reglamento interno jtd 2016

8/18/2019 Reglamento Interno JTD 2016

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D I R E C C I Ó N D E E D U C A C I Ó N

Fundación Nacional del Comercio para la Educación COMEDUC

www.comeduc.cl Página 1

REGLAMENTO INTERNO2016

INSTITUTO POLITECNICO

SUPERIOR “JUAN TERRIER

DAILLY”

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN


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MINISTERIO DE EDUCACIONFUNDACION NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACION

INSTITUTO POLITECNICO SUPERIOR

“JUAN TERRIER DAILLY”

CURICO

REGLAMENTO INTERNO

PRESENTACION

La Convivencia Escolar en el Instituto Politécnico Superior “Juan Terrier Dailly” de Curicó, se inserta en

las normas establecidas por el Ministerio de Educación en el REGLAMENTO INTERNO. Las transformaciones que nuestra sociedad demanda, las asume nuestro colegio y las incorpora en estanormativa, haciendo énfasis en la praxis democrática, donde las formas de relación interpersonal en lacomunidad educativa están inspiradas en los valores del desarrollo personal, el diálogo, el respeto, laresponsabilidad, la perseverancia, la creatividad, la solidaridad y la honestidad (PROVI).Con este manual queremos regular las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de lacomunidad escolar, además normar el comportamiento y desarrollo de nuestros alumnos y alumnas alinterior y exterior del establecimiento propendiendo a la armoniosa y sana convivencia entre todos losintegrantes de la comunidad educativa.En la certeza que en la educación formal las normas son herramientas que tienen como objetivo mejorarla formación de los jóvenes; las aquí contenidas han sido legitimadas con la participación y discusión delos padres y/o apoderados, docentes, asistentes de la educación y estudiantes del Establecimiento.Tratándose de un Establecimiento donde se forman jóvenes en un ambiente educativo basado enprincipios y valores éticos-morales con principios de civilidad y de derecho, el presente Reglamentopropicia de modo preferente el respeto mutuo de todos sus estamentos y cautela la dignidad del

alumno, su familia y la comunidad escolar.

I DE LA MATRICULA:a) La matrícula significa para el alumno y su apoderado ejercer el derecho a la Educación en el Instituto.b) El apoderado al matricular un alumno(a), acepta y se compromete a respetar y cumplir lasdisposiciones reglamentarias establecidas en el presente Reglamento.c) Todo alumno debe ser matriculado por su padre, madre, tutor o apoderado, adjuntando toda ladocumentación solicitada para el efecto.

Para matricular a un alumno por primera vez, se acompañarán los siguientes documentos:

- Certificado de Nacimiento- Certificado(s) anual de Estudios- 6 fotos actualizadas, tamaño carné con nombre y rut- Ficha matrícula completa

d) Todo estudiante podrá repetir curso solamente una vez en el nivel de enseñanza media, por tanto todoalumno/a que repruebe su año escolar, el establecimiento le dará la posibilidad de matrícula una vez analizadolos antecedentes en forma particular, quedando condicional al rendimiento, disciplina y asistencia.e) Todo alumno que sea retirado por su apoderado, antes del término del año escolar, por razones deirresponsabilidad o mala conducta; no tendrá derecho a matrícula para los años siguientes.


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II DE LOS APODERADOSa) Son apoderados en primer lugar por derecho propio los padres del alumno o su Tutor legal, salvo lassituaciones y casos en que medie un tribunal.b) En caso que no se cumpla lo anterior el apoderado deberá ser mayor de edad; Titular y/o Suplente(individualizados en su ficha de matrícula por quien matricula al alumno(a). Cualquier cambio posterior debe

solicitarlo el apoderado a la Coordinación de Asuntos Estudiantiles.c) Sólo en casos justificados la Dirección del Instituto podrá aceptar como apoderados a otras personas, quienesdeberán presentar a esta la autorización correspondiente de los padres, Tutor legal o del tribunalcorrespondiente.d) La Dirección del Instituto se reserva el derecho a solicitar cambio de apoderado, o no aceptar a determinadapersona que lo reemplace cuando las circunstancias así lo requieran.e) La única persona que puede justificar inasistencias y atrasos de manera PRESENCIAL es el APODERADO Titularo Suplente, con su respectiva cédula de identidad.f) La única persona que puede retirar al alumno en forma anticipada es el APODERADO Titular o Suplente, consu respectiva cédula de identidad.

II.1 COMPROMISOS DE LOS APODERADOS:

a) Conocer, asumir, respetar y comprometerse con el proyecto educativo del Instituto.b) Conocer y cumplir en todas sus disposiciones el presente Reglamento Interno del Instituto y sus disposiciones.c) Colaborar con el Instituto en la común tarea de la educación de su pupilo(a).d) Preocuparse y responsabilizarse por todas las actuaciones educativas de su pupilo(a).e) Interesarse por la forma en que evoluciona el proceso de aprendizaje de su pupilo(a).f) Integrarse creativamente a las actividades curriculares de libre elección propiciadas por el colegio comomonitores de alguna de ellas.g) Integrarse positivamente a colaborar con el colegio en el logro de sus metas institucionales participandoactivamente en las organizaciones internas propias de los Padres y Apoderados.

II.2 DEBERES DE LOS APODERADOS:a) Justificar las inasistencias y atrasos de su pupilo (a).b) Asistir puntualmente a las reuniones de padres y apoderados.

c) Responder monetariamente por los destrozos o deterioros que ocasione su pupilo (a) en el establecimiento.d) Concurrir, a lo menos, una vez por semestre a conversar acerca de su pupilo(a) con el profesor jefe de surespectivo curso en el horario de atención establecido para tal efecto.e) El apoderado debe brindar un trato deferente y respetuoso a todo el personal del establecimiento. Seconsiderará falta gravísima el maltrato verbal, físico, psicológico o moral (despectivo o soez) en contra decualquier integrante de la Comunidad Educativa.f) El apoderado no puede reprender a ningún funcionario(a) o alumno(a) del establecimiento. Toda situación deconflicto debe canalizarla a través de las instancias que el colegio tiene dispuestas para estos casos (C.A.E,Orientador)g) El apoderado(a) en ningún caso podrá irrumpir en una sala de clases u otro espacio de aprendizaje delestablecimiento, sean talleres, laboratorios o patios, sean cuales fueren sus motivos.h) El apoderado(a) debe acudir puntualmente al establecimiento cada vez que su presencia sea solicitada.i) El apoderado no debe interferir en los aspectos técnicos de la educación ni tampoco en las laboresadministrativas del Instituto.

j) El apoderado que no concurra a una reunión citada previamente, deberá entrevistarse con el Profesor Jefe enla primera hora de Atención de apoderados luego de ocurrida dicha reunión.k) El apoderado que firma la documentación de matrícula, que asume los deberes y derechos, es el únicointerlocutor válido para el establecimiento. En segunda instancia será el apoderado suplente debidamenteautorizado.l) Ante cualquier duda el apoderado(a) deberá acudir siempre al colegio a la unidad de Coordinación de asuntosestudiantiles


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III DE LA PRESENTACION Y UNIFORME ESCOLAR: Se establece para todos los alumnos y alumnas del establecimiento el siguiente uniforme:

DAMAS:

a)

Pantalón de corte recto color azul b) Blusa y Corbata institucional (para ceremonias oficiales, licenciatura, actos cívicos, etc.)c) Polera del establecimiento, sin ceñirse al cuerpod) Falda escocés (gris con verde) de largo 05 cms. sobre la rodilla e) Chomba gris con ribetes verdes (con o sin mangas) f)

Calcetas grises g) Zapatos negros colegial h) Parca Institucional

VARONES:

a)

Pantalón de corte ITALIANO color grisb) Camisa y Corbata institucional (para ceremonias oficiales, licenciatura, actos cívicos, etc.)c)

Polera del establecimientod) Chomba gris con ribetes verdes (con o sin mangas)e) Calcetines de colegio grises o azules f) Zapatos negros de colegiog) Parca Institucional

*Se usará camisa o blusa y corbata en eventos formales de la institución.

El gorro y la bufanda (azul o negro) no lo podrán usar en las salas de clases.El alumno no podrá ingresar y/o permanecer en el establecimiento con pantalón pitillo.

