ppt makalah bindo new

7/26/2019 Ppt Makalah Bindo New

1/30

BAHASA INDONESIA

KARYA TULIS ILMIAH

TESALONIKA H S (1234100004)

RIZA CANDRA (1234100011)

SISKA LAVIONITA (1234100018)

WAIS ALQURNI (1234100025)

ULATUN NURIN NI!MAH (1234100032) DEVI ROSARIA (123410003")


2/30


3/30

B#$#%# &'$

B#$#%# &'$ ialah bahasa yangmendefnisikan secara tepat istilah danpengertian yang berkaitan dengan suatupenelitian,agar tidak menimbulkan

kerancuan. B#$#%# &'$berarti sesuai dengan

kaidah dan gaya penulisan jurnalistik,

namun tidak meninggalkan siat ilmiah. B#$#%# &'$ ialah bahasa yang

penulisan dan pengucapannya sesuaidengan ejaan yang disempurnakan

(EYD).


4/30

C&*&+,&*& -#$#%# &'$

1. !sakata yang digunakan dipilih secaracermat.

". #embentukan kata dilakukan secarasempurna.

$. alimat dibentuk dengan struktur yang

lengkap.%. #aragra dikembangkan secara lengkap

dan padu.


5/30

#enggunaan kata dalam &'

ata dapat dibedakan menjadibeberapa jenis diantaranya, yaitu

1. ata Dasar

ata yang berupa kata dasar ditulissebagai satu kesatuan.

!nt!h 'bu percaya engkau tahu.


6/30

". ata &urunan

'mbuhan ( a*alan, sisipan, akhiran ) ditulis serangkaidengan kata dasarnya.

!nt!h +ergelar, dibiayai, diperlebar,mempermainkan, meneng!k. *alan atau akhiran ditulis dengan kata yang langsung

mengikuti atau mendahuluinya kalau bentuk dasarnya

berupa gabungan kata.!nt!h +ertepuk tangan, garis ba*ahi, menganaksungai, sebar luaskan.

alau bentuk dasarnya berupa gabungan kata sekaligusmendapat a*alan dan akhiran, maka kata - kata itu ditulis

serangkai.

!nt!h emberitahukan,mempertanggungja*abkan, dilipatgandakan,penghancurleburan.


7/30

$. ata /lang

+entuk ulang ditulis secara lengkapdengan menggunakan tanda hubung.

!nt!h bermacam0macam, sepeda0sepeda.

%. abungan ata

abungan kata yang la2im disebut kata

majemuk, termasuk istilah khusus, bagian- bagiannya umumnya ditulis terpisah.

!nt!h ambing hitam , eja tulis


8/30

#enggunaan istilah dalam&'

'stilah (termin!l!gi) asing b!lehdigunakan jika memang belum adapadanannya dalam bahasa 'nd!nesia

atau bila dirasa perlu sekali (sebagaipenjelas3k!nfrmasi istilah, diletakkandalam kurung), dan diketik dengan

menggunakan huru miring


9/30

arya ilmiah yang baik, selain harusdidukung !leh pemakaian kata yangbenar dan baik, juga harus didukung

!leh pemakaian istilah yang tepat.'stilah yang digunakan dalam sebuahkarya ilmiah akan mencerminkan

bidang ilmu yang dibahasdidalamnya.


10/30

'stilah umum dan 'stilah khusus

I%.&'#$ // adalah istilah yang berasaldari bidang tertentu, yang karena dipakaisecara luas, menjadi unsur k!sakata umum.

c!nt!h anggaran belanja, penilaian, daya,radi!, nikah, tak*a

I%.&'#$ $/%/% adalah istilah yangmaknanya terbatas pada bidang tertentu

saja.

c!nt!h apendekt!mi, kurt!sis, bipatride,pleist!sen.


