principal letter
TRANSCRIPT
Editors:
Lucy Atkinson, Atika,
Lv Wenna
Graphic Design:
Santi
Contributors:
Iing Felicia Joe, Intan, Kartika,
Mike, Long Qin, Ratna, Cindy,
Atika, Sufi, Ifana, Ching Ying, Erika
School Documentaries:
Ifana, Lv Wenna, Michelle A
1 2
TE
RM
TH
RE
E
16
Principal Letter
Tzu Chi Early Childhood
TZU CHI EARLY CHILDHOOD
SUMMER! Phone : 021 - 5055 6668
Fax : 021 - 5055 6669
Marketing: 021 - 5045 9917
Email : [email protected]
Website : www.tzuchi.sch.id
This term is a very exciting moment as we have come to the end of the Academic Year 2014-2015. K2 children will have their graduation ceremony on June 4, 2015 and will enter a new chapter of their education milestone as primary students. For many years, Early Childhood Teachers have taught and en-couraged them in every single day. How proud we are as their Teachers. We believe they are really gifted children.
“Sale... sale... please come and buy our products!” children in every class invited customers to see their items. They were all divided into 2 groups, namely a group as a seller while others had chance to take a look and buy their desired items. They took a turn after that. Nursery level got @ Rp. 20.000 per child and @ Rp. 30.000 per child for Kindergarten levels from their parents. We designed this enterpreneur day to let children feel the environment of a bazaar. Children were encouraged to give ideas on how to sell their products confidently. They also got to learn some math, language, science, problem solv-ing, sharing and doing good deeds as well as building good team work with friends.
On the 2nd day, school also held a bazaar for public in which we got huge support from Da Ai Mamas. The amount of Rp. 53. 471.000,- from the Da Ai booth was donated towards the Nepal Earthquake victims through Yayasan Buddha Tzu Chi Wi-yata.
In line with this, school would like to appreciate par-ents who participated in our auction day through class represen-tatives. Fund collected from the auction and entreprenuer profit for 2 days was Rp. 45.953.515,- The amount of Rp. 21.000.000,- donated to 3 Childcares at Kecamatan Penjaringan area in the form of education aids and supplies, namely: Props, toys, crayon, and books. The balance of Rp. 24.953.515,- through Parent Teacher Association (PTA) was donated towards the Ne-pal Earthquake victims.
More than 130 K2 children had Vesakh Day Com-memoration on May 8, 2015. They followed it with wisdom and focusing in the 5th Floor at the Primary Hall.
Last but not least, school had a tea ceremony gather-ing for K2 students in April 2015. Parents were invited to see the progress of their K2 children and witness how they serve tea for their parents.
Have a very pleasant time in this school holiday. We look forward to seeing all the children back in the new Academic Year 2015-2016.
Regards,
Iing Felicia Joe
Early Childhood Principal
CONTENT
Cover 1
Principal speech 2
Content 3
Events
Earth Day 4
Field Trip 5-6
Entrepreneur Day 7-8
Vesak Day 8
Tea Arrangement 9
Graduation Day & Teachers’ messages 10-13
Indonesiaku
Travel Indonesia : Bogor 14-15
Mainan Tradisional 16
Tzu Chi Articles
Dancing with Kids 17
Menyiapkan Anak Untuk Menghadapi Tahun Ajaran
Baru 18
Ren Wen Articles
Buah Persik dan Air Sumur yang Bau 19
Ren Wen Song 20
Kindergarten News
Competitions 21
Back Cover 22
3 4
Tzu Chi Events
世界地球日
龙琴
世界地球日（World
Earth Day）即每年的 4月 22
日，是一项世界性的环境保
护活动。为了唤起小朋友们
爱护地球、保护家园的意识，
印尼慈济幼儿园自办学以来
每年都会举办地球日活动，
今年也不例外哦。
早上到校，小朋友们都
各自从家里拿来了一些回收
物，有的带了矿泉水瓶，有的
带了旧报纸，牛奶罐，牛奶盒
等；然后老师有提前准备玻
璃瓶啊，金属罐啊，塑料袋，
塑料瓶等，用于今日的活动
中。
活动开始老师先给小
朋友们讲解什么是地球日，
环境污染给大家带来了怎样
的灾害，为什么我们要保护
地球，保护地球的具体措施
是什么。接下来小朋友们通
过游戏来跟老师学习回收物
分类，老师准备四个空箱子，
箱子外面贴上各种回收物的
类别，比如“玻璃类” “铁铝
罐”“纸类” “塑胶类”等，
然后老师把事先准备好的回
收物全部倒在一起，小朋友们