III.1 UNIFORME MODULO RAMA INDUSTRIAL (DAMAS Y VARONES)En los talleres vestirán de acuerdo a las normas de higiene y seguridad industrial, ( Reglamento Interno deSeguridad e Higiene Industrial).

a) Overol (en la cartera superior izquierda debe estar inscrito el nombre del alumno y la especialidad)b) Zapatos de seguridadc) Guantes de cabritillad) Antirruidos (tapones o fonos)e) Gafas de seguridadf) Huincha métrica metálica (Construcciones metálicas, Terminaciones y Edificación)g) Máscara de Soldar (Construcciones Metálicas)

III.2 UNIFORME MODULOS RAMA TECNICA (VESTUARIO Y PARVULOS)

h)

Delantal de la Especialidadi) Cofia de la Especialidad

j) Guantes de látex delgado (Párvulos)


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III.3 UNIFORME DE EDUCACION FISICA, DEBE SER EL SIGUIENTE:

DAMAS:a) Polera de Educación Física Institucionalb) Buzo Institucional

c)

Zapatillas para Educación Física.

VARONES:d) Polera de Educación Física Institucionale) Buzo Institucionalf)

Zapatillas para Educación Física.

III.4 DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL:a) El cabello de las niñas deberá estar ordenado y en caso de cabello largo, este en todo momento debe estartomado.b) El corte de cabello de los varones no debe cubrir las orejas, ni el cuello de la polera del establecimiento y estar

en todo momento limpio y peinado. No se aceptará cortes tipo mohicano u otro corte con diseño sobre lacabeza.c) El alumno no debe usar barba ni bigotes (salvo prescripción médica certificada).d) Todas las prendas de vestir, de damas y varones deberán estar debidamente identificadas con el nombredel propietario(a) y su cuidado será de responsabilidad personal.e) Queda prohibido el uso de cualquier prenda que no pertenezca al uniforme, como así también el nocumplimiento de la presentación personal.f) Los alumnos no podrán usar ningún accesorio decorativo en su cuerpo como: pircing, aros, collares, anillos,trenzas jamaicanas, etc.g) Las alumnas no podrán usar maquillaje, uñas pintadas y pelo teñido. Si se sorprende en estas faltas se lesexigirá de inmediato sacarse el maquillaje y/o pintura.

IV DE LA AGENDA INSPOL:a) Todos los alumnos deben portarla diariamente.b) La agenda INSPOL deberá tener en todo momento:

- Foto del alumno tamaño carné con su nombre completo y R.U.N.- Datos personales completos con letra clara y legible.- Nombre y firmas de sus apoderados Titular y Suplente junto con sus direcciones.- Fono de emergencia- Nombre y firma del Profesor Jefe- Nombre del apoderado suplente- Timbre de la Coordinación de Asuntos Estudiantiles(C.A.E)

c) La agenda es personal e intransferible, en caso de pérdida, en forma inmediata, el apoderado o su profesor jefe deberá adquirir una nueva la cual, para ser válida, deberá ser firmada y timbrada por el Profesor Jefe.d) Todos los alumnos(as) deben conservar su agenda con el máximo de cuidado y tenerla al día en todas sussecciones.e) Todas las comunicaciones entre el apoderado y el colegio deberán realizarse en la Agenda del Instituto.f) NO SE ACEPTARÁN AGENDAS INCOMPLETAS, DAÑADAS O ADULTERADAS. g) NO SE ACEPTARÁN CUADERNOS BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA.


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V DE LA ASISTENCIAa) Los alumnos deberán asistir a todas las clases y actividades del plan de estudios.b) A pesar de lo anterior, los apoderados que deseen eximir a sus pupilos de la clase de Religión, deberáncomunicarlo en el momento de la matrícula, no después.c) El apoderado deberá justificar PERSONALMENTE todas las inasistencias de su pupilo.

De las Inasistencias el alumno deberá presentarse con su apoderado para justificar e ingresará normalmente aclases con una autorización de la Coordinación de Asuntos Estudiantiles.Los alumno que NO se presenten con su apoderado para justificar inasistencia, ingresarán a clases con unaautorización de la Coordinación de Asuntos Estudiantiles, a la espera del Apoderado a justificar la Inasistenciaprevio llamado telefónico.

d) Si las inasistencias se prolongan por veinte días hábiles consecutivos, sin el aviso correspondiente delapoderado, el Instituto puede proceder a realizar un retiro administrativo del alumno/a, de acuerdo anormativa vigente.

e) En el caso de enfermedad prolongada, el apoderado deberá presentar el certificado médico correspondienteal momento de reintegrarse a sus deberes académicos.

V.1 DE LOS PASES DE ATRASOSa) La Dirección del colegio se reserva el derecho de autorizar en casos especiales el ingreso al inicio de laJORNADA DE LA MAÑANA a clases. Este procedimiento de autorización lo analizará el profesor jefe con consultaa la Coordinación de Asuntos Estudiantiles, previa entrega de certificado de residencia a nombre delestablecimiento.b) En los casos de atrasos no autorizados, se procederá de la siguiente manera:

El alumno podrá ingresar a clases hasta con tres atrasos sin justificar con apoderado. Solo primeros yterceros medios de zonas rurales.

Desde el cuarto atraso se citará al apoderado a justificar y quedará el registro en el libro de clases, en elcaso de primeros y terceros medios.

Si esto persiste, el alumnos deberá presentarse con su apoderado, cada vez que llegue atrasado/a, de locontrario no podrá ingresar al establecimiento.

Para la jornada de tarde los alumnos que lleguen atrasados deberán presentarse con su apoderado parahacer ingreso al establecimiento

V.2 DE RETIROS ANTICIPADOSa) La Dirección del colegio se reserva el derecho de autorizar en casos especiales los retiros al término de la

jornada de clases. Este procedimiento de autorización lo analizará el profesor jefe con consulta a la Coordinaciónde Asuntos Estudiantiles. b) El retiro del alumno del establecimiento sólo lo podrá realizar el apoderado titular o suplente.

Se procederá de la siguiente manera:

El alumno que requiera de un retiro anticipado durante la jornada escolar deberá presentar unacomunicación en su agenda correspondiente, en la jornada de mañana antes de las 10:30 hrs. Y en

jornada de tarde antes de las 15:30 hrs. PARA QUE EL APODERADO PERSONALMENTE HAGAEFECTIVO EL RETIRO.

La comunicación tendrá que presentarla al Paradocente del nivel.

El Retiro Anticipado del alumno del establecimiento sólo lo podrá realizar el apoderado Titular oSuplente.

NO SE AUTORIZARAN RETIROS ANTICIPADOS CUANDO EXISTAN EVALUACIONES FORMALES.


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V.3 ATRASOS ENTRE CLASES (Recreos):

El Paradocente de su nivel respectivo dejará el registro de este atraso entre clases.

Luego se le entregará un pase para que ingrese a clases, el cual debe ser mostrado al profesoren el momento de ingresar, será registrado en el libro de clases como observación en la hoja de

vida del alumno y además debe venir firmado al día siguiente por su apoderado. El segundo atraso entre clases se procederá de la misma forma que el primer atraso.

Al tercer atraso entre clases se citará al apoderado y se suspenderá por un día de clases.

Es deber del Profesor exigir los pases de atrasos correspondientes.

V.4 ATRASOS ENTRE CAMBIOS DE HORA:

Amonestación verbal y citación al apoderado para suspensión inmediata por un día.

El Paradocente de su nivel respectivo dejará el registro en el libro de clases de este atraso entre clases.

Si esta falta persiste, se sancionará como falta en tercera instancia.

VI DE LA INASISTENCIA A EVALUACIONES:

Se procederá según Articulo 10 letras a y b según Reglamento de Evaluación que se dice:

a) La ausencia de un(a) estudiante a procedimientos y/o actividades de evaluación previamente avisadas,deberá ser justificada hasta 48 hrs., después de cada evaluación, con certificado médico o concurrencia delapoderado al establecimiento.

El estudiante será evaluado obligatoriamente en la primera clase de la asignatura en que asista, con unporcentaje de exigencia de un 60% y con derecho a remedial, siempre y cuando se presente justificativopertinente. En el caso de no ser justificado, los(as) estudiantes podrán rendir evaluación, pero con una exigenciadel 80% y sin derecho a remedial.

b) En caso de que la inasistencia sea justificada y prolongada (por razones de salud o de fuerza mayor), el JefeTécnico entregará orientaciones específicas al profesor jefe, quien elaborará un calendario especial deevaluación e informará oportunamente al estudiante, apoderado y al Coordinador de Asuntos Estudiantiles.Además serán publicadas dichas situaciones en el diario mural de la Sala de Profesores y registrado en el libro declases, con responsabilidad de CAP y Profesor Jefe.

