослым», 180 ч.

10.01.2019 – 30.01.2019 г.ООО «Инфоурок» г.



(ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 72 ч

ДРОБЫШЕВА ЕКАТЕРИНА ВИКТОРОВНА


Высшее

Российский новый университет, 2013, Специальный психолог


15.03.17

Октябрь 2022

20.05.16-20.06.16,МАПК, «Методы интерактивной

педагогики в дошкольной образовательной

организации в условиях реализации ФГОС (по

18

предметным областям) по предметной области

«Творческая деятельность», 72 часа

12.11.16 г.-12.12.16 г,МАПК, «Методическое

обеспечение и планирование учебно-исследовательской и

проектной деятельности в условиях реализации

ФГОС (по уровням образования и

предметным областям) по предметной области

«Педагогика дошкольного

образования», 72 часа

09.10.2017 –30.10.2017 г.ООО «Филиппок»

«Организация развивающей предметно

– пространственной среды средствами



ДУДКИНА НАТАЛЬЯ ГЕННАДИЕВНА


Среднее


Профессиональная переподготовка по программе: «Дошкольное образование: реализация ФГОС»,2016

4 года Первая

19.04.17

Декабрь 2022

01.08.16-30.11.16 г.ИД «Учитель» г.

Волгоград, Профессиональная переподготовка по

программе: «Дошкольное образование: реализация

ФГОС», 520 ч.

19

09.10.17.–30.10.17 г. ООО «Филиппок» г.

Москва, «Организация развивающей предметно




ИВАНОВ ВАЛЕРИЙ ИГОРЕВИЧ

Инструктор по

физической культуре

Высшее

Московский педагогический государственный университет, 2008, Физическая культура, педагог по физической культуре


23.12.16

Апрель 2021

ИВАНОВА НАДЕЖДА ЮРЬЕВНА



Высшее

Российский государственный университет физической культуры, спорта , молодежи и туризма, г. Москва, 2017,Учитель физической культуры


19.12.18


ИВАНОВА МАРГАРИТА АЛЕКСАНДРОВНА

Музыкальный

руководитель

Высшее

Московский педагогический государственный университет, «Музыкальное


14.12.17


21.08.17-11.09.17 г.МАПК, «Инноватика в

образовании и воспитании в условиях реализации ФГОС по предметной области

20

образование», учитель музыки, 2011 г

«Музыка в детском саду и начальной школе», 72

ч.

КАЗАКОВА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА


Высшее

Ярославский государственный педагогический университет, 2015 г. специальность: Специальная дошкольная педагогика и психология. Квалификация: педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

11 лет Первая

23.12.14


11.01.19 – 13.02.19 г.ООО «Инфоурок» г.




КЕЛЬИНА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА


Высшее

Одинцовский гуманитарный университет, 2015, психология, психолог, преподаватель психологии


09.02.17


21.03.16-27.04.16,МГОУ,

«Совершенствование профессиональных

компетенций педагогических

работников дошкольных образовательных

организаций в условиях реализации ФГОС

дошкольного образования», 72 ч

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.

Москва, «Организация

21

развивающей предметно – пространственной среды средствами



КОЛОДИНА ИРИНА ГРИГОРЬЕВНА


Среднее


Петропавловск-Камчатское педагогическое училище, 1984, «Воспитание в дошкольных учреждениях»; квалификация: воспитатель дошкольных учреждений


02.03.18

Декабрь 2022

18.09.14 – 16.10.14 г. ГАУ ДПОС «Смоленский

областной институт развития образования»

«Базовая ИКТ-компетентность педагога как условие реализации

ФГОС ДО», 72 часа

18.05.15 – 05.06.15, ГАУ ДПОС «Смоленский

областной институт развития образования»

«Профессиональная компетентность

воспитателя в условиях стандартизации

дошкольного образования», 72 часа,

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.





КУЗНЕЦОВА НАТАЛЬЯ


Высшее

Российский государственный

2 года Нет Сентябрь 2021

22

ЕВГЕНЬЕВНА физической культуре

университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма, 2012 г., «Физическая культура и спорт»; квалификация: специалист по физической культуре и спорту.

ЛОМКИНА ЮЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА


Высшее

Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова, 2018 г. бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»

2 года Нет Сентябрь 2019

МАКСИМКИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНА


Среднее


Переподготовка – 520 часов – отделение дополнительного образования издательства «Учитель», 2017


2017

Октябрь 2021

01.08.16-30.11.16,Изд. «Учитель», г.

Волгоград Профессиональная

переподготовка «Дошкольное

образование: реализация ФГОС», 520 часов

09.10.17.–30.10.17 г. ООО «Филиппок» г.

23





13.03.18 – 28.03.18 г.ООО «Инфоурок»

г. Смоленск «Здоровьесберегающие

технологии в физическом развитии дошкольников

и их применение в условиях ФГОС ДО», 72

ч.

11.01.19 – 30.01.19 г. ООО «Инфоурок»

г. Смоленск «Организация работы с



ФГОС», 72 ч.МАЛЕГИНА ЛЮБОВЬ ЮРЬЕВНА


Высшее

Уссурийский государственный педагогический институт, 2006, «биология с дополнительной специальностью педагогика и психология», учитель биологии,


01.03.19

Декабрь 2023

20.10.16 – 03.11.16,Инновационно-

образовательный центр «Северная столица»,г. Санкт-Петербург

«Содержание и организация

образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС

ДО: актуальные

24

педагог-психолог вопросы», 72 часа

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.





18.04.18-13.06.18 г. ООО «Инфоурок»

г. Смоленск Переподготовка

«Воспитание детей дошкольного возраста» -

300 ч.

04.05.18 – 06.06.18 г.«Столичный учебный

центр»г. Москва «Оказание

первой помощи детям и взрослым», 180 ч.

ОРЛОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА



Высшее

МГГУ им. М.А.Шолохова 2012, учитель музыки по специальности «музыкальное образование»

4 года Высшая

01.03.19

Октябрь 2024

20.08.16 – 26.09.16,МАПК, «Активные

методы в педагогической и воспитательной

деятельности в условиях реализации ФГОС», 72

часа

01.10.17 – 10.01.18 г.Издательство «Учитель»

г. Волгоград Профессиональная

25

переподготовка «Профессиональная

деятельность музыкального

руководителя в дошкольной

образовательной организации», 520 ч.

ПЕТРОСЯН АННА ВИКТОРОВНА


Среднее


Кисловодское медицинское училище №1, медицинская сестра, 1986,

Профессиональная переподготовка «Дошкольное образование», 2015, 520 часов


01.03.19

Октябрь 2022

08.12.14 – 18.12.14,ФИРО

г. Москва , «Организационно-

педагогическое сопровождение введения

ФГОС ДО», 72 часа

01.08.15 – 05.09.15,МПАДОМосква ,

«Воспитательная работа в дошкольных

организациях», 512 часов

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок»

г. Москва «Организация развивающей предметно




27.01.18 – 28.02.18 г.Столичный учебный

центр г. Москва, «Дошкольное

26

образование: развитие поисковой активности,

инициативы и познавательной

мотивации у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО»,

108 ч.

14.06.18 – 24.06.18 г.Академия

дополнительного образования г. Санкт-

Петербург , «Ментальная арифметика для

педагогов», 72 ч.

12.05.18 – 14.06.18 г.Столичный учебный

центр г. Москва , «Организация работы в

ДОО по подготовке детей к школе», 108 ч.

РАЗМАЧАЕВА ЛАРИСА ВАСИЛЬЕВНА


Высшее

Елецкий государственный университет им. Бунина, 2004, учитель математики и информатики по специальности «Математика»


15.03.17

Декабрь 2021

21.11.16 – 12.12.16,МАПК, «Активные

методы в педагогической и воспитательной

деятельности в условиях реализации ФГОС», 72

часа

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок», г




27


30.03.18 – 06.06.18 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск, Переподготовка

«Воспитание детей дошкольного возраста»,

300 ч.САХНОВА СВЕТЛАНА БОРИСОВНА


Высшее

Астраханский государственный университет,2012


18.08.14


17.04.17-29.04.17 г.ГАУ ДПО НСО

«Новосибирский институт повышения

квалификации и переподготовки»,

«Современные технологии

коррекционно-развивающей и

воспитательной работы с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО»,

72 ч.

10.03.19 – 31.03.19 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск, «Личностное развитие дошкольников в

социальной среде в условиях ФГОС ДО», 72

ч.СТАРОДУБЕЦ ТАТЬЯНА ИВАНОВНА


Среднее


Заочный техникум советской торговли Министерства торговли РСФСР,1993


12.10.17

Март 2022 29.11.13 – 20.12.13,МАПК, «Актуальные проблемы развития проф.компетенции

работников дошкольной образовательной

организации в условиях

28

Переподготовка – 520 часов – отделение дополнительного образования издательства «Учитель», г.Волгоград, 2017

перехода к ФГОС ДО», 72 часа

01.11.16 – 21.04.17 г. ИД «Учитель» г.

