rancangan program study.docx

7/26/2019 RANCANGAN PROGRAM STUDY.docx

1/75

RANCANGAN PROGRAM STUDY ( RPS)

MUTU PELAYANAN KEBIDANAN

Nama Mata Kuliah : Mutu Pelayaa Ke!i"aa

Be!a #tu"i : $ SKS (T:%& P:%)

P'' Baha#a : K'#e Da#a* Mutu Pelayaa

Su! '' !aha#a : Pe+e*tia Mutu Pelayaa Ke!i"aa

Ti+at,Seme#te* : II,I

Sa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa A!i"

Ai#yah Pa+e

.a*i : Kami#

/atu : %012 meit

Pe*temua Ke3 : %

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampu

menerapkan konsep dasar mutu pelayanan kesehatan, program menjaga

mutu pelayanan kesehatan kebidanan.

B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan

mutu pelayananan kebidanan

!. "ateri

"enerapkan konsep dasar mutu pelayanan kesehatan, program menjaga

mutu pelayanan kesehatan kebidanan.

#. !eramah

$. Tanya jawab

%. egiatan belajar mengajar


2/75

TA&A' IATA* "*A+A IATA*

"A&ASIS-A

"%IA

'*%A&UUA* "emberi salam kepada

mahasiswa

'erkenalan

"elakukan absensi

"enyampaikan deskripsi

singkat mata kuliah mutu

pelayanan kebidanan

"enyampaikan TIU dan

TI

"emberi in/ormasi tentang

kontrak perkuliahan

"enjawab

salam

"endenga

r dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*+ASA* T*TA*

onsep dasar kebutuhan

manusia

'engertian mutu

pelayanan kebidanan

"emberi kesempatan

kepada mahasiswa untuk

bertanya

"enjawab pertanyan

mahasiswa

Bertanya kepada

mahasiswa 1apapengertian mutu pelayanan

kebidanan.2

"emberi penguatan dan

"emperhatikan

"ahasiswa

bertanya

"ahasisawa

menjawab

"emperhatikan

!%


3/75

'*UTU' "erangkum perkuliahan

hari ini

o "emberi tugas untuk

memba3a materi hari ini

o "enyampaikan materi

pembelajaran minggu

depan yaitu program

menjaga mutu pelayanan

kesehatan kebidanan

o "emberi salam.

. 4aluasi

'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran dikelas

+enis 5 Tanya jawab

Bentuk 5 isan

7. 'ertanyaan

#. Apa pengertian mutu pelayanan kebidanan.

$. Sebutkan /aktor yang mempengaruhi persepsi

6. Bagaimana dimensi mutu man/aat program menjaga mutu 8

9. Bagaimana program menjaga mutu perspekti/

:. Bagaimana menjaga mutu konkret

. %a/tar 'ustaka

#. "usri/atul Uliyah, A.A;is Alimul &idayat, $


4/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN

(SAP)Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)P'' Baha#a : Ke!utuha 9i#iSu! '' !aha#a : O#i+ea#i& Nut*i#i& Cai*a "a Elet*'lit& Itae

"a 'utut& Elimia#i5Ti+at,Seme#te* : I,ISa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa #tie#

Me+a Rey Maa##a*.a*i : Sela#a/atu : %012 meitPe*temua Ke3 : $

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampumenerapkan ketrampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi dananak balita, yang meliputi pemenuhan kebutuhan dasar manusia,pen3egahan in/eksi, pemeriksaan diagnosti3, prosedur pemberian obat, danperawatan bedah kebidanan.

B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu memenuhikebutuhan /isik pada pasien ibu bayi dan balita.

!. "ateriebutuhan /isik meliputi, oksigenasi, nutrisi, 3airan dan elektrolit, intake danoutput, serta eliminasi.

%. "etode#. !eramah$. Tanya jawab


5/75

. egiatan belajar mengajar

TA&A' IATA* "*A+A IATA*"A&ASIS-A

"%IA


mahasiswa "elakukan absensi


singkat mata kuliahketrampilan dasar praktikkebidanan

"enyampaikan TI

"enjawab

salam "endenga

r danmenjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*+ASA* T*TA*

ebutuhan oksigenasi dan

system tubuh yang berperandalam kebutuhan oksigenasi.

'roses oksigenasi

7aktor>kaktor yang

mempengaruhi kebutuhanoksigenasi

angguan kebutuhan

oksigenasi

Tindakan untuk mengatasi

gangguan kebutuhan

oksigenasi "emberi kesempatan

kepada mahasiswa untukbertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberikan pertanyaan

kepada mahasiswa,2sebutkan tindakan yangdilakukan pada pasien yangmengalami gangguan

pernapasan. "emberi penguatan dan

bertanya lanjut.

'emenuhan kebutuhan

nutrisi dan system tubuhyang berperan yaitu systemsaluran pen3ernaan.