VII DE LAS NORMAS DE DISCIPLINA ESCOLAR:

a) Presentarse puntualmente al inicio de su jornada de clases y retirarse ordenadamente una vez que ésta hayaterminado.b) Formarse ordenadamente frente a su sala o taller al inicio de su jornada de clase y después de cada recreo.c) En ausencia del profesor, el curso aprovechará su tiempo libre estudiando, haciendo tareas, completandotrabajos pendientes, leyendo, etc. dentro de la sala de clases, Centro de recursos de Aprendizaje u otro lugarsupervisado por un paradocente.d) Una vez iniciado el período de clases, los alumnos solo podrán hacer abandono del espacio físico donde éstasse realizan con autorización escrita del profesor que corresponda o del paradocente respectivo.


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e) Los alumnos que por cualquier circunstancia no contemplada en los incisos anteriores, se encuentren en elcolegio no desarrollando actividades sistemáticas o extra programáticas, deberán permanecer en la biblioteca,casino u otro lugar asignado por el paradocente que corresponda, donde no entorpezcan la función docente.f) Los alumnos que deban retirarse del Establecimiento antes del término de su jornada de clases u otrasactividades en que participan, sólo lo podrán hacer previa solicitud personal de su apoderado a C.A.E previa

comprobación del inspector de nivel que no tenga evaluación, salvo caso de enfermedad o motivos de fuerzamayor.g) La autorización de retiro anticipado otorgada por C.A.E, deberá presentarla el alumno(a) al profesor(a) quecorresponda para que registre en el libro de clases dicha situación; luego a C.A.E para su visa y despacho. Al díasiguiente o en la jornada siguiente, deberá presentar la comunicación firmada por su apoderado al Paradocentede su nivel.h) Dentro y fuera del Establecimiento el alumno(a) deberá mostrar una conducta intachable.i) Los alumnos no podrán circular dentro de las dependencias del establecimiento en ningún tipo de vehículos(Bicicleta, Skate, Roller,etc)

j) Los alumnos deben cuidar el mobiliario y el local escolar, respondiendo por los deterioros que causen dentrode las 24 horas siguientes de ocurrido el daño.k) Los alumnos y alumnas deberán cuidar el aseo y ornato de las dependencias del Establecimiento. Se

considerarán faltas a este precepto: rayar o destruir parcial o totalmente: vidrios, paredes de baños, salas,mobiliario y dependencias en general en el interior o al exterior del establecimiento.l) Al finalizar el año escolar, los cursos deberán hacer entrega de su sala de clases y mobiliario en las mismascondiciones que les fueron entregadas y para ello deberán ceñirse a las disposiciones que para el efectoestablezca la Dirección del Establecimiento. En cuanto a ello, el mobiliario debe entregarse limpio y en buenestado.m) Los alumnos deberán entrar o salir del Establecimiento sólo por la puerta principal. Para el efecto seprocederá de la siguiente forma: una vez que el Paradocente verifique la autorización reglamentaria para ingresopor atraso, salida por retiro anticipado o por inicio o término de la jornada de clases del curso, el portero abrirála puerta respectiva.n) Los alumnos no podrán participar de actividades que alteren el normal funcionamiento de la unidad educativa.De hacerlo su acción será considerada una falta grave.

VIII DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y DE LA COMUNIDAD EDUCATIVASEGÚN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN:Los profesionales de la educación tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respetomutuo. Del mismo modo tienen derecho a que se respete su integridad física, psicológica y moral, nopudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicológicos por parte de los demásintegrantes de la comunidad educativa.Revestirá especial gravedad todo tipo de violencia física o psicológica cometida por cualquier medio,incluyendo los tecnológicos y cibernéticosLos alumnos y alumnas y la Comunidad Educativa en general tienen derecho a:

Promover y asegurar una sana convivencia y realizar sus actividades bajo las máximas del respeto mutuo

y la tolerancia. Derecho a desarrollarse en un ambiente sano y a recibir la formación integral necesaria para construirlo.

Derecho a recibir una atención adecuada y oportuna, en el caso de tener necesidades educativasespeciales;

No ser discriminados arbitrariamente;

Expresar su opinión y a que se respete su integridad física, y moral, no pudiendo ser objeto de tratosvejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos.

Tienen derecho, además, a que se respeten:o su libertad personal y de conciencia,


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o sus convicciones religiosas, ideológicas y culturales, conforme al reglamento interno delestablecimiento.

o De igual modo, tienen derecho a ser informados de las pautas evaluativas;o A ser evaluados y promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente, de acuerdo al

reglamento de cada establecimiento; a participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del

establecimiento, y a asociarse entre ellos.Del Marco legal anterior se derivan también los siguientes derechos:

A la vida, el desarrollo, la participación y protección.

A crecer sanos física, mental y espiritualmente

A ser respetados tanto en el trato diario como en su vida privada.

A no ser discriminados por el sólo hecho de pensar o sentir diferente a los demás.

A organizarse y elegir libremente sus representantes dentro del marco legal establecido por elMinisterio de Educación para los Centros de Alumnos.

A pedir y difundir la información necesaria que promueva su bienestar y desarrollo como personas.

A expresarse libre y responsablemente, a ser escuchados y a que su opinión sea tomada en cuenta.

A aprender todo aquello que desarrolle al máximo su personalidad y capacidades intelectuales, físicas ysociales.

A convivir en un medio ambiente sano y limpio. A participar activamente en la vida cultural del colegio a través de la música, la pintura, el teatro, el

video o cualquier medio de expresión artística.

A reunirse con compañeros para planificar y desarrollar proyectos e intercambiar ideas que promuevanel bienestar y la solidaridad entre otros valores.

A conocer las observaciones que se registran en su hoja de vida por parte de los docentes yParadocentes: como también de recurrir al orientador y de llamar a su apoderado si así lo desea.

A la continuidad de estudios si la alumna está embarazada o el alumno se encuentra realizando elServicio Militar.

A dar alimentación y amamantamiento a su hijo si la alumna es madre. Para ello deberá coordinarse conla C.A.E a fin de que esta última le otorgue las facilidades del caso para salir del colegio, previaautorización de su apoderado, mientras dure su período de lactancia.

A hacer uso de todos los recursos y materiales didácticos del establecimiento respetando siempre elReglamento de uso de dicho materiales.

A recibir atención integral en los problemas e inquietudes que manifiesten en su desempeño escolar,convivencia con sus pares, vida personal, social y afectiva.

A ser respetados en sus diferencias individuales por toda la Comunidad Escolar.

A recibir información y orientación oportuna para una sexualidad responsable, prevenir adicciones yfortalecer la salud mental.

A ser atendidos y evaluados en forma diferente si presentan problemas de aprendizaje.

A ser postulado y/o postular a Becas y otros beneficios cuando su promedio de notas, su hoja de viday/o situación socio económica lo ameriten.

A participar libremente y con respeto en las actividades relacionadas con los valores de la Fe Cristianaque planifique el colegio.

A ser informados al menos con una semana de anticipación de la aplicación de una instancia evaluativasumativa.

A conocer los resultados de las evaluaciones antes de la aplicación de la siguiente instancia evaluativa.


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IX DEBERES DE LOS ALUMNOS (SEGÚN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN)Son deberes de los alumnos y alumnas:

brindar un trato digno, respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la comunidadeducativa;

asistir a clases;

estudiar y esforzarse por alcanzar el máximo de desarrollo de sus capacidades; colaborar y cooperar en mejorar la convivencia escolar,

cuidar la infraestructura educacional y respetar el proyecto educativo y el reglamento interno delestablecimiento.De los deberes que establece la normativa legal nacional, se derivan además los siguientes:

Respetarse a sí mismo, cuidar su vida, su cuerpo y su salud, comportándose con dignidad en todomomento y lugar, evitando la práctica de juegos violentos que puedan causarles lesiones de cualquieraíndole, poniendo en riesgo su integridad física y la de otros.

Respetar la dignidad de sus compañeros(as) y demás integrantes de la comunidad educativa evitandoinsultos y apodos humillantes, abuso, discriminación, chismes, prepotencia, agresión física y expresionesverbales o a través de medios escritos, gráficos o electrónicos, publicados dentro o fuera del colegio queafecten su dignidad.

Cuidar su higiene y presentación personal. Cuidar su vocabulario evitando el uso de palabras soeces.

Estudiar con seriedad y constancia realizando los trabajos y tareas estudiantiles y estar siemprepreparado para participar activamente en clases y en las evaluaciones.

Asistir puntualmente a todas las clases y evaluaciones programadas en las diferentes asignaturas ymódulos de aprendizaje.

No salir sin autorización de clases o del establecimiento.

Presentarse a todas sus clases con los materiales correspondientes, sean éstos libros, cuadernos,apuntes, guías de aprendizaje, lápices u otros, según la naturaleza del módulo y/o asignatura.

