registro del encargado del lanzamiento del día · 2011. 6. 20. · a. pesa tu cohete b. si tu...

© 1993 The Regents of the University of CaliforniaLHS GEMS: Experimenting With Model Rockets

Encargado delLanzamiento

Nombre del cohete Lanzamiento

1.

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Registro del Encargadodel Lanzamiento del Día

Orden de Lanzamiento


Anotaciones del Capitándel Lanzamiento del Día

Capitán _______________________ Equipo Observador A o B

Nombre del Cohete 1______________________________






Anotaciones del Capitándel Lanzamiento del Día

Capitán _______________________ Equipo Observador A o B







El Camino que sigue el Vuelo del Cohete

1


PASO 4El motor crea una pequeña

explosión. La explosión causaque la punta delantera delcono salte, soltando un listón.

PASO 3El cohete se desliza hacia lapunta del camino del vuelo.

PASO 1Un cable eléctrico enciende el motor.

PASO 2El motor empuja al cohete hacia arriba.


Partes del Cohete

Revisa las partes del cohete modelo Vikingo de tu paquete, asegúrate deque tienes todo. Dile a tu instructor si te falta algo. Siempre guarda laspartes que tengas en la bolsa de plástico.

TuboEste tubo de cartón delgado ha

sido tratado especialmente pararesistir el fuego.

Punta delantera del ConoLa punta vacía del cono de plástico

te permite hacer que el cohete sea másestable rellenándolo con barro parahacerlo más pesado.

Bloque del MotorCuando el motor se

enciende, se empujaen contra de esteanillo, adentro deltubo, y lleva el cohetehacia arriba. Tubo Espacioso

Este corto tubo es solamente usado enel primer paso de la construcción, parapegar el bloque del motor en la distanciacorrecta.

2


Tubo de LanzamientoEl propósito de este pequeño

tubo vacío, o “popote” esdeslizarse sobre el tubo delanzamiento para que el cohetesalga derecho hacia arriba.

AmortiguadorEsta es una banda de plástico que se une al tubo

de la punta del cono. El plástico absorbe el impactocuando la punta del cono se separa.

AletasLas aletas tienen el mismo

espacio entre sí alrededor dela base del tubo paramantener el vuelo delcohete recto.

Inserción de la Punta del ConoEsta parte une la punta del cono al amortiguador.

ListónEste listón colorido hace más lenta la bajada

del cohete para que aterrice suavemente.


Longitud del cuerpo del tuboPuedes cortar más corto el tubo, pero este

debe tener por lo menos la mitad de sulongitud total. Puedes hacer que el tubo seados veces más largo pegando dos tubosjuntos con cinta adhesiva.

Número de aletasPuedes pegar 3, 4, ó 5 aletas a tu cohete.

Todas las aletas deben de estar en la coladel cohete, y con el mismo espacio entre sí.

Planea un Buen ExperimentoUn buen experimento compara dos cohetes que son iguales en todas las

formas excepto en una. Decide de que forma te gustaría que tu coheteexperimental sea diferente al cohete de control. Luego, dibuja los doscohetes en la siguiente página, y predice cual volará más alto. Aquí estánlas cosas que puedes cambiar.

3


Posición de las AletasCualquiera de las cuatro orillas de las aletas pueden ser pegadas en el cohete. Las

aletas pueden apuntar hacia arriba o hacia abajo, así que hay ocho posiciones diferentesde las cuales puedes escoger.