"emperhatikan

"ahasiswa

bertanya

"ahasiswa

menjawab

"emperhatikan

!%


6/75

'*UTU'

?at gi;i

eseimbangan nergi

"a3amma3am diet

angguan yang

berhubungan dengan nutrisi

7aktor yang mempengaruhi

kebutuhan nutrisi

Tindakan untuk mengatasi

gangguan nutrisi.

"emberi kesempatan

mahasiswa untuk bertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa


kepada mahasiswa,

1Sebutkan tindakan yangdilakukan untuk mengatasigangguan nutrisi.


meminta mahasiswa lainuntuk melengkapi jawaban.

o "erangkum perkuliahan hari

inio "emberi tugas indi4idu yaitu

prinsi/ pemenuhankebutuhan 3airan danelektrolit serta kebutuhaneliminasi dan memintamahasiswa untuk memba3amateri tersebut, minggudepan dikumpul.


pembelajaran minggu depanyaitu personal hygiene, bodymekanik dan posisi,

keamanan lingkungan,ambulasi, istirahat dan tidur.

o "emberi salam.

"emperhatikan

dan menyimak

7. 4aluasi'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran dikelas

$. +enis 5 Tanya jawab6. Bentuk 5 isan


7/75

. 'ertanyaan#. Sebutkan se3ara sistematis organ tubuh yang berperan dalam

pemenuhan kebutuhan oksigenasi$. Sebutkan dan jelaskan gangguan kebutuhan oksigenasi.6. +elaskan tindakan untuk mengatasi gangguan kebutuhan oksigenasi.

9. Sebutkan saluran pen3ernaan se3ara sestematis.:. Sebutkan ;at gi;i yang terdapat dalam makanan sehari>hari.=. +elaskan tindakan yang dilakukan untuk mengatasi gangguan nutrisi.

&. %a/tar 'ustaka#. "usri/atul Uliyah, A.A;is Alimul &idayat, $


8/75



"%IA



"enyampaikan

deskripsi singkat matakuliah ketrampilandasar praktik kebidanan

"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar danmenjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*%"*STASIA*""'AAA*5

'emberian oksigen,

nutrisi, 3airan, eliminasiBABBA.

"emberi , empatan

kepada mahasiwauntuk bertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatan

kepada mahasiswa,

untuk memperagakan. "emberi penguatan

dan memintamahasiswa lainmelengkapi yangkurang.

"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%


9/75

'*UTU' o "erangkum

perkuliahan hari inio "emberi tugas

memperagakan satupersatu.

o "enyampaikan materipembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan tehnikpemberian obatmeliputi, oral,sublingual, parenteral,inhalasi.

o "emberi salam.

"ahasiswa

memperhatikan

"enjawab salam

7. 4aluasi

'rosedur 5 'elaksanaan pengajarandiABATIU"

$. +enis 5 %emonstrasi 6. Bentuk 5 isan

. %a/tar 'ustaka#. "usri/atul Uliyah, A.A;is Alimul &idayat, $


10/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN(SAP)

Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)P'' Baha#a : Ke!utuha 9i#iSu! '' !aha#a : Pe*#'al hy+iee& !'"y meai "a '#i#i&

eamaa li+u+a& am!ula#i& i#ti*ahat "ati"u*5

Ti+at,Seme#te* : I,ISa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa #tie#

Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : ;



11/75

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampumenerapkan ketrampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi dananak balita, yang meliputi pemenuhan kebutuhan dasar manusia,pen3egahan in/eksi, pemeriksaan diagnosti3, prosedur pemberian obat, danperawatan bedah kebidanan.

B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu memenuhikebutuhan /isik manusia.

!. "ateri'ersonal hygiene, body mekanik dan posisi, keamanan lingkungan, ambulasi,istirahat dan tidur.

%. "etode6. !eramah9. Tanya jawab


TA&A' IATA* "*A+A IATA*"A&ASIS-A "%IA


mahasiswa

"elakukan absensi



"enyampaikan TI

"enjawab

salam

"endenga

r danmenjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*+ASA* T*TA*5

'engertian personal

hygiene.

Tujuan personal hygiene

+enis personal hygiene

"emberi kesempatan

kepada mahasiwa untukbertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa "emberi pertanyaan kepada

mahasiswa, sebutkan tujuanpersonal hygiene


meminta mahasiswa lainmelengkapi jawaban.

'engertian body mekanik.

"emperhatikan

"ahasiswa

bertanya

"ahasiswa

menjawab

!%


12/75

'*UTU'

'rinsi/ mekanika tubuh

7aktor>/aktor yang

mempengaruhi mekanikatubuh

+enis>jenis posisi

Ambulasi dan mobilitas +enis>jenis mobilitas

7aktor yang mempengaruhi

mobilitas

"emberi kesempatan

mahasiswa untuk bertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa


kepada mahasiswa,

1jelaskan jenis>jenis posisi2. "emberi penguatan dan

meminta mahasiswa lainuntuk melengkapi jawaban.

o "erangkum perkuliahan hari

inio "emberi tugas indi4idu yaitu

kebutuhan istirshat dan tidurdan meminta mahasiswa

untuk memba3a materitersebut, minggu depandikumpul.


pembelajaran minggu depandengan pokok bahasan yaituebutuhan psikologismeliputi, hak>hak klien, rasaaman dan nyaman.

o "emberi salam.