Волгоград, Профессиональная переподготовка по

программе: «Дошкольное образование: реализация

ФГОС», 520 ч.

09.10.17.–30.10.17 г. ООО «Филиппок» г.





СТЕПАНОВА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА


Среднее


Боровичское педагогическое училище Новгородской области, по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях», квалификация: Воспитатель в дошкольных учреждениях. 1983 г.


30.04.15

Декабрь 2019

14.01.19-30.01.19 г.ООО «Инфоурок» г.

Смоленск, «Организация работы с обучающимися



СОРОКИНА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА


Высшее

Новосибирский педагогический колледж, 1998,


11.11.15


09.10.17.–30.10.17 г. ООО «Филиппок» г.

Москва, «Организация

29

Новосибирский государственный педагогический университет,.2002учитель истории и культурологии

развивающей предметно - пространственной среды средствами



09.01.19-23.01.19 г. ООО «Инфоурок» г.

Смоленск, «Организация работы с обучающимися


(ОВЗ) в соотвествии с ФГОС», 72 ч.

ТИШКЕВИЧ ЕЛЕНА ЛЕОНИДОВНА


Высшее

Высшее, Московский государственный университет приборостроения и информатики, 2010, менеджер


12.10.17

Март 2022 20.12.16 г. – 19.04.17 г.«Издательство «Учитель»

г.ВолгоградПрофессиональная

переподготовка «Дошкольное

образование: реализация ФГОС ДО по основной

образовательной программе дошкольного

образования «От рождения до школы» -

520 ч.

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.




игры» В.В. Воскобовича»,

30

72 ч.

28.01.19 - 13.02. 19 ООО «Инфоурок» г.

Смоленск,«Организация работы с



ФГОС», 72 ч.УСЕНКО ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА


Высшее

Киргизский государственный университет, 1981, учитель географии


09.02.17

Октябрь 2019

21.09.16 – 09.11.16,МАПК,

«Совершенствование профессиональных

компетенций педагогических

работников дошкольных образовательных

организаций в условиях реализации ФГОС ДО»,

72 часа

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.

Смоленск, «Организация развивающей предметно




ЦАРЬКОВА ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА


Высшее

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского. Учитель


14.12.17

Апрель 2020 21.08.17 – 04.09.17 г.МАПК,

«Психодидактическое проектирование

процесса обучения и воспитания в условиях

31

начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования»

реализации ФГОС», 72 ч

09.10.17.–30.10.17 г.ООО «Филиппок» г.





ООО «Столичный учебный центр» Переподготовка «Воспитатель:

Психолого-педагогическая работа

воспитателя дошкольной организации», 300 ч.

ЦВЕТКОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА

Учитель-логопед

Высшее

Смоленский государственный университет, 2015, логопед-дефектолог


11.04.18

Октябрь 2020

13.07.17 – 28.07.17,МСГУ

Москва, «Коррекционно-логопедическая работа с

детьми, имеющими фонетико-

фонематические нарушения речи», 72

часа

01.03.17 – 11.03.17,ЦРИМ

Санкт-Петербург «Организация

образовательного процесса в дошкольных

учреждениях в соответствии с ФГОС

32

ДО», 36 часов

28.09.17 – 30.11.17 г.МГОУ

Москва , «Работа педагога дошкольной

организации с родителями

воспитанников в условиях реализации

ФГОС ДО», 72 ч.

09.10.17 – 30.10.17 г.ООО «Филиппок»

Москва «Организация развивающей предметно-пространственной среды средствами технологии «Сказочные лабиринты

игры» В.В.Воскобовича», 72 ч.

ШАРИФУЛЛИНА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА


Высшее

Колледж ОГИ, «Дошкольное образование», 2011,

Московский психолого-социальный университет, 2015, диплом с отличием специальное (дефектологическое) образование, бакалавр


02.02.18


02.09.16 – 08.10.16,АНО «Логопед+», г.

Москва, «Актуальные вопросы коррекции

дизартрии в соответствии с ФГОС», 144 часа

02.10.16 – 08.110.16,АНО «Логопед+», г.

Москва, «Логопедический и зондовый массаж в

коррекции дизартрии в соответствии с

требованиями ФГОС», 72 часа

02.10.16 – 08.10.16,

33

АНО «Логопед+», г. Москва, «Коррекция

звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с ФГОС»,

36 часов

01.07.17 – 09.08.17,ИД «Учитель» г.

Волгоград, «Основы медицинских знаний и

обучение оказанию первой помощи в

соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», 36

часа

12.07.17 – 09.08.17,АНО «Логопед+», г.

Москва, «Образовательные ресурсы системы

дошкольной образовательной

организации в условиях реализации ФГОС ДО»,

108 часовЮРАСОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА


Среднее


Колледж ОГИ, 2014, специальность «Дошкольное образование», квалификация: «Воспитатель детей дошкольного возраста»


11.11.2015


20.01.16 – 23.03.16 г.АСОУ, г. Москва,

«Воспитание культуры речи у дошкольников с

использованием игровых технологий в условиях реализации ФГОС ДО»,

72 ч.

34

На базе структурного подразделения «Детский сад» в течение учебного года было проведено два методических мероприятия муниципального уровня:- районное методическое объединение музыкальных руководителей в форме семинара-практикума "Использование технологии проектной деятельности в работе музыкального руководителя ДОУ" - 16 ноября 2018 года. Музыкальные руководители Иванова М.А. и Орлова Е.В. показывали ООД в младшей и средней группах, выступали с презентациями педагог-психолог Кердей А.В., учитель-логопед Цветкова Е.С.

- районное совещание старших воспитателей дошкольных образовательных организаций "Реализация задач познавательного развития дошкольников в условиях преемственности детского сада и школы" - 12 марта 2019 года. Совместно с учителями начальной школы подготовили и провели мастер-классы воспитатели Данилова Н.С., Царькова О.А., Дробышева Е.В., Размачаева Л.В., Шарифуллина Т.В., Петросян А.В., учитель-логопед Цветкова Е.С. Выступили педагог-психолог Кердей А.В., старший воспитатель Дзагоева И.Ю.

В истекшем учебном году педагоги структурного подразделения «Детский сад» принимали участие в профессиональных конкурсах: «Воспитатель года – 2019» - Царькова Оксана Александровна, воспитатель первой квалификационной категории заняла почетное второе место.«Сердце отдаю детям» - воспитатель высшей квалификационной категории Шарифуллина Татьяна Викторовна, учитель-логопед 1 квалификационной категории – лауреат 3 степени.«Лучший по профессии» - музыкальный руководитель Иванова Маргарита Александровна получила грамоту за участие в муниципальном конкурсе.

С сентября 2017 года, Дошкольное отделение является экспериментальной площадкой по «Внедрению игровых технологий В.В.Воскобовича в образовательный процесс» (Приказ № 2640а от 20.10.2017 г. Управления образования Администрации Одинцовского муниципального района). Заключен договор о научном сотрудничестве со старшим методистом Московского лицея № 1524 Л.З.Зариповой. В ноябре 2017 года на базе дошкольного отделения, совместно с учебным центром «Филиппок» были проведены курсы повышения квалификации «Организация развивающей предметно - пространственной среды средствами игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича», обучение на которых прошли все воспитатели ДО и учителя начальной школы.

2. Анализ работы с родителями (законными представителями) воспитанников и социумом35

http://school-3.odinedu.ru/doshkolnoe_otdelenie/rmo/%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%A9%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95%20-%2012.03.2019.docx

http://school-3.odinedu.ru/doshkolnoe_otdelenie/rmo/%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%A9%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95%20-%2012.03.2019.docx

http://school-3.odinedu.ru/doshkolnoe_otdelenie/rmo/%D0%A0%D0%9C%D0%9E-16.11.2018.docx

http://school-3.odinedu.ru/doshkolnoe_otdelenie/rmo/%D0%A0%D0%9C%D0%9E-16.11.2018.docx

Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности структурного подразделения «Детский сад». В основе такого взаимодействия лежит сотрудничество, которое включает в себя:- приобщение родителей к педагогическому процессу;- подготовка информационно-педагогического материала, выставок детских работ, которые позволят родителям ближе ознакомиться со спецификой дошкольного учреждения, с его воспитывающей и развивающей средой;- совместное решение возникающих проблем для достижения согласия в получении положительных результатов.

Семья и дошкольное учреждение не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка.