Nombre del Cohete Control Nombre del Cohete Experimental

La diferencia entre nuestros cohetes es:

___________________________________________________________________________

Creemos que el cohete llamado________________ volará más alto porque _________

__________________________________________________________________________


Prepara el Tubo Espaciosoy el Pegamento

A. Usa un lápiz para marcar el tuboespacioso del motor con 1⁄2 cm(1⁄4 pulgada) desde la punta.

B. Usa unas tijeras para hacer un tubo de pegamentode un pedazo de cartón, como de 10 cm.( 4 pulgadas) de largo.

C. Marca el tubo del pegamento con 6 cms.(21⁄4 pulgadas) desde la punta.

D. Si tu experimento requiere queachiques el tubo, hazlo ahora conun cuchillo o con unas tijeras.

4"

21⁄4"

4


Pega el Anillo en elbloque del motor

A. Embarra una gota del tubo de pegamento 6 cms.(21⁄4 pulgadas) adentro del tubo. NO pongaspegamento cerca de la punta del tubo, o en elanillo del bloque del motor.

6 cms.(21⁄4 pulgadas)

el bloque del motor

B. Coloca el anillo del bloque del motor justoadentro de la punta del tubo.

C. Empuja hacia adentro el anillo del motorcon el tubo espacioso 1⁄2 centímetro arribade la marca. Deslízalo hacia adentro conun empujón.

D. ¡Remueve el tubo espaciosoinmediatamente! ( o se quedará pegado).

E. Rueda el tubo sobre una superfice durapara que el anillo haga buen contacto conel pegamento.

1⁄2 cm (1⁄4 pulgada)

5


Pega el Amortiguadorcon el Tubo

A. Dibuja una línea recta desde lapunta de arriba del tubo (del ladoopuesto del anillo bloque delmotor) 21⁄2 cm (1 pulgada) delargo.

B. Usa unas tijeras para hacer unaincisión a lo largo de la línea.

C. Desliza la punta del amortiguadorde hule hacia la incisión y pega lapunta afuera del tubo.

6

Cinta parapegar


A. Centra la punta del tubo con el anilloque está adentro de una de las guíasde las aletas de esta página. Marca eltubo.

anillo adentrode esta punta

3 aletas 4 aletas 5 aletas

B. Deten el tubo en contra de un libro o elmarco donde se cierra la puerta y úsalacomo regla para extender cada marca enuna línea recta, cerca de 5 cm. (2pulgadas) de largo.

Marca el Tubo con el Númerode aletas que Quieras Pegar

7

Marco de la puerta


A. Cuidadosamente lija las“protuberancias” de las aletasponiendo el papel lija sobre lamesa y detén todas las aletasjuntas mientras lijas. NOredondees las esquinas de lasaletas.

B. Usa un puñado de barro (clay)para detener el tubo derecho.

C. Unta un poquito de pegamento alo largo de la orilla de la aleta, ypresionala en el tubo a lo largo dela línea marcada.

D. Pega todas las aletas en su lugar.Revisa que las aletas esténderechas hasta que el pegamentose seque (cerca de 10 minutos).

correcto incorrecto

puñado de barro

Pega las Aletas sobrelas Lineas Marcadas

8unta un poquito de pegamento a lo largo de aqui


Pega el listón a la Mitaddel Amortiguador

50 cm (20 pulgadas) de largo

Pégalo en su lugar

A. Mientras el pegamento se seca,pega un listón en medio delamortiguador.

corta la punta muy chica

B. Amarra bien fuerte la puntadel amortiguador a la puntadel cono insertado

C. Corta muy chica la punta delnudo, y agrega una gota depegamento al nudo ¡NOpegues las partes de lapunta del cono todavía!

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Reforzando las Aletas yAgregando el Arrastradorde Lanzamiento

pegamento

C. Pega el arrastrador de lanzamiento alo largo de la base de una aleta. NOpongas pegamento adentro de laspuntas del arrastrador delanzamiento. Asegúrate de que estéderecho.

D. Permite que el pegamento se sequecompletamente. Si quieres decorarcon plumones, ahora es el tiempo dehacerlo.

A. Espera hasta que el pegamento se seque.

B. Con tu dedo o un palillo, agregapegamento a lo largo de ambos lados decada aleta, y emparejalo con tu dedo.

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A. Agrupa dos piezas de algodón,una a la vez, y empújalas hacia lapunta de enfrente del tubo. Soplahasta que oigas “puff” contra elbloque del anillo del motor.