"ahasisawa

bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperhatikan

"enjawab

salam

7. 4aluasi#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran dikelas$. +enis 5 Tanya jawab6. Bentuk 5 isan

. 'ertanyaan#. +elaskan pengertian personal hygieneC$. Sebutkan tujuan personal hygiene6. Sebutkan jenis>jenis personal hygieneC


13/75

9. +elaskan pengertian mekanika tubuh:. Sebutkan jenis>jenis posisi=. +elaskan pengertian ambulasi dan mobilisasiD. +elaskan yang termasuk tindakan ambulasi.

&. %a/tar 'ustaka



14/75

anak balita, yang meliputi pemenuhan kebutuhan dasar manusia,pen3egahan in/eksi, pemeriksaan diagnosti3, prosedur pemberian obat, danperawatan bedah kebidanan.

B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menerapkan

kebutuhan /isik pasien ibu, bayi, dan balita.!. "ateri'okok Bahasan 5ebutuhan /isikSub 'okokbahasan 5'ersonal hygiene, body mekanik dan posisi, keamanan

lingkungan, ambulasi, istirahatdan tidur%. "etode

#. %emonstrasi $. Tanya jawab. egiatan belajar mengajar

TA&A' IATA* "*A+A IATA*

"A&ASIS-A

"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan


"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*%"*STASIA

*""'AAA*5

Tehnik perawatan diri,

pengaturan posisi,ambulasi.

"emberi , empatan


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatankepada mahasiswa,untuk memperagakan.

"emberi penguatan

dan memintamahasiswa lainmelengkapi yangkurang.

"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%


15/75

'*UTU' o "erangkum




pembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan tehnikpemberian obat

meliputi, oral,sublingual, parenteral,inhalasi.

o "emberi salam.

"ahasiswa

memperhatikan

"enjawab salam

7. 4aluasi#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran diABATIU"$. +enis 5 %emonstrasi

6. Bentuk 5 isan


16/75



17/75

(SAP)

Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)

P'' Baha#a : Ke!utuha P#i'l'+i#Su! '' !aha#a : .a3ha lie "a *a#a ama "a yamaTi+at,Seme#te* : I,ISa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa #tie#

Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : hakpasien.

"emberi penguatandan memintamahasiswa lainmelengkapi jawaban.

o "erangkum


memba3a materitersebut.


pembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan yaitupen3egahan in/eksi.

o "emberi salam.

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"emperhatikan

"enjawab salam

7. 4aluasi#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran dikelas$. +enis 5 Tanya jawab6. Bentuk 5 isan

. 'ertanyaan

#. Sebutkan hak>hak pasien$. Sebutkan pengertian nyeri menurut -ol/ -ei/sel /eurst dan Artur ! !urton6. +elaskan perbedaan nyeri kronis dan nyeri akut9. +elaskan /a3tor>/aktor yang mempengaruhi nyeri.:. +elaskan proses terjadinya ransangan nyeri.

&. %a/tar 'ustaka


19/75



20/75

(SAP)

Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)

P'' Baha#a : P*i#i= e>e+aha I=e#iSu! '' !aha#a : Ta#mi#i uma& Tehi i#'la#i& Cu>i ta+a&Peli"u+ "i*i& A#eti> "a Ati#eti


Me+a Rey Maa##a*.a*i : Sela#a/atu : %012 meitPe*temua Ke3 : 1



B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menerapkanpen3egahan in/eksi

!. "ateri'rinsi/ pen3egahan in/eksi meliputi, Transmii kuman, tehnik isolasi, 3u3itangan, pelindung diri dan asepti3 dan antisepti3.

%. "etode#.!eramah$.Tanya jawab



"%IA

'*%A&UUA* "emberi salam

kepada mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan

deskripsi singkat matakuliah ketrampilandasar praktikkebidanan

"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*+ASA*T*TA*5 "emperhatikan !%


21/75

'*UTU'

'rinsi/ pen3egahan

in/eksi

Tehnik isolasi

!u3u tangan

'elindung diri

Aseptik dan antiseptik

"emberi kesempatan


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi pertanyaan

kepada mahasiswa,sebutkan hak>hakpasien.

"emberi penguatandan memintamahasiswa lainmelengkapi jawaban.

o "erangkum



o "enyampaikan materipembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan yaitupen3egahan in/eksi.

o "emberi salam.

