reglamento interno gremar ver

8/19/2019 Reglamento Interno GREMAR Ver

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “GREGORIOMARTINELLI” TALAVERA

COLEGIO EMBLEMÁTICO, R.M. 050-2009-ED

“HACIA LA SUPERACIÓN A TRAVÉS DEL ESTUDIOCONSTANCIA Y DIGNIDAD”

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICAJORNADA ESCOLAR COMPLETA “GREGORIO MARTINELLI”

TALAVERA /ANDAHUAYLAS

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ANDAHUAYLASINSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “GREGORIO MARTINELLI” DE TALAVERA.

Resolución Directoral Nº 00 -2015-I.E.E.“GREMAR”-DIR-T.

Andahuaylas, 18 d d!"!#$% d& '(1)

Visto, el Reglamento Interno de la Institución Educativa Emblemática

J.E.C. “regorio !artinelli", de la #rovincia de Andahuaylas, región A#ur$mac y demás documentos ad%untosen &olios 'tiles(

CONSIDERANDO*

)ue, con&orme a la normatividad vigente, el Reglamento Interno de la laInstitución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli", debe ser a#robado mediante acto resolutivo,con la &inalidad de dar cum#limiento a la normatividad en el marco de la *ey de Re&orma !agisterial, suReglamento y demás normas cone+as #ara me%orar los a#rendia%es de los estudiantes y #or ende la calidadeducativa(

)ue, el tercer #árra&o del literal a- del art$culo /0 del Reglamento de la

*ey eneral de Educación, establece “El Reglamento Interno 1RI- regula la organiación y &uncionamientointegral. Establece &unciones es#ec$&icas, #autas, criterios y #rocedimientos de desem#e2o y de comunicaciónentre los di&erentes miembros de la comunidad educativa"(

)ue, estando a lo dis#uesto #or el 3irector de la Institución EducativaEmblemática JEC “regorio !artinelli", de la %urisdicción de la 4nidad de estión Educativa *ocal deAndahuaylas(

)ue, de con&ormidad a lo establecido #or la *ey eneral de Educación 56789:: y su Reglamento a#robado #or 3.;. 56 9

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SE RESUELVE*

ART+CULO PRIMERO., APROBAR, el Reglamento Interno de la InstituciónEducativa Emblemática JEC “regorio !artinelli", de Dalavera >ue &orma #arte de la #resente Resolución.

ART+CULO SEGUNDO .< TRANSCRIBIR, la #resente Resolución a lasinstancias corres#ondientes, #ara su cum#limiento con arreglo a *ey.

ART+CULO TERCERO.< ELEVAR, a la 4nidad de estión Educativa *ocalde Andahuaylas co#ia de la #resente Resolución #ara su conocimiento y &ines #ertinentes.

REG+STRESE- COMUN+UESE Y ARCH+VESE.

IRMADO ORIGINALD!%"0%

2AM/DIR.C"/A%"3. '(1)

+NDICE3


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T+TULO IDISPOSICIONES GENERALES

CA@GD4*F I 3e la Creación, 4bicación, 3e#endencia, ;ervicios y 5iveles.CA@GD4*F II 3el Contenido, Alcances y Vigencia.CA@GD4*F III

3e los @rinci#ios, Visión, !isión y *ema Institucional.CA@GD4*F IV

3e los Hines y Fb%etivos de la Institución.CA@GD4*F V

?ases *egales.

T+TULO IIDE LA ORGANI4ACIÓN Y UNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CA@GD4*F I3e los rganos de obierno.

CA@GD4*F II 3e la Frganiación Estructural y Huncional de la Institución Educativa.

T+TULO IIIGESTIÓN INSTITUCIONAL

CA@GD4*F I3e la !atr$cula Escolar.

CA@GD4*F II3e la Jornada laboral y orario de @ersonal.

CA@GD4*F III 3e los Instrumentos de estión.CA@GD4*F IV

3e los deberes, Fbligaciones y 3erechos del @ersonal.CA@GD4*F V

3e los #remios y Est$mulos.CA@GD4*F VI

3e las Haltas y ;anciones.CA@GD4*F VII

3el !onitoreo y Acom#a2amiento @edagógico.

CA@GD4*F VIII3el Conse%o Educativo Institucional 1CF5EI-

CA@GD4*F IK 3el @resu#uesto y Recursos de la Institución Educativa.

CA@GD4*F K3el Clima escolar, Coordinación y Comunicación institucional.

T+TULO IVGESTIÓN PEDAGÓGICA

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CA@GD4*F I 3e la @lani&icación Curricular.

CA@GD4*F II 3e la Calendariación y orario Escolar.

CA@GD4*F III 3e la Evaluación y Recu#eración @edagógica

CA@GD4*F IV Frganiación y 3esarrollo de la Dutor$a.

CA@GD4*F V 3e los @royectos de Innovación @edagógica.

CA@GD4*F VI 3e los !ateriales y Recursos Educativos.

CA@GD4*F VII 3e las Actividades Recreativas, 3e#ortivas y Culturales.

Actividades de Cuidado y conservación del !edio Ambiente.

T+TULO VRELACIONES DE COORDINACIÓN CON LA AMILIA Y LA COMUNIDAD

CA@GD4*F I3e los 3erechos, 3eberes, Fbligaciones y @rohibiciones del Estudiante

CA@GD4*F II3el uso del Diem#o de los Estudiantes.

CA@GD4*F III3e la A#licación de Est$mulos y ;anciones de los Estudiantes

CA@GD4*F IV3el !unici#io Escolar

CA@GD4*F V3e las E+cursiones, Visitas yLo @aseos de los Estudiantes.

CA@GD4*F VI3e los @adres de Hamilia.

CA@GD4*F VII3e las Coordinaciones Internas y E+ternas.

CA@GD4*F VIII3e las 3is#osiciones Com#lementarias y Hinales

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T+TULO IDISPOSICIONES GENERALES

Art. El #resente Reglamento Interno 1RI- regula la organiación y &uncionamiento integral de la Institución EducativaEmblemática JEC “regorio !artinelli" del distrito de Dalavera, #rovincia de Andahuaylas, región A#ur$mac.Establece &unciones es#ec$&icas, #autas, criterios y #rocedimientos de desem#e2o y de comunicación entre losdi&erentes miembros de la comunidad educativa.

Art. 76 El #resente reglamento es un instrumento regulador de las &unciones internas de la Institución EducativaEmblemática JEC “regorio !artinelli", en el marco de las normas legales vigentes a &in de garantiar el logrode los ob%etivos institucionales.

CAP+TULO I

DE LA CREACIÓN- UBICACIÓN- DEPENDENCIA- SERVICIOS Y NIVELES

Art. / *a Institución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli" &ue creada el a2o =7, está ubicada en eldistrito de Dalavera, @rovincia de Andahuaylas, región A#ur$mac, con domicilio real en Av. ualalachi 5 /.

Art. : *a Institución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli"" de#ende #edagógica y administrativamente dela 4E* < Andahuaylas, 3irección Regional de Educación de A#ur$mac y del !inisterio de Educación.

Art. B ?rinda servicios educativos en el nivel de educación secundaria, modalidad E?R.

CAP+TULO IIDEL CONTENIDO- ALCANCES Y VIGENCIA

Art. El #resente reglamento interno contiene en su estructuraM las dis#osiciones generales, la organiación y&uncionamiento de la institución educativa, gestión institucional, gestión #edagógica, relaciones decoordinación con la &amilia y la comunidad y las dis#osiciones com#lementarias.

Art. 0 En el #resente reglamento están com#rendidos el #ersonal directivo, %erár>uico, docentes, administrativos,#ersonal CA; y estudiantes de la Institución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli".

Art. 86 El #resente Reglamento entra en vigencia al d$a siguiente de su a#robación mediante acto resolutivo, el mismo>ue estará su%eto a modi&icaciones con&orme a las normas legales nacionales.

CAP+TULO IIIDE LOS PRINCIPIOS- VISIÓN- MISIÓN

P%!5"!6!7*

Art.= *a educación #eruana tiene a la #ersona como centro y agente &undamental del #roceso educativo. ;esustenta en los siguientes #rinci#iosM

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a- L 90!", >ue ins#ira una educación #romotora de los valores de #a, solidaridad, %usticia, libertad,honestidad, tolerancia, res#onsabilidad, traba%o, verdad y #leno res#eto a las normas de convivencia.

b- L :;!dd, >ue garantia a todos iguales o#ortunidades de acceso, #ermanencia y trato en unsistema educativo de calidad.

c- L !5"&;7!ue incor#ora a las #ersonas con disca#acidad, gru#os sociales e+cluidos, marginados yvulnerables, es#ecialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, se+o u otra causa dediscriminación.

d- L "&!dd, >ue asegura condiciones adecuadas #ara una educación integral, #ertinente, abierta,&le+ible y #ermanente.

e- L d#"%"!, >ue #romueve el res#eto irrestricto a los derechos humanos, la libertad deconciencia, #ensamiento y o#inión.

&- L !50%";&0;%&!dd, >ue asume como ri>uea la diversidad cultural, tnica y lingN$stica del #a$s, yencuentra en el reconocimiento y res#eto a las di&erencias, as$ como en el mutuo conocimiento yactitud de a#rendia%e del otro, sustento #ara la convivencia armónica.

g- L "%0!=!dd > & !55="!ue #romueven la #roducción de nuevos conocimientos en todos loscam#os del saber, el arte y la cultura.

V!7!


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a- Hormar #ersonas ca#aces de lograr su realiación tica, intelectual, art$stica, cultural, a&ectiva, &$sica, es#iritualy religiosa, #romoviendo la &ormación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada ycr$tica a la sociedad #ara el e%ercicio de su ciudadan$a en armon$a con su entorno.

b- Contribuir a &ormar una sociedad democrática, solidaria, %usta, inclusiva, #rós#era, tolerante y &or%adora de unacultura de #a >ue a&irme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingN$stica, su#erela #obrea e im#ulse el desarrollo sostenible del #a$s.

O$?0!=7*

Art. 76 O$?0!=7 6d@ue sustentan el #resente reglamento son las siguientesM

a- Constitución @ol$tica del Estado.b- *ey eneral de Educación 5 789::." L> N '- L> d & R%# M@!70%!&d- *ey 5 78=88, *ey >ue declara la Educación ?ásica Regular como ;ervicio @'blico Esencial.e- *ey 5 70=, *ey >ue regula medidas administrativas e+traordinarias #ara el #ersonal docente o

administrativo im#licado en delitos de violación se+ual.&- *ey 5 70=:7 *ey de #revención y sanción del hostigamiento se+ual.

