revista universitas xaveriana #47

CARRERA DE

SÉ INTERNACIONAL, SÉ JAVERIANO

CARRERA DE


EEEEEECARRERA DE


UniversitasXaveriana

ISSN

012

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Nueva carrera de Negocios Internacionales y Maestría en Derecho Empresarial

CaliAcreditaciónInstitucionalde Alta Calidad

88por años

conJaveriana

Calle 18 No. 118-250Teléfono (57-2) 3218326 Fax: 555 2837Correo electrónico: [email protected]

Se autoriza la reproducción parcial o total de su contenido, citando la fuente. La Universidad no se hace responsable de los conceptos y opiniones emitidos en los artículos firmados.

Contenido

2 Carta del Rector Evolución permanente

3 Controle el estrés laboral: identifique y evalúe los riesgos psicosociales

5 Diseño innovador en Colombia Un nuevo profesional en Colombia: diseñador de Comunicación Visual

7 Colombia bilingüe: más que un fin, un mapa de ruta

9 ¿Qué es eso de las Artes Visuales?

12 Comunicarse desde el silencio

14 20 años de una Emisora con Universidad Pionera en Radio Universitaria del Suroccidente

Colombiano

16 Los contaminantes presentes en la leche materna

19 Tamizaje neonatal: ¡cada vez más cerca de tenerlo!

20 Medicina Oral: El punto de equilibrio entre las enfermedades dentales y

periodontales y la enfermedad sistémica.

22 La duda metódica en las aulas universitarias

24 La crisis económica y la elección presidencial norteamericana

28 Vida Universitaria

30 Nombramientos

31 Apuestas por espacios libres de humo

32 Novedades del Sello Editorial


Edición 47

DirectorPadre Jorge Humberto Peláez, S.J.Rector de la Seccional Cali

EditorJuan Carlos Prado Director de Comunicaciones

Comité editorialJuan Carlos PradoJorge Eduardo UrueñaPaola Andrea SánchezDiana Carolina LaverdeIgnacio Murgueitio

Concepto gráficoPatricia MejiaCentro de Multimedios

FotografíaJosé KattanArchivo Histórico de la SeccionalFotógrafos adscritos a la Dirección de Comunicaciones

Imagenes webhttp://htcero.com/2012/11/elecciones-estados-unidos-2012-en-vivo-live-streaming/h t t p : / / w w w . e l c o l o m b i a n o . c o m /BancoConocimiento/E/elecciones_estados_unidos_resultados_en_vivo/elecciones_estados_unidos_re-sultados_en_vivo.asphttp://www.reportefenix.com/wp-content/uploads/2012/11/elecciones-presidenciales-en-Estados-Unidos-550x279.jpg

Preprensa

Impresión

Cali


Cali2

Al iniciar el 2013 es conveniente mirar al año anterior y dar cuenta de algunos lo-gros que permitan al lector tener una vi-sión conjunta del avance de la Javeriana

Calien su compromiso de servir cada vez mejor.Sin duda alguna, la Acreditación Institucio-

nal de Alta Calidad por ocho años marca un hito muy especial en los 42 años de historia de la Ja-veriana Cali. Este es un aval que confirma oficial y públicamente todos los esfuerzos que, de ma-nera constante, silenciosa y efectiva, hacen todos y cada uno de los miembros de la comunidad uni-versitaria, para garantizar la calidad de la edu-cación que nos ubica dentro de un muy selecto y reducido grupo de universidades en Colombia.

Este logro permitió que el pasado 3 de di-ciembre, que coincidió con el día de San Francis-co Javier, patrono de la Universidad, la Javeriana Cali fuera reconocida con la orden Francisco José de Caldas en el evento “Los Mejores en Educa-ción 2012”, entregada por el Señor Presidente de la República.

De otro lado, el lanzamiento de la Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz, en aso-cio con la Universidad de la Paz de las Naciones Unidas (UPeace), marca un hito importante como un aporte claro de la academia a la actual coyun-tura histórica de Colombia, con reconocimiento internacional.

Igualmente, el destacado equipo humano y docente de la Facultad de Ciencias de la Salud dio dos pasos fundamentales y diferenciadores en excelencia: primero, su inclusión en la Aso-ciación Colombiana de Facultades de Medicina, Ascofame. Es la primera vez que una Carrera de Medicina en el país es aceptada en este impor-

tante gremio, sin haber graduado aún su primera cohorte de médicos. Y segundo, la inauguración del primer hospital simulado del país, que con toda la experticia médica y docente de la Facul-tad de Ciencias de la Salud, ubica a la Carrera de Medicina en el estado del arte de la enseñanza médica en el mundo.

También en el año 2012 se aprobó la Carrera de Negocios Internacionales, cuya aceptación en-tusiasta por parte de los jóvenes no se ha hecho esperar. La amplia red de universidades interna-cionales con énfasis en el Asia Pacífico con que cuenta la Javeriana Cali, genera un diferencial muy difícil de emular, aspecto que han entendido de inmediato los futuros profesionales.

Por último, se aprobó a la nueva Maestría en Derecho Empresarial. En un contexto de nuevos tratados de libre comercio y con la conciencia cada vez más clara de la oportunidad histórica de Cali y el Valle del Cauca de cara al Asia Pacífi-co, esta maestría brinda herramientas de primer nivel desde lo legal a los nacientes negocios glo-bales, con un componente irrenunciable de res-ponsabilidad social.

El 2013 comienza para la Comunidad Jave-riana con el foco puesto en el reto de consolidar estos importantes avances, que con la satisfac-ción del trabajo bien hecho queremos compartir en esta edición de Universitas Xaveriana.

Jorge Humberto Peláez Piedrahita S.J.Rector

Pontificia Universidad Javeriana Cali

Carta del Rector

Evolución permanente


Cali3

Kewy Sarsosa Prowesk1; Víctor Hugo Charria Ortiz2; Felipe Arenas Ortiz;3

Controle el estrés laboral:

identifique y evalúe

los riesgos psicosociales

11 Psicóloga, Magíster en Educación, profesora del De-partamento de Ciencias Sociales, Coordinadora de la Especialización Psicología y Desarrollo Organizacional, Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia. Correo electrónico: [email protected]

2 Psicólogo, Magíster en Educación, profesor del Departa-mento de Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Jave-riana, Cali, Colombia.

3 Psicólogo, Especialista en Psicología y Desarrollo Organi-zacional, Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colom-bia.

En la actualidad, es común escuchar en los pasillos, en las oficinas o en los tiem-pos de almuerzo en las em-

presas, expresiones como: “estoy agotado”, “no me puedo concen-trar”, “tengo tanto por hacer que no sé ni por dónde comenzar”, “no

me alcanza el tiempo”, “no pude dormir pensando en todo el traba-jo que tengo”, “me duele la cabe-za”, “tengo un espasmo muscular”, “estoy como triste, aburrido, no sé qué me pasa”, entre muchas otras, con las cuales se podría escribir una lista interminable de expre-siones, que en otras épocas parece que no hubiesen existido o que al

menos no se hubiesen reportado en relación con el trabajo.

El trabajo es una actividad que dignifica al ser humano y es pilar del desarrollo social; pero los sis-temas de trabajo y las demandas del mercado mundial centrado en la productividad y competitivi-dad, articulado al desarrollo del proceso de globalización nutrido por el auge de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC, han generado un cambio radi-cal en las condiciones del trabajo. De esta forma, hoy en día las or-

por muchos como la enfermedad del siglo XXI. Así como el traba-jo tiene la capacidad de dotar de significado la vida de un ser humano, desarrollar sus poten-cialidades, facilitar la realización personal y la interacción social, también da lugar a la presencia de factores de riesgo que desen-cadenan respuestas de estrés, generando efectos negativos en la salud física y mental de los trabajadores; así como también el ausentismo, la rotación y la baja productividad que afectan a las organizaciones.

ganizaciones requieren personas dinámicas, que sepan adaptarse rápidamente a culturas, prácticas y estilos de liderazgo diferentes; que paradójicamente desarrollen lealtad y fidelidad a las empre-sas, mientras éstas brindan cada vez menos garantías económicas y de estabilidad en el tiempo; que sepan mediar entre la eficacia y la eficiencia para lograr la efectivi-dad, en contextos de inmediatez y de urgencia.

En este contexto, no es en vano que el estrés sea reconocido

...“estoy agotado”, “no me puedo concentrar”, “tengo tanto por hacer que no sé ni por dónde

comenzar”, “no me alcanza el tiempo”, “no pude

dormir pensando en todo el trabajo que tengo”, “me duele la cabeza”, “tengo un espasmo muscular”, “estoy como triste, aburrido, no

sé qué me pasa”,...


Cali4

Particularmente, en Colom-bia, los resultados de la Primera Encuesta Nacional sobre Condi-ciones de Salud y Trabajo, realiza-da, en el 2007, a 737 empresas afi-liadas al Sistema General de Ries-gos Profesionales, evidenciaron elevados niveles de exposición a factores de riesgo psicosocial en los trabajadores colombianos, y la relación entre éstos con acci-dentes de trabajo y enfermedades profesionales.

Con base en los resultados de este estudio y procurando enfren-tar la problemática, el Ministerio de la Protección Social publicó la Resolución 2646 del 2008, la cual establece disposiciones y respon-

sabilidades para la identificación, evaluación, intervención y moni-toreo de factores de riesgo psico-social en las organizaciones, es-tableciendo dicho proceso como una obligación para los emplea-dores. De esta forma, Colombia es pionero en Iberoamérica en legis-lar sobre la evaluación de riesgos psicosociales.

Desde este panorama, los in-vestigadores de la línea Psicología del Trabajo y las Organizaciones del Grupo de Investigación Me-dición y Evaluación Psicológica (GMEP) de la Pontificia Univer-sidad Javeriana Cali realizaron un proyecto para caracterizar los riesgos psicosociales intralabora-les, del sector salud, en cinco clí-

nicas nivel III de la ciudad de Cali. Se tomó la decisión de hacer la in-vestigación con trabajadores del sector salud dado que éstos, en particular, enfrentan situaciones en su trabajo que pueden gene-rar respuestas de estrés prolon-gadas, tales como atender perso-nas gravemente enfermas, tomar decisiones que implican salvar vidas o inevitablemente enfren-tar la muerte; además de que las condiciones de trabajo del sector

imperante de identificar y evaluar los factores psicosociales para es-tablecer planes de prevención de riesgos y promoción integral de la salud en el marco de un siste-ma de vigilancia epidemiológica. Lo anterior es indispensable para el bienestar y la salud física y psi-cológica de los trabajadores, y del sector económico al que pertene-cen.

Finalmente, se considera que es fundamental que las organiza-

...en el 2007, a 737 empresas afiliadas al Sistema General de

Riesgos Profesionales, evidenciaron

elevados niveles de exposición a factores de riesgo psicosocial en los trabajadores

colombianos,...

salud están regidas por la Ley 100 de 1993, y la necesidad de cubri-miento de 24 horas, se ha apalan-cado en la normativa de los turnos rotativos, descritos en el Código Sustantivo del Trabajo.

El proyecto de investigación permitió comprender la perti-nencia de la Resolución 2646 del 2008, y por ende, la necesidad

ciones colombianas públicas, pri-vadas, Pymes de todos los secto-res productivos, inicien este pro-ceso de identificar y evaluar los factores psicosociales a la luz de la Resolución 2646 de 2008, no solo por dar cumplimiento a la misma, sino por un compromiso genuino con la salud y el bienestar de sus trabajadores.


Cali5

María Fernanda Camacho Rozo1

1 Directora de la carrera de Diseño de Comunicación Vi-sual.

sual, en la Javeriana Cali, el cual matriculó a su primera cohorte en julio de 2008 y acaba de graduar su primera promoción en octubre de 2012.

Este novedoso Programa, úni-co en Colombia, busca formar di-señadores con capacidades estra-tégicas que les permita solucionar problemas complejos de comuni-cación a través de lo visual. Tam-bién se trasciende lo puramente gráfico, puesto que lo visual está también en lo digital (no solo en lo impreso); y está en lo tridimen-sional (no solo en lo plano): por

La Javeriana plantea que la carrera de Diseño de Comunica-ción Visual ofrezca la posibilidad de profundizar en algún tema de la disciplina; hay énfasis en Dise-ño de Marca, Diseño de Empaques y Diseño Editorial. La decisión de incluir estas áreas se dio como re-sultado de estudios de oportuni-dades y necesidades del contexto local frente a los retos globales contemporáneos.

Diseño de Marcas (branding)Expertos mundiales en estra-

tegia empresarial aseguran que las empresas pequeñas de países

Diseño innovador

en ColombiaUn nuevo profesional en Colombia: diseñador de Comunicación Visual

Hace décadas que en Colom-bia se ofrecen programas de Dise-ño Gráfico y sin embargo, al estu-diarse las necesidades actuales y las tendencias globales, se decidió crear una carrera que si bien se fundamentara en el diseño gráfi-co, fuera más allá de lo puramente gráfico y formal-estético; enton-ces se decidió crear el Programa en Diseño de Comunicación Vi-

ejemplo, está en los empaques y en los montajes feriales y de mer-chandising.

en desarrollo tienen una oportu-nidad clave para sobresalir a par-tir de la creación de marcas exito-sas. Éstas añaden valor a los ser-vicios y productos, y en la medida en que las marcas sean propias del país, se generará desarrollo económico.

Así, el programa de Diseño de Comunicación Visual decidió apostarle a formar un profesional capaz de crear y gestionar marcas, un concepto que se extiende más

Iniciando el nuevo siglo, la Pontificia Universidad Javeria-na Cali sentía que algo le fal-taba: arte, diseño, diversidad.

Se propuso entonces solventar tal vacío; se hicieron estudios de factibilidad, de contexto, de nece-sidades, y se encontró que la re-gión necesitaba diseño; diseño de muchos tipos, sobre todo, diseño estratégico para la competitividad local y global.

...formar un profesional capaz de crear y

gestionar marcas, un concepto que se

extiende más allá de lo visual,...


Cali6

allá de lo visual, hacia el terreno de lo estratégico.

Diseño de EmpaquesEl empaque es una vitrina

para las marcas y, como tal, tiene una función estratégica en comu-nicar y vender; además, posee una gran responsabilidad social desde lo ambiental. En la región existe una industria importante alrededor de los empaques. Con este énfasis se busca potencializar la oportunidad que los empaques presentan para el éxito comercial, sustentable e industrial, del Valle del Cauca en particular y del país en general.

componente clave del desarrollo futuro de este sector, además de generadores de nuevos negocios en dicha cadena.