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"emperhatikan

"enjawab salam

7. 4aluasi#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran dikelas

$. +enis 5 Tanya jawab 6. Bentuk 5 isan. 'ertanyaan

#. +elaskan proses terjadinya penyebaran kuman kedalam tubuh manusia.$. +elaskan /a3tor>/aktor yang mempengaruhi proses in/eksi.6. +elaskan pengertian in/eksi nosokomial dan sumber penyebab in/eksi

nosokomial9. +elaskan tindakan pen3egahan in/eksi


22/75


23/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN (SAP)PRAKTIK

Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)

K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)Ti+at,Seme#te* : I,ISa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa #tie#

Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : 7

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampumenerapkan ketrampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi dan


B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menerapkankebutuhan /isik pasien ibu, bayi, dan balita.

!. "ateri'okok Bahasan 5'rinsi/ pen3egahan in/eksiSub 'okokbahasan 5'ersonal hygiene, body mekanik dan posisi, keamanan

lingkungan, ambulasi, istirahatdan tidur%. "etode

#. %emonstrasi $. Tanya jawab. egiatan belajar mengajar


"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan

deskripsi singkat mata

kuliah ketrampilandasar praktik kebidanan

"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%


24/75


Tehnik pen3egahan

in/eksi.

"emberi , kesempatankepada mahasiwauntuk bertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatan

kepada mahasiswa,untuk memperagakan.

"emberi penguatan

dan memintamahasiswa lain

melengkapi yangkurang.

"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%

'*UTU' o "erangkum




pembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan tehnikpemberian obatmeliputi, oral,sublingual, parenteral,inhalasi.

o "emberi salam.

"ahasiswa

menjawab

"enjawab salam


6. Bentuk 5 isan


25/75



26/75


Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)P'' Baha#a : Pem*'#e#a alat "a ea+aa #amahSu! '' !aha#a : De'tamia#i& e>u>ia& !ila#& DTT,#te*i#a#i

"a #amah !a#ah& #amah e*i+ "a #amahta?am5


Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meit

Pe*temua Ke3 : @


B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu melakukanpemrosesan alat instrument dan penanganan sampah.

!. "ateri'emrosesan alat dan penanganan sampah%. "etode

#. !eramah$. Tanya jawab



"%IA

'*%A&UUA* "emberi salam

kepada mahasiswa

"elakukan absensi "enyampaikan

deskripsi singkat matakuliah ketrampilandasar praktikkebidanan

"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab "emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%


27/75

'*0A+IA*

'*UTU'

"*+ASA*T*TA*5

'engertian tentang

dekontaminasi,3u3ibilas,

%TTsterisasi 'enanganan sampah

basah, kering dansampah tajam.

"emberi kesempatan


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi pertanyaan

kepada mahasiswa,

jelaskan pengertiandekontaminasi.

"emberi penguatan

dan memintamahasiswa lainmelengkapi jawaban.

o "erangkum




pembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan yaitupen3egahan in/eksi.

o "emberi salam.

"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperhatikan

"enjawab salam

!%


$. +enis 5 Tanya jawab 6. Bentuk 5 isan

. 'ertanyaan#. +elaskan 'engertian dekontaminasi$. +elaskan pengerian !u3ibilas


28/75

6. +elaskan pengertian %TT8sterisasi9. +elaskan urutan pemrosesan alat insrtumen:. s+elaskan pengerian sampah kering, sampah basah, dan sampah tajam.

Berikan 3ontoh masing>masing.&. %a/tar 'ustaka



29/75


Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)Ti+at,Seme#te* : I,ISa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa #tie#

Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %6

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampu

menerapkan ketrampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi dananak balita, yang meliputi pemenuhan kebutuhan dasar manusia,pen3egahan in/eksi, pemeriksaan diagnosti3, prosedur pemberian obat, danperawatan bedah kebidanan.


!. "ateri'emrosesan alat dan penanganan sampah

%. "etode#. %emonstrasi

$. Tanya jawab. egiatan belajar mengajar


"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan

deskripsi singkat matakuliah ketrampilan

dasar praktik kebidanan "enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%


30/75


!ara pemrosesan alat

bekas pakai

"emberi kesempatankepada mahasiwauntuk bertanya

"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatan


"emberi penguatan



"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%

'*UTU' o "erangkum




pembelajaran minggudepan dengan pokokbahasan konsep dasarpemberian obat.

o "emberi salam.

"ahasiswa

memperhatikan


6. Bentuk 5 isan



31/75

:. obert 'riharjo, #@@=, 'engkajian 7isik eperawatan, !, +akarta.SATUAN ACARA PENGA4ARAN

(SAP)



Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %%

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampumenerapkan ketrampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi dan


B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menerapkanprinsi/ pemberian obat.

!. "ateri'okok Bahasan 5 onsep dasar pemberian obatSub pokok bahasan 5 'ersiapan pemberian obat, perhitungan dosis obat,

penggunaan unit dosis obat, pen3egahan injurypengobatan.




