Repaso: Español 4CP Present Tense: Highlight the types of present tense verbs you most often forget.

Present Tense: In the first column, conjugate the verb. In the second, translate. Decir / yo ________________________ __________________________

Conocer / yo ________________________ __________________________

Preferir / tú ________________________ __________________________

Estar / ella ________________________ __________________________

Ser / tú ________________________ __________________________

Dar / yo ________________________ __________________________

Dormir / ellos ________________________ __________________________

Servir / él ________________________ __________________________

Poder / ustedes ________________________ __________________________

Oír / usted ________________________ __________________________

Present Tense Verbs (Do/Does)REGULAR AR

-o -amos

-as -áis

-a -an

REGULAR ER

-o -emos

-es -éis

-e -en

REGULAR IR

-o -imos

-es -Ís

-e -en

GO VERBS

digo traigo

hago salgo

tengo vengo

pongo oigo

E-IE BOOTS O-UE BOOTS E-I BOOTS

cerrar contar competir

comenzar costar corregir

entender dormir decir

pensar encontrar pedir

perder morir repetir

preferir poder seguir

querer volver servir

Repaso: Español 4CP Preterite Tense: Highlight all the accented endings.

Preterite Tense: Read this mini rainbow reading. Highlight any verb that follows regular preterite conjugation in pink. Highlight any verb that does not follow regular preterite conjugation in green. Next to each green verb, mark what kind of irregular that verb is.

En grado once, mi hermana conoció a un chico, Santiago. Santiago invitó a

mi hermana para el baile de Prom. Ella dijo que sí… y diez años después

ellos se casaron. Ellos fueron a la universidad en Virginia y tuvieron dos hijos.

En la universidad, yo fui de viaje a Brasil para voluntar. Esa semana, yo

conocí a unos amigos nuevos, y yo quise trabajar en Brasil

permanentemente. Yo busqué un trabajo como maestra de inglés y salí de

los Estados Unidos.

Preterite Tense Verbs (Did)Regular AR

-é -amos

-aste -asteis

-ó -aron

Regular ER/IR

-í -imos

-iste -isteis

-ió -ieron

Car/Gar/Zar

Carà -qué

Garà -gué

Zarà -cé

E-I Stem O-U Stem

Pedir Morir

Servir Dormir

Repetir

Preferir

I Group J Group U Group Y Group

Hacer Decir Poner Leer

Venir Traer Poder Oír

Querer Traducir Tener Creer

Conducir Estar Caerse

Saber Excluir

Andar Destruir

Construir

Short Verbs

ir dar

ser ver

Repaso: Español 4CP

Imperfect Tense: Highlight all the endings/verbs that carry accents.

Imperfect Tense: In the space below, write 5 sentences in the imperfect about what you used to do / be like as a kid.

Imperfect Tense (was doing, used to do)

AR Verbs-aba -ábamos

-abas -abais

-aba -aban

ER/IR Verbs-ía -íamos

-ías -íais

-ía -ían

Iriba íbamos

ibas ibais

iba iban

Serera éramos

eras erais

era eran

Verveía veíamos

veías veíais

veía veían

Repaso: Español 4CP Present Progressive: Highlight the note about -ando and -iendo at the top of the right column.

Present Progressive: Unscramble these four sentences to make present progressive statements.

Present Progressive (Is Doing)Yo estoy Nosotros/as

estamos

Tú estás Vosotros/as estáis

Él/ella/ustedestá

Ellos/ellas/ustedesestán

Present Participles

-ando / -iendo or irregulars

leyendo

yendo

oyendo

durmiendo

muriendo

pidiendo

sirviendo

prefiriendo

repitiendo

Repaso: Español 4CP Preterite Vs Imperfect: Highlight the reasons to use the imperfect in pink and the reasons to use the preterite in blue.

Preterite Vs Imperfect: Conjugate each verb in preterite or imperfect.

Hace muchos años, 1_______________ (haber) una chica que 2_______________ (llamarse) Juliana. Ella 3_______________ (ser) muy bonita y muy simpática. Ella siempre 4_______________ (ayudar) a sus amigos y le 5_______________ (gustar) mucho las clases de español. Porque le 6_______________ (gustar) estudiar el español, Juliana 7_______________ (decidir) ir a Costa Rica. Un día, ella 8_______________ (irse) de Minnesota y 9_______________ (volar) a Costa Rica. Allá, ella me 10_______________ (conocer) a mí. Yo 11_______________ (ser) su «hermana». Yo 12_______________ (estar) muy impresionada con Juliana porque ella siempre 13_______________ (hablar) muy bien y 14_______________ (apreciar) nuestra cultura.

