UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Universidad del Per, Decana de Amrica)FACULTAD DE QUMICA E INGENIERA QUMICAE.A.P. INGENIERA QUMICA

CURSO: LEGISLACIN EMPRESARIALCASO DE ESTUDIO: DESARROLLLO DEL INDICADOR HICI DEL RANKING DE SELECCIN DE UNIVERSIDADES DE SHANGAIPROFESOR: Ing. Walter Barrutia FeijooINTEGRANTES: Arias Ventocilla Bheky Jesica 10070106 Castillo Alva Deyven 10070077 Figueroa Ayala Branco 11070116 Gonzales Jurado Jos Luis 10070119 Mori Mori Edwin 10070031 Ochoa Roldan Lidia Virginia 09070111 Villar Curitomay Evelyn 11070214

FECHA DE ENTREGA: 24/04/15

INDICE

I. INTRODUCCIN3II. PROBLEMTICA / OBJETIVOS4III. ANLISIS Y DESARROLLO5SELECCIN DE UNIVERSIDADES5SISTEMA DE INDICADORES DEL RANKING5DEFINICIN DE INDICADORES Y MTODOS ESTADSTICOS6DESARROLLO DEL INDICADOR HICI10HICI (Highly Cited Researchers) Investigadores ms citados10IV. CONCLUSIONES13V. RECOMENDACIONES13VI. BIBLIOGRAFA14

I. INTRODUCCIN

Un indicador de competitividad internacional que mide la calidad de las universidades se confeccionan con datos muy variados y ofrecen al pblico un abundante volumen de informacin. Cada uno de ellos suele publicar no slo la clasificacin general (con la puntuacin de cada universidad tomada en su conjunto), sino tambin rankings desagregados por reas de conocimiento y disciplinas, adems de datos sobre la excelencia de cada centro en diversos indicadores sobre la docencia, la investigacin o el impacto de su produccin cientfica, entre otros. Sin embargo, ante tal cantidad de datos llama la atencin el uso cotidiano tan restrictivo que suelen recibir. Los rankings generales son los que parecen tener mayor repercusin meditica, lo cual termina eclipsando a aquellos ms desagregados, y que resultan ms tiles cuanto mayor detalle y especializacin ofrecen de las instituciones evaluadas. Adems, el no estar en los primeros puestos de estos rankings globales puede hacer que, en ocasiones, se minusvalore a universidades ubicadas en posiciones ms bajos que s ofrecen, sin embargo, calidad en reas, disciplinas e indicadores especficos. Es preciso, por tanto, conocer y poner en valor toda la informacin que contienen estas clasificaciones, objetivo al que est enfocado este informe. Dado que la reputacin y el prestigio de las instituciones de educacin superior juegan un papel cada vez ms importante en un contexto crecientemente internacionalizado, sacar el mximo provecho de estos rankings es crucial, entre otras cosas, para seguir atrayendo a profesores y alumnos de otros centros y zonas geogrficas. En definitiva, para generar un crculo virtuoso entre la ampliacin de la excelencia en la educacin superior y su visibilidad mundial entre acadmicos, gestores y estudiantes.

II. PROBLEMTICA / OBJETIVOS

Hoy en da es muy importante la inversin en educacin superior pues sta constituye una base fundamental para la construccin de una sociedad del conocimiento inclusiva y diversa; para el progreso de la investigacin, la innovacin y la creatividad.Las universidades enfrentan una de las pocas ms interesantes y complejas, pues la globalizacin implica la posibilidad de aprovechar oportunidades importantes, pero tambin desafos y problemas serios con relacin al futuro, al cuestionarse el ideal de lo pblico y del bien comn, los valores tradicionales de la Universidad siguen siendo vlidos (la autonoma, la libertad de ctedra, la investigacin, la evaluacin), pero son valores amenazados en el contexto de la globalizacin. La globalizacin es un fenmeno irreversible. Deberamos aceptar en las universidades los aspectos ms negativos de la globalizacin - como, por ejemplo, los nuevos proveedores con nimo de lucro o deberamos dedicarnos a la construccin de una sociedad global que responda a ideales de mayor y solidaridad, al desarrollo humano y social? El objetivo de analizar estas cuestiones es contribuir a promover las transformaciones necesarias de las tendencias principales tales como: la expansin cuantitativa; una privatizacin creciente; la diversificacin institucional; el crecimiento de las restricciones en el financiamiento pblico. Los objetivos son de estas listas de puntuaciones del indicador:-Es dar a conocer pblicamente lacalidadrelativa de tales instituciones.-Es medir la calidad de los resultados de investigaciny de sus estudios a la sociedad en general para que pueda aprovecharse de ello.-Analizar el valor del indicador cualitativa y cuantitativamente.