"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan deskripsisingkat mata kuliahketrampilan dasar praktikkebidanan

"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*+ASA*T*TA*5 "emperhatikan !%


32/75

'*UTU'

'ersiapan pemberian

obat

'erhitungan dosis obat

'enggunaan unit dosis

obat

'en3egahan injurypengobatan.

"emberi kesempatan


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi pertanyaan

kepada mahasiswa,jelaskan pengertian

dekontaminasi. "emberi penguatan dan


o "erangkum perkuliahan

hari inio "emberi tugas


o "enyampaikan materipembelajaran minggudepan dengan materiskill lab ('ersiapanpemberian obat,penggunaan dosis obat,pen3egahan injury obat)

o "emberi salam.

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperhatikan



. 'ertanyaan#. Untuk menjamin keamanan dalam pemberian obat, ada beberapa syarat

yang harus diperhatikan. Sebutkan8$. Sebutkan rumus perhitungan dosis obat6. +elaskan 3ara pen3egahan injury pengobatan.


33/75



34/75



Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %$




!. "ateri'rinsi/ dasar persiapan pemberian obat




"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan



"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar danmemperhatikan

!%


35/75


'rinsi/ dasar persiapan

pemberian obat.


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatan


"emberi penguatan



"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%

'*UTU' o "erangkum





o "emberi salam.

"ahasiswa

memperhatikan


6. Bentuk 5 isan


36/75



37/75



Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %$




!. "ateri'rinsi/ dasar persiapan pemberian obat




"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan



"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%


38/75


'rinsi/ dasar persiapan

pemberian obat.


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatan


"emberi penguatan



"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%

'*UTU' o "erangkum





o "emberi salam.

"emperhatikan

"enjawab salam


6. Bentuk 5 isan


39/75



40/75


Nama Mata Kuliah : Ket*amila Da#a* P*ati Klii (KDPK)K'"e Mata Kuliah : B"5$67Be!a #tu"i : 8 SKS (T:$& P:%)Ti+at,Seme#te* : I,ISa#a*a : Maha#i#-a *'+*am D III e!i"aa #tie# Me+a

Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %8




!. "ateriP'' Baha#a : Tehi em!e*ia '!atSu! '' !aha#a : O*al& #u!li+ual& a*ete*al& ihala#i&




"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi



"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%

'*0A+IA* "*+ASA*T*TA*5

'emberian obat melalui "emperhatikan

!%


41/75

'*UTU'

oral

'emberian obat melalui

sublingual


parenteral

'emberian obat melaluiinhalasi.

"emberi kesempatan


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi pertanyaan

kepada mahasiswa,jelaskan pengertiandekontaminasi.



o "erangkum perkuliahan



o

"enyampaikan materipembelajaran minggudepan dengan materiskill lab ('emberian obatmelalui oral,sublingual,parenteral,inhalasi).

o "emberi salam.

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"emperhatikan

"enjawab salam



. 'ertanyaan#. +elaskan pengertian pemberian obat melalui oral, sublingual, parenteral,

dan inhalasi.$. +elaskan 3ara pemberian obat melalui oral, sublingual, parenteral, inhalasi.


42/75

6. 'emberian obat se3ara parenteral dapat dibagi atas beberapa bagian.Sebutkan



43/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN (SAP)

PRAKTIK


Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %;


B. Tujuan Instruksional husus (TI)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menerapkantehnik pemberian obat.

!. "ateriTehnik pemberian obat

%. "etode#. %emonstrasi $. Tanya jawab. egiatan belajar mengajar


"%IA


mahasiswa

"elakukan absensi

"enyampaikan


"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%


44/75


Tehnik pemberian

obat.


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi kesempatan


"emberi penguatan



"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswa

memperagakan

!%

'*UTU' o "erangkum





o "emberi salam.

"emperhatikan

"enjawab salam

7. 4aluasi #. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran diABATIU"

$. +enis 5 %emonstrasi

6. Bentuk 5 isan


45/75



46/75



Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %2




!. "ateriP'' Baha#a : Tehi em!e*ia '!atSu! '' !aha#a : a+ia& *e>tum& ulit& mata& teli+a& hi"u+& mulut&

ei"u*al& te*ai aa# "i+i& i" !ath,'m*e#&maa?eme ye*i5

%. "etode#.!eramah$.Tanya jawab



"%IA





"enyampaikan TI

"enjawab salam

"endengar dan

menjawab

"emperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%


47/75

'*0A+IA* "*+ASA*T*TA*5


4agina


re3tum 'emberian obat melalui

kulit


mata.


telinga, hidung, mulut,epidural.

Terapi panas dingin, ;id

bathkompres

"anajemen nyeri

"emberi kesempatan


"enjawab pertanyaan

mahasiswa

"emberi pertanyaan

kepada mahasiswa.



o

"emperhatikan

"ahasiswa bertanya

!%

'*UTU' o "erangkum perkuliahan




pembelajaran minggudepan yaitu /inal test.

o "emberi salam.