B. Enrolla el listón, envuelve elamortiguador 2 o 3 vecesalrededor del listón para hacer unpequeño paquete apretado.Coloca el listón y el amortiguadorde choque sueltos (sin apretar) enel tubo de modo de que salgancon facilidad.

C. Si es necesario, mueve la puntadel cono hacia atrás y adelante enel tubo hasta que quede flojo.

Empaca el Relleno y el Listón11


Inserta el Motor

Asegúrate de que el pequeñohoyo esté apuntando hacia

afuera.

cinta adhesiva

B. Sujeta el motor de modo que laboquilla esté apuntando hacia afuera.

C. Desliza el motor hasta el anillo,atrás del tubo.

D. Si todavía puedes sacar el motor haciaafuera fácilmente, remuévelo, agregamás cinta adhesiva, e insertalo otravez.

A. Coloca una o dos piezas de cinta adhesivaalrededor de la mitad del motor del cohetepara que quede apretado dentro del tubo.

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A. Pesa tu cohete

B. Si tu cohete experimental es maslígero que el cohete control, ponbarro en la punta del cono hastaque pese lo mismo que el cohetecontrol.

C. Empaca el barro en la punta delcono con el borrador de un lápiz.

D. Pega las partes de la punta delcono con cemento para plástico.

escala postal

empaca barroen la punta delcono

13 Haz los Cohetesdel mismo Peso


A. La punta del encendedor no debe de estarrota. Si lo está, pídele otra a tu instructor.

B. Inserta el encendedor tan dentro como puedashacia la boquilla del motor en la parte traseradel motor.

C. Dobla los cables afuera del arrastrador delanzamiento. Empuja una pequeña pieza deempaque a prueba de fuego dentro del hoyocon un lápiz para detener el encendedor(mecha).

D. Cubre la punta del motor con cinta parapegar de modo de que el encendedor (lamecha) permanezca en el lugar.

cinta para pegar

14 Inserta el Encendedoren el Motor


Certificado de InspecciónPre-Lanzamiento

A. ¿Pesa lo mismo tu cohete que el cohete control?

B. Prueba el sistema de recuperación jalando lapunta del cono hacia afuera del Tubo. El listóndebe salir con muy poco esfuerzo. Si se pega,enrolla el listón más apretado.

C. ¿El motor queda apretado de modo de que nose salga? Si no, pon más cinta adhesiva.

D. ¿Está el encendedor insertado firmemente paraque los cables se doblen hacia afuera delarrastrador de lanzamiento?

E. ¿Has almacenado el cohete en un lugar seguro,para que esté listo para dispararse?

Certificado por___________________________________(iniciales del maestro)

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161. Construcción

Mis modelos de cohetes estarán hechos con materiales depeso ligero tales como, papel, madera, plástico, y hule, sinningún metal como parte de la estructura.

2. MotoresUsaré solamente motores para cohetes pre-cargados

hechos en la fábrica en la forma recomendados por elfabricante. No cambiaré de ninguna manera ni intentarévolver a recargar esos motores.

3. RecuperaciónSiempre usaré un sistema de recuperación en mi

modelo de cohetes para que regresen a salvo a la tierra ypuedan ser volados otra vez.

4. Limites de PesoMi modelo de cohete no pesará más de 453 gramos

(16 onzas) a su levantamiento, y los motores nocontendrán más de 113 gramos (4 onzas) de propulsor.

5. EstabilidadExaminaré la estabilidad de mi modelo de cohetes antes de

su primer vuelo, excepto cuando los modelos de lanzamientosean de diseños probados.

6. Sistema de LanzamientoEl sistema que uso para disparar mis modelos de cohetes ,

deben ser controlados por control remoto y operadoseléctricamente, y tendrán un switch que lo “apague” alsoltarlo. Me mantendré por lo menos a 10 pies alejadode cualquier cohete que esté siendo lanzado.