Imperfect Vs PreteriteTakes space on a timeline

� Was doing� Used to do� Would repeatedly do� Setting the scene

(weather, time)� Descriptions

(appearance, emotions, beliefs)

� On-going action that gets interrupted

Makes a dot on a timeline

� One time events� Isolated events� Chain of events in a

timeline� An event that did not

occur� Milestone events (to

be born, to graduate, to get married, to die)

Repaso: Español 4CP Superlatives: Highlight the four irregulars so you remember them.

Superlatives: Complete each statement about your classmates – class poll! ______________ es el chico más alto en la clase.

______________ es la chica más atlética.

______________ y ______________ son los amigos mejores.

______________ es la persona mayor en la clase.

______________ y ______________ son menores que otras personas.

______________ y ______________ son las personas menos perezosas.

______________ es la persona más creativa.

Superlatives� Start with the article� Then the noun� Then más or menos� Then adjective

(match endings)

� Best– Mejor/es� Worst– Peor/es� Oldest– Mayor/es� Youngest– Menor/es

Repaso: Español 4CP Por Vs Para: Highlight the reasons to use para in orange and the reasons to use por in green.

Para PorForward Directional

� “About to” with estar� “In order to” with

infinitives� Comparison to a

group (for her age)� Destination (headed

for)� Due dates� Point of view� Purpose of an object� Recipient of a gift

Other Directional� “By” someone� “By” transportation� “Close to” location� “In favor of” something� “On behalf of” someone� “Per”� “Through” something� Exchange� Price� Motive� Period of time

Repaso: Español 4CP Demonstrative Pronouns: Highlight the aquí ranges in pink, the allí ranges in orange, and the allá ranges in yellow.

Demonstrative Pronouns: Translate these comparisons into Spanish. This house is smaller than that one.

Those dogs are nicer than those ones over there.

That school over there is more serious than this one.

That girl is more artistic than that one over there.

That drink over there is better than this one.

Demonstrative Adjectives (go before the noun)

Aquí Allíese esos

esa esas

este estos

esta estas

Alláaquel aquellos

aquella aquellas

Demonstrative Pronouns(replace the noun)

Aquí Allíése ésos

ésa ésas

éste éstos

ésta éstas

Alláaquél aquéllos

aquélla aquéllas

Repaso: Español 4CP Formal Commands: Highlight anything you tend to forget about commands.

Formal Commands: Fill in these instructions for the president using formal commands.

Señor Presidente, usted tiene un día muy ocupado y es importante seguir las

instrucciones de seguridad. Primero, ____________________ (abrochar) el

cinturón de seguridad en el carro. Solamente ____________________ (hablar)

con su familia por el teléfono especial – no ____________________ (usar) un

teléfono celular normal. En la cena esta noche, ____________________

(comer) la sopa, pero no ____________________ (beber) el vino porque usted

necesita estar preparado mentalmente para la reunión después de la cena.

Después de la cena, ____________________ (conferar) con los presidentes de

Latinoamérica en la sala azul. Después hay un baile. Por favor,

____________________ (bailar) con su esposa primero.

Formal Commands

Usted� Start with the yo form

in the present tense� Drop the O� Switch to the

opposite ending.� No cante� Beba� Comparta

Ustedes� Start with the yo form

in the present tense� Drop the O� Switch to the

opposite ending + N.� Canten� Beban� No compartan

Repaso: Español 4CP Combined Commands: Highlight the type of commands you most often forget.

Combined Commands: Fill in the chart with the appropriate command.

to your friend

to your teacher

to a group Let's…

dance!

watch!

go!

eat!

say…

clean!

CommandsAll nosotros, usted, ustedes commands and negative túcommands

� Start with the yo form in the present tense

� Drop the O� Switch to the

opposite ending.� Cantemos� No beban� Comparte� No escuches

Affirmative TúCommands

� Use the él/ella/ustedform in the present tense

� Or one of these irregulars� Venir – ven� Decir – di� Salir – sal� Hacer – haz� Tener – ten� Ir – ve� Poner – pon� Ser – sé

Repaso: Español 4CP Combined Object Pronouns: Highlight the key rules you need to know about combining direct and indirect object pronouns.

Combined Object Pronouns: Re-write each sentence with both a direct and an indirect object pronoun.

Combined Object Pronouns� Direct replaces the thing

that is directly affected (what?)

� Indirect replaces the person that is indirectly affected (to whom?)