En la graduación de la prime-ra promoción se entregó el Méri-to al Proyecto de Grado a Nathali Quintero y la Orden al Mérito Aca-démico Javeriano a Yuzra Karime Falach. Estas dos ex alumnas, de perfiles diferentes, nos ofrecen una muestra interesante de lo que serán en adelante los egresados del programa en Diseño de Comu-nicación Visual.

Nathali curso dos énfasis en la carrera: Marca y Empaques.

jo sorprendió a la gerencia de la empresa y la contrataron como practicante para implementar el trabajo realizado. Hoy, Nathali prefirió continuar aportando su conocimiento en la empresa de artes gráficas de sus padres.

Yuzra Karime siguió el énfasis en Diseño Editorial y cursó la op-ción complementaria en Filosofía. Para su proyecto de grado diseñó una publicación innovadora que presenta la ciudad de Cali a los visitantes extranjeros desde un punto de vista alternativo. Con un estilo gráfico original, Yuzra lleva al lector entre textos y fotografías

Diseño EditorialDe acuerdo con la Agenda

Interna de Productividad y Com-petitividad del Valle del Cauca, uno de los sectores productivos actualmente representativos del Valle del Cauca y con potencial ex-portador es el de la cadena de la pulpa, papel, cartón, editorial y ar-tes gráficas, donde el Diseño Edi-torial puede actuar creando pro-ductos de alto valor agregado. Los egresados del Programa serán un

Para su proyecto de grado tomó el caso de una empresa mediana de aditivos para alimentos, con una problemática compleja en la comunicación de sus productos a través de los empaques. Ella logró reorganizar las líneas de produc-tos desde la necesidad del cliente, sin perder de vista la efectividad logística requerida por la empre-sa. A su vez, llevó a cabo el redise-ño de la marca, la cual presentaba varios inconvenientes. Su traba-

Los egresados del Programa

serán un componente

clave del desarrollo

futuro de este sector, además de generadores

de nuevos negocios en

dicha cadena.

a descubrir una cara menos turís-tica y más interesante de su ciu-dad. Hizo su práctica en una ofi-cina de diseño, donde sobresalió con su trabajo en proyectos de Di-seño de Marcas, Diseño Editorial y capacitación en temas de diseño. Hoy Yuzra trabaja en Bogotá en el Teatro Casa Ensamble, en el dise-ño de todas las comunicaciones de la compañía.


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Saber 11»…entre los años 2007 y 2010, entre el 50% y el 60% de los estudiantes próximos a culmi-nar sus estudios de educación media no alcanzó un nivel prin-cipiante, mientras que el porcen-taje de estudiantes que superó el nivel pre-intermedio se encuentra entre el 1% y el 2%…»:

Asímismo, y como continúa relatando el investigador, según las cifras del Ministerio de Educa-ción Nacional, de la totalidad de los estudiantes que presentaron la prueba Saber 11, en el 2010, (398.164) el 93% alcanzó el nivel A1, el 5% el nivel A2, el 2% el nivel B1 y menos del 1% el nivel B2, en el manejo del Inglés.

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas de-fine estos niveles así:

Javier Perdomo1

1 Gerente para Colombia del grupo educativo internacional ESL Education www.esl-education.org

Profesional en Administración de Empresas de la Ponti-ficia Universidad Javeriana Cali, grado con mención de honor, 2004.

Con estudios de E-Business & Marketing en el Hove Co-llege de Brighton Inglaterra y de Administración de la Calidad Normas ISO en Icontec. [email protected]

A1 o elemental: el estudiante comprende frases simples, direc-ciones y descripciones cotidianas, pero utiliza solo palabras o ex-

presiones aisladas, construyendo frases incompletas, sin un verda-dero contenido gramatical (93% de la población de jóvenes colom-bianos evaluados).

A2 o intermedio inferior: el estudiante comprende el idioma con cierta dificultad, exceptuando ciertas situaciones precisas. Pue-de leer textos simples. Aunque

Colombia bilingüe:

más que un fin, un mapa de ruta

El pasado 2 de enero de 2012, el Banco de la República, a través de su Centro de Estudios Econó-

micos Regionales, CEER, de Car-tagena, reveló su investigación titulada El bilingüismo en los ba-chilleres colombianos, del econo-mista Andrés Sánchez Jabba.

La conclusión general, como se ha difundido en los medios, es clara y contundente: «los ba-chilleres colombianos tienen un pobrísimo manejo del idioma In-glés como lengua extranjera».

Sin embargo, la investigación hace énfasis en otros hechos que conducen a conclusiones más es-calofriantes.

En primera instancia, Sán-chez Jabba llama la atención sobre el hecho de que según las pruebas

«los bachilleres colombianos tienen un pobrísimo manejo del

idioma Inglés como lengua extranjera».

...las pruebas Saber 11»…entre los años

2007 y 2010, entre el 50% y el 60% de los

estudiantes próximos a culminar sus estudios de educación media no alcanzó un nivel

principiante, mientras que el porcentaje de

estudiantes que superó el nivel pre-intermedio

se encuentra entre el 1% y el 2%…»


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comete errores frecuentemente, es capaz de expresarse utilizando varias frases en un número limita-do de situaciones (5% de la pobla-ción de jóvenes colombianos eva-luados).

B1 o intermedio: el estudiante comprende el lenguaje cotidiano. Aunque comete errores gramati-cales y de expresión, es capaz de hacerse entender (2% de la pobla-ción de jóvenes colombianos eva-luados).

B2 o intermedio superior: el estudiante comprende el lenguaje cotidiano. Comete errores pun-tuales de gramática, de acentos y de vocabulario, pero es capaz de expresar sus ideas claramente. Sus conocimientos lingüísticos son operacionalmente suficientes como para involucrarse en el mundo laboral (menos del 1% de la población de jóvenes colom-bianos evaluados).

De ese ínfimo 3% de estu-diantes que tienen la capacidad básica de comunicarse en Inglés, el investigador concluye lo que más angustioso me parece, «se ca-racterizan por ser estudiantes que poseen condiciones socioeconó-micas favorables». Es decir, son el-los quienes únicamente tendrán la posibilidad de actuar en el contex-to competitivo de la Colombia del futuro. Si a esa población le resta-mos los cerebros bilingües que se fugan por diversos motivos, ver-daderamente muy pocos serán los candidatos.

El restante 97% de los co-lombianos con posibilidad de ac-ceder a educación superior, bajo ese escenario, quedará sometido a una menor calidad de vida. No habrá postgrado que valga, en candidatos con experiencia labo-ral y formación académica simi-lar, la capacidad de comunicarse con efectividad a nivel lingüístico y cultural en un contexto interna-cional hará la diferencia -tal como ya empieza a suceder-. La desi-gualdad de nuestra sociedad será

aún peor a la que enfrenta hoy en día.

SolucionesPor supuesto que es un pri-

mer paso el Programa Nacional de Bilingüismo PNB, del Ministerio de Educación Nacional que, como

lo informa Sánchez Jabba en su investigación, busca lograr «ciu-dadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en Inglés…». Pero

al que también reclama categóri-camente que «es imperativo que se trabaje en cerrar la brecha, en el nivel de inglés, entre los estu-diantes de colegios oficiales y pri-vados, ya que los primeros, quie-nes representan la mayoría de los bachilleres colombianos, alcanzan un nivel de Inglés significativa-mente bajo, mientras que los se-gundos continúan alcanzando pu-ntajes comparativamente altos».

Pero el PNB no debe ser el único caballo de batalla. La Cancil-lería debe trabajar porque los es-tudiantes, sin importar su estrato socioeconómico, que demuestren una genuina intención de viajar a estudiar idiomas y regresar al país, les sea más fácil y más económico acceder a una visa de estudios. Que las organizaciones del sector solidario, que tienen una vocación social, creen líneas

La Cancillería debe trabajar porque

los estudiantes, sin importar su estrato

socioeconómico, que demuestren una genuina

intención de viajar a estudiar idiomas y regresar al país, les sea más fácil y más

económico acceder a una visa de estudios.

El restante 97% de los colombianos con

posibilidad de acceder a educación superior, bajo ese escenario, quedará sometido a una menor

calidad de vida.

de crédito destinadas a la finan-ciación de cursos de idiomas en el exterior o en el país, que les per-mita a los trabajadores promedio brindarles estas oportunidades a sus hijos. Que el Icetex flexibilice un poco más los requisitos de los préstamos destinados a los estu-diantes internacionales.

Para un joven europeo, partir a estudiar un idioma extranjero es una experiencia más de la nor-malidad de su vida. Para un joven colombiano puede representar la apuesta al reto que haga la dife-rencia en su vida.


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gitales, virtuales, electrónicos, en-tre otros.

Más allá de la denominación, lo esencial es que a mitad del si-glo XX se gestan profundos cam-bios que trascienden el nombre, la forma y el estilo, marcando una evolución en el arte visual, porque va a ser fundamentalmente dife-rente al que se hizo antes. Hay una gran fisura que desencadena un nuevo modo en el pensamiento, en la enunciación y en la sensibilidad, que anuncia Lyotard como post-modernidad. En consecuencia, el artista visual se declara traductor de su tiempo y realidad a través de su obra; en este sentido, es re-currente que acuda a temas que superan la ficción y desbordan la realidad poniéndola en cues-

María del Pilar Vergel1

1 Maestra en Artes Plásticas. Instituto Departamental de Bellas Artes. Magíster en Educación. Directora de la carrera de Artes Visuales. Pontificia Universidad Javeriana, Cali.

ras hacia otros medios, lenguajes o recursos, como la imagen en movimiento, el sonido, la escri-tura, o el cuerpo como soporte de la obra de arte, esta denomina-ción se pone en cuestión cuando dichas discipli-nas comienzan a permearse de esos otros len-guajes, en una interacción que hasta hoy no deja de integrar recursos como los di-

tión: como la guerra, la pérdida del humanismo, la alienación, el

consumo de masas; e interroga sobre lo bello, lo sacro, lo jus-to, lo banal, lo ético, entre otros, gene-rando a través del arte la capacidad de provocar formas de resignificación de la realidad, enrique-ciendo la dimensión estética o dimensión sensible de sí mismo

y del sujeto espectador en su coti-dianidad.

¿Qué es eso de las Artes Visuales?

Para responder a esta pre-gunta, es importante po-ner en contexto el término y entender que el concepto

Artes Visuales se gesta a mitad del siglo pasado, cuando llegan a Es-tados Unidos artistas inmigrantes europeos con una producción ar-tística que rompe con paradigmas formales y expresivos instituidos en el arte. Esto, propiciado por una libertad expresiva generada por las diferentes vanguardias artísti-

cas, sumado al quiebre que realiza Marcel Duchamp cuando propone que la idea de la obra prevalece sobre los aspectos formales de la misma, haciéndolo evidente a tra-vés de sus ready-mades, en los que separa los objetos cotidianos de su uso habitual para presentarlos como obras de arte; termina por revolucionar la denominación Ar-tes Plásticas hasta trascenderla.

Las Artes Plásticas compren-dían disciplinas como el dibujo, grabado, pintura, escultura o fo-tografía con fronteras y métodos bien definidos, que poco dialogan con otros. Al cambiar las dinámi-cas del arte y expandir las fronte-

El arte de hoy o Arte Contem-poráneo, entendiendo que todo arte es contemporáneo en su mo-mento, más allá de generar obje-tos para degustar a través de los sentidos, es un arte inteligente, que interroga al espectador, no disfraza, sino que confronta, re-significa, sublima, provoca, evoca, crea, constriñe y alude, haciendo del artista un individuo trascen-dental en la cultura, un construc-tor de sentidos. Es un quién que da cuenta de lo que somos en devenir y que deja evidencia contundente de su paso histórico por el mundo por medio de su visión de sí mis-mo y de los otros en un contexto particular. La Historia del Arte da cuenta de ello a través de la pro-ducción artística. De esta manera,

Hay una gran fisura que desencadena

un nuevo modo en el pensamiento, en la enunciación y en la sensibilidad, que

anuncia Lyotard como postmodernidad.


Cali10

interesa resaltar. Si la oferta javeriana es vi-sual, cabe señalar que responde a las nuevas demandas de una pro-fesión que cada vez se hace más llamativa en el campo laboral y que más allá de ello, responde a medios y técnicas más versáti-les y comprometidas con su contempora-neidad.

Recuerdo cuando yo misma tomé esa decisión de vida y le dije a mi familia que quería ser artista… ¿qué me motivó como persona a tomar tal decisión? Lo hice por la simple necesidad de combatir el silen-

cio, ya fuera el de mis demonios o el de mi ciudad. Formar en ar-tes es un compromiso tan fuerte como el de formar ingenieros civi-les o médicos. Los artistas somos necesarios y siempre lo hemos sido, decantamos ideas, mostra-mos realidades innombrables, transformamos la materia en un

discurso poderoso. Por eso decidí ser artista.

El pasado 20 de octubre del presente año egresaron los pri-meros artistas visuales javerianos en Cali. A ellos mi admiración por haberle apostado a una profesión y a un proyecto educativo que le cambiará la cara a nuestra ciudad. A ellos por sus ganas de reactivar un medio cultural al que le urgen nuevas direcciones.

cuchará que hay ofertas educati-vas de todo tipo, desde academias hasta carreras universitarias a lo largo y ancho del territorio na-cional; lo cierto es que encontra-rá dos términos que lo pondrán a pensar: Artes Plásticas y Artes Visuales. Quizás le suene a lo mis-mo pero hay diferencias de peso como el énfasis en algunas áreas del pénsum educativo y la aplica-bilidad de otros saberes y técni-cas, como la incursión en las artes en el componente audiovisual, lo teórico – investigativo e incluso el gráfico. La verdad, no importa a qué tipo de artes se sumerja una persona, lo cierto es que un ser humano que se incline por las ar-tes, plásticas o visuales, es un suje-to singular. Más que cualquier fa-chada o estereotipo que se tenga sobre los artistas en potencia en un país como Colombia, dentro y fuera de lo académico, lo cierto es que su decisión cuando es férrea, es una decisión que trasciende la mera formación profesional.