III. ANLISIS Y DESARROLLO

SELECCIN DE UNIVERSIDADESEl Ranking Acadmico de las Universidades del Mundo, ARWU (Academic Ranking of World Universities ) utiliza seis indicadores objetivos para clasificar las universidades del mundo. Estos indicadores son el nmero de alumnos y profesores que han ganado premios Nobel y medallas Fields, el nmero de investigadores altamente citados, el nmero de artculos publicados en revistas de Nature y Science, el nmero de artculos indexados en Science Citation Index - Expanded (SCIE) y Social Sciences Citation Index (SSCI), y el rendimiento per cpita respecto al tamao de una institucin. De este modo, se han buscado ms de 2.000 universidades, de entre las cuales han sido evaluadas 1.200 y se publican las 500 primeras del mundo.SISTEMA DE INDICADORES DEL RANKINGPara evaluarlas universidades de todo el mundo, ARWU ha hecho uso de los siguientes seis indicadores: nmero de antiguos alumnos con premios Nobel y medallas Fields (Alumni), nmero de profesores ganadores de premios Nobel y medallas Field (Award), cantidad de investigadores con alto ndice de citacin en diversos campos (HiCi), nmero de artculos publicados en Nature y Science (N&S), nmero de artculos indexados en Science Citation Index Expanded (SCIE) y Social Science Citation Index (SSCI) (PUB) y rendimiento acadmico per cpita de la institucin (PCP).Para cada indicador (Alumni, Award, Hici, N&S, PUB y PCP), se asigna un valor mximo de 100 a la mejor universidad y para otras universidades el indicador se calcula como un porcentaje proporcional de ese valor mximo. En caso de que la distribucin de los datos estadsticos de cualquier indicador presente una distorsin significativa, se emplearn tcnicas estndar de estadstica para ajustar el indicador cuando sea necesario. Las universidades se evalan ponderando valores para cada indicador, el valor ms alto alcanzado por una universidad es de 100, y otras universidades obtendrn su puntuacin en proporcin al valor mximo.Criterios, Indicadores y sus Valores del Ranking

CriterioIndicadorCdigoValor

Calidad de la DocenciaAntiguos alumnos de una institucin con premios Nobel y medallas FieldsAlumni10%

Calidad del ProfesoradoProfesores de una institucin que han obtenido premios Nobel y medallas FieldsAward20%

Investigadores con alto ndice de citacin en diversas materiasHiCi20%

Produccin InvestigadoraArtculos publicados en Nature y ScienceN&S*20%

Artculos indexados en Science Citation Index - Expanded y Social Science Citation IndexPUB20%

Rendimiento per CpitaRendimiento acadmico per cpita de una institucinPCP10%

* Para instituciones especializadas en Humanidades y Ciencias Sociales, no se considera el criterio N&S y el valor se redistribuye entre los dems indicadores de forma proporcional.