� Both go in front of conjugated verbs or are attached to end of infinitives, affirmative commands, or present participles.

� If you have both, the indirect goes first.

� If both start with L, change the indirect object pronoun to se.

DIRECT OBJECT PRONOUNS

me nos

te os

lo, la los, las

INDIRECT OBJECT PRONOUNS

me nos

te os

le les

Repaso: Español 4CP Future Tense: Highlight the endings that carry accents.

Future Tense: Translate these song titles back to English.

Future Tense (Will Do)� Keep the whole verb –

don’t drop the –ar/er/ir� Irregulars:

� pondr-, podr-, sabr-, saldr-, dir-, har-, tendr-, vendr-, querr-, valdr-,

Yo -é Nosotros/as -emos

Tú -ás Vosotros/as -éis

Él/ella/usted-á

Ellos/ellas/ustedes-án

Repaso: Español 4CP Present Subjunctive With Impersonal Phrases: Highlight the steps to conjugate the present subjunctive.

Present Subjunctive With Impersonal Phrases: Imagine you are a doctor called in to give a school assembly on healthy choices. Write your 5-sentence soap box speech with 5 sentences using impersonal phrases to tell students what they need to do.

Present Subjunctive With Impersonal Phrases� Es bueno/malo que� Es difícil/fácil que� Es importante que� Es necesario que� Es posible que� Es probable que� Es urgente que� Ojalá que� Puede ser que

1. Yo form, present tense

2. Drop the O

3. Switch to opposite endings

Irregulars

Ser - sea

Estar – esté

Haber - haya

Ir - vaya

Saber - sepa

Dar – dé

Repaso: Español 4CP Present Subjunctive With Verbs of Influence: Highlight the verbs you often forget.

Present Subjunctive With Verbs of Influence: Fill in the verb to complete each sentence. Mi madre prohíbe que yo ____________ (beber) el alcohol.

Yo recomiendo que tú no ____________ (ir) a ese colegio.

Preferimos que ustedes _______________ (decir) la verdad ahora.

Tú deseas que nosotros _______________ (saber) de la situación.

Ellos piden que usted no _______________ (dar) un examen.

Él sugiere que nosotras _______________ (hacer) todo hoy.

Ella insiste en que él _______________ (poder) hacerlo.

Yo quiero que tú _______________ (conocer) a mi hermano.

Present Subjunctive With Verbs of Influence� Desear que� Esperar que� Preferir que� Querer que� Aconsejar que� Decir que� Insistir en que� Mandar que� Negar que� Pedir que� Permitir que� Prohibir que� Recomendar que� Requerir que� Sugerir que

1. Yo form, present tense

2. Drop the O

3. Switch to opposite endings

Irregulars

Ser - sea

Estar – esté

Haber - haya

Ir - vaya

Saber - sepa

Dar – dé

Repaso: Español 4CP Present Subjunctive With Verbs of Doubt and Emotion: Highlight the verbs that are feelings rather than an expression of doubt or uncertainty.

Present Subjunctive With Verbs of Doubt and Emotion: Unscramble these sentences.

Present Subjunctive With Verbs of Doubt and Emotion� Es dudoso que� No creer que� No pensar qure� Dudar que� No saber que� Sospechar que� Alegrarse de que� Estar feliz/triste/etc de

que� Temer que� Tener miedo de que

1. Yo form, present tense

2. Drop the O

3. Switch to opposite endings

Irregulars

Ser - sea

Estar – esté

Haber - haya

Ir - vaya

Saber - sepa

Dar – dé

Repaso: Español 4CP All Present Subjunctive: Highlight the list of contexts that lead to subjunctive.

Present Subjunctive: Read each sentence, highlight the subjunctive verb, then explain which context above made it use subjunctive.

Yo estoy feliz de que tú estés aquí conmigo. Es necesario que nosotros vayamos ahora. Yo espero que ella venga con nosotros. Mi padre no permite que nosotros estemos aquí. Debemos ir en caso de que él nos encuentre. Yo dudo que él entienda nuestra situación. Necesitamos un lugar que él no pueda encontrar.

Present Subjunctive� Used with these

present tense contexts� Impersonal Phrases� Verbs of Doubt and

Emotion� Verbs of Hope and

Influence� Conjunctions that set

up Hypotheticals� The Unknown

1. Yo form, present tense

2. Drop the O

3. Switch to opposite endings

Irregulars

Ser - sea

Estar – esté

Haber - haya

Ir - vaya

Saber - sepa

Dar – dé