Artista plástico o visual, a la final no importa. Es la decisión en formarse en las artes lo que me

un artista visual es un individuo fundamental en la deconstrucción y decodificación de la cultura y, en el contexto Universitas, es un actor con un aporte indiscutible-mente invaluable.

Este sujeto, llamado artista vi-sual contemporáneo, es interdis-ciplinar; es un investigador que se encuentra en permanente movi-miento; es un intelectual, más que un constructor de objetos bellos, que ilustra la cotidianidad, pinta sueños, esculpe ideas, crea espa-cios simbólicos, recrea momentos e imprime conceptos.

Con todo ello, egresa la pri-mera cohorte de la carrera de Ar-tes Visuales de la Javeriana Cali; y si nos preguntamos si de esto tan interesante pueden vivir, puedo decirles con certeza que sí, con el mismo decoro que cualquier otra profesión. Artistas javerianos, con la responsabilidad de dinamizar y gestionar las Artes Visuales en un país con una profunda crisis de espacios para la cultura y el arte, que se asumen como profesiona-les proactivos, capacitados para entender las condiciones y cir-cunstancias de materialización y visibilidad de su obra en los espa-cios de exhibición, de resonancia comunicativa y cultural.

Adriana María Ríos Díaz2

2 Maestra en Artes Plásticas, del Instituto Departamental de Bellas Artes, Cali. Docente e investigadora. Coordina-dora Área de Investigación en Artes Visuales. Pontificia Universidad Javeriana, Cali.

Formar en artes es un compromiso tan fuerte

como el de formar ingenieros civiles o

médicos.¿Qué es eso de las Artes Vi-suales?

Cuando surge una pregunta como ésta, no puedo evi-tar ponerla en la cabeza de un padre de familia que

escucha de su hijo o hija expresar la siguiente frase: “quiero ser ar-tista”.

Probablemente el padre o la madre de este sujeto singular es-


Cali11

Julián Dupont3

¿Qué es eso de las Artes Vi-suales?

“Para hallar la respuesta, tengamos presente el relieve

consagrado a la diosa Atenea, en el museo de la Acrópolis. (…)

¿Hacia dónde se dirige la mirada meditabunda de la diosa?

Hacia el monolito fronterizo, hacia el límite”.

Martin Heidegger

3 Estudiante de VII Semestre de la carrera de Artes Visua-les.

resenta, sino que se presenta para desplegar la experiencia de ilusión del mundo lejos de la creencia en su representación convenida.

“Eso de las artes visuales” es, entonces, el lugar de la dinámica y transformación de las formas, la alteración y re-significación de la materia en todas sus vertien-tes, desde las prácticas formales, conceptuales, técnicas, poéticas e ideológicas, hasta la inmersión en contextos sociales y económicos dentro de la estructura colectiva local y global.

contemplación y la acción”. Esta encrucijada la vivió el arte moder-no, decantando en su resolución, ya no por la imagen, sino por la experiencia de la imagen, traída al

Estas letras, un signo con-venido, antes de ser letras fueron línea. El signo que se abre es el arte, el signo

que implota la abstracción y se convierte en posibilidad dentro del paradigma de la mirada insti-tuida.

El arte carga consigo un mirar previo, un desprendimiento de la convención buscando el límite de la forma, de todo lo que confor-ma nuestra mirada de “lo real”, del mundo de lo visible. Ese mov-imiento de anticipación, aquel propio de la ilusión del mundo, se puede vivir en los bisontes de las cuevas de Altamira; ese aparecer de la nada, ese signo que conser-va su carácter de ilusión, signo de basto contraste con aquel hoy, se nos presenta en las sociedades contemporáneas como aquel de-limita y compone nuestra ima-gen de lo real. Hoy día, el bisonte es todo artificio, sobre abstrac-ciones caminamos, pero parec-emos haber olvidado el carácter abstracto de toda abstracción, de toda representación de lo real. En sociedades cada vez más diezma-das por la imposición de estos imaginarios, el arte carga consigo un lugar de inmensa responsabil-idad que, lejos de tomar el rol de papel de colgadura, atomiza des-de el signo que ya no sólo se rep-

...una mirada reflexiva y crítica sobre las

voces que nos cuentan la historia, y aquellas que fundan nuestra dislocada noción de

identidad...

Así como las técnicas de-nominadas “tradicionales” de la pintura, la escultura, el dibujo o el grabado siguen siendo vi-gentes; hoy, el salto de la repre-sentación a la presentación del mundo como estrategia de inves-tigación y resolución del artista, abrió el horizonte a la fotografía, la instalación, el video-arte, el performance, el arte procesual, arte conceptual, arte relacional y contextual, entre muchos otros, como nuevas estrategias plásticas que tomaron como escenario, más que la representación del mundo, la experiencia del mundo. El es-critor Albert Camus postula unos vocablos que evidencian esta rel-ación “llega siempre un tiempo en donde es preciso escoger entre la

espacio y la percepción como bas-tiones del arte contemporáneo.

La presencia de las artes vi-suales dentro de una sociedad es de vital importancia y la pertinen-cia de un rol sólido que ejerza una mirada reflexiva y crítica sobre las voces que nos cuentan la historia, y aquellas que fundan nuestra dislocada noción de identidad y enfrentamiento a la materia son indispensables en la construcción simbólica del entramado huma-no y vital. Por ello, ante un mun-do post-utópico, en donde parece más cercano el final que el trayec-to, la voz del arte se presenta como posibilidad de ilusión del mundo; aquella nos entrega el reto de en-contrar las cuevas de Altamira, en todo artificio.


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Padre Luis Fernando Granados Ospina, S.J.

Carrera de Comunicación: 10 años

renovando sentidos, 10 años pensando la

comunicación, 10 años ideando estrategias para transformar la sociedad.

buscar la verdad sin dejarse con-taminar, seducir o intimidar por los poderosos que muchas veces quisieran manipular los mensajes y acallar la voz de un comunica-dor que no se ha dejado atrapar por intereses de dominación y manipulación.

10 años formando desde una dimensión estética que sensibiliza primero al comunicador, su lugar en la sociedad y su compromiso histórico. Pero que también bus-ca, desde la práctica del comuni-cador, sensibilizar a las audiencias para que no sean solo rating, tar-

de recepción, para pasar a ser flu-jo expresivo: todo se transforma cuando ya no tenemos audiencias que ven, sino sujetos que inter-vienen los medios o comunidades que se expresan en sus propias pantallas… se trata de pasar en últimas de las audiencias contem-plativas a los productores conec-tados”. (En Bonilla y otros. “De las audiencias contemplativas a los productores conectados”. Javeria-na – Cali 2012).

Qué bello y exigente desafío para el comunicador de hoy, hacer el tránsito de los meros especta-

Comunicarse desde el silencio

get para el marketing o estadística para los dueños de los medios, las agencias de publicidad y los estra-tegas del mercado.

10 años cultivando a un co-municador para que pueda re-

crear las miradas de las audien-cias, y pasen de ser, como lo diría Omar Rincón: “masa estadística

dores a los ciudadanos, capaces de agenciar, innovar y emancipar desde su condición política, como lo ha sugerido Jacque Ranciere al colocar al espectador en el ex-plícito campo de la reinvención de la política, al pesar lo que es y no es arte, en el proceso de des-dibujamiento de las fronteras que colocaban de un lado al arte y del otro al espectador, moviendo los regímenes de lo sensible, o sea de la percepción y el afecto, del pensamiento y la palabra, que es por donde pasan los caminos de la emancipación social, a la vez cultural y política. He aquí un lu-gar de sueño para el comunicador, precisamente comunicador de una manera nueva de ser oyente, público, audiencia…

10 años cultivado la subjetivi-dad del comunicador, para que lo-gre libertad, autonomía, conscien-

Diez años formando comunicadores desde una palabra libre, competentes en su

profesión, capaces de hacerle a la realidad preguntas, pertinentes e impertinentes, que buscan descifrar la verdad de los hechos, ir al fondo de los problemas, indagar sus causas y responsables, desde un estudio serio y disciplinado. Comunicadores que no buscan el sensacionalismo de la noticia, sino que saben ser mediación auténtica, para que no solo comprendamos los hechos que pasan, sino para que seamos agentes que transformemos el mundo que nos ha tocado vivir.

10 años formando comuni-cadores que sean capaces de sos-pechar, de indagar y pensar con argumentos, con un pensamiento inteligente que se esfuerza por

Qué bello y exigente desafío para el

comunicador de hoy, hacer el tránsito de los meros espectadores a

los ciudadanos, capaces de agenciar, innovar

y emancipar desde su condición política, ...


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sonalidad frente a los ataques, a los que estamos ininterrumpida-mente sometidos desde fuera; mil vientos de doctrinas, ante ellos, ni dejarse llevar ni anclarse en el pa-sado buscando seguridades falsas.

La libertad personal se recon-quista desde el interior de uno mismo, palmo a palmo. El silen-cio es atmósfera imprescindible para soldar fracturas de personas descoyuntadas entre decisiones y contradicciones. La extroversión hecha hábito, hace que dé miedo y vértigo el vacío del silencio y se rebuscan dosis de ruido y acción, como el drogadicto las busca de droga. Nos debe mover la volun-tad de ser libres y de experimen-tar esta libertad.

Es distancia necesaria para quien ha de cambiar en la histo-ria haciéndola no a ciegas, sino discerniéndola iluminadamente. Una experiencia no reflexionada es una experiencia no vivida. Hace falta a la vez presencia y distancia de la realidad para contemplarla en su contexto de relaciones con otras realidades.

Comunicadores aprendamos a hacer silencio y a comunicar desde un silencio profundo.

El valor del silencio

“Nada mejor que el silencio. Pero hay que aquietar este mundo interior.

El silencio es una conquista. No es el ruido externo lo que nos aturde, es el

grito de las pasiones. No es aislarse, es desprenderse. El silencio no es un don, sino un fruto difícil. Este silencio físico

es apenas un medio para acallar la propia algarabía”.

Fernando González, filósofo colombiano.

cia de su misión, y para que sea profundamente ético, coherente, responsable con la información y lo que quiere poner en circulación al utilizar mediaciones y tecnolo-gías, que sabe impactan significa-tivamente los públicos, sus opi-niones, su manera de pensar y de actuar.

10 años tratando de entender que comunicar es compartir, en comunión y comunidad, el saber y el amor solidario. Es transformar la vida misma en lo social, articu-lada a la unidad y diversidad de la vida total del planeta.

10 años comprendiendo len-guajes. El desarrollo del lenguaje verbal y no verbal, lo psicomotriz y lo cognitivo se fortalecen con lo lúdico y lo emocional.

El juego constituye un meca-nismo de acercamiento, aprendi-zaje, alegría afectividad, humor y creatividad. Nos hace recordar, en forma grata, los momentos felices de la niñez cuando jugábamos con los padres, compañeros y amigas del barrio o la escuela. Desde el juego aprendemos a comunicar-nos, a respetar roles y límites, a aprender a ganar y a perder.

El verdadero juego es peda-gógico, comunicativo, liberador y saludable. Es inseparable del tea-tro, música, tecnología, ciencia y de las manifestaciones culturales.

Si partimos de la tesis que co-municar es organizar las formas de la conciencia histórica, política, ideológica, de clase y género; tam-bién, es resistir ante la manipu-lación y control patriarcal de los poderes dominantes.

Podría seguir indagando y proponiendo, pero dejemos paso a la creatividad y a la capacidad

de inventiva, la construcción del comunicador que necesita esta sociedad atrapada en la guerra, en la injusticia y la indolencia se las dejo a ustedes con sus mentes despiertas y sus corazones jóve-nes dispuestos al sueño, también al sacrificio.

Yo quiero ahora que silencie-mos las palabras y que hable el corazón. Para entrar una dinámi-ca de una comunicación profunda, el silencio es imprescindible. En un mundo lleno de ruidos, en una sociedad cuyas manifestaciones muchas veces son estridentes, es necesario recuperar el valor del silencio. Primero el silencio exte-rior para poder conseguir una ac-titud de escucha, pero sobre todo el silencio interior para recuperar la paz del espíritu.

Pero ¿qué es el silencio?Es todo un proceso de acallar

ruidos, la propia palabra, hasta llegar a la escucha, en el hombre interior, del mensaje de todos los seres y del Señor de todos los se-res. Es un vacío, no lleno de nada, lleno de presencias que están allí aunque no les prestemos aten-ción. No es una evasión de la rea-lidad y de la dureza de la vida dia-ria por domesticarla. Es un entrar en lo más profundo de la realidad misma. Es un viaje al interior de las cosas, de las personas, de la vida. Un renunciar, siquiera tem-poralmente, a revolotear en la su-perficie de las mismas.

Es difícil el silencio. Hay que experimentarlo periódicamente para lograr el reencuentro de la persona que somos: centro de de-cisiones.

Es, ante todo, defensa nece-saria de la persona y de la per-


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Juan Carlos Prado Caicedo1

1 DirCom, Pontificia Universidad Javeriana de Cali

20 años de una Emisora con UniversidadPionera en Radio Universitaria del Suroccidente Colombiano

Desde entonces, de manera ininterrumpida, cumple su fun-ción de ser la voz de la universi-dad, de crear y mantener su au-diencia, interpretar sus gustos, sus búsquedas, de reconocer sus diferencias y de contribuir a la formación y creación de opinión pública.

El 2 de octubre de 1992, la Javeriana Cali hizo una celebración en frecuencia modulada: una antena a

42 metros de altura, un transmi-sor de estado sólido y un equipo humano ansioso de realizar un proyecto de expresión del pensa-miento universitario en lenguaje radial, fueron suficientes para ini-ciar la primera emisora univer-sitaria de toda la región.

Javeriana Estéreo Cali 107.5 F.M. empieza su emisión hacia una audiencia local cuyos referen-tes radiales son aprendidos de la radio comercial: un gran reto y al mismo tiempo la gran oportuni-dad de entregar otros sonidos.


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Etapas de la EmisoraLos comienzosEntre 1992 y 1996, la progra-

mación por franjas realizada de manera similar a la de Javeriana Estéreo de Bogotá, permitió intro-ducir este concepto que gustó en Cali. Se diseña y se mantiene por varios años el eslogan de la 107.5 F.M.: “El lenguaje universal de la música”.

La transición De 1996 al 2000, se abandona

la producción local y se retrans-mite la programación de la Emi-sora Javeriana de Bogotá, con lo cual se logra una unidad progra-mática, aunque hay las diferencias de consumo radial entre las dos ciudades.