DEFINICIN DE INDICADORES Y MTODOS ESTADSTICOS

Alumniindica el nmero total de los alumnos egresados de una institucin ganadores de premios Nobel y medallas Fields. Los alumnos egresados son aquellos que han obtenido el ttulo de Licenciado, de Mster o Doctorado en una institucin determinada. Para tener un resultado ms objetivo sobre el rendimiento acadmico, se asignan valores diferentes de acuerdo con los perodos de obtencin de los premios. Por cada diez aos de antigedad se va reduciendo un 10%, de manera progresiva. Por ejemplo, si el valor para los ex-alumnos graduados entre 2001-2010 es del 100%, para los graduados entre 1991-2000 es del 90%, y as sucesivamente. Finalmente para los graduados entre 1911-1920 ser del 10%. Award: Indica el nmero total del profesorado de una institucin que ha obtenido premios Nobel (en Fsica, Qumica, Fisiologa o Medicina, Economa) y medallas Fields (en Matemticas). Con el fin de reflejar objetivamente el rendimiento acadmico de una institucin, se asignan valores diferentes segn los perodos en los que se han concedido los premios. Por cada diez aos de antigedad se reduce un 10%. El 100% del valor se le adjudicar a los ganadores con posterioridad a 2011, el 90% a los ganadores entre 2001-2010, el 80% a los ganadores entre 1991-2000, y el 10% a los ganadores entre 1921-1930. Finalmente se calcular un nmero equivalente desde 1921. Si el ganador de un premio pertenece a dos instituciones al mismo tiempo, a cada institucin se le asignar una puntuacin de 0,5.HiCi: Indica el nmero total de investigadores altamente citados de una institucin, seleccionados por Thomson Reuters. Thomson Reuters public dos listas de investigadores altamente citados: la antigua se public en 2001 con ms de 6.300 nombres, y el nmero de investigadores altamente citados se utiliz para calcular el indicador HiCi en la lista de ARWU 2003-2013. En 2014 Thomson Reuters elabor una nueva lista de investigadores altamente citados con unos 3.000 nombres, basndose en una metodologa diferente. Para conseguir una transicin ms suave hacia la nueva lista de investigadores altamente citados y evitar excesivas fluctuaciones en los resultados del ranking por el cambio de procedimiento en la elaboracin de la lista de investigadores altamente citados, tanto la lista antigua como la nueva son consideradas de igual importancia para el clculo del indicador HiCi en ARWU 2014. N&S: Indica el nmero de artculos publicados en Nature y Science durante los ltimos cinco aos (2009-2013). Solamente se consideran trabajos de investigacin (Article), sin incluir revisiones (Review) o cartas (Letter). Para determinar el orden de la institucin de cada autor, se asigna un valor del 100% a la afiliacin del autor principal, 50% para la afiliacin del primer autor (si la afiliacin del primer autor es la misma del autor responsable de la correspondencia, dicha afiliacin se considerar como la del segundo autor), 25% para la afiliacin del siguiente autor y un 10% para las afiliaciones del resto de los autores.PUB: Indica el nmero de documentos indexados en el Science Citation Index - Expanded y Social Science Citation Index en el ltimo ao (2013). Solamente se tienen en cuenta trabajos de investigacin (Article), sin contarrevisiones (Review) o cartas (Letter). Considerando que los investigadores en reas de Ciencias Sociales publican sus trabajos de investigacin en formato de libros, se le da un valor doble a los artculos indexados en SSCI.

PCP: Indica el rendimiento acadmico per cpita de cada institucin. Se obtiene a partir de los cinco indicadores anteriores combinados y dividindolos entre el nmero de profesores a tiempo completo (full-time equivalent). En ARWU 2014, los pases que incluan el nmero de profesores fueron Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canad, Japn, Italia, China, Australia, Pases Bajos, Suecia, Suiza, Blgica, Corea del Sur, Repblica Checa, Nueva Zelanda, Arabia Saudita, Espaa, Austria, Noruega.

TOP: Indica el porcentaje de artculos publicados en las revistas que se clasifican por su importancia en el 20% superior de las ms relevantes de cada una de las grandes reas durante los ltimos dos aos (2012 y 2013). El 20% superior de las revistas viene determinado por su impacto en el 20% de cada categora ISI, de acuerdo con el Journal Citation Report, 2012. Para evitarla distorsin producida por un pequeo nmero de artculos publicados en las publicaciones interdisciplinarias en los resultados estadsticos para cierta rea, se defini un mnimo del 10% de la media de los mejores artculos para las tres mejores instituciones en cada una de las reas. Si el nmero de los mejores artculos de una institucin no alcanza el mnimo, no se calcula el indicador mximo para esa institucin y su valor es reubicado en otros indicadores.

FUND: Indica el total de los gastos invertidos anualmente en la investigacin en el campo de las Ingenieras y la Informtica. Este indicador nicamente se utiliza para el ranking ENG. Actualmente los datos estadsticos recopilados slo son de las instituciones de EE.UU. y algunas de Canad en 2013. Para las instituciones de otros pases que no consiguen datos estadsticos, no se considerar el indicador Fund y su valor ser trasladado a otros indicadores.