11/30

Penyusunan kalimat dalam KTI

Dalam karya tulis ilmiah haruslahmenggunakan kalimat yangmemenuhi syarat dari isi dan

strukturnya. Dari segi isi, in!rmasiyang disampaikan dalam kalimatmengandung kebenaran yang diterima

!leh akal sehat. 4erta kalimatnyasaling mengait satu dengan yang lain,sehingga mempunyai keutuhan.


12/30

+erikut merupakan sebagian kasuspenggunaan kalimat yang .

'## dipakai dalam karya tulisilmiah

1. alimat yang isinya tidak bisaditerima !leh akal sehat 5asil kajian ini pasti dapat membantu

perkembangan ek!n!mi yang saat inisedang lesu. (tidak ada bukti, kebenaranbelum pasti)


13/30

". alimat yang strukturnya tidak

jelas 'nstrumen penelitian ini memper!reh

data yang 6alid. ( siapa yangmemper!leh data tidak jelas)

$. alimat yang antar bagian tidaksaling mendukung arena k!ndisi yang demikian itu, dalam

analisis ini memaparkan tiga hal saja.(tidak ada hubungan antara k!ndisi,

analisis dan tiga hal)


14/30

#enyusunan paragra dalam&'

#aragra merupakanpengembangan gagasan dari suatut!pik. 7leh karena itu, antara kalimat

yang satu dengan kalimat yang lainharus jelas hubungannya. pakahhubungan sebab, akibat, syarat,

klasifkasi, k!ndisi, c!nt!h, bukti,perbandingan atau yang lainnya.


15/30

iri #aragra #enulisan arya &ulis

'lmiah

1 K%#./# 6#7#%#

#aragra dinyatakan memilikikesatuan gagasan apabila seluruhuraian atau detil pengembangannyatidak b!leh menyimpang darigagasan utama. #erhatikan c!nt!h

berikut.


16/30


'lmiah

!nt!h 1 (1)4ebuah #enelitian mengandung tiga unsure p!k!k,yakni apa yang diteliti, bagaimana peneliitian itudilaksanakan, dan mengapa penelitian itudilaksanakan. (") #ertanyaan pertama mengenai

masalah penelitian, pertanyaan kedua mengenaimet!d!l!gi penelitian, dan pertanyaan ketigamengenai pentingnya penelitian. ($) /saha untukmenja*ab apa merupakan kegiatan p!k!k. (%) 7lehkarena itu, kegiatan tersebut merupakan inti dari

pelakasanaan suatu penelitian.Dalam c!nt!h (1), kalimat (1) adalah kalimat utama,

kalimat ("), ($), dan (%) adalah kalimat penjelas.alimat penjelasannya sama0sama mendukunggagasan utama (1) yakni masalah penelitian.


17/30


'lmiah

2 K-*.#' (K$%& 9K$*%&)

#aragra dinyatakan memilikikebertalian atau k!herensi apabilahubungan antar kalimat sebelum dansesudahnya bersiat runtun atau

tidak mel!mpat0l!mpat.


18/30


'lmiah

!nt!h

(1)Dalam mengajarkan sesuatu, langkap pertama yang perludilakukan ialah menentukan tujuan. (") &anpa adanya tujuanyang sudah ditetapkan, materi yang diberikan, met!de yangdigunakan, dan e6aluasi yang dipilih, tidak akan memberikanmanaat bagi anak didik dalam menerapkan hasil pr!sesbelajar mengajar. ($) Dengan mengetahui tujuan, dapatditentukan materi yang akan diajarkan, met!de yangdigunakan, serta bentuk yang e6aluasinya.

Dalam c!nt!h (1) kesetalian dilakukan dengan cara mengulangkata kunci, yakni kata yang dianggap penting dalam sebuahparagra. ata kunci yang mula0mula timbul di a*al paragra,yakni tujuankemudian diulang0ulang dalam kalimat berikutnya.#engulangan ini berungsi memelihara kesetalian seluruh kalimat


19/30


'lmiah

3 K,//:# I%& # 6#7#%#

#aragra dinyatakan memilikikesatuan isi dan gagasan apabiladiuraikan sejumlah rincian atau detilpenunjang sebagaimana dituntut!leh gagasan utama paragra.