2000-2005: Camino hacia el crecimiento

El Padre Joaquín Sánchez S.J. desde la Rectoría de la Seccional de Cali, con su visión y amplia ex-periencia en medios de comuni-cación, da a la emisora una nueva perspectiva y un nuevo aire hacia la búsqueda de una identidad pro-pia y un posicionamiento fuerte.

De otro lado, se aumenta la potencia del transmisor a 10 Ki-lovatios, lo cual mejora la calidad del sonido y el alcance de la señal.

En esta misma época, Javeria-na Estéreo Cali se vincula a la na-ciente Red de Radio Universitaria de Colombia.

2005 al 2007: Diseño y puesta en marcha del Proyecto Comunicacional

Se crea el Comité Asesor de Programación, compuesto entre otros por Gabriel Jaime Pérez S.J., José Vicente Arizmendi y Juan Carlos Prado, cuya tarea priori-taria es diseñar la nueva carta de navegación de la emisora.

Los resultados de este esfuer-zo dieron sus frutos: se consolida el posicionamiento de la emisora en concordancia con la reputación y buena imagen de la universidad. Egresados, estudiantes y colabo-

radores renuevan un orgullo ge-nuino por la emisora y se logra una auténtica “sintonía” con la audiencia que se expresa en unos indicadores que superaron las ex-pectativas: la audiencia aumenta de 1.000 a 9.900 y luego a 18.000 oyentes (según el EGM de 2005, 2006 y 2007), cifras muy intere-santes para una emisora universi-taria regional en proceso de con-solidar su identidad.

El Proyecto ComunicacionalEste define claramente la

audiencia, compuesta por un pú-blico principal de jóvenes estu-

to al análisis libre y crítico de la problemática regional y nacional en los órdenes científico, técnico, religioso, cultural, económico, po-lítico, social, la promoción de la instauración de una sociedad más justa y respeto a la dignidad hu-mana, fundamentadas en la igual-dad y la búsqueda de paz, el re-conocimiento de las identidades culturales y el desarrollo integral.

Hoy en Javeriana Estéreo Cali

El 2 de octubre del 2012, Ja-veriana Estéreo Cali celebró mun-dialmente su vigésimo aniversa-

rio: más de 400 emisoras univer-sitarias de 26 países del mundo transmitieron un documental de 7 minutos “Made in Cali”, que la Red de Radio Universitaria de Colom-bia le confío hacer, para celebrar el College Radio Day.

Hoy la audiencia se acerca a los 30.000 oyentes (Según el ECAR), se contabilizan 44.000 en-tradas mensuales a la página web y su presencia en Cali goza de re-conocimiento y afecto por parte de oyentes. Sigue al aire, con la visión de ser, no una universidad con emisora, sino una emisora con universidad.

diantes de colegios y universida-des entre 15 y 25 años y jóvenes profesionales entre 25 y 35 años y un público secundario de padres de familia, docentes de colegios y universidades.

Igualmente, hace realidad lo estipulado en el Reglamento Or-gánico de la Pontificia Universi-dad Javeriana de Cali: “la Emisora (…) tiene como finalidad la difu-sión de la cultura en sus distintas modalidades, en coherencia con el proyecto educativo de la Universi-dad”.

Hace explicito el proyecto so-cial en la programación en cuan-


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cente javeriano, de la facultad de In-geniería, concede la siguiente entre-vista sobre este importante tema en materia de Salud Pública y Políticas Ambientales.

Entrevistador: ¿en qué con-siste el estudio que se realizó des-de la facultad de Ingeniería sobre los piretroides?

La Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Jave-riana Cali, junto al Departa-mento de Química Ambiental,

Idaea, CSIC, ubicado en Barcelona – España; el Laboratorio de Ra-dioisótopos del Instituto de Biofí-sica, Rio de Janeiro – Brasil; el Ins-tituto Catalán de Investigación del Agua (ICRA), y el Parque Científico y Tecnológico de la Universidad de Gi-rona – España, se encuentran desa-rrollando investigaciones sobre los riesgos por presencia de piretroides en la leche materna. La muestra de este estudio se llevó a cabo con ma-dres de familia en las ciudades de Río de Janeiro, Barcelona, Girona y Cali.

piretroide más usado actualmente. Estos compuestos se encuen-

tran, normalmente, en insecticidas de uso común, como los dispositi-vos anti mosquitos, las fórmulas anti

piojos o algunos insecticidas de uso hortícola. También, se usan a mayor escala en algunos países para el con-trol de la malaria y el dengue.

El doctor William Andrés Ocampo Duque, investigador y do-

William Ocampo.: es un pro-yecto internacional en el que par-ticiparon investigadores de Brasil, España y Colombia. Es una iniciati-va para analizar, por primera vez, la presencia de piretroides en la leche materna proveniente de madres de la zona iberoamericana. Los pire-troides pueden considerarse como contaminantes orgánicos persisten-tes (COP).

Los COP son un grupo de com-puestos químicos que han sido producidos y liberados en el medio ambiente de manera intencional o accidental. A raíz de su estabilidad y propiedades de transporte, en la

Los contaminantes presentes en

la leche materna

...investigaciones sobre los riesgos por presencia de piretroides en la leche

materna. ...

Los piretroides son plaguicidas de uso común para eliminar insec-tos; por ejemplo se usan en los hoga-res para eliminar zancudos, moscas y cucarachas. Los piretroides son moléculas con actividad insecticida que se aplican a cosechas, plantas de jardines, animales domésticos y también directamente a seres huma-nos. Generalmente, son compuestos tóxicos para los insectos y también para los peces. Permanecen durante algún tiempo en el medio ambiente. Son relativamente biodegradables y no causan resistencia entre los in-sectos, aunque su consumo excesivo los hace pseudo-persistentes. Se han desarrollado más de 1.000 piretroi-des en laboratorio, pero menos de una docena se usan actualmente a nivel comercial. La permetrina es el

actualidad están ampliamente dis-tribuidos en todo el mundo, y se los encuentra incluso en lugares en los que nunca han sido utilizados, como en las regiones árticas. Por su semivida prolongada y solubilidad en grasas, los COP tienden a acumu-larse en los tejidos de los animales, en especial en las especies longe-vas que se sitúan en los niveles más altos de la cadena alimentaria. Se detectan altas concentraciones de COP en los alimentos que contienen grasa, como el pescado, la carne, los huevos y la leche. Los contaminan-tes también están presentes en el organismo humano y se pueden en-contrar rastros en la leche humana. Los COP más conocidos son los pla-

... Los piretroides son moléculas con actividad

insecticida que se aplican a cosechas, plantas

de jardines, animales domésticos y también directamente a seres

humanos. ...


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guicidas, como el DDT, los productos químicos industriales, como los bife-nilos policlorados (PCB).

Ent.: ¿qué implica el encon-trar estos elementos en la leche materna?

W.O.: implica que una actividad tan común como el uso de insectici-das caseros para eliminar zancudos puede contaminar a las personas ex-puestas. Significa que en los hogares, especialmente los más pequeños, se están contaminando con estas sus-tancias desde el momento en que nacen a través de la leche materna.

Los piretroides son sustancias contaminantes que pueden producir

ciones en términos de salud per-sonal y pública de este suceso?

W.O.: las cantidades de pire-troides encontrados para Colombia fueron, máximo, de 24 ng/g, un va-lor relativamente alto. La sustancia que se halló en mayor cantidad co-rresponde a la cipermetrina. Los va-lores máximos son similares a los de Brasil y un poco más altos que los de España. No obstante, estos valores no sobrepasan en ningún caso los estándares internacionales fijados para este tipo de sustancias. Es im-portante resaltar que es un estudio preliminar y que las autoridades de la salud deberían poner más aten-ción al monitoreo de sustancias tóxi-cas presentes en los seres humanos. Muchos contaminantes se ingieren con los alimentos y lamentablemen-te aún no se posee un sistema de vi-gilancia de sustancias tóxicas.

La fumigación masiva en hoga-res para combatir el mosquito de la malaria fue la razón por la cual se presentaron concentraciones de pi-retroides por encima de lo permiti-do en las muestras tomadas de ma-dres lactantes de la ciudad de Cali.

Ent.: ¿cómo se pueden contra-rrestar los efectos presentados a causa de la fumigación masiva?

W.O.: la recomendación es fumi-gar menos o usar otro tipo de control de plagas, como el control biológico. Hay gente que usa estos productos todos los días. Para reducir el riesgo, se puede disminuir el consumo a dos veces por semana. Es importante te-ner en cuenta que el control de los insectos se hace para prevenir en-fermedades como el dengue, por lo que se pueden usar métodos menos tóxicos, como las piretrinas natura-les obtenidas del crisantemo, usadas en el pasado. Para eliminar insectos se pueden usar las lagartijas y otros métodos de control biológico y de barrera (como las mallas).

Ent.: ¿cuáles deben ser las medidas que tomen las entidades públicas que realizan veeduría sobre la salud pública en localida-des como la ciudad de Cali?

W.O.: tanto el Ministerio de Sa-lud, como sus oficinas adscritas de-ben implementar sistemas de con-trol y vigilancia de los COP en las di-ferentes matrices ambientales. Los COP pueden estar en la leche mater-na, en la sangre, en los alimentos y aún en el aire. Hasta ahora no hay una reglamentación nacional que nos proteja de dichas sustancias. A Colombia le hace falta asumir com-promisos al respecto y unirse a los esfuerzos mundiales para destruir los COP que ya fueron prohibidos en el mundo y que todavía se usan en el país.

Ent.: desde su punto de vista como académico, ¿cuáles serían los procesos adecuados y perti-nentes que deben seguir dichas entidades?

W.O.: hay que crear un instituto de investigaciones sobre la presen-cia de sustancias peligrosas en los seres humanos, para identificar fo-cos potenciales de contaminación. En el Valle del Cauca, por ejemplo, es preocupante el uso indiscriminado de sustancias pesticidas, como los piretroides, el glifosato, el diurón y otras sustancias. No hay, actualmen-te, una entidad que se encargue de la vigilancia, el análisis y la cuantifica-ción de los posibles efectos sobre la salud humana de las sustancias que se consideran micro-contaminantes. Éstos están en el medio en muy ba-jas concentraciones, pero sus efec-tos en la salud son muy peligrosos.

... La fumigación masiva en hogares para combatir

el mosquito de la malaria fue la razón por la cual se presentaron

concentraciones de piretroides por encima de lo permitido en las muestras tomadas de madres lactantes de la

ciudad de Cali. ...enfermedades en el largo plazo por su bioacumulación. Actualmente, se están estudiando sus posibles efectos en la salud humana. Se sabe que pueden ser disruptores endo-crinos, cancerígenos y neurotóxicos, pero aún no es demasiado claro este panorama. Como hasta ahora se asu-mía que estos compuestos se degra-daban, nunca había preocupado en exceso su toxicidad en mamíferos ni se habían hecho suficientes estudios en este sentido.

Ent.: ¿las cantidades de pire-troides encontradas en el cuerpo humano generan circunstancias que perjudican la salud humana? En el caso de ser afirmativa su res-puesta: ¿cuáles son las complica-


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Ent.: ¿cuáles son las con-clusiones que tiene al res-pecto de todo este proceso de investigación?

W.O.: las conclusiones son muy interesantes, principal-mente que debemos tener cui-dado con el consumo del agua y de los alimentos porque hay múltiples contaminantes que ingerimos inconscientemente. La leche materna es una gran matriz para el monitoreo de sustancias tóxicas debido a su alto contenido graso. Por ello, la recomienda la OMS para estudios de salud pública. El problema principal es que mu-chos contaminantes se van acu-mulando en el cuerpo y con el tiempo pueden generar com-plicaciones de salud.

Estudios muy recientes en-contraron que los contaminantes piretroides, los cuales son insecti-cidas de uso común en los hoga-res y en los campos agrícolas, se acumulan en seres humanos y en especies mayores, como los delfi-nes. Hasta ahora, siempre se ha-bía asumido que estos compues-tos se degradan en el organismo y se expulsan. Este trabajo, en el que participó la Pontificia Univer-sidad Javeriana Cali, lo lidera el grupo del reputado investigador Damià Barceló, profesor de inves-tigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España. El trabajo se publicó recientemente en la revista Envi-ronment International. Esta revis-ta es una de las más importantes, a nivel mundial, en el campo am-biental, en la que sólo se publican investigaciones de gran impacto y trascendencia global. El trabajo tiene como principal investiga-dora a Ethel Eljarrat, científica del CSIC, en el Instituto de Diag-nóstico Ambiental y Estudios del Agua (Idaea), con participación de nuestro Laboratorio de Investiga-ciones Ambientales por Colombia.

Es cierto que los piretroides

se metabolizan y degradan, pero este estudio demuestra que que-da una parte que se acumula en el organismo. Eso, unido al uso constante de piretroides en la agricultura y en los hogares, y a su dispersión en el entorno, hace que las concentraciones en el medio ambiente, por mínimas que sean, acaben llegando a los peces, a los delfines y a los humanos.

Los resultados fueron publi-cados hace apenas unas semanas en la revista Environment Inter-national, en los que se describe la presencia de piretroides en la leche materna de las mujeres de Brasil, Colombia y España, aunque siempre a niveles no preocupan-tes. La sorpresa se dio en cuanto a la presencia de los piretroides en las muestras colombianas, mayor que para los otros países. Los piretroides se degradan al ser

expuestos a la luz solar, y en el medio ambiente acaban por desaparecer. Pero, como son ampliamente utilizados, están siempre presentes y se acaban acumulando, aunque sea solo una parte. Creemos que es ne-cesario hacer más estudios so-bre estos compuestos. Se sabe que pueden ser disruptores en-docrinos, cancerígenos y neu-rotóxicos, pero no está dema-siado claro. Como hasta ahora, se asumía que estos compues-tos se degradaban, nunca había preocupado en exceso su toxici-dad en mamíferos ni se habían hecho suficientes estudios en este sentido.

Ent.: ¿cuál es el aporte y el valor agregado, en térmi-nos académicos y pedagógi-

cos, que tiene la Universidad y la Facultad con este tipo de in-vestigaciones?