INDICADORES Y SUS VALORES DEL RANKING POR GRANDES REAS

IndicadorValorCIENCIASINGENIERASBIOLOGAMEDICINACIENCIAS SOCIALES

Alumni10%Ex-Alumnos de una institucin que han ganado premios Nobel de Fsica y Qumica y medallas Fieldsen Matemticas a partir de 1961No procedeEx-Alumnos de una institucin que han ganado premios Nobel en Fisiologa o Medicina a partir de 1961Ex-Alumnos de una institucin que han ganado premios Nobel en Fisiologa o Medicina a partir de 1961Ex-Alumnos de una institucin que han ganado premios Nobel de Economa a partir de 1961

Award15%Profesores de una institucin que han ganado premios Nobel de Fsica y Qumica y medallas Fields en Matemticas a partir de 1971No procedeProfesores de una institucin que han ganado premios Nobel en Fisiologa o Medicina a partir de 1971Profesores de una institucin que han ganado premios Nobel en Fisiologa o Medicina a partir de 1971Profesores de una institucin que han ganado premios Nobel de Economa a partir de 1971

HiCi25%Investigadores altamente citados en 5 materias:MatemticasFsicaQumicaGeocienciasCienciasEspacialesInvestigadores altamente citados en 3 materias:IngenieraInformticaCiencias de los MaterialesInvestigadores altamente citados en 8 materias:Biologa/BioqumicaBiologaMolecular/GenticaMicrobiologaImmunologaNeurocienciaAgronomaCiencias de las Plantas/ZoologaEcologa/Ciencias AmbientalesInvestigadores altamente citados en 3 materias:Medicina ClnicaFarmacologaCiencias Sociales (parcialmente)Investigadores altamente citados en 2 materias:Ciencias Sociales (parcialmente)Economa/Negocios

PUB25%Artculos indexados en SCIE en las reas de SCIArtculos indexados en SCIE en las reas de ENGArtculos indexados en SCIE en las reas de LIFEArtculos indexados en SCIE en las reas de MEDArtculos indexados en SSCI en las reas de SOC

*TOP25%Porcentaje de artculos publicados en el Top 20% de las publicaciones con factor de impacto en SCIPorcentaje de artculos publicados en el Top 20% de las publicaciones con factor de impacto en ENGPorcentaje de artculos publicados en el Top 20% de las publicaciones con factor de impacto en LIFEPorcentaje de artculos publicados en el Top 20% de las publicaciones con factor de impacto en MEDPorcentaje de artculos publicados en el Top 20% de las publicaciones con factor de impacto en SOC

*Fund25%No procedeEl gasto de la investigacin en las IngenierasNo procedeNo procedeNo procede

ESTADSTICA POR REGINReginTop 20Top 100Top 200Top 300Top 400Top 500

Amrica165686123150177

Europa43580122161205

Asia/Pacfico9345387113

frica225

Total20100200300400500

ESTADSTICA POR PASPasTop 20Top 100Top 200Top 300Top 400Top 500

Estados Unidos165277104125146

Reino Unido3820293338

Suiza157777

Alemania413223039

Francia48141721

Pases Bajos48101213

Australia4891819

Canad47161821

Japn38101419

Suecia3581011

Blgica24577

Israel24446

Dinamarca23345

Noruega11333

Finlandia11135

Rusia11122

China9193444

Italia681221

Arabia Saudita2224

Singapur2222

Corea del Sur15810

Espaa14812

Austria1336

Irlanda1223

Brasil1156

Argentina1111

Nueva Zelanda224

Sudfrica224

Portugal123

Repblica Checa111

Mxico111

Polonia22

Grecia12

Hungra12

Malasia12

India11

Irn11

Serbia11

Chile2

Egipto1

Eslovenia1

Turqua1

Total20100200300400500

Del anlisis de los 6 indicadores tomados en cuenta por ARWU para el ranking de universidades de alto rendimiento y calidad vamos desarrollar en este apartado el indicador HiCi; puesto que analizando los indicadores como el Alumini y Award que toman en cuenta al nmero de ganadores de premio Nobel de alumnos y profesores respectivamente, es decir un grupo reducido de personas que poseen un nivel excepcional, el indicador HiCi promueve de alguna forma la investigacin, pues toma en cuenta la investigacin realizada en general, no necesariamente por los que ganaron un premio importante, por este lado coloca a la investigacin como un como un factor importante para desarrollar una evaluacin justa puesto que las reas de investigacin son muy diversas y las realidades de cada universidad no son iguales. Este criterio de seleccin coloca a un mayor grupo de personas en un mismo nivel, hablaramos entonces de una comunidad dentro de cada universidad con aptitudes excepcionales, reflejando de esta manera el nivel de la universidad representados por los profesionales que los conforman.Asimismo tenemos una base slida para la comparacin de los resultados de investigacin: Incluye lneas de base, que son los puntos de referencia para la evaluacin de impacto de la investigacin.Cobertura: Puede acceder a unos 10 millones de artculos en ms de 11.000 ttulos de revistas de todo el mundo.DESARROLLO DEL INDICADOR HICIHICI (Highly Cited Researchers) Investigadores ms citados