Формируются тесные партнерские отношения между родителями и педагогами в реализации проектной и исследовательской деятельности дошкольников, в проведении праздников, акций, собраний, мастер-классов, совместных детско-взрослых мероприятий, укрепляющих семейные и общественные связи.

В 2018-2019 учебном году систематически проводились родительские собрания, совместные творческие конкурсы родителей с детьми, тематические выставки, праздники и развлечения. Активное участие принимали родители в благоустройстве территории «Детского сада».

Проведенное анкетирование родителей (законных представителей) показало, что 93 % родителей удовлетворены работой педагогического коллектива и рады принимать участие в совместных мероприятиях;

48 % опрошенных готовы к сотрудничеству во всех областях совместной работы: выезды на экскурсии, выставки, праздники;

76% родителей воспитанников удовлетворены качеством и разнообразием оказываемых дополнительных платных услуг, но так же отмечают необходимость включения в спектр услуг большего количества спортивных секций.

Взаимодействие с социальным окружением – у МБОУ Одинцовской СОШ №3 заключен договор на медицинское обслуживание с ГБУЗ городской поликлиникой №3, КСДЮСШОР, с детской библиотекой семейного типа № 4.Сотрудничество нашего учреждения с социальными партнерами позволяет выстраивать единое информационно-образовательное пространство, которое является залогом успешного развития и адаптации ребенка в современном мире.

3. Анализ работы по преемственности между дошкольным отделением и начальной школой

36

Между структурным подразделением «Детский сад» и начальной школой МБОУ Одинцовской СОШ №3 налажено тесное сотрудничество. Цель: реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства посредством целостности, последовательности и перспективности педагогического процессаЗадачи:- Организовывать образовательную деятельность в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного и начального школьного образования. - Формировать и поддерживать мотивацию, психологическую и нравственную готовность ребёнка к обучению в школе.- Создавать и совершенствовать благоприятные условия для обеспечения: личностного развития ребенка;

укрепления психического и физического здоровья; целостного восприятия картины окружающего мира; преодоления разноуровневой подготовки.

- Совершенствовать приемы и методы формирования у детей самостоятельности и ответственности в выполнении заданий и поручений взрослых. - Обеспечивать более успешную адаптацию детей к обучению в начальных классах, сохранять желание дошкольников учиться и развиваться.- Продолжать работу с родителями старших дошкольников в вопросах подготовки к школьному обучению.

Организация работы по преемственности между дошкольным отделением и школой включала в себя несколько этапов:

1. Составление плана мероприятий совместной деятельности по обеспечению преемственности; 2. Реализация намеченного плана, т. е. организация и проведение запланированных мероприятий в течение

всего учебного года.

Вся работа проводилась по трём основным направлениям: - организационная работа с детьми и родителями; - методическая работа; - психологическая и коррекционно - развивающая работа.

Работа с детьми в течение года была направлена на ознакомление дошкольников с понятием «школа». Дети узнали: что такое школа? зачем надо ходить в школу? кто это – учитель? что такое урок, перемена? и т. д. Для

37

поддержания у детей устойчивого интереса мы использовали разнообразные формы работы:

1. Организованная образовательная деятельность.

2. Беседы о школе.

3. Рассматривание картин и иллюстраций на школьную тематику.

4. Проведение экскурсий в школу: в библиотеку; кабинет музыки; кабинет иностранного языка; кабинет ИЗО; по классам; в столовую;

5. Чтение и анализ детской художественной литературы о школьной жизни, заучивание стихотворений. 6. Ознакомление с пословицами и поговорками. 7. Рассматривание школьных принадлежностей и загадывание загадок о них. 8. Словесные и дидактические игры на школьную тематику.

Результатом такой работы стало появление у дошкольников интереса к школьному обучению, мотивации на учёбу, сформировалось положительное отношение к школе, учителю.

Работа с родителями будущих первоклассников в течение всего этого года была направлена на просвещение родителей по вопросам подготовки детей к школьному обучению.

В начале года специально для родителей воспитанников подготовительных групп были оформлены стенды "Скоро в школу", на которых они могли найти всю полезную информацию.Анкетирование родителей «Готовимся к обучению в школе» помогло выявить некоторые проблемные моменты, на которые будет сделан акцент в течение учебного года, были организованы консультации для родителей по следующим темам: «Как правильно организовать свободное время ребенка», «Движение и речь», «Готовность дошкольника к обучению в школе»

Методическая работа в системе «Детский сад – Школа» была направлена на плодотворное сотрудничество воспитателей, учителей, детей и родителей. Учителя школы имели возможность ближе познакомиться с формами и методами работы, которые используются в детском саду, узнать основные требования программы, по которой работает ДО, увидеть своих будущих первоклассников в привычной для них обстановке. А воспитатели детского сада познакомились с программами для детей 1 класса, узнали основные направления работы учителей начальных классов, увидели своих выпускников на уроках в школе.

38

Для воспитателей детского сада и учителей начальной школы были организованы и проведены совместные мероприятия:- Взаимопосещения образовательной деятельности.- Совместный спортивно-музыкальный праздник «Богатыри земли русской» для воспитанников подготовительных групп и учащихся 1 классов.- Мастер-класс воспитателя Даниловой Н.С. для учителей начальной школы по технологии развивающих игр В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»- Мастер-класс воспитателя Петросян А.В. по ментальной арифметике для воспитателей и учителей начальной школы.

В 2018-2019 учебном году в структурном подразделении «Детский сад» МБОУ Одинцовской СОШ №3 работали четыре подготовительные группы, которые посещали 107 воспитанников, из них в школу выпускаются 99 детей.

Психолого-педагогическую диагностику уровня готовности ребенка к началу обучения по М.М.Семаго прошли 60 воспитанников. Большинство выпускников (48 человек – 80%) показали высокий, первый и второй, уровень готовности к началу регулярного обучения в школе. У детей хорошо развита мелкая моторика, умение самостоятельно работать, внимательно слушать и четко следовать инструкциям к предлагаемым заданиям. Результаты диагностики показали, что дети знают все буквы алфавита, умеют делить слова на слоги, определяют количество слогов в слове. У большинства тестируемых воспитанников, предложенные задания не вызывали каких-либо затруднений. Причем, стоит заметить, что переход на второй - «условная готовность к школьному обучению» уровень результатов диагностики обусловлен в основном зафиксированными поведенческими особенностями. Чаще всего это – слабое развитие произвольного поведения.

Третий уровень готовности – условную неготовность к началу регулярного обучения в школе показали 9 человек (15 % воспитанников). В эту группу вошли часто болеющие дети и дети, имеющие нарушение речевого развития, что способствовало возникновению отрицательных психологических особенностей личности (замкнутости, нерешительности, стеснительности и др.) Учитывая, эти особенности, показатель по третьему уровню готовности весьма невелик. Кроме того, трое воспитанников нуждаются в помощи взрослых, в индивидуальных занятиях, работе со специалистами: логопедом, психологом. Один ребенок находится под наблюдением врача психоневролога.

Трое выпускников (5%), показавших четвертый уровень готовности к началу школьного обучения, изначально имели сложности с адаптацией, с общением со взрослыми и сверстниками. Один из них – ребенок из семьи, в которой общение строится в основном не на русском, а на двух родных для членов семьи языках. Это

39

усложняет восприятие ребенком заданий, создает дополнительные трудности для их выполнения. Кроме того, у данного ребенка диагностированы нарушения речевой функции. Занятия с учителем-логопедом способствовали выправлению ситуации, но родителям рекомендовано продолжить индивидуальные занятия со специалистами. Еще двое воспитанников имеют нарушения эмоционально-волевой сферы (Быстрое психическое утомление, Повышенная тревожность, Низкая мотивация к успеху, чрезмерная импульсивность , которая как правило, выражается в слабом самоконтроле и недостаточной осознанности своих действий и т. д.) Таким образом, общий результат диагностики показал, что большинство выпускников готовы к регулярному школьному обучению, у них сформирована необходимая мотивация, навыки, умения:

Всего выпускников

60

УровеньГотов Условно готов Условно не

готовНе готов

Детей % Детей % Детей % Детей %41 68% 7 12% 9 15% 3 5%

4. Анализ коррекционной работы с детьмиВ 2018-2019 учебном году в структурном подразделении были проведены две выездные ТПМПК, по результатам

которых была сформирована группа компенсирующей направленности для детей с ТНР и группа детей, зачисленных на занятия с учителем-логопедом.

Результаты обучения на логопедических занятияхза 2018-2019 учебный год

Возраст на 01.09.2018

Нарушение в развитии устной речиНР у

ребенка с ЗПР

ОНР III

ОНР III д.к.