W.O.: fue un proyecto muy interesante de carácter interna-cional que nos permitió trabajar con investigadores reputados de España y Brasil. Los resultados se pueden considerar como inves-tigación de frontera porque son pioneros en el mundo y en nues-tro país, es muy poco lo que se co-noce de este tipo de estudios, los cuales se pueden enmarcar en un área que a nivel científico se cono-ce como la Evaluación de Riesgo Ambiental. Prueba de la gran ca-lidad de este trabajo lo constituye el artículo, resultado de la inves-tigación alrededor de los piretroi-des, publicado en una de las cinco mejores revistas de Ciencias Am-bientales que hay en el mundo.


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Paula Margarita Hurtado Villa, MD.1

Bien lo dice el famoso adagio popular “más vale prevenir que lamentar”. Y es que en los últimos años la Medicina

se ha enfocado hacia la prevención. En este campo, el tamizaje neonatal cobra todo el sentido posible, si pen-samos que un recién nacido depende 100% del cuidado y amor de los adul-tos para sobrevivir, ¿por qué no hacer todo lo posible para prevenir daños irreversibles?

1 Especialista en Genética Médica, en Bioética. Directora Departamento de Ciencias Básicas de la Salud, Facultad de Ciencias de la Salud, Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Genetista del Centro Médico Imbanaco.

secuencias a nivel sistémico en el pa-ciente. Hasta el momento se han des-crito aproximadamente 550 EIM, sin contar algunos más conocidos como el hipotiroidismo congénito o la dia-betes. En Colombia aún no tenemos datos para este tipo de enfermedades. La resolución 412 del Ministerio de Salud vigente desde el 1º de abril del año 2001, establece como obligatorio el Tamizaje para Hipotiroidismo Con-génito en todos los recién nacidos.

El Tamizaje Neonatal Ampliado es hasta el momento el estudio de la-boratorio más completo para recién

un programa de tamizaje neonatal ampliado a nivel nacional. Los recién nacidos con EIM lucen sanos al mo-mento del nacimiento, por lo cual si no se realiza el tamizaje puede que no se detecte la enfermedad a tiempo y una vez inician síntomas, se confun-dan fácilmente con otras patologías más frecuentes, como por ejemplo las infecciosas. Esta heterogeneidad o variabilidad hace que tanto para los Pediatras como para los Especialistas en Genética que tratan este tipo de pa-cientes, el tamizaje neonatal sea muy importante, pues de detectarse una de estas patologías, existe la oportuni-dad de brindar un tratamiento al pa-ciente disminuyendo las probabilida-des de retraso mental y discapacidad.

Finalmente se debe resaltar que en estos programas deben participar especialistas en el área específica: bio-químicos, pediatras, genetistas, que cuenten con experiencia en este tipo de enfermedades, entre otras muchas razones, dado que en todo programa de tamizaje se tiene alguna probabili-dad de no detectar una persona como posiblemente afectada o por fuera de los valores normales establecidos (falsos negativos) o de detectar como posiblemente afectado o sospecho de serlo a personas que en realidad no tienen el problema (falsos positivos).

En la Facultad de Ciencias de la Salud, pre-ocupados por esta pro-blemática, iniciamos des-de el 2009, un proyecto piloto con el objetivo de tener un programa de ta-mizaje neonatal en nues-tra ciudad y en el país. Trabajamos junto a un Centro de Investigaciones muy reconocido de la re-gión, que nos ha apoyad con equipos y personas. Esperamos que a un cor-

to y mediano plazo, tengamos esta alternativa para ofrecer a nuestros recién nacidos; así como ir pensando en otros tipos de tamizaje, igualmente para bebés, que pretenden encontrar enfermedades visuales, auditivas o cardiopatías congénitas a tiempo.

Tamizaje neonatal:

¡cada vez máscerca de tenerlo!

El tamizaje hace referencia a la búsqueda de una “característica” es-pecial dentro de la población general, por lo cual es un método de selección o clasificación, no diagnóstico. Esto se hace basándose en valores pre-viamente determinados para dicha población, en relación a la “caracterís-tica” que estamos buscando. Los erro-res innatos del metabolismo (EIM), también llamados errores congénitos del metabolismo, son una de esas “ca-racterísticas” susceptibles de ser ta-mizadas al momento del nacimiento o en los primeros días de vida.

Los Errores Innatos del Metabo-lismo (EIM) son desórdenes bioquí-micos causados por el mal funciona-miento de una proteína como conse-cuencia de una mutación en un gen (esto es, como un “error de ortografía” que ocurre cuando se “escribe” el gen, por lo tanto el sentido de lo que iba a expresar cambia), que participa en al-guna vía metabólica, lo cual trae con-

nacidos, en el cual se pueden detectar más de 60 enfermedades a partir de unas cuantas gotas de sangre toma-das del talón del bebé. Algunos ejem-plos de las enfermedades que pueden ser detectadas son: hipotiroidismo congénito, fibrosis quística, hiperplasia adrenal congénita, ga-lactosemia, aminoa-cidopatías (fenilceto-nuria (PKU), tirosine-mia hereditaria, etc.), acidemias orgánicas, hemoglobinopatías (hemoglobinas anor-males) y muchas más. Cada país define qué enfermedades puede y debe tamizar, te-niendo en cuenta las características de su población, los recursos disponibles, etc.

Esto no es nuevo, desde hace va-rios años países en desarrollo cuen-tan con tamizaje neonatal ampliado. En Colombia existen iniciativas al respecto, pero aún no contamos con

...si pensamos que un recién nacido

depende 100% del cuidado y amor de

los adultos para sobrevivir, ¿por

qué no hacer todo lo posible para prevenir daños irreversibles?


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Freddy Moreno-Gómez D.D.S., MSc.Sandra Moreno-Correa D.D.S., MSc.1

“Una persona no puede tener buena salud general sin buena

salud oral”C. E. Koop (Médico Cirujano Pediatra).

1 Profesores del Departamento de Ciencias Básicas de la Salud, Facultad de Ciencias de la Salud, Pontificia Uni-versidad Javeriana – Cali.

Medicina Oral:El punto de equilibrio entre las enfermedades dentales y periodontales y la enfermedad sistémica.

Habitualmente, se dice que “los médicos atienden cuer-pos sin boca y los odontó-logos bocas sin cuerpo”, lo

cual resulta una verdad gritada a mu-chas voces. Si bien es cierto que las especializaciones bio-médicas profun-dizan en el conocimiento y guían la in-vestigación a eventos fisio-patológicos mucho más específicos, se puede correr el riesgo de fragmentar el cuerpo hu-mano y por ende tratar la salud huma-

na por campos de interés, dejando de lado la integralidad del ser “in toto”, a partir del compromiso sistémico de las diferentes afecciones a la salud del ser humano.

Es por tanto fundamental para el médico, integrar las diferentes especialidades que tratan a los se-res humanos desde las ciencias bá-sicas y la semiología, para ahora sí, con un adecuado manejo de la te-rapéutica devolver las condiciones de salud general que resulten más favorables a un ser humano; situa-ción, salvo en algunos casos espe-cíficos, que no escapa al manejo de la cavidad oral por parte del profe-sional médico en cuya infortunada circunstancia, ha sido separado del resto del cuerpo humano para ser tratado por profesionales odontólo-gos casi en exclusividad, merced de

la dicotomía medicina-odontología que históricamente ha ocasionado que en la enseñanza de la medicina se trate “un hombre sin boca” y en la enseñanza de la odontología “una boca sin hombre”.

Esta consideración, aparente-mente exagerada y peyorativa, se expresa en la realidad del quehacer cotidiano de médicos y odontólo-gos; en donde con muy contadas ex-cepciones, los profesionales médi-cos miran la boca como la vía de ac-ceso a la faringe más que como una parte integrante, muy especial, de los sistemas digestivo, respiratorio y de expresión oral humana. Mien-tras que los profesionales odontó-logos concentran sus actividades en los procesos de restauración morfo-lógica ideal de los dientes, al tiem-po que desconocen o minimizan las repercusiones que su trabajo tiene en las demás estructuras de la ca-vidad oral y en el resto de sistemas

que constituyen al ser humano que acude a consulta en relación con el proceso salud/enfermedad. Es por ello que el reconocimiento de es-tas relaciones y de los trastornos recíprocos que se evidencian en la

enfermedad general de los pacien-tes, debe permitir la prevención, el diagnóstico, el tratamiento y la re-habilitación de la cavidad oral con un enfoque integral e integrador, en donde los pacientes se consideren como un todo.

...“los médicos atienden cuerpos sin boca y los odontólogos bocas sin

cuerpo”, ...

...la cavidad oral por parte del

profesional médico en cuya infortunada

circunstancia, ha sido separado del resto del

cuerpo humano...


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En un sentido más amplio, la cavidad oral corresponde a una unidad morfo-funcional integrada y coordinada, constituida por el conjunto de estructuras esqueléti-cas, musculares, angiológicas, ner-viosas, glandulares y dentales, que

el beso, entre otras manifestacio-nes estético-afectivas); la respira-ción alterna y defensa vital (la tos, la expectoración, el estornudo, el bostezo, el suspiro, la exhalación y el vómito)2.

2 Barreto JF. Sistema estomatognático y esquema corporal. Colombia Médica 1999; 30(4):173-180.

Sin embargo, es posible que las enfermedades que afectan los dien-tes y los tejidos periodontales, se constituyan en una fuente de infec-ción y de inflamación sistémica que tiene el potencial de afectar la salud general, incrementando el riesgo de enfermedades cardiovasculares, dificultando el control glicémico en individuos con diabetes, generan-do resultados adversos durante el embarazo como parto pretérmino y bajo peso al nacer, además de en-

fermedades respiratorias, enferme-dades renales y diabetes mellitus entre otras3.

Con todo esto, los médicos en formación de la Facultad de Cien-cias de la Salud de Pontificia Uni-versidad Javeriana – Cali, cuentan con la posibilidad de matricular, dentro de las asignaturas que cons-tituyen el énfasis de ciencias bási-cas, el curso de “Medicina Oral”, el cual pretende conectar las ciencias básicas (anatomía, fisiología, histo-logía, biología del desarrollo, micro-biología e inmunología) con el com-promiso sistémico de los pacientes en el contexto de las enfermedades propias de la cavidad oral o que em-

pleen dicha vía para acceder y dise-minarse a otros sistemas del cuerpo humano. El objetivo final, es que el médico en formación comprenda de mejor manera la importancia del conocimiento y abordaje de la cavi-dad oral durante el curso de algún compromiso sistémico, lo cual po-drá redundar en una óptima reso-lución de la enfermedad, tratando pacientes de forma integral e inte-gradora, bien porque se considera-ron los signos y síntomas expresa-dos en la cavidad oral por parte del profesional médico o bien porque se realizó una oportuna remisión al profesional odontólogo.

3 Genco RJ, Williams RC. Enfermedad periodontal y salud general: una guía para el clínico. Colgate Palmolive; 2011.

...es posible que las enfermedades que

afectan los dientes y los tejidos periodontales, se constituyan en una

fuente de infección y de inflamación sistémica que tiene el potencial

de afectar la salud general,...

se ligan orgánica y funcionalmente con los sistemas digestivo, respira-torio, con la expresión estético-fa-cial y con los sentidos del gusto, del tacto, del equilibrio y de la orienta-ción para desarrollar las funciones de succión, digestión oral (la masti-cación, la salivación, la degustación y la degradación inicial de los hidra-tos de carbono); la deglución, la co-municación verbal (la modulación fonológica, la articulación de los sonidos, el habla, el silbido y el de-seo); la sexualidad oral (la sonrisa, la risa, la gesticulación buco-facial,


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Rafael Rodríguez-Jaraba1

El Discurso del Método fue la obra cimera de René Des-cartes. Su fundamento era establecer verdades abso-

lutamente ciertas para sustentar sobre ellas el conocimiento y dar-le certeza a su aplicación.

El ejercicio de su Duda Me-tódica no admitía ningún cono-cimiento como verdadero sin evidencia probada y exigía obser-vación rigurosa y análisis crítico,

inmunes a prejuicios, dogmas y doctrinas. La debilidad del Método radicaba en que la superación de la duda dependía del criterio de quien lo aplicaba.

Afortunadamente, la experi-mentación y las ciencias exactas han permitido disipar muchas du-das sobre muchos conocimientos, pero no sobre el criterio o sesgo ideológico de quienes los ense-ñan, aprenden o aplican.

Ahora, después de varios si-glos, algunos anacrónicos críticos, aprovechando la crisis económica que agobia al mundo, pretenden vivificar La Duda Metódica para someter a ella las teorías de la Escuela Clásica, quizás en un in-tento velado por revivir el fallido modelo de Economía Central Pla-nificada.

1 Analista Económico. Consultor Jurídico y Corporativo. Especializado en Derecho Comercial, Financiero y de Negocios Internacionales. Egresado y catedrático javeriano.

La conmoción producida por la caída de las monedas y el des-plome de los mercados ha llevado a muchos proteccionistas empíri-cos a renegar de la aplicación de las teorías clásicas y neoclásicas, y sin conocerlas o al menos intuir-las, a atribuirles la crisis.

Asimismo, la confusión está invadiendo la mente de muchos jóvenes, quienes obstinadamente niegan la utilidad práctica de al-gunas teorías y conocimientos.

La incertidumbre se ha pro-pagado tan rápido, que ya llegó a las aulas de las más prestigiosas universidades del mundo, entre ellas Harvard, donde los estudian-tes se retiraron de la cátedra de Introducción a la Economía ale-gando dudas sobre la eficacia de algunas teorías clásicas y protes-tando por el sesgo ideológico con que se enseñan.

Someter a la duda teorías pro-badas, es un disparate; en cambio, someter a la duda el sesgo con que se enseñan, es un acto de sensatez.

Es claro que los profesores más que informar, debemos for-mar personas con capacidad para observar, analizar y razonar; que no acepten doctrinas sin riguroso escrutinio crítico; que adquieran destrezas para advertir errores, imprecisiones, inconsistencias y confusiones, y, que obtengan ab-soluta claridad sobre cualquier concepto antes de afirmarlo o ne-

La duda metódica en las aulas universitarias

Afortunadamente, la experimentación y las ciencias exactas

han permitido disipar muchas dudas sobre

muchos conocimientos, pero no sobre el criterio

o sesgo ideológico de quienes los enseñan, aprenden o aplican.