Mantener en clases un ambiente favorable a la actividad académica, lo que exige silencio, cuando setrata de atender una explicación o escuchar una intervención y tener una participación activa yordenada en las diferentes actividades de aprendizaje planificadas y desarrolladas por los docentes de

la asignatura o módulo. Estudiar con seriedad y constancia, realizando con diligencia los trabajos y tareas encomendadas

Realizar en clases y en su hogar todas y cada una de las tareas asignadas

Presentarse a clases y/o cualquier acto en representación del colegio con el uniforme oficial delestablecimiento.

Presentarse a talleres y laboratorios con el vestuario de seguridad y a clases de educación física con eluniforme oficial del colegio para estas prácticas.

Demostrar caballerosidad y cortesía cuando participe con el uniforme del establecimiento encompetencias y eventos culturales, deportivos o recreativos.

Ser veraz y cumplir con los compromisos adquiridos con sus compañeros, profesores y con elestablecimiento.

Ser honesto(a) y honrado(a) cuidando lo que le pertenece y la propiedad de otros así como la propiedaddel establecimiento que está al servicio de todos.

Respetar y valorar las diferencias, ser solidarios y colaborativos.

Mantener en clases una conducta respetuosa para con el profesor(a) y sus compañeros(as).

Cumplir puntualmente con la entrega de tareas y trabajos que deben ser presentados de acuerdo a lasindicaciones dadas por el respectivo profesor(a)

Mantener las condiciones de limpieza e higiene personal y el uso de una vestimenta adecuada a cadaespacio de aprendizaje.

Traer diariamente la agenda de comunicaciones. oficial del establecimiento.

Respetar y cumplir todos y cada uno de los deberes del presente Reglamento Interno.


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X COMITÉ DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

El manual de convivencia escolar define una serie de conductas que alteran la convivencia, las cuales seclasifican en instancias, dentro de ellas se encuentran las de primera y segunda instancia, nivel en el cual lassanciones o medidas podrán ser: Diálogo personal, diálogo grupal, amonestación verbal, amonestación escrita,

citación al apoderado, suspensión de clases hasta un máximo de tres días, cambio de curso, condicionalidad dematrícula, servicio comunitario, servicio pedagógico, restitución del daño causado, asistencia a charlas,derivación y apoyo psicosocial, hasta la no renovación de matrícula para el próximo año.Si el hecho así lo amerita, este comité se estructurará de la manera que a continuación se señala:

X. 1 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES DE PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA:

PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA: Serán responsables de aplicar procedimiento:

a) Profesor jefe o inspector de nivel

b)

Profesor de asignaturac) Coordinación de Asuntos Estudiantilesd) Orientador(a)

Función del Profesor Jefe: Profesional de la educación quien deberá:1.-Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en su aplicación en lo referente al Debido Proceso (queel estudiante sea escuchado; que sus argumentos sean considerados; que se presuma su inocencia; y que sereconozca el derecho a apelación que tiene el estudiante afecto a este tipo de sanciones.)2.-Coordinar las acciones de los comités de convivencia de cada curso en el marco de las programaciones delcomité central de convivencia y mediación (clima escolar y violencia escolar).3.-Ejecutar acciones, en relación a entrevistas a los apoderados y alumnos en el marco de la investigación deprimera y/o segunda instancia.

4.-Aplicar reglamento interno del establecimiento.5.-Monitoreo del alumno a través de observaciones directas y revisión del libro de clases.

Función del Profesor Asignatura: Profesional de la educación quien deberá:

1.- Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en su aplicación en lo referente al Debido Proceso (queel estudiante sea escuchado; que sus argumentos sean considerados; que se presuma su inocencia; y que sereconozca el derecho a apelación que tiene el estudiante afecto a este tipo de sanciones.)2.- Conversar con el alumno sobre la situación.3.- Consignar observaciones en el libro de clases correspondiente, firmando la respectiva anotación.4.- Aplicar reglamento interno del establecimiento, cuando se requiera, informando al apoderado. (Con apoyodel paradocente del nivel)5.- Informar al profesor jefe sobre situaciones que interfieren con el desarrollo de la clase.

Funciones del CAE: Las funciones del Coordinador de Asuntos Estudiantiles será: 1.- Aplicadas las sanciones en primera y segunda instancias se deberá informar al profesor jefe bajo firma.2.- Citar a profesor jefe para monitoreo del curso.3.- Llevar un registro de monitoreo de los diferentes cursos.


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Orientador: Profesional de la educación quien deberá: preventivo-mediación1.- Generar planes preventivos en el consumo de sustancias ilícitas y de convivencia escolar.1.- Establecer mecanismos de seguimiento a los estudiantes sancionados de acuerdo a falta de primera y/osegunda instancia2.- Supervisar el funcionamiento de los comités de convivencia y mediación al interior de cada curso.

3.- Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en materias relacionadas con mediación, violenciaescolar y clima escolar4.- Ejecutar acciones derivadas del CAE, como realizar indagaciones, entrevistas a apoderados y alumnos, tododentro del marco investigativo

XI CLASIFICACIONES DE LAS FALTAS:Para los efectos del presente Reglamento, se clasificarán las faltas cometidas por los alumnos de lasiguiente forma:

XI.1 FALTAS DE PRIMERA INSTANCIA

1. Presentarse al establecimiento con sus prendas de vestir sin su correspondiente marca personal.2. Negarse a la formación al inicio de sus actividades escolares3. Negarse a concurrir ordenados desde sus salas de clases o talleres al lugar señalado para la realización

de los actos cívicos4. Concurrir a los actos cívicos con útiles escolares utilizados en la sala de clases o talleres5. Circular dentro del establecimiento en bicicleta u otro tipo de vehículos.6. Incumplir las normas establecidas sobre realización da la operación Cooper7.

Uso de audífonos en sala y actos cívicos.8. Realizar juegos de azar donde esté involucrado dinero (monte, chupe, etc.)9. El atraso reiterado (cada liceo establecerá el número y los tiempos) al inicio de la jornada escolar, y/o

después de cada cambio de hora, recreo u hora de colación.

10.

Incumplimiento de las normas reglamentarias relativas al aseo y presentación personal11. Participar en juegos bruscos e inseguros que pongan en peligro la integridad física de quienes actúan u

observan.12. Utilización reiterada, en clases, de cualquier implemento que no corresponda a material pedagógico

autorizado por el docente.13. Presentarse sin sus materiales escolares requeridos por los profesores en las diferentes asignaturas.14. Transgredir las normas básicas formales al interior de la sala de clases como por ejemplo generar

desorden, no saber escuchar, usar elementos distractivos.15.

Ingresar o permanecer en dependencias distintas a las que le corresponde de acuerdo al horario declases, salvo en situaciones debidamente autorizadas por escrito por un docente.

16. Interrumpir otras clases, por cualquier motivo, salvo en situaciones debidamente autorizadas por escritopor el establecimiento.

17. Demostraciones de afecto exageradas a la condición de estudiantes, en salas de clase, patios u otrosrecintos del Liceo.

18. Comer o beber al interior de la sala.

*Recordar que la reiteración de una falta de primera instancia la convierte en una falta de segunda instancia.


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XI.2 FALTAS DE SEGUNDA INSTANCIA

1.

Incumplimiento en el Uniforme oficial del Establecimiento.2. Incumplimiento en el Uniforme oficial de Educación Física.3. Permanecer en el establecimiento fuera de su horario de clases en lugar no autorizado.

4.

Presentarse al establecimiento sin su agenda.5. Usar en el establecimiento una agenda de otro compañero6. Descuido en el uso y conservación de la agenda.7. Usar más de una agenda en forma simultanea8. Deteriorar la agenda, material escolar, documentos u otros efectos personales de sus compañeros o del

colegio.9. No concurrir a actos cívicos habiendo sido citado10. Faltar a cualquier instancia evaluativa programada con anticipación sin motivo justificado.11. Faltar a clases por quince días consecutivos sin que el apoderado comunique este hecho a la Dirección12. Negarse a participar por el establecimiento en actividades curriculares o extra-programáticas sin motivo

justificado estando comprometido.13. Copiar en procedimientos evaluativos utilizando cualquier medio para ello.

14.

Utilizar inadecuadamente recursos de aprendizajes.15. La inasistencia injustificada y/o reiterativa a clases y otras actividades en que deba participar durante elaño escolar.

16. Llegar atrasado en forma reiterada a clases u otra actividad escolar sin estar autorizado para ello.

17. Utilización de un lenguaje soez en el trato hacia cualquier integrante de la Comunidad Educativa.

18. Intentar engañar o engañar a funcionarios del Establecimiento

19.

Tener conductas o actitudes irrespetuosas y reiteradas en ceremonias o actos oficiales delEstablecimiento.

20.