ОНР IV ФФН ФФН

д.к. ФН ФН д.к. Итого Примечан

ие

5 лет 2 2 1 6 1 4 2 18

40

Зачислено на логопедические занятия

6 лет 4 2 4 1 6 1 187 лет

Выпущено

5 лет 2 2 1 4 2 1 126 лет 4 2 4 1 4 1 167 лет

Оставлено для продолжения занятий

5 лет 2 1 1 1 56 лет

7 лет

Выбыло

5 лет 1 16 лет 2 27 лет

5. Материально-техническая база структурного подразделения «Детский сад» В сентябре 2018 года в составе структурного подразделения был открыт второй корпус по адресу г. Одинцово-1, ул. Каштановая, дом 6. Функционируют 3 группы полного дня. Развивающая предметно-пространственная среда оборудована с учётом возрастных особенностей детей, и приоритетными направлениями работы структурного подразделения «Детский сад». В каждой возрастной группе созданы центры развития детей по разным направлениям деятельности: познавательной, художественной, речевой, театрализованной, двигательной. Дополнена РППС наглядными материалами по технологии В.В.Воскобовича. Игровой материал периодически сменяется, что стимулирует игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

В «Детском саду» имеются: кабинет заместителя директора по УВР; методический кабинет; кабинет заведующего хозяйством; кабинет учителя-логопеда; музыкальный зал; медицинский блок (кабинет врача, процедурный кабинет, изолятор); групповые помещения с учётом возрастных особенностей детей;

41

физкультурный зал; бассейн; сенсорная комната; кабинет творчества; инженерный класс; кабинет преподавателей; помещения, обеспечивающие быт (ПУИ, прачечная, костюмерная, кладовые комнаты и др.)

Подводя итоги работы структурного подразделения «Детский сад» за 2018 – 2019 учебный год, можно

сделать вывод, что образовательный процесс осуществляется комплексно и планомерно в соответствии с требованиями ФГОС ДО, нормативных документов и основной общеобразовательной программы ДО.

Административно- хозяйственная деятельность была направлена на развитие и укрепление материально-технической базы, организации стабильного функционирования различных систем, участвующих в обеспечении образовательного и социально-бытового процессов.

42

БЛОК 2.

2.1. Цели и задачи работы структурного подразделения «Детский сад» на 2019 – 2020 учебный год

Цель: Повышение качества образования и воспитания путем создания благоприятных условий для развития практической направленности воспитательно - образовательного процесса, сотрудничества семьи и школы, личностно-ориентированного подхода.

Задачи на 2018– 2019 учебный год:

1. Продолжить работу по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством формирования элементарных логико-математических представлений, развития пространственного мышления и воображения.

2. Начать работу по развитию творческого мышления дошкольников и формированию навыков объемного моделирования в художественной, конструктивно-модельной деятельности, аппликации, основах дизайна.

3. Повышение двигательной активности детей дошкольного возраста через подвижные игры.

2.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Руководитель структурного подразделения «Детский сад» — Никонова Наталья Николаевна, образование высшее педагогическое, Высшая квалификационная категория, педагогический стаж — 27 лет.Старший воспитатель – Дзагоева Ирина Юрьевна, образование высшее педагогическое, Высшая квалификационная категория, педагогический стаж – 14 лет.Заместитель директора по АХР — Балабекова Ольга Ивановна, образование высшееДелопроизводитель – Роньжина Надежда Сергеевна, образование высшее

43

Расстановка кадров на 2019 – 2020 учебный год№ п/п

№ группы / педагог

ФИО Должность Образование Кв.категория

Стаж

1 Группа № 1Старшая (5-6 лет)

Дробышева Екатерина ВикторовнаУсенко Елена АлексеевнаКеримова Эльмира Адиловна

ВоспитательВоспитательМл.воспитатель

Высшее педагогическоеВысшее педагогическое

ВысшаяПервая

11 лет13 лет

2 Группа № 2Средняя (4-5 лет)

Драгалева Мария ВикторовнаШварц Юлия Александровна

ВоспитательВоспитатель


Без категорииБез категории

1 год0 лет

3 Группа № 3Разновозрастная (2-4 года)

Колодина Ирина ГригорьевнаМалегина Любовь ЮрьевнаМеленик Алла Владимировна


Ср-спец.педагогическоеВысшее педагогическое

ВысшаяВысшая

12 лет8 лет

4 Группа № 4Младшая (3-4 года)

Горбачева Валентина ВладимировнаЦарькова Оксана АлександровнаДятькина Мария Владимировна




6 лет15 лет

5 Группа № 5Средняя (4-5 лет)

Атаханова Клара ЖолдасовнаЮрасова Ирина НиколаевнаНавасардян Сусанна Суреновна


Ср-спец.педагогическоеСр-спец.педагогическое

Без категорииПервая

1 год8 лет


Дудкина Наталия ГеннадиевнаРазмачаева Лариса ВасильевнаЦыбулькина Олеся Николаевна



ПерваяПервая

4 года8 лет

7 Группа № 7Компенсирующей направленности (5-7 лет)

Асташкина Елена ВладимировнаСтепанова Наталья ИвановнаЦветкова Елена СергеевнаМорозова Татьяна Степановна

ВоспитательВоспитательУчитель-логопедМл.воспитател

Высшее педагогическоеСр-спец.педагогическоеВысшее

ВысшаяВысшаяПервая

14 лет41 год3 года

44

ь педагогическое8 Группа № 8

Подготовительная (6-7 лет)

Волкова Юлия СергеевнаСорокина Татьяна СергеевнаДемидова Светлана Сергеевна



ПерваяВысшая

2 года17 лет


Возмищева Наталья НиколаевнаМаксимкина Татьяна АлексеевнаХайруллина Алина Маратовна


Высшее педагогическоеСр-спец.педагогическое


18 лет4 года

10 Группа № 10 Подготовительная (6-7 лет)

Петросян Анна ВладимировнаШарифуллина Татьяна ВикторовнаМарина Надежда Геннадьевна



ВысшаяВысшая

5 лет8 лет

11 Группа № 11Младшая (3-4 года)

Данилова Наталья СергеевнаКельина Татьяна ЮрьевнаЖелезнова Наталья Алексеевна




13 лет9 лет

12 Группа № 12Разновозрастная (3-5 лет)

Казакова Наталья ВасильевнаТишкевич Елена ЛеонидовнаШехтер Галина Дмитриевна




11 лет4 года

13 Группа № 13Разновозрастная (5-7 лет)

Сахнова Светлана БорисовнаСтародубец Татьяна ИвановнаЖикулина Мария Сергеевна


Высшее педагогическоеСр-спец.педагогическое


17 лет9 лет

14 Музыкальный руководитель

Иванова Маргарита Александровна

Музыкальный руководитель

Высшее педагогическое

Высшая 7 лет

15 Музыкальный руководитель

Орлова Елена Владимировна Музыкальный руководитель



16 Инструктор по физической культуре

Иванов Валерий Игоревич Инструктор по физической культуре



17 Инструктор по физической культуре

Иванова Надежда Юрьевна Инструктор по физической культуре


Первая 4 года

18 Учитель-логопед

Цветкова Елена Сергеевна Учитель-логопед


Первая 4 года

19 Педагог-психолог

Кердей Анастасия Владимировна Педагог-психолог


Первая 8 лет

45

БЛОК 3.

3.1. Педагогические советы

Тема педагогического совета

Наименование Сроки проведения

Ответственные

Педагогический совет № 1. «Установочный»

Итоги летней оздоровительной кампании.

Август

2019 г.

Руководитель структурного

подразделенияНиконова Н.Н.Ст. воспитательДзагоева И.Ю.

Принятие годового плана на 2019 -2020 учебный годПринятие расписания ООД на 2019-2020 учебный годПринятие календарно-тематического планирования согласно требованиям ФГОС дошкольного образования.Принятие плана подготовки и проведения аттестации педагогических работников в 2019-2020 учебном году.Принятие рабочих программ на 2018-2019 учебный год

Принятие графика курсовой подготовки педагогов, графика аттестации педагогических работников.Принятие расписания платных дополнительных образовательных: дополнительных программ на 2019 -2020 учебный год.

Педагогический совет Итоги тематического контроля:«Эффективность образовательной работы по

Ст. воспитатель

46

№2

«Развитие познавательных

способностей детей дошкольного возраста

посредством формирования

элементарных логико-математических

представлений, развития пространственного

мышления и воображения»

формированию логико-математических представлений у дошкольников»

Ноябрь 2019 г.


«Школа инженерных наук» - творческое и техническое развитие дошкольников в условиях ДОО

Размачаева Л.В.

«Логические и математические игры: развитие гибкости мышления детей»

Данилова Н.С.,Петросян А.В.

«Применение метода экспериментирования в работе по ФЭМП»

Сахнова С.Б.