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g- *ey 57809B, ley #ara la #revención y control de los riesgos del consumo del tabaco.h- 3.;. 56 99:

o- Resolución !inisterial 56 9BB

9 Coordinadores @edagógicos de áreas curriculares. 97 Coordinadores de Dutor$a y Frientación Educativa 97 Coordinadores de Innovación y ;o#orte Decnológico. B 3ocentes.

c- rgano de ;o#orte al @roceso @edagógicoM 9 Coordinador Administrativo y Recursos Educativos

9 @sicólogoLDraba%ador1a- ;ocial 9 ;ecretaria 9 o&icinista 9 Au+iliar de laboratorio 9 ?ibliotecario. 90 Au+iliares de Educación 1a#oyo #edagógico- 9/ @ersonal de mantenimiento. 9/ @ersonales de vigilancia.

d- rgano de #artici#ación, concertación y vigilanciaM

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D i r e c t r

C r ! i " # ! r e $ % e ! # & ' & i c $ C r ! i " # ! r ! e T ( t r ) # * O r i e " t # c i ' " E ! ( c # t i + # " # ! r ! e I " " + # c i ' " * , - r t e T e c " . ' & i c



Conse%o Educativo Institucional 1CF5EI- !unici#io Escolar. Comit de vigilancia de los recursos económicos ComitP de altas y ba%as Comit de evaluación de docentes Comit de distribución de alumnos ComitP de traslados. Comit de Dutor$a.

e- rgano de a#oyo. [email protected]. ComitP de Aula

Asociación de E+ Alumnos Entidades #'blicas y #rivadas 1!unici#alidades, salud, y otros- ;ociedad CivilLF5

CAP+TULO IIDE LA ORGANI4ACIÓN ESTRUCTURAL Y UNCIONAL

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

O%@5!F"!


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O%@5!F"!


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*a matr$cula 'nica escolar es el acto #or el cual se &ormalia el ingreso al sistema educativo nacional, del ni2o o la ni2a

en edad escolar, en una institución educativa #'blica o #rivada. *a matr$cula se registra en la Hicha Qnica de !atr$culamediante el ;IAIE, >ue acom#a2a al estudiante en todos los niveles de la Educación ?ásica.

Art. 8 *a matr$cula se realiará #or 'nica ve al inicio del sistema educativo #eruano, en el nivel de Educación Inicialde la Educación ?ásica Regular, considerando lo siguienteM

a- El acto de matr$cula se realia teniendo en cuenta la edad cronológica y con la #resencia del #adreyLo madre o tutor.

b- *os datos #ersonales del ni2o o la ni2a, #ara su matr$cula, se acreditan con la co#ia de la #artida denacimiento, 3ocumento 5acional de Identidad 35I o @asa#orte. *a &alta de dichos documentos, noes im#edimento #ara la matr$cula. El 3irector de la Institución Educativa coordinará su obtención conlas instituciones #ertinentes.

c- En caso >ue el #adre o la madre de &amilia o tutor del ni2o1a- no #udiera #resentar #ara el acto de lamatr$cula la documentación se2alada en el #árra&o >ue antecede, #odrá su#lir dicha carenciamediante declaración %urada, con cargo a la regulariación corres#ondiente en una #lao má+imo desesenta d$as calendario #osteriores a la matr$cula.

d- En ning'n caso la matr$cula escolar está su#editada al #ago #revio de la cuota ordinaria yLo a#ortese+traordinarios a la Asociación de @adres de Hamilia, u otros conce#tos, ba%o res#onsabilidadadministrativa, civil o #enal del 3irector de la Institución Educativa @'blica.

e- E+ce#cionalmente, cuando no e+ista Institución Educativa de Educación Inicial en el centro #oblado,se #odrá matricular en el #rimer grado de Educación @rimaria, al ni2o o ni2a con o más a2os deedad cum#lidas al / de maro.

Art. =6 @or delegación de &unciones la Coordinación Administrativa, es res#onsable de la !atr$cula de los estudiantesmediante ;IAIE.

Art. 79 *a matr$cula y continuidad de estudios se inicia la segunda >uincena del mes de enero y concluye la #rimerasemana del mes de maro del a2o escolar corres#ondiente, #revia cronogramación y #ublicación establecida.

Art. 7 *a e+#edición y control de las vacantes #or cada grado yLo sección es res#onsabilidad del 3irector o >uienhaga sus veces, #revia evaluación y o#inión del comit de traslados y vacancias.

Art. 77 @ara conceder traslados de matr$cula, se re>uerirá la #resentación de constancia de vacancia generada v$a;IAIE.

Art. 7/ El 3irector de la Institución Educativa #'blica, con una antici#ación no menor de treinta d$as, al inicio del#roceso de matr$cula y ba%o res#onsabilidad, #ublicará en el #anel in&ormativo del local escolar, el n'mero de

vacantes #ara la matr$cula, las #rioridades #ara el ingreso y la &echa l$mite de inscri#ción, ";0&5d :; &"50!dd d 70;d!507 6% 7""!


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CAP+TULO IIDE LA JORNADA LABORAL Y HORARIO DEL PERSONAL

JORNADA LABORAL

Art. 7B *a %ornada laboral del #ersonal de la Institución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli" será deacuerdo a las normas establecidas, siendo las siguientesM

a- D!%"0%M Cum#le :9 horas cronológicas semanalui#o directivo, 97 horas de revisión de documentos curriculares y 97 detraba%o colegiado de área.

&- D"507* /9 horas #edagógicasM 5ombrados y contratados con #laa orgánicaM 7: a 7 horas detraba%o en aula, 97 horas de traba%o colegiado y 97 horas de atención a estudiantes y &amilias.

g- C%d!5d% d I55="! S6%0 T"5&


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b- ;ub 3irector M 3e 0./9 a B./B horasc- Coordinador @edagógico M 1/9 horas #edagó[email protected] Coordinador de DFE M 1/9 horas #edagógicas-LCA@e- 3ocentes 5ombrados M 1/9 horas #edagógicas-LCA@&- 3ocentes Contratados M 1;eg'n horas e&ectivas-L?olsa de orasg- Coordinador de Innovación y ;o#orte tecnológico M 3e 0./9 a B./B horas 1CA;-h- Coordinador Administrativo y de Recursos M 3e 0./9 a B./B horas 1CA;-i- @sicólogoLDraba%ador ;ocial M 3e 0./9 a B./B horas 1CA;-

%- @ersonal Au+iliar JEC M 3e 0./9 a B./B horas1CA;-O- ;ecretariaL!antenimientoLVigilancia M 3e 0./9 a B./B horas 1CA;-

TARDAN4AS E INASISTENCIAS

Constituyen tardanas el ingreso al centro de traba%o des#us de la hora establecidaM

a- En casos e+ce#cionales la tardana #odrá ser %usti&icada #or el 3irector, una ve al mes con un má+imo de 9veces al a2o, siem#re >ue no e+ceda de 9B minutos de la hora establecida.

b- *a omisión de registro de salida, será considerada como inasistencia, salvo >ue sea %usti&icada, con documento %usti&icatorio.

c- El traba%ador, >ue #or &uera mayor inasista a la Institución Educativa, sin el #ermiso corres#ondiente, #odrá %usti&icar su &alta, dentro de las :8 horas #osteriores, con los documentos sustentatorios >ue el caso e+ige( delo contrario se considerará como inasistencia in%usti&icada.

d- El traba%ador, >ue #or raones de en&ermedad se encuentre im#edido de asistir, está obligado a comunicar a la3irección, en el trmino de :8 horas #or el titular o &amiliar.

e- *os directivos, %erár>uicos, docentes y #ersonal administrativo cum#lirán con #untualidad y res#onsabilidad elhorario establecido. ;u incum#limiento origina los descuentos res#ectivos.

&- Constituyen InasistenciaM *a no concurrencia yLo el no ingreso al aula, en caso de docentes( y al centro de traba%o en caso de #ersonal %erár>uico y administrativo. 5o desem#e2ar &unciones habiendo concurrido al centro de traba%o. Retiro antes de la hora de salida sin %usti&icación alguna.

5o registrar el ingreso yLo salida sin %usti&icación en el #arte diario de asistencia. *os directivos, %erár>uicos, docentes y #ersonal administrativo >ue no asistan o abandonen a las reuniones

convocadas o&icialmente .

CAP+TULO IIIDE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

Art. 70 *a Institución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli" cuenta con los siguientes instrumentos deestión EscolarM @EI, @CI, RI, @AD( y otros &acultados #or normas educativas.

CAP+TULO IVDE LOS DEBERES- OBLIGACIONES Y DERECHOS DEL PERSONAL

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Art. 786 Institución Educativa Emblemática JEC “regorio !artinelli, cum#le las siguientes &uncionesM

a- Elaborar, a#robar, e%ecutar y evaluar el @royecto Educativo Institucional, as$ como su @lan Anual de Draba%o ysu Reglamento Interno en concordancia con su l$nea a+iológica y los lineamientos de #ol$tica educativa#ertinentes.

b- Frganiar, conducir y evaluar sus #rocesos de gestión institucional y #edagógica.c- 3iversi&icar y com#lementar el curr$culo básico, realiar acciones tutoriales y seleccionar los libros de te+to y

materiales educativos.d- Ftorgar certi&icados, di#lomas y t$tulos seg'n corres#onda.e- @ro#iciar un ambiente institucional &avorable al desarrollo del estudiante.&- Hacilitar #rogramas de a#oyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en

condiciones &$sicas y ambientales &avorables #ara su a#rendia%e.g- Hormular, e%ecutar y evaluar el #resu#uesto anual de la institución en el mes de maro.h- 3ise2ar, e%ecutar y evaluar #royectos de innovación #edagógica y de gestión, e+#erimentación e investigación

educativa.i- @romover el desarrollo educativo, cultural y de#ortivo de su comunidad(

%- Coo#erar en las di&erentes actividades educativas de la comunidad.O- @artici#ar con el Conse%o Educativo Institucional, en la evaluación #ara el ingreso, ascenso y #ermanencia del

#ersonal docente y administrativo. Estas acciones se realian en concordancia con las instancias intermediasde gestión, de acuerdo a la normatividad es#ec$&ica.

l- 3esarrollar acciones de &ormación y ca#acitación #ermanente.m- Rendir cuentas anualmente de su gestión #edagógica, administrativa y económica, ante la comunidad

educativa.n- Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su com#etencia.

DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DE LA IEE. JEC. “GREGORIO MARTINELLI*

Art. 786 D!%"0%*

El director es el res#onsable de la conducción de la institución educativa, mediante el e%ercicio de liderago #edagógico.*idera los #rocesos básicos de la gestión centrada en los a#rendia%es a travs de un estilo de gobierno democrático,horiontal y trans&ormacional.

El director es la má+ima autoridad y el re#resentante legal de la Institución Educativa. Es res#onsable de la gestión enlos ámbitos #edagógico, institucional y administrativo. *e corres#ondeM

a- Conducir la Institución Educativa de con&ormidad con lo establecido en la #resente.

b- @residir el Conse%o Educativo Institucional, #romover las relaciones humanas armoniosas, el traba%o en e>ui#oy la #artici#ación entre los miembros de la comunidad educativa.

c- @romover una #ráctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella ante la comunidadeducativa y sus autoridades su#eriores.

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d- Recibir una &ormación es#ecialiada #ara el e%ercicio del cargo, as$ como una remuneración corres#ondiente a

su res#onsabilidad.

e- Estar com#rendido en la carrera #'blica docente cuando #resta servicio en las instituciones del Estado.

&- @lani&icar, organiar, administrar los recursos y servicios #restado #or la institución educativa y re#resentarlolegalmente.

g- !onitorear y acom#a2ar las actividades administrativas y #edagógicas con%untamente con los Coordinadores#edagógicos, de DFE y de Innovación y ;o#orte Decnológico.

h- Im#lementar #ol$ticas de #lani&icación curricular en el marco del 3C5 modi&icado a travs de la R.!. 56 ==<79B

i- ?rindar lineamientos sobre ;istema de Evaluación #or com#etencias, ca#acidades y #or indicadores.

%- arantiar la me%ora de los a#rendia%es, y #or ende la calidad educativa.O- Frganiar el #roceso de matr$cula, continuidad de estudios, autoriar traslados de matr$cula.l- A#robar mediante acto resolutivo e+cursiones y visitas de estudios de los estudiantes con&orme a normas

es#ec$&icas del órgano intermedio.m- E+#edir certi&icados de estudios de los estudiantes en el marco legal vigente y en concordancia con el [email protected] A#robar las nóminas y actas, recti&icar nombres y a#ellidos de los estudiantes.o- Autoriar mediante acto resolutivo, en estricta a#licación de las normas educativas vigentes, la a#licación de

#ruebas de ubicación, estudios inde#endientes, convalidaciones, revalidaciones, e+oneraciones.#- 3is#oner de o&icio la matr$cula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con diversas

instituciones.>- A#robar mediante acto resolutivo la recti&icación de nombre de estudiantes seg'n sea el caso.r- @residir la Comisión de Evaluación #ara nombramiento y contrato docente, administrativo con&orme a normas

es#ec$&icas.s- Estimular las acciones sobresalientes de los docentes, siem#re y cuando sean relacionados con innovaciones

#edagógicas.t- ;ancionar al #ersonal %erár>uico y docente #or &altas leves e in&ormar la comisión de &altas graves y muy

graves a las instancias corres#ondientes con&orme a las normas legales vigentes.u- ;ancionar al #ersonal administrativo seg'n la gravedad de las &altas e In&ormar a las instancias su#eriores

seg'n la &alta cometida.v- Ftorgar #ermisos y licencias al #ersonal %erár>uico, docente y administrativo con&orme a la normatividad

vigente.

S- Hormular el #resu#uesto de la Institución Educativa @'blica y velar #or la correcta administración de losrecursos #ro#ios.

+- Coordinar con A@AHA. sobre el uso de los &ondos >ue ella recaude.y- ;uscribir convenios yLo contratos con &ines educativos y organiar Jornadas @edagógicas en el marco de la

!oviliación 5acional #or la Drans&ormación de la Educación.- Autoriar el uso los ambientes yLo e>ui#os de la Institución Educativa en coordinación con el Comit de

estión de Recursos @ro#ios.aa- Convocar a las reuniones generales con :8 horas de antici#ación.

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Art. 7=6 ;ub D!%"0%*

Coordinar , dirigir y evaluar acciones realiadas #or los coordinadores #edagógicos, de tutor$a y deinnovación y so#orte #edagógico, vinculadas al desarrollo curricular, la e%ecución de los #rocesos#edagógicos, el uso e&ectivo del tiem#o, uso adecuado de los recursos educativos y ambientes dea#rendia%e en la institución educativa, de manera #artici#ativa con el &in de alcanar los ob%etivos y metasestablecidas. HuncionesM

a- @rogramar y e%ecutar acciones #ara #royectar las metas de a#rendia%e de los estudiantes en cada áreacurricular, grado y ciclo, y coordinar la im#lementación de las estrategias #ara su consecución.

b- 3irigir, acom#a2ar y evaluar la #lani&icación , e%ecución y evaluación curricular a nivel de la InstituciónEducativa a #artir de las necesidades y demandas de los estudiantes y en el marco del curr$culo nacional,regional, la cultura y saberes de los diversos conte+tos #ertinentes #ara el logro de las metas dea#rendia%e.

c- Realiar acom#a2amiento #edagógico #ara &ortalecer las ca#acidades de los coordinadores #edagógicos,de tutor$a y so#orte de tecnolog$as as$ como a los #ro&esores en su desem#e2o.

d- Asesorar a los coordinadores #edagógicos en la a#licación de estrategias y recursos metodológicos#ertinentes al acom#a2amiento de #ro&esores.

e- @romover la me%ora continua de los desem#e2os de los coordinadores y #ro&esores, a travs de laconstitución e institucionalidad de gru#os de inter a#rendia%e, la evaluación y re&le+ión individual ycolectiva sobre la #ráctica #edagógica, entre otros.

&- Frientar la a#licación de estrategias y recursos #edagógicos a las caracter$sticas de los estudiantes y de suconte+to.

g- Identi&icar, #romover y di&undir e+#eriencias e+itosas y buenas #racticas docentes #ara &ortalecer elacom#a2amiento #edagógico.

Art. /96 C%d!5d% Pd@


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El coordinador #edagógico tiene como misión coordinar el desarrollo de los a#rendia%es del área o áreas curricularesa&ines >ue están a su cargo, #romover y acom#a2ar el &ortalecimiento de las ca#acidades de desem#e2o #edagógicoen los docentes a &in de contribuir a me%orar los a#rendia%es de los estudiantes y los resultados educativos. Diene como&uncionesM

a- Frientar y #romover la #artici#ación de los actores de la IE en la #lani&icación, e%ecución y evaluación curricularde las áreas curriculares, a #artir de las necesidades, caracter$sticas e intereses de los estudiantes y delconte+to, considerando las metas de a#rendia%e.

b- @rogramar acciones #ara im#lementar y realiar seguimiento a las estrategias establecidas en el #lan deme%ora #ara alcanar las metas de a#rendia%e #royectadas #ara cada área curricular, grado y ciclo a su cargo.

c- Coordinar la elaboración del análisis estad$stico de los logros a#rendia%e y el del diagnóstico #edagógico delos logros de a#rendia%e de las áreas curriculares a su cargo.

d- Analiar, de manera colegiada y en &orma #eriódica, los resultados de a#rendia%e obtenidos #or losestudiantes en las distintas áreas curriculares a su cargo #ara desarrollar estrategias de me%ora de losa#rendia%es.

e- Realiar el acom#a2amiento #edagógico a los #ro&esores a su cargo y #romover estrategias &ormativasdiversas 1sesiones com#artidas, aulas abiertas- #ara garantiar la me%ora de los #rocesos #edagógicos y losa#rendia%es.

&- @romover la integración de las DIC en los #rocesos #edagógicos con el a#oyo de los coordinadorescorres#ondientes.

g- Frganiar al e>ui#o docente #ara &ormar comunidades de a#rendia%e #or áreas curriculares, grados o ciclos, a#artir de las di&icultades y &ortaleas identi&icadas en el #roceso de acom#a2amiento, #ara la me%ora de sudesem#e2o.

h- Frientar a los #ro&esores el desarrollo de estrategias de re&oramiento #edagógico, as$ como laim#lementación y ambientación de las aulas &uncionales de las áreas curriculares a su cargo.

i- Coordinar con el #ersonal directivo de la IE, la #artici#ación de #ro&esionales u otros actores de la comunidaden el #roceso de a#rendia%e de las áreas curriculares, as$ como el desarrollo de estrategias de a#rendia%e en

diversos escenarios de la comunidad.

Art. /6 C%d!5d% d T;0% > O%!50"!


19/41



a- Frientar a los #ro&esores acerca del uso adecuado y e&iciente de los recursos educativos tecnológicoscon los >ue cuenta la IE. y acom#a2ar el #roceso de integración de las DIC en las sesiones deense2ana a#rendia%e.

b- 3esarrollar #ro#uestas de al&abetiación digital al #ersonal de la institución educativa, en base aldiagnóstico, #ara &ortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los #rocesosde a#rendia%e.

c- Asistir y #artici#ar activamente en las reuniones de coordinación con el e>ui#o directivo y convocar areuniones con #ro&esores de aula de innovación 1si lo hubiera-, coordinadores #edagógicos yres#onsables de aulas &uncionales.

d- Coordinar con los docentes de Educación #ara el Draba%o #ara el uso adecuado de #rogramasin&ormáticos >ue se em#leen en ocu#aciones con demanda en el mercado laboral local y regional.

e- ;u#ervisar las instalaciones y velar #or el mantenimiento de los e>ui#os in&ormáticos y decomunicación, asegurando el correcto &uncionamiento de los e>ui#os y red de datos.

&- Realiar el mantenimiento #reventivo de los e>ui#os in&ormáticos y de comunicación, #rotegiendo ele>ui#o y detectando necesidades de re#aración.

g- Re#ortar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.h- Ftras actividades inherentes a sus &unciones >ue designe el rgano de 3irección de la Institución

Educativa.