Los investigadores altamente citados 2014 representan algunas de las mentes cientficas lderes del mundo.Ms de tres mil investigadores obtuvieron la distincin escribiendo el mayor nmero de informes oficialmente designados por (Essential Ciencia Indicators) como ms citados documentos de rango entre el 1% ms citado por su campo del asunto y el ao de publicacin, ganndoles la marca de impacto excepcional.Essential Science Indicators deThomson Reuters (brinda informacin esencial a los tomadores de decisiones en los mercados profesionales)es una herramienta analtica que permite a los anlisis en curso, cuantitativos de rendimiento de la investigacin y el seguimiento de las tendencias cientficas.Cubriendo una seleccin multidisciplinario de 11.000 revistas de todo el mundo, esta herramienta nica evaluacin ofrece la publicacin y citacin de los datos que permiten al usuario crear rankings de cientficos, instituciones, pases y revistas.Los datos abarcan el perodo desde 1994 hasta el presente, con actualizaciones acumulativas regulares cada dos meses.Como parte de laISI Web of Knowledge,Essential Science Indicatorsproporciona a los investigadores una recopilacin nica y completa de las estadsticas de rendimiento y los datos de la ciencia-tendencias derivadas de los productos de informacin electrnica ISI.

Las principales dificultades en el clculo de las puntuaciones en este indicador se deben a las imprecisiones de la informacin oficial proporcionada por Thomson Reuters, en las afiliaciones de los autores ms citados. Durante la bsqueda de la informacin acerca de los autores muy citados de una institucin los siguientes problemas tienen que ser tratados:1. La informacin desactualizada. Los investigadores se mueven y la nueva afiliacin no siempre se registra en la pgina web oficial.2. Algunos de los autores por desgracia han pasado en los ltimos aos, pero hay nombres todava estn en la lista.3. Identidades equivocadas: algunos de los autores han sido errneamente asignados a una diferente institucin debido a las dificultades en el reconocimiento de los investigadores con el mismo pasado nombre y las iniciales.4. La informacin sobre la institucin no se encuentra en una gran cantidad de casos. Encontramos el nombre de la unidad de investigacin, hospital o instituto, pero no a la institucin a la que estn afiliados.5. Cuando se hace una referencia a un hospital, no est claro si el autor pertenece a una institucin acadmica, as: a veces lo hacen, a veces no lo hacen.6. El problema ms difcil es cmo lidiar con las citas fraccionarias, profesora adjunta, doble afiliacin para fines consultar -en particular con las universidades en el Medio Oriente con un presupuesto generoso para comprar en el nuevo mercado de los altamente citados autores-, y puestos en unidades externas asociadas a acadmico instituciones.

El mejor escaparate para todas estas dificultades es la Universidad de Harvard. Es de suma importancia para llegar a la cifra correcta para el puntaje bruto de la Universidad de Harvard,ya que las puntuaciones de todas las dems instituciones estarn relacionados con ella. Un rpido vistazo a la Thomson Reuters sitio da como resultado una lista de 225 posibles autores muy citados relacionados a la Universidad de Harvard o de sus unidades de enseanza o de investigacin asociadas. Despus de una cuidadosa evaluacin de todos los casos el nmero de investigadores altamente citados afiliados actualmente con la Universidad de Harvard en el ao 2011 se establece en 192. Por lo tanto, para seguir adelante, el valor de 100 se asign por ARWU a Harvard en correspondencia con la plaza raz de 192, como el criterio para medir los resultados de las dems instituciones.Clculo del indicador para el conjunto de las instituciones sera un ejercicio muy tedioso, ya que tendramos que podar los resultados a partir de una base de datos de los autores ms citados que incluye ms de 7, 000 investigadores. Por lo tanto, una muestra representativa de las instituciones mostrando diferentes nmeros de autores muy citados ha sido seleccionada para calcular los puntajes estimados sobre el indicador HiCi.Los resultados se muestran en la siguiente tabla, en el que las siglas significan:Nhi: Nmero de autores ms citados de una institucin (que representan compartido afiliaciones en algunos casos).HiCi: Puntuacin real en el indicador HICI en ARWU 2011 de las instituciones seleccionadas para la tabla.EST: Puntuacin estimada mediante el procedimiento que se explica en esta seccin con H = 192