Педагогический совет №3

«Развитие творческого мышления дошкольников и формированию навыков

объемного моделирования в художественной, конструктивно-

модельной деятельности, аппликации, основах

дизайна»

Итоги тематического контроля:«Эффективность образовательной работы по художественно-эстетическому развитию»

Февраль 2020 г.

Ст. воспитательДзагоева И.Ю.

«Актуальность использования инновационных технологий для художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста»

Горбачева В.В.

«Художественно-эстетическое развитие детей средствами конструктивно-модельной деятельности»

Царькова О.А.

«Основы дизайна для дошкольников» Возмищева Н.Н.«Формирование интереса к инженерному и художественному моделированию у старших дошкольников»

Юрасова И.Н.

Педагогический совет «Формирование культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через игровые

Кельина Т.Ю.

47

№4

«Повышение двигательной активности

детей дошкольного возраста через

подвижные игры»

ситуации»

Апрель2020 г.

«Проведение подвижных игр на прогулке» Инструктор по ФИЗО

«Представление картотеки подвижных игр по формированию физических качеств у детей дошкольного возраста (из опыта работы в группе компенсирующей направленности)»

Асташкина Е.В., Степанова Н.И.

«Методические подходы к взаимодействию с семьей в ГКП по физическому развитию»

Иванов В.И.

Итоги тематического контроля: «Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дня»

Ст. воспитательДзагоева И.Ю.

Педагогический совет №5. Итоговый.

Подведение итогов воспитательно – образовательной работы за 2019-2020 учебный год и определение стратегий развития на новый учебный год.- Принятие плана ЛОК-2020- Итоги мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы, диагностики по Семаго, тестирования по Равену- Анализ коррекционно – развивающей деятельности в группе компенсирующей направленности

Май

2020


подразделения Никонова Н.Н.Ст. воспитательДзагоева И.Ю.

Учитель – логопедЦветкова Е.С.

Педагог-психологКердей А.В.

3.2. План работы ПМПк на 2019-2020 учебный год

48

Цель: Создание целостной системы психолого-педагогического сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия жизнедеятельности для детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.

Задачи:

1. Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии, их характера и причин, или других состояний;

2. Комплексное обследование детей с ОВЗ, а также детей, имеющих трудности в обучении и адаптации с целью обеспечения им психолого-педагогического сопровождения в образовательном процессе;

3. Выявление резервных возможностей ребенка, в т. ч. одаренного, разработка рекомендаций по оптимизации учебно-воспитательной работы;

4. Составление оптимальной для развития ребенка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения;

5. Консультирование педагогов и родителей в решении сложных или конфликтных ситуаций;

№ п/п

Содержание работы Сроки Ответственные

1. Организационный блок

1.1. Заседание 1

Заседание ПМПк по ознакомлению с планом работы ПМПк в 2019– 2020 учебном году. Освещение изменений в нормативно – правовой базе функционирования ПМПк структурного подразделения «Детский сад», принятие плана работы ПМПк на год.

Сентябрь

2019 г.

Председатель ПМПк


1.2. Выявление детей, имеющих трудности в усвоении программы, развитии и адаптации к ДОО.

Сентябрь

2019 г.

Воспитатели

49

1.3. Формирование списков детей по запросам родителей и педагогов для оказания индивидуально – коррекционной помощи детям.— Обследование детей.— Оформление документации по ПМПк: логопедического, психологического, педагогического и медицинского обследования детей.

Октябрь

2019 г.



Члены ПМПк


Проведение заседаний ПМПк (по согласованному графику) и выработка коллегиального заключения по итогам обследования и разработка рекомендации.

Ноябрь

2019 г.

Члены ПМПк Воспитатели

1.5. Разработка рекомендаций воспитателям по работе с детьми

В течение года Члены ПМПк

1.6. — Формирование дополнительных списков детей по запросам родителей и педагогов для оказания индивидуально – коррекционной помощи детям.— Обследование детей.— Оформление документации по ПМПк: логопедического, психологического, педагогического и медицинского обследования детей.

При необходимости (поступление

запросов родителей или

педагогов)



Члены ПМПк


"Итоги работы за первое полугодие".

1.Обсуждение результатов индивидуальной работы.

2.Изменение и дополнение рекомендаций по работе с детьми с низкой динамикой развития.

Январь

2020 г.

Члены ПМПк

50

3.Обсуждение плана работы на следующий этап деятельности.


Тема: "Итоги работы ПМПк за учебный год. Планирование работы ПМПк на 2020-2021 учебный год»

— Отчёты специалистов по итогам работы на конец года.— Оформление листов динамического развития детей.— Разработка рекомендаций воспитателям и родителям по дальнейшей работе с детьми по итогам коррекционной работы.

Май

2020 г.

Члены ПМПк

Внеплановые заседания по мере поступления запросов от воспитателей и родителей

Председатель

ПМПк

Члены ПМПк

2. Диагностико-консультативный блок

2.1. Консультирование воспитателей о работе ПМПк, её цели и задачи, о раннем выявлении отклонений в развитии детей.

Сентябрь 2019 г. Председатель ПМПк


2.2. Консультирование родителей о работе ПМПк в ДОО. Сентябрь 2019 г. Члены ПМПк

2.3. Обследование уровня психического развития детей по запросам воспитателей и родителей, а также детей старших и подготовительных групп.

Сентябрь 2019 г. Педагог – психолог

Кердей А.В.

2.4. Обследование уровня логопедического развития детей по запросам воспитателей и родителей, а также детей старших и подготовительных групп.

Сентябрь 2019 г. ВоспитателиУчитель – логопед

51

Цветкова Е.С.

2.5. Индивидуальные консультации родителей по психолого – медико – педагогическому сопровождению детей.

по мере необходимости

Члены ПМПк

3. Методический блок

3.1. Оформление консультаций для воспитателей:— «Что такое медико – психолого – педагогический консилиум?»— «Раннее выявление отклонений в развитии – залог успешной индивидуально – дифференцированной работы».

Сентябрь 2019 г. Члены ПМПк

3.2. Оформление стендов и буклетов для родителей:— «Что такое ПМПк в ДОУ?»— «Почему ребёнок не говорит?»— «Агрессивный ребёнок в семье»— «Гиперактивные дети»— «Готов ли ваш ребёнок к обучению в школе?»— «Проблемы адаптации в ДОУ»— «Как вырастить здорового ребёнка?»

В течение года Члены ПМПк

3.3. Разработка перспективных планов индивидуально – коррекционной работы с детьми.

Октябрь 2019 г. Члены ПМПк

52

БЛОК 4.

4.1. Организационно-методическая работа

№

п/п

Мероприятия/ тема Дата Ответственные Отметка о выполнении

4.1. Семинары — практикумы1. «Занимательная наука»

(Экспериментирование в ДОО)Октябрь 2019 г. Волкова Ю.С.

2. «Организация конструктивно-модельной деятельности в ДОУ»

Ноябрь 2019 г. Сорокина Т.С.

3. «Калейдоскоп педагогических технологий. Конструкторская мастерская»

Декабрь 2019 г. Тишкевич Е.Л.

4. Игры с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

Март 2020 г. Учитель-логопед Цветкова Е.С.

4.2. Консультации1. Электронное портфолио как творческая

форма ИКТ-компетентности педагога.Сентябрь 2019 г. Старший

воспитатель Дзагоева И.Ю.

53

2. Варианты использования детских работ в оформлении группы к тематическим праздникам.

Декабрь 2019 г. Максимкина Т.А., Дудкина Н.Г.

Казакова Н.В.

3. Влияние музыкально-ритмических игр на физическое и психическое развитие дошкольников.

Февраль 2020 г. Музыкальный руководитель

Орлова Е.В.

4. Организация и проведение квест- игр на прогулке в теплое время года.

Апрель 2020 г. Инструктор по физической

культуре

5. Планирование образовательного процесса в летний оздоровительный период с использованием исследовательской деятельности.

Май 2020 г. Колодина И.Г.

4.3. Открытые просмотры образовательной деятельности1. Познавательное развитие:

Старшая группа № 6 (Размачаева Л.В.)

Старшая группа № 9 (Максимкина Т.А.)

Подготовительная группа № 8 (Сорокина Т.С.)

Средняя группа № 5 (Юрасова И.Н.)

Октябрь 2019 г.

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Воспитатели,

Степанова Н.И.

2. Физическое развитие: Ноябрь 2019 г. Инструктор по

54

Подготовительная группа № 10

Старшая группа № 1

ГКН № 7

Разновозрастная группа № 3

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

физической культуре,

Старший воспитатель


3. Речевое развитие:

Средняя группа № 2 (Драгалева М.В.)