"emperhatikan

"enjawab salam


$. +enis 5 Tanya jawab


48/75

6. Bentuk 5 isan

. 'ertanyaan#. +elaskan pengertian pemberian obat melalui 4agina , re3tum.$. +elaskan 3ara pemberian obat melalui 4agina, re3tum.

6. +elaskan tujuan terapi panas dan terapi dingin.s&. %a/tar 'ustaka



49/75




Me+a Rey Maa##a*/atu : 8 0 26 meitPe*temua Ke3 : %3iri tumbuhkembangD. "emberi kesempatan

kepada mahasiswa untukbertanya

E. "enjawab pertanyaanmahasiswa

@. Bertanya kepadamahasiswa, sebutkan 3irri>3iri tumbuh kembang

#


54/75

95 Ealua#i#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran diruang kelas

$. +enis 5 !eramah dan Tanya jawab 6. Bentuk 5 isanG5 Pe*tayaa

#. +elaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan$. +elaskan 3irri>3iri tumbuh kembang

.5 Da=ta* u#taa#. *ursalam, ekawati Susilaningrum, Sri utami, $


55/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN (SAP)ILMU TUMBU. KEMBANG

Nama Mata Kuliah : Ilmuh Tum!uh Kem!a+K'"e Mata Kuliah : Muata I#titu#i'alBe!a #tu"i : $ SKSTi+at,Seme#te* : III,.a*i : Sela#a/atu : $026 meitPe*temua Ke3 : $

A5 Tu?ua I#t*u#i'al Umum (TIU)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampumenganalisa tumbuh kembang janin bayi, balitab dan anak serta kelainan>kelainan yang terjadi

B5 Tu?ua I#t*u#i'al Khu#u# (TIK)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskanprinsi/ dasar tumbuh kembang

C5 Mate*iP'' Baha#a '#e "a#a* e*tum!uha "a e*em!a+a

Su! P'' !aha#a:#. Tahap>tahap tumbuh kembang

$. 7aktor>/aktor yag mempengaruhi tumbuh kembang6. Anamnesis tumbuh kembangD5 Met'"e

#. !eramah $. Tanya jawabE5 Ke+iata !ela?a* me+a?a*

TA.AP KEGIATAN MENGA4AR KEGIATANMA.ASIS/A

MEDIA

PENDA.ULUAN

#."emberi salam kepadamahasiswa

$."enyampaikan deskripsisingkat mata kuliah ilmutumbuh kembang

6."enyampaikan dan TI

"enjawab

salam

"endengark

an danmemperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%-hite

board


56/75

PENYA4IAN #."enjelaskan pengertiantentang pertumbuhan danperkembangan

$."emberi kesempatan kepadamahasiswa untuk bertanya

6."enjawab pertanyaanmahasiswa9.Bertanya kepada mahasiswa

apa pengertian pertumbuhandan perkembangan

:."emberi penguatan danmeminta mahasiswa lainmelengkapi jawaban yangkurang lengkap.

=."enjelaskan 3iri>3iri tumbuhkembang

D."emberi kesempatan kepadamahasiswa untuk bertanyaE."enjawab pertanyaan

[email protected] kepada mahasiswa,

sebutkan 3irri>3iri tumbuhkembang

#tahap

tumbuh kembang#$. "emberi kesempatan

kepada mahasiswa untukbertanya#6. "enjawab pertanyaan

mahasiswa#9. Bertanya kepada

mahasiswa, sebutkantahap>tahap tumbuhkembang

#:. "emberi penguatan#=. "enjelaskan /a3tor>/aktor

yang mempengaruhitumbuh kembang

#D. "emberi kesempatankepada mahasiswa untukbertanya

#E. "enjawab pertanyaanmahasiswa

#@. Bertanya kepadamahasiswa, +elaskan

"emperhatikan

"ahasiswa

bertanya

"ahasiswa

memperhatikan

"ahasiswa

menjawab

"emperhatikan

"ahasiswa

bertanya

"emperhatikan

"ahasiswa

menjawab

"ahasiswamemperhatikan

"ahasiswa

menjawab

!%-hiteboard


57/75

/a3tor>/aktor yangmempengaruhi tumbuhkembang

$


58/75


Nama Mata Kuliah : Ilmuh Tum!uh Kem!a+K'"e Mata Kuliah : Muata I#titu#i'al

Be!a #tu"i : $ SKSTi+at,Seme#te* : III,.a*i : Sela#a/atu : $026 meitPe*temua Ke3 : 8


B5 Tu?ua I#t*u#i'al Khu#u# (TIK)

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskanpertumbuhan janinC5 Mate*i

P'' Baha#a e*tum!uha "a e*em!a+a ?ai Su! P'' !aha#a:

#. 'ertumbuhan janinTrimester ITrimester IITrimester III

D5 Met'"e

#. %iskusi $. Tanya jawabE5 Ke+iata !ela?a* me+a?a*


MEDIA

PENDA.ULUAN #."emberi salam kepadamahasiswa



"enjawab

salam

"endengarkan

dan memperhatikan

"endengar dan

memperhatikan

!%-hiteboard

PENYA4IAN #."empersilahkan kelompokpenyaji untukmempersentasikan materinya,dengan judul materipertumbuhan janin meliputi5

#.elompokmenyajikanmaterinya

!%-hiteboard


59/75

Trimester I, Trimester II,trimester III.