Efectuar rayados y grafitis en cualquier lugar del Establecimiento

21. Participar en eventos competitivos en contra de su establecimiento

22. Participar dentro del establecimiento o fuera de él, en actividades que atenten contra su normalfuncionamiento.

23. Alterar el orden al ingresar y abandonar el establecimiento

24. Utilizar equipos personales de difusión musical en el Centro de Recursos de Aprendizaje, salas de clases,laboratorios y talleres de especialidad

*Recordar que la reiteración de una falta de segunda instancia la convierte en una falta de tercera instancia.


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XI.3 FALTAS DE TERCERA INSTANCIASi el caso lo amerita llamar a las Instituciones pertinentes: Carabineros, PDI , Entre otras, quienes tienen lafacultad de aplicar los procedimientos que la falta requiera.

1.

Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes, ofender reiteradamente a cualquiermiembro de la comunidad educativa, dentro o fuera del establecimiento.

2. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno (a) o de cualquier otro miembrode la comunidad educativa, dentro o fuera del establecimiento.

3. Agredir psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa, dentro o fuera delestablecimiento: amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse (por ejemplo:utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas, etc.).

4. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situacióneconómica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad,orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia.

5. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno (a) o a cualquier otro integrante de la comunidadeducativa a través de chats, blogs, fotolog, mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores

que almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual,electrónico y medio de comunicación.6.

Exhibir, transmitir o difundir por cualquier medio la conducta de maltrato escolar.7. Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito.8. Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya

sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho uso de ellos.9. Fumar o acompañar al fumador al interior, en el frontis o en cualquier instancia utilizando el uniforme

del Liceo.

10. Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas, oencontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional, así como en su entornoinmediato o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por éste. (incluidossus acompañantes)

11.

Hurtar, robar o sustraer especies de compañeros (a), profesores (a) o de cualquier integrante de lacomunidad educativa. (incluidos sus cómplices)

12. La falsificación o adulteración de calificaciones en los libros de clases, sistema informático y/ocomunicaciones o firmas de cualquier naturaleza.

13. Presentar trabajos ajenos como propios, y/o ceder un trabajo a otro compañero (a) para que éste lopresente como propio.

14. Destruir deliberadamente materiales de enseñanza, mobiliario y/o infraestructura del Liceo, decompañeros (a) o de cualquier integrante de la Comunidad Educativa.

15. Portar armas de cualquier tipo, sean éstas blancas, a fogueo o de fuego u objetos de cualquiernaturaleza destinados a la defensa personal o al ataque (palos, anillos de metal excesivamente grandescon o sin puntas, hondas, cadenas, manoplas, linchacos, etc.).

16. Portar artefactos explosivos o incendiarios, o bien materiales para su confección.17.

Actuar ocultando su identidad en cualquier circunstancia.18. Interrumpir o impedir de facto el normal desarrollo de las actividades escolares, obstaculizando accesos,

impidiendo el ingreso, amedrentando a alumnos y funcionarios o bien ocupando ilícitamente elEstablecimiento. Así mismo, interrumpir el servicio público configurando una acción de ocupación ilícitade bienes públicos.

19. Destruir o deteriorar las pertenencias de los funcionarios del liceo.20. Abandonar sin autorización el espacio físico donde esté cumpliendo actividades escolares.


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21. Entrar o salir del establecimiento por lugares no autorizados

22.

Entrar o salir del establecimiento en horarios que no corresponden y sin autorización de unidad de C.A.Eu otro docente Directivo.

23.

Hacer víctima de abusos deshonestos a compañeros (as) de colegio, con o sin resultado de violación24. Participar activa o pasivamente en una riña dentro del establecimiento o fuera de él en horario de clases

con o sin uniforme en que se usen armas de cualquier tipo.25. Utilizar el celular en clases o en cualquier acto oficial del colegio.26. Causar daños de cualquier naturaleza a bienes de propiedad o responsabilidad de funcionarios del

colegio.

27. Participar fuera del establecimiento, estando con uniforme, en actividades que alteren el orden públicoo atenten contra la sana convivencia ciudadana.

28. Incumplir el reglamento Interno de Higiene y Seguridad Industrial

29.

Faltar a la moral y las buenas costumbres dentro o fuera del establecimiento

30.

Adulterar documentos (pases, certificados médicos, comunicaciones de apoderados,...), falsificar firmas,etc.

31. Presentar apoderados que no estén registrados en la ficha de matrícula.

XII. COMITÉ DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

XII.1 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS DE TERCERA INSTANCIA:

El Manual de Convivencia Escolar, define una serie de conductas que alteran la convivencia, las cuales seclasifican en instancias, y dentro de ellas se encuentran las de tercera instancia, nivel en el cual las sanciones omedidas asociadas van desde la suspensión de clases, hasta la desvinculación del alumno(a) del establecimiento

educacional. Es necesario, por tanto, establecer procedimientos que permitan contar con datos veraces yrespetando el Debido Proceso, lo que implica para el alumno, ser escuchado; considerar sus argumentos;considerar su inocencia; y reconocer el derecho a apelación que tiene el estudiante afecto a este tipo desanciones.

COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

ESTRUCTURA: Estará conformado

a) Dos representantes de los docentesb) Un representante de los asistentes de la educaciónc) Dos representantes de los alumnosd) Un representante de Dirección (Encargado/a de convivencia escolar)e) Un representante de los Padres y apoderados

Los mecanismos de elección de cada representante estarán definidos por cada establecimiento, de acuerdo a surealidad.

Podrá participar de las reuniones del comité, pero sin derecho a deliberar, el profesor tutor del alumno orepresentante externo, quien velará por el Debido Proceso durante el tiempo que ocurra la investigación.


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Si alguno de los miembros de este comité se ve involucrado en la denuncia, se inhabilitará de participar de estecomité por el tiempo que dure dicha investigación, quedando el puesto vacante sin reemplazo.La presidencia del comité recaerá en el representante de la Dirección, el secretario de actas será elegido de entresus miembros.La renovación de los miembros del comité se realizará anualmente, quedando constituida a fines del mes de

marzo.

FUNCIÓN: La función del comité será:

1.- Entregar dentro de un plazo máximo de 5 días hábiles, por escrito y con fundamentos a la Dirección delcolegio la o las estrategias de intervención para la modificación de la conducta del estudiante o bien estrategiasde trabajo educativo o de reparación con los actores involucrados, para lo cual debe:a) Recepcionar de la Dirección del colegio la denuncia por escrito de la supuesta falta de tercera instancia delalumno.b) Determinar si la falta presentada amerita una investigación de tercera instancia, o bien se resolverá a travésdel comité de convivencia de primera y segunda instancia del establecimiento, quedando constancia de losargumentos que justifiquen la decisión adoptada. Dicha resolución debe ser notificada a las partes involucradas

2) En caso que el Comité de Convivencia determine que la falta cometida por el estudiante corresponde atercera instancia, este comité deberá:a) Definir plazo de la investigaciónb) Recepcionar la documentación escrita de la investigación del Coordinador de Asuntos Estudiantiles (CAE) enrelación a la falta denunciadac) Solicitar nuevos antecedentes, si el caso lo ameritad) Llamar a entrevista a los involucrados, si el caso lo amerita.e) Definir la permanencia del estudiante en el liceo, mientras dura la investigación, cautelando el cumplimientode su formación escolar.

3.- Resguardar la confidencialidad de las partes y del proceso mientras se está llevando a cabo las indagacionesaclaratorias y el discernimiento.

4.- Mantener un registro escrito de las resoluciones adoptadas, como así mismo de las declaraciones de losinvolucrados, a las cuales no podrán tener acceso personas ajenas a la investigación a excepción del Director(a) ola autoridad pública competente.(Tribunales de Justicia, sus instrumentos como Carabineros o Investigaciones yel Mineduc)

5.- Recepcionar la apelación por escrito presentada ante la Dirección del liceo por parte del apoderado.

6.- El alumno solicitara un “profesor tutor” si el caso lo amerita, de entre los docentes, de no ser posible elcomité determinará quien cumpla con este rol.

CONVOCATORIA: El Comité de Convivencia Escolar, será convocado en forma escrita por el Director(a) delestablecimiento, cuando se presente una transgresión al Manual de Convivencia, denunciado por algúnmiembro de la comunidad educativa y que tenga como consecuencia medidas de tercera instancia para alestudiante. La convocatoria debe realizarse dentro de un plazo de 48 horas de toma de conocimiento de ladenuncia.


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Profesor tutor: El profesor tutor será aquel que el alumno elija (dentro de las 48 horas de ocurrido el suceso) deentre los docentes que voluntariamente ha aceptado esta tarea en forma previa o el que determine el comité,siendo su función:

1.- Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en su aplicación en lo referente al Debido Proceso (que

los alumnos sean escuchados; que sus argumentos sean considerados; que se presuma su inocencia; y que sereconozca su derecho a apelación a que tiene derecho el estudiante afecto a este tipo de sanciones.)