Младшая группа № 4 (Царькова О.А.)

Декабрь 2019 г.

1-я неделя

2-я неделя



4. Физическое развитие:


Младшая группа № 4

Январь 2020 г.

3-я неделя

4-я неделя

5. Социально-коммуникативное развитие:

Средняя группа № 5 (Атаханова К.Ж.)

Старшая группа № 1 (Дробышева Е.В.)

Младшая группа № 3 (Шварц Ю.А.)

Разновозрастная группа № 3 (Колодина И.Г.)


1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя



5. Художественно-эстетическое развитие:

Младшая группа № 4 (Горбачева В.В.)

Средняя группа № 2 (Малегина Л.Ю.)

Старшая группа № 9 (Возмищева Н.Н.)

Март 2020 г.

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя



55

Подготовительная группа № 8 (Волкова Ю.С.)

4-я неделя

6. Музыкальное развитие:

ГКН № 7

Разновозрастная группа № 3

Старшая группа № 6


Апрель 2020 г.

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Музыкальные руководители Иванова М.А., Орлова Е.В.,

старший воспитатель


7. ФЭМП:

Подготовительная группа № 8 (Волкова Ю.С., Сорокина Т.С., учитель начальных классов)

Подготовительная группа № 10 (Петросян А.В., Шарифуллина Т.В., учитель начальных классов)

Май 2020 г.

1-я неделя

2-я неделя


Степанова Н.И., Дзагоева И.Ю.,

Рубцова С.А.

4.4. Смотры-конкурсы1 Конкурс поздравительных открыток «С

днем рождения, город Одинцово» Сентябрь 2019 г.Старший

воспитатель Дзагоева И.Ю.2 Конкурс детского творчества

«Пушкин А.С. и дети»Сентябрь 2019 г.

3 Спортивный конкурс «Мама, папа, и я – спортивная семья»

Сентябрь 2019 г. Инструктор по физкультуре

56

4 Конкурс стенгазет «Мы - дети твои, Россия!» Ноябрь 2019 г.



5 Конкурс детского творчества «Рождественская звезда» Декабрь 2019 г.

6 Смотр - конкурс «Зимние участки» Январь – февраль 2020 г.

7 Конкурс-выставка по конструированию «Юный инженер» Февраль 2020 г.

8 Конкурс чтецов «Мама – вечное слово!» Март 2020 г.

9 «Милая мама моя!» Март 2020 г.

9 Фотоконкурс «Как прекрасен этот мир!» Апрель 2020 г.

10 Конкурс детского творчества «Пасхальный свет и радость» Апрель 2020 г.

11 «Салют Победе!» Май 2020 г.

4.5. Аттестация педагогов ДОУ1 Казакова Н.В. – высшая КК

Кельина Т.Ю. – высшая ККСахнова С.Б. – высшая КК

Октябрь 2019 г.Старший

воспитатель Дзагоева И.Ю.

2 Максимкина Т.А. – высшая ККРазмачаева Л.В. – высшая ККУсенко Е.А. – высшая КК


57

Юрасова И.Н. – высшая КК3 Тишкевич Е.Л. – высшая КК

Стародубец Т.И. – высшая КК Декабрь 2019 г.

4 Степанова Н.И. – высшая ККДудкина Н.Г. – высшая ККСорокина Т.С. – высшая КК


5 Атаханова К.Ж. – первая ККДрагалева М.В. – первая ККВолкова Ю.С. – высшая ККЦарькова О.А. – высшая КК

Март 2020 г.

4.6. Организация работы методического кабинета

№ п/п

Мероприятие Сроки Ответственный

1. Подбор педагогической литературы для всех возрастных групп для организации воспитательно-образовательного процесса Август 2019 г.



2. Подготовка паспорта методического кабинета

Сентябрь 2019 г.

3. Создание в методическом кабинете картотеки:

1. Игр по конструированию и моделированию;

2. Подвижных игр для детей дошкольного возраста.

Ноябрь 2019 г.,


4. Пополнение и систематизация методических материалов по планированию

Август 2019 г.

58

образовательной деятельности по познавательному и творческому развитию и наглядного материала.

5. Оформление стендов и выставок: к знаменательным и памятным датам, к педагогическим советам, выставок новинок периодических изданий, литературы

1 раз в квартал

6. Оформление методических рекомендаций по разработке проектов.

Октябрь 2019 г.

7. Оформление памятки для воспитателей по работе с родителями.

Март 2020 г.

8. Методическая помощь в сопровождении педагогов по аттестации.

В соответствии графиком

аттестации педагогов

9. Индивидуальные консультации. Консультации по запросам воспитателей.

В течение года

4.7. Темы самообразования педагогов на 2018-2019 учебный год

Группа ФИО педагога Тема самообразования

№ 1 Дробышева Е.В. «Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников»

Усенко Е.А. «Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников через общение с природой»

№ 2 Драгалева М.В. «Роль сказки в духовно – нравственном воспитании дошкольников»

59

Малегина Л.Ю. «Ментальная арифметика как нетрадиционный метод обучения устному счету дошкольников»

№ 3 Колодина И.Г. «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей дошкольного возраста»

Шварц Ю.А. «Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста»

№ 4 Горбачева В.В. «Использование театрализованной игры в развитии речи младших дошкольников»

Царькова О.А. «Развитие творческих способностей дошкольников средствами кукольного театра»

№ 5 Атаханова К.Ж. «Развитие мелкой моторики у детей 4-5 лет»

Юрасова И.Н. «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок»

№ 6 Дудкина Н.Г. «Театрализованная деятельность, как средство развития творческих способностей детей»

Размачаева Л.В. «Познавательно — исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»

№ 7 Асташкина Е.В. «Социальное партнерство ДОО и семьи»

Степанова Н.И. «Сказкотерапия как средство развития речи»

№ 8 Волкова Ю.С. «Подготовка руки к письму у детей подготовительной к школе группы»

Сорокина Т.С. «Всестороннее развитие личности через театрализованную деятельность»

№ 9 Максимкина Т.А. «Использование технологии музейной педагогики в патриотическом

60

воспитании дошкольников»

Возмищева Н.Н. «Основы дизайна для дошкольников. Учимся рисовать, проектировать, создавать»

№ 10 Петросян А.В. «Дидактические игры и упражнения по формированию математических представлений у детей подготовительной к школе группы»

Шарифуллина Т.В. «Мотивационный компонент готовности к школе»

№ 11 Данилова Н.С. «Сенсорное развитие детей раннего возраста через игры В.В.Воскобовича»

Кельина Т.Ю. «Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность»

№ 12 Казакова Н.В. «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности»

Тишкевич Е.Л.

№ 13 Сахнова С.Б. «Развитие математических способностей в дошкольном возрасте»

Стародубец Т.И. «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников»



Иванова М.А. Обеспечение качества музыкального образования посредством танцевально-игровой гимнастики.


руководите

Орлова Е.В. «Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателей в эстетическом воспитании детей»

61

ль



Иванова Н.Ю. «Игра, как средства формирования двигательных умений и навыков детей дошкольного возраста»



Иванов В.И. «Методика формирования правильной осанки и профилактика её нарушения у дошкольников»

Учитель-логопед

Цветкова Е.С. «Особенности работы по развитию лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Педагог-психолог

Кердей А.В. «Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе: методики диагностики»

Старший воспитател

ь

Дзагоева И.Ю. «Технологии математического развития дошкольников, теория и практика»

БЛОК 5.

5.1. Взаимосвязь в работе ДОО с семьей и социумом.

5.1.1. Информационно-справочные стенды.

№ п/п Тема Сроки Ответственный

62

1. Адаптация ребенка к детскому саду Сентябрь 2019 г. Педагог-психолог Кердей А.В., ст. воспитатель


2. Что значит игра для речи ребенка Октябрь 2019 г. Учитель-логопед Цветкова Е.С.

3. Организация детского экспериментирования в домашних условиях

Ноябрь 2019 г. Ст. воспитатель Дзагоева И.Ю.,

4. Чем заняться с детьми на новогодних каникулах Декабрь 2019 г. Колодина И.Г., Шварц Ю.А.

5. Азбука прав ребенка Январь 2020 г. Драгалева М.В., Малегина Л.Ю.

6. Роль семьи в физическом воспитании ребенка Февраль 2020 г. Инструктор по физической культуре

7. Читаем детям Март 2020 г. Асташкина Е.В., Степанова Н.И.

8. Советы родителям будущих первоклассников Апрель 2020 г. Ст. воспитатель Дзагоева И.Ю., педагог-психолог

Кердей А.В.

9. Безопасность детей летом Май 2020 г. Дудкина Н.Г., Размачаева Л.В.

5.1.2. Родительские собрания

63

Общие родительские

собрания

1. Задачи на новый учебный годСентябрь 2019 г.


