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Prof. Ivo Junior
clepsidra ampulheta
Agricultura Transportes Medicina Alimentação Construção Comunicação Guerra Educação
Contribuem para a inserção do cidadão
na sociedade, ampliando sua leitura de mundo e possibilitando sua ação crítica e transformadora (LEITE coord., 2003, p.8).
TECNOLOGIAS DEPENDENTES
Tecnologia dependente é toda aquela que depende de energia elétrica para o seu funcionamento.
Computador. Fita de vídeo. Fita sonora e CD. Internet e suas
ferramentas (WWW, chat, e-mail, lista de discussão, vídeo-conferência.
EAD.
Softwares.
Páginas (home page).
Rádio.
Slide.
Televisão comercial.
Televisão educativa.
Transparência para
retroprojetor.
Álbum seriado. Blocão. Cartão-relâmpago. Cartaz. Ensino com fichas. Estudo dirigido. Flanelógrafo. Gráfico. História em
quadrinhos. Texto.
Ilustração/gravura. Instrução
programada. Jogo. Jornal. Jornal escolar. Livro didático. Mapa e globo. Mural. Peça teatral. Quadro de giz, de
pregas.
Informações precisas Poucas informações Objetivos Não poluído Clareza nas
informações
O MURAL DIDÁTICO: um espaço democrático
Existem sete tipos de fichas:
Instruções Objetivos Informação Atividades Avaliação Atividades
alternativas: Desenvolvimento:
Sua construção: Redação da ficha ou do conjunto
de fichas. Pode-se utilizar textos de livros didáticos ou revistas (recortados)
Teste das fichas, pedir aos alunos u que leiam e apresentem suas dúvidas quanto a outros pontos que não tenham ficado claros bem como suas sugestões. A opinião de outros professores também é importante.
Revisão e ampliação periódica do conjunto de fichas para atualizá-lo.
Como utilizar: O trabalho do aluno se processa
sob a supervisão do professor. As fichas podem ser dispostas em
uma mesa, ele uma caixa ou em envelopes.
O estudo dirigido é uma técnica fundamentada no princípio didático de que o professor não ensina: ele é o agilizador da aprendizagem, ajuda o aluno a aprender. É o incentivador e o ativador do aprender.
Habilidade de Olhar para os Alunos;
Habilidade de Introdução; Ganhar a atenção; Motivar; Relacionar estruturar
Habilidade de Variação; Movimentos Gestos Alteração do padrão de voz Interação com o aluno -
questionamentos Habilidade de Questionar;
Perguntas sem sentido Perguntas esclarecedoras Perguntas estimuladoras
▪ Recordação ▪ Compreensão ▪ Aplicação ▪ Análise ▪ Síntese ▪ avaliação
Habilidade de Reforço; Reforço positivo Reforço negativo
Habilidade de Ilustrar com Exemplos; O dedutivo, quando:-
- Introduz-se um conceito (lei, princípio, etc.).
O indutivo, quando: - Parte-se dos exemplos (eventos, fatos, acontecimentos do dia-a-dia, experiências de demonstração, etc.).
Habilidade de tocar. Toque social Toque amigo Toque de intimidade Toque disciplinador Toque estimulador