RSG. Nº 008-2015-MINEDU

Art. //6 D"507*

El #ro&esor es agente &undamental del #roceso educativo y tiene como misión contribuir e&icamente en la &ormación delos estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. @or la naturalea de su &unción, la #ermanencia en lacarrera #'blica docente e+ige al #ro&esor idoneidad #ro&esional, #robada solvencia moral y salud &$sica y mental >ue no#onga en riesgo la integridad de los estudiantes. *e corres#ondeM

a- Cum#lir en &orma e&ica el #roceso de a#rendia%e de los estudiantes, realiando con res#onsabilidad ye&ectividad los #rocesos #edagógicos, las actividades curriculares y las actividades de gestión de la &uncióndocente, en sus eta#as de #lani&icación, traba%o en aula y evaluación, de acuerdo al dise2o curricular nacional.

b- Frientar al educando con res#eto a su libertad, autonom$a, identidad, creatividad y #artici#ación( y contribuircon sus #adres y la dirección de la institución educativa a su &ormación integral. Evaluar #ermanentementeeste #roceso y #ro#oner las acciones corres#ondientes #ara asegurar los me%ores resultados.

c- Res#etar los derechos de los estudiantes, as$ como los de los #adres de &amilia.

d- @resentarse a las evaluaciones mdicas y #sicológicas cuando lo re>uiera la autoridad com#etente, con&ormea los #rocedimientos >ue estableca el reglamento.

e- Cum#lir con la asistencia y #untualidad >ue e+ige el calendario escolar y el horario de traba%o.&- A#ortar en la &ormulación del #royecto educativo institucional, asumiendo con res#onsabilidad las tareas >ue

les com#etan.g- @artici#ar, cuando sean seleccionados, en las actividades de &ormación en servicio >ue se desarrollen en

instituciones o redes educativas, 4nidades de estión Educativa *ocal, 3irecciones Regionales de Educacióno !inisterio de Educación.

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h- @resentarse a las evaluaciones #revistas en la Carrera @'blica !agisterial y a las >ue determinen lasautoridades de la institución educativa o las entidades com#etentes.

i- E%ercer la docencia en armon$a con los com#ortamientos ticos y c$vicos, sin realiar ning'n ti#o dediscriminación #or motivos de origen, raa, se+o, idioma, religión, o#inión, condición económica o de cual>uierotra $ndole.

%- Conocer, valorar y res#etar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua originaria.O- Contribuir a la a&irmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución educativa de la

comunidad local y regional.l- In&ormar a los #adres de &amilia sobre el desem#e2o escolar de sus hi%os y dialogar con ellos sobre los

ob%etivos educativos y la estrategia #edagógica, estimulando su com#romiso con el #roceso de a#rendia%e.m- Cuidar, hacer uso ó#timo y rendir cuentas de los bienes a su cargo >ue #ertenecan a la institución educativa.n- Asegurar >ue sus actividades #ro&esionales se &undamenten en el res#eto mutuo, la #ráctica de los derechos

humanos, la Constitución @ol$tica del @er', la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de #a ydemocrática.

o- Coadyuvar al traba%o en e>ui#o de los #ro&esores de la institución educativa y, si &uera el caso, de lasinstancias de gestión educativa descentraliada.

#- @artici#ar en los sistemas tutoriales >ue desarrolle la institución educativa.>- @lani&icar, desarrollar y evaluar actividades >ue aseguren el logro del a#rendia%e de los estudiantes, as$ como

traba%ar en el marco del res#eto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa >ueintegran.

r- @artici#ar en la Institución Educativa y en otras instancias a &in de contribuir al desarrollo del @royectoEducativo Institucional as$ como del @royecto Educativo *ocal, Regional y 5acional.

s- @ercibir remuneraciones %ustas y adecuadas y tambin las boni&icaciones establecidas #or ley( estarcom#rendido en la carrera #'blica docente( recibir debida y o#ortuna retribución #or las contribuciones#revisionales de %ubilación y derrama magisterial( y goar de condiciones de traba%o adecuadas #ara suseguridad, salud y el desarrollo de sus &unciones.

t- @artici#ar en los #rogramas de ca#acitación y actualiación #ro&esional, los cuales constituyen re>uisitos en los#rocesos de evaluación docente.

u- Recibir incentivos y honores, registrados en el escala&ón magisterial, #or su buen desem#e2o #ro&esional y #orsus a#ortes a la innovación educativa.

v- Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturalea #ro&esional( yS- Ftros >ue se des#rendan de la #resente ley o de otras normas es#ec$&icas de la materia.

Art. /:6 C%d!5d% Ad#!5!70%0!= > R";%77 Ed;"0!=7*

a- Frganiar las actividades de so#orte al #roceso #edagógico.b- Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos y ambientes #edagógicos,

en coordinación con el e>ui#o directivo, #ro&esores, #ersonal de a#oyo #edagógico y de so#orte al

#roceso #edagógico.c- Identi&icar de manera o#ortuna las carencias, insu&iciencias y deterioro de los materiales y ambientes

de a#rendia%e #ara coordinar el mantenimiento, re#osición y ba%a.d- !ane%ar in&ormación sobre cum#limiento de los resultados de a#rendia%e y de gestión de la IE. de

manera trans#arente.e- estionar la in&ormación relacionada a los materiales, e>ui#os, recursos #edagógicos y &inancieros,

as$ como condiciones de los ambientes de a#rendia%e de la IE.&- Veri&icar y re#ortar la asistencia y #ermanencia del #ersonal de la institución educativa durante la

%ornada escolar #rogramada.

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g- Ftras actividades inherentes a su cargo >ue designe el rgano de 3irección de la InstituciónEducativa.

Art. /B6 P7!" Pd@


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h- Res#etar los derechos de los estudiantes, as$ como de los #adres de &amilia.i- Cum#lir con la asistencia y #untualidad >ue e+ige el horario de traba%o.

%- E%ercer su &unción en armon$a con los com#ortamientos ticos y c$vicos, sin realiar ning'n ti#o dediscriminación #or motivos de origen, raa, se+o, idioma, religión, o#inión, condición económica o decual>uier otra $ndole.

O- Cuidar, hacer uso ó#timo y rendir cuenta de los bienes de la institución educativa a su cargo.l- Cum#lir con los #rinci#ios, deberes y #rohibiciones del Código de Ttica de la Hunción @'blica.m- Ftras actividades inherentes a sus &unciones >ue designe el rgano 3irectivo de la Institución

Educativa.

P%75& ;!&!% d &$%0%!- $!$&!0" > 0&&%7 E!70507 5 &7 IIEE

a- A#oyar a la labor docente durante la e%ecución de #rácticas en los ambientes de laboratorio, talleresu otros es#acios donde el docente lo re>uiera1 visitas guiadas, salidas de estudio-.

b- @re#arar e>ui#os y materiales #ara la realiación de las #rácticas.c- Contribuir en la atención #ermanente de los estudiantes durante la e%ecución de las sesiones,d- 3esarrollar acciones #ermanentes de conservación, lim#iea y esteriliación de materiales e

instrumentos es#ec$&icos de cada laboratorio o taller.

Art. /06 S"%0%!*

a- Atender y orientar a la comunidad educativa y #'blico usuario acorde a las necesidades y dein&ormación re>uerida.

b- Recibir, registrar, organiar y distribuir la documentación de la institución educativa.c- Redactar y digitar documentos variados de uso de los e>ui#os de traba%o #edagógico de la institución

educativa.d- Actualiar el directorio, la agenda institucional y e&ectuar llamadas tele&ónicas si es el caso.e- Atender e in&ormar al #ersonal de la IE sobre las gestiones a realiarse y la situación de documentos.&- Actualiar la agenda del directivo o director de la institución educativa.g- Velar #or la seguridad y conservación de documentos.h- !antener la in&ormación sobre los 'tiles de o&icina y de su distribución.i- Ftras actividades inherentes a sus &unciones >ue designe el rgano 3irectivo de la Institución

Educativa.

Art. /86 P%75& d M505!#!50*

e- Realiar #ermanentemente actividades de lim#iea y mantenimiento, cuidando la organiación de losmateriales y e>ui#os de la institución educativa a &avor del uso #edagógico.

&- In&ormar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y e>ui#os de la IE.g- Velar #or el mantenimiento y lim#iea del local escolar, ambientes de a#rendia%e, o&icinas, servicios

higinicos, e>ui#os y materiales educativos.h- A#oyar al desarrollo de actividades escolares es#eciales, instalando escenogra&$as, es#acios y

ambientes adecuados.i- Custodiar los materiales de mantenimiento y lim#iea a su cargo.

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%- Realiar labores de conser%er$a y seguridad orientando el ingreso y salida de las #ersonas, as$ comoe>ui#os, materiales, yLo veh$culos de la institución.

O- Ftras actividades inherentes a sus &unciones >ue designe el rgano 3irectivo de la InstituciónEducativa.

Art. /=6 P%75& d V!@!&5"! G;%d!5*

a. Cautelar la integridad de las #ersonas y del local escolar.b. Veri&icar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y e>ui#os de la institución educativa, asimismo,

los es#acios y ambientes.c. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, e>ui#os y bienes de la IE.d. E&ectuar la identi&icación de las #ersonas en el acceso y en el interior de la institución educativa.e. Elaborar re#orte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.&. 3etectar y #revenir actos de violencia o de transgresión en la Institución educativa.g. Ftras actividades inherentes a sus &unciones >ue designe el rgano 3irectivo de la Institución

Educativa.

DERECHOS DEL PERSONAL DE LA IEE. JEC. “GREGORIO MARTINELLI”

Art. :96 *os derechos del #ersonal directivo y docente #ertenecientes al rgimen laboral de la Re&orma !agisterial sonM

a- 3esarrollarse #ro&esionalmente en el marco de la Carrera @'blica !agisterial y sobre la base del mrito, sindiscriminación #or motivo de origen, raa, se+o, idioma, religión, o#inión, condición económica o de cual>uier

otra $ndole >ue atente contra los derechos de la #ersona.b- @ercibir o#ortunamente la remuneración $ntegra mensual corres#ondiente a su escala magisterial.c- Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios >ue se establecen en la #resente *ey.d- Estabilidad laboral su%eta a las condiciones >ue establece la #resente *ey.e- ;er evaluados de manera trans#arente, conocer los resultados de su evaluación #ersonal, solicitar su revisión

y tener acceso a su historial de vida #ro&esional registrado en el escala&ón.&- Autonom$a #ro&esional en el cum#limiento de las tareas #edagógicas >ue les com#ete, la misma >ue está

su#editada a >ue se e%era dentro del #royecto educativo e%ecutado #or la institución educativa y a >ue seres#ete la normatividad vigente.

g- ?ene&icios del @rograma de Hormación y Ca#acitación @ermanente y de otros #rogramas de carácter cultural ysocial &omentados #or el Estado.

h- *icencias, #ermisos, desta>ues, reasignaciones y #ermutas, de acuerdo a lo establecido en la #resente *ey y

su reglamento.i- Vacaciones.