подразделения Никонова Н.Н.,

Ст. воспитатель Дзагоева И.Ю., педагог-психолог Кердей А.В., учитель-логопед Цветкова Е.С.

2. Итоговое общее родительское собрание за 2019 – 2020 учебный год.


I младшая группа

1. Ваш ребенок пришел в детский сад (особенности поведения в период адаптации)


Воспитатели групп, старший воспитатель

Дзагоева И.Ю., педагог-психолог Кердей А.В.

2. Вот и стали мы на год взрослее Апрель 2020 г.

II младшая группа

1. Игра в жизни ребенка. Сентябрь 2019 г.2. Воспитание у детей младшего дошкольного возраста навыков самостоятельности и самообслуживания


Средняя группа

1. Особенности развития детей 5-го года жизни и задачи воспитания Сентябрь 2019 г.

2. Поощрение и наказание» Апрель 2020 г.

Старшая группа

1. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста Сентябрь 2019 г.

2. Успешный ребенок – тактика родительской поддержки Апрель 2020 г.

Подготовительная группа

1. Ваш ребенок – будущий первоклассник» Сентябрь 2019 г.

2. Психологическая готовность ребенка Апрель 2020 г.

64

к школе»

Группа компенсирую

щей направленнос

ти

1. Что такое детская логоритмика? Сентябрь 2019 г.2. Подведение итогов коррекционной работы за 2019-2020 учебный год Апрель 2020 г.

5.1.3. Педагогическое просвещение родителей.

Форма проведения

Тема мероприятия Сроки Ответственные

Семинар-практикум

Занимательная математика с играми В.В.Воскобовича

Январь 2020 г. Данилова Н.С.

Музыкальная игра, как средство повышения активности ребенка

Март 2020 г. Музыкальный руководитель Иванова М.А.

Мастер - класс Сказкотерапия Ноябрь 2019 г. Педагог — психолог Кердей А.В.

Новогодняя игрушка Декабрь 2019 г. Возмищева Н.Н.

Играя, говори Февраль 2020 г. Учитель — логопед Цветкова Е.С.

5.1.4. Совместная деятельность образовательного учреждения и родителей.

«А.С. Пушкин и дети» Сентябрь 2019 г.

65

Оформление выставок детского творчества совместно с родителями

Ст. воспитатель Дзагоева И.Ю.

«С днем рождения, город Одинцово» Сентябрь 2019 г.

«Мы - дети твои, Россия!» Ноябрь 2019 г.

«Рождественская звезда» Декабрь 2019 г.

«Юный инженер» Февраль 2020 г.

«Милая мама моя!» Март 2020 г.

«Как прекрасен этот мир!» Апрель 2020 г.

«Пасхальный свет и радость» Апрель 2020 г.

«Салют Победе!» Май 2020 г.

Фотовыставка «Все мы родом из детства» Июнь 2020 г.

Акции Чистое Подмосковье Сентябрь 2019 г., апрель 2020 г.

Ст. воспитатель Дзагоева И.Ю.

Лес Победы Май 2020 г.

Праздники «День знаний» Сентябрь 2019 г. Воспитатели групп, Музыкальные руководители

«Детский сад встречает друзей, день города Одинцово»

Сентябрь 2019 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«Мама, папа, я — спортивная семья» Октябрь, ноябрь 2019 г.

Воспитатели групп. Инструктор по ФИЗО

«Праздник осени» Октябрь 2019 г. Воспитатели групп. 66

Музыкальный руководитель

«Матушка с ярмарки пришла!», Покров Октябрь 2019 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«День матери»/кукольный театр Ноябрь 2019 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«Новогодний карнавал» Декабрь 2019 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«Рождество» Январь 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«День рождения Бабы Яги» Январь 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«Папа может все, что угодно!» - 23 февраля Февраль 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

Масленица Февраль 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«8 марта»/Кораблик Март 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

67

«День птиц», «Праздник воздушных шаров» Апрель 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«До свидания, детский сад!» Май 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«День Победы» Май 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«Летний праздник» Июнь 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

«День семьи, любви и верности» Июль 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

Спартакиада «Юный олимпиец» Август 2020 г. Воспитатели групп. Инструктор по ФИЗО

«До свидания, лето!» Август 2020 г. Воспитатели групп. Музыкальный руководитель

Совместные субботники сотрудников и родителей по уборке территории детского сада, групп.

Сентябрь - август Ст. воспитатель

5.1.5. Взаимодействие с социумом

68

№ п/п

Основные направления Сроки Ответственный

Взаимодействие с начальным звеном СОШ №3 В течение года Старший воспитатель Дзагоева, зам.директора

по УВР Ульмаскулова И.Х., зам.директора по УВР

Рубцова С.А.ДК «Солнечный» В течение года Старший воспитатель

Дзагоева И.Ю., Сорокина Т.С.

БЛОК 6.

6.1.1 Контроль по функциональным обязанностям

Задачи:1. Создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: педагог -

воспитанник, руководитель - педагог.2. Выполнение сотрудниками правил внутреннего трудового распорядка.3. Внедрение новых, передовых, индивидуальных методов и приемов работы в практику деятельности

детского сада.4. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением документации.

Циклограмма контроля администрации структурного подразделения «Детский сад»на 2019 -2020 учебный год.

МесяцВид и форма

контроля

Методы

контроляОтветственные

Итог

подведенияИтоговый документ

69

1 2 4 5 6 7Сентябрь 2019 г.

I. ОперативныйГотовность детского сада к новому учебному году

Анализ документации,

смотр групп

Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю. Совещание Справка

Организация прогулок Наблюдение

Проверка планов

Дзагоева И.Ю. Совещание Акт

II. ОбзорныйПроверка планов

воспитательно-образовательной работы педагогов.

Подготовка к организованной образовательной деятельности


Дзагоева И.Ю. Рекомендции Акт

III. РезультативныйМониторинг (входящий) образовательного процесса и детского развития

Анализ педагогической диагностики

Дзагоева И.Ю. Педсовет Справка

Соблюдение требований инструкций по охране труда и технике безопасности.

Инструктаж по охране жизни и здоровья детей.


наблюдение

Никонова Н.Н., Турлов И.В.

Совещание Протокол

Трудовая дисциплина и должностные обязанности сотрудников детского сада.

Составление сметы расходов на 2020 год.

Никонова Н.Н.,

Балабекова О.И.

Административное

совещание

Протокол

70

IV. ПерсональныйПрохождение медосмотра Медицинские

книжкиБалабекова О.И., Галечян Н.Т.

Совещание Акт

71

Месяц Вид и формаКонтроля

Методыконтроля

Ответственные Итогподведения

Итоговый документ

1 2 4 5 6 7Октябрь 2019 г.

I. ОперативныйОформление в группах наглядной информации для родителей.

Организация двигательной активности детей

Реализация образовательной области «Познавательное развитие»

Организация питания

Анализ документации

Наблюдение

Взаимопосещения

Анализ документации, наблюдение

Никонова Н.Н.


Проблемно-творческая группа

Заведующий,Старший

воспитательЗам зав по АХР

Педсовет

Справка

Справка

Справка

Справка

V. ОбзорныйПланирование и проведение образовательной деятельности.

Анализ документации, посещение занятий



Собеседование

Акт

VI. ПерсональныйПроверка планов воспитательно-образовательной работы молодых педагогов.


Дзагоева И.Ю. Собеседование

Акт

Соблюдение требований инструкций по охране труда и технике безопасности:

Анализ документации, наблюдение

Никонова Н.Н., Турлов И.В.


Инструктаж охрана жизни и здоровья детей



72

Подготовка к отопительному сезону

Санитарное состояние помещений детского сада.

Наблюдение Никонова Н.Н., Балабекова О.И., Дзагоева И.Ю.

Административное совещание

Протокол


контроляМетоды


Итогподведения


1 2 4 5 6 7


I. ТематическийЭффективность образовательной работы по формированию логико-математических представлений у дошкольников:

обследование уровня развития детей; оценка профессиональных умений воспитателей; создание условий в группе; анализ планирования; оценка форм взаимодействия с

родителями;



Посещение групп


Дзагоева И.Ю., проблемно-

творческая группа

Педсовет Справка

II. ФронтальныйПодготовительные к школе группы




Дзагоева И.Ю. Педсовет Справка

III. ОперативныйВоспитание КГН во время еды.





Дзагоева И.Ю.,


Совещание Акт

73

IV. ПерсональныйПроверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов


посещение занятий




Акт

Выполнения решения педсовета

Анализ проведения праздников






1. Дисциплина труда.2. Выполнение инструкций по

противопожарной безопасности.



Балабекова О.И.,

Турлов И.В.