2. Brindar apoyo y protección al estudiante durante el tiempo que dure la investigación, para lo cual deberá:a.- Mantener informado al apoderado y alumno del desarrollo de la investigación, a través de entrevista ydejando evidencia de ello en los instrumentos que el colegio disponga para tal efecto (libro de clases)b.- Proponer al Comité de Convivencia, medidas de protección del alumno mientras dura la investigación

Coordinador de Asuntos Estudiantiles (CAE): Docente directivo responsable de la gestión del Manual deConvivencia debe:1.- Investigar la falta de tercera instancia cometida por el alumno(a), para lo cual deberá:a) Entrevistar al estudiante(s), o a las partes involucradas, quedando constancia de la(s) entrevista(s) en libro de

clasesb) Informar por escrito y dentro de los plazos fijados por el Comité de Convivencia de los resultados de lasinvestigaciones sumarias.

Dirección: El Director responsable de la gestión del liceo debe:

1.-Recepcionar por escrito la denuncia de trasgresión al Manual de Convivencia en su tercera instancia porparte de la Coordinación de Asuntos Estudiantiles

2.-Convocar al Comité de Convivencia por escrito de la denuncia en tercera instancia

3.-Informar al apoderado por escrito de la denuncia de tercera instancia de la falta de su alumno y del procesode investigación que se llevará a cabo, lo que quedará registrado en los instrumentos oficiales del colegio (libro

de clases)

4.- Informar al apoderado y alumno de los derechos a los cuales pueden optar en el marco del procesoinvestigativo, tales como:a.- Apelar en forma escrita a la Dirección del colegio de la sanción aplicada, por el Comité de Convivencia, dichaapelación deberá darse dentro de un plazo de 48 horas de conocida la resolución. En caso que el apoderadodesista de los derechos antes mencionados, esta intención debe ser registrada en el libro de clases, refrendadacon la firma correspondiente.b.- Solicitar una entrevista con el tutor del alumno si así lo requiere.

5.-Informar al apoderado de la resolución del Comité de Convivencia, la cual quedará registrada en losinstrumentos oficiales del colegio (libro de clases) y deberá firmar tres copias del informe de resolución delcomité de convivencia escolar.

6.-Resolver la apelación presentada por el apoderado.

7.-Informar por escrito al apoderado del resultado de su apelación a la sanción recibida por parte del Comité deConvivencia, quedando registrado en libro de clases.

8.-Mantener un registro escrito de las denuncias recibidas y de las sanciones adoptadas por el Comité deConvivencia, como así mismo de las apelaciones y sus resoluciones.


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XIII RESOLUCIÓN DE CONFLICTO:

El Establecimiento en su conjunto velará por resolver los conflictos que afecten las relaciones interpersonales, enforma pacífica y a través del diálogo, de modo que estos se transformen en una experiencia formativa, para ellose utilizarán las técnicas de: La negociación, El arbitraje y La mediación. Este procedimiento estará a cargo del

Orientador del Establecimiento, quien trabajará en conjunto con el o los profesor(es) Jefe(s) de los estudiantesinvolucrados, Si en el conflicto está involucrado un adulto de la comunidad educativa, el procedimiento estará acargo de la Dirección del establecimiento. Los responsables de cada procedimiento deberán llevar registro de losacuerdos o soluciones adoptadas incluyendo las firmas de los involucrados y seguimiento que se realizará paraverificar su cumplimiento.

XIV CONSIDERACIONES FINALES:

Ser miembro del comité de convivencia o pertenecer al equipo de profesores tutores no exime delcumplimiento del reglamento interno.

El Establecimiento entregará una copia del Manual de Convivencia a los Padres y apoderados almomento de la matrícula, el que además será difundido a través de todos los medio de comunicaciónque el colegio dispone.

Anualmente, a través del Consejo escolar, los profesores, los asistentes de la educación, los estudiantesy los Padres y Apoderados tendrán la oportunidad de participar en la revisión del Manual deConvivencia.

El presente Manual de Convivencia será revisado una vez al año.

XV NORMAS DE CARÁCTER EXCEPCIONAL:

a) La ley general de educación señala que el embarazo y maternidad en ningún caso constituiránimpedimento para ingresar y permanecer en el establecimiento de educación de cualquier nivel,debiendo otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambosobjetivos.(Circular n°1 Superintendencia de Educación Escolar pag:45).b) A todo alumno(a) encausado(a) por delito(s) por la justicia ordinario que implique pérdida de libertad,mientras dure el proceso se le considerará ausente. Terminado el proceso y de resultar declarado(a)culpable, se le cancelará la matrícula. En el caso contrario (es declarado inocente), se le darán todas lasfacilidades para que concluya el año escolar.c) Todas estas medidas excepcionales serán evaluadas, antes de su aplicación, por el Comité deConvivencia escolar. Para lo anterior será requisito que la familia del alumno (a) afectado presente a laDirección, una solicitud para que se reconsidere su caso con la documentación pertinente de losespecialistas que corresponda.e) AL FINAL DE CADA AÑO EL CUERPO DE PROFESORES REALIZARÁ UN CONSEJO AMPLIADO POR NIVEL

PARA EVALUAR Y PROPONER A LA DIRECCIÓN SITUACIONES DE CONDICIONALIDAD Y NO RENOVACIÓNDE MATRÍCULA.


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XVI.- MEDIDAS DISCIPLINARIAS: SEGÚN ETAPA DE LA FALTA

PRIMERA INSTANCIA

Amonestación verbal y formativa

Anotación de falta en Registro de observaciones en el libro de clases

Diálogo personal, pedagógico y formativo

Comunicación al apoderado en Agenda Inspol, la cual la debe ser firmada.

Suspensión de un día

SEGUNDA INSTANCIA

Citación al apoderado

Amonestación verbal y formativa

Anotación de falta en Registro de observaciones en el libro de clases. Diálogo personal, pedagógico y formativo

Diálogo grupal reflexivo

Horario extraordinario de estudio o trabajos en taller o comunitarios dentro del colegio.

Suspensión de dos días.

TERCERA INSTANCIA

Citación al apoderado

Anotación de falta en Registro de observaciones en el libro de clases

Diálogo personal, pedagógico y formativo

Diálogo grupal reflexivo

Horario extraordinario de estudio o trabajos en taller o comunitarios dentro del colegio

Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo o efectos de las bebidas alcohólicas, las drogas osustancias ilícitas

Derivación psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de reforzamiento, educación o decontrol de las conductas Contrarias a la sana convivencia escolar);

Suspensión de tres días.

Condicionalidad de la matrícula

Derivación C.A.E según nivel

Derivación comité de convivencia escolar

Cancelación de la matrícula.

Expulsión del establecimiento, medida que solo se aplicará en casos de especial gravedad, debidamentefundamentados y luego de haber agotado todas las medidas correctivas anteriores, con pleno respetoal principio del debido proceso establecido en las normas respectivas.

Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se podrán disponermedidas como la obligación de designar un nuevo apoderado o la prohibición de ingreso alestablecimiento.


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XVII CRITERIOS DE APLICACIÓN DE LA SANCIONES:

Toda medida o sanción debe tener claramente un carácter formativo para todos los involucrados y parala comunidad en su conjunto. Será impuesta conforme a la gravedad de la conducta, respetando ladignidad de los involucrados y procurando la mayor protección y reparación del afectado y la formacióndel responsable.

Se tomará en cuenta al momento de determinar la sanción o medida, los siguientes criterios: La edad, la etapa del desarrollo y madurez de las partes involucradas

La naturaleza, intensidad y extensión del daño causado

La naturaleza, intensidad y extensión de la agresión por factores como :- La pluralidad y grado de responsabilidad de los agresores- El carácter humillante y vejatorio del maltrato- Haber actuado en anonimato, con una identidad falsa u ocultando el rostro- Haber obrado a solicitud de un tercero o bajo recompensa- Haber agredido a un profesor o funcionario del establecimiento- La conducta anterior del responsable- El abuso de una posición superior, ya sea física, moral, de autoridad u otra- La discapacidad o indefensión del afectado.

XVIII FORMA DE PROCEDER:

La amonestación verbal podrá ser aplicada por todos los funcionarios del Establecimiento.

El registro de la amonestación en la hoja de vida de los alumnos podrá ser aplicada por la Coordinaciónde Asuntos Estudiantiles, personal docente, Integrantes de la Unidad Técnico Pedagógica, Orientador yJefes de las Especialidades.

