Name : Tan Ming Howe 

Student ID : 0320199  

Session : Monday 2:00pm­4.00pm 

Submission Date : 27th April 2015 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6th APRIL 2015 

Journal 01 : Social Cognition 

Entry 01 : schemas 

  

Piaget theorized that humans go through specific stages of cognitive development and 

intellectual progression. His main game was asking ‘How does knowledge grow?’ He 

proposed that as we grow and struggle to make sense of our experiences, we create 

schemas or mental frameworks that help interpret information for ease of understanding 

information. 

Schemas are like concepts, ranging from physical things like dogs, bee’s hats to abstract 

ideas like relationships and treason. And we’re constantly striving for cognitive equilibrium, or 

harmony, between our thoughts processes and our environments, which is always giving us 

new things to think about and adjust to. Piaget proposed that we adapt to new experiences 

through two processes that are closely related – assimilation and accommodation. When we 

assimilate new experiences, we interpret them in terms of existing schemas. 

So if a toddler has  never seen a dog but sees 

the first car, he might  call that cat a dog. He wants 

to fit it within his  understanding. But with 

more interactions in  the world, our mind expand 

to conform, or adjust  to new experiences. Before 

you know it, that kid  realizes that cats aren’t 

dogs, and he is  adjusts her schema. From 

there, he’ll be able to  tell the difference in traits 

between Grumpy Cat  and Scooby­Doo in no time. 

But our knowledge  base grows in ways that are 

much more complex  than just those two steps, 

and Piaget knew that. 

Piaget went on to develop a four stage theory of cognitive development that describes how 

we learn in different phases of our lives. He called stage one the sensorimotor stage, which of 

course begins at birth and continues on to about age two. This is the time when babies feel 

the world through their five senses touching, grabbing, looking and hearing and but of course 

putting weird things in their mouth. From what I can tell though, mostly just putting things in 

their mouth. Younger babies may get scared around strangers, have to see something to 

know it exists and seem to live only in the present. This makes them very easy to manipulate, 

if you’re into that sort of thing. 

Conclusively,  schemas are important for us to recognize the world around us, as it is 

extremely helpful is clearing the grey lines. 

  

                                    

8th April 2015 

Journal 02 : Social Perception 

Entry 01: The Attribution Process 

  

Theoretically speaking, the attribution process is where by people use past 

experiences to create implications about the causes of actions made or 

coincidental events. Simply put, this is how we go about inferring actions (our own 

and those of others). For example, if you take an exam and you do well but a 

friend of yours fails, you might assume that you did great because you are smart 

and studied hard but your friend failed because he partied all night and didn't study 

at all. In this case, you "attributed" your success to an internal attribution (you're 

smart) but "attributed" your friend's behavior to an external attribution (partied all 

night).   

We attribute  things in 

different  contexts as 

well, for  example, 

you’re driving  down the 

freeway, it’s  rush hour and 

you can’t help  but glance to 

the left and  notice drivers 

speeding  down the 

emergency  lane comes in 

and swoops right in front of you and all you wanna do is get home to your couch 

open a bottle a beer and chill in front of your TV and now these bugger’s are giving 

you a hard time from achieving your life’s goal. You’re immediate reaction is most 

likely to think is : “THIS CHAO LAN HAI CHEATER MOTHER NEVER TEACH 

HOW TO DRIVE YOU THINK IT’S YOUR FATHER’S ROAD AH?!”. 

But what do we really know of these unknown drivers really. They might be in a 

hurry to get to the airport and catch a flight to see his long lost mother, or maybe 

the guy is just rushing home because he suddenly remembered he left his kettle 

on the stove and forgot to switch off the gas, the possibilities are endless. 

Interestingly this is known as attributiion error. When we carry out an action we 

favor ourselves of our decision and think that we have a good reason for doing 

said thing, that guy over there now yeah there’s your problem. If everyone was like 

me, this world would’nt be as bad as it is now. And that’s not always the case, we 

must always remain mindful of the behavior of others and our own. 

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

         

12th  April 2015 

Journal 03 :  Attitudes 

Entry 01 : Classical Conditioning 

  

Doesn’t the name Ivan Pavlov rings a bell? Get it? Alright bad joke moving on, his work being 

contributed towards the foundation of the behaviorist school of thought mainly focused on 

external observable  behaviors and not 

unobservable  internal mental 

processes. So allow  me just  to 

elaborate upon dear  Pavlov’s 

discovery, while  feeding his dog, 

Pavlov noticed that  the dog would 

salivate at a mere  whiff of the food, 

and that because all  that drooling was 

becoming annoying  to him. And he 

wondered if the  salivation was a 

cause of nature or nurture? So he first got out some meat and when he presented the meat to 

the dog he would pair it with a neutral stimuli (things that didn’t make the dog drool) such as a 

bell. After a while of repeating the experiment the dog started to drool just by the sound of a 

bell alone without any juicy steaks lying around. 