%- ;eguridad social, de acuerdo a ley.O- *ibre asociación y sindicaliación.l- Reconocimiento de o&icio de su tiem#o de servicios e&ectivos.m- Reconocimiento del tiem#o de servicios ininterrum#idos #or motivos de re#resentación #ol$tica y sindical,

seg'n el caso.n- Condiciones de traba%o >ue garanticen calidad en el #roceso de ense2ana y a#rendia%e, y un e&iciente

cum#limiento de sus &unciones dentro de los alcances de la #resente *ey.

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o- Reingresar al servicio si no hubiere alcanado la edad %ubilatoria obligatoria y no e+ista im#edimento legal.#- Reconocimiento, #or #arte del Estado, la comunidad y los #adres de &amilia, de sus mritos en la labor

educativa.>- @ercibir subsidio #or luto y se#elio, de acuerdo a lo establecido en la #resente *ey.r- @ercibir una com#ensación #or tiem#o de servicios.s- oar del cincuenta #or ciento de descuento en las tari&as #ara es#ectáculos culturales.

Art. :6 *os derechos del #ersonal administrativo y #ersonal #or Contrato Administrativo de ;ervicios < CA; sonM

a- acer carrera #'blica en base al mrito, sin discriminación #ol$tica, religiosa, económica, de raa o de se+o, nide ninguna otra $ndole(

b- oar de estabilidad. 5ing'n servidor #uede ser cesado ni destitu$do sino #or causa #revista en la *ey y deacuerdo al #rocedimiento establecido(

c- @ercibir la remuneración >ue corres#onde a su nivel, incluyendo las boni&icaciones y bene&icios >ue #rocedancon&orme a ley(

d- oar anualmente de treinta d$as de vacaciones remuneradas salvo acumulación convencional hasta de 97#er$odos(

e- acer uso de #ermisos o licencias #or causas %usti&icadas o motivos #ersonales, en la &orma >ue determine elreglamento(

&- Fbtener #rstamos administrativos, de acuerdo a las normas #ertinentes(g- Reincor#orarse a la carrera #'blica al trmino del desem#e2o de cargos electivos en los casos >ue la *ey

indi>ue(h- E%ercer docencia universitaria, sin ausentarse del servicio más de seis horas semanales(i- Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los mritos #ersonales. *a Frden del ;ervicio

Civil del Estado constituye la má+ima distinción( %- Reclamar ante las instancias y organismos corres#ondientes de las decisiones >ue a&ecten sus derechos(O- Acumular a su tiem#o de servicios hasta cuatro a2os de estudios universitarios a los #ro&esionales con t$tulo

reconocido #or la *ey 4niversitaria, des#us de >uince a2os de servicios e&ectivos, siem#re >ue no seansimultáneos(

l- 5o ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento(m- Constituir sindicatos con arreglo a ley(n- acer uso de la huelga, en la &orma >ue la ley determine(o- oar al trmino de la carrera de #ensión dentro del rgimen >ue le corres#onde(#- *os demás >ue se2alen las leyes o el reglamento.

Art. :76 S5 d%"37 d &7 A;!&!%7 d Ed;""!ue le corres#onde.b- Recibir las asignaciones, incentivos y demás bene&icios >ue corres#ondan de acuerdo a ley.c- Estabilidad laboral su%eta a las condiciones >ue establece el #resente reglamento.d- oar de licencias, #ermisos, desta>ues, reasignaciones y #ermutas.e- Vacaciones.&- ;eguridad social de acuerdo a *ey.g- *ibre asociación y sindicaliación.h- Reconocimiento de su tiem#o de servicios e&ectivos #ara el otorgamiento de bene&icios sociales.i- Reconocimiento del tiem#o de servicios ininterrum#ido #or motivos de re#resentación #ol$tica y sindical, seg'n

sea el caso.

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%- Condiciones de traba%o >ue garanticen un e&iciente cum#limiento de sus &unciones dentro de los alcances de la#resente norma.

O- Reconocimiento #or #arte del Estado, la comunidad y los #adres de &amilia de sus acciones sobresalientes enel e%ercicio de su &unción.

CAP+TULO VDE LOS PREMIOS Y EST+MULOS

Art. :/6 El #ro&esor tiene derecho a #ercibir #remios y est$mulos, consistente en mención honor$&ica con el otorgamientode las @almas !agisteriales y otros reconocimientos similares, agradecimientos, &elicitaciones y condecoracionesmediante resolución directoral regional, ministerial o su#rema, via%es de estudio, becas y #asant$as al interior del #a$s oal e+terior( cuandoM

a- Re#resenta de manera destacada a la institución educativa o a la instancia corres#ondiente en certámenes

culturales, cient$&icos tecnológicos o de#ortivos a nivel #rovincial, regional, nacional o internacional.b- R7;&0 ;$!"d 50% &7 0%7 ( 6%!#%7 6;707 de cual>uier concurso de alcance regional, nacional einternacional, organiado o #atrocinado #or el !I5E34 o el obierno Regional.

c- Asesore a estudiantes >ue resulten ubicados entre los tres 19/- #rimeros #uestos de cual>uier concursoregional, nacional e internacional, organiado #or instancias del !I5E34.

d- Realia acciones sobresalientes en bene&icio de la Instancia de estión Educativa 3escentraliada o de lacomunidad educativa a la >ue #ertenece y dichas acciones sean res#aldadas #or el CF5EI corres#ondiente oel >ue haga sus veces.

CAP+TULO VIDE LAS ALTAS Y SANCIONES

ALTAS O INRACCIONES.

;e considera &0 a toda acción u omisión, voluntaria o no, >ue contravenga los deberes se2alados en el art$culo :9 dela *ey de Re&orma magisterial, dando lugar a la a#licación de la sanción administrativa corres#ondiente.

;e considera !5%""!


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educativo institucional, #royecto curricular de la institución educativa, reglamento interno y #lan anual detraba%o de la institución educativa.

&- Incum#limiento de otros deberes u obligaciones establecidos en la *ey y >ue #uedan ser cali&icados comoleves o &altas >ue no #ueden ser cali&icadas como leve.

Art. :B6 @ara el #ersonal com#rendido en el rgimen laboral de la *ey de Re&orma !agisterial 56 7==:: constituyen&07 @%=7M

a- Causar #er%uicio al estudiante yLo a la institución educativa.b- E%ecutar, #romover o encubrir, dentro o &uera de la institución educativa, actos de violencia &$sica, de calumnia,

in%uria o di&amación, en agravio de cual>uier miembro de la comunidad educativa.c- Realiar actividades comerciales o lucrativas, en bene&icio #ro#io o de terceros- a#rovechando el cargo o la

&unción >ue se tiene dentro de la institución educativa, con e+ce#ción de las actividades >ue tengan ob%etivosacadmicos.d- Realiar en su centro de traba%o actividades a%enas al cum#limiento de sus &unciones de #ro&esor o directivo,

sin la corres#ondiente autoriación.e- Abandonar el cargo in%usti&icadamente.&- Interrum#ir u o#onerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.g- Realiar en su centro de traba%o actividades de #roselitismo #ol$tico #artidario en &avor de #artidos #ol$ticos,

movimientos, alianas o dirigencias #ol$ticas nacionales, regionales o munici#ales.h- Ftras >ue se establecen en las dis#osiciones legales #ertinentes.i- El #ro&esor >ue incurre en una &alta o in&racción, habiendo sido sancionado #reviamente en dos 17- ocasiones

con sus#ensión, es #asible de cese tem#oral.

Art. :6 @ara el #ersonal com#rendido en el rgimen laboral de la *ey de Re&orma !agisterial constituyen &07 #;>@%=7*

a- 5o #resentarse a la evaluación de desem#e2o docente sin causa %usti&icada.b- aber sido condenado #or delito doloso.c- aber sido condenado #or delito contra la libertad se+ual, a#olog$a del terrorismo o delito de terrorismo y

sus &ormas agravadas.d- Incurrir en actos de violencia o causar grave #er%uicio contra los derechos &undamentales de los

estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa yLo institución educativa, as$ como im#edir elnormal &uncionamiento de los servicios #'blicos.

e- !altratar &$sica o #sicológicamente al estudiante causando da2o grave.&- Realiar conductas de hostigamiento se+ual y actos >ue atenten contra la integridad, indemnidad y libertad

se+ual ti#i&icados como delitos en el Código @enal.g- Concurrir al centro de traba%o en estado de ebriedad o ba%o los e&ectos de alguna droga.h- Inducir a los alumnos a #artici#ar en marchas de carácter #ol$tico.i- Incurrir en reincidencia la inasistencia in%usti&icada al centro de traba%o #or más de tres 1/- d$as

consecutivos o cinco 1B- discontinuos en un #er$odo de dos 17- meses. %- El #ro&esor >ue incurre en una &alta o in&racción, habiendo sido sancionado #reviamente en dos 17-

ocasiones con cese tem#oral, es #asible de destitución.

Art. :06 @ara el #ersonal com#rendido en el rgimen laboral del D. L. N 'K > 7; %@&#50 "570!0;>5 &07M

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;on &altas de carácter disci#linarias >ue, seg'n su gravedad, #ueden ser sancionadas con cese tem#oral o condestitución, #revio #roceso administrativoM

a- El incum#limiento de las normas establecidas en la #resente *ey y su reglamento(b- *a reiterada resistencia al cum#limiento de las órdenes de sus su#eriores relacionadas con sus labores(c- El incurrir en acto de violencia, grave indisci#lina o &altamiento de #alabra en agravio de su su#erior del

#ersonal %erár>uico y de los com#a2eros de labor(d- *a negligencia en el desem#e2o de las &unciones(e- El im#edir el &uncionamiento del servicio #'blico(&- *a utiliación o dis#osición de los bienes de la entidad en bene&icios #ro#io o de terceros(g- *a concurrencia reiterada al traba%o en estado de embriague o ba%o la in&luencia de drogas o sustancias

estu#e&acientes y, aun>ue no sea reiterada, cuando #or la naturalea del servicio revista e+ce#cionalgravedad(

h- El abuso de autoridad, la #revaricación o el uso de la &unción con &ines de lucro(i- El causar intencionalmente da2os materiales en los locales, instalaciones, obras, ma>uinarias, instrumentos,

documentación y demás bienes de #ro#iedad de la entidad o en #osesión de sta( %- *os actos de inmoralidad(O- *as ausencias in%usti&icadas #or más de tres d$as consecutivos o #or más de cinco d$as no consecutivos en un

#er$odo de treinta d$as calendario o más de >uince d$as no consecutivos en un #er$odo de ciento ochenta d$ascalendario(

l- El incurrir en actos de hostigamiento se+ual, con&orme a ley sobre la materia.m- *a condena #enal #rivativa de la libertad #or delito doloso cometido #or un servidor #'blico lleva consigo la

destitución automática.n- *as demás >ue se2ale la *ey.

