Educación y retos de la educación virtual

Hilda Barrios Reyes

Los problemas en el trabajo docente, denominados problemas auténticos nos obligan a buscar información, probar y evaluar si nuestro conocimiento funciona y muchas veces requerimos la ayuda de nuestros colegas.

Los entornos virtuales han evolucionado de manera vertiginosa por lo que actualmente es posible la comunicación y el trabajo colaborativo entre alumnos y docentes.

Los entornos virtuales posibilitan una mayor gestión del aprendizaje, utilizar estos entornos no es en si mismo el objetivo, es el medio para la generar conocimientos.

Los estudiantes utilizan las herramientas tecnológicas para lograr sus objetivos académicos e incursionan en las redes sociales.

Las herramientas tecnológicas que permiten la comunicación, colaboración y la producción de conocimientos permiten mejorar los procesos educativos, sin embargo no todos los contenidos pueden ser trabajados en forma colaborativa.

El éxito del trabajo colaborativo esta en función del trabajo que desarrolla cada uno de los alumnos, un plus de esta forma de trabajo es que el alumno desarrolla competencias para la convivencia.

La colaboración demanda de quienes participan, el compromiso de aportar en la construcción de conocimientos, poniendo en juego valores como el respeto, la tolerancia y la empatía.

El uso de la tecnología facilita el proceso durante el trabajo y la participación de los distintos miembros de la comunidad escolar, en las comunidades rurales es importante que los padres de familia tengan contacto con estos nuevos medios.

Aprender en forma colaborativa, utilizando las herramientas tecnológicas, mejora el aprovechamiento escolar y consolida la competencia para continuar aprendiendo a lo largo de la vida.

Referencia bibliográfica: Gros Begoña. Evolución y retos de la educación virtual. Editorial UOC, 2011.Imágenes: archivo fotográfico de la Telesecundaria Jaime Torres Bodet.