  

We ourselves are classically conditioned whether we know it or not, for example, red yellow 

and green all used to just be colours of the rainbow, not only until we had motor vehicles up 

and running on the roads have we gave meaning to these colours, red means stop green 

means go and in most countries yellow means slow down but in Malaysia yellow means 

speed up. Or another example would be classrooms, in our Asian cultures it is a normal 

occurrence to be punished for supplying the wrong answers and because of this we are only 

classically conditioned to supply the right answers whether we like it or not or face the wrath 

of the “rotan”.  Or this could also work the other way around. Teacher’s could create a positive 

classroom environment by helping students overcome anxiety by pairing anxiety­provoking 

situations, such as performing in front of their fellow classmates, the experience places the 

students out of their comfort zones and helps learn new associations, instead of feeling 

anxious and tense all the while through, people could be conditioned to be relaxed cool calm 

and collected. 

  

  

  

                                    

15th  April 2015 

Journal 04 :  Social Psychology  

Entry 01 : Confirmation Bias 

  

“The main thing that I learned about conspiracy theory, is that conspiracy theorists believe in 

a conspiracy because that is more comforting. The truth of the world is that it is actually 

chaotic. The truth is that it is not The Iluminati, or The Jewish Banking Conspiracy, or the 

Gray Alien Theory.  

The truth is far more frightening ­ Nobody is in control.  The world is rudderless.”  ― Alan 

Moore 

  

Confirmation bias is a type of cognitive bias which of course involves favoring our personal 

beliefs rather than of others. For example, imagine this person carries a belief that fat people 

generally eat more than skinny people. Whenever this person encounters a fat person that 

eats a lot they back it up supporting their belief system in their head. This individual might 

even search for more supporting acts by fat people to further strengthen his belief, while 

discarding those fat people who eat little. Back in the 60’s there were a bunch of experiments 

conducted on the tendency of people being confirmation bias. Unfortunately, being 

confirmation bias may be our blind eye unable to  look at the big picture and even influence 

the choices we make, this in turn leads to lousy decision making skills. 

  

Here are some examples of  confirmation bias in action, let’s 

say it’s election month and  you’re going through some 

articles of the politicians and  John over there is from your own 

hometown and you go like  wow that’s cool, you read on and 

find out that he likes cats too  and you go like aw man this 

dude is awesome. And you  start to read on some articles of 

his opponent Jerome, oh  crap he’s black! Not cool dude, 

and he’s a dog lover.  Although Jerome might actually 

be the better candidate to run  for office, you don’t give Jerome 

the chance to even prove  himself since you’re too blinded 

by being bias. Or in another situation, let’s say Mohammad is a practice of Islam his faith is 

deeply rooted and should never be questioned, Mohammed searches for a job, he finds one 

but the employer is Christian. The Christian employer is not very fond with malays as they are 

known to be associated with extremism, thus the Christian employer would prefer only looking 

at Christian candidates. 

  

In conclusion, we are all pretty much terrible people, but if everyone Is terrible then no one is. 

  

  

  

  

  

  

  

                           

23th  April 2015 

Journal 05 : Stereotypes, prejudice, and discrimination 

Entry 01 : Racism 

  

Racism is basically the belief that every member of that particular race possess traits 

exclusive to that race, for example, all chinese are good at maths, have squinty eyes and love 

to gamble. All malay’s are rich, a terrorist and are as crooked as the politicians. All Indian’s 

are con­man, have a drinking problem and have large tummy’s. No offence intended, but to 

be frank these are just some of the less intrusive words laid out in our minds. 

  

Some amount of racism is around us whether we like it or not, whether it’s going to a counter 

and ordering food or applying for a scholarship. People will always opt for their more 

familiar/comfortable choice. But it’s not just amongst us Malaysians, The US have too been 

struggling with the same issues, the rate of black people are convicted of felony to white 

people are staggering, the reports too show policeman pull over more black people than white 

although the chances of finding any drugs or anything that is illegal is pretty much have the 

same success rate.  

 

Racial discrimination is a  harsh and worrying 

mindset. I myself was a  victim of racial 

discrimination, while  serving my time in the 

national service camp, I  shared a dorm with 12 

other guys, 8 of them  were Iban, 3 of them 

were Malay, and 1 was  Chinese. Needless to 

say we (chinese) were  bullied, constantly. 

Imagine three months of  your life where all you’re 

stuck in a shit hole and  to make things worst the 

people around you don’t  even know the reason 

why the moon changes  faces. They called us 

terrible things, physically  assaulted us, constantly 

wanting to pick fights, and constant irrational immature behavior. It was a dark time for me. 

  

I didn’t want my terrible experience in National Service to disrupt my perception of other racial 

entities though, so I forgave them. But sometimes its hard to forget the terrible events that 

occurred. And being born in a multi­racial country really changes your perception about the 

people around you, growing up in this multi­cultural background is not only eye­opening but a 

beautiful experience none the less, we could look towards any other country and none as 

colourful as the faces of people we have in this nation, I could turn to the left and Mak Cik is 

cooking some nasi lemak, turn to the right and my Macha is making Roti Canai’s, turn to the 

back and Uncle Leong is already there steaming some pau’s, Malaysia is such a beautiful 

place, don’t let a few rotten apples ruin the whole basket. I want to love Malaysia, but its hard.