...debemos formar personas con capacidad para observar, analizar

y razonar; que no acepten doctrinas sin

riguroso escrutinio crítico; que adquieran

destrezas para advertir errores, imprecisiones,

inconsistencias y confusiones, y, que obtengan absoluta

claridad sobre cualquier concepto antes de

afirmarlo o negarlo, utilizarlo o descartarlo.

garlo, utilizarlo o descartarlo. De lograrse este noble cometido, la sociedad empezará a cambiar.


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Si bien en las aulas universita-rias no se debe dudar de la ciencia, sí se debe dudar de la ideología de quien la enseña.

Por su parte, la sociedad siem-pre debe dudar de la forma cómo los gobiernos aplican las teorías económicas, pues frecuentemen-te las distorsionan sin rubor, a su amaño y conveniencia.

No son pocos los gobernantes que por congraciarse con sectores

económicos dominantes, desa-tienden la obligación de regular e intervenir la economía, haciendo de la libertad del mercado un li-bertinaje lesivo a la población. Es-tos gobernantes son los causantes de la crisis, y a pesar de los cuan-tiosos daños y perjuicios que han ocasionado, siguen sin ser juzga-dos.

Es claro que la crisis econó-mica no la causó la aplicación de las teorías clásicas y neoclásicas; la crisis la causó la falta de ética de los gobernantes que las distorsio-naron.

Afirmar que la crisis econó-mica mundial la causó la interna-cionalización de la economía, es un despropósito propio de protec-cionistas confesos.

Lo que provocó el desplome de los mercados fue la tolerancia de las autoridades financieras, que permitieron la titularización de bienes sobrevalorados, y la emisión de títulos valores sobre activos subyacentes o patrimo-nios autónomos completamente depreciados por la sobreoferta, desatando una peligrosa libera-

ción de medios de pago sin res-paldo.

La emisión y negociación de estos papeles soportó el otorga-miento de centenares de crédi-tos que se colocaron de manera irresponsable, por no consultar la capacidad de endeudamiento o sin prudente ponderación de las garantías que se otorgaron para respaldarlos, creando el escena-rio perfecto para que estallara la crisis.

La movilización de estos en-gendros financieros, prontamen-te saturó la demanda de crédito, sobrepasó la capacidad de pago y, consecuencialmente, compro-metió el recaudo de la cartera; lo que llevó a muchos tenedores de títulos, a tratar afanosamente de monetizarlos, encontrando que los activos subyacentes que los respaldaban estaban gravemente depreciados.

La ausencia de reglas claras y de exigencias mínimas en ma-teria de Encaje, Reservas y Patri-monios Técnicos son la verdadera causa del descalabro. Es evidente la debilidad del Derecho Financie-ro, como instrumento preventivo y disuasivo de malas prácticas, cuando los funcionarios encarga-dos de hacer cumplir la ley son tolerantes y complacientes con ellas. La historia es recurrente y terca, y sigue testimoniando que la voracidad depredadora de los intermediarios financieros es irracional, ilímite e inmemorial.

La negligencia o la interven-ción tardía convalidan las prácti-cas abusivas y alientan la admi-nistración de riesgos inaceptables para la racionalidad y la pruden-cia. La pasividad de las autorida-des ante los excesos, evidencia temor reverencial frente el poder económico de los grandes grupos financieros. Las autoridades inge-nuamente le siguen apostando a la autorregulación, y a la aplica-ción de los principios que predica el mal llamado Corporate Gover-

nance, que, en muchos casos, solo sirve de blindaje para inhibir la intervención estatal.

Las crisis económicas le re-cuerdan al mundo viejas leccio-nes mal aprendidas, las cuales demuestran que en las economías sanas el mejor negocio no es la in-termediación financiera; que los medios de pago no constituyen la esencia de la economía; que las altas tasas de interés lejos de pro-mover el crecimiento, lo aplazan y encarecen; que contrario a lo que se cree, los Paraísos Fiscales, los fondos y las sociedades Off-Shore son soluciones de alto riesgo, y, que ningún esquema financiero es sostenible si su rentabilidad

depende de captaciones futuras e inciertas.

Son muchos los capitales es-fumados; algunos por ambición desmedida, otros, por ingenuidad de sus dueños, quienes prefirie-ron confiarlos a corsarios finan-cieros, que colocarlos al servicio de la productividad. Si bien la pérdida de estos capitales, la ma-yoría, ociosos por itinerantes, no afecta directamente la base de la economía real, sí socava la estruc-tura del sistema crediticio y crea profunda conmoción, desconfian-za e incertidumbre.

En Colombia, la Superfinan-ciera debe ser implacable contro-lando el Encaje, no vaya a ser que tengamos más sorpresas provo-cadas por su negligencia y por el apetito insaciable de los agentes financieros.

La crisis no es de ciencia, es de ausencia de virtud.

Es claro que la crisis económica no la causó la aplicación de las teorías clásicas y neoclásicas; la crisis la causó la falta de ética de los gobernantes que las distorsionaron. En Colombia, la

Superfinanciera debe ser implacable controlando

el Encaje, no vaya a ser que tengamos más

sorpresas...


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Mauricio de Miranda Parrondo, Ph.D.1

Estados Unidos se ha en-frentado a una elección decisiva que involucró a la Presidencia, a un tercio del

Senado y a la totalidad de la Cá-mara de Representantes. Sin duda alguna, la decisión de los electo-res estará determinada, principal-mente, por la situación económica del País y las perspectivas del em-pleo y de la política económica. Y el resultado, finalmente conocido, favoreció al presidente Obama, quien aseguró la mayoría de votos populares y una cómoda ventaja

en los votos electorales. El Partido Demócrata conservó su mayoría en el Senado, y aunque el Republi-cano retuvo la mayoría de la Cá-mara, perdió escaños en la misma.

Casi siempre las elecciones que ocurren en el contexto de una crisis económica afectan al parti-do de gobierno, no importa cual sea su color político. En los últi-mos tiempos hay buenos ejem-plos de ello: la derrota de Carter ante Reagan, en 1980; la de Bush, padre, ante Clinton, en 1992. Fi-nalmente, Obama se benefició, en 2008, del descontento que afecta-ba a la ciudadanía estadouniden-se después de ocho años de Bush, hijo, que finalizaban en el inicio de la más fuerte recesión mundial,

1 Docente titular del Departamento de Economía

desde la Gran Depresión de los años 30.

De acuerdo con los criterios técnicos que definen una recesión, la economía norteamericana ha superado ya ese estadio. Después de una contracción de 0,3% en el Producto Interno Bruto (PIB),

Para analizar si la economía norteamericana está en una fase de clara recuperación vale ana-lizar no sólo el ritmo del creci-miento del PIB que, como hemos visto, en los últimos trimestres no muestra incrementos significati-vos.

Un indicador interesante a considerar es el de la brecha del PIB potencial (output gap) que es el producto que puede generar una economía en un período de-terminado a partir del capital ins-talado y el volumen de empleo que se corresponde con la tasa natural de paro de la economía (cuasi ple-no empleo) . En 2008, en la etapa previa a la crisis, la brecha respec-to al PIB potencial era de -0,939%,

La crisis económica y la elección presidencial norteamericana

en 2008, y otra más de 3,1%, en 2009, se reportó un crecimiento de 2,4%, en 2010, y de 1,8%, en 2011. En 2012 se han produci-do crecimientos trimestrales de 2,0%, entre enero y marzo; 1,3%,

entre abril y junio, y 2,0%, entre julio y septiembre (www.bea.gov). De tal forma, técnicamente el País está fuera de la recesión. Sin embargo, ¿puede hablarse de una recuperación?

es decir, estaba muy cerca de lo que la economía estaba en condi-ciones de producir para ese año. En 2009, sin embargo, este indi-cador cayó a -5,559%, en 2011 se situó en -4,377% y se espera que en 2012 cierre a -4,059%. Este ni-vel de brecha con relación al PIB potencial no muestra una clara re-cuperación de la economía (IMF, WEO Database).

Por otra parte, y lo que es ciertamente preocupante, es que el nivel de empleo en los EE.UU. aún está por debajo del nivel al-canzado en 2007, cuando el nú-mero de empleados estaba en 146,1 millones de personas. En 2008, augurando la crisis por ve-nir, este indicador había caído a 145,4 millones. En 2010, el nivel

...el resultado, finalmente conocido,

favoreció al presidente Obama, quien aseguró

la mayoría de votos populares...


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de empleo cerró en un mínimo de 139,1 millones de personas y para 2012 se espera un total de 142,4 millones (IMF, WEO Database). Es decir, en las previsiones para este año se espera que haya 3,5 millo-nes de empleados menos que en 2007 e incluso 3,0 millones me-nos que en 2008, cuando Barack Obama ganó las elecciones.

Otro indicador preocupante es el lento ritmo de incremento del consumo privado de la pobla-ción que después de sendas con-tracciones en 2008 y 2009 (-0,6% y -1,9%) ha venido creciendo a un ritmo claramente insuficiente en 2010 y 2011 (1,8% y 2,5%, res-pectivamente) y que para 2012 se estima que crecería sólo en 1,9% (IMF, WEO October 2012).

Por otra parte, la inversión bruta fija no parece recuperarse. En 2008 sufrió una contracción de 2,9% y para 2009 la caída fue del 12,6%. A pesar de crecimien-tos observados en 2010 y 2011 de 1,6% y 2,2%, respectivamente, y de un incremento esperado de 2,4%, estas magnitudes sitúan la inversión por debajo de los nive-les de 2007 e incluso de 2008.

La teoría económica, después de la Gran Depresión, condujo al planteamiento de fórmulas hete-rodoxas para estimular la coyun-tura en tiempos de crisis. Tras el desastre de una política basada en la ortodoxia presupuestal du-

rante el gobierno republicano de Herbert Hoover, el demócra-ta Franklin D. Roosevelt ganó las elecciones de 1932 con un progra-ma que entonces denominó “New Deal” (nuevo acuerdo) con el pue-blo estadounidense y que signi-ficó una mayor participación del gobierno federal en la economía, incrementando el gasto público para estimular la economía por la vía de obras públicas e inversión en infraestructura que impulsa-ran el empleo y, en consecuencia, la demanda efectiva a través de una recuperación del consumo. Así las cosas, la acción combinada

facilitar el consumo de bienes na-cionales.

El presidente republicano Herbert Hoover (1929-33) asu-mió la presidencia después de un período de expansión inusitada de la economía norteamericana. Cuando estalló la crisis, fiel a las concepciones del “laissez faire”, se negó a usar un instrumental anti-cíclico de política económi-ca. El desempleo creció de 3,0% (1,6 millones), en 1929, a 25%, en 1932 (12 millones). A pesar de ello, mantuvo una política orto-doxa de gasto público, y en 1932 el déficit estaba sólo a 4,0% del

del consumo privado, el gasto pú-blico y la inversión estimularían el crecimiento económico.

La publicación, en 1936, de la Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero, de John M. Keynes, significó una revolución en el pensamiento económico que mostró las insuficiencias de la es-cuela neoclásica para explicar la “economía del desequilibrio”. La “receta” keynesiana podría resu-mirse en bajas tasas de interés para estimular la inversión pro-ductiva (por la vía de un crédito más barato), el incremento del gasto público para estimular el empleo y, al mismo tiempo, la in-versión privada, y un cierto nivel de protección a los productores nacionales para desestimular el consumo de bienes foráneos y

PIB de la época, mientras en 1931 había sido sólo de 0,6%, respecto al PIB.

La tradición de una política fiscal expansiva caracterizó a va-rios gobiernos norteamericanos debido a diversas guerras en las que el país se involucró, así como por el desarrollo de cierta política social, teniendo en cuenta las re-clamaciones de la clase trabajado-ra.

En períodos más recientes, los presidentes republicanos Reagan (1981-89) y Bush, padre, (1989-93) mantuvieron presupuestos desequilibrados debido a la po-lítica de reducción de impuestos que beneficiaba a los grandes em-presarios y a un incremento colo-sal del gasto público debido a la carrera de armamentos en la que

...varios gobiernos norteamericanos debido

a diversas guerras en las que el país se involucró, así como por el desarrollo de cierta política social,

teniendo en cuenta las reclamaciones de la clase trabajadora.


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Estados Unidos competía con la entonces Unión Soviética (URSS). Desaparecida la URSS. Estados Unidos mantuvo en alta prioridad el gasto en defensa debido a la pri-mera guerra de Irak, la amenaza nuclear norcoreana y la preocupa-ción geopolítica que representaba el régimen iraní.

El presidente demócrata Bill Clinton (1993-2001), en cambio, aprovechó la bonanza económica de sus dos períodos para equi-librar el presupuesto. Decisión correcta. En los buenos tiempos es necesario ahorrar para enfren-tar los tiempos de crisis. Desde 1998 logró un presupuesto supe-ravitario incrementando el gasto público, pero beneficiándose de un incremento mayor de los im-puestos. En 2000 se alcanzó un superávit de 236 mil millones de dólares, correspondiente a un 2,4% del PIB. Su sucesor, el re-publicano George W. Bush, hijo, (2001-2009) incrementó nota-blemente el gasto público, sin que ello se reflejara necesariamente en una más expansiva política so-cial. El incremento del gasto se di-rigió, sobre todo, a las “guerras de Bush”. El gasto público creció de 1,79 billones de dólares, en 2000, a 2,98 billones, en 2008, y de un superávit de 2,4% del PIB se pasó a un déficit de 3,2% del PIB. Cuan-do entregó la Presidencia estaban dadas ya las condiciones esencia-les de la recesión, caída de la in-versión, del consumo y, en conse-cuencia, del PIB.

A esto debe añadirse que la política monetaria sostenida por la Reserva Federal, desde tiempos de Bush, padre, y de Clinton, había estado orientada al mantenimien-to de bajas tasas de interés para estimular la inversión. En la me-dida en que la crisis fue profundi-zándose, la Reserva Federal ha ido bajando sus tipos de interés hasta acercarlos a cero, con lo cual, la política monetaria ha dejado de tener efecto en el estímulo a la in-

versión porque resulta imposible bajar los tipos de interés nominal a valores inferiores a cero.

Mientras tanto, el gobierno de Obama ha incrementado el gasto público a niveles jamás vistos en la historia económica de Estados Unidos. En 2009, el gasto público se situó en 6,177 billones de dóla-res y, en 2012, se espera que cierre en 6,362 billones. El déficit presu-puestal pasó de 956,2 mil millo-nes de dólares, en 2008; a 1,516 billones, en 2011, y se espera que

a través del gasto público, porque la magnitud de la crisis ha sido tal que ha llevado al Gobierno a pe-dir al Congreso un incremento del “techo de endeudamiento”.