7. Seguridad en el LanzamientoNo dejaré que nadie se acerque al modelo de cohete

en su plataforma de lanzamiento hasta que esté seguro deque la llave seguridad haya sido removida, o la bateria hayasido desconectada de mi lanzador.

Código de Seguridaddel Modelo Rocketry

Este Código de seguridad del cohete modelo está aprobado por laAsociación Nacional de cohetería y la Industria de Pasatiempos de América.

8. Condiciones de VueloNo lanzaré mi modelo de cohete en vientos fuertes, o

cerca de edificios o líneas de energía eléctrica, árboles altos,aviones volando bajo, o bajo ninguna condición que puedaser peligrosa para la gente o la propiedad.

9. Area de lanzamientoMi modelo de cohete siempre se lanzará de una área despejada,

libre de materiales fácil de quemar, y solamente usaré empaque derecuperación no-flameable en mis cohetes.

10. Deflector de PropulsiónMi lanzador tendrá un deflector de propulsión para

prevenir que el escape del motor pegue a la tierradirectamente.

11. Barra de LanzamientoPara prevenir heridas accidentales en los ojos siempre

colocaré el lanzador de tal manera que la punta final de la barraeste arriba del nivel de los ojos o taparé la punta de la barracon mi mano cuando me acerque. Nunca colocaré micabeza o cuerpo sobre la barra de lanzamiento. Cuandomi lanzador no esté en uso siempre lo almacenaré paraque la barra lanzadora no esté en una posición derecha.

12. Alambres de eléctricidadNunca intentaré recuperar mi cohete de un alambre de

eléctricidad u otro lugar peligroso.

13. Tiro y Angulo de lanzamientoNo lanzaré mis cohetes en un ángulo en que los lleve a

blancos (targets) sobre la tierra y nunca usaré una cabezaexplosiva o carga que sea inflameable, mi material delanzamiento siempre estará apuntando a 30° o vertical.

14. Prueba Pre-lanzamientoCuando conduzca actividades de investigación con diseños o

métodos no probados, Siempre, que sea posible, determinaré suseguridad a través de pruebas de pre-lanzamiento. Conduciré lanzamientos de diseñosno probados completamente alejado de personas que no sean participantes en ellanzamiento actual.

He (experimentador del modelo del cohete ) leido y entendidoel Código de Seguridad del Modelo Rocketry yprometo seguirlo en lo mejor de mi habilidad. Firma__________________________________



17Coloca el Cohete sobrela plataforma delanzamiento

A. Coloca la llave de seguridad alrededorde tu cuello.

B. Desliza el arrastrador de lanzamientoencima de la barra sobre la plataformade lanzamiento.

C. Limpia los clips con papel de lija,o frotándolos uno con otro.

D. Sujeta los clips a los cables del encendedorpara que no se toquen uno con otro o concualquier parte de metal.


Lanza el Cohete

A. ¡Despeja el área de lanzamiento![Los seguidores deben de estar a 40 metros (132pies). Los espectadores deben de estar por lomenos a 20 metros (66 pies) de distancia]

B. Inserta la llave de seguridad en el panel de control.

C.. Pregunta si los seguidores están listos.

D. Cuenta regresiva: 5…4…3…2…1…Lanza!

E. Mantén el botón presionadohacia abajo hasta que elcohete se dispare.

F. Si el cohete no dispara,coloca la llave de seguridadalrededor de tu cuello,espera un minuto, luegopon un nuevo encendedoren tu cohete y trata denuevo.

18


A. Para seguir la altitud de un cohete, dosequipos de seguidores de cohetes conHeight-O-Meters* deben serestacionados viento arriba y vientoabajo de la plataforma de lanzamiento.