Протокол

74


контроляМетоды


Итогподведения


1 2 4 5 6 7


I. ОперативныйИнформационные стенды для родителей


Дзагоева И.Ю. Совещание Справка

Состояние развивающей предметно-пространственной среды






Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.


Акт

II. ПерсональныйПроверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов


Дзагоева И.Ю. Педсовет Рекомендации

III. ОбзорныйОрганизация прогулок


Никонова Н.Н. Совещание Акт

Анализ открытых мероприятий.

Работа воспитателей по родительской оплате.


Посещение занятий

Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю.,



1. Подготовка к новогодним праздникам.

2. Инструктаж воспитателей и техперсонала по правилам пожарной безопасности во время проведения утренников.


Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Турлов И.В.


Протокол

Месяц Вид и форма Методы Ответственные Итог Итоговый 75

контроля контроля подведения документ1 2 4 5 6 7

Январь2020 г.

I. Тематический Эффективность работы по развитию художественно-творческих способностей детей в конструктивной деятельности

обследование уровня развития детей; оценка профессиональных умений воспитателей; создание условий в группе; анализ планирования; оценка форм взаимодействия с родителями



Дзагоева И.Ю., Проблемно-творческая группа


II. ОперативныйИгровая деятельность






Совещание

Справка

Организация самостоятельной деятельности

Справка

Планирование работы с родителями Справка

Организация питания Акт

III. ОбзорныйПроверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов.


Дзагоева И.Ю. Cовещание Рекомендации

Инструктаж по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей

Никонова Н.Н., Балабекова О.И.


76

Отчет о заболеваемости за год, эффективность проводимых оздоровительных мероприятий.

Анализ санитарно-эпидемиологической работы в детском саду.



Галечян Н.Т.


Протокол

Месяц Вид и формаконтроля

Методыконтроля Ответственные Итог


1 2 4 5 6 7Февраль 2020 г. I. Фронтальный

Младшие группы

Анализ документацииНаблюдение Дзагоева И.Ю. Пед.совет Справка

II. ОперативныйПроведение оздоровительных мероприятий

Анализ документацииНаблюдение

Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю.,Инструктор по

физо, медсестра

Совещание Справка


Посещение групп Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.


Сообщение

Организация и проведение музыкальных и физкультурных ООД


Дзагоева И.Ю. Совещание Справка

ВзаимопосещенияОрганизация контроля по формированию культурно гигиенических навыков дошкольников.


Дзагоева И.Ю. Пед.час Справка

Подготовка и проведение ООД Посещение занятий

Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю.


Справка

77

Состояние трудовой дисциплины работников согласно правилам трудового распорядка




Акт

Анализ мероприятий по профилактике вирусных заболеваний

Галечян Н.Т. Справка

III. ОбзорныйОрганизация работы с родителями


Ст. воспитатель

Педчас

Справка

78




1 2 4 5 6 7

Март 2020 г.

ТематическийОрганизация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дня обследование уровня развития детей; оценка профессиональных умений воспитателей; создание условий в группе; анализ планирования; оценка форм взаимодействия с родителями


Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю.Проблемно-творческая группа

Пед.совет Справка

II. ОперативныйСоблюдение режима дня

Анализ документацииПосещение занятийНаблюдениеБеседы с детьми

Никонова Н.Н.,Дзагоева И.Ю.

Педчас Справка

Организация самостоятельной детской деятельности

Акт

Оформление наглядной информации для родителей

Посещение групп Дзагоева И.Ю. Педчас Акт

III.ОбзорныйПроверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов.


Дзагоева И.Ю. Педчас Справка

Планирование и проведение ООД Посещение занятий


Акт

IV. Персональный Работа молодых специалистов.

Анализ документацииПосещение занятийНаблюдение



Акт

79

Состояние санитарно-эпидемиологического режима в МБДОУ

Наблюдение Никонова Н.Н., Галечян Н.Т.

Административ

ное совещание

Протокол




1 2 4 5 6 7

Апрель2020 г.

I. ОперативныйУровень культурно-гигиенических навыков во время еды.

Наблюдение Дзагоева И.Ю. Пед.час Справка

Организация трудовой деятельности в старшем дошкольном возрасте (планирование, наличие оборудования, навыки детей)



Пед.час Справка

II. ПерсональныйПроверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов.



Акт

Организация питания Анализ документацииНаблюдение

Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И., Галечян Н.Т.


Акт

III. ОбзорныйУборка территории, субботник.

Подготовка к выпускным вечерам.

Посещение групп, наблюдение

Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.,

Совещание Сообщение

Готовность участков к летнему периоду.



Протокол

80




1 2 4 5 6 7

Май 2020 г.

I. Итоговый-Результаты воспитательно – образовательной работы за 2019- 2020 учебный год- Принятие плана ЛОК-2020-Анализ состояния здоровья, заболеваемости.-Анализ готовности детей к школе


Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.,Галечян Н.Т., Кердей А.В.


II. ПерсональныйПланирование и организация прогулки.



Пед.час Акт

Инструктаж по технике безопасности, охраны жизни и здоровья детей.


Никлонова Н.Н., Турлов И.В.


Выполнение натуральных норм питания.Организация и выполнения ремонтных работ в ДОО.


Никонова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.,Галечян Н.Т.


Протокол

81

БЛОК 7.

7.1. Использование современных информационно-коммуникационных технологий

Цель: создание единой системы использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе с участием педагогов, детей и родителей.

№ п/п

Форма работы Мероприятие Сроки Ответственный

1. Анализ (мониторинг) педагогической компетенции ИКТ, анализ наличия оборудования

Август — сентябрь

2019 г.

Май 2020 г.

Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.

2.Консультация для педагогов

«Нормативно - правовая база использования ИКТ в ДОУ»

– Требования СанПиНа;

– Требования охраны труда;

– Обеспечение безопасности при использовании ИКТ.

Сентябрь 2019 г.Дзагоева И.Ю.

«Использование электронных образовательных ресурсов в деятельности педагога ДОО»


3. Индивидуальные консультации Обучение работе с WORD, EXСEL, В течении года Дзагоева И.Ю.

PowerPoint, Publisher (для ведения планирования, конспектов ООД, информационных стендов, родительских уголков, аттестационных материалов)

«Создание электронного портфолио»

«Алгоритм создания персонального сайта/блога»

БЛОК 8

8.1.1. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников

№ п/п

Мероприятия Сроки Ответственный

Пожарная безопасность

1. Перезарядка и замена первичных средств пожаротушения

В течение года, в соответствии с правилами

эксплуатации

Турлов И.В., Балабекова О.И.

2. Контроль за техническим состоянием Постоянно

электроприборов

3. Ревизия электропроводки в ДОО

4. Пересмотр и корректировка инструкций по противопожарной безопасности, программ первичного и вводного инструктажа на рабочем месте

Октябрь 2019 г., апрель 2020 г.

Санитарные, гигиенические и медицинские мероприятия

1. Прохождение медицинского осмотра персоналом IV квартал 2019 года


Турлов И.В., Галечян Н.Т.

2. Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы. Проведение антропометрии ДОО


3. Проверка организации выдачи питания на пищеблоке согласно нормам Сан ПиНа

В течение года

4. Анализ заболеваемости по кварталам В течение года

Антитеррористическая безопасность

1. Организация пропускного режима в ДОО. В течение года Никонова Н.Н., Турлов И.В.

2. Инструктаж с персоналом ДОО по антитеррористической безопасности воспитанников.

Ноябрь 2019 г., апрель 2020 г.

3. Оформление Паспорта безопасности. Август 2019 г.

4. Проведение тренировочной эвакуации. В течение года по графику

5. Проверка запасных выходов. Постоянно

6. Ежедневный осмотр территории и подвальных помещений ДОО.

Постоянно

8.1.2. Административно — хозяйственная работа

1.Ремонт в групповых помещениях.

- частичный ремонт уличных веранд. Июнь 2020 г.

Никонова Н.Н., Балабекова О.И.

2.

Работа на территории детского сада:

- Полив и прополка клумб

- Полив и прополка огорода

Май – июнь 2020 г. Балабекова О.И.

Воспитатели

3.

Приобретения:

- Мебель для игровых комнат

-Игровой, развивающий, дидактический материал.

В течение годаНиконова Н.Н., Дзагоева И.Ю., Балабекова О.И.

Директор школы ____________________ Никонов Д.Ю.

Руководитель структурного подразделения ____________________ Никонова Н.Н.

Зам.директора по АХР ____________________ Балабекова О.И.

Зам.директора по безопасности ____________________ Турлов И.В.

Старший воспитатель ____________________ Дзагоева И.Ю.

school-3.odinedu.ru€¦ · web viewГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ....

Documents