SANCIONES

Art. :86 *os #ro&esores >ue se desem#e2an en las áreas se2aladas en el art$culo 1' d & L> d R%#M@!70%!&- >ue transgredan los #rinci#ios, deberes, obligaciones y #rohibiciones, incurren en res#onsabilidadadministrativa y son #asibles de sanciones seg'n la gravedad de la &alta y la %erar>u$a del servidor o&uncionario( las >ue se a#lican con observancia de las garant$as constitucionales del debido #roceso.

*as sanciones sonM

a- A#570"!


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d- D70!0;"!ui#o es#ecialiado visita,a#oya y o&rece asesoramiento #ermanente al docente y al director en temas relevantes a su #ráctica.

Art. B96 El 3irector es el res#onsable directo de las acciones de monitoreo y acom#a2amiento #edagógico a losdocentes a su cargo.

Art. B6 El monitoreo y acom#a2amiento #edagógico se realiará a la totalidad del #ersonal docente, administrativo yCA; con%untamente con los coordinadores #edagógicos y de DFE.

Art. B76 El monitoreo se realia siguiendo un #rotocolo donde el 3irector se re'ne con su e>ui#o de monitoreo de laInstitución Educativa e in&orma al docente monitoreado sobre las actividades a realiar durante el d$a.

Art. B/6 El E>ui#o monitor y de acom#a2amiento #edagógico realia seguimiento la im#lementación y e%ecución de losocho com#romisos de gestión escolar #revisto en el @AD, as$ como el monitoreo en aula sobre el desarrollo dela sesión de a#rendia%e.

Art. B:6 El monitoreo y acom#a2amiento #edagógico en aula se centra en los a#rendia%es de los estudiantes, teniendoen cuenta los siguientes indicadoresM

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a- 4so #edagógico del tiem#o en la sesiones de a#rendia%e.b- 4so de herramientas #edagógicas #or los #ro&esores durante las sesiones de a#rendia%e. 1Rutas de

a#rendia%e y 3C5 modi&icado mediante R.!. 56 ==Art. BB6 ;e utiliará la Hicha de !onitoreo de la ;esión de A#rendia%e.

Art. B6 El desarrollo del !onitoreo y Acom#a2amiento @edagógico tendrá el #rotocolo de acuerdo a norma.

CAP+TULO VIIIDEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI

Art. B06 El Conse%o Educativo Institucional 1CF5EI- es el órgano de #artici#ación, concertación y vigilanciaciudadana de la Institución Educativa #'blica >ue colabora con la #romoción y e%ercicio de una gestióne&ica, trans#arente, tica y democrática.

Art. B86 *os miembros del CF5EI sonM Es #residido #or el 3irector de la Institución Educativa y está con&ormado #orlos subdirectores, el re#resentante del #ersonal docente, administrativo, de los estudiantes, de lose+ alumnos y de los #adres de &amilia, #udiendo ser integrado tambin #or otros re#resentantesde instituciones de la comunidad local, #or acuerdo del conse%o.

Art. B=6 *as &unciones del CF5EI son las siguientesM

a- @artici#ar en la &ormulación y evaluación del @royecto Educativo Institucional.b- @artici#ar en & C#!09 d E=&;"!ue%as o denuncias >ue no im#li>uen delito.

e- Contribuir al buen clima institucional, #artici#ando en la elaboración de las normas de convivencia 1reglamentointerno- y velando #or su cum#limiento.

&- enerar v$nculos con otras instituciones #ara me%orar la calidad del servicio educativo.g- Vigilar el acceso, matr$cula o#ortuna y asistencia de los estudiantes en la Institución Educativa.h- Cautelar el cum#limiento de los derechos y #rinci#ios de universalidad, gratuidad, e>uidad y calidad en las

Instituciones Educativas #'blicas.i- V!@!&% & d";d d70!5 d &7 %";%77 d & I570!0;"!


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Art. 96 *a elección de los re#resentantes de cada estamento al Conse%o Educativo Institucional, re#resenta la base#rinci#al de este órgano #or>ue se #one en #ráctica la #artici#ación democrática del derecho de elegirlibremente a sus re#resentantes ante el CF5EI.

Art. 6 El @roceso Electoral se realia en los 'ltimos tres meses del a2o lectivo de octubre, noviembre odiciembre. Cada estamento elige un re#resentante 6% =0 ;5!=%7& > d!%"0. *a 3irección de laInstitución Educativa orienta, di&unde y otorga todas las &acilidades necesarias #ara la realiación de laselecciones de los re#resentantes de cada estamento de estudiante, docente y administrativo ante elCF5EI.

Art. 76 El #eriodo de duración de los miembros del CF5EI es de dos a2os.

CAP+TULO IDEL PRESUPUESTO Y RECURSOS PROPIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. /6 Constituyen recursos #ro#ios de la institución, todos los recursos económicos comoMa- Ingresos directamente recaudados #or [email protected] Ingresos #ro#ios #or venta de certi&icados y otros documentos o&iciales.c- Recursos #ro#ios #or al>uiler de in&raestructura yLo loa de#ortiva.d- Rece#ción de donaciones y a#oyos económicos de #arte de otras entidades.

Art. :6 *os recursos #ro#ios se destinaránM

a- @ara materiales de laboratorio y material de escritorio, #0%!& d;"0!= 5 @5%&.b- @ara &inanciar concursos y com#etencias escolares.c- @ara gestiones a cargo del e>ui#o directivo a instancia tanto local y nacional.

CAP+TULO DEL CLIMA ESCOLAR- COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Art. B6 Homentar climas institucionales amigables, integradoras y estimulantes 1@E5-

Art. 6 Crea un clima #ro#icio #ara el a#rendia%e, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todassus e+#resiones con mira a &ormar ciudadanos cr$ticos e interculturales 1!?33-

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Art. 06 @romueve y sostiene la #artici#ación democrática de los diversos actores de la institución educativa y la

comunidad a &avor de los a#rendia%es( as$ como un clima escolar basado en el res#eto, el est$mulo, lacolaboración mutua y el reconocimiento de la diversidad 1!?33-

Art. 86 En la institución educativa emblemática JEC. “regorio !artinelli" se #ractica la convivencia democrática eintercultural basado en el res#eto, buen trato, tolerancia, igualdad, no violencia entre los estudiantes,docentes, #adres de &amilia y todos los actores educativos.

Art. = *a I.E. Emblemática JEC. “regorio !artinelli" está debidamente registrado en ;I;EVE y uso del cuaderno deincidencias #ara el registro, atención y seguimiento de los con&lictos identi&icados #or el Comit de Dutor$a.

Art. 096 *a coordinación y comunicación institucional será horiontal con todos los miembros de la institución educativaen marco del res#eto, buen trato, tolerancia e igualdad.

T+TULO IVGESTIÓN PEDAGÓGICA

CAP+TULO IDE LA PLANIICACIÓN CURRICULAR

Art.0 *os instrumentos de gestión #edagógica de uso y mane%o obligatorio de los docentes sonM #rogramación anual,unidad didáctica 14nidad de a#rendia%e y #royecto de a#rendia%e- y sesión de a#rendia%e.

Art.07 *a #lani&icación curricular se organiará en el marco de las rutas de a#rendia%e versión 79B y el 3C5modi&icado a#robado #or la R.!. 56 9==

sugeridos y no e+iste &ormato 'nico.Art. 0: Es de carácter obligatorio ingresar al aula contando con los documentos de #lani&icación y material educativo

corres#ondiente.

CAPITULO IIDE LA CALENDARI4ACIÓN Y HORARIO ESCOLAR

Art. 0B *a calendariación del A2o Escolar com#rende de maro a diciembre de cada a2o, con&orme a las normas

es#ec$&icas emitidas #or el !inisterio de Educación y rganos Intermedios 14E*, 3RE-.Art. 06 El A2o Escolar consta de :9 semanas y 97 semanas de vacaciones #ara estudiantes( asimismo cada #eriodoserá trimestral, haciendo un total de 9/ trimestres. *as horas m$nimas #ara el modelo de Jornada EscolarCom#leta es de 99 horas anuales.

Art. 006 El horario escolar está estructurado de la siguiente maneraM 3e 0.B9 a B./B horas, con 9= horas #edagógicasdiarias de :B minutos cada una, con '( #!5;07 6% 6%!#% %"7 > ( #!5;07 6% %"7/%%!@%!.

CAP+TULO IIIDE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

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Art. 08 *a evaluación es un #roceso #ermanente, a travs del cual se observa, se registra y se analia la in&ormaciónsigni&icativa, con res#ecto a #otencialidades, necesidades y logros de los estudiantes( con el &in de re&le+ionar,emitir %uicios de valor y tomar decisiones #ertinentes y o#ortunas #ara la me%ora de los a#rendia%es.

Art. 0= *a evaluación de los a#rendia%es es integral, continua, sistemática, &le+ible y #artici#ativa.Art. 89 *a evaluación cum#le doble &unciónM Hunción #edagógica 1#or>ue regula el #roceso de a#rendia%e-( y la

&unción social 1#or>ue constata y certi&ica el logro de los a#rendia%es al trmino de un #er$odo de tiem#o-.Art. 8 El docente del área curricular a#lica una evaluación &ormativa y sumativa.Art. 876 *a evaluación de los estudiantes es #or com#etencias, ca#acidades y #or indicadores.Art.8/ *a evaluación se realia en el local de la institución educativa y en horas de clases. Doda autoriación &uera del

marco legal es nula de #leno derecho.Art. 8: *os docentes de las di&erentes áreas curriculares entregarán los resultados de las evaluaciones mediante

;IAIE en #lao establecido #or la 3irección.Art. 8B *os docentes utilian una diversidad de instrumentos de evaluación #or com#etencias como &icha de

observación, lista de cote%o, &icha de desem#e2o, entre otros.Art. 86 *a escala de cali&icación de las com#etencias es vigesimal, >ue com#rende los siguientes rangosM 9 a 9, a

/, : a 0 y 8 a 79.Art. 80 *os @rogramas de Recu#eración @edagógica en la Institución Educativa están dirigidos a estudiantes con

di&icultades en el logro de a#rendia%es signi&icativos con el &in de nivelarlos. Re>uieren una atención#ersonaliada y el a#oyo com#lementario de recursos y materiales.