El gobierno de Obama inyec-tó dinero en la economía, incluso, para salvar de la crisis a los gran-des emporios automovilísticos norteamericanos, General Motors y Chrysler, que, junto a Ford, son símbolo de la industria nacional, a pesar de la pérdida de compe-titividad relativa que muestran frente a competidores asiáticos. Condicionó dicha ayuda a la in-vestigación respecto al uso de tec-nologías más limpias por parte de dicha industria. Cumpliendo con su promesa electoral de 2008, en 2010 promovió una reforma del sistema de salud para asegurar una cobertura universal del ser-vicio de salud para la población, algo que parece increíble que no ocurra en la primera potencia eco-nómica del mundo.

A pesar de todo, la economía aún no repunta de manera sus-tancial, porque el crecimiento es lento, el desempleo no cede y los instrumentos tradicionales de po-lítica anti-cíclica parecen no surtir el efecto necesario.

Frente a esto, la propuesta de Romney es la clásica receta neoli-beral: reducción del gasto público, reducción de los impuestos a los ricos “para que hagan empresa”, cuando hasta ahora se han segui-do haciendo más ricos invirtiendo en China y en países donde los cos-tos laborales son más bajos para potenciar sus ganancias. Romney propone dar marcha atrás a la re-forma sanitaria de Obama, con lo cual los pobres tendrán asegurada la libertad de morirse sin atención médica de calidad en la primera economía del mundo. También, apela a la privatización de servi-cios públicos. Más de lo mismo de una doctrina que en su aplicación hizo más ricos a los ricos y más pobres a los pobres.

baje a 1,358 billones, en 2012. El déficit presupestal alcanzó la ci-fra de 13,3% del PIB, en 2009 y se ha venido reduciendo paulati-namente hasta situarse en 10,1% del PIB, en 2011, y se espera cie-rre en 8,7%, en 2012. Igualmente

preocupante es la magnitud de la deuda bruta que ha pasado de 76,1% del PIB, en 2008; a 107,2%, en 2012, (IMF, WEO Database).

Estas cifras muestran las difi-cultades de la política fiscal para brindar opciones de recuperación

...la economía aún no repunta de manera

sustancial, porque el crecimiento es lento, el desempleo no cede

y los instrumentos tradicionales de política

anti-cíclica parecen no surtir el efecto

necesario.


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No hay una receta infalible para salir de la crisis. Evidente-mente, Estados Unidos no podrá gastar hasta el infinito y la reduc-ción del nivel de endeudamiento debe ser una prioridad en la com-pleja que impone que el Estado continúe estimulando el creci-miento. Incrementar el proteccio-nismo para estimular el consumo de bienes nacionales no sería una opción dados los compromisos internacionales contraídos en el marco de la Organización Mundial de Comercio (OMC) y porque se ha demostrado que la política de empobrecer al vecino es ruinosa para toda la economía mundial.

La crisis económica ha gol-peado a los bolsillos de los nor-teamericanos. El ingreso per cá-pita de 43.743 dólares a precios constantes de 2005, en 2007; se contrajo a 43.193, en 2008; a 41.506, en 2009, y poco a poco ha ido recuperándose hasta 42.632, en 2011, y se espera que la cifra de 2008 sólo sea superada en 2012, cuando se alcancen 42.632 dólares constantes de 2005 (IMF, WEO Database). Mientras tanto, los beneficios corporativos antes de impuestos se han incrementa-do sistemáticamente, incluso los años de la crisis. Así las cosas, el promedio de utilidades antes de impuestos fue de $1,359 billones, en 2008, $1,440 billones, en 2009, el peor año de la crisis, $1,816 bi-llones, en 2010, y $1,854 billones, en 2012. En el segundo trimestre de 2012 se reportaban beneficios antes de impuestos por valor de $2,108 billones (www.bea.gov). Es decir, la economía se resiente, se afecta el ingreso per cápita, el empleo no repunta, pero las com-pañías han incrementado sus be-neficios. Todo parece indicar que no funciona el “gana-gana” que proclama la economía de merca-do.

La solución no parece estar en el aumento del tamaño del Estado, ni siquiera en seguir inyectando

dinero a la economía a través del gasto público. La solución es crear empleo. Como escribiera Keynes “las deficiencias principales de la sociedad económica en la que vi-vimos son su incapacidad de pro-porcionar pleno empleo y su arbi-traria y desigual distribución de la riqueza y los ingresos” (Keynes, 1936). Es decir, la solución pasa por aumentar el empleo, con ello debe recuperarse la confianza, la demanda efectiva, el consumo.

Como el sector privado no pa-rece estimulado a invertir masiva-mente para remontar la caída, el Estado debería hacerlo pero por

medio de un gasto selectivo. Dis-minuir el gasto militar, aumentar el gasto en infraestructura, au-mentar el gasto en investigación y desarrollo, aumentar el gasto en servicios públicos sociales de im-pacto social (educación, salud).

No caben dudas que el mayor reto del Presidente será impulsar el empleo y, por tanto, el creci-miento económico. Sin embargo, esto es algo que no depende de los gobiernos en las economías de mercado, como es el caso de Es-tados Unidos. El Gobierno puede promover el clima de confianza inversionista, estimular la inver-sión, pero sus opciones son limi-tadas mientras subsista el actual abismo fiscal.

Así las cosas, solo es posible gastar más si se alivia la deuda y, para ello, será necesario ingre-sar más, y eso sólo puede ocurrir mediante un incremento de los impuestos, especialmente, los im-puestos a la renta de aquellos que perciben los mayores niveles de

ingreso en la sociedad norteame-ricana. Una política expansiva de gasto pasaría por una política que conduzca a mayor recaudación, cuidando que las tasas margina-les de impuesto no fueran tan al-tas que desestimulen la inversión (curva de Laffer), por tanto, con-duzcan a una menor recaudación.

En la actualidad, los temas de empleo y de la deuda pública están profundamente vinculados. En tal sentido, la política fiscal de-bería estar orientada, fundamen-talmente, a responder a las nece-sidades de impulsar el empleo en el país y, en consecuencia, el cre-cimiento económico y al mismo tiempo disminuir la deuda pública a partir de un mejor balance fiscal.

El tema social no puede ser descuidado en esta segunda ad-ministración de Obama. Si la ma-yor parte de los norteamericanos no votaron por Romney no fue porque Obama lo hubiera hecho muy bien en su primer período, sino por la amenaza de que la tra-dición neoliberal de los conserva-dores, especialmente del “Tea Par-ty”, significará cuatro años de más penurias para la clase trabajadora norteamericana, la cual, como en cualquier parte del mundo, carga sobre sus hombros los pesos de las crisis.

Así las cosas, el tema de la emigración, el avance del llamado “Obamacare” (sistema público de salud de cubrimiento universal), así como esperados avances de cobertura y calidad en la educa-ción pública deberían permitir un balance social diferente para esta segunda presidencia.

La magnitud de las tareas que tienen por delante tanto el ejecu-tivo como el legislativo indica la necesidad de un duro trabajo bi-partidista. Los temas álgidos en la agenda legislativa requieren del consenso o, por el contrario, las actividades ejecutiva y legislativa entrarían en situación de paráli-sis.

No caben dudas que el mayor reto

del Presidente será impulsar el empleo y,

por tanto, el crecimiento económico.


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Vida UniversitariaLanzamiento del programa de Ne-gocios Interna-cionalesEl pasado 8 de oc-tubre se lanzó el nuevo programa de Negocios Inter-nacionales en la Pontificia Universi-dad Javeriana Cali. Uno de los princi-pales retos, frente

a los procesos de internacionalización del país, particularmente del Valle del Cauca, es contar con el capital humano adecuada-mente preparado y capaz de enfrentar los nuevos escenarios del intercambio global y del comercio sin fronteras.

Por tal motivo, la Javeriana Cali lanzó este Programa con el fin de propiciar los si-guientes beneficios para los futuros profe-sionales javerianos formados en esta área: lo primero, disponer de su inigualable red mundial que reúne a cerca de doscientas universidades jesuitas de primer nivel, a ocho de las cuales tendrán acceso los estu-diantes de esta Carrera, quienes realizarán todo un semestre académico internacional con apoyo económico de la Javeriana Cali, hasta por ocho millones de pesos; lo se-gundo, preparar cuidadosamente un plan de estudios consultado y validado inter-nacionalmente, lo que garantiza la forma-ción adecuada para este nuevo entorno global donde las reglas de juego son otras; un tercer elemento, la implementación de una estructura curricular en un segundo idioma: el Inglés. Es un prerrequisito para hacer negocios internacionales. Además, los estudiantes que ya lo dominen tendrán apoyo para aprender una tercera lengua.

Concejales de la ciudad Chicago hicie-ron un reconocimiento a nuestra Uni-versidad

El pasado viernes 5 de octubre estuvieron en la Universidad: el doctor Francisco Cis-neros, Director de Pilsen Wellness Center (Chicago, Illinois); los señores César San-toy y George Cárdenas, Concejales Electos de la ciudad de Chicago (Illinois) y repre-sentantes del Partido Demócrata de los Estados Unidos, y el doctor Juan Ramos, miembro de la Panamerican Health Or-ganization – PAHO, de la ciudad de Wash-

ington D.C.; reunidos con representantes de diferentes organizaciones públicas y privadas de nuestra ciudad y región, con el fin de establecer una alianza entre la ciu-dad de Chicago y la ciudad de Santiago de Cali, para proyectar futuros trabajos aca-démicos y acciones con incidencia social y hacer tres reconocimientos denominados “Proclamas”, dirigidos a:

La Pontificia Universidad Javeriana Cali, el Centro de Estudios Interculturales, y al doctor Manuel Ramiro Muñoz, Direc-tor del Centro de Estudios Interculturales, por su trabajo con las comunidades vulne-rables de la región y la trayectoria de dicha labor en pro del fortalecimiento y la orga-nización interna de las mismas.

Ingeniería de Sistemas, acreditada por su Alta Calidad

La carrera de Ingeniería de Sistemas de nuestra Universidad recibió, el pasado lu-nes 24 de septiembre, la Acreditación de Alta Calidad. Este reconocimiento se es-tuvo por un periodo de 6 años, ya que el Consejo Nacional de Acreditación, CNA, reconoció que este Programa ha logrado niveles de calidad suficientes para que, de acuerdo con las normas vigentes, sea dis-tinguido públicamente como una carrera de alta calidad. Entre otros, el CNA identi-fica varios aspectos positivos sobre el Pro-grama: el plan curricular y su alineación con los estándares nacionales e internacio-nales de la disciplina; los recursos físicos y humanos con los que cuenta éste; la activa participación de los profesores, estudian-tes y egresados en comunidades académi-cas y redes de investigación internacional.

Acreditación de Alta Calidad de la ca-rrera de Economía La carrera de Economía de la Pontificia Universidad Javeriana Cali recibió su Acre-ditación como programa de estudios uni-versitarios de Alta Calidad por 4 años, me-diante la Resolución 9911 del 22 de agosto de 2012, del Ministerio de Educación Na-cional, MEN.

Con mucha felicidad y alegría, el equi-po de docentes, estudiantes y personal administrativo de la carrera celebraron, el viernes 14 de septiembre, este impor-tante y reconocible logro para nuestra comunidad javeriana. De igual manera, el Vicerrector Académico, el doctor Antonio

de Roux, expresó sus congratulaciones con las siguientes palabras: “Los felicito de manera muy especial por haber obtenido esta primera Acreditación del programa de Economía.”

Extensión de la Maestría en Adminis-tración de la Javeriana Cali en Pasto

En pasados meses fue aprobado el Regis-tro Calificado para la Extensión del MBA, en la ciudad de Pasto, con el SNIES 101868, para una duración de 7 Años. Este Progra-ma será ofrecido a la región en asocio con la Cámara de Comercio de Pasto.

La Pontificia Universidad Javeriana Cali y la Cámara de Comercio de Pasto se propusieron conformar esta alianza estra-tégica que permite, a través de la relación universidad - empresa, llevar a la región de Nariño y sus áreas de influencia, un programa de Posgrado con los más altos estándares de calidad, tendiente a suplir las necesidades educativas de esta impor-tante población.

Ocho javerianos llegan a TurínEn el año 2006, la Pontificia Universidad Javeriana Cali firmó el Convenio de Doble Titulación con el Politécnico de Turín (Ita-lia), mediante el cual estudiantes de la fa-cultad de Ingeniería cursan dos años de la Maestría seleccionada en la ciudad de Tu-rín, con el fin de obtener los títulos de In-geniero de la Javeriana Cali y Laurea Espe-cialistica del Politécnico de Turín. En este momento se encuentran 11 estudiantes de esta Facultad adelantando sus estudios en esa ciudad. Para acceder a este Convenio, el estudiante debe haber cursado y apro-bado el 80 % de los créditos de su Carrera.

A mediados de este año, ocho jave-rianos de las carreras de Ingeniería Civil, Electrónica e Industrial viajaron a Turín, ciudad ubicada al norte de Italia, a realizar sus estudios en el área de las ingenierías.

Participación del Rector de la seccio-nal en la Cumbre Internacional sobre Interculturalidad y Migración.Con el objeto de pro-piciar un espacio universitario de encuen-tro de expertos a nivel internacional para discutir temas de interculturalidad y mi-gración, el Padre Jorge Humberto Peláez


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Vida UniversitariaPiedrahita, S.J., Rector de la Seccional, par-ticipó de la Cumbre Internacional sobre Interculturalidad y Migración, en Pachuca de Soto, Hidalgo – México. De acuerdo con este encuentro, se espera el cumplimiento de los acuerdos y proyectos de colabora-ción que se presentaron entre los direc-tivos de las universidades participantes, entre las cuales se encuentran: la Autóno-ma del Estado de Hidalgo – Pachuca, Hi-dalgo; la Javeriana Cali; la Universidad del Pacífico de Buenaventura; la Autónoma Intercultural Indígena de Colombia; la Es-cuela Superior Politécnica del Chimborazo – Ecuador; la Autónoma de Madrid (Fun-dación Carlos de Amberes) – España, y la Universitat Barcelona –España.

