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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Universitaria Simón RodríguezIngeniería en Sistemas e Informática
Asignatura: Deporte y RecreaciónTrayecto 2, Periodo 6
Integrantes:Marín, VioletaChirinos, Reinaldo
Año 2014
La Recreación Como Fenómeno Sociocultural
“Somos y nos comportamos, antes que nada, según el lugar en que nacimos y nos criamos, por lo que heredamos, por la manera como hacemos las cosas, por lo que aprendemos, por lo que jugamos, por las personas que frecuentamos y por los lugares en que pasamos la mayor parte de nuestras vidas”
Díaz Guerrero, 1997
Análisis EtimológicoRECREACIÓN
SOCIOCULTURA
Tabare, F. 1997
Díaz Guerrero 2005
Actividades Recreativas
Tiempo
Libre
Calidad de Vida
Desarrollo Integral
Valores, Costumbres, Creencias,
Comportamientos Experiencias de vida
Carga Histórica y
Cultural
Entorno Social
La Recreación Como Fenómeno
Sociocultural
La Recreación Como
Fenómeno Sociocultural.
Carácter Filosófico
Carácter Político Carácter Cultural
Carácter Pedagógico Carácter Social
Implicaciones Socioculturales de la Implicaciones Socioculturales de la RecreaciónRecreación
• Carácter Filosófico de la Recreación
Privilegia el acto recreativo como un proceso de
construcción del saber (Epísteme)
Elevando el nivel de
Sabiduría Social
La práctica de Actividades
Recreativas es fuente de Sabiduría
Colectiva
Concediendo un Carácter Epistemológico a la
Recreación
Favorece el idealismo, el
protagonismo,
el realismo y el pragmatismo
Donde la Sabiduría es
producto de una Constante reflexión
• Carácter Social de la Recreación
Mas que el desarrollo Individual
La Convivencia, el aprendizaje y la
recreación colectiva
El desarrollo del Colectivo
Trascendiendo a un ámbito social
Propiciando Estrategias y
Dinámicas Grupales
En equilibrio con los
intereses individuales de quien se recrea
• Carácter Cultural de la Recreación
Posibilita la incorporación de
elementos propios de cada colectivo
Costumbres, Tradiciones, Aptitudes, Creencias
Fortalecen el acervo y la
identidad cultural
Afianzando la Educación Informal
Favoreciendo la Difusión Cultural
Contribuyendo a la consolidación del
Patrimonio Cultural-Recreativo
• Carácter Político de la Recreación
Considera las posturas político-económicas del
colectivo
La Distribución del Tiempo Libre
Capitalismo vs. Socialismo
La Carga Ideológica de las Actividades
Recreativas
Lucro Vs. Formación
Carácter Clasista de las
Actividades
Burguesía Vs. Obreros
Denotando Marcadas
Diferencias entre paradigmas y Actividades
Corrientes Recreativas
Contrapuestas
• Carácter Pedagógico de la Recreación
Da lugar a la Concepción
Pedagógica de las Actividades Recreativas
Destacando los Aportes de Lev
Vitgosky en cuanto al Enfoque
Sociocultural del Aprendizaje
Constructivista
Aprendizaje
Sujeto-Entorno-Colectivo
El conocimiento es una
Construcción Producto de la
Interacción Social
El desarrollo Intelectual
depende del medio social
Priva el Desarrollo del
Colectivo Sobre el Individual
Funciones de la Recreación Como Fenómeno
Sociocultural• Función Liberadora.
• (Rutina, Estrés, otros)
• Función Creadora.
• (Conocimientos, Valores, Experiencias, Otros)
• Función Integradora.
• (Inclusión, relaciones, otros)
• Función Social.
• (Atención a los Conglomerados)
Beneficios de la Recreación Como
Fenómeno Sociocultural
Cognitivos
Psicológicos
Afectivos
Sicomotores
!!MUCHAS GRACIAS!!