La citación al apoderado podrán efectuarla: El Director, El Coordinador de Asuntos Pedagógicos,Orientador, los Jefes de Especialidades, Profesores Jefes y la Coordinación de Asuntos Estudiantiles. Encada caso con información a la instancia que corresponde.

La solicitud a la Dirección de aplicar condicionalidad de la matrícula, la realiza el profesor(a) jefe porpropia iniciativa o a solicitud debidamente fundada del Consejo de Profesores de Curso. También lapueden solicitar el Jefe de Especialidad y el Orientador. La medida antes de su aplicación serácomunicada a su apoderado bajo firma en el libro de clases.

La condicionalidad de la matrícula dejará al alumno(a) en observación por un tiempo determinado, y sisu comportamiento no es satisfactorio, no será aceptado como alumno(a) al año siguiente en elestablecimiento, hecho que será comunicado al apoderado al finalizar el año escolar.

Si un alumno sancionado con la condicionalidad de matrícula, incurre en nuevas faltas graves, se leaplicará la sanción de asistencia solo a las evaluaciones, durante el período que reste del año, nopudiendo el alumno permanecer en el establecimiento en horarios que no correspondan a pruebas,controles o entregas de trabajo.

La no renovación de la matrícula la decide la Dirección del establecimiento previo informe delorientador, Coordinación de Asuntos Estudiantiles, jefe de especialidad si corresponde y el consejo deprofesores de curso.

El Comité de Convivencia Escolar deberá constituirse en un plazo no superior a 48 horas de ocurridos

los hechos, para analizar la situación considerada de extrema gravedad. Al término del mismo, seemitirá un informe escrito en el cual se indicará taxativamente las razones o cargos concretos quedeterminaron aplicar la medida de no renovación de la matrícula o expulsión de él o los alumnosafectados.

Todo alumno(a) sancionado(a), que no esté de acuerdo con la medida podrá solicitar la revisión de lamisma como una instancia de apelación, esta será al Director del colegio, quien actuará como instanciafinal.

Cualquier situación no contemplada en este Reglamento será resuelta por la Dirección delestablecimiento en conjunto con el Comité de Convivencia Escolar.


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XIX ACCIDENTE ESCOLAR

PROTOCOLO PARA LA ATENCIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES.

El estudiante víctima de un accidente escolar tiene derecho a las prestaciones médicas que corresponden encasos de accidentes del trabajo o enfermedad profesional, en forma gratuita hasta su curación completa, omientras subsistan los síntomas de las secuelas causadas por el accidente.

Todo accidente escolar debe ser denunciado a los Servicios de Salud o al INP. Por el jefe del respectivoEstablecimiento Educacional. Igualmente la denuncia puede hacerla el médico que trate un accidente escolar, ocualquier persona que haya tenido conocimiento de los hechos. Si el Establecimiento Educacional no realiza ladenuncia dentro de las 24 horas siguientes al accidente, podrá hacerla el propio accidentado o quien lorepresente.

Cuando un escolar se accidenta debe ser enviado a una posta u hospital del Servicio Nacional de Salud. En eselugar se denuncia el accidente escolar. La atención es gratuita y cubre las prestaciones médicas quirúrgicas,

hospitalización, medicamentos y productos farmacéuticos; prótesis y aparatos ortopédicos y su reparación,rehabilitación física, los gastos de traslado y cualquier otro necesario para el otorgamiento de estas prestaciones,que son de responsabilidad del respectivo Servicio de Salud.

Si por razones calificadas los Servicios de Salud se encuentran en la imposibilidad de otorgar las prestacionesmédicas que procedan, y los interesados se ven obligados a obtenerlas en forma particular, corresponde a dichosServicios reembolsar los gastos en que se incurrió por tal concepto.

Procederá el reembolso, siempre y cuando, la atención médica particular haya sido imprescindible por suurgencia o por otro motivo derivado de la naturaleza de las lesiones sufridas. Por el contrario, si dicha atenciónparticular ha sido requerida por decisión de los padres o apoderados, sin mediar las circunstancias mencionadas,no procederá el reembolso.

Todos los alumnos y alumnas de nuestro país tienen derecho a un Seguro Escolar gratuito que los protege en elcaso de que sufran un accidente mientras desarrollen sus actividades estudiantiles. Todo esto expresado en elDecreto Supremo Nº 313 del Ministerio del Trabajo y Previsión Social. Según el cual se debe proceder de lasiguiente manera ocurrido el accidente escolar:

a.

Se debe enviar de inmediato al alumno accidentado a la Posta de Urgencia u Hospital más cercano alEstablecimiento Educacional y que pertenezca al Sistema Público de Salud, debiéndose adoptar todaslas medidas precautorias cuando el accidentado presente fracturas graves, expuestas o traumatismo

encéfalo craneano (TEC.).

b. La denuncia se debe efectuar en Formulario N° 0374-3, en 5 ejemplares que deberán estar en poder delos Establecimientos Educacionales y en el Centro Asistencial que atienda al accidentado. Este seentregara en cinco copias al apoderado, debiendo devolver una al establecimiento educacional y otrasen el servicio de salud.


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c. Para acreditar un accidente de trayecto directo, de ida o regreso, entre la casa y el EstablecimientoEducacional, servirá el Parte de Carabineros, la declaración de testigos presenciales o cualquier otromedio de prueba igualmente fehaciente.

Procedimientos internos:

- Verificar si es realmente es accidente Escolar- Hacer el Registro de accidente Escolar- Llamar al apoderado, para que se informe y pueda acompañar al alumno- Imprimir el accidente Escolar en cinco copias y entregársela al apoderado, este debe devolver una

copia al establecimiento- El Director debe timbrar y firmar el Formulario de accidente Escolar

XX REGLAMENTO INTERNO DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL:

a) INTRODUCCIONLas normas que contiene este reglamento han sido estudiadas y establecidas con el propósito de

prevenir los riesgos de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales que puedan ocurrir a losalumnos(as). El cumplimiento de ellas no significará exigencias excesivas y, en cambio, contribuirá aaumentar la seguridad en el colegio.Estas normas de Seguridad deberán cumplirse tanto por los profesores como por los alumnos(as) alingresar a los talleres, laboratorios o cualquier otra actividad que el caso lo requiera.

b) EXIGENCIAS

La ropa de trabajo en general debe estar limpia y libre de parches sueltos, rotas o volantes, que puedanser atrapadas o enganchadas por las máquinas o engranajes.

Las mangas de los overoles o guardapolvos, deberán usarse ajustadas a los puños. El overol deberá ser de color azul marino sin ningún tipo de distintivo.

En la cartera superior izquierda del overol deberá llevar el nombre del alumno (la misma exigencia parael delantal de las damas.)

Las alumnas deberán usar pañuelo o gorro para sujetar el cabello suelto o largo.

Al ingresar a los talleres deberá usar overol o cotona, según corresponda.

Las superficies de acceso y de trabajo deberán estar limpias al empezar y al terminar sus actividades.

c) OBLIGACIONES

Cooperar al mantenimiento y buen estado de limpieza y en especial mantener los lugares de trabajolibres de restos de comidas o desperdicios, los que deberán ser depositados exclusivamente en los

receptáculos habilitados al efecto. Preocuparse de su aseo personal, especialmente el de las manos, usando jabones o detergentes,

evitando el uso del huaipe o trapos, salvo que las características de las labores lo requieran, peroteniendo especial cuidado en evitar que se tapen u obstruyan desagües y que se produzcan condicionesantihigiénicas.


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d) PROHIBICIONES

Ingresar al lugar de trabajo o trabajar en estado de intemperancia, prohibiéndose terminantementeentrar bebidas alcohólicas o drogas al establecimiento, consumirlas o darlas a consumir a terceros.

Se prohíbe fumar.