Art. 886 En la institución educativa emblemática JEC. “regorio !artinelli", el @rograma de Recu#eración @edagógicatiene las siguientes caracter$sticasM

a- ;e basan en estrategias #edagógicas >ue ayuden a su#erar las di&icultades es#ec$&icas.b- El @rograma de Recu#eración @edagógica >ue se realia durante las vacaciones escolares tiene una

duración de seis semanas, los estudiantes #ueden asistir a estos #rogramas en su #ro#ia institucióneducativa u otra, con conocimiento de la institución educativa de origen.

c- *os estudiantes >ue no #artici#an en este #rograma, #revia autoriación del 3irector, asumen el

com#romiso de #re#ararse #ara ser evaluados en las &echas o #eriodos establecidos #or la direcciónde la institución educativa a la >ue #ertenecen.

d- *a institución educativa #rev >ue en el @rograma de Recu#eración @edagógica se a#li>ue unaevaluación continua >ue res#onda a la conce#ción de evaluación como #roceso.

Art. 8=6 *a organiación y e%ecución del @rograma de Recu#eración @edagógica durante el #eriodo vacacional, es#revia a#robación del @royecto en el en&o>ue #or com#etencias, uso adecuado de las Rutas de A#rendia%e yla autoriación otorgada #or la Institución Educativa de acuerdo a normas vigentes.

Art. =96.Está terminantemente #rohibido a las instituciones educativas #'blicas al>uilar la in&raestructura #ara larealiación del indicado #rograma a las instituciones educativas #rivadas ba%o res#onsabilidad &uncional.

Art. =6 *os estudiantes #artici#an en &orma voluntaria en el @rograma de Recu#eración @edagógica.Art. =76*a organiación del #rograma estará a cargo del 3irector de la Institución Educativa de acuerdo al #royecto

#resentado y normas vigentes al res#ecto.

Art. =/6 Hinaliado el @rograma de Recu#eración @edagógica, el 3irector de la Institución Educativa elevará en el #laode ley al órgano intermedio, las actas de evaluación y el in&orme &inal documentado, de las acciones del@rograma, en los as#ectos administrativos, #edagógicos y &inancieros.

Art. =:6 *os @rogramas de nivelación, re&oramiento u otros #ara estudiantes >ue ingresan al @rimer grado deEducación ;ecundaria, se realiaran #revia a la a#robación de un @lan a#robado #or la dirección del @lantely con el #ersonal docente >ue solicite #artici#ar en dicha actividad.

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CAPITULO IVORGANI4ACIÓN Y DESARROLLO DE TUTOR+A

Art. =B El Comit de Dutor$a de la Institución Educativa se organia tal como e+#resa el reglamento de tutor$a, siendoel 3irector el res#onsable de la organiación.

Art. = @ara la designación de los tutores se tendrá en cuenta las siguientes observacionesM >ue los se2ores tutoresre'nan cualidades #ersonales 1em#at$a, liderago, asertividad, tolerante, res#etuoso, comunicativo, solvenciatica y moral dentro y &uera de la institución educativa-.

Art. =0 El 3ocente a cargo de Dutor$a debe desarrollar obligatoriamente las áreasM @ersonalue desarrolla DFE sonM Educación se+ual integral, educación #ara la #revención dein&ecciones de trasmisión se+ual VI y ;I3A, #romoción #ara una vida sin drogas, derechos humanos,convivencia y disci#lina escolar democrática.

Art. == El 3ocente Dutor deberá actualiarse #ermanentemente en temas relacionados a las di&erentes áreas #aragarantiar la &ormación integral en los educandos.

Art. 99 Cada tutor deberá hacerse cargo de una sección, en caso de re>uerirse #odr$a tomar a su cargo dossecciones como má+imo.

Art. 9 *a hora designada #ara tutor$a debe ser utiliada #ara tal &in y no #ara desarrollar los contenidos de áreacurricular u otras actividades.

Art. 97 El docente tutor debe e%ercer &unción de acom#a2amiento a los estudiantes en coordinación con elcoordinador de Dutor$a y #sicólogoLtraba%ador social

CAPITULO VDE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDADÓGICA

Art. 9/6 El ob%etivo de los #royectos de innovación consiste en el me%oramiento la calidad ense2ana < a#rendia%e#ara el logro de los a#rendia%es.

Art. 9:6 Havorecer la investigación #edagógica a#licada, tomando como base las e+#eriencias de los #royectos deinnovación.

Art. 9B6 Establecer estrategias #ara #romover el traba%o en e>ui#o de los docentes y otorgar est$mulos a los >ue a#artir de sus #royectos, alcancen logros signi&icativos en la calidad de los a#rendia%es de los estudiantes.

Art. 96 @romover una cultura de innovación y buenas #rácticas educativas en la docencia.Art. 906 *os #royectos de innovación son a>uellos destinados a me%orar y desarrollar as#ectos #edagógicos y de

gestión de las Instituciones Educativas. Constituyen un #roceso colectivo de re&le+ión y creación, dirigido agenerar nuevos valores, normas, DIC, mtodos y me%ores actitudes, com#ortamientos y relaciones de la

comunidad educativa.Art. 986 *os #royectos de innovación #edagógicos serán orientados a desarrollar o #er&eccionar nuevos mtodos #ara

desarrollar com#etencias y ca#acidades y me%orar la calidad de los #rocesos de ense2ana < a#rendia%e con#artici#ación activa de los estudiantes.

Art. 9=6 *os #royectos de innovación deben estar destinados a innovar y me%orar la calidad del desem#e2o docente yla gestión institucional, centrado en el a#rendia%e de los estudiantes.

Art. 96 *os #royectos de innovación deben me%orar los #rocesos de a#rendia%e, &ormas de gestión o las condiciones>ue #ermitan hacer realidad la e>uidad en la educación. 3eben orientarse a la construcción de una sociedad

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más %usta e inclusiva, con derechos iguales #ara todos, reconociendo la diversidad y >ue contribuyan a laeliminación de las barreras al a#rendia%e y la #artici#ación.

Art. 6 El #royecto de Innovación se #lantea en el marco del @royecto Educativo Institucional, @royecto Educativo*ocal o el @royecto Educativo Regional

CAPITULO VIIDE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Art. 7 El Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos es el res#onsable de garantiar >ue los e>ui#os,materiales y es#acios educativos se encuentren a dis#osición #lena de los estudiantes y se usen de manera#ertinente.

Art. / *os e>ui#os, materiales y es#acios educativos son recursos de diversa naturalea >ue se utilian en los#rocesos #edagógicos con el &in de >ue los estudiantes desarrollen de manera autónoma, re&le+iva einteractiva sus a#rendia%es. *os materiales incluyen los recursos digitales como los libros electrónicos,a#licaciones multimedia, entre otros.

Art. : Además de los materiales educativos donados #or el !I5E34, tambin son ad>uiridos con recursos #ro#iosde la institución educativa y &ondos de A@AHA con&orme a las normas legales.

Art. B *as Aulas Huncionales están e>ui#ados con los materiales y recursos educativos de acuerdo al UreaCurricular corres#ondiente.

Art. El Coordinador de Innovación y ;o#orte Decnológico, es el res#onsable de garantiar el uso adecuado de losrecursos tecnológicos y su res#ectiva conservación #or los estudiantes.

CAPITULO VII

DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS- DEPORTIVAS- CULTURALES Y AMBIENTALES

Art. 0 *a institución educativa es un es#acio amigable y saludable abierto a la comunidad. ;e a#rovecha lain&raestructura &uera del horario de clase #ara constituirse como centro cultural o de#ortivo #ara la comunidadeducativa.

Art. 86 *as actividades recreativas como los #aseos #or 3$a de la Juventud se desarrollarán #revia #resentación deun @lan Es#ec$&ico de #aseo escolar cum#liendo con los re>uisitos esti#ulados en normas legales vigentes.

Art =6 *as actividades de#ortivas se desarrollarán #revio @lan Es#ec$&ico en coordinación con el docente res#onsablede Educación H$sica, cuya duración no será mayor a un d$a.

Art. 79 *a #artici#ación de los estudiantes en los Juegos 3e#ortivos 5acionales Escolares estará &inanciado con&ondos de A@AHA y recursos #ro#ios de la institución educativa.

Art. 7 *os estudiantes y docentes #odrán organiar &erias, &estivales o concursos de m'sica, danas &olOlóricas,

#intura, artesan$a, gastronom$a, #roductos locales, entre otros. Asimismo visitar museos, lugares tur$sticos ehistóricos y naturales #ara valorar el #atrimonio natural y cultural de nuestro #a$s.

Art. 776 *a organiación de las actividades, se realiará evitando gastos innecesarios, >ue a&ecten la econom$a&amiliar.

Art. 7/6 *as actividades culturales tanto de docentes como de estudiantes será organiado #or la 3irección encum#limiento del @lan Anual de Ca#acitación.

Art. 7: *a #artici#ación delos estudiantes en actividades e+tracurriculares, culturales, de#ortivas y otros >uere>uieran via%ar a otras regiones, deberán contar con la autoriación del #adre o a#oderado con &irmalegaliada y co#ia del 35I corres#ondiente.

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Art. 7B *as actividades >ue #romuevan una institución educativa saludable estarán a cargo del Comit Ambientalescolar cuyo #lan de traba%o es#ec$&ico será a#robado mediante resolución directoral.

TITULO VRELACIONES DE COORDINACION CON LA AMILIA Y LA COMUNIDAD

CAP+TULO IDE LOS DERECHOS- DEBERES- OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES

Art 7 ;on estudiantes de la Institución Educativa emblemática JEC “regorio !artinelli", los matriculados mediante;IAIE observando estrictamente los re>uisitos esti#ulados en las normas educativas vigentes.

DERECHOS*

Art. 70 Dodo Estudiante de la Institución Educativa Emblemática JEC. “regorio !artinelli" tiene derecho aMa- *a gratuidad de la ense2ana.b- Al buen trato y res#eto dentro y &uera de la institución educativa.c- *a in&ormación o#ortuna sobre su rendimiento acadmico yLo com#ortamiento.d- *a in&ormación de los servicios de tutor$a y orientación educativa.e- *os #remios y est$mulos #or actos sobresalientes y en merito a su rendimiento acadmico y

com#ortamiento.&- ;er tratado con dignidad y res#eto, sin discriminación de gnero, se+o, raa, credo o religión.g- ;er matriculado en el mismo grado y sección en caso de re#itencia.h- Acceder a los #rogramas de recu#eración #edagógica y e+ámenes de subsanación en &orma o#ortuna.i- ;er evaluado &uera del cronograma establecido en caso de inasistencia, #revia %usti&icación.