两人一组，一分钟内看哪一组
小朋友分类的回收物最多，哪
一组就获胜。
垃圾分类完之后，小朋友
们要来玩儿一个《青蛙捉害
虫》的游戏，老师在地板上画
一个大圆圈，六个小朋友一
组，围在圆圈里，一个小朋友
手拿纸制呼拉圈来套其他的
小朋友，其他的五个小朋友要
躲避纸呼拉圈，但是不能跑出
圆圈外，被套住的小朋友就淘
汰出局，直到所有的小朋友都
被套住，才换下一组。
游戏结束后，小朋友们跟
老师一起用刚才分类的回收物
来做手工，铁铝罐可以做成漂
亮的笔筒，矿泉水瓶可以制作
成章鱼，牛奶盒和矿泉水瓶盖
可以组合成汽车……
本次的地球日在小朋友们
的欢乐声中就结束了。
通过开展这样的活动,希望
能够够教育孩子们从小认识地
球，爱护人类绿色家园，增强保
护地球，爱护家园的意识，让小
朋友们知道保护环境要从身边
的小事做起。
4
6
8
9
10
5 6
Tzu Chi EC Kids 2015 Field Trip By Sufi Sani
N1 and N2’s trip to Penisi Edutainment Park On 27 March 2015, N1 and N2 students headed off to Pinisi Edutain-ment Park located at Pasaraya Blok M. Despite having to be at school earlier than usual, and be hurried to get on the big buses, teachers and Daai mamas were bewildered the whole journey to Pinisi. Most of them were taking out their snacks having picnics instead of resting. Upon arrival, we registered by getting the back of our right hand stamped and we started the adventure by watching a video called „Dawn of Space‟ to learn more about planetarium. After watching the video, they stayed in the planetarium to decorate their kites. Each class then went off with their respective teachers and Daai mamas to play the angklung, sing, join the gamelan class, ride on the carousel and ship, visit the science gallery, 4D simulator, as well the train and playground. Because the students couldn‟t try all of the games due to the time limitation, they made a deal with their teachers to go back to the bus if they were given the chance to try one more activity. On the way back to school, everyone was gulping in the water to replenish the two hours adventure with no break at all except toilet break. Luckily it was only a two-hours trip wasn‟t it?
K1 and K2’s trip to Sentulfresh Farm
On 30th and 31st March, K1 and K2 students set off to Sentul early in the morning for an hour and half. Just as we exited Sentul Selatan toll gate, green mini vans („angkot‟) started coming and parked beside our big buses. We waited for our turns to get on the mini vans, which later on took us through narrow bumpy roads overlooking tattered homes, villag-ers, trees and vast fields. Under the sunny weather, the wind blowing in
the van kept us cool from the heat. The van became a hit instantly.
After getting off the van, we settled in the Javanese pendopo. Pendopo is a large roofed space that has no wall. The tour guide began presenting the nature of the animals, birth of a calf, and the feedings. The students got to practice and learn that adding powdered yeasts to milk and having
it incubated for 7 hours could make yoghurt.
After resting and listening in the pendopo, it is finally time to feed the fishes, birds, chickens, deer, cows, to milk cows, and to ride on a calf named Billy. Some were fortunate to get to know the feel of having earthworms crawling on our palms. Along the sightseeing, the tour guide shared many interesting facts such as: deer with cute white spots on its back is female, the already-big calf is only 3 months old, and even that the big fatty worm is called tiger worm. The kind guide also answered as
much as she could to the amused tiny explorers.
With much encouragement from teachers and the tour guide, nearly every kid managed to experience cow milking. That is the spirit! At the end of the event, the kids got to enjoy their homemade ice yoghurt, taking class photos with Pak Zulham (owner of Sentulfresh Farm) as well as our more-than-helpful Daai Mamas. Last but not least, everyone got a last ride on their favourite vans. Compared to the Pinisi trip, the K1 and K2 students were very much beat up, quickly had their sushi and slept all the way back to school. A little joke to sum it up, “Yesterday fun, today no
fun.” (feedback from a student the next day).