Chacotear, jugar, empujarse, reñir o discutir dentro del recinto del colegio y a la hora que sea. Alterar, cambiar o accionar instalaciones, equipos, sistemas eléctricos o máquinas sin haber sido

expresamente autorizado para ello. Soldar o calentar tambores vacíos o envases que hayan contenido algún tipo de aceite o

combustibles. El accidentado por ningún motivo podrá por su cuenta remover cuerpos extraños de sus ojos, ni

tratarse por su propia cuenta las lesiones que haya sufrido en algún accidente. Permitir que personas no capacitadas traten de remover de los ojos de algún accidentado o de sus

heridas cuerpos extraños. Viajar en la sobrecarga de camiones, camionetas o en las pisaderas de dichos vehículos. Permanecer en los lugares de trabajos después del horario sin autorización del jefe inmediato. Romper, rayar, retirar o destruir avisos, carteles, afiches, instrucciones, reglamentos acerca de la

seguridad industrial. Trabajar sin el debido equipo de seguridad o sin las ropas de trabajo que exige el reglamento del

colegio o empresa. Esmerilar sin gafas protectoras y soldar sin máscaras. Correr sin necesidad dentro de los talleres o pasillos. Operar máquinas que no le corresponden. Cambiar correas de transmisión estando en funcionamiento la máquina o el motor. Dejar sin vigilancia una máquina funcionando. Usar vestimentas inadecuadas o flotantes, especialmente cerca de las transmisiones (cotona

profesores). Usar calzado inadecuado, que pueda producir resbalones o torceduras. (prohibición absoluta de

ingresar con zapatillas). Lanzar objetos, de cualquiera naturaleza que sean, dentro del recinto del Establecimiento, aunque

éstos no sean dirigidos a persona alguna. El uso de anillo, argolla, relojes, corbatas, collares y cadenas, en talleres y laboratorios. Usar el pelo largo (hombres) y suelto las damas. Andar en bicicleta dentro del establecimiento, especialmente en pasillos. Manipular extintores, sin

estar autorizado. Accionar o reparar, máquinas, mecanismos eléctricos sin autorización. Ajustar o lubricar máquinas en funcionamiento. Dejar inoperantes o retirar los elementos o dispositivos de seguridad. Abandonar una máquina en movimiento. Conducir vehículos sin autorización u orden. Manejar material, herramientas y equipos en forma incorrecta. Dejar clavos, vidrios o cualquier objeto sobresaliente que pueda ser pisado o causar lesiones a otras

personas. Botar papeles, huaipe, ropas, comidas u otros elementos en baños, lavatorios, alcantarillado, piletas

y otros. Distraer al alumno durante su trabajo Transitar por talleres que no le corresponda. Salir del establecimiento o talleres sin autorización. Faltar al taller / laboratorio o abandonarlo en horas de labor, sin causa justificada o sin el permiso

correspondiente.


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Causar intencionalmente, o actuando con negligencia culpable daños a maquinarias, instalaciones,materiales, materias primas o productos terminados.

Atrasarse en las horas de llegadas. Practicar juegos de azar. Escuchar radio o personal estéreo, estando en funciones profesionales especialmente en talleres

y/o laboratorio.

e) CUIDADO, CONSERVACION Y USO DE MAQUINAS Y HERRAMIENTAS

El alumno deberá preocuparse y cooperar en el mantenimiento y buen estado del funcionamiento y uso delas maquinarias, herramientas e instalaciones en general.

Podrán trabajar con equipos de oxígeno y acetileno sólo las personas debidamente autorizadas ycapacitadas. Las botellas no deberán estacionarse en lugares que les afecte el calor. Deberá mantenerse encarros, cuando sen móviles o acollaradas a los muros, pilares o bancos de trabajo. Al transportarlas encarros deberán ir convenientemente sujetas. No se podrán usar alambres o cordeles. Los cilindros deben

mantenerse con sus correspondientes casquetes protectores cuando no estén en uso o se encuentrenvacíos. Los tubos vacíos deberán tenderse en el suelo o acollararse a los muros para evitar caídas debido asu poca estabilidad, lo que podría provocar lesiones a personas o deterioro de máquinas.

Todo operador de máquina-herramienta, equipos o dispositivos de trabajo, deberá preocuparsepermanentemente del buen funcionamiento de la máquina a su cargo para prevenir cualquiera anomalíaque pueda, a la larga ser causa de accidente.

El alumno deberá informar a su jefe inmediato acerca de las anomalías que detecte o de cualquierelemento defectuoso que note en su trabajo, previniendo las situaciones peligrosas.

Al término de cada etapa de la jornada de trabajo el encargado de una máquina deberá desconectar elsistema eléctrico que la impulsa, para prevenir cualquiera imprudencia o broma de terceros, que al poner enmovimiento la máquina cree condiciones inseguras.

Esta misma precaución debe tomarse en caso de abandono momentáneo del lugar de trabajo.

Los esmeriles, del tipo que sean, y las pulidoras deberán se manejados con los elementos de protecciónrequeridos y los alumnos deberán, si no están esmerilando en su propia faena, protegerse de los trabajossimilares que efectúen sus compañeros a su alrededor.

Todo alumno que deba destapar aberturas y/o fosos tiene la obligación de proteger el sector a fin de quenadie sufra accidentes y terminando su faena colocar la tapa original.

El o los alumnos que usen escalas deberán cerciorarse de que estén en buenas condiciones. No deberáncolocarse en ángulos peligrosos, ni tablones sueltos. Si no es posible afirmar una escala en forma segura,deberá otro trabajador sujetar la base.

El traslado de materiales, especialmente fierro, deberá hacerse con las debidas precauciones. Los alumnosque trasladen el material deberán usar guantes o manoplas de protección.

Al término de cada etapa de trabajo o al proceder al cambio de operación, el alumno a cargo de un áreadeberá procurar despejarla de excedente de materias primas, despuntes, etc., o cualquier cosa que pudieracausar daño.

f) PREVENCION Y MEDIDAS EN CASO DE INCENDIO

Los alumnos(as) deben conocer perfectamente la ubicación de los equipos contra incendio (Extintores)de su sección o Área de trabajo. El acceso a los equipos deberá mantenerse despejado y será obligacióndar cuenta inmediata a la disposición que se aplicará a toda la unidad educativa, en general, salvo enaquellos casos en que medie autorización expresa de la Dirección.

Los alumnos(as) evitarán acumular basuras, especialmente guaipes o trapos con aceite, diluyente ograsas en los rincones, bancos de trabajo o roperos, ya que éstos pueden arder en combustiónespontánea.


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Cuando ocurra un amago de incendio, el alumno(a) que se percate deberá dar la alarma al primer jefeque se encuentre cerca se pondrá a sus órdenes para cumplir las funciones que se le encomienden.

Los alumnos deberán ceñirse al plan de evacuación trazado de antemano, con rapidez y orden, sindescontrolarse, a fin de evitar los accidentes causados por el pánico.

g) CLASES DE INCENDIOS Y FORMA DE COMBATIRLOSEl uso de extintores en relación a la clase de incendio es el siguiente:

1.

Los incendios clase “A”: Combustibles sólidos comunes (paja, papeles, maderas, cartones, géneros) secombaten con soda-ácida, espuma, agua a presión o agua corriente.

2. Los incendios clase “B”: Combustibles líquidos y productos inflamables (gasolina, petróleo, parafina,grasas, aceites, pinturas, etc.), se combaten con polvo químico seco (Drychemical), anhídrido carbónicocomprimido, espuma y arena

3. Los incendios clase “C”: Equipos eléctricos en general (motores, tableros, transformadores, cables, etc.),se combaten con polvo químico seco (Drychemical), anhídrido carbónico comprimido y tetracloruro Losextintores de espuma, soda-ácida, agua a presión y el agua, en general, son buenos conductores de lacorriente eléctrica, razón por la cual, cuando deban utilizarse los extintores en locales donde existenmotores, enchufes, tableros, anafres, estufas, transformadores y cualquier otro tipo eléctrico, se deberá

previamente desconectar las palancas de los tableros generales de luz y fuerza, con el fin de evitar elriesgo de electrocución.El tetracloruro de carbono no debe usarse en recintos cerrados o mal ventilados, ya que en contacto conel fuego se producen gases tóxicos que pueden acarrear peligrosas consecuencias a quienes lasaspiren. Si esto sucede, se deberá llevar al afectado al servicio médico más próximo para que seaatendido por un facultativo.

h) SANCIONES

Los jefes superiores jerárquicos tomarán medidas disciplinarias profesionales, cuando los profesores asu cargo no den cumplimiento al presente reglamento.

El profesorado deberá tomar medidas disciplinarias educacionales al o los alumnos que no acate lasinstrucciones.

El profesor podrá suspender de sus actividades educacionales a los alumnos que no cumplan con las

exigencias y obligaciones del presente reglamento, de acuerdo a normas establecidas en el ReglamentoInterno para los alumnos del Colegio.

i) SUGERENCIAS A LOS ALUMNOS La seguridad y las acciones preventivas para evitar accidentes, por ser tareas primordiales dentro de uneficiente proceso requieren una preocupación permanente tanto de profesores como de los alumnosquienes podrán dar ideas y sugerencias sobre las condiciones de trabajo y, en general, sobre cualquiermedida tendiente a mejorar la eficiencia de la seguridad.Cualquier situación o aspecto no contemplado en las normas anteriores, serán atendidas y resueltas porla Dirección del Establecimiento o Departamento de Seguridad.

Curicó, Diciembre de 2015

reglamento interno jtd 2016

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