%- Elegir y ser elegido como autoridad escolar en cuanto las normas legales le #ermite.

DEBERES Y OBLIGACIONES

Art. 78 ;on deberes y obligaciones de los estudiantesMa- Res#etar a sus com#a2eros de aula y de la institución educativa dentro y &uera de ella.b- !ani&estar res#eto #ermanente #or los #ro&esores, #adres de &amilia, #ersonal au+iliar, de servicio y toda

#ersona con la >ue interact'a.c- Res#etar las diversas creencias religiosas, condición económica, social y tnico cultural de los miembros de la

comunidad educativa.d- ;aludar res#etuosamente a las #ersonas dentro y &uera de la institución educativa.e- Cum#lir #untualmente el horario de ingreso, recreo y salida.&- Acudir a la institución educativa cuidando su #resentación y aseo #ersonal y con vestimenta a#ro#iada #ara el

traba%o escolar.g- E+#resarse con lengua%e amable, res#etuoso sin uso de e+#resiones grotescas.h- ;olicitar sus #edidos res#etuosamente #ara a>uellas acciones >ue re>uieren autoriación #or #arte del

docente o #or norma de la institución educativa.i- A#oyar al #roceso de inclusión de sus com#a2eros con necesidades educativas es#eciales.

%- Velar #or el cuidado y lim#iea de las instalaciones y #atrimonio de la institución educativa.

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O- @artici#ar en la elaboración de las normas de convivencia en el aula y los res#ectivos reglamentos de disci#linay uso adecuado del tiem#o.

l- @artici#ar en &orma com#rometida y res#onsable en la #reservación del medio ambiente.m- Asistir #untualmente a las actividades curriculares #rogramadas.

PROHIBICIONESArt. 7= constituyen #rohibiciones #ara los estudiantesM

a- Haltar el res#eto al #ersonal docente, administrativo de la Institución Educativa yLo a sus com#a2erosde estudios, dentro o &uera de la Institución Educativa, sea de manera verbal o incitaciones adichos actos.

b- El uso de accesorios a%enos al uni&orme, tal es caso de collares, braaletes, aretes, sorti%as, tatua%es uotros aditamentos similares. Igualmente el uso de cabellos te2idos, u2as #intadas, u otrasmodalidades >ue atenten contra #resentación escolar, buenos hábitos y buen vivir.

c- El uso de celulares, !@/, !@:, 3iscman o cual>uier otro ob%eto sonoro, escrito, &$lmico o a&$n >ue#erturbe el desarrollo normal de las sesiones de a#rendia%e. E+ce#cionalmente el uso de celular#revia autoriación de la 3irección deberán estar en vibrador.

d- Evadirse del aula o de la institución educativa, durante el horario de clases.e- ;u#lantar la autoridad de sus #adres o a#oderados as$ como &alsi&icar la &irma de los mismos en los

documentos de autoriación u otros.&- Consumir licores, drogas, &umar u otros similares dentro y &uera de la institución educativa.g- 3a2ar o destruir cuadernos, libros, car#etas, #aredes, #iarras, ventanas, #uertas, accesorios de los

servicios higinicos u otros materiales educativos #ro#ios o a%enos.h- Acciones >ue atenten contra la tran>uilidad y bienestar de los estudiantes, #ro&esores y el #ersonal

>ue labora en la institución educativa.

CAP+TULO IIDEL USO DEL TIEMPO

Art. /96 *as clases se iniciarán y terminarán #untualmente de acuerdo al horario establecido en la institucióneducativa.

Art. /6 ;e cum#lirá el tiem#o asignado al recreo escolar y al tiem#o destinado #ara el re&rigerio escolar, el cual nodeberá e+ceder del tiem#o #rogramado.

Art. /76 Doda celebración o actividad deberá garantiar #untualidad al inicio y trmino de la misma, sin a&ectar eldesarrollo de las actividades educativas, es decir o#timiando el tiem#o.

Art. //6 *os talleres y demás actividades &ormativas com#lementarias tendrán asignado un tiem#o de inicio y trmino.

CAP+TULO IIIDE LA APLICACIÓN DE LOS EST+MULOS Y SANCIONES

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Art. /:6 *os est$mulos tendrán un carácter e%em#li&icador, destacando los com#ortamientos y actitudes #ositivas delos estudiantes. *os est$mulos consistirán en 3i#loma de onor, &elicitación #ublica #or #arte de 3irector del@lantel( y otros >ue lo a#rueben el e>ui#o directivo y el !unici#io Escolar.

Art. /B6 *as sanciones se establecen de acuerdo a las &altas cometidas, las >ue #ueden serM leves, moderadas ygraves.

Art. /6 Al inicio del a2o escolar los #adres de &amilia &irmarán un com#romiso de su com#ortamiento.

SE CONSIDERARÁN ALTAS. @resentarse a clases sin el uni&orme e+igido #or la Institución o usarlo de manera ina#ro#iada.7. Evidenciar de&iciente #resentación #ersonal en as#ectos tales comoM corte de #elo, cabello #intado,

higiene, uso de #iercing, aros, anillos, braaletes, e+tensiones, collares, mu2e>ueras, ma>uilla%e, u2as

#intadas etc. a%enos al uni&orme./. @resentarse a clases sin sus tareas o sin sus materiales de traba%o.:. Interrum#ir el normal desarrollo de la clase innecesariamente con gritos, silbidos, groser$as, hablar #or

celulares.B. Contravenir las normas de com#ortamiento en biblioteca, laboratorio de Ciencias, laboratorio de cóm#uto,

banda de m'sica u otros ambientes.. Retrasarse intencionalmente #ara ingresar a cual>uier hora de clases.

. Haltar a reuniones &ormativas convenida entre la institución, alumno y su a#oderado a la >ue sea citadoen &orma es#ecial 1derivaciones al centro de salud, servicio de #sicolog$a, &iscal$a de #revención deldelito, otros-.

7. Elementos como celulares, cámara &otográ&ica, m#/, m#: y similares y #or la cuales no res#onderáeconómicamente la Institución.

/. 5o ingresar a clases estando dentro de la Institución.:. ;alir de la sala de clases sin autoriación.B. 5egarse a concurrir, sin %usti&icación, a entrevista con el au+iliar de educación, #ro&esor, tutor,

Coordinador de DFE o 3irector.. Haltar a la honestidad con acciones tales comoM co#iar en las #ruebas, #resentar traba%os a%enos como

#ro#ios, adulterar comunicaciones desde o hacia el hogar.0. Haltar a clases sin conocimiento de su a#oderado.

8. !ani&estar conductas a&ectivas de #are%a 1enamorado1a- con contacto &$sico 1besos, caricias-, >ue nocorres#onde al ambiente de la actividad escolar.

=. Reiteración de cual>uier &alta de conducta leve.

. Agredir verbal, #sicológica o &$sicamente o di&amar, denigrar o atentar contra la dignidad humana,di&undiendo material o mensa%es, ba%o cual>uier circunstancia directamente en la institución, &uera de ellao #or cual>uier medio tecnológico de las redes sociales 1chat, &acebooO( #or e%em#lo- contra alg'n

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integrante de la comunidad escolar, sean ellos alumnos, #adres, a#oderados o #ersonal de la institución.

As$ tambin Amedrentar, amenaar, o&ender, chanta%ear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de unestudiante u otro miembro de la comunidad educativa #or el motivo >ue &uere 1#or e%em#loM utiliarsobrenombres hirientes, mo&arse de caracter$sticas &$sicas, etc.-.

7. @resentar conductas >ue atentan contra el #udor #ro#io o de otras #ersonas./. ;ustraer bienes de a%enos de cual>uier miembro de la institución o de terceros, #ortando el uni&orme

escolar.:. Fcasionar da2os considerables a la in&raestructura, los bienes muebles y e>ui#o de la institución de

manera intencionada. 1en #aredes, #asadios, instalaciones, e>ui#os y materiales de a#oyo #edagógico,mobiliario( o de ;;.- o cual>uier otra actividad >ue im#idan su normal &uncionamiento.

B. @ortar, di&undir material #ornográ&ico, durante el #er$odo de clases, o en la v$a #'blica estando conuni&orme de la institución, realiar actos de acoso de connotación se+ual( as$ como #ro&erir insultos,

garabatos, dibu%os obscenos en car#etas, #iarra, #aredes o servicios higinicos de la Institución, hacergestos groseros contra cual>uier miembro de la comunidad educativa, aun cuando no sean constitutivosde delito.

. Causar da2o o #erturbar a terceros, vistiendo uni&orme de la institución, o mientras #artici#a enactividades o&iciales del Colegio, en la v$a #'blica y medios de trans#orte colectiva micro o buses.

0. ;ustraer o adulterar bienes yLo documentos o&iciales im#resos o con so#orte electrónico, tales comore#ortes evaluativos, libros de clases, in&ormes, certi&icados de notas, comunicaciones al hogar, #áginaSeb y correo electrónico.

8. 5egarse a #artici#ar en las actividades de&inidas como obligatorias #or la institución dentro de los #lanescurriculares, &ormativos y religiosos.

=. ;alir de la institución Educativa sin autoriación.9. Realiar conductas de riesgo >ue #ongan en #eligro su integridad o la de terceros.. Agredir &$sicamente, gol#ear o e%ercer violencia en contra de un alumno o de cual>uier otro miembro de la

comunidad educativa.7. @ortar, vender, com#rar, distribuir o consumir bebidas embriagantes, drogas o sustancias il$citas, o

encontrarse ba%o sus e&ectos, ya sea al interior de la Institución o en actividades organiadas,coordinadas, #atrocinadas o su#ervisadas #or ste.

*as sanciones >ue se a#lican a los educandos #or el incum#limiento de sus deberes son los siguientesMA. Amonestación verbal o escrita del #ro&esor o Au+iliar de Educación.?. Amonestación verbal o escrita del Coordinador de DFE con conocimiento del @adre de Hamilia

o A#oderado.C. Re&le+ión domiciliaria #or &altas reiterativas3. Cambio de Colegio o ;e#aración del @lantel.E. Doda sanción deberá ser a#licada con &ines de e

reglamento interno gremar ver

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