presentatie papersessie openu kennisnet masterclass trends tel
DESCRIPTION
Bespreking rapporten trends technology enhanced learningTRANSCRIPT
Recente trendrapporten Technology Enhanced Learning
Wilfred Rubens
Inhoud • Innova;ng pedagogy 2013 • Vergelijking Horizon Report 2013 Higher Educa;on • Rela;e met interac;e in masterclass
Aanpak • Experts: long list met termen • Clustering • Bronnen bestuderen • Hypecycle • Tien trends • “The technologies may change, but the innova;ons in pedagogy bring las;ng benefit.”
Massive open online courses • Grotere diversiteit, onder meer wat betreS didac;ek
• Meerdere vernieuwingen komen samen (badges, mobile learning, learning analy;cs
• Uitval als issue • Middel voor LLL, bewustzijn mogelijkheden LLL
Badges • Andere manieren van belonen • Gamifica;on: mo;va;e • Informeel leren belonen
Learning analy;cs • Iden;ficeren van patronen in educa;eve data en het gebruik van die patronen om het leren te verbeteren
• Voor organisa;e en lerende • Veel data, visualisa;es
‘Naadloos’ leren • Connec;ng learning experiences across loca;ons, ;mes, technologies or social seYngs
• Hoe eigen technologie in onderwijs in te zeZen? • O.a. AR, sociale media in aanvulling op ELO • Levensgebeurtenissen vastleggen (o.a. Google Glass) en gebruiken voor leren
• Gepersonaliseerd leren (op basis van gedrag)
Crowd learning • Leren van de ervaringen en opvaYngen van anderen.
• Leren in netwerken, perspec;even
• Lerende is ‘eigenaar’ • Betrouwbaarheid info, complexe vragen? Foto: James Cridland
Digital scholarship/digitale wetenschap
• Open acces, open educa;on • Digitaal cureren • Alterna;eve vormen dissemina;e (bv. Online masterclasses)
Geo learning • Leren in context (mobiele en sensortechnologie)
• Leerinhouden op loca;e (musea, excursie) • Privacy (loca;e is bekend) • Dominan;e technologie
Leren via spel • Gamifica;on • S;mulus-‐response • Intrinsiek gemo;veerd • 21st Century Skills • Groep met ‘verwanten’
Foto: Geoff Livingston
Learning by making (maak cultuur) • Sociale construc;e artefacts • Experimenteren met onmiddellijke feedback • ‘Social learning’
Foto: Crea;ve Tools
Ci;zen inquiry (burgeronderzoek) • Omgeving leren begrijpen via onderzoek • Fusie onderzoekend leren burgerac;visme
Wat valt op? • Weinig aandacht voor ontwikkeling formeel leren
• Weinig aandacht voor impact op reguliere onderwijs
• Overlap Horizon Report 2013 Key trends, belangrijke uitdagingen, technologieën
Innova&ng Pedagogy Horizon Report 2013
Digitale wetenschap Openheid als waarde
MOOCs MOOCs als alterna;ef of aanvulling
Belangrijke vaardigheden vragen om informeel leren
Learning analy;cs Personalisering dankzij LA
Rol docent verandert
Ci;zen inquiry (geringe overlap) Meer online, blended en samenwerkend leren
Tablet compu;ng
Leren via spel Games & gamifica;on
Learning by making (breder) 3D Printen
‘Naadloos leren’ (breder) Wearable technology
Veel genoemde trends • Toegankelijke vormen van online
leren • InterneZechnologie iha, van
analoog naar digitaal • Blended learning • Alomtegenwoordig leren • ELO's • Simula;es • Weblectures • Smartboards • Tools om snel feedback te geven
• Lerende centraal, zelfgestuurd leren
• E-‐learning 2.0 • Sociale media • Open Educa;onal Resources (ook
Slideshare en Prezi), MOOC • Learning analy;cs • Mobiele technologie, mobile
learning, Kleiner en krach;ger wordende technologie
• Cloud compu;ng als manier om ;jd-‐ en plaatsonakankelijk te leren
• Kloof tussen praat en prak;jk? Selec;evere adop;e bij deelnemers
• Spanningsveld oude manieren van leren -‐ nieuwe technologie
• Ben geen first adaptor: als ik het gebruik, dan is het een trend (Erica Bouw)
Opvallend…..
Trends e-‐learning: meerdere factoren en relevan;e
Betekenis voor prak;jk van onderwijs, opleiden en leren