7 8
2015年四月28 和29日印尼慈济幼儿园进
行了两天的义卖会。活动的目的是为了提升小朋友
学术的能力与培养良善的人品。小朋友除了要自己
制作产品，也必须要有相当的自信和勇气去招揽客
人，并确保服务的品质，最后还要在老师的督导下与
同学一起合力计算收入。当小朋友知道所有的收入
将会用来帮助别家有需要帮助的幼儿园的时候，都
很热心和积极地参与，个个希望多赚一点钱，为有需
要的小朋友买新的故事书和玩具。
小小售货员忙着招客户 烹饪班的小朋友在推
销自做的蛋糕
第一天的活动只有老师和学生参与。班老
师轮流带领小朋友参观各个摊位和购买他们喜爱的
产品，留下来照顾摊位的小朋友则分工合作，有的
当出纳员，有的则当售货员。每个班级都把摆在走
廊上的摊位装饰得很有特色，三个楼层的走廊都相
当热闹，小朋友和老师们开心地逛著琳琅满目的商
品，小售货员不停的招呼客人，使出浑身解数将商
品卖光。
第二天的活动在小学 5 楼大厅举办，除了
开放给每位家长来参加，还邀请大班参加课外社团
的孩子来表演，节目内容丰富，有芭蕾舞、印尼原
住民的舞蹈、小乐团、武术，还有艺术班的孩子为
大家在现场画了一幅雅加达的图画与科学班的实验
和魔术表演，而机器人班的孩子则用巧手与创意做
出令人惊奇的机器人作品。
在大厅的后面，烹饪班的小朋友个个热情地推销自己
做的布丁、蛋糕和巧克力；还有许多小小摄影师忙着为台上正
在表演的小朋友拍照，他们专注的神情很有摄影师的架势，他
们除了帮同学拍照，也常常利用空档回自己的摊位推销自己的
摄影作品呢！这天的活动，除了幼儿园大班和大爱妈妈参与义
卖以外，还有人文小铺， 静思书轩等摊位，活动精彩可期，而
大爱妈妈们决定把这次活动的收入，全数捐出去帮助尼泊尔的
受难者。
大家爱心满满，收获满满，内心更是快乐满满，为这
次义卖绘画下完美的句点！
摄影班的小摄影师
小小售货员忙着招客户
幼儿园义卖会
By : Mike 老师
印尼雅加达国际学校 – 浴佛节 余华珠
印尼雅加达慈济学校在五月八日展开浴佛活动，在志工协
助及老师的规划下，五月的第二周就展开浴佛典礼的场地布置。志
工利用白天的时间布置浴佛台，而老师利用空堂的时间来贴四百张
地标规划动线。今年是第四次在学校办浴佛活动，老师们提早让学
生彩排练习，希望当天的活动可以圆满。
「南无本师释迦牟尼佛，南无本师…」在庄严的佛号声带领
下，一百二十八位幼儿园师生陆续进入大礼堂，原本在礼堂外的孩子
们像小麻雀般的吵闹，但进入了大礼堂，宇宙大觉者的明亮及佛号的
引领下，学生们自动的放掌跟着老师的脚步到自己的定位点，并虔诚
的合十唱颂佛号把心静下来，等待着浴佛典礼的开始。
佛恩、亲恩、众生恩，宇宙大觉着佛陀来到人间，为了就是渡化众生，学生们自动的放掌跟
着老师的脚步到自己的定位点，并虔诚的合十唱颂佛号把心静下来，等待着浴佛典礼的开始。孩子们
虽然对于浴佛的意义似懂非懂，但在老师的引导下，慢慢的走向浴佛台前，观看着佛陀，「礼佛足、
接花香、祝福吉祥」恭敬的神情、佛号的引领，从孩子们的神情能感受到法水因透过环境的庄严而滋
润到他们的心灵中。
9 10
茶道 杨晶英
这个学期人文课是茶道课，这是 k1的孩子第一次
到感恩楼上茶道课，相较于 k2 的孩子，他们对茶道教室
的礼仪有许多的陌生感，但在师姑与人文老师细心与耐
心的指导下，孩子们渐渐地能够将各项动作做得很准
确！ k2 的孩子进入茶道教室则是先查看当日的茶汤与
茶食，期待的心情由此可见！而上茶道课的第一件事情
就是先感恩师姑为我们准备好喝的茶汤与大爱妈妈精
心准备的美味茶食！期许孩子要惜福，把准备的茶与点
心吃光光！
课堂中，不仅要孩子们练习如何请茶和奉茶，还要以感
恩心学喝「三好茶」；在每喝一口茶之前都要说一句好话，这
好话即是静思语的「口说好话、心想好意、身行好事」，这三
句话也是这学期的静思语教学重点。人文老师藉由小故事让
孩子们了解这三句话的意义，并体会「能助人的人最快乐」，
且手做好事就是孝顺父母、爱父母的行为表现，手做好事不只
可以让别人得到帮助，自己得到快乐，还可以让父母为自己感
到放心，一举数得！孩子们现在年既还小，他们现在可以做到
孝顺父母的部分就是好好听父母的话，体谅父母的辛苦，最重
为了鼓励孩子们多做好事，每天都心存善念，从去年就
开始使用小天使存钱筒与竹筒汇集他们的爱心，并在四月 20 到
24 日之间拿到学校来参与「竹筒回娘家」的活动；对于沈淀淀
的钱币哗啦拉地滑入大桶子的同时，「哇」的声响此起彼落，孩
子的脸上个个写著惊喜与成就感，人文老师为他们解释这些零
钱都是大家的爱，我们会请慈济基金会的师姑师伯帮我们收起
来，拿去帮助更多需要帮助的人。这个学年即将结束，期待我们
所有的孩子能够在爱的春风中继续稳健成长！
Saya Siap Untuk Petualangan Selanjutnya!