EST = 100 La tabla confirma que este indicador puede ser calculado con una precisin absoluta, una vez los datos de los autores ms citados estn debidamente revisados y corregidos segn sea necesario

PUNTUACIONES DEL INDICADOR HICIInstitucinNHiCiESTHiCi

Universidad de Harvard192100100

Universidad de Princeton7462.162.1

Universidad de Yale6859.559.5

Universidad de Washington5855.055.0

Universidad de Austin Texas4045.645.6

Universidad de Tokio3442.142.1

Universidad College London3039.539.5

Universidad de Toronto2938.938.9

Instituto Karolinska2032.332.3

Universidad Utrecht1729.829.8

Universidad Leiden1528.028.0

Universidad de Osaka1427.027.0

Universidad de Zurich12.525.525.5

Universidad Lund1225.025.0

Universidad Tel Aviv1123.923.9

Universidad de Basel10.523.423.4

Universidad de Delaware1022.822.8

Universidad de Wuerzbug9.522.222.2

Universidad Tohoku921.721.7

Universidad de Sheffield8.521.021.0

Universidad de Queensland820.420.4

Universidad de Frankfurt719.119.1

Universidad de Milan6.518.418.4

Universidad de Ghent617.717.7

Universidad del sur de Pars516.116.1

Universidad de Freiburg4.515.315.3

Instituto de ciencia de Indiana414.414.4

Universidad de la ciudad de Hong Kong3.513.513.5

Universidad Autnoma de Madrid312.512.5

Universidad de Lausanne2.511.411.4

Universidad de Cape Town210.210.2

Universidad de Western Ontario1.58.88.8

Universidad Ncional de Seul17.27.2

IV. CONCLUSIONES

El indicador en estudio incentiva y valora el esfuerzo de los grupos de investigadores que representan a cada de una de sus universidades reconociendo su desempeo al ocupar un puesto en este ranking a partir de variables cuantitativas o cualitativas, que proporcionan un medio sencillo y fiable para medir logrosEl indicador HiCi es importante debido a la cantidad de participantes por universidad involucrados en investigacin por lo tanto es el indicador ms sobresalientes de los tomados en cuenta por el ARWU pues mide cualitativa y cuantitativamente la calidad de los docentes y alumnos de una universidad.El indicador incentiva la mejora de calidad universitaria, tal es el caso ms destacado el de Espaa que a travs del tiempo se ha realizado una mejora en sus.Lacalidad en la docencia se mide de forma indirecta y, desde mi punto de vista, discutible. Asimismo, me parece ms que cuestionable el peso dado al criterio de publicar en revistas como Nature y Science, o los criterios de calidad del profesorado.

V. RECOMENDACIONES

Para calcular con mayor precisin este indicador y as hacer un correcto anlisis es importante que los datos que menciones los autores ms citados estn actualizados y que sea sencillo acceder a la informacin. En cuanto a las estrategias que se podran implementar para mejorar la participacin de una institucin en este ranking, estas deben ser la combinacin de varios mecanismos, como son: Incrementar del nmero de docentes con formacin doctoral, de tal manera que se incentive el desarrollo de proyectos de investigacin al interior de la institucin para fortalecer los grupos de investigacin al interior, y en los cuales intervengan estudiantes de diferentes niveles, cuya produccin acadmica se encuentre enfocada a la publicacin de los resultados de investigacin Divulgar los resultados de investigacin puede mejorar su participacin en este ranking internacional.

VI. BIBLIOGRAFA

1. http://espanacultura.si/wp-content/uploads/2013/10/Rankings-Universidades-Espa%C3%B1olas.pdf2. http://dicits.ugr.es/rankinguniversidades/wp-content/uploads/2014/05/reproducibility_docampo_2012.pdf3. http://www.shanghairanking.com/es/ARWU-Methodology-2014.html4. http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/0198694D6FE2A18D05257AF5005E5B08/$FILE/107070418-Educacion-superior-en-el-Peru-Retos-para-el-aseguramiento-de-la-calidad.pdf5. http://www.ses.unam.mx/curso2014/pdf/LopezSegrera2008.pdf6. http://congreso2013.ricyt.org/files/mesas/3cRankings/MorenoSanchez.pdf