*Los patrones para hacer Heigh-O-Meters pueden ser encontrados enGEMS Guía para los Maestros delmismo nombre.

19Sigue la Altitud del Cohete


B. Practica usando el Height-O-Meterspara medir la altura de una pelotade goma que alguien tire al aire.

C. Cuando el cohete es lanzado, siguelo haciaarriba, deteniendo el Height-O-Meter en unamano. Manten ambas vistas apuntadas haciaal cohete. Cuando alcances tu altitud total,pellizca las dos partes del Height-O-Metersjuntos y lee la altitud en grados. (°)

D. El Capitán de tu equipo registrará todas lasmedidas antes del siguiente lanzamiento.


¿Qué tan alto voló?

A. Un Height-O-Meter mide ángulos. Para encontrar que tanalto voló tu cohete, necesitarás la gráfica de Height Finderen la siguiente página.

B. Decide cuantos metros debe representar cada cuadrado en lagráfica para mostrar la longitud de la línea base (distanciaentre dos grupos de seguidores).

C. Escribe el número de metros en cada una de las cajas, a lolargo de la línea base y al lado de la gráfica.

D. Con una regla, dibuja una línea gruesamostrando la línea base.

E. Dibuja una línea recta de la parte bajade la izquierda de la gráfica a travésdel ángulo que fue medido por unequipo de seguidores.

F. Dibuja otra línea recta de la parte deabajo a la derecha a través del ánguloque fue medido por otro equipo deseguidores.

G. La altitud del cohete sobre el nivel delojo es donde se cruzan las dos líneas.Para encontrar la altitud en metros,dibuja una línea horizontal recta através del margen derecho.

H. Agrega el promedio de la altura alnivel del ojo de todos los seguidores.

Gráfica para encontrar la AlturaUn Cuadrado = Metros

ALT

UR

A A

L N

IVE

L D

EL

OJO

EN

ME

TR

OS

(M)

LINEA BASE EN METROS (M)

Altura del Cohete=___m (de la gráfica)+___m (nivel del ojo)= m

5 10 15 20 25 30 35 40

5

40

35

30

25

20

15

10

45

50

55

60

65

➞

20

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993

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OJO

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OS

(M)

LINEA BASE EN METROS (M)Altura del Cohete=_____m (de la gráfica)+_____m (nivel del ojo)= m

Gráfica para encontrar la AlturaUn Cuadrado = Metros

ConclusionesMetros Metros

Cohete Control CoheteExperimental

Nuestro experimento mostró que

XXXA 3-FIN ROCKET FLIES HIGHER

THAN A 6-FIN ROCKET.


21Muestra los Resultados de tu Experimento

A. Registra la altitud de tu cohete y el cohete control aquí.

Cohete Control Cohete Experimental

Nombre__________________________ Nombre _______________________

Altura: _____________ metros Altura: _____________ metros

B. Mira el poster del ejemplo de Conclusiones. Nota comolas altitudes están coloreadas sobre los lados de la gráficapara mostrar que tan alto volaron los dos cohetes . Hazlo mismo para el experimento de tu equipo en lasiguiente página.

C. Los Height-O-Meters no son perfectamente exactos. Si lagráfica dice que un cohete voló dos metros más alto queel otro, probablemente voló más alto. De otra manera esmejor concluir que volaron casí a la misma altura.

D. Haz una conclusión en una oraciónque diga que aprendiste de esteexperimento acerca de como hacerque los cohetes vuelen más alto.Escribe esta conclusión en el espacioarriba del poster.

E. Presenta tus resultados a los otrosexperimentadores en tu clase, paraque ellos puedan saber lo que descubriste.

un cohete de tresaletas vuela más altoque un cohete de seis

aletas.

Conclusiones


0 0

Metros MetrosNuestro experimento mostró que . . .

Cohete Control Cohete Experimental

registro del encargado del lanzamiento del día · 2011. 6. 20. · a. pesa tu cohete b. si tu...

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