Oleh : Intan Purnamasari
Tak terasa 1 tahun telah terlewati, saat ini adalah saat yang paling ditunggu-tunggu
setiap siswa/i Tzu Chi school yang akan naik ke tingkat pendidikan selanjutnya. Khususnya
siswa/i TK B yang akan meninggalkan bangku taman kanak-kanak dan bersiap untuk naik sekolah
dasar. Banyak sekali pelajaran, petualangan, dan kenangan yang tercipta selama belajar ber-
sama teman maupun bersama para guru hingga akhirnya mereka berhasil menyelesaikan pen-
didikan mereka di tingkat taman kanak-kanak. Untuk merayakan keberhasilan para siswa/i,
maka Tzu Chi School mengadakan perayaan kelulusan bagi siswa/i TK B serta mengundang para
orang tua untuk ikut merayakan keberhasilan anaknya dengan rasa bangga.
Perayaan kelulusan tahun ini mengambil tema tentang “Petualangan”. Setiap kelas akan
menampilkan tarian dan nyanyian yang menggambarkan petualangan di hutan, langit, mesir,
bawah laut, pantai, dan koboi. Pertunjukan yang ditampilkan mewakili kehidupan sehari-hari
anak yang penuh dengan petualangan. Pada perayaan kelulusan ini, anak-anak juga akan diberi
kesempatan untuk menyampaikan rasa terima kasihnya kepada para guru yang telah mendidik
dengan penuh kesabaran dan menyampaikan rasa terima kasih kepada para orang tua yang
selalu menyayangi dengan sepenuh hati.
Dengan perayaan kelulusan ini, berakhirlah masa studi siswa/i TK B Tzu Chi School di
taman kanak-kanak. Petualangan selanjutnya telah menunggu, bersama dengan tantangan yang
baru. Berbekal pengetahuan dan kemampuan yang telah diperoleh di masa taman kanak-kanak,
diharapkan siswa/i Tzu Chi School mampu menghadapi segala tantangan dan membanggakan guru
dan orang tua. Akhir kata, Selamat atas kelulusan siswa/i TK B Tzu Chi School 2014/2015!
Adalah sebuah kehormatan untuk menjadi bagian dari hidup kalian.
11 12
Teachers’ Messages
My dearest K2 Grateful students,
You did it!!! Congratulations to each and every one of you. You have finally finished your adventure in Kindergarten level. Now it is time to face a new adventure in Primary level. Please treasure all the things we did and all the fun we had. Never stop learning and always do your best. I am proud to call
you my students.
Love, Miss Fransisca
K2 Grateful
亲爱的孩子们，
放假过后，你们就要上小学了。老师很珍惜这一年与你们在一起的时间。你们是那么
的活泼可爱、热情洋溢。在学习的道路上，老师相信你们一定可以继续顺顺利利地走下去。
但是，老师也希望你们继续做一个懂事、懂礼的孩子。一定要记得老师经常教你们的静思
语：口说好话，好好说话。一定要不断地练习，当个口吐莲花的好孩子哦！加油！
游老师
To our fantastic K2-Respect students,
As your teacher, the happiest moment in teaching is to see you all move up to the next level of learning, which is in the Primary -1 level. It simply shows that each one of you did your very best as a unique individual in Kinder-garten world. I am pretty sure that someday all of you will reach your greatest ambition in life. Remember, don‟t just keep all the knowledge that you have learnt in Preschool within yourself. Instead, share and apply it in your everyday life and journeys. I love you all. Congratulations and see you around here in Indonesia!