II Seminario Internacional Construc-ción de Paz en Colombia, “La mujer como protagonista del cambio hacia la paz”Conscientes de que la paz es una respon-sabilidad, de cada uno de nosotros, que se debe construir en el tiempo, una vez más la Javeriana abrió sus puertas para compar-tir el trabajo académico, las experiencias como sociedad civil y para hacer parte de esta transición constructora de consensos que encuentra en el diálogo y el intercam-bio de ideas su mejor oportunidad de con-solidarse.

Este año, el II Seminario Internacional Construcción de Paz en Colombia privile-gió a la mujer como agente de construcción de paz en nuestro país, en la coyuntura de expectativa y esperanza para una consoli-dación de la paz en Colombia. El miérco-les 31 de octubre de 2012, se llevó a cabo este Seminario en el marco del ciclo de conferencias “Diplomacia Preventiva: re-cuperando el capítulo IV de la Carta de las Naciones Unidas”, organizado por el Cen-tro de Información de las Naciones Unidas para Colombia, Ecuador y Venezuela.

Dos estudiantes javerianos fueron po-nentes en el XXII Congreso Mundial de Ciencia PolíticaDel 8 al 12 de julio, se llevó a cabo en Madrid – España, el XXII Congreso Mun-dial de Ciencia Política, organi-zado por la Aso-ciación Interna-cional de Ciencia Política (IPSA, por sus cifras en inglés). En el campus de la Uni-versidad Complutense de Madrid, 4.000 politólogos de 70 países se dieron cita para debatir los problemas más impor-tantes de la política mundial, y la Javeriana Cali contó con una importante delegación de 13 estudiantes de Ciencia Política que

se hicieron presentes con una presenta-ción. Los estudiantes Luis Felipe Barrera y Christian Núñez fueron los encargados de presentar una ponencia, la cual fue avalada luego de meses de investigación y prepa-ración. La propuesta académica fue sobre Nicolás Maquiavelo, uno de los pensadores políticos más destacados.

Javeriana Cali gana la XIV Copa LoyolaLa Pontificia Universidad Javeriana Cali celebró, por segundo año consecuti-vo, como ganadora de la XIV Copa Loyola; además, extiende una especial fe-licitación a todos los de-portistas de la Universidad por haber ob-tenido 27 medallas de oro, 27 de plata y 31 de bronce. Ésta es la sexta vez que nuestra Universidad gana la Copa Loyola.

La Intercultura-lidad se tomó la Javeriana CaliLa Pontificia Uni-versidad Javeria-na de Cali logró reunir a personas provenientes de diferentes luga-res del país y del mundo en torno al debate sobre la Interculturalidad,

destacándose la discusión sobre la coyun-tura actual del Cauca Indígena y las diná-micas e interacciones de los diferentes ac-tores que complejizan el conflicto en esta región.

El éxito del II Seminario Internacional sobre Interculturalidad, llevado a cabo el 28 y 29 de mayo, se vio reflejado en la par-ticipación de diversos sectores sociales, tales como académicos, líderes comunita-rios, indígenas, afrodescendientes, mesti-zos, extranjeros, gestores culturales, acti-vistas, etno-educadores, cabildos urbanos, así como estudiantes y profesionales de Antropología, Psicología, Comunicación, Historia e, incluso, estudiantes de Ingenie-ría Agrícola e Industrial, y Diseño Gráfico.

II Conferencia Nacional de Salud Públi-ca: Globalización, TLC y Salud Con el fin de generar un escenario plural de reflexión y debate alrededor de los efec-tos y retos que traerá la implementación del TLC para la salud de los colombianos, y posicionar en la agenda pública local, regional y nacional la importancia de este tema; la Pontificia Universidad Javeriana Cali realizó la II Conferencia Nacional de Salud Pública: Globalización, TLC y Salud, que se llevó a cabo en agosto de este año.

Esta conferencia se desarrolló mediante paneles de discusión entre académicos y demás sectores sociales e institucionales, que debatieron alrededor de los ejes te-máticos: 1. Justicia Sanitaria y Derecho a la Salud, 2. Medicamentos y Propiedad Inte-lectual y 3. Autonomía Alimentaria.

Mejorando la capacidad de comerciali-zar las tecnologíasDos representantes de la Pontificia Univer-sidad Javeriana Cali, Diego Linares, direc-tor de la Oficina de Investigación, Desarro-llo e Innovación, y Diego Peláez, coordina-dor de Desarrollo e Innovación, viajaron a la universidad de Cambridge, en Ingla-terra, para realizar el curso de tres meses sobre Comercialización Tecnológica.

El grupo contó con la participación de otras cuatro universidades del Valle del Cauca y un total de 10 participantes de esta experiencia dentro del proyecto de transferencia de capacidades de Cambrid-ge Entreprise, presentado por iNNpulsa Colombia y la Rupiv; uno de los benefi-ciarios del Fondo para la Prosperidad del Reino Unido, que busca fortalecer las rela-ciones económicas, científicas y tecnológi-cas entre ese país y Colombia. El propósito es lograr una introducción exitosa de una cultura de innovación en el Valle del Cauca, inicialmente, y a largo plazo, a nivel nacio-nal cuando el programa piloto se extienda por toda Colombia. Se espera de la expe-riencia adquirida por estos diez consulto-res, la creación de cinco modelos de nego-cio viables y validados por el mercado.

De manos del Presidente, el Rector de Javeriana Cali recibió galardón para la Universidad

Con la Orden a la Acreditación Insti-tucional de Alta Calidad de la Educación Superior “Francisco José de Caldas”, la Pontificia Universidad Javeriana Cali fue galardonada en la noche del 3 de diciem-bre durante la ceremonia dedicada a “Los Mejores en Educación 2012”. De manos del Presidente de la República y la Ministra de Educación, fueron entregados estos reco-nocimientos; allí se destacó el trabajo por el mejoramiento de la calidad educativa de todos los actores del sector.


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Nombramientos

Solanlly Ochoa AngrinoDirectora del departamento de

Ciencias Sociales

Rebecca Sigrid KochDirectora de la carrera de Negocios

Internacionales

Pablo Rubén Vernaza GómezSecretario General de la Seccional

Nicola Sian FlanaganDirectora de la carrera de Biología

María Claudia Villegas CoreyDirectora del departamento de

Arquitectura, Arte y Diseño

Luis Roberto Rivera Mazuera Decano del Medio Universitario de la

Facultad de Ciencias de la Salud

Luis Alonso Velasco RoldanDirector de la carrera de Ingeniería

Industrial

Liliana Martinez LeivaDirectora de la oficina de Registro

Académico

Gloria Inés Álvarez VargasDirectora del departamento

de Electrónica y Ciencias de la Computación

Fabian Ignacio RamirezDirector de la oficina de Desarrollo

Académico

Ever Eduardo Velazco RomeroDirector de la carrera de Filosofía

Diego Dario Perez RuizDirector del departamento de

Ingeniería Civil e Industrial

Alexei Arbona EstradaDirector del departamento de

Economía

Ana Milena Yoshioka VargasVicerrectora Académica


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salud de las personas fumadoras y no fumadoras y, en la generación de un ambiente libre de humo de cigarrillo, reconociendo el impacto negativo que tiene sobre la salud el consumo de ta-baco y la exposición al humo de segun-da mano.

Los contextos universitarios han mostrado mayor resistencia frente a esta medida lo cual se ve reflejado en el bajo cumplimiento, en la presencia de fumadores en el campus y en los continuos cuestionamientos frente a la mencionada Ley. Aquí el resto es significativo, precisamente por ser contextos educativos, formativos, en los que se promueve el pensamiento crítico y la autonomía, no basta con

los que todos los actores de la socie-dad tengan un lugar de participación.

Desde esta perspectiva y recono-ciendo la importancia de dar cumpli-miento a dicha Ley, siendo congruen-tes con la propuesta educativa de la Universidad, en la que se promueve la participación, el diálogo, el ejercicio de la autonomía y el pensamiento crítico, nace en la Pontificia Universidad Ja-veriana Cali “Javerianos Respiremos”, una campaña de sensibilización hacia la construcción de un espacio 100% libre de humo de cigarrillo a través de la conciencia sobre la salud propia y del otro, del respeto por el propio cuerpo y del otro, y de la tolerancia con las elecciones de cada individuo.

Apuestas por espacios libres

de humo“aplicar” una ley, sino poder generar procesos de construcción de sentido de la Ley desde lo colectivo y lograr así cambios profundos con convicción y responsabilidad.

La Pontificia Universidad Javeria-na Cali ha desarrollado acciones inter-nas frente a la regulación del consumo de tabaco; ahora, a través de la campa-ña “Javerianos Respiremos” se invita a la continua reflexión sobre la respon-sabilidad que se tiene de trabajar por la construcción de espacios y entornos saludables. Adicionalmente, busca ge-nerar procesos de transformación en

Dicha experiencia ha permitido el re-conocimiento y la inclusión de todas las personas por ser una propuesta de invitación a pensar y a construir como comunidad. Sin embargo, dentro de los principales aprendizajes obtenidos es que esto hace parte de un proceso de transformación, de diálogo y de reconocimiento, en el cual todos los miembros de la comunidad tenemos un lugar y una responsabilidad.

Para finalizar, la idea que se ha pretendido dejar sobre la mesa es cómo empezar a reconocer la impor-tancia del compromiso y de la partici-pación que tenemos todas las personas en nuestros contextos más cercanos, y así, como parte de una sociedad, en la construcción de contextos favorables en los que el cuidado y el respeto, per-sonal y por el otro, sean los principios que guíen las acciones. De esta forma, aunque las leyes sean elementos ne-cesarios no serían lo fundamental ya que seguramente cuando una persona logra comprender el sentido de una ley, logra darle sentido desde el bien individual y el bien común, quizá sea más fácil que pase a su cumplimiento y no se guie solo por la restricción o por la sanción.

...una campaña de sensibilización hacia la

construcción de un espacio 100% libre de humo de cigarrillo a través de la

conciencia sobre la salud propia y del otro, del respeto

por el propio cuerpo y del otro, y de la tolerancia con las elecciones de cada

individuo. ...

Luisa Fernanda Lema Soto

El tabaquismo continúa siendo un fenómeno de interés mundial,

considerado actualmente como una epidemia, asociado a múltiples

enfermedades, y es la primera causa de muerte, evitable en la

mayoría de los países1.

No cabe duda del gran núme-ro de esfuerzos, estrategias, campañas y acciones que se han desarrollado a lo largo de

los años con el fin de divulgar todas las consecuencias que tiene, no solo el consumo de cigarrillo, sino también la exposición al humo del mismo, para la salud de las personas y para el am-biente; de los esfuerzos por regular la publicidad asociada al consumo, su distribución y venta entre otros2; sin embargo, este fenómeno se mantiene y genera reflexiones sobre el abordaje desde los diferentes contextos socia-les.

En Colombia se viene trabajando, desde el año 2008, en resoluciones que permitan la regulación del espacio para fumar, pensando en el contexto de la Universidad. Dichas resoluciones se han constituido en una herramien-ta, respaldando acciones que se venían desarrollando desde la perspectiva de la responsabilidad del cuidado propio y de los otros.

En el 2011, entra en vigencia la Ley 1335 de 2009, la cual regula la venta, promoción y consumo de taba-co, y que, en su artículo 19, prohíbe el consumo de tabaco y sus derivados en las instituciones de educación formal y no formal, en todos sus niveles, re-conociéndolas como espacios 100% libre de humo. Esta Ley toma sentido más allá de la restricción y regulación del consumo y se convierte en eje fun-damental para el trabajo que se ha venido realizando en las universida-des, no solo porque están obligadas a cumplir dicho mandato, sino porque, desde su quehacer, deben generar un proceso de transformación y educa-ción que redunde en el cuidado y la

1 “Hacia una universidad libre de humo de tabaco”. Guía para implementar ambientes 100% libres de humo en las instituciones educativas de tercer nivel. Alianza Libre de Humo – Argentina (Aliar). Guía para implementar

2 Ambientes libres de humo de tabaco en municipios salu-dables. Organización Panamericana de la Salud; Minis-terio de Salud; Red de Municipios y Comunidades Sa-ludables. Lima: Organización Panamericana de la Salud, 2006.


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Novedades del Sello EditorialImportante

registro para la Javeriana

Cali

Una vez finalizada la Con-vocatoria 579 de Colcien-cias denominada “Proceso de Registro de editoria-

les nacionales, 2012”, iniciado en mayo del presente año, Colcien-cias registró, mediante resolución 01599, a la Editorial Pontificia Universidad Javeriana y al Sello Editorial Javeriano.

Esta convocatoria tuvo por objeto el “reconocer y fomentar las prácticas de las organizacio-nes editoriales que garanticen la calidad científica, académica y editorial de los libros produci-dos, en particular aquellos libros y capítulos de libro considerado resultados de investigación, for-talecer el Modelo de Medición de Grupos de Investigación median-te la aplicación de herramientas de validación del producto “Libro Resultado de Investigación”, im-plementar un mecanismo confia-ble y ágil para el reconocimiento y validación de los libros que cons-tituyen un medio para la difusión y apropiación del conocimiento generado por la investigación na-cional (…)”

Así, de acuerdo con esta reso-lución, la Universidad Javeriana, en sus dos sedes, ha quedado re-gistrada ante Colciencias.

Este reconocimiento, dado tres universidades de la región: Javeriana, Autónoma y Valle, y a un centro regional de investiga-ción, Cipav, nuevamente consolida nuestro compromiso con la Mi-sión y Visión de nuestra Universi-dad.

Estadística Descriptiva con Minitab

Luz Elena Vinasco

CUBA Hacia una estrategia de desarrollo para los inicios del siglo XXI Editores Mauricio de Miranda Parrondo y Omar Everleny Pérez Villanueva

Introducción al tratamiento sistémico de la empresa

Carlos Arturo Cano Hernández

Entrenamiento Cerebral para mejorar la atenciónMaría Teresa Cuervo Cuesta y María Cristina Quijano Martínez

Docencia Comunidad

Cuaderno Javeriano de ComunicaciónClaves para urbanizar el campo de la comunicaciónAutores varios. De las audiencias

contemplativas a los productores conectados

autores varios

Aproximaciones a la filosofía práctica de Platon y AristótelesXimena Vallejo Álvarez y Julián Fernando Trujillo Amaya

revista universitas xaveriana #47

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