$."engamati jalannya diskusi6."enjelaskan perkembangan

janin

9."emberi kesempatan kepadamahasiswa bertanya

:."enjawab pertanyaanmahasiwa

=.Bertanya kepada mahasiswa,sebutkan perkembangan janinse3ara terin3i.

D."emberi penguatan dan

meminta mahasiswa lainmelengkapi jawaban yangkurang lengkap.

$. %iskusi6."emberi

kesempatan dosen

untuk menjelaskanlebih lanjut.

9."ahasiswa bertanya

:."emperhatikan

=."ahasiswamenjawab

PENUTUP #."emberi kesempatanmahasiswa untuk merangkummateri hari ini.

$."emberi tugas mahasiswauntuk memba3a buku re/erensilain untuk pokok bahasan yangsama.

6."enyampaikan materi pokok

mata kuliah minggu yang akandatang yaitu5 'erkembanganjanin

9."emberi salam.

"erangkum materikuliah hari ini

menutup diskusi

6."emperhatikan

9."enjawab salam

!% da-hiteboard


60/75

95 Ealua#i#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran diruang kelas$. +enis 5 %iskusi dan Tanya jawab

6. Bentuk 5 isanG5 Pe*tayaa

#.Sebutkan perkembangan janin se3ara terin3i C.5 Da=ta* u#taa#.*ursalam, ekawati Susilaningrum, Sri utami, $


61/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN (SAP)TUMBU. KEMBANG


Be!a #tu"i : $ SKSTi+at,Seme#te* : III,.a*i : Sela#a/atu : $026 meitPe*temua Ke3 : ;



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskanperkembangan bayi dengan tepatC5 Mate*i

P'' Baha#a e*tum!uha "a e*em!a+a ?ai Su! P'' !aha#a:

#. 'erkembangan janin

Trimester I

Trimester II

Trimester III

Stimilasi pada janin

D5 Met'"e



MEDIA

PENDA.ULUAN I."emberi salam kepadamahasiswa



#."enjawab salam

$."endengarkandanmemperhatikan

6."endengar dan

memperhatikan

!% -hiteboard


62/75

PENYA4IAN #."empersilahkan kelompokpenyaji untukmempersentasikan materinya,dengan judul materiperkembangan janin meliputi5

Trimester I, Trimester II,Trimester III.$."engamati jalannya diskusi6."enjelaskan pertumbuhan

janin9."emberi kesempatan kepada

mahasiswa bertanya:."enjawab pertanyaan

mahasiwa9.Bertanya kepada mahasiswa,

sebutkan perkembangan

janin se3ara terin3i.:."emberi penguatan danmeminta mahasiswa lainmelengkapi jawaban yangkurang lengkap.


$.%iskusi6."emperhatikan

9."ahasiswabertanya

:."ahasiswamenjawab

!% -hiteboard

PENUTUP#."emberi kesempatan

mahasiswa merangkum materi

hari ini.$."emberi tugas mahasiswauntuk memba3a pokokbahasan yang sama.

6."enyampaikan materi pokokmata kuliah minggu yang akandatang yaitu5 'ertumbuhanbayi

9."emberi salam.

#."erangkummateri kuliah

hari ini

$."enjawab salam

!% dan-hite board

95 Ealua#i

#. 'rosedur 5 'elaksanaan pengajaran diruang kelas$. +enis 5 %iskusi dan Tanya jawab 6. Bentuk 5 isanG5 Pe*tayaa

#.Sebutkan perkembangan janin se3ara terin3i C


63/75

.5 Da=ta* u#taa#.*ursalam, ekawati Susilaningrum, Sri utami, $


64/75


Nama Mata Kuliah : Ilmu Tum!uh Kem!a+K'"e Mata Kuliah : Muata I#titu#i'al




Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskanpertumbuhan bayi dengan benar.C5 Mate*i

P'' Baha#a e*tum!uha "a e*em!a+a !ayi Su! P'' !aha#a:

#. 'ertumbuhan bayi

Berat badan, tinggi badan, ingkar kepala, gigi, jaringan lemak,

organ>organ tubuhD5 Met'"e

#. %iskusi $. Tanya jawab

E5 Ke+iata !ela?a* me+a?a*

TA.AP KEGIATAN PENGA4ARAN KEGIATAN MA.ASIS/A MEDIA

PENDA.ULUAN

I."emberi salam kepadamahasiswa

$."enyampaikandeskripsi singkat matakuliah ilmu tumbuhkembang


#."enjawab salam

$."endengarkan danmemperhatikan

6."endengar danmemperhatikan

!% -hiteboard


65/75

PENYA4IAN #."empersilahkankelompok penyaji untukmempersentasikanmaterinya, dengan judulmateri pertumbuhan

bayi meliputi5 Beratbadan, tinggi badan,lingkar kepala, jaringanlemak, organ>organtubuh.