Love, Miss Cohlen D. Hortillosa
K2 Respect
亲爱的学生们，
恭喜你们！终于毕业咯！！！老师祝尊重班的孩子们在广阔的天地中自由
翱翔、大有作为。 黄老师
I am really happy that I was your teacher for this last term and I love you all so much. I cannot believe that you are heading to Primary 1 in a short month and it is really heart-breaking to see you go, but I want you to remem-ber all the moments we all shared here in Kindergarten and carry them on for the rest of your lives. And most of
all, remember that you are all unique! With teddy bear hugs, Miss Sufi”
K2 Joy
亲爱的孩子们，
转瞬你们即将告别这童稚的时期，向着更加灿烂的舞台奔去。老师祝福你们，不管身在何
处，幸运与快乐时刻陪伴着你们！老师祝福你们，永远是奔腾的骏马，前程万里！
悦阳老师
I am glad I was your Teacher; I‟ve come to love you so. I can‟t believe the end is here, I hate to see you go! Remember all the fun we had, in all the things we did. But most of all, Remember you are a
very special kid to me. You have won my heart.
Love, Ms. Jenny
K2 Love
亲爱的学生们，
这一年，老师看着你们一天天长大，慢慢地丰富着你们的知识，渐渐变得更有光彩，老师
真的觉得很开心！希望你们不要忘记这一年中的欢笑与泪水，更加希望你们能在新的人生旅途
中走出更加辉煌的未来！衷心祝福你们永远健康喜乐！
Sofia 老师
13 14
Indonesiaku
Continued on page 15
Congratulations graduates!!! You all did a very good job. I am very happy and proud of your achieve-
ments. Wishing you more successes in life!!! Keep up the good work. I‟m going to miss you all!
Miss Rowie
K2 Compassion
亲爱的学生们，
时间过得很快，一年就这样过去了，你们就要踏入小学的大门了，老师为你们而骄傲。
希望你们到了小学，能够不断地努力，用功读书。
林老师
What awesome experiences I had with you, my little ones. It was fun and it will always be fun when it‟s comes to all of you. Your laughter, your ideas, your grins, your tears and everything we had to-gether; it‟s more than anything in this world for me. Remember “fun is good” by Dr Seuss, make eve-rything in your life is as fun as our time together. Believe in yourself and then you can be an awe-
some person in the future. I love you :D
Jessica Christiani
K2 Harmony
亲爱的孩子们，
马上你们就要进入小学了，老师心里带着喜悦，带着不舍。非常感谢你们在过去的一
年里给老师带来的欢乐和惊喜。进入小学后，希望你们能够继续努力学习，创造你们人生中
的奇迹。
文静老师
Oleh : Miss Atika
Hore! Sebentar lagi liburan tiba, apakah kalian sudah merencanakan akan pergi kemana?
Atau mungkin kalian tidak bisa berlibur karena kesibukan ayah dan ibu? Kalau itu yang terjadi,
kalian jangan bersedih, karena banyak tempat-tempat menarik di sekitar Jakarta yang bisa kalian
kunjungi waktu liburan.
Pernahkah kalian mendengar nama “Bogor”? Ya, Bogor adalah nama sebuah kota kecil di
sebelah selatan Jakarta. Bogor dikenal juga dengan nama “kota Hujan”, karena mempunyai curah
hujan yang cukup tinggi.
Ada banyak tempat menarik di kota Bogor sebagai alternatif liburan kalian.
1. Kebun Raya Bogor
Kebun Raya Bogor adalah sebuah kebun botani dengan luas lebih dari 85 hektar dan mem-
punyai koleksi tumbuhan sebanyak lebih dari 15,000 tumbuhan. Kebun Raya Bogor adalah
tempat wisata di Bogor yang paling cocok untuk berpiknik.
2. Danau Situ Gede
Danau Situ Gede adalah sebuah danau dengan luas sekitar 6 hektar dan dikelilingi oleh hutan.
Kalian dapat memancing, menaiki perahu ke tengah danau, dan jalan-jalan di hutan yang rim-
bun. Selain itu, di hutan Danau Situ Gede juga banyak terdapat rusa sehingga anda dapat ber-
main dengan mereka.
3. Taman Wisata Mekar Sari
Taman Wisata Mekarsari menawarkan wisata taman buah dengan berbagai macam fasilitas
rekreasi yang menyenangkan untuk kalian dan keluarga. Di Taman wisata Mekarsari juga
terdapat wahana water kingdom, sebuah wahana wisata air terbesar di Asia.
15 16
4. Taman Safari Cisarua
Taman Safari Cisarua yang berada di kawasan wisata Puncak menawarkan pengalaman meli-
hat dan berinteraksi dengan berbagai jenis hewan yang hidup di habitat aslinya. Selain
menawarkan pengalaman berinteraksi dengan hewan di siang hari, Taman Safari Cisarua juga
mempunyai program safari malam sehingga anda dapat melihat kegiatan hewan di malam
hari.