20/30


'lmiah

!nt!h

(1)'lmu dan tekn!l!gi memberikansumbangannya kepada perbaikan

pr!duksi pertanian dengan berbagaicara yang penting. (") #upuk yangdiracik secara alamiah membuat tanahpertanian lebih pr!dukti.


21/30

Penggunaan ejaan dalam KTI

Dalam penggunaan ejaan, terdiri dari tiga pembahasan yaitu

;## $/*/< #:&.#'

Digunakan pada a*al kalimat, nama tempat, nama !rang,

dan lain0lain. ;## $/*/< &*&7

sebagai penekanan, kutipan dari bahasa asing, istilah latin,nama penerbitan (k!ran, majalah, dan lain0lain).

;## .## -#,#

#emakaian tanda baca dalam kalimat sangat penting bukanhanya untuk ketertiban gramatikal, melainkan jugabagaimana gagasan yang dikemukakan bisa tersampaikandengan baik.


22/30

H#'+$#' #7 :*'/ &:*$#.#'# 77/## -#$#%#

I% /./ #*# ./'&%&'$ ##'#$ =1. +ahasa 'nd!nesia yang ragam

tulis. 8agam ini mengharuskanpenggunaan kata yang utuh,terutama kata yang mengandungafksasi atau pengimbuhan.

SESUAI TIDAK SESUAI

Bekerja kerja

menjual jual

tidak nggak atau tak


23/30

". +ahasa 'nd!nesia yang !rmal.

9!rmal artinya resmi.FORMAL TIDAK FORMAL

Hanya Cuma

Berkata bilang

Membuat Bikin


24/30

$. +ahasa ilmiah bert!lak dari

gagasan.'tu berarti, pen!nj!landiarahkan pada gagasan atau hal0halyang diungkapkan. #ilihan

kalimatnya lebih c!c!k kalimat pasi.ORIENTASIGAGASAN

ORIENTASI PENULIS

Dari uraian di atas

dapat disimpulkan

bahwa menumbuhkandan membina anak

berbakat sangat

penting.

Dari uraian tadi penulis

dapat menyimpulkan

bahwa menumbuhkandan membina anak

berbakat sangat penting.


25/30

%. +ahasa ilmiah bersiat !bjekti.

OBJEKTIF SUBJEKTIF

Contoh-contoh di atas

telah memberikan bukti

besar peranan orang tua

dalam pembentukan

kepribadian anak.

Contoh-contoh di atas

telah memberikan bukti

betapa besarnya peranan

orang tua dalam

pembentukan kepribadian

anak.


26/30

:. +ahasa 'nd!nesia yang lugas.

;ugas artinya yang muda?dapat menerangkan hanya >*anita? atau >pria dan*anita?.

alau prianya tidak harus muda maka kalimat (@)berikut akan lebih jelas.

(@) Aanita yang muda dan pria harus ikut serta.


27/30

@. alimat yang hemat.

alimat hemat menghindaripenggunaan kata yang berlebihan.

HEMAT TIDAK HEMAT

Nilai etis tersebut menadi

pedoman hidup bagi

setiap warga negara

!ndonesia.

Nilai etis tersebut di atas

menadi pedoman dan

dasar pegangan hidup

bagi setiap warganegara

!ndonesia.


28/30

B. alimat yang digunakan adalah

kalimat lengkap. alimat lengkapadalah kalimat yang unsur0unsur*ajibnya hadir dalam kalimat itu,

khususnya subjek dan predikat.LENGKAP TIDAK LENGKAP"endidikan memerlukan

bahasa sebagai alat

komunikasi antara subek didik

dengan pendidik.

Di dalam pendidikan

memerlukan bahasa sebagai

alat komunikasi antara subek

didik dengan pendidik.


29/30

C. +ahasa harus bersiat k!nsisten.

!nsisten artinya


30/30

TERIMAKAS

IH>>

ppt makalah bindo new

Documents