$."engamati jalannyadiskusi

6."enjelaskanpertumbuhan janin

9."emberi kesempatan

kepada mahasiswabertanya:."enjawab pertanyaan

mahasiwa=.Bertanya kepada

mahasiswa, jelaskanpertumbuhan bayisetiap tahap.

D."emberi penguatan danmeminta mahasiswalain melengkapi

jawaban yang kuranglengkap.


$."emberikesempatan dosenuntuk menjelaskanlebih lanjut.


:."emperhatikan

=."ahasiswamenjawab

!% danwhite board

PENUTUP #."emberi kesempatanmahasiswa untukmerangkum materi hariini.

$."emberi tugasmahasiswa untukmemba3a buku re/erensilain untuk pokok

bahasan yang sama.6."enyampaikan materipokok mata kuliahminggu yang akandatang yaitu5'erkembangan bayi

9."emberi salam.

#."erangkum materikuliah hari ini

$."emperhatikan

6."emperhatikan

9."enjawab salam

!% danwhite board


66/75



#.Sebutkan pertumbuhan janin se3ara terin3i C.5 Da=ta* u#taa#.*ursalam, ekawati Susilaningrum, Sri utami, $


67/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN (SAP)TUMBU. KEMBANG


Be!a #tu"i : $ SKSTi+at,Seme#te* : III,.a*i : Sela#a/atu : $026 meitPe*temua Ke3 : 3ara yangdilakukan untukmengetahuipertumbuhan anakbalita.

:."emberi penguatan danmeminta mahasiswa lain

melengkapi jawaban yangkurang lengkap.


$.%iskusi Tanya jawab

6."emberikesempatan dosenuntuk menjelaskanlebih lanjut.


:."ahasiswamenjawab

PENUTUP #."emberi kesempatankepada mahasiswauntuk merangkummateri dan menutupdiskusi


bahasan yang sama.6."enyampaikan materipokok mata kuliahminggu yang akandatang yaitu5'erkembangan anakBalita

9."emberi salam.

#."erangkum materikuliah hari ini danmenutup diskusi

9."enjawab salam


72/75


6. Bentuk 5 isanG5 Pe*tayaa#.Sebutkan hal>hal yang perlu diperhatikan dalam pertumbuhan anak balita

.5 Da=ta* u#taa#.*ursalam, ekawati Susilaningrum, Sri utami, $


73/75

SATUAN ACARA PENGA4ARAN (SAP)ILMU TUMBU KEMBANG



A5 Tu?ua I#t*u#i'al Umum (TIU)Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan mampumenganalisa tumbuh kembang , bayi, dan anak balita serta kelainan>kelainanyang terjadi


Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskanperkembangan anak balita dengan benarC5 Mate*i

P'' Baha#a e*em!a+a aa !alita Su! P'' !aha#a:

#. Tahap>tahap penilaian perkembangan anak$. 'ersonal sosial6. "otorik halus, "otorik kasar9. Bahasa:. 'sikologis

D5 Met'"e


TA.AP KEGIATAN PENGA4ARAN KEGIATAN MA.ASIS/A MEDIA

PENDA.ULUAN

I."emberi salam kepadamahasiswa

$."enyampaikandeskripsi singkat matakuliah ilmu tumbuhkembang


#."enjawab salam

$."endengarkan danmemperhatikan

6."endengar danmemperhatikan

!% -hiteboard


74/75

PENYA4IAN #."empersilahkankelompok penyaji untukmempersentasikanmaterinya, dengan'erkembangan anak

balita .$."engamati jalannyadiskusi

6."enjelaskan konsepdasar bermain

9."emberi kesempatankepada mahasiswabertanya

:."enjawab pertanyaanmahasiwa9.Bertanya kepada

mahasiswa, jelaskanbagaimana 3aramegukurperkembangan anakbalita.

:."emberi penguatan danmeminta mahasiswa

lain melengkapi

jawaban yang kuranglengkap.


$.%iskusi Tanya jawab

6."emberikesempatan dosenuntuk menjelaskanlebih lanjut.


:."ahasiswamenjawab

PENUTUP #."emberi kesempatankepada mahasiswauntuk merangkummateri dan menutupdiskusi


bahasan yang sama.6."enyampaikan materipokok mata kuliahminggu yang akandatang yaitu5 "id test

9."emberi salam.

#."erangkum materikuliah hari ini danmenutup diskusi

9."enjawab salam


75/75



#.+elaskan tahap>tahap penilaian perkembangan anak balita.5 Da=ta* u#taa#.*ursalam, ekawati Susilaningrum, Sri utami, $

rancangan program study.docx

Documents