5. Musem Zoologi bogor
Sesuai dengan namanya, Museum Zoologi Bogor adalah sebuah museum di Bogor yang
mempunyai koleksi berupa hewan. Koleksi hewan di museum ini berupa fosil hewan. Mu-
seum Zoologi Bogor yang terletak di dalam Kebun Raya Bogor adalah tempat wisata edu-
kasi yang bagus karena memiliki puluhan ribu koleksi yang berbeda.
6. Warso Farm
Warso Farm atau sering disebut Kebun Durian dan Buah Naga terletak di Desa Cihideung,
sekitar 10 KM dari pusat kota Bogor. Warso Farm sangat mudah ditemukan karena di pintu
gerbang depannya terdapat replika buah durian dan buah naga yang sangat besar.
Bagaimana? Menarik bukan, mungkin kalian bisa mengunjungi tempat-tempat tersebut saat
libur nanti. Selamat berlibur!
Main Yuk! Oleh : Miss Kartika
Mainan tradisional anak Indonesia cukup sederhana dan murah. Namun tidak kalah
menyenangkan dengan permainan berteknologi tinggi jaman sekarang. Selain murah mainan tra-
disional Indonesia ini dapat dibuat dari bahan-bahan yang dapat kita temukan di sekitar kita. Jadi,
pernahkah kalian main mainan tradisional Indonesia ini? Ayo tebak! :D
Dan masih banyak lagi. Bagaimana, berapa yang bisa kamu tebak dengan benar?
Kami anak Indonesia, cinta kebudayaan tradisional Indonesia. Kami senang bermain
mainan tradisional Indonesia. Main yuk! :D
1 2 3
4 5
6
7
Jawaban : 1. Bekel 2. Congklak 3. Kuda Lumping 4.Gundu 5. Mobil-mobilan Kulit Jeruk 6. Gangsing/Gasing
7. Suwit/Suit Jawa
9 17 18
Tzu Chi Articles
Dancing With Kids
By : Ratna
If you have kids, you may be wondering what is the best way to channel their seemingly boundless energy. While traditional team sports are a good way to get your kids physically active, they may not be right for younger children. Dance classes are a great alternative to team sports, and most studios offer lessons for children as young as two or three. Participating in dance classes can be beneficial for kids of all ages.
Improved Physical Health Dancing is a highly physical activity, and kids who take dance lessons regularly should expect to see a significant improvement in their overall physical health. According to Pro Dance Center, regular dance practice can in-crease your child's flexibility, range of motion, physical strength and stamina. The re-petitive movements involved in dance can improve muscle tone, correct poor posture, increase balance and coordination and improve overall cardiovascular health. Dancing is an aerobic form of exercise. For children who are overweight, it can po-tentially help them to lose weight and improve their eating habits.
Socialization Benefits In addition to being a physical activity, dancing is also a highly social activity. Accord-ing to "FamilyTalk Magazine," dance lessons can help chil-dren improve their social and communication skills, learn how to work as part of a team, develop a greater sense of trust and cooperation and make new friends. If your child is shy, enrolling her in dance can encourage her to reach out to other children her age and help to reduce her anxiety about new people or places. Dance can also help to allevi-ate fears related to performing in front of an audience.
Educational Benefits Becoming a skilled dancer re-quires practice, discipline and focus, skills that can be useful in other areas of your child's life. According to "FamilyTalk Maga-zine," dance lessons can help to spark creativity in young children and help them to develop an appreciation for the arts. Stu-dents who regularly participate in dance lessons typically tend to perform better academically than their nonparticipating peers. "FamilyTalk Magazine" esti-mates that students who have a background in dance tend to achieve significantly higher SAT scores and do better in math and science competitions.
As many parent‟s are aware, dancing doesn‟t have to be done at dancing studios along with a dancing instructor. Dancing can be done too at home and can even become a regular family activity. There are numerous videos on the net just waiting to be tested. Who knows, even you may like it!
Menyiapkan Anak Untuk Menghadapi Tahun Ajaran Baru
Oleh: Cindy Harjatanaya, Konselor Tzu Chi School
Tidak terasa bahwa sebentar lagi, anak-anak Anda akan memasuki tahun ajaran yang baru! Mungkin sebagian dari Anda merasa senang dan bangga; Ada juga, yang merasa khawatir akan perubahan yang akan terjadi. Dalam mempersiapkan anak untuk memasuki tahun ajaran baru, orang tua hendaknya terlebih dahulu mengetahui hal-hal/perubahan-perubahan yang akan dialami anak. Dengan demikian, orang tua dapat membimbing dan mendukung anak agar ia dapat beradaptasi dengan baik dan lancar pada lingkungan dan
rutinitas baru.
Pertama, mari kita kaji dahulu, hal-hal apa sajakah yang akan berubah ketika anak “naik kelas”? Beberapa aspek seperti kelas, guru, (sebagian) teman-teman dan durasi waktu sekolah akan berbeda. Dari informasi tersebut, mari posisikan diri Anda sebagai anak; apakah yang Anda rasakan? Anak-anak yang memiliki rasa kepercayaan diri dan tingkat adaptasi yang baik cenderung akan merasa senang dengan perubahan baru. Ini dikarenakan mereka merasa tertantang untuk mencoba hal-hal yang baru. Di sisi lain, anak yang memiliki tingkat adaptasi dan daya juang yang kurang, akan cenderung merasa khawatir, takut maupun frustrasi dalam menghadapi rutinitas keseharian yang berbeda. Bila anak tidak dipersiapkan secara fisik dan mental, ia akan merasa terkejut dengan perubahan yang terjadi. Akibatnya, anak menunjukkan gejala-gejala kurangnya motivasi untuk bersekolah, menangis dan/atau menunjukkan beragam keluhan-keluhan fisik seperti sakit perut, mual, demam, dan lain se-
bagainya.
Peran orang tua dan guru sangatlah penting dalam membantu transisi sekolah
anak. Dibutuhkan komitmen, konsistensi dan
kerja sama yang baik di rumah dan di sekolah. Berikut beberapa hal yang dapat dilakukan di rumah guna mempersiapkan anak dalam menghadapi tahun ajaran
baru:
1. Dari waktu ke waktu, mulai beritahu anak men-genai perubahan yang akan ia alami ketika ia “naik kelas”. Lakukan ini ketika anak dalam keadaan santai (Ketika sedang menghabiskan quality time bersama). Anda juga dapat menggunakan buku cerita untuk membantu anak dalam memahami konsep perubahan.
Ajak anak untuk berdiskusi!
2. Amati respon anak dan tanyakan perasaannya. Akui perasaannya dan katakan bahwa Anda (dan guru
kelas) akan senantiasi mendampinginya.
3. Ajak anak untuk berpartisipasi dalam proses ke-naikan kelasnya, seperti: ketika pengambilan rapor/ progress report, pembelian seragam/peralatan tulis
baru.
4. Ketika orientasi tahun ajaran baru sekolah dimulai, dampingi anak di hari-hari awal sekolah. Kegiatan ini memberikan rasa aman (safety) kepada anak. Bina rasa kepercayaan (trust) yang baik, sehingga anak akan tumbuh menjadi anak yang terbuka dalam menceritakan
kesehariannya di sekolah.
5. Hargai setiap usaha yang dilakukan anak. Menghargai dapat ditunjukkan dengan memberikan pujian maupun hadiah-hadiah kecil terhadap setiap usaha kecil maupun besar yang dilakukan anak dalam
menghadapi masa-masa transisi.
Masa transisi merupakan masa penting, karena ini merupakan fase pembentukan karakter anak. Bimbin-glah anak agar ia memiliki daya juang, kepercayaan diri dan tingkat adaptasi yang baik. Sifat-sifat ini merupakan bekal yang diperlukan anak sejak dini untuk mengha-
dapi perubahan dan tantangan kedepan.
19 20
Buah Persik dan Air Sumur yang Bau
Ada seorang nenek tua yang membawa madu dan buah saat beper-gian. Setelah menempuh perjalanan jauh, dia merasa sangat haus, dan kemudian memakan sebuah buah persik untuk meredakan rasa hausnya. Saat itu, kebetulan di seber-ang jalan terdapat rumah sebuah ke-luarga. Nenek ini pun berjalan ke rumah tersebut untuk meminta segelas air. Tetapi sayang, sumur milik ke-luarga ini adalah sumur yang sudah tak dapat dipakai. Dan air di dalam sumur itu juga berbau tak sedap. Karena di sekitarnya tidak ada lagi sumber air lain, setiap hari keluarga itu terpaksa menggunakan air tersebut untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Nyonya rumah mengambil-kan air dari sumur untuk nenek minum. Nenek ini malah merasa air itu sangat bersih tiada bandingannya, seolah sedang meminum embun. Nenek kemudian memohon kepada nyonya pemilik rumah, "Aku ingin menukar madu ini dengan seteko air, apakah Anda bersedia?" "Air di sumur ini tidak bagus, mengapa Anda ingin menukarnya?" tanya si pemilik rumah. "Menurutku air sumur ini seperti embun," jawab si Nenek. Karena nenek bersikeras,
Ren Wen Articles
Pesan Master
Cheng Yen: Sebenarnya, dalam
kehidupan sehari-
hari, banyak manu-
sia yang sering
merasa menyesal
setelah mendengar-
kan kata-kata bi-
jaksana. Tetapi
b u k a n n y a
menghargai dan
menerapkannya ,
mereka malah
menerima hal-hal
yang dapat merugi-
kan diri sendiri. Ini
seperti kisah nenek
itu yang menukar
madunya dengan
air yang kotor. Jika
seperti ini, maka
perjalanan hidup
manusia bukan
hanya dijalani den-
gan tidak seim-
bang, tapi juga
penuh penderitaan.
akhirnya pemilik rumah menukarkan seteko airnya dengan madu milik nenek itu. Setelah nenek membawa air itu pulang, dia pun menuang segelas air un-tuk meminumnya, tetapi merasa air itu sangat sulit diminum. Nenek tua itu merasa heran, dan mencoba untuk memi-num untuk kedua kalinya, tetapi tetap merasa sulit untuk meminumnya. Dia merasa sangat heran. Air yang sekarang diminumnya adalah air yang sama dengan air yang diminum di rumah nyonya tadi, mengapa rasa airnya bisa berbeda? Dia pun menuangkan kembali segelas air, tetapi hasilnya tetap saja sama. Oleh karena itu, Nenek mengun-dang tetangganya untuk mencoba memi-numnya. Tetangganya yang melihat air yang kotor, tidak berani untuk menco-banya. Nenek tua itu pun berkata, "Air ini awalnya sangat enak diminum, tetapi sete-lah dibawa pulang, mengapa rasanya tidak sama? Benar-benar sangat aneh. Maukah kalian mencoba meminumnya?" Tetang-ganya pun dengan terpaksa mencoba air tersebut, dan dengan terkejut berkata, "Ah! Ini air yang sudah bau! Bagaimana mung-kin dapat diminum?" Nenek itu merasa sangat bin-gung. Setelah memikirkannya, nenek baru sadar, ternyata sebelum ia meminta air kepada nyonya pemilik rumah itu, ia telah memakan buah persik. Karena rasa harum dari buah persiklah, sehingga membuat air itu terasa sangat manis. Setelah menemu-kan penyebabnya, nenek itu merasa san-gat menyesal telah menukar madunya dengan seteko air yang bau.
Oleh : Ifana
發願要發好願說話要說好話
Fā yuàn yào fā hǎo yuàn shuō huà yào shuō hǎo huà
話多不如話少話少不如話好
Huà duō bù rú huà shǎo huà shǎo bù rú huà hǎo
原諒別人是美德原諒自己是損德
Yuán liàng bié rén shìměidé yuán liàng zìjǐ shìsǔn dé
尊重他人縮小自我不發脾氣聲色柔和
Zūn zhòng tā rén suō xiǎo zìwǒ bù fā píqìshēng sè róu hé
說好話利人又利己說壞話害人又害己
Shuō hǎo huà lì rén yòu lìjǐ shuō huài huà hài rén yòu hàijǐ
說錯了話踢到別人又會擋住自己的路唷
Shuō cuò le huà tī dào bié rén yòu huìdǎng zhù zìjǐ ō
說好話如口吐蓮花說壞話如口吐毒蛇
Shuō hǎo huà rú kǒu tǔ lián huā shuō huài huà rú kǒu tǔ dú shé
得理饒人理直氣和歡歡喜喜快快樂樂
De lǐ ráo rén lǐ zhíqì hé huān huān xǐ xǐ kuài kuài lè lè
慈济歌曲：
發好願 說好話
Fā hǎo yuàn Shuō hǎo huà
21
TZU CHI EARLY CHILDHOOD
Email : [email protected]
Website : www.tzuchi.sch.id
Perlombaan
Pada hari Kamis, 9 April 2015, 12 anak dari kelas K2 mengikuti kompetisi
membaca puisi, dan juga Bahasa mandarin. Sedangkan 5 anak dari kelas K1 mengikuti
kompetisi mewarnai yang diadakan oleh sekolahTarakanita.
Lomba Membaca Puisi :
Juara 3
Calvin D Rusli
Juara 1
Valerie A Kurniawan
Juara 2
Daniel C Houston
Lomba Bahasa Mandarin :
Juara 1
Channiel Xuan Nataly
Juara 2
Aulia Rosabelle Bunawan Juara 3
Aldora Thea Lalita
Lomba Mewarnai :
Juara 3
Kaynanda Muklis
Juara 3 :
Audrellya Q Fang
Oleh: Erika K
Kindergarten Articles
Dalam rangka memperingati hari Kartini, murid-murid dari kelas K2 mengikuti
perlombaan menggambar tingkat kecamatan pada tanggal 23 April 2015 dan berikut
